中小学生行为规范守则
新版《中小学生行为规范守则》【完整版】
新版《中小学生行为规范守则》【完整版】第一章总则本守则依据法律法规，结合中小学生的特点和实际情况制定，旨在引导中小学生养成良好的行为惯，促进其全面发展，维护校园秩序与安全。
守则适用于全国范围的中小学校，并应于校内校外均得到有效执行。
第二章研究行为规范第一节考勤与迟到规定1. 中小学生应按时到校上课，不得迟到早退。
2. 迟到次数达到一定次数的学生将受到相应的纪律处分。
第二节课堂纪律1. 中小学生应当遵守课堂纪律，安静听课，不得大声喧哗、打闹。
2. 中小学生应积极参与课堂活动，认真完成老师布置的任务。
第三节作业完成规范1. 中小学生应按时完成作业并交到老师。
2. 作业质量应符合老师的要求，认真对待每一个作业。
第三章行为准则第一节文明礼仪1. 中小学生应遵守礼貌待人的基本原则，不使用粗话脏话。
2. 中小学生应注意自己的言行举止，不得恶意损害他人形象和尊严。
第二节身体卫生1. 中小学生应常保持整洁卫生的个人形象，包括衣着、发型等。
2. 中小学生应养成良好的个人卫生惯，勤洗手、勤梳理头发。
第三节遵纪守法1. 中小学生应尊重并遵守国家和学校的法律法规，不得违法乱纪。
2. 中小学生应树立正确的价值观，遵守社会公德和职业道德。
第四章处罚与奖励1. 根据中小学生的表现，学校将进行奖罚并决定相应的处罚或奖励措施。
2. 学校将定期组织评比活动，表彰优秀学生和典型学生。
第五章守则执行与监督1. 学校设立专门的守则执行和监督机构，负责守则的执行和监督工作。
2. 中小学生、教师及家长都有权利向守则执行和监督机构反映问题，并对学校的执行情况提出建议。
第六章附则1. 本守则自发布之日起施行，同时废止原有的《中小学生行为规范守则》。
2. 中小学校应根据本守则具体情况，结合地方实际情况制定相应的管理措施。
本守则自发布之日起执行，中小学校应将其传达到全体师生，并进行宣讲和解读，确保学生充分理解守则的内容和要求。
同时，学校应与家长积极沟通，共同监督学生行为，营造良好的研究环境和校园氛围。
《中小学生行为守则(2023年修订)》
《中小学生行为守则(2023年修订)》中小学生行为守则(2023年修订)导言：该守则旨在指导中小学生在校期间的行为，培养他们良好的社会行为惯与价值观，建立积极向上的校园文化。
1. 行为规范1.1 中小学生应尊重教师、同学和校园工作人员，遵守学校规章制度。
1.2 中小学生应保持良好的纪律和秩序，遵循上课时间、课间休息时间的安排。
1.3 中小学生应积极参加课堂研究和课外活动，认真完成学校布置的作业任务。
1.4 中小学生应遵守班级及学校的安全规定和管理制度，确保校园安全。
2. 行为准则2.1 礼貌待人：中小学生应友善待人，尊重他人的权益和差异，不诋毁、欺负、歧视他人。
2.2 诚实守信：中小学生应诚实守信，不抄袭、作弊、造谣，维护诚信的研究环境。
2.3 爱护环境：中小学生应保护环境，不乱扔垃圾，节约用水和电力资源。
2.4 公共秩序：中小学生应自觉遵守公共秩序，不在校园内吸烟、饮酒等不良行为。
2.5 文明用语：中小学生应文明用语，不使用粗鄙、歧视性语言，共同维护良好的语言环境。
3. 行为奖惩3.1 奖励机制：学校将设立行为奖励机制，表彰遵守行为守则、作为模范的中小学生。
3.2 惩罚措施：对违反行为守则的中小学生，学校将采取适当的纪律教育措施。
3.3 家校合作：学校与家长共同合作，共同培养中小学生良好的行为惯。
4. 宣传教育4.1 学校将积极开展中小学生行为守则的宣传教育活动，提高中小学生的行为规范意识。
4.2 学校将定期组织中小学生参与行为规范教育，培养他们正确的行为价值观。
结语：通过执行这份修订后的中小学生行为守则，我们将培养学生遵守纪律、尊重他人、爱护环境的良好行为习惯，为他们的成长和发展创造良好的校园环境。
同时，家校共同努力，将使中小学生更好地适应社会发展和实现个人价值的需要。
中小学生守则,日常行为规范
中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
学生一日常规一、按时到校，进校门时要整理好衣帽，戴好红领巾，主动向老师问好。
二、到校后自觉按规定打扫教室、清洁区卫生或参加晨读等有益活动。
三、课前准备好学习用品，预备铃向后要唱歌或背诵古诗文，等候老师来上课。
四、上课要认真听讲，积极思考回答老师提出的问题，写字时保持正确的姿势，即做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。
五、下课时要让老师先离开教室，上下楼梯有秩序，课间上好厕所；不进行剧烈运动，不奔跑、不打闹、不喧哗；要进行有益的体育活动，并做好下节课的准备。
六、认真做好课间操、眼保健操，上好体育课，使身体得到适当的锻炼和放松。
七、午间适当休息，可以做作业、读课外书、练字等，不在校园内高声喧闹，严禁上街游玩。
夏季要按规定安静午休。
八、放学后，值日生应认真做好清洁区卫生工作，关好教室门窗，离校是要和老师说再见。
九、每周至少为家长做一件事。
十、晚饭后，独立完成家庭作业，认真做好预习；适当观看适合小学生的电视节目和书刊，每天睡足十小时。
小学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽行注目礼，少先队员行队礼。
教育部《中小学生行为规范(2023年更新)》全文
教育部《中小学生行为规范(2023年更新)》全文第一章：总则本规范旨在引导指导中小学生健康成长，培养良好的研究和生活惯，提升思想道德素养，促进全面发展。
第二章：学校生活规范第一节：课堂行为规范1. 学生应尊重师长和同学，保持课堂秩序；2. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论；3. 学生应按时完成作业，不得抄袭、代写；4. 学生应遵守禁止使用手机等电子设备的规定。
第二节：校园环境规范1. 学生应保持卫生，不乱扔垃圾；2. 学生应保护学校设施设备，不损坏、涂写；3. 学生应遵守校园安全规则，不进行危险行为。
第三节：校园交往规范1. 学生应友善待人，不欺负同学；2. 学生应遵守班级规章制度，不参与打架斗殴；3. 学生应尊重师长和工作人员，不进行辱骂和恶意诋毁。
第三章：学生网络行为规范1. 学生应正确使用互联网，不传播违法信息；2. 学生应文明上网，不发布不良言论；3. 学生应保护个人隐私，不泄露个人信息；4. 学生应遵守网络道德规范，不进行网络欺凌。
第四章：学生社交行为规范1. 学生应尊重他人言行，不进行污言秽语；2. 学生应遵守公共秩序，不进行违法犯罪行为；3. 学生应爱护环境，不乱丢废物。
第五章：着装规范1. 学生应穿戴整洁、得体的服装；2. 学生应遵守校园着装规定，不穿着暴露、不文明的服饰。
第六章：奖励与处罚1. 学校将根据学生的表现进行奖励，激发积极向上的动力；2. 学校将根据学生的违规行为进行处罚，促使学生自觉遵守规范。
第七章：附则本规范自颁布之日起施行。
各地教育行政部门应加强对学生行为规范的教育宣传，引导学生自觉遵守规定。
以上为教育部《中小学生行为规范(2023年更新)》全文。
中小学学生守则、规范
中小学生守则1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守法律法规，增强法律意识。
遵守校规，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、热爱大自然，爱护生活环境。
中学生日常行为规范1、坐、立、行走、读书、写字姿势端正。
2、穿戴整洁，朴素大方。
提倡穿校服。
头发干净整齐，男生不留长发，女生不烫发。
不佩戴首饰，不穿高跟鞋。
3、养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。
不吸烟、不喝酒。
4、举止文明，不打架骂人，不说脏话。
不赌博，不参加封建迷信活动。
5、不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录象，不听不唱不健康的歌曲。
6、不进营业性舞厅、酒吧和音乐茶座。
7、拾金不昧，不受利诱，爱惜名誉，不失人格。
8、维护国家荣誉，遇见外宾，以礼相待，不卑不亢。
9、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度和蔼。
要讲普通话。
10、尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
11、尊重全体教职工，见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。
给老师提意见态度诚恳。
12、同学之间团结互助，正常交往，不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾多做自我批评。
13、待客热情，起立迎送。
邻里之间有困难时，主动关心、帮助。
14、未经允许不许进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件，不看他人日记。
15、不要随意打断别人的讲话。
不打扰他人学习、工作和休息，妨碍别人要道歉。
16、守信守时。
答应别人的事要按时做到，做不到时要表示歉意，借他人钱物要及时归还。
17、升国旗，奏，唱国歌要肃立、脱帽，行注目礼。
中小学生守则、行为规范
中小学生守则、行为规范遵守纪律，礼貌待人，尊敬师长，热爱学校。
尊重老师，团结同学，礼貌待人，诚实守信，乐观上进，积极向上。
学会合作，乐于交往，友爱互助，共同发展。
尊敬师长，关心他人，尊重家长，孝敬长辈。
保护环境，爱护公物，爱护动物。
尊敬师长、团结同学，友爱老师，关心他人。
遵守交通规则，有序乘车，安全出行。
讲究卫生、保护环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，乱扔果皮纸屑，尊重他人，文明出行，爱护公物。
积极参加社会实践活动，关心国家大事。
1.遵守纪律，礼貌待人，热爱学校。
上课专心听讲，不迟到早退。
不做小动作，不玩手机。
作业工整及时交，不舞弊。
下课闲谈，礼貌交往，不喧哗。
课间不喧哗，不打闹。
上下楼梯靠右行，不推拉，上下楼梯靠右行走。
主动帮家长分担家务，不乱丢垃圾。
爱护公共设施，维护公共秩序“十不准”、“十严禁”。
尊重老师。
热爱集体，团结同学。
2.尊重师长，团结同学，谦虚礼让。
尊重老师，乐于帮助老师，不讽刺挖苦老师。
尊重同学，主动帮助其他同学。
互帮互助，共同进步。
虚心接受批评与建议，勇于改正缺点。
不欺负弱小，团结互助，相互帮助。
遇事冷静处理。
诚实守信，不失信于人。
自强不息，勇攀高峰。
3.遵守交通规则，有序乘车，安全出行。
行走要看指示牌，遵守交通规则。
遵守信号，礼让行人。
主动让座，文明乘车，不拥挤插队，不推搡拉扯。
人车共行，文明礼让。
不攀折花木，不攀爬建筑物、栏杆和路灯杆、交通信号灯。
不闯红灯，不在马路上打闹嬉戏。
过马路走人行横道。
不推挤，不争道抢行，不推挤碰撞，注意防火知识及逃生技能。
遇危险及时求救。
保护自己，不伤害他人财产等。
--文明有礼的中国人!-文明礼貌用语：“您好”；“对不起”等多声礼完毕后再道别致意。
感谢父母养育恩情；请接受老师的一声“谢谢”！4.讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，乱扔果皮纸屑，尊重他人，文明出行。
勤洗手，注意个人卫生。
不随地吐痰，口鼻分泌物不乱扔。
新版中小学生守则完整版
新版中小学生守则完整版
为了规范学生行为，培养学生良好的品德和习惯，维护校园和谐稳定的环境，特制定本守则。
第一条爱校荣校，团结友爱，互帮互助，争做模范学生。
第二条自尊自爱，自尊自信，做到心中有礼貌，言行有礼仪。
第三条热爱学习，虚心学习，努力进取，遵守学习纪律。
第四条尊敬老师，团结同学，和睦相处，共同进步。
第五条文明礼仪，整洁卫生，树立良好形象，让校园更美好。
第六条注意安全，关爱生命，遵守交通规则，远离危险。
第七条珍惜时间，不拖延，安排学习和生活，提升效率。
第八条尊重他人，不欺凌他人，乐于助人，促进和谐发展。
第九条勤俭节约，爱惜公物，不浪费资源，珍惜每一寸土地。
第十条积极锻炼，强健体魄，培养健康生活习惯，远离疾病。
第十一条热爱社会，积极参与，传递正能量，建设美好家园。
以上就是新版中小学生守则的完整内容，希望广大学生能够自觉遵守，共同努力，共同进步，为建设美好未来贡献力量。
愿我们的校园更加和谐美好！。
教育部《中小学生行为规范(2024年修订)》全文
教育部《中小学生行为规范(2024年修订)》全文教育部《中小学生行为规范（2024年修订）》全文第一章：总则本行为规范的制定旨在引导中小学生树立正确的行为观念，培养良好的行为习惯，促进学生全面发展，维护学校良好的教育环境。
第二章：学习行为规范1. 学生应当按时到校上课，不迟到、不早退。
2. 学生应当认真听讲，积极参与课堂讨论。
3. 学生应当按照学校规定完成作业，不抄袭、不作弊。
4. 学生应当尊重教师和同学，不打骂、不欺负他人。
5. 学生应当遵守校园秩序，不乱扔垃圾、不破坏公物。
第三章：生活行为规范1. 学生应当保持个人卫生，勤洗手、勤换衣。
2. 学生应当遵守饭堂纪律，不浪费食物、不插队。
3. 学生应当文明用语，不说脏话、不恶作剧。
4. 学生应当爱护环境，不乱涂乱画、不乱摘花草。
5. 学生应当尊重他人隐私，不偷窥、不偷拍。
第四章：安全行为规范1. 学生应当遵守交通规则，安全过马路。
2. 学生应当注意防火安全，不玩火、不私自使用电器。
3. 学生应当遵守游泳安全规定，不擅自下水、不离开指定区域。
4. 学生应当学会自我保护，不随意接触陌生人。
5. 学生应当注意食品安全，不乱吃零食、不分享食品。
第五章：网络行为规范1. 学生应当正确使用网络，不浏览不良信息、不传播谣言。
2. 学生应当保护个人隐私，不泄露他人信息、不随意添加陌生人。
3. 学生应当尊重他人知识产权，不侵犯版权、不盗用他人作品。
4. 学生应当文明交流，不恶意攻击他人、不传播恶意言论。
5. 学生应当合理安排上网时间，不沉迷网络游戏、不影响学习和身体健康。
第六章：奖惩措施学校将根据学生的行为表现，对其进行奖励或惩罚，以激励良好行为，纠正不良行为。
第七章：监督与评估学校将建立健全的监督机制，定期对学生的行为进行评估，并向家长和学生本人反馈评估结果。
第八章：附则本行为规范自发布之日起生效，取代之前的相关规定。
以上为教育部《中小学生行为规范（2024年修订）》的全文内容。
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小学生守则
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、遵守法律法规,增强法律意识。
遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。
5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家庭做力所能及的事。
听从父母和长辈的教导,外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师,见面行礼,主动问好,接受老师的教导,与老师交流。
4、尊老爱幼,平等待人。
同学之间友好相处,互相关心,互相帮助。
不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人。
尊重残疾人。
尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。
不骂人,不打架。
到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。
考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。
遇到挫折和失败不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电,不比吃穿,不乱花钱。
9、衣着整洁,经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。
自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后按时回家。
参加活动守时,不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言。
课间活动有秩序。
12、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。
积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。
保护环境,爱护花草树木、庄稼和有益动物,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物,不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
损坏公物要赔偿。
拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动,认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议,不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重,学会合作。
积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动,多观察,勤动手。
17、遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤,不喧哗,礼让他人。
乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。
不做法律禁止的事。
19、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒,不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。
不吸烟、不喝酒、不赌博,远离毒品,不参加封建迷信活动,不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。
敢于斗争,遇到坏人坏事主动报告。
一、充分认识实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的重要性
《中小学生守则》和《规范》集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求,对学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进身心健康发展起着重要作用。
《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的发布,是教育系统加强青少年学生思想道德建设的一项重要措施,各班级要给予高度重视,认真组织教师及中小学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,从本校本班实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。
二、全面理解《中小学生守则》和《规范》的内容
合并后的《中小学生守则》仍为十条,修订后的两个《规范》仍各为二十条和四十条。
根据中小学生身心发展特点和规律,《中小学生守则》从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求,《小学生日常行为规范》从小处着眼,从行为习惯养成入手,提出具体的、操作性较强的要求。
《小学生日常行为规范》是对《中小学生守则》的细化,两者应结合使用。
《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》除对部分内容进行修改和调整外,根据社会发展对人才培养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容。
如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。
广大干部、教师应根据学生的学习、生活实际及思想状况变化,帮助学生增强国家观念、道德观念、法制观念,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高分辨是非、区分善恶的能力和道德选择与行为评价的能力。
要组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。
三、总结经验,改进工作
各班级要认真总结以往贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的经验和问题。
坚持过去好的做法,改进工作中的不足,切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。
实施过程中,要充分发挥学校、家庭和社区的作用,特别要通过家长会、家长学校、社区教育委员会等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。
公民道德建设实施纲要
基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、
勤俭自强、敬业奉献。
社会公德：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、
保护环境、遵纪守法。
职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、
服务群众、奉献社会。
家庭美德：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、
勤俭持家、邻里团结。
中国“小公民”道德建设计划——“小伙伴” “小主人” “小帮手” “小标兵” “小卫士”
1.“小伙伴” 在学校做团结友爱,互相帮助,尊重他人,善于合作的“小伙伴”。
2.“小主人” 在独立面对生活时做胸怀宽阔,心理健康,勤奋自主,善于创新的“小主人”。
3.“小帮手” 在家做孝顺父母,关心亲人,勤俭节约, 热爱劳动的“小帮手”。
4.“小标兵” 在社会做热爱祖国,文明礼貌,诚实守信,遵纪守法的“小标兵”。
5.“小卫士” 在社会和公共场所做爱护公物,讲究卫生,保护环境,遵守秩序的“小卫士”。