一年级上册美术教案-《第8课 花点心》人美版
《花点心》教学设计
一、教学目标：
1、学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。
2、运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。
3、培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究、合作学习的能力；培养学生大胆创新的精神。
二、教学重点
1、花点心的制作步骤与方法。
2、用漂亮的花纹装饰点心，突出“花”。
三、教学难点
1、突出“花”，注意形与纹色彩搭配要协调美观。
2、学生对点心的造型大胆有创新。
四、教学方法
让学生在欣赏议论、合作交流、自主参与中发现点心的“花”，学习花点心的立体造型。
完成作品。
五、教学准备：
师：《花点心》课件、彩色胶泥和工具等课程资源。
生：彩色胶泥和工具。
教学过程：
（一）创设情境
师：小朋友们，猜猜今天老师带来了什么礼物?
生：蛋糕
师：今天，老师就和小朋友们一起用彩泥做一份《花点心》（揭示课题：花点心）点心师傅做的点心。
师：蛋糕又叫点心，你们吃过哪些点心呢？
师：（图片欣赏）你知道它们是什么节日或活动特有的点心吗？
1、中式点心
寿桃是祝福老人长寿健康的。
粽子，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹
糯米蒸制而成。
传说是为纪念屈原而流传的，是中国历史上文化积淀最深厚的传统食品，深受人们的喜爱。
月饼，汉族传统小吃，深受中国人民喜爱的传统节日特色美食，月饼的形状圆又圆，又是合家分吃，所以它象征着团圆和睦，是在中秋节这一天的必食之品。
2、西式糕点
从外国传入中国的糕点的统称,具有西方民族风格和特色。
过生日，必吃的点心。
师：不管中式还是西式点心，既是美食也是一种文化，代表我们对亲人，朋友的点点爱意。
师：仔细观察图中的点心它是什么形状的？
生：圆形，方形，三角形，爱心形，花朵形，松树外形。
（二）探究点心的各种形状及泥塑方法
1、小游戏
请两位小朋友上讲台，怎样把彩泥变成圆球，长条，圆饼，五角形。
展示学生做的形状，并请学生说说是用什么方法做的。
引出揉、搓、压、捏等方法。
2、探究点心的色彩搭配及各种造型装饰
师：图片欣赏，说一说那个蛋糕颜色和装饰花纹好看？
生：颜色鲜艳，用了多种色彩的搭配。
师：多种装饰方法，彩色的点，多彩的线，还有花朵，草莓。
樱桃，可爱的动物图案都可以装饰蛋糕，让蛋糕穿上漂亮的花衣服。
（三）教师示范
教师示范用花朵的装饰制作步骤
1、拿出你喜欢的彩泥搓成长条
2、把长条压平
3从外往里卷，整理好花朵的外形。
（四）学生制作，教师巡视指导。
（五）展示评价
师：选出优秀的学生作品，学生上台展示说一说把点心送给谁？
（六）小结与课外拓展
师：今天小点心师们设计的点心作品真棒，我想爸爸妈妈收到你们亲手做的小点心，一定会非常感动的。
今天老师还带来了点心，看，这是什么？花馍，逢年过节，生日满月，婚丧嫁娶，家家户户，都要用最佳精粉，按照当地的传统习俗制作种种面塑，表达自己美好的祝愿。
（提醒学生收拾整理工具材料，保持教室卫生、整洁，课后洗手，养成良好的学习和卫生习惯。
）。
一年级美术上册 花点心教案 人美版
一年级美术上册花点心教案人美版教学目标：1. 让学生了解和掌握花点心的制作方法和步骤。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们对美术的兴趣。
3. 培养学生的观察力，让他们学会发现生活中的美。
教学重点：1. 学习花点心的制作方法和步骤。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学难点：1. 掌握花点心的制作技巧。
2. 培养学生的创造力。
教学准备：1. 教具：花点心样品、制作材料和工具。
2. 学具：学生制作花点心的材料和工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的植物，让他们注意植物的形状、颜色和纹理。
2. 提问：你们注意到植物的美了吗？你们觉得植物美在哪里？二、讲解（10分钟）1. 向学生介绍花点心的制作方法和步骤。
2. 分步骤讲解花点心的制作过程，让学生理解并掌握制作技巧。
三、示范（10分钟）1. 示范制作一个花点心，让学生仔细观察制作过程。
2. 在示范过程中，讲解制作要点和注意事项。
四、学生制作（10分钟）1. 让学生分组，每组选定一种植物作为创作对象。
2. 引导学生发挥创造力，制作出富有创意的花点心。
五、评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
教学延伸：1. 让学生回家后，与家人一起制作花点心，分享创作乐趣。
2. 鼓励学生在生活中多观察、发现美的事物，培养他们的审美能力。
教学反思：本节课通过讲解、示范和学生制作，让学生了解了花点心的制作方法和步骤，提高了他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，让他们在美术学习中感受到成就感和快乐。
六、教学步骤与细节（10分钟）1. 准备材料：提前为学生准备制作花点心的材料，如彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
2. 讲解制作方法：详细讲解制作花点心的每一个步骤，包括如何剪裁彩纸、如何描绘图案、如何搭配颜色等。
3. 示范制作：在黑板上或示范桌上演示制作一个花点心，让学生清晰地看到每一个制作细节。
第八课《花点心》(教案)人美版(2023)美术一年级上册
2.教学难点
（1）空间想象力：在制作花点心过程中，如何将平面图案转化为立体造型，是学生较难掌握的部分。
举例：教师可提供一些简单的立体图形，引导学生观察并尝试将其与花点心图案相结合。
（2）创新能力：学生在创作过程中，往往容易受到已有花点心造型的限制，难以发挥自己的创新能力。
3.增强学生对传统文化的认识和尊重，理解花点心背后的寓意，培养文化自信和民族自豪感。
4.培养学生的团队协作精神，在合作完成花点心作品的过程中，提高沟通与交流能力，学会共同解决问题。
5.培养学生的批判性思维，学会评价自己和他人的作品，形成自我反思和持续进步的习惯。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）花点心的造型特点：引导学生关注花点心独特的造型元素，如花瓣、花蕊、叶子等，并通过观察、实践，掌握其基本造型方法。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了花点心的基本概念、造型特点、色彩搭配以及在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对花点心的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发挥创意，制作出属于自己的花点心。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
1.讨论主题：学生将围绕“花点心在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
一年级上册美术教案-第8课 花点心 ▏人美版
一年级上册美术教案-第8课花点心 | 人美版一、教学目标1.学生能够辨别出不同颜色的花瓣2.学生能够了解不同颜色的花朵所代表的意义3.学生能够用自己的想象和创意来画出自己的花点心二、教学重难点1.教学重点：引导学生用自己的想象和创意来创作花点心。
2.教学难点：对颜色的选择及描绘。
三、教学内容1. 花瓣的颜色及其意义•红色花瓣：代表热情、喜悦和爱情。
•粉色花瓣：代表浪漫、温柔和女性的特质。
•黄色花瓣：代表快乐、温暖和希望。
•白色花瓣：代表纯洁、高雅和神圣。
•蓝色花瓣：代表柔和、宁静和沉静。
•紫色花瓣：代表神秘、高贵和优雅。
2. 花点心的创作1.用铅笔在画纸上轻轻勾勒出心形。
2.按照自己喜欢的颜色，在心形轮廓周围分别画出不同颜色的花瓣，注意花瓣的大小和形状要多样化。
3.在花瓣与花瓣的交汇处加上一些小花朵或者小叶子，增加画面的立体感。
4.用彩笔填充花瓣和叶子内部，注意不同颜色之间要有一定的过渡。
5.最后画上心形的轮廓线，使整张画面更加完整。
四、教学方法本次课程采用交互式教学法，通过带领学生参与到画画的过程中，激发其创造力和想象力，同时较好地达到教学目标和效果。
五、教学过程1. 导入新课•教师问：大家喜欢看花吗？看过哪些花？那你们知道不同颜色的花代表什么意思吗？•学生回答：……•教师再次点出本节课学习的主题：花点心，引出本节课的具体学习内容。
2. 学生自己绘制“花点心”•让学生依照教学内容一步一步完成作品，老师适时提供引导和指导。
3. 展示作品•让学生上台展示自己的作品。
老师可询问创作过程中所遇到的问题和完成后的心得体会。
4. 课堂总结•综合集中上课中所学的知识，让学生进行总结和回顾。
六、作业布置•让学生根据本节课所学内容，自由选择绘制一个花点心的作品，并用一段话简单描述完成后的心得体会。
七、教学反思本节课教学采取了交互式的模式，学生的参与与发挥直接影响着课程的效果。
通过本节课的学习，学生能够对颜色花瓣有更深刻的理解，同时增强了他们的想象力和创造力，让他们在学习之外也能有更丰富多彩的生活。
第8课 花点心 (教案)2022-2023学年美术一年级上册 人美版
第8课花点心（教案）一、教学目标1.了解花的种类和表现方法；2.能够运用基本线条和色彩，画出简单的花；3.锻炼学生的观察能力和手工创造能力。
二、教学重点1.花的基本形状和分类；2.运用不同的线条和色彩，表现花的特征。
三、教学难点1.如何运用基本线条和色彩，表现花的特征；2.如何根据不同的花的特点，进行简单的构图创作。
四、教学内容及步骤1. 导入新课首先请学生仔细观察教室里的鲜花，尝试描述花的特点，如颜色，形状等。
2. 教授知识1.花的基本形状和分类。
花的基本形状有四种，分别是圆形、三角形、锥形和心形。
根据花瓣的数量及排列方式可以分类成单瓣花和多瓣花。
flower2.运用不同的线条和色彩，表现花的特征。
在画花时，可利用直线、曲线和椭圆等基本线条轮廓，然后根据花的特征，选择合适的颜色进行涂色。
3. 示范及实践教师和学生一起操作，将花的绘画步骤和技巧展现给学生。
1.画草稿先用铅笔画出花的基本轮廓，再在基础上加上花瓣、花蕊等细节。
2.线条勾勒用黑色笔或彩笔，勾勒出花的轮廓，尽量突出花的线条特点，并描绘出花瓣、花蕊的细节。
3.涂色根据不同的花的特点，选择适合的颜色进行填充和渲染，在尽可能表现花的特点的同时，注意调配颜色的搭配和协调。
4. 课堂讨论学生互相分享自己画的花，教师指导学生对彼此的作品给予善意的评价和改善意见。
5. 课后作业要求学生根据本节课所学的技巧，自己设计画一幅花饰图案或将画好的花转换成一幅立体艺术品，体现自己的艺术创作才能。
五、板书设计1.花的基本形状和分类；2.运用不同的线条和色彩，表现花的特征。
六、教学反思本节课的教学设计采用多种教学手段，基于学生的课堂互动，少讲多练。
在学习的过程中，学生能够参与到教学活动中，了解到花的基本特点和条款，提高了学生的绘画技巧和手工创造能力。
同时，在课后的自主创作中，学生还能够在自己的创造中发挥自己的天赋，提升自我技能和艺术审美素养。
这些都能够大大激发学生的学习热情和创造意识，培养学生的综合能力，促进学生全方位的发展。
一年级上册美术教学设计-第八课《花点心》人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握点、线、面在绘画中的应用，能够运用简单的线条和色彩描绘出自己喜欢的花朵。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术的兴趣和热爱。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美水平。
二、教学内容1. 学习点、线、面的基本概念和应用。
2. 学习描绘花朵的基本技巧和方法。
3. 创作一幅自己喜欢的花朵作品。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握点、线、面的基本概念和应用，学会描绘花朵的基本技巧和方法。
2. 教学难点：如何运用点、线、面描绘出具有个性和创新的花朵作品。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种美丽的花朵图片，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 基本概念学习：讲解点、线、面的基本概念和应用，引导学生观察和分析花朵中的点、线、面。
3. 描绘花朵：讲解描绘花朵的基本技巧和方法，如如何运用点、线、面描绘花朵的形状、纹理和色彩。
4. 创作练习：学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行描绘，运用点、线、面表现花朵的美丽。
5. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 板书第八课《花点心》2. 板书内容：a. 点、线、面的基本概念和应用b. 描绘花朵的基本技巧和方法c. 创作自己的花朵作品七、作业设计1. 完成一幅自己喜欢的花朵作品，要求运用点、线、面表现花朵的美丽。
2. 写一篇关于本节课的收获和体会。
八、课后反思本节课通过展示美丽的花朵图片，激发学生的兴趣，导入新课。
在基本概念学习环节，讲解点、线、面的基本概念和应用，引导学生观察和分析花朵中的点、线、面。
在描绘花朵环节，讲解描绘花朵的基本技巧和方法，如如何运用点、线、面描绘花朵的形状、纹理和色彩。
在创作练习环节，学生根据自己的喜好，选择一种花朵进行描绘，运用点、线、面表现花朵的美丽。
第8课花点心(教案)2023-2024学年美术一年级上册人美版
第8课花点心（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学内容本节课为一年级上册美术课程，主题为“花点心”。
通过本节课的学习，学生将了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧，培养动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解花点心的基本概念，掌握制作方法和装饰技巧。
2. 过程与方法目标：通过观察、实践和讨论，培养学生动手操作能力和团队协作精神。
3. 情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，提高审美观念，激发创新意识。
三、教学难点1. 花点心的制作方法和装饰技巧。
2. 学生在制作过程中保持耐心和细致。
四、教具学具准备1. 教师准备：花点心制作模具、彩泥、牙签、课件、示范作品等。
2. 学生准备：彩泥、牙签、剪刀、手工纸等。
五、教学过程1. 导入新课（1）展示花点心作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些漂亮的花点心是怎么制作出来的吗？”（2）学生分享观察到的花点心特点，教师总结并引入新课。
2. 新课内容（1）讲解花点心的基本概念和制作方法。
（2）示范制作过程，引导学生注意细节。
（3）学生跟随教师步骤，动手制作花点心。
3. 巩固练习（1）学生分组，互相交流制作心得。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）学生继续练习，完善作品。
4. 展示评价（1）学生展示自己的作品，互相评价。
（2）教师点评，给予鼓励和建议。
（3）总结本节课的学习成果，表彰优秀作品。
六、板书设计1. 第8课花点心2. 课题要求：了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧3. 重点：花点心的制作方法和装饰技巧4. 难点：学生在制作过程中保持耐心和细致5. 教学过程：导入新课、新课内容、巩固练习、展示评价七、作业设计1. 课堂作业：制作一款自己喜欢的花点心。
2. 家庭作业：收集不同款式的花点心图片，下次课分享。
八、课后反思本节课通过观察、实践和讨论，学生对花点心的制作方法和装饰技巧有了深入了解。
在制作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品丰富多彩。
一年级上册美术教学设计-第8课 花点心 ▏人美版
一年级上册美术教学设计-第8课花点心▏人美版1、教学目标1.1 知识目标•了解点彩画的基础概念和技法；•学会使用点彩技法绘制简单的花朵素描；•培养学生对色彩的感知能力，了解颜色的基本属性和搭配方法；•培养学生的创造力和艺术表现力，加强学生的艺术综合素质。
1.2 能力目标•提高学生的观察能力和表现能力；•培养学生良好的审美素养和创造思维；•培养学生的团队合作意识，增强学生的艺术欣赏能力。
2、教学重点和难点2.1 教学重点•点彩技法的基本概念和使用方法；•绘制花朵的点彩素描。
2.2 教学难点•色彩搭配的基本方法；•点彩素描的整体设计。
3.1 导入环节•1）老师出示画有花朵的图片，让学生观察，谈论花朵的颜色、形状、花瓣、叶子的形态等方面；•2）教师向学生普及点彩画的概念和技法，让学生了解点彩画是通过点的色彩变化来描绘画面的一种绘画方法。
3.2 提高活动•1）教师向学生演示点彩画的方法并现场讲解；•2）学生在老师的指导下，使用点彩技法在白纸上画出一个简单的花朵素描。
3.3 讲解活动•1）老师讲解花朵颜色的基本搭配原理，让学生能够根据基本颜色搭配知识搭配花朵颜色；•2）老师讲解点彩技法注意事项，提醒学生在使用点彩技法时要注意色彩的渐变和流畅。
3.4 实践活动•1）学生在老师的指导下，使用点彩技法绘制一幅花朵素描并进行色彩搭配；•2）学生自由发挥，使用点彩技法绘制自己喜欢的花朵素描。
3.5 总结环节•1）教师与学生一起对课堂进行总结，让学生发言，分享自己的学习体会和心得；•2）老师讲解如何欣赏点彩画，让学生能够具备良好的美术欣赏能力。
4.1 评价方法•1）课堂观察：观察学生在课堂上学习、表现的情况；•2）作品评价：对学生绘制的作品进行评价；•3）自我评价：让学生对自己的学习、表现进行自我评价。
4.2 评价标准•1）学生能够了解点彩画的基础概念和技法；•2）学生能够使用点彩技法绘制简单的花朵素描；•3）学生能够熟练运用颜色搭配原理，完成自己喜欢的花朵素描；•4）学生能够养成良好的创造思维和审美素养。
一年级美术上册 花点心教案 人美版
一年级美术上册花点心教案人美版教学目标：1. 让学生了解和认识点心和花点的特征和制作方法。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱。
教学重点：1. 学会观察和描述点心和花点的特征。
2. 掌握点心和花点的制作方法。
教学难点：1. 培养学生创造力和想象力，设计出独特的花点心。
教学准备：1. 准备各种点心和花点的图片或实物。
2. 准备美术纸、彩笔、剪刀等美术材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 展示各种点心和花点的图片或实物，引导学生观察和描述。
2. 邀请学生分享他们对点心和花点的认识和喜好。
二、讲解和示范（10分钟）1. 讲解点心和花点的制作方法，包括选择材料、切割、装饰等。
2. 示范制作一个简单的花点心，让学生跟随操作。
三、学生创作（10分钟）1. 让学生选择自己喜欢的花点心样式，用美术纸剪出形状。
2. 使用彩笔或其他材料对花点心进行装饰和上色。
四、展示和评价（5分钟）1. 邀请学生展示自己的作品，并分享创作思路和感受。
2. 让其他学生对展示的作品进行评价，给出意见和建议。
五、总结和拓展（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调观察、动手和创新的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多动手，将美术融入到生活中。
教学反思：本节课通过展示各种点心和花点的图片或实物，引导学生观察和描述，激发学生的兴趣和好奇心。
通过讲解和示范制作方法，让学生掌握点心和花点的制作技巧。
在学生创作环节，鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特的花点心。
通过展示和评价，让学生分享自己的作品，培养学生的表达能力和审美能力。
在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
对于学习有困难的学生，可以适当提供帮助和指导，让他们也能顺利完成作品。
要注重培养学生的审美能力和创新能力，引导他们从生活中发现美、创造美。
六、教学内容：认识色彩（5分钟）1. 引导学生了解色彩的基本概念，如红、橙、黄、绿、蓝等。
一年级上册美术教案-第八课《花点心》 人美版
一年级上册美术教案-第八课《花点心》人美版一、教学目标1.了解花卉的外观特征及构造2.了解水粉画的基础知识3.绘画时的观察能力4.锻炼学生的想象能力以及表现力二、教学内容1.花点心的构造特征2.水粉画的基础知识3.画画时的细节观察与表现能力三、教学步骤3.1 导入新课教师用PPT向学生介绍本课的主题——《花点心》。
让学生大声朗读标题并画出自己认为“花点心”是什么的印象画。
引导学生畅想，对于花点心的定义和构成提出疑问。
3.2 十分钟的花卉构造简介教师用PPT演示并解释本课的花卉特征———对称、颜色呼应、主体部分勾画等等。
3.3 水粉画的基础知识教师介绍水粉画的颜料种类、工具、用法和特性，并让学生实地练习有关水粉画的基本技巧，并将知识点与花卉构造知识结合，谈论如何用水粉画代表花卉的鲜艳颜色及柔和的质感。
3.4 45分钟的水粉画绘制实战1.教师为学生提供花雏形，学生观察、构思、涂色，核实花卉构造特征并呼应花瓣颜色。
2.学生自由创作，用自己的方式在绘图纸上呈现自己的花卉作品。
3.5 互相展示成果教师安排学生到黑板前依次展示他们的作品，并向同学介绍作品细节及创作过程。
3.6 课后作业让学生从家中搜集花卉的图片，并以“花点心”为主题绘制一幅水粉画。
四、教学要求1.创造充满交流和互动氛围的课堂气氛。
2.注意组织好课堂时间，使每个环节贯彻到位。
3.重视细节分析和学生的思想引导，培养出色的表现力和想象力。
五、教学中应注意的问题1.对于我们来说，花点心是一道美食，但它本身也是一种花卉，这是本节课的主题。
2.教学目的并不是让学生画出完美的作品，而是让他们了解花卉的构造和学习水粉画的基本知识。
3.花卉构造和水粉画的知识点较多，需要教师做好预习，让每个环节都能让学生获得知识和课程的成果。
六、教学总结要让学生了解花卉的外观特征，并获得一些基本的水粉画知识，使学生能够在创作中体验植物的美丽和表现的乐趣。
另一方面，教师应激发学生主动学习的动力，为学生提供深入了解和探索原材料的空间，让学生得到更深层的美学体验。
第8课 花点心(教学设计)2022-2023学年美术一年级上册 人美版
第8课花点心（教学设计）2022-2023学年美术一年级上册人美版一、教学背景分析在一年级上册美术课中，学生们已经学习了基本的美术知识，包括色彩、形状、线条等。
在接下来的课程中，我们将重点引导学生学习花的形状、颜色和构造，并通过绘画实践来提高学生的观察能力和表现能力。
二、教学目标知识目标1.了解花的形状、颜色和构造，并将其表现出来；2.了解绘画的基本构图原理。
能力目标1.通过绘画实践来提高学生的观察能力和表现能力；2.提高学生在色彩搭配和构图方面的表现能力。
情感目标通过本节课的学习，让学生了解到花卉是一种美丽的自然生物，以及表现花卉所带来的乐趣和愉悦感。
三、教学内容与要求教学内容本节课主要教学内容如下：1.花的形状与颜色；2.绘画基本构图原理。
教学要求1.学生能较为准确地表现花卉的形状和颜色；2.学生能设计出符合基本构图原理的作品。
四、教学重难点教学重点1.教会学生绘画花卉；2.教授基本构图原理：•确立画面主体和要素；•确定画面布局和结构；•控制颜色、形体和线条的相互关系。
教学难点1.如何让学生通过绘画来加深对花卉的理解；2.如何将基本构图原理应用到学生的绘画作品中。
五、教学方法与手段教学方法1.讲解示范法；2.指导实践法；3.互动探究法。
教学手段1.教案、课件；2.花卉模型、收藏花卉图片等教具；3.绘画工具、纸张等绘画材料。
六、教学过程与方法教学过程第一步：导入（5分钟）1.通过展示花卉图片，让学生自由评论花卉的美丽；2.让学生谈谈自己在家中或外出时见过的花卉，分析它们的基本形状和颜色。
第二步：讲解示范（20分钟）1.通过流程图或单元教材中的图片，讲解花卉的基本形状和颜色；2.通过老师的实际操作和示范，让学生了解绘画的基本构图原理。
第三步：指导实践（40分钟）1.让学生分组，每组由3~5名学生组成；2.按照教师要求，让学生选择自己喜欢的花卉模型或图片，进行绘画操作；3.操作结束后，让学生交替展示自己的绘画作品，并讲解自己的设计思路和收获。