2019-2020学年部编版九年级道德与法治上册知识点：第一单元 富强与创新
第一单元富强与创新知识点总结
第一课踏上强国之路
1.1 坚持改革开放
1、中国人民是怎样实现从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃的？（我国是怎样踏上强国之路的？P3）
近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难，强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
（1）站起来：中国共产党团结带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，中华民族终于站起来了。
（2）富起来：中国共产党团结带领中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义制度，推进了社会主义建设，为中国发展富强，人民生活富裕奠定了坚实基础。
（3）强起来：中国共产党团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
★★★2、改革开放的地位和作用？P5
地位：（1）坚持改革开放，是我们的强国之路、富民之路。
只有坚持改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
（是我们党、国家发展进步的活力源泉，实现中华民族伟大复兴的必由之路）
（3）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
改革开放是当代中国最鲜明的特点。
（4）改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
作用:（5）我国逐步确立了基本经济制度逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
（6）改革开放极大解放和发展了社会生产力，改革开放使人民生活显著改善，综合国力显著增强,国际地位显著提高。
（7）尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
★★3、改革开放40年来，中国人民在中国共产党的领导下，创造了怎样的人类发展史上的伟大奇迹？（我国腾飞的总体表现是什么？）P6
（宏观）极大解放和发展生产力：中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
（微观）人民通过改革开放过上了幸福生活：改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。
改革开放对世界的影响：中国从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
4、中国共产党的初心和使命是什么？P8 为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
1.2 走向共同富裕
1、全面深化改革的内涵及目标是什么？
内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。
目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。
★★★★2、为什么全面深化改革？（为什么改革只有进行时，没有完成时？）
（1）坚持改革开放，是我们的强国之路，改革开放是决定当代命运的关键抉择。
改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
（2）我国过去40年快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
（3）我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
（4）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
全面深化改革是由我国的国情决定的。
（5）我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
（6）改革开放是当代中国最鲜明的特色。
3、改革创新精神的内涵及重要性
内涵:与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践。
重要性：只有弘扬改革创新精神才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。
★★★★4、为什么把共享作为发展的重要理念？（为什么坚持“以人民为中心”的发展思想?）
(1) 衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权是否得到切实保障。
(2) 发展的根本目的就是增进民生福祉。
(3) 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
★★★★5.我国如何共享发展成果？
（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈人全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益冋题。
（A提高就业质量和人民收入水平，B加强社会保障体系建设，C坚决打赢脱贫攻坚战，D实施健康中国战略，E打造共建共治共享的社会治理格局），不断满足人民日益増长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
（3）只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义,才能不断促进人的全面发展社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。
第二课创新驱动发展
2.1 创新改变生活
1.如何认识创新？
（1）创新是一种生活方式
①是从无到有的创造发明，或是对已有成果的改进和完善。
②渗透在生活的方方面面。
③可以是顿悟也可以是累积。
④个人的创意行为或是团队、集体的活动。
（2）创新对个人的影响
①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
（3）创新对社会生活的影响：
①知识创新提供新的思想和方法②技术创新促进生产力发展、增加社会财富③制度创新促进公平正义、推动社会进步。
★★★★★2.为什么说创新是引擎？（创新的重要性）
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②时代发展呼唤创新。
（创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
）
③创新发展是国家命运所系。
④让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
⑤我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。
★★3.改革与创新的关系？
①改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
②国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
2.2 创新永无止境
1.为什么要建设创新型国家?
①重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
创新是引领发展的第一动力。
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
②现状：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
从整体上看,仍然面临科技创能为不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
★★★★★2.怎样建设创新型国家?
（1）国家角度
①必须落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略.②全面推进教育改革，培养创新型人才。
③要增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路。
④必须加快形成创新机制，搭建创新平台，营造创新的氛围和法治环境。
（2）如何促进万众创新
①企业提升创新能力，自强奋斗、敢于突破；②尊重和保护知识产权。
（个人）
（3）社会：弘扬创新精神
3.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性、作用)
①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
百年大计,教育为本。
②教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
4.我国教育发展现状：（成果、不足之处）
(1)成果：教育改革全面推进；教育普及程度明显提高；教育公平取得重要进展；教育质量稳步提升；（P23）
(2)不足之处：各地教育发展水平仍不均衡；教育公平仍有待提高；教育改革仍需深化；学生负担仍然较重；教育的目的及观念落实不够到位；与发达国家仍有差距等等。
（补充）
5.创新精神的表现有哪些？
①敢为人先、敢于冒险的勇气和自信；②探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神；
③承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神；④舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
6.创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。
九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕知识点
（2）为了让改革发展结果 更多更公平惠及全体人民， 党和政府抓住人民最关心最 直接最现实利益问题，提升 就业质量和人民收入水平， 加强社会保障体系建设，果 断打赢脱贫攻坚战，实施健 康中国战略，打造共建共治 共享社会治理格局，不停满 足人民日益增加美好生活需 要，使人民取得感、幸福感、 安全感愈加充实、更有保障、 更可连续。
第2页Байду номын сангаас
探究一改革进行时
1.中国继续坚持改革开放原因
（1）我国过去40年快速发展靠是改革开放，未来发展也必须
坚定不移地依靠改革开放。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松
松、敲锣打鼓就能实现。
（2）进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增
加美好生活需要和不平衡不充分发展之间矛盾。
（3）在党领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵抗重
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3.弘扬改革精神
改革开放是当代中国最鲜明
特色。改革只有进行时，没
有完成时。只有全社会不停
弘扬与时俱进、锐意进取、
勤于探索、勇于实践改革创
新精神，继续自强不息、自
我革新，才能连续推进全方
面深化改革历史进程，才能
奏响中国走向繁荣富强最强
音！
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探究二共享发展结果
1.坚持共享理论依据（1）衡量 一个社会文明程度，不但要看经 济发展，而且要看发展结果是否 惠及全体人民，人民正当权益是 否得到切实保障。 （2）党和政府坚持以人民为中 心发展思想，强调人人参加、人 人尽力、人人享受，让人民群众 共享发展结果，引领全体人民携 手迈入全方面小康社会，朝着共 同富裕方向稳步前进。 2.实现党奋斗目标要求 （1）人民对美好生活向往，就 是党奋斗目标。
第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第二框 走向共同富裕
部编人教版 道德与法制 九年级 上册 知识点 第1单元富强与创新 第2课创新驱动发展
第二课创新驱动发展1.怎样正确认识创新?(1)生活处处有创新。
生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。
(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
(5)创新让生活更美好。
2.为什么要坚持创新发展?(为什么说创新是引擎?)(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)当前,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系,实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一轴力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
改革创新推动中国走向富强。
(5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
3.我国目前的科技发展现状是怎样的?(1)成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
(2)不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
4.怎样建设创新型国家?(1)必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。
(2)要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台, 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
5.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性)(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。
部编版九年级道德与法治上册第一单元 富强与创新(知识清单)
九上《第一单元富强与创新》知识清单知识点1 坚持改革开放1.中国共产党如何带领中华民族实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃？强国富民成为一百多年来，中华民族矢志不渝的奋斗目标。
2.党在社会主义初级阶段的基本路线：（1）党的哪一次会议做出了改革开放的决定？党的十一届三中全会（2）改革开放的思路是什么？从城市到农村，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。
4.改革开放对我国的社会发展有什么作用？（1）国家：①改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。
②我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。
（2）社会：①改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
②尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造成为社会共识。
5.改革开放以来，我国取得了哪些伟大成就？（中国腾飞的表现）①综合国力方面：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
②人民生活方面：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，社会保障体系逐步建立和完善，脱贫攻坚战取得全面胜利。
中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
③国际地位方面：改革开放使中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响着世界。
中国日益成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
6.中国腾飞的启示？①改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招，是决定当代中国命运的关键抉择。
②党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。
为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心、牢记使命，带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
人教部编版九年级上册 道德与法治 第一单元 富强与创新 知识归纳
人教部编版九年级上册《道德与法治》第一单元《踏上强国之路》知识归纳1.1坚持改革开放1、回顾改革开放的伟大进程/原因。
（1+2+3）(1) 我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。
近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。
强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。
(2)中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。
饱经苦难的中华民族终于站起来了。
(3)中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。
2、改革开放的重要意义中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，极大解决和发展社会生产力，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
3、党如何领导改革开放？（1）时间：1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
（2）过程：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，中国人民坚持聚精会神搞建设，坚持改革开放不动摇，推动中国发生了翻天覆地的变化。
4、改革开放给我国带来了哪些变化？（1+2+3）（1）解放和发展生产力，激发了我国经济建设的活力，逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（2）逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
（3）改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第1框 创新改变生活习题(含知识点
创新改变生活知识点一、感受创新教科书第 14 页在生活中，你有过哪些利用废旧物品的创意？答：用卷纸芯做笔筒、用饮料瓶制作壁挂花篮、易拉罐做灯笼、果皮制作工艺画等1. 正确认识创新（1）生活处处有创新①表现：别出心裁的点子，突发奇想的灵感，独具匠心的构思②影响：让我们眼前为之一亮，改变我们对生活的惯常看法（2）创新是一种生活方式①从无到有的创造发明，是对已有成果的改进和完善②不限于科技领域，还渗透在生活的方面面③不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累④是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动特别提醒：创新在日常的生活中，不仅是科学家的创新，也是每个人都可以做到得。
（3）创新无处不在，渗透在生活的方方面面（4）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感（5）生活的各个领域都需要创新，也都可以创新①知识创新；②技术创新；③制度创新（6）创新让生活更美好。
我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩2. 创新对个人、生活各领域的作用（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感（2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力（3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我（4）创新让生活更美好。
生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩3. 各个领域都需要创新的原因①知识的创新提供新的思想和方法②技术的创新促进生产力发展、增加社会财富③制度的创新促进公平正义、推动社会进步二、创新引擎※4.社会需要创新的原因（创新对社会的作用）（1）回顾人类文明史，创新始终贯穿其间（2）创新是推动人类社会向前发展的重要力量※5.为什要进行创新（我国需要创新的原因）（1）时代发展呼唤创新。
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心（2）在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜（3）创新发展是中华民族复兴的国运所系（4）我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神（5）改革创新推动中国走向富强（6）让人民更好地共享发展成果（7）创新是推动人类社会向前发展的重要力量6. 怎样坚持创新发展？坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风7. 列举“互联网+”给生活带来的便利网络购物、网上订餐、滴滴出行、网络阅读、网络问医、在线课堂等8. 国家推进“互联网+”有何意义？（1）利于激发创新活力，建设创新型国家（2）利于激发大众创业，万众创新（3）利于增加就业，创造社会财富（4）利于增长知识、开阔视野、休闲娱乐等积极作用，造福于民（5）利于促进经济社会的发展，适应经济全球化的趋势9. 出一期“互联网+”为主题的黑板报，可以设计那几个版块？“互联网+”时代特点、“互联网+”的影响、“互联网+”我们在行动10. “互联网+”时代，青少年学生该怎么做（1）树立远某某想，努力学习科学文化知识（2）培养创新意识和创新能力（3）文明科学上网，自觉抵制不良诱惑，及时举报网络某某行为等。
第一单元+富强与创新+复习课件 部编版九年级道德与法治上册
攻坚战，全面建成小康社会，这得益于党和政府坚持以人民为中心的发展思想，推进高质量发展，促
进区域协调发展，实施乡村振兴战略，结坚果持和中数国据特间色新型城镇化道路，推动城乡融合发展，为促进共
同富裕奠定了基础，创造了良好条件。 的逻辑关系
未来发生作用的条件
中国特色社会主义进入新时代，为了实现“两个百年”奋斗目标，我们一定会在党的领导下继续
推进共同富裕。
预测结果
因此，我们坚信，到本世纪中叶，全体人民共同富裕必将基本实现。
1.从图2-1中小美可以获得一个怎样的结论，获得该结论的依据是什么？
结论：我国经济增长成就显著，脱贫攻坚取得全面胜利，全面建成小康社会。 依据：我国国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生产总值从2012年的540367亿元持续稳定增长到2020年的 1013567亿元，农村贫困人口从2012年的9899万人急剧降低到2020年的0人。
一.基础知识回顾：思维导图
高频考点:
1.改革开放的影响 2.中国腾飞的表现 3.党的初心和使命分别是 4.发展的根本目的 5.党和政府为什么重视解决民生问题（养老，就业，增收入，城乡发展，
脱贫） 6.党和政府如何解决民生问题 7.创新的意义 8.科技创新的现状（成就+不足） 9.如何建创新国家 10.创新的目的 11.进入新时代，我国社会的主要矛盾是 12.如何促进城乡协调发展？协调发展的意义是什么？
2.为中国人民谋幸福、为中华民 族谋复兴是中国共产党的初心和 使命。
关键词
3.进入新时代，我国社会的主要矛 盾是人民日益增长的美好生活需要 和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
4. 党和政府坚持以人民为中 心的发展思想，让人民群众共 享发展成果。
5. 发展的根本目的就是增进民生福祉。人民对美好生活的向往，就是党的奋斗 目标。
部编版九上道德与法治知识点精编
九年级上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考核要求一：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(理解)1.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？(1)中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
2.为什么要坚持改革开放？(5)坚持改革开放是我国的强国之路。
(6)中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运和决择。
考核要求二：进入新时代我国改革面临的挑战与对策。
(分析)3.进入新时代我国改革面临的挑战与对策分别是什么？序号挑战对策(1)主要矛盾我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
(2)新新常态我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展展理念，转化发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系；深化供给侧结构性改革，推动经济健康可持续发展。
(3)不协调区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调。
促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
考核要求三：坚持人民为中心，共享发展成果。
(理解)4.为什么要坚持共享发展理念？(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
5.衡量一个社会文明程度的标准是什么？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
【精品】2019-2020学年部编版道德与法治九年级道德与法治上册知识点精编
【精品】2019-2020学年部编版道德与法治九年级《道德与法治》上册知识要点精编<上册>第一单元富强与创新第一课踏上强国之路考核要求一：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(理解)1.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？(1)中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
(4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。
2.为什么要坚持改革开放？(5)坚持改革开放是我国的强国之路。
(6)中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运和决择。
考核要求二：进入新时代我国改革面临的挑战与对策。
(分析)3.进入新时代我国改革面临的挑战与对策分别是什么？考核要求三：坚持人民为中心，共享发展成果。
(理解)4.为什么要坚持共享发展理念？(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(3)发展的根本目的就是增进民生福祉。
5.衡量一个社会文明程度的标准是什么？衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
6.党和政府采取哪些措施让人民群众共享发展成果？(1)坚持以人民为中心的发展思路，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
(2)提高就业质量和人民收入水平；(3)加强社会保障体系建设；(4)坚决打赢脱贫攻坚战；(5)打造共建共治共享的社会治理格局；(6)实施健康中国战略。
第二课创新驱动发展考核要求四：创新的意义。
(分析)1.创新对人们的生活产生什么影响？(1)创新改变我们的思维方式和行为方式。
(2)创新促进生产力发展，推动社会进步。
(3)创新让生活更美好。
2.创新对人类社会的发展产生什么影响？(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第2框 创新永无止境习题(含知识点
创新永无止境知识点一、创新强国教科书第 20 页想一想，创新如何让未来生活变得更方便、舒适、美好？答：创新能真正解放双手，提高工作效率；能随时随地检测健康；共享美好生活；能提供服务；改善我们的生活等等1. 我国的科技现状（1）成就：我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列（2）差距：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家2. 建设创新型国家的原因※（1）科技创新能力已经成为综合国力克争的决定性因素（2）从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题教科书第 23 页 1.（1）查找资料、收集整理近年来青少年科技创新大赛的获奖作品。
从这些同龄人的创造发明中，你受到哪些启发（2）你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪些收获？答：（1）略启发：让我认识到生活处处可以创新，创新就在我们的身边，我们要通过自己的努力，提高创新能力等（2）①科技活动周、校园科技创新大赛、小发明活动等②增强创新意识，了解一些科普知识，培养好奇心和想象力，提高动手操作能力和团队合作能力等等※3.如何（怎样）建设创新型国家（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛（2）一个民族创断能力的提高需要培养创新人才，百年大计，教育为本。
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径（3）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路（4）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境4. 为什么必须重视发展教育（1）一个民族创断能力的提高离不开创新人才的培养，百年大计，教育为本※（2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
第一单元 富强与创新(易错混淆清单)-九年级道德与法治上册单元重点知识清单+易混易错清单
第一单元富强与创新易错混淆清单班级：______ 姓名：________ 学号：_______ 时间：________【易错混淆点】1.科技创新，是我们的强国之路。
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2.当代中国最鲜明的特色是改革创新。
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3.改革开放让我们中国实现了共同富裕。
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4.全面深化改革的总目标是走向共同富裕，让全体人民共享发展成果。
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5.我国经济已经实现了高质量发展。
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6.我国已经解决了城乡发展不平衡、区域发展不平衡等问题。
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7.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和落后的生产力之间的矛盾。
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8.创新已成为我们每个人的生活方式。
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9.我国已成为世界科技创新强国。
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10.教育已经成为综合国力竞争的决定性因素。
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