小学班主任工作计划(详细).docx
小学班主任工作计划4篇.doc
小学班主任工作计划 4 篇作为班主任，要与学生心与心的交流，达成共鸣，把培育学生成才作为当之无愧的任务。
以下是我为大家整理的小学班主任工作计划，欢迎大家阅读！小学班主任工作计划篇 1 一、指导思想从大处着眼，小处着手，“文化育人，和睦发展”，确实推动少年少儿社会主义核心价值观教育，努力提升学生的道德水平。
二、重点工作（一）行规方面。
1、充足利用晨会、班会的时间重申《一平时规》、《小学生守则》和《小学生平时行为规范》，并在平时生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成优异的学习和生活习惯。
2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到典范带头作用，敦促班中的学生自觉恪守行为规范，力求上游。
3、培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的优异行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处，努力累积“道德资本”。
4、经过班会课，教育学生要正直学习态度，懂得学习没有捷径可走，一定主动学习，战胜学习上的各种困难，自觉养成优异的学习习惯5、合理利用升旗仪式、重要节日，增强学生的德育教育。
这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重要活动举行一些存心义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育爱国主义感情。
6、增强家校联系，实时认识学生在家的生活和学习状况，做到实时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。
（二）家庭教育方面。
1、抓两端，促中间。
扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达 20%。
对一些特别家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。
2、充足发挥优异家长的示范、辐射作用，踊跃培育家长的先进典型。
（三）推动温馨教室创立和校园文化建设。
1、联合少先队快乐中队建设，增强教室物质环境创立，力求突显班级特点。
2、充足发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，创造和睦规范、踊跃进步的育人气氛。
3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，睁开专题教育活动。
小学教师班主任工作计划6篇
小学教师班主任工作计划6篇第1篇示例：小学教师班主任工作计划一、工作背景分析作为小学教师班主任，要充分了解学校的教育教学理念和办学特色，深入了解学生的基本情况和学校的管理制度。
要密切关注学生的学业发展和心理健康，及时发现问题并提出解决方案。
在这个基础上，制定出一份科学合理的班主任工作计划，以更好地服务学校、学生和家长。
二、工作目标设定1. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的创新能力和综合素质。
2. 维护班级的稳定和谐，促进学生之间的友谊和团结，营造良好的学习氛围。
3. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题。
4. 加强与家长的沟通和联系，形成良好的家校合作关系，共同关心学生的成长。
三、工作计划安排1. 关注学生学习情况在教学工作中，要认真备课，教学过程中密切关注学生的学习情况，关注学生的学习兴趣和学习动力，合理安排教学内容和活动。
及时发现学生学习中的困难，并积极提供帮助和鼓励。
2. 关爱学生心理健康定期组织学生进行心理健康教育，加强学生的心理健康教育，及时发现学生的心理问题，并给予关爱和帮助，帮助学生健康成长。
3. 组织班级活动定期组织班级活动，包括文艺活动、体育活动等，营造轻松愉快的校园氛围，增强学生的团结和凝聚力。
4. 家校联系定期与学生家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况及表现，倾听家长的意见和建议，共同关心孩子的成长。
5. 班级管理加强班级纪律管理工作，严格要求学生遵守校纪校规，建立良好的班级管理制度，维护班级的稳定和谐。
1. 坚持以学生为中心在教学过程中，始终把学生的发展放在第一位，根据学生的不同特点和需要，精心设计教学方案，关注每一个学生的学习情况。
除了学业上的关注，还要关心学生的生活和成长，为学生提供精神上的支持和鼓励，使学生在学业和生活上都能健康成长。
3. 主动与家长沟通与家长保持定期联系，积极反馈学生的学习情况，并与家长一起探讨学生的问题及解决方案，形成良好的家校合作关系。
2024年小学班主任安全工作计划范本（四篇）
2024年小学班主任安全工作计划范本一、指导思想：以贯彻上级教育部门关于安全工作的文件精神和指示为核心，我们始终保持高度的安全意识，扎实工作，致力于向学生传授安全知识，培养其良好的安全习惯，确保班级内外学生的安全，维护正常的教育教学秩序，为全面提升班级教育教学质量提供坚实保障。
二、组织落实：为有效推进安全工作，我们成立了安全工作负责小组。
该小组由班主任担任组长，班长为副组长，各学习小组组长为成员。
班主任负责全面统筹班级安全工作，重点监督安全制度的执行与落实；各组员则分别负责学生活动安全及饮食卫生安全的监管。
三、工作措施：1. 强化安全教育：我们将充分利用手抄报、红领巾广播台等宣传平台，结合晨会及周一班会等时机，持续宣传安全工作的重要性和紧迫性，确保学生深刻认识到“安全第一”的原则，并内化于心、外化于行。
2. 完善规章制度：我们将对现有的各项规章制度进行全面梳理和完善，明确学生在做操、集会、上课、下课、上学放学、劳动等各个环节的行为规范和安全要求。
同时，建立安全隐患排查机制，及时发现并解决问题。
3. 加强防范措施：我们将严格按照上级要求，加强防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害等防范措施的实施与监督。
一旦发现安全隐患，将立即向上级领导报告并妥善处理，确保师生安全无虞。
4. 严格校内活动管理：在组织学生参与校内活动时，我们将要求教师对学生进行充分的安全教育，禁止学生从事危险性游戏。
体育课上，教师需全神贯注、严格监督学生的动作规范和方法科学性。
活动前，我们将认真组织、周密安排，确保活动安全有序进行。
5. 总结经验、持续改进：学期结束时，我们将对班级安全工作进行全面总结，总结经验教训、查找不足之处，并据此不断完善工作措施、改进工作方法。
对于在安全工作中表现突出的学生，我们将给予表彰或奖励以资鼓励。
学生人身安全工作事关重大、责任如山。
我们将把班级安全教育和管理作为一项长期而艰巨的任务来抓，建立健全长效管理机制，坚决防范和遏制各类安全责任事故的发生，确保教育教学秩序的稳定以及全班师生生命和班级集体财产的安全。
最新小学班主任工作计划范文3篇
最新小学班主任工作计划范文3篇最新小学班主任工作计划范文 - 文档1简介本文档为最新小学班主任工作计划的范文，共包含三篇。
这些范文旨在为小学班主任提供指导和参考，以便有效管理班级和促进学生全面发展。
文档1：工作计划范文尊敬的老师和家长们：大家好！我是XXX小学X年级X班的班主任，我将以诚挚的心态和服务意识，全力以赴为孩子们提供一个积极、健康、温暖的研究环境。
以下是我制定的新学期工作计划，希望得到大家的支持和帮助。
目标一：建立和谐班级氛围- 在班级里鼓励学生互相尊重和关心，促进友善交往。
- 定期组织班会和座谈会，让学生愿意分享问题和成就。
- 建立班级规章制度，提倡团结、合作和自律的价值观。
目标二：优化教学质量- 根据学生的研究特点和需求，制定个性化教学计划。
- 注重学科知识和实践能力的培养，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
- 提供及时有效的评价反馈，帮助学生不断提高研究成绩和素质。
目标三：关注学生综合发展- 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
- 关注学生身心健康，及时发现并解决学生的问题。
- 提供个性化的学业辅导和智力开发，帮助每个学生充分发挥潜能。
目标四：与家长建立良好的沟通渠道- 定期组织家长会，与家长分享学生的研究情况和班级管理措施。
- 及时回复家长的咨询和反馈，解决家庭教育中的问题。
- 鼓励家校合作，共同关注学生的成长和发展。
结语以上是我制定的新学期工作计划，我将全力以赴地为学生们提供最好的教育和服务。
同时，我也希望得到家长们的理解、支持和合作，共同努力让每个学生在这个新学期里都能取得更好的进步和成就。
谢谢大家！\------------------最新小学班主任工作计划范文 - 文档2简介本文档为最新小学班主任工作计划的范文，共包含三篇。
这些范文旨在为小学班主任提供指导和参考，以便有效管理班级和促进学生全面发展。
文档2：工作计划范文亲爱的同事和家长们：大家好！我是XXX小学X年级X班的班主任，非常高兴能够成为孩子们的启蒙老师和朋友。
小学班主任的详细工作计划7篇
小学班主任的详细工作计划7篇第1篇示例：小学班主任的详细工作计划一、教学工作1. 精心备课，制定每节课的教学大纲和教学目标，提前了解本节课所教内容的难点和重点，做好教学准备。
2. 认真批改学生的作业和试卷，及时给予学生及家长反馈，帮助学生发现问题，提高学习成绩。
3. 组织学生进行课外作业辅导，帮助学生巩固知识，提高学习能力。
4. 关注学生的学习情况和心理状态，定期进行小测验，发现问题及时解决。
5. 积极参加学校组织的教研活动，并将新的教学理念和方法运用到教学中。
二、班级管理1. 组织学生进行班级纪律教育，规范学生行为，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
2. 关注学生的心理健康，及时发现学生情绪波动，进行心理疏导。
3. 组织班级活动，增进师生之间的情感交流，促进班级凝聚力和团队合作精神。
4. 定期进行班级卫生检查，培养学生的卫生习惯和责任感。
5. 组织学生进行社会实践活动，培养学生的综合素质和社会责任感。
三、家校沟通1. 定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况和学习状态，共同关心学生的成长。
2. 经常向家长汇报学生学习和生活情况，接受家长对班级工作的意见和建议，共同为学生的发展努力。
3. 主动了解学生家庭情况，对困难学生给予关爱和帮助。
4. 组织家长参观学校，参与学生的教育活动，增强家校合作的力量。
5. 协助学校开展家长学校，提升家长的教育水平和家庭教育能力。
四、个人素质提升1. 不断学习新知识，不断提高自身的教学能力和管理能力。
2. 积极参加教育培训，提升教育教学理论水平，不断提高自身业务素质。
3. 关注教育前沿的理论和实践，积极进行教研活动，研究教学方法，提升教学水平。
4. 注重个人修养和情感管理，在与学生和家长的交往中始终保持良好的敬业精神和职业素养。
5. 不断总结工作中的经验和教训，不断提高自身的工作能力和综合素质。
第2篇示例：小学班主任的工作是一项充满挑战和责任的工作。
他们不仅要负责教育管理，还需要关心学生的成长和全面发展。
小学班主任工作计划（三篇）
小学班主任工作计划2023年小学班主任工作计划一、理念和目标作为小学班主任，我的工作理念是以学生为中心，注重素质教育，努力培养学生的综合素质，帮助每个学生健康成长。
工作目标是通过以班级为单位的综合管理，促进学生全面发展，提高班集体的凝聚力和活跃度。
二、学生发展管理1. 设置个人学习目标：每学期初，根据学生成绩和能力水平，帮助每个学生制定个人学习目标，并定期进行评估和调整。
2. 学业辅导：定期组织集体学习，准备复习材料，辅导学生解决学习中遇到的困难。
3. 个性化教育：关注每个学生的个性特点，根据学生的兴趣和特长，提供适合他们的学习方式和资源。
4. 表彰激励：制定奖励制度，根据学生的表现进行及时表彰和奖励，激发学生的学习动力。
三、班级管理1. 班级文化建设：制定班级规章制度，培养班级良好的学风和行为规范，激发学生对班级的归属感和自豪感。
2. 班级活动策划：组织多样化的班级活动，如班会、课外实践、社区服务等，培养学生的综合能力和团队合作精神。
3. 班级风采展示：定期展示班级成果和学生作品，鼓励学生积极参与各类学科及文体活动，提高班级的知名度。
4. 家校沟通：建立健全的家校联系机制，与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的学习和成长。
四、学生健康管理1. 身体健康监测：定期进行学生的身体健康检查，及时发现和处理学生身体问题，确保每个学生的健康生活。
2. 心理健康教育：组织心理健康教育课程，关注学生的心理健康状况，引导学生正确处理情绪和压力，增强心理抗压能力。
3. 食品安全管理：加强对学生饮食的监管，提供安全、健康的食品，教育学生养成良好的饮食习惯。
4. 安全教育：进行安全教育宣传，培养学生的安全意识，加强学生的自我保护能力。
五、个人专业发展1. 学习研究：不断学习新的教育理论和教育技术，提高教育教学水平，与同事交流分享教育经验，不断提高自己的专业素养。
2. 参加培训：参加相关的教育培训课程，不断提升自己的教育教学能力和管理水平。
小学班主任工作计划(推荐6篇)
小学班主任工作计划(推荐6篇)第1篇：小学班主任工作计划新的学期，新的起点，我的班主任工作也将迎接新的挑战。
为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、建立学生一日常规，培养学生自理能力教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。
为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习我校提出的每月一事“习惯主题训练和综合素养培养”的内容，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。
通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。
加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队放学、排队集会等。
培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：(一)充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
(二)要注意表扬和批评的艺术。
对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。
这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
(三)要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。
同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课积极参加每星期的德育教研活动，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
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实验小学常久霞
本班现有学生76人，其中女生36人，男生40人。总的看来，孩子们思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，热爱学习。而且，通过一年多的学习，大部分学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，喜欢读一些有趣的课外读物。从课堂情况来看，孩子们的语言表达能力还需要不断训练，想象能力有待提高。少部分学生由于各种原因，学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，还需要多花时间，加强培养引导，激发他们的学习兴趣，只有使学习成为他们的自觉行为，这些学生的学习面貌才会改变，学习成绩才会提高。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
3、会使用音序查法，学习用部首查法查典，培养独立识的能力。
一、本学期教学内容
1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识、正音。
2、认识386个汉,会默写281个生。认识的能读准音，结合词句了解意思，不作形分析，不要求书写。要求会写的能读准音，认清形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识的愿望，在生活中自主识。养成学生良好的写习惯，书写规范、端正、整洁。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。
小学班主任工作计划(10篇)
小学班主任工作计划（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学新学期班主任教学工作计划（三篇）
2024年小学新学期班主任教学工作计划一、班级状况评估：在对本班学生进行全面而细致的观察分析后，认为班级整体发展态势良好，学生们在知识、能力和品德方面均有显著进步。
仍需针对个别学生的特定问题，进行有的放矢的教育引导。
二、班集体建设目标：为实现班级持续发展，特设定日常进步目标，即全体学生应秉持“日进一步”的原则，不断提升自身综合素质。
（一）工作重点：1. 强化班干部团队建设，提升其管理能力和服务水平。
2. 加强班风建设，营造积极向上、团结互助的班级氛围。
（二、具体实施措施：1. 加强学生常规教育：1.1 推行文明礼仪教育，培养学生使用礼貌用语的良好习惯，提倡在校园内主动向师长和同学问好，倡导同学间和睦相处，杜绝校园暴力。
1.2 严格执行校规校纪，确保学生准时到校，不迟到早退，遵守请假制度，课堂上专心听讲，积极参与讨论，养成良好的学习习惯，并在课间休息时保持校园秩序，不在走廊追逐打闹，确保上下楼梯安全，铃响后迅速准备就绪，等待教师上课。
2. 精心组织班级活动，旨在通过活动培养学生的集体荣誉感和协作精神。
3. 营造班级氛围：3.1 制定具有约束力的班级公约和鲜明特色的班风。
3.2 美化教室环境，设立功能区域如图书角、卫生角等，创造富有文化气息的学习环境。
3.3 鼓励学生参与班级管理，通过实践锻炼，提升学生的组织管理能力和责任心，让每个学生都能体验成功的喜悦与成就感，培养其参与意识和自理能力。
4. 指导和培养小干部：4.1 严格筛选并精心培养班级小干部，使其成为班主任的得力助手。
4.2 助力小干部树立权威，鼓励他们勇于担当，指导其工作方法，并要求他们在知识、能力及纪律方面做到模范带头。
4.3 培养小干部团结协作，通过这个小集体建立正确的舆论导向，引导整个班级形成自我批评与自我提升的良好风气，以点带面，形成班级的组织纪律性和积极进取的精神风貌。
2024年小学新学期班主任教学工作计划（二）随着春日的暖阳和盛开的鲜花，我们迎来了新学期的开始。
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小学班主任工作计划 (详细 )（一）班级整体情况我班共有 42 名同学，男生25 人，女生 17 人。
何、王松、安南、康遥、芦、王是借读同学，闪冬晨是回族人。
有突出特长的同学有 :奥数马毅、李天；写作闪晨、周庭；管乐队闪晨、张人。
全班同学的整体水平良好，男生聪明、好动，脾气急，易激动，工作能力较强；女生较为内向、胆小，思维不够灵活。
多数同学热爱集体，有较强烈的集体荣誉感，有为集体争光的决心和行动。
同学之间比较了解能和睦相处，在生活、学习中能互相协助。
在课余时间能开展正当活动，能友好的合作交往。
聪明好学，愿意接受新鲜事物，对新鲜的事物有兴趣，有探索的精神。
有思想、有主见、善良、情感丰富，个性鲜明。
需要老师针对每个小朋友的特点，讲求方法用心去教育。
开学初同学的精神面貌好，大局部同学能够遵守纪律，依照老师的要求去做。
这学期我们一起约定，争做本学年礼仪标兵班。
学习上自觉本班同学基本上可以每日带齐学习用具，作业出错后能和时改正，找老师复批。
课堂听较讲好， 10 名同学学习成果较为优秀（优等生学习情况）优等生的学习习惯较好，均能自身独立考虑，自觉的学习一定的科学文化知识，学习积极性很高。
每个人都有很好的分析问题、解决问题的能力。
如尤学习踏实、努力，肯与吃苦，虽然并不聪明，但是学习知识很用功，一步一个脚印，具有良好的学习习惯。
闪晨头脑灵活，十分聪明，接受新的事物非常的块，一点就透，学习很轻松。
马毅接受新知的能力很强，善于表达自身的见解，具有良好的学习习惯，多才多艺。
中等生学习情况中等生在班内占有一定比率，高达 48%，他们的学习习惯较好，接受能力一般，学习自觉性较好，如在老师或优等生的协助、引导下，学习不存在问题，并能在原有的基础上稳步提高，较好的完成学习任务。
在朗读、书写、写作方面均能达到一定水平。
优势在于个人基本素质不错，热爱语文学科，学习自觉性较好。
缺乏存在懒惰心理，不能主动去参与学习必需在旁人的指导、协助下完成，这是中等生目前存在的普遍问题。
学困生情况还有的同学在学习上缺少自觉，有的依赖家长惰性强，学习态度和习惯欠佳，造成学习成果不理想。
他们普遍学习的问题是懒惰、不好学、厌学、具体分析如下芦接受新知的能力极差，没有养成良好的学习习惯，上课时常走神，作业完成质量不高。
何情况同前，接受新知的能力差，没有养成良好的学，上常走神，作完成量不高。
家配合得不，但是小朋友是很有潜力的，只要努力，是可以有的。
洋小朋友很明，就是学没有趣，学不好。
藩基差，不会听，因而拉下的知越来越多。
范学失去信心，学情重，家中无人同学行有效的督与指。
班中大局部同学喜好广泛，所有同学都在余学外知或培养知技能。
音、体育、美、英均有特生。
行上自律体上，同学的律表示大局部很好，能遵守校班。
特是律，大多数同学都可以开展正当活，是步。
只有个男生有追跑象，需要老和班干部提醒、督、助。
自我管理日基本上不需要老班，同学排打，放学路都可以有序行。
平安上自个方面同学做的最好，已能按自内容达到自要求。
很多同学曾在争星活中已目，争到自星。
生活上自理同学在学校里能将自身的学用品放整，由于家的溺，代了，养成他做事拖沓，不效率。
桌、物品柜的整理，老仍培养自理能力，大局部同学比以前有步。
家中每人有位，老会与家系，取得家的配合，小朋友的自理能力。
“每人一”工作仍有一些同学不能主的完成，我会在方面想方法行培养。
心理上自信同学每天都能持的情完成一整天的学与生活。
同学之已慢慢懂得容与忍，能相互合作。
最大缺乏是同学的自信心不，从而影响了上言的极踊。
班里有特殊心理同学存在。
我已将培养同学的健康心理作一个小行研究。
家情况本班同学家的文化素、水平不高，多数均初中、高中生，低保有四个家庭。
自身小朋友行影响束不，把教育的任主要移交老。
离异家庭的家更是无暇和小朋友，班、学校就成小朋友依、避的港湾。
因而家成同学的一面子，同学在校表示出来的蛮横不理、惰、自私的象屡不⋯⋯ 可于老的要求和期望家自然要求很高，不能自身的小孩受半点委屈，因而班的活和老的工作支持不，开展一些活仍持有一定的困。
（二）班干部成班委班长 amp;mdash;amp;mdash;马毅代理、学习委员 amp;mdash;amp;mdash;刘涵、纪律委员 amp;mdash;amp;mdash;周婷、文体委员 amp;mdash;amp;mdash;李沐天生活委员amp;mdash;amp;mdash;赵大队干部大队助理amp;mdash;amp;mdash;马毅中队干部中队长 amp;mdash;amp;mdash;闪晨、副中队长 amp;mdash;amp;mdash;张、维权委员 amp;mdash;amp;mdash;张、组织委员 amp;mdash;amp;mdash;宋亮宣传委员amp;mdash;amp;mdash;尤小队干部范扬、张、辛文、秦瑶、王萌班级小干部女生 11 人，男生 5 人，女生的管理能力优于男生。
小干部主动为同学、为集体服务的热情不高，工作欠缺方法，大局部依赖性很强，缺少独挡一面的工作魄力。
尤其是个别干部的模范作用和其不强，威信不是很高。
可见他们主动工作的热情还待激发，干部间缺乏合作、服务的意识，工作方法需要和时点拨，以身作则便成为我们这一学期重点抓的项目。
（三）待进步生1．家长离异、工作繁忙，缺少家庭温暖，性格古怪陈、王他们需要老师像对待自身的小朋友一样，无论在学习上，还是生活上多关心照顾。
尽量与他们接触，倾听他们的心里话。
遇到问题，要深入细致的做思想教育工作，允许他们保存自身的意见在一段时间里，慢慢达到学校的要求，早日追上集体的步伐。
学习基础较差，没有良好的学习习惯卢洋、高泽、张等，这些同学更需要老师们得倍加关爱与关心。
从一点一滴学起，不急于求成，充沛尊重每一个小朋友的学习认知差别，时常鼓励、提醒，在班中我们还为他们结了一帮一的对子，希望在小干部的协助下，他们能够快快生长，并与干部结交成朋友，一起进步、一起努力为实现各自的目标而努力。
2．缺乏战胜自我的信心，加强心理健康教育陈、王、张瑶等这些小朋友担子很小，极其不自信，回答问题的声音也很小，于是在课上，我总是用赏识的目光去看待这些小朋友，并教育全体的同学对他们进行协助。
在此衷心的希望这些小朋友能够扬起自信的风帆，在老师的协助下，加强心理健康教育自由飞翔。
二、本学期奋斗目标这一学期我班以学校开展的“不忘历史，珍爱和平”的爱国主义教育为活动主线，落实两个行动争做文明礼仪合格生，勤俭节约的小先锋。
并挖掘媒体的作用，开展树典范、学典范的活动。
将“课堂常规五要求”贯穿教学、教育实践的始终，继续开展“十、百、千”的礼仪教育活动，将“四个文明”与“五自养成教育合格生”的评选相结合，并为广大的少先队员开展丰富多彩的队活动为我们活动宗旨。
并不时丰富、深入自身科研课题的研究amp;mdash;amp;mdash;小同学学习习惯的培养。
同时以点带面，努力培养锻炼班级的小干部，为他们提高自身的工作能力搭设舞台，创设机会。
努力建设一只团结向上、积极进取的文明礼仪标兵班！三、质量监控和具体措施作为教师我们是播种者，应该抢在春天里，在小朋友们的心田里播下行为、习惯、性格的种子，播下真、善、美的种子，让同学成为好公民，成为祖国的有用之材。
要培养具有扎实基础的有用人才，不能仅仅停留在培养同学的学习兴趣上，我们还要下大力气培养同学的良好的学习习惯，这是更高层次的非智力因素。
老教育家叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯，还有人曾经说过这样的话“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。
”这段诗一般的语言生动形象地说明了行为、习惯、性格必需从小培养。
作为教师“教书”是固然重要的，但更为重要的是通过教书去“育人”；作为同学学习知识、掌握身手固然是重要的，但是更为重要的是在学习知识中，掌握身手的过程中学会做人，乃是人生的首要一课。
可见“习惯”对培养人的重要作用。
在学校时能使同学养成良好的学习习惯对他们以后的生长是极有好处的。
虽然我教的同学已经五年级了，但是我发现他们仍然没有养成一定的习惯，因此这一学年我的计划就是重在培养同学的学习习惯，以下监控和措施均是围绕此项而言的。
(一 )培养习惯增强信心使同学能学1、培养同学严谨的、一丝不苟的学习习惯。
科学是严谨的，不论现在的学习活动，或是今后参与社会的生产和服务活动，都必需具有强烈的事业心和社会责任感。
因此，在学校读书时就应该培养同学严谨的、科学的、一丝不苟的学习习惯。
这种学习习惯的培养必需贯穿于教育教学的全过程，包括课前、课内、练习、作业、考试各个方面。
课前有预习提纲预习的习惯；课内有抓关键的“字”与“词”理解概念和定义的习惯；分析问题具有逻辑性的习惯；回答问题语言简练具有针对性和准确性的习惯；和时发现问题举手发言或发表不同意见的习惯；课外作业要有字迹端正、解题规范的习惯；对错误的不符合要求的作业严格订正或重做的习惯等等。
要求在课前要提出明确的预习要求；讲课要富有逻辑性，语速时快时慢，语调抑扬顿挫，顿号、逗号、句号分明。
批改作业、试卷细致认真，不放过每一个错误，乃至一个错别字或标点符号。
每次作业和试卷的批改情况要做好详细记录，认真讲评。
这种严以律己的精神必将在同学的思想上起到潜移默化的作用，学习行为上逐步养成一丝不苟的良好习惯。
2、培养同学专心致志，克服困难的习惯。
学习是十分艰苦的脑力劳动，在学习过程中会遇到不少干扰和种种意想不到的困难，这就要求要着力培养同学专心致志和克服困难的习惯。
同学应当学会在某一特定的时刻解脱周围的一切干扰，以便集中精力克服困难去达到教师或自身提出的学习目标。
应当使同学懂得学习就要努力开动脑筋，深入钻研，无论如何不能使同学感到一切都轻而易举，不知道什么叫困难。
所以，在教学中要注意向不同对象提出不同的学习要求，对不同程度的同学设置不同层次的问题，但都要通过独立考虑才干解决，以协助他们树立学习的信心，并培养他们专心致志的求知精神。
课外作业有一定的难度，强调同学独立完成，但允许自身找参考书，错了订正，直到做对为止。
培养他们在无人监督的情况下能通过自身的努力，孜孜以求，克服困难完成学习任务。
3、培养同学重视质量、讲究效率的习惯。
从同学时期起就要培养同学重质量讲效率的习惯，这不只是学习的需要，也是对人才素质的要求，要通过我们日常的教学活动严格培养这方面的习惯。
学习上的高质量、高效率体现在同学思维的敏捷性上，扎实的基础知识是达到思维敏捷的保证。
课堂提问回答问题要讲究效率、讲究准确性。
特别要通过精心选择作业去训练同学的这种习惯。
正确的高速度的解题是高质量、高效率学习的一种重要标志。
要达到这一要求，必需把培养同学的审题习惯和审题能力放在重要的位置，且贯穿于整个教学过程中。