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苏教版六年级下册科学课本习题答案

苏教版六年级下册科学课本习题答案

苏教版六年级下册科学课本习题答案1 什么是能量1.这些物体靠什么工作或运动?答:风筝是靠风飞上天的。

现在的高铁等电力机车,是直接通过电网输入的高压电带动发动机工作,驱动机车。

热气球是靠加热空气作为动力飞上天空的。

吉他弹唱、踢足球利用了人体的化学能,化学能的一部分在人体活动时能转换成机械能,其余转换为势能。

2.这些事物具有的动能分别表现在哪里?答:泥石流的动能主要表现在泥沙、石块的滑落过程。

龙卷风的动能主要表现在旋涡的转动及移动。

撞击保龄球的动能主要表现在球与瓶之间的碰撞,及瓶与瓶之间的碰撞。

钱塘江大潮的动能主要表现在潮流的速度及冲击力上。

3.这些物体的势能分别表现在哪里?答:拉长的橡皮筋的势能表现在:手受到向内的拉力,松手后橡皮筋恢复原状。

准备跳水的跳板运动员的势能表现在:运动员弹起后会向下坠落,同时跳板恢复原状。

拉开的弓的势能表现在:手受到向内的拉力,松开持箭的手后箭会射出去,同时弓恢复原状。

压缩的弹簧的势能表现在:手受到向外的推力,松手后弹簧恢复原状。

3.描述事物具有的能量表现。

4.运用学过的知识填空。

1.李白曾用“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的诗句描述庐山瀑布的壮观。

飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的(机械(动))能。

2.诗句“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表达了诗人苏轼企望为国御敌立功的壮志。

在拉弓的过程中蕴藏着(势)能。

2 各种各样的能量1.热能可以通过哪几种方式向周围传递?答:热能可以通过热传导、热对流和热辐射的方式向周围传递。

2.电能可以干什么?答:电灯、电风扇、电视机、电饭煲、CD机等电器有了电就可以进行各种“工作”,做各种运动或者发光、发声、发热。

3.图中的热能可以通过哪几种方式传递?用红线标出来。

4.选择题。

(ABCE)中均储存着化学能。

A.食物B.植物C.汽油等化石燃料D.瀑布等流动的水E.电池F.钟摆3 能量的转换“快乐背记”课本习题解答1.用烤箱烤面包,能量是如何转换的?答:用烤箱烤面包时,电能转换为烤箱内部加热棒的热能,释放光和热;热能促进面包发生化学反应(释放出新物质),使面包发生化学变化,变成烤熟的面包。

小学科学教科版六年级上册全册教材研讨问题答案(2023秋)

小学科学教科版六年级上册全册教材研讨问题答案(2023秋)

六年级科学上册教材研讨问题答案第一单元微小世界二、放大镜1.放大镜的镜片有什么特点?答:透明,中央厚、边缘薄。

2.不同放大倍数的镜片有什么不同?答:镜片最厚处与最薄处之差(镜片凸度)不同。

3.镜片的放大倍数跟什么有关?答:跟镜片中间和边缘的厚度差(凸度)有关。

镜片中间和边缘的厚度差越大,放大倍数越大。

二、怎样放得更大1.怎样组合凸透镜,才能使图像放得更大?答:两个凸透镜平行摆放,并且找到两个凸透镜之间合适的距离。

2.观察学校实验室用的显微镜由哪些部分组成,各部分的作用是什么?答:显微镜是由以下5个部分组成的。

即目镜、物镜、调节旋钮、载物台和反光镜。

各部分的作用如下:目镜:观察标本,第二次将标本放大。

物镜:将标本第一次放大。

调节旋钮:调节镜筒上下位置。

载物台:承载被观察物体。

反光镜:反射光线到镜筒中。

3.我们的组合凸透镜,相当于显微镜中的哪个部分?答:上方的凸透镜相当于显微镜的目镜,下方的凸透镜相当于显微镜的物镜。

三、观察身边微小的物体1.我们在观察中发现了什么?让你最惊奇的是什么?答:用肉眼观察时,蝴蝶的翅膀图像较小,只能看到整体的形状、颜色等,看不清细节;在放大镜下,蝴蝶的翅膀图像变大,能看到不规则的网格状翅脉;在显微镜下,蝴蝶的翅膀图像变得更大更清晰,能看到上面布满了密密麻麻的鳞片。

最惊奇的是鳞片的数量很多,排布整齐,每个鳞片的形状大致相同。

2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体,图像的大小和视野(看到的范围大小)有什么不同?答:观察工具的放大倍数越大,物体的图像就越大,视野却越小。

四、观察洋葱表皮细胞1.展示我们的记录,描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。

(展示图片参看课本)答:洋葱表皮细胞的数量很多,形状像一个个小房子,小房子内有小黑点——细胞核。

2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点?答:洋葱表皮细胞的结构特点是都有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质和液泡。

3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同与不同?答:相同的是都看到了一间间的小房间——细胞。

2023六年级科学第二单元考试真题及答案

2023六年级科学第二单元考试真题及答案

2023六年级科学第二单元考试真题及答案1.洗衣机需要电来产生动力,它需要的能量是电能()。

A正确(正确答案)B错误2.生活中物体的运动或变化都需要能量的支持()。

A正确(正确答案)B错误3.同一种物体或场景只能产生一种能量()。

A正确B错误(正确答案)4.照明主要用到光能,和其他能量无关()。

A正确B错误(正确答案)5.能量转换装置只能将一种能量转换成另一种能量()。

A正确B错误(正确答案)6.生活中的大部分活动都是由不同能量共同完成的()。

B错误7.声音也能产生动能()。

A正确(正确答案)B错误8.能量转换只能是单向的()。

A正确B错误(正确答案)9.走马灯转动的原理是热能转换成动能()。

A正确(正确答案)B错误10.电风扇是由电能直接转换成风能()。

A正确B错误(正确答案)11.电磁铁在我们生活中应用广泛()。

A正确(正确答案)B错误12.电磁铁的制作方式和磁铁不同,因此作用和性能也完全不同()。

A正确13.磁悬浮列车就是根据电磁铁的原理制成的()。

A正确(正确答案)B错误14.吸引大头针的数量越多,说明电磁铁的磁性越强()。

A正确(正确答案)B错误15.能量控制装置在我们生活中应用广泛()。

A正确(正确答案)B错误16.电流的大小能够影响电磁铁的效果()。

A正确(正确答案)B错误17.能量控制装置能够使能量应用更合理,减少浪费()。

A正确(正确答案)B错误18.电动机通过控制电流的大小来控制转速()。

A正确(正确答案)B错误19.能量控制装置只能控制单一的能量转换()。

A正确B错误(正确答案)20.能量转换是单向的、一对一的转换()。

A正确B错误(正确答案)21.火灾报警器的原理是应用了温控原理()。

A正确(正确答案)B错误22.打电话的过程中应用的是电能、声能、磁能等()。

A正确(正确答案)B错误23.电饭锅能够自动断电应用到了温度控制系统()。

A正确(正确答案)B错误24.电动机的工作原理和电磁铁有关,因此电动机的转动速度也和电流大小有关()。

小学科学苏教版六年级上册《学生活动手册》参考答案(2021新版)

小学科学苏教版六年级上册《学生活动手册》参考答案(2021新版)

六年级科学上册学生活动手册参考答案第一单元物质的变化1.蜡烛的变化记录制作蜡烛、点燃蜡烛、点燃纸片的过程。

制作蜡烛:蜡块由大变小、形状改变;由固体变成能流动的液体(蜡油),又慢慢变成固体。

点燃蜡烛:干燥的烧杯内壁出现水雾;涂有澄清石灰水的烧杯内壁变成白色;白瓷碗底部有黑色烟灰。

点燃纸片:纸片逐渐变小,伴有黑烟和发光发热现象,最后化为灰烬。

实验发现:在制作蜡烛的过程中,蜡块仅仅是形态发生了变化,没有产生新物质;蜡烛和纸片燃烧后都产生了新物质。

2.铁钉生锈探究铁钉生锈的条件。

问题:铁在什么条件下容易生锈?假设:铁在有水有空气的条件下容易生锈。

实验器材:铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干燥剂等。

实验设计:①把铁钉放在三种不同的环境中。

第一支试管中的铁钉在有水、有空气的环境里。

第二支试管中的铁钉在没有空气、只有水的环境里。

第三支试管中的铁钉在只有空气、没有水的环境里。

②每天观察铁钉生锈的情况。

实验结论:铁在有空气和水的环境里容易生锈。

放在潮湿的地方,放置一段时间,在它上面就会慢慢形成一层铁锈。

3.制作汽水哪两种物质混合在一起能产生气泡?在相应的空格里打“√”。

物质白醋小苏打糖水白醋√小苏打√糖水设计实验,检测白醋和小苏打混合产生的气泡里是什么气体。

问题:白醋和小苏打混合产生的气泡是什么气体?假设:白醋和小苏打混合产生的气泡可能是二氧化碳。

实验器材:锥形瓶、带有胶塞的玻璃导管、白醋、小苏打、装有澄清石灰水的烧杯。

也可以用简易材料替代,如矿泉水瓶、带有瓶盖的塑料弯管。

实验设计:在矿泉水瓶中装入小苏打(多一些),然后倒入白醋,快速将连着塑料弯管的瓶盖盖上瓶口,拧紧,将塑料弯管的另一端插入澄清石灰水中。

实验结论:白醋和小苏打混合产生的气泡是二氧化碳。

4.化学家的研究在圈里填写二氧化碳气体的性质。

查资料,了解化学家更多的发现和发明。

发现1:门捷列夫发现了化学元素周期表。

作用:有了化学元素周期表,元素世界一目了然,它就像一幅大地图,以后化学的研究就全靠这幅指南图了。

新教科版六下科学3-6《浩瀚的宇宙》练习题(含答案)

新教科版六下科学3-6《浩瀚的宇宙》练习题(含答案)

一、填空题。

1.我们看到夜空中璀璨闪亮的银河光带,其实是由大约2000亿到4000亿颗_________ 组成的。

有多条。

太阳在其中一条 支臂上,距离银河系中心约_____________ 万光年。

二、判断题。

1 .太阳是银河系中唯一能够自身发光的恒星。

( )2 .宇宙空间分布着大小不同的天体系统,银河系只是其中之一。

() 3,宇宙中的星系秩序井然,星系之间不会发生碰撞的情况。

() 4•太阳系只是银河系的一小部分。

( )三、选择题。

1 .从结构图看,银河系是由( )组成的。

A.银心和银盘B.核心和核面C.核球和盘面2 .下列关于恒星的说法,正确的是( )A.所有恒星都会有节奏地收缩B.所有恒星都在膨胀并向外抛射物质C.所有恒星都在不停地高速运动3 .图片中展示的大体系统面( )知宇宙 第6课浩瀚的宇宙2.银河系像一个 ,银盘直径约 万光年;又像一个旋涡,它A.仙女座星系B.旋涡星系M104C.大犬星座4 .“大爆炸宇宙论”认为宇宙诞生于大爆炸,爆炸引起宇宙膨胀,并认为( )A.宇宙仍处在不断地膨胀中B.宇宙膨胀已经结束,且即将面临收缩C.宇宙处于既不膨胀也不收缩的静止状态5 .下列说法正确的是( )A.人们用天文望远镜观察到了宇宙边缘B.光年是一个时间单位,用来衡量光运行的时间C.恒星会出现从诞生到消亡的变化过程四、根据所学知识,将下面的结构图补充完整。

颔金水平★★五、根据所学知识和银河系模型,回答下列问题。

1.判断对错:在利用陀螺、纸片、米粒等材料制作银河系模型时,一颗米粒代表 一个行星。

( )2,下列关于建立银河系模型的操作,合理的是( 银河系〔其他恒星系行星、卫星、矮行星、小天体 宇宙A.先画好银河系的“核球”以及“旋臂”B.先把纸片固定在陀螺上再剪C.把米粒轻轻摆放在纸片上即可3.如果在未来的某一天,我国的“天眼”接收到外星人发出的信号,关于如何将准确的通信地址发送给“他们”,下列说法正确的是A.我们可以从银河系一太阳系-地球-中国这样的层级详细说明B.宇宙正在不断地运动、变化着,多年后我们在银河系的位置可能会发生变化C.只需描述星系,不必描述如太阳系在距银河系中心多少光年等具体信息水平★★★大爆炸宇宙论”是现代宇宙学中最有影响、比较公认的一种学说。

最新教科版小学六年级科学上册第一单元第7课 斜面的作用教案反思课后训练及答案

最新教科版小学六年级科学上册第一单元第7课 斜面的作用教案反思课后训练及答案

最新教科版小学六年级科学上册教案反思课后训练及答案第一单元工具和机械第7课斜面的作用教学目标:科学概念:认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面,斜面可以省力。

过程与方法:制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。

情感、态度与价值观:积极参与科学实验,愿意与同学进行合作交流。

教学重点:认识斜面是如何省力的。

教学难点:如何把学到的知识运用生活中去。

教学准备:1块搭斜面的平木板,4个不同高度的小物品(橡皮等)、钩码、测力计、实验计划表。

教学过程:一、结合影视导入新课播放学生喜爱的《头文字D》动画片的赛车过盘山公路的录像。

提问:虽然动画片很精彩,但是我们有没有想过一个问题“山上的公路和平地上的公路有什么区别?为什么要这样修建?”(学生自主思考猜想原因,并当众发表。

)二、探究斜面有什么作用1、提出一个简单任务:老师要把这个大木桶搬到讲台上来,有什么好方法?(学生拓展思维:滑轮组吊、杠杆撬……)今天老师就介绍一个更简单的机械叫斜面。

(示范用木板把木桶滚上讲台)2、斜面概念引入:像这样搭在高台边缘上的木板那样的简单机械,叫做斜面。

3、根据老师提出的情境得出的问题:斜面能省力吗?我们能设计一个实验来研究这个问题吗?4、分组研究斜面是否能够省力。

实验要求:1)指导如何用测力计测斜面上的拉力。

(拉动中,当测力计处于匀速运动时,读出其读数)2)小组讨论设计实验方案;反馈交流实验方案。

3)分工提升不同的物体(每人一次,每次操作3遍)4)在操作员操作的时候,其他同学注意观察,并取其正确的值,做好记录。

1、对研究结果作出分析,发现其中的规律。

(发现同一物体从斜面拉上用去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力,所以斜面可以省力)三、研究不同坡度的斜面1、提问:刚才我们在实验过程中,和其他组的数据相比较,你还发现了什么?(发现每个组的用斜面拉上去所用力的大小不同,这是因为有的小组坡度高,有的小组坡度低)。

那么坡度不同对于沿斜面拉物体所用的力也不同吗?我们能不能设计实验来证明一下?2、分组设计实验,并分工合作完成实验和记录分析工作1)制定实验计划表(教师准备)2)交流计划中的要点,并进行相互修改。

最新教科版六年级上册科学第三单元测试题及答案

最新教科版六年级上册科学第三单元测试题及答案最科版六年级上册科学第三单元测试题及答案班级:______ 姓名:______ 分数:______一、我的判断(对的打√,错的打×)(20分)1、一些物质(食物、石油、煤等)中贮藏着能量,并且可以通过一定的方式释放出来。

(√)2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。

(×)3、只有电才能向其他能量转化。

(×)4、磁铁有南极和北极,而电磁铁没有南极和北极。

(×)5、电磁铁的磁力大小可以改变,通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。

(√)6、我们的生活离不开能量,离不开能量的转化。

(√)7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的,可以通过煤的特点和地层特点推测出来。

(√)8、风、流水、电、汽油都具有能量。

(√)9、电能只能转化成光能和热能。

(×)10、电磁铁接通电流产生磁性,断开电流磁性消失。

(√)二、我的选择(把正确答案的序号填在括号里)(30分)1、磁铁能把下列哪种物体吸起来。

(①)①、回形针②、玻璃杯③、铝锅2、改变(③)不会改变电磁铁的南北极。

①、电池的正负极②、线圈绕线方向③、线圈的圈数3、条形磁铁的哪部分磁性最强。

(①)①、两端②、中间4、电磁铁的磁力大小与(②)没有关。

①、线圈圈数②、线圈的缠绕方向③、线圈中电流的强度5、可以改变小电机的转子转动方向的是(①)①、电池的正负极的接法②、磁铁的数量③、电池的数量6、和运动有关的能量叫(②)①、化学能②、机械能③、光能7、电池是把(③)或光能转化成了电能。

①、声能②、热能③、化学能8、煤所具有能量最初来源于(③)①、植物②、动物③、太阳9、电灯也是一个能量转化器,它能把电能转化为(①)①、光能②、机械能③、磁能10、1820年,丹麦科学家在实验中发现(②)①、电磁铁有南北极②、电流可以产生磁性三、我的探究(32分)1、可能影响电磁铁磁力的因素1)我的假设:影响电磁铁磁力的因素有:1、线圈的圈数2、电池的数量(电流的大小或强弱)。

2024最新小学六年级科学试卷(带答案)【完整版】

一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种现象属于物理变化?A. 水沸腾B. 木头燃烧C. 铁生锈D. 玻璃破碎2. 下列哪种物质是导体?A. 塑料B. 纸张C. 铜D. 玻璃3. 下列哪种现象是光的折射?A. 彩虹B. 镜子反射C. 水中鱼看起来变浅D. 手影4. 下列哪种植物是裸子植物?A. 草B. 松树C. 玫瑰D. 苹果树5. 下列哪种动物是哺乳动物?A. 青蛙B. 鹦鹉C. 狮子D. 蜈蚣二、判断题(每题1分,共5分)1. 地球是太阳系中最大的行星。

(×)2. 电流总是从正极流向负极。

(×)3. 所有植物都进行光合作用。

(×)4. 动物细胞和植物细胞的结构完全相同。

(×)5. 地球绕太阳转一圈需要365天。

(√)三、填空题(每题1分,共5分)1. 太阳系中离地球最近的行星是______。

2. 物质由固态变为液态的过程叫______。

3. 光的传播速度在真空中是______。

4. 植物的叶绿体是进行______的地方。

5. 哺乳动物的特征之一是______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述地球自转和公转的区别。

2. 简述电流的产生过程。

3. 简述光合作用的过程。

4. 简述裸子植物和被子植物的区别。

5. 简述哺乳动物和爬行动物的区别。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 一辆自行车在平地上行驶,速度为10千米/小时,行驶了2小时,求它行驶的路程。

2. 一块铁块的质量为5千克,体积为0.2立方米,求它的密度。

3. 一棵树高10米,树冠的直径为5米,求树冠的面积。

4. 一只猫的体温为38.5摄氏度,求它的体温在华氏度下的值。

5. 一只鸟飞行了1000米,用时2分钟,求它的平均速度。

六、分析题(每题5分,共10分)1. 分析地球自转和公转对地球上的生物和环境的影响。

2. 分析光合作用在生态系统中的作用。

七、实践操作题(每题5分,共10分)1. 观察一株植物,记录它的根、茎、叶、花、果实的特征,并画出植物的结构图。

【最新精选】教科版科学六年级上学生活动手册参考答案

六年级上册《科学学生活动手册》参考答案(以下答案均为课堂达标答案)第一单元工具和机械第一课:使用工具1.1,简单机械1.2,可以固定物品铁钉没有螺纹螺丝有螺纹1.3,注意安全和选择合适的工具2.1D 2,2A B3选择十字螺丝刀一字螺丝刀钳子也可以第二课:杠杆的科学1,1 错 1.2错 1.3对2.1C 2.2B3分析原因:刀根离支点近刀尖离支点远第三课:杠杆类工具研究1.1 D 1.2C2 方案1 加重秤砣的质量方案2移动提绳的位置第四课:轮轴的秘密1.1 省力轮到支点的距离比轴到支点距离长(用力点到支点距离比阻力点到支点距离远)1.1长用力点到支点距离比阻力点到支点距离远2.1对 2.2对3.3对3. 用力点到支点距离比阻力点到支点距离远第五课:定滑轮和动滑轮1.1 错 1.2错2.1D 2.2B第六课:滑轮组1.1塔式吊机里面有很多的动滑轮,它们和动滑轮构成滑轮组1.2测力计提起一个钩码时动滑轮也一起被提起(动滑轮有重量),而钩码增加了还是一个动滑轮,所以比较明显。

2可以设计用动滑轮第七课:斜面的作用1.1A 1.2C2斜面越平坦越省力但费距离斜面越陡越费力但省距离:自行车上的简单机械1.1A 1.2B2 车轮链盘方向盘刹车杆脚踏板第二单元形状与结构第一课:抵抗弯曲1.1 增加宽度增加厚度改变材料1.2 一个2.1B 2.2D3 四方形或者圆形柱子有立着有横着增加抗弯曲能力第二课:形状与抗弯曲能力1.1B 1.2B2抗弯曲能力是材料本身的性质,不会变第三课:拱形的力量1.1B 1.2 D2略第四课:找拱形1.1 B 1.2 C2 它们都很强的抗弯曲能力第五课:做框架1.1少一根横拉的绳子,承受拉力2.1 三角形最稳定梯形次四边形最不稳定第六课:建高塔1.1 轻重小大1.2 重稳定性1.3 差塑料瓶没有镂空框架结构是镂空的1.4加水瓶口朝上2 两个在下面一个在上面并且下面瓶子装水第七课:桥的形状和结构1.1 B,D 1.2A,B,C 1.3 A第八课:用纸造一座桥1.1 A,B 1.2B.C,D第三单元能量第一课:电和磁1.1磁场1.2稍稍偏转大幅度偏转2 做电磁铁第二课:电磁铁1.1D 1.2 B2.不同点是电磁铁可以有磁可以无磁,可以改变南北极第三课:电磁铁的磁力一1.1缠绕圈数缠绕圈数越多磁力越强1.2电池数量缠绕圈数电池电量2.1B 2.2A B C3略第四课:电磁铁的磁力二1.1A C 1.2 D2、略第五课:神奇的小电动机1.1A B 1.2B C2 、与电流方向有关。

小学六年级上册科学答案

探究接力棒
一、1. 平均温度 2. 体积 体积
二、1. C 2. A 三、因为空气里的水蒸气遇到冷的玻璃杯面凝结成水珠。
3.热是怎样传递的
探究接力棒 一.、固体 液体 气体 热传导 二、1.√ 2. √ 三、1. B 2. B 3. A
对流
辐射
3
四、略 4.让水凉得慢一些
探究接力棒 一、1. √ 2. √ 3.√ 二、B 三、放冰箱里,装在泡沫盒里,装在开水瓶里。
甩动蛙声筒
动能转化声能
探究接力棒
一、1.× 2 .√
二、1.由太阳到蒸汽依次为:太阳能—化学能—动能—电能—热能—动能
3 .电和磁 探究起跑线 1.通电时现象:小磁针偏转 断电时现象:恢复原位 偏转原因:通电导线产生磁性 2.材料:导线、铜夹、大铁钉、电池、大头针等。
方法:将导线沿着一个方向缠绕在大铁钉上。发现:通电时有磁性(吸起大头针),断电后无磁 性(大头针掉落)
8 设计建造我们的桥
探究起跑线 提示:设计要注意的问题:设计的种类、结构、身边的材料、人员分工等
需要材料:纸板、铁丝或线、竹筷等 修改意见:如美观程度、坚固程度、节省材料等
第三单元 热和燃烧
探究接力棒
1.热起来了
一、1.√ 2.
二、1.因为这样摩擦可以产生热量
2. 穿柔软的棉衣,里面有很多空气 ,可以保暖 2.哪杯水温度高
实验装置示意图:
记录表:略 我们的发现:垂直拉向上拉物体不省力,从斜面向上拉物体省力。 我们的研究的结论:利用斜面向上拉物体可以省力 。 通过研究我们发现:坡度越大越费力,坡度越小越省力 。
探究接力棒 一、1.斜面
2.省力 3.省力
剪刀刀口 小 省力
螺纹钉
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一考通综合训练六年级科学单元测试卷(一)时间:60分钟分数:100分得分:一.填空题(每空1分,共50分)1. 自己与爸爸或妈妈在形态特征等方面相似的现象,是一种遗传现象。

2. 父母与子女、兄弟姐妹之间存在着一定差异的现象,是一种变异现象。

3. 我国古人认为地是方的,大地是一个平的大托盘;而天空就像是一个巨大的半圆形的盖子罩在大地上。

4. 我国东汉时期的天文学家张衡认为“天地”就像一个鸡蛋,地球是蛋黄,蛋清和蛋壳就是“天”。

5. 1519年9月,航海家麦哲伦率领船队从西班牙出发,历时三年,完成了人类首次环球航行。

6. 地球上,陆地面积约占总面积的71 %,海洋面积约占总面积的29 %。

7. 在地球仪上,有一条将“地球”平均分成南北两个半球的圆周线,我们称它为赤道。

8. 地球最南端的一点叫南极,最北端的一点叫北极。

9. 看地图,首先要知道比例尺,其次,要判定方向,了解图例。

10. 地图上的颜色表示地形的高低,颜色越深的表示地形、地势越高、颜色越浅的表示地形、地势越低。

11. 我国的首都是北京,我省的首府是武汉,我市的市府是黄冈。

12. 1990年4月22日,联合国将4月22日定为“世界地球日”。

13. 科学家研究发现,地球围绕太阳公转一周的时间约为365 天,地球绕轴自转一周约为24 小时,地球自转的方向是自西向东。

14. 一天当中,早晨六点左右的温度最低,中午两点左右的温度最高。

15. 溶洞大多位于石灰岩构成的山中。

16. 钟乳石是吊在洞顶上的,石笋是从地下往上“长”的。

17. 雨水在下落的过程中,常常会吸收空气和土壤中的二氧化碳而带有酸性。

17. 用管子往一杯澄清的石灰水中吹气,石灰水会逐渐变浑浊。

再继续往里面吹气,浑浊的水又会慢慢变清澈。

18. 黄河是中华民族的母亲河。

19. 唐山地震发生于1976年7月28日,震级为7.8 级。

20. 地质学家经过研究,又提出了“板块构造学说”。

板块构造学说把全球分为六大板块。

21. 地球上四季的形成也与地球绕太阳公转,且地轴倾斜方向不变有关。

22. 一年中,最冷的季节是冬季,其中1、2 两个月最冷;最热的季节是夏季,其中7、8两个月最热。

23. 水结冰时的温度,就是水的冰点。

水的冰点为0 ℃。

24. 从地图上看,我国地形总的趋势是:西高东低。

二、判断题(对的在后面的括号里打√,错的打×。

每题0.5分,共5分)1. 夜合欢白天开花,夜晚闭合。

(√)2. 用滴管往石灰岩上滴稀盐酸时,注意不要将盐酸溅到身上。

(√)3. 除了人以外,其他动物没有遗传现象。

(×)4. 遗传与变异是生物的特性之一。

(√)5. 观察南天星座时,要用南天星图,面对南方站立;观察北天星座时,要用北天星图,面对北方站立。

(√)6. 在不同季节里,我们所能见到的主要星座都不一样。

(√)7. 意大利的庞贝城是由于地震毁灭的。

(×)8. 冰和霜都是固态的水,它们也会发生状态的变化。

(√)9. 向日葵的花盘一旦盛开后,就不再向日转动了。

(√)10.陆地面积最大的洲是亚洲,海洋面积最大的洋是太平洋。

(√)三、请写出下列图例的名称。

(每空2分,共6分)铁路长城沙漠四、简答题(每小题3分,共39分)1. 人类认识地球经历了哪些艰难历程?答:站在地面观察、航海环球观察、到太空中观察等。

2.是什么原因引起“昼夜交替”现象?答:地球围绕太阳公转的同时,也自转。

3.人类应该为防治沙尘暴做些什么呢?答:①多植树,绿化环境;②多建防护林;③科学放牧,保护草场。

4.当地震发生时,我们应该怎么办?答:①感觉地面摇动时,迅速关掉炉火;②不慎着火应迅速扑灭;③邻里之间互相呼唤;④根据正确的指示采取行动;⑤勿靠近围墙;⑥撤离到宽阔地带;⑦协助受伤的人。

5.水有哪三态的变化?答:水有固态、液态、气态的变化。

6.大雁、青蛙是怎样过冬的?答:大雁往南方迁徙,青蛙在土洞里冬眠。

7.一天中气温变化与海洋或沙漠有没有关系。

答:有关系,海洋散热慢,一天气温变化不大;沙漠散热快,一天中气温变化很大。

8.溶洞的形成应具备哪些条件?答:①石灰岩地貌;②含有酸性的水流过。

9. 黄河两岸的大量泥沙流失沉积到黄河中,是哪些原因造成的?答:过度放牧、植被破坏、水土流失。

10.地动是如何产生的?答:地表以下有许多岩石层,而地壳内部物质是不停运动的。

当坚硬的岩石层受到一种巨大力量的推动,并且承受不住时,岩石层就会发生弯曲,有时甚至断裂、错动,从而产生巨大的地震波,当地震波传到地面以后,就会发生地动。

11. 我们这个地方昼夜平分的季节是哪些节气?答:春分和秋分。

12. 黄河下游河床中的泥沙是从哪里来的?答:黄河流经黄土高原,带走了那里的大量的泥沙,被河水搬运到下游,流水速度减缓,泥沙就沉积下来了。

13. 冬天人们为什么将白菜、萝卜等蔬菜放在地窖里贮藏?答:相对于室外,地窖里温度较高,这些放在地窖里的蔬菜不易被冻坏。

一考通综合训练六年级科学单元测试卷(二)时间:60分钟分数:100分得分:一.填空题(每空1分,共58分)1. 人在一生中所经历的几个阶段分别是:婴儿期、少年期、青年期、中年期、老年期。

2. 地球是人类的居住地。

人类对地球的认识,经历了漫长而又艰难的历程。

3. 世界上最早提出“地球说”的是古希腊人。

4. 哥伦布率领约90名船员操纵3艘帆船开始远征海洋,他们从西班牙的巴罗斯港出发,历时2个月零9天到达了美洲的一个岛。

5. 地球上的7大洲分别是:亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲。

4大洋分别是:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

6. 人们根据地球的形状,按一定的比例缩小后,制成了地球的模型,这就是地球仪。

7. 与赤道平行的圆周线叫纬线,纬线指示东西方向。

其中北半球有一条纬线叫北回归线,在南半球,与北回归线相对应的一条纬线叫南回归线。

8. 在地球仪上,有许多连接南北两极,并垂直于纬线的半圆弧线,这些弧线叫经线。

经线指示南北方向。

9. 地球的构造:地核、地幔、地壳。

10. “0-360千米”表示地图上1厘米的距离,地球上的实际距离为360千米。

11. 地球的表面积约为 5.1 亿平方千米,地球半径平均约为6371 千米,地球赤道周长约为40000 千米。

12. 1543年,波兰著名的天文学家哥白尼撰写的《天体运行论》一书出版问世。

他提出了“太阳中心”学说。

13. 昼夜交替现象是由于地球自转引起的,昼夜交替一次约为24 小时。

14. 蝴蝶是白天出来活动,猫头鹰夜间出来活动。

15. 卵石大都集中在河床的下游。

16. 往石灰岩上滴几滴稀盐酸,我发现石头会冒气泡。

18. 黄土高原是我国水土流失最为严重的地区。

19. 20世纪初,德国科学家魏格纳提出了“大陆漂移假说”。

20. 春季的主要星座有狮子座,夏季的主要星座有天鹅座,秋季的主要星座有飞马座,冬季的主要星座有猎户座。

21. 星座可以帮助我们辨认方向,晴朗的夜晚,我们可以利用北极星的位置找到北方。

22. 水稻、棉花、狗尾草等植物用种子过冬;小麦、油菜等植物用幼苗过冬。

23. 水是液态,冰是固态,水蒸气是气态。

24. 为了研究四季变化的规律,我国著名的科学家竺可桢生前天天坚持观察大自然的变化,发表了著名的《物候学》,在自然科学上做出了卓越的贡献。

二、判断题(对的在后面的括号里打√,错的打×。

每题0.5分,共4.5分)1. 随着年龄的增长,人的身高与体重也会随着增长。

(×)2. 地球上板块与板块的交界地带,岩石圈活动很活跃。

(√)3. 不同季节应该使用不同季节的星图。

(√)4. 火山喷发只会给人类带来危害。

(×)5. 昙花是白天开花。

(×)6. 天空中,星座的位置是相对固定的。

(√)7.星座可以帮助我们辨认方向。

(√)8.地球上,陆地面积比海洋面积大。

(×)9. 我国的地形像一点雄鸡。

(√)三、请写出这两张地图的名称(每空2.5分,共5分)中国地图世界地图四、简答题(每小题2.5分,共32.5分)1.长江、黄河的源头在哪里?答:在青藏高原。

2.哥白尼提出的“日心说”认为太阳、地球、月球分别是怎样运动的?答:①太阳是宇宙的中心,地球和其他行星都沿着圆形轨道绕太阳运动。

②地球有自转和公转。

③月球绕地球运动。

3. 昼夜温度的变化与太阳的照射有什么关系?答:太阳直射地球表面的时候温度高,太阳斜射地球表面的时候温度低。

4. 为什么不同的季节,我们看到的星座会不一样?答:地球围绕太阳公转,不同季节地球相对太阳和星座的位置也不同,所以我们看到的星座就不一样了。

5. 找到北极星以后,怎样确定东南西北方向呢?答:面向北极星站立,正前方就是北方,身后就是南方,左边就是西,右边就是东。

6. 地球绕太阳公转和绕地轴自转时,地轴的北极始终对着哪个方向?答:北极星。

7. 引起一天中气温变化的根本原因是什么?答:太阳的照射。

8. 河流上游的岩石是怎样变成下游的卵石的?答:通过与石块、河床、河岸、流水等摩擦,以及水流的冲击与流水的搬运作学习-----好资料用而形成的。

9. 产生沙尘暴的原因的什么?答:过度放牧、植被破坏、土地沙化。

10. 地震是怎样产生的?答:岩层相互跻压、变形,最后发生断裂,就发生了地震。

11.火山爆发是怎样形成的?答:地层内融化的岩浆剧烈活动,压力很大,往地面猛冲,一旦冲出地表,喷发出来,就形成了火山喷发。

12. 霜你知道是怎样形成的吗?答:在气温低于0℃的时候,空气中的水蒸汽遇冷凝结成小冰粒就是霜。

13. 雪是怎样形成的?答:水蒸汽在高空遇到冷空气凝结成小冰凌,落下来就是雪。

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