新人教版四年级下册平移精编
四年级数学下册课件-7.2平移3-人教版(共20张PPT)
平移的特点：
平移只改变了图形的位置，图 形的形状和大小都没变.
A'
向(上)平移( 5 )格
A
向(右)平移( 7 )格
向下平移5格
小汽车向 右平移了 8 格
小汽车向 上 平移了 6 格
火箭图向上 平移了 6 格
金鱼图向左 平移了 1 格
画出平移后的图形
平移6格
在方格纸上画平移图形的方法：
80m
平移技能大比拼
一面小红旗在方格图中先向右平 移7格，再向上平移5格，然后向左 平移2格，向下平移3格，再向左平 移5格，此时的位置是原来的位置
（ 向上平移2格）。
2003年，上海音乐厅用房屋整体平移技术成 功平移。这是人类利用平移创造的又一大奇迹。
谢谢
找关键点、平移各点、顺次连接
填一填，并画出 平移后得到的图形。
平移（12）格
平移5格
数学 数学 数学 数学
小动物们分别怎样平移，才能吃到它们 喜欢的食物？
向右平移 9格
向 下 平 移 格பைடு நூலகம்
4
小动物们分别怎样平移，才能吃到它们 喜欢的食物？
向 下 平 移 4 格
向右平移9格
想一想，怎样求出这块草地的周长？ 50m
最新人教版小学数学四年级下册《平移》优质教学课件
复习旧知 生活中你见过那些平移现象？
锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
自学提示
(1)观察例3中平移后的图形，找到向右平移7格和向上平移5格后的 图形，找到每个图形的对应点。数一数，每个图形的对应点平 移的距离相同吗？
(2)用这个方法，填写图中的( )。 (3)比一比，图形平移前后大小和方向有没有发生变化？什么发生
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
下面这个图形的面积是多少？
1cm
பைடு நூலகம்究新知
自学提纲： (1)观察书中演示的方法，试着用剪一剪、拼一拼的方
法剪拼图形。 (2)找出拼成的长方形的长和宽，求出长方形的面积。 (3)和小组同学交流剪拼的方法，选出一个代表表演自
己剪拼的过程。
探究新知
(1)方格纸中的图形有两条边都是曲线，是不规则图形，无法直接计算出图形 的面积。
可以先平移其中的1个小长方形，再确定其他部分的位置。
巩固应用
图(1)如何拆分平移可以得到图(2)？
(1) (2)
正确解答 (方法不唯一)将图(1)中左边的小长方形先向下平移2格，再向右平移10
格；中间的大长方形先向下平移4格，再向右平移10格；右边的小长方形先 向下平移2格，再向右平移10格，最后得到图(2)。
(1) ( 3)
(1) (2)
( 1) ( 3)
巩固应用
图(1)如何拆分平移可以得到图(2)？
(1)
思路分析
(2)
通过观察可以发现，这两个图形都是由7个方格组成的，每个图形左、
平移解决问题(教案)2023-2024学年数学 四年级下册人教版
教案：平移解决问题课程目标：1. 让学生理解平移的概念，能够识别平移现象。
2. 培养学生运用平移方法解决问题的能力。
3. 培养学生的空间想象力和逻辑思维能力。
教学内容：1. 平移的概念2. 平移的性质3. 平移在实际问题中的应用教学重点：1. 平移的概念和性质2. 平移在实际问题中的应用教学难点：1. 平移的性质2. 平移在实际问题中的应用教学准备：1. 课件或黑板2. 平移教具或模型教学过程：一、导入1. 引入平移的概念，让学生观察一些平移现象，如电梯的运动、滑滑梯等。
2. 引导学生总结平移的特点，如方向、距离等。
二、新课导入1. 讲解平移的概念，强调平移不改变图形的形状和大小。
2. 讲解平移的性质，如平移前后图形对应点之间的关系、平移的距离和方向等。
3. 通过示例演示平移的过程，让学生更好地理解平移。
三、巩固练习1. 让学生完成一些平移练习题，巩固对平移的理解和应用。
2. 引导学生运用平移方法解决实际问题，如平移图形拼图、平移小动物等。
四、拓展提高1. 引导学生思考平移在实际生活中的应用，如建筑设计、机械运动等。
2. 让学生尝试运用平移方法解决一些复杂问题，如平移多个图形、平移立体图形等。
五、总结1. 让学生总结本节课所学的内容，加深对平移的理解和应用。
2. 强调平移在实际问题中的重要性和应用价值。
教学反思：本节课通过引入平移的概念和性质，让学生掌握了平移的基本知识。
通过示例演示和练习题，让学生更好地理解了平移的过程和应用。
在拓展提高环节，让学生思考平移在实际生活中的应用，培养了学生的空间想象力和逻辑思维能力。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对平移有了更深入的理解和应用能力。
重点关注的细节：平移的性质及其在实际问题中的应用平移的性质是本节课的重点，因为它不仅帮助学生深入理解平移的概念，而且为他们在实际问题中应用平移方法奠定了基础。
以下是关于平移性质及其应用的详细补充和说明。
平移的性质：1. 平移前后图形的形状和大小不变：这意味着无论图形如何移动，它的内部角度、边长和面积都保持不变。
四年级数学下册课件平移人教版(共27张PPT)
方法一：先向下平移4格，再向右平移6格。
向 下 平 移 4
格
向右平移 6 格
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
方法二：先向右平移6格，再向下平移4格。
平行四边形先向右平移5格，再向上平 移4格。
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
先向右平移5格， 再向上平移4格，
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ） 四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
下面的图案可以通过平移得到的？
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ） 四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
四年级数学下册课件- 7 . 2 平移 - 人教版（2 0 1 4秋）（共2 7 张PPT ）
《平移》(教案)四年级下册数学 人教版
教案：《平移》年级：四年级下册科目：数学教材版本：人教版教学目标：1. 让学生理解平移的概念，知道图形平移后形状、大小不变，只是位置发生变化。
2. 培养学生运用平移进行图形变换的能力，发展学生的空间观念。
3. 培养学生观察、思考、动手操作的能力，提高学生的数学素养。
教学重点：1. 平移的概念及特征。
2. 平移在实际生活中的应用。
教学难点：1. 平移与旋转的区别。
2. 平移在实际问题中的应用。
教学准备：1. 课件、黑板、粉笔。
2. 平移教具（如：卡片、小方块等）。
教学过程：一、导入1. 利用课件展示一些生活中的平移现象，如电梯上升、滑滑梯等，引导学生观察并说出这些现象的共同点。
2. 学生回答后，教师总结：这些现象都是物体在空间中沿直线运动，这种运动叫做平移。
二、新课讲解1. 讲解平移的概念，强调平移后图形的形状、大小不变，只是位置发生变化。
2. 通过课件展示平移的动画，让学生直观地感受平移的特点。
3. 引导学生动手操作平移教具，如将小方块沿直线移动，观察平移后的位置变化。
4. 讲解平移与旋转的区别，让学生举例说明。
5. 展示一些生活中的平移现象，如推拉门、抽屉等，让学生思考平移在其中的应用。
三、课堂练习1. 让学生完成教材中的练习题，巩固平移的概念。
2. 教师巡视课堂，解答学生的疑问。
四、课堂小结1. 让学生总结本节课所学的内容，回顾平移的概念、特征及应用。
2. 教师点评学生的回答，强调平移在实际生活中的重要性。
五、作业布置1. 让学生完成教材中的课后习题，巩固所学知识。
2. 鼓励学生观察生活中的平移现象，与家人分享。
教学反思：本节课通过生活实例、课件展示、动手操作等方式，让学生充分理解平移的概念及特征。
在教学过程中，要注意引导学生观察、思考、动手操作，培养学生的空间观念和数学素养。
同时，要注意区分平移与旋转，让学生在实际问题中正确运用平移。
在今后的教学中，可以进一步拓展平移的应用，如平移在建筑设计、机械制造等方面的应用，让学生认识到数学知识在实际生活中的重要性。
新人教版四年级下册平移ppt课件
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6
向（ ）平移（ ）格
下
5
画出平移后的图形再填空。
2' 4'
向（ ）平移（ ）格
2
4
左
6
向（ ）平移（ ）格
下
5
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7
填空。
左
6
向向（（ 右））平平移移（（7））格格
下
5
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8
三、知识运用
1. 画出平移后的图形。
平移（9）格
平移5格
同学们要注意数对 小方格呦！
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要画平移后的图形：1、方向；2、距离。
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1.图形的平移 延伸：图形的运动
实质上 点的平移 实质上
点的运动
2.要画平移后的 图形，要知道
方向 距离
判断一个图形向什么 方向平移了几格，只 需要选择这个图形中 你喜欢的点来看就行， 这个点向什么方向平移 了几格，这个图形就向 什么方向平移了几格。
一、复习导入
求下面图形的周长和面积。
2cm 4cm
周长：（2＋4）×2＝12（cm） 面积：2×4＝8（cm²）
答：这个图形的周长是12cm， 面积是8cm²。
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二、探索新知
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二、探索新知
回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形 发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？
《平移》人教版四年级数学下册PPT课件(4篇)
二年级时我们已经认识了生活中的 平移现象，你还见过哪些平移现象？
探究新知
画出平移后的图形， 再数一数，填一填。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
判断一个图形的平移变化，首先要找准关键的对应点，确定移动的方向 以后再从原来的点数到移动后的对应点，就可以确定这个图形向什么方向移 动了几格。
【例】下图中的小树先向（右）平移了（ 4 ）格，再向（ 下）平移了（5 ）格。
【方法小结】判断把一个 图形的移动变化，首先确定 移动的方向，其次平移几个 方格，要看图形一条边到对 应的移动后的边（或一个对 应的点）平移的格数。
第七单元 图形的运动（二）
7.2 平移
课题引入
1、你知道这些物体有什么特点吗？
教学新知
请同学们看，箭头图的运动方式是什么？
向（左） 平移（7）格 向（右） 平移（7）格 向（上） 平移（5）格 向（下） 平移（6）格
教学新知
下面这个图形的面积是多少？
1cm 面积是20平方厘米
知识梳理
知识点1：判断一个图形的平移变化
知识梳理
知识点2：利用平移策略化不规则为规则
对于一些不规则的图形，我们可以利用平移的策略转化为规则图形去计 算面积或周长。 【例】如图，你能计算出下面平行四边形的面积吗？（1格表示1厘米。提示：想 办法将平行四边形平移成长方形）
2024四年级数学下册第7单元图形的运动二2平移第1课时在方格纸上画出平移后的图形习题课件新人教版
点拨：首先画出图中各点关于对称轴的对称点，然后依次 连接各对称点，即可得到轴对称图形的另一半。把这个图 形的各顶点先向下平移4格，再向左平移5格，然后按原图 的形状顺次连接各点即可。
提 升 点 应用平移拼图
4．怎样移动图形①、②、③、④才能得到下面的小 帆船？
(1)图形①先向右平移( 1 )格，再向( 下 )平移( 3 )格。 (2)图形②先向左平移( 6 )格，再向( 下 )平移( 2 )格。 (3)图形③先向下平移( 3 )格，再向( 右 )平移( 4 )格。 (4)图形④先向左平移( 1 )格，再向( 下 )平移( 5 )格。
第7单元 图形的运动(二) 2．平移
第1课时 在方格纸上画出平移后的图形
知 识 点 1 确定平移的方向和距离
1．移一移，填一填。 (1)图①向( 上 )平移
( 2 )格。 (2)图②向( 左 )平移( 4 )格。 (3)图③向( 右 )平移( 6 )格。
(4)图②经过怎样的平移能和图①重合？
图②先向左平移13格，再向下平移4格后能和 图①重合。(答案不唯一)
点拨：根据图形前后的位置来确定平移的方向，根据对应 点之间的格数确定平移的距离。
5．下图中，图①先向左平移4格，再向下的位置。
点拨：根据题意，要找出图①原来的位置，按照原路返回 的思路，需要把方格图虚线下方的空白图形先向上平移3格， 再向右平移4格。根据平移的方法，先把每个关键点向上平 移3格，再向右平移4格，最后把各个关键点按照图①的形 状顺次连接即可。
点拨：确定图形平移的方向和距离时，可以根据 该图上某个关键点平移的方向和距离来确定。
知 识 点 2 在方格纸上画出平移后的图形
2．画出三角形向右平移6格后的图形。
点拨：先把三角形各顶点向右平移6格，然后顺次连接 即可。
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下图中的变换属于平移的有哪些？ D
A
BCDຫໍສະໝຸດ EF下图中的变换属于平移的有哪些？ J G
J
H
I
G
K
L
（1）已知一条线段（如下图），请作出它向上 平移3个单位后的图形。
已知一个长方形（如下图），请作出它向右平移 4个单位后的图形。
只要明确平移的方 向和移动的距离， 就可以得到平移后 的图形 。
画出平移后的图形再填空。
左
6
下
5
画出平移后的图形再填空。
9
学习了本节课，谈谈你的收获。
1.图形的平移 延伸：图形的运动
实质上 点的平移 实质上 点的运动
方向
2.平移的特点
距离
图案欣赏
图案欣赏
图案欣赏
下图可以看作是什么“基本图形”通 过平移得到的？