体育课教案(复习广播操预备节、第一节教学设计 )
初二年级体育教案：第 1周 第1次课 复习广播操1、素质练习
教材
一、中学生广播操二、素质练习
教
学
目
标
认知目标：学生能熟记并说出各节操的名称。
技能目标：学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。
情感目标：学生能自我评价，认真听讲、看示范，积极模仿、积极练习
教学
过程
教学
内容
教师活动
时
间
学生活动
练习次数
准
备
部
分
一
常规
二
各关
节活
动
一、体育委员整队，报告人数。
5`
一、随教师做充分放松
二、1学生分组小结自我评估。
2集中汇报。
3男生第一组归还器材
三、师生再见
一、组织：如图
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
××××0 0 0 0
二、要求：
放松、调整呼吸
实
施
情
况
记
载
班级
预计
负荷
练习平均
密度35 %心率142次/分
日期
好多同学动作都忘了。
场
地
器
材
录音机一台
××××0000
××××0000
××××0000
××××0000
4*8
基
本
部
分
一广播操
一、预备节
二、热身运动
三、上肢运动
四、胸部运动
五、全身运动
六、踢腿运动
七、跑跳运动
八、整理运动
一、学生成四列队形
二练习
要求：动作到位。
基
本
部
分
体育教案 广播操预备节、1节
小学一年级上册体育教案教材：l.广播操预备节、1节 2. 游戏：快快排队任务：1.初步学习少儿广播体操l、2节，发展学生力量、协调、等身体素质及动作节奏感、培养身体的正确姿势，提高想象力和模仿能力。
2.培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德教学过程：（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好．二、宣布本课内容：1.广播操1、2节；2.游戏：快快排队。
三、提出要求及注意事项组织：四列横队教法：l.进行常规检查，教师整队。
要求；认真听讲；精神饱满。
（二）基本部分：一、队列练习：所学队列动作的综合练习。
组织：四列横队、四路纵队。
教法：l.学生按教师口令或手势进行队列动作练习。
2.教师提示重点动作并示范。
3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。
4.分组练习。
要求：服从口令，动作正确。
二、广播操预备节：（4X8拍）要点：一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。
5-8双脚起落锺弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。
二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向内。
5-8同上。
三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。
3-4还原成直立。
5-8同1-4方向相反。
四八拍：1-2双脚起落锺一次，同时两臂成前平举。
3-4起落锺一次，还原成直立。
5-7双脚起落锺弹动3次同时双手叉腰，8还原成直立。
组织：体操队形；队形如图教法：l.教师边讲解过示范动作2.教师分解讲解、示范，学生模仿１－２基本动作。
第一节：伸展运动（8X8拍）要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。
重点：动作方法难点：身体各部位的协调、连贯配合三、游戏：快快排队规则：必须按规定的信号、移动方式行动。
方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。
动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。
组织：四列横队、四路纵队教法：1.教师讲解游戏方法及规则。
2.通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。
一年级体育教案13广播操第一、二节
第册体育学科第单元《第九套广播体操预备节及第一节、第二节》教学设计总第课时主备教师王国帅授课时间2015.3.30 课型新授课执教教师王国帅教学目标1.认知目标：通过教学，提高学生注意力、观察力和动作思维能力。
2.技能目标：通过练习，发展学生的自我表现能力，提高身体协调性和节奏感。
3.情感目标：培养学生养成良好的身体姿势，培养群体合作能力。
教学重点掌握第九套广播体操预备节、第一节、第二节。
教学难点提高动作的协调性和动作的准确性。
教学方法练习法、游戏法教学过程师生双边活动媒体资料一、准备部分（一）课堂常规学生活动教师指导组织形式1.体委整队 1.师生问好×××××××2.报告人数 2.安排见习○○○○○○○3.检查服装 3.宣布内容△（二）准备活动1．热身跑2．徒手操扩胸运动4×8振臂运动4×8 ×××××××腹背运动4×8 ○○○○○○○弓步压腿4×8 △二、基本部分三、1. 预备节：原地踏步 2×8拍1 23、4同1、2；5——8同1——4；第二个8拍同第一个8拍2.第一节：伸展运动4×8拍1 2 3 4 5——8同1——43.第二节：扩胸运动4×8拍1 2 3 4 5——8同1——4学生活动：（1）学生认真听讲动作方法和要领。
（2）学生集体练习。
（3）学生分组练习教师指导：（1）教师讲解动作方法和要领。
（2）教师做分解和完整动作示范。
（3）教师给学生个别指导。
练习图示：××××××××××××××××××××◎三、结束部分放松整理学生活动教师指导组织形式1.整队集合 1.教师点评2.学生互评 2.表扬优秀3.师生再见 3.宣布下课。
教学设计：第九套广播体操预备节和第一节教学设计
2、第一节：伸展运动（4×8）
第一拍，左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向 左转90°
第二拍，右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头
第三拍，手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方
第四拍，手臂落下，还原至体侧 ；5-8拍，动作同，方向相反
1、教师讲解动作技术要求与方法。
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
△
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
20
分钟
结
束
部
分
1、课课练
（伴随音乐手臂协调练习）
2、伴随音乐拉伸放松
（练习横、纵叉）
3、课后小结师生再见
下课
1、放松操
2、小结
（1）学生自评
（2）教师评价
3ห้องสมุดไป่ตู้师生再见，下课
组织：成体操队形
要求：充分放松
8
分钟
教学
内容
第九套广播体操预备节和第一节
教
学
目
标
1、认知目标：让学生初步了解广播体操在中学开展的意义，认识到广播体操的健身、健心作用。
2、技能目标：通过学习预备势、伸展运动、扩胸运动，提高学生的协 调性，发展学生的灵敏素质。
3、情感目标：促进身体全面均匀的发展，培养优美的身体姿势和体型。 提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。
△
1、认真听老师讲解游戏则
2、集中注意力听老师口令，迅速反应，动作与老师的口令相同
12
分钟
课的
部分
教学
内容
教师
活动
学生
活动
二年级体育教学设计《广播体操预备节 》
二年级体育教学设计《广播体操预备节》一. 教材分析《广播体操预备节》是小学二年级体育课程中的一个重要内容。
该节体操通过简单的动作和节拍，培养学生的身体协调性和节奏感，为以后学习更复杂的体操动作打下基础。
教材内容主要包括头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等，动作简单易学，适合二年级学生掌握。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，对新鲜事物接受较快。
但他们注意力容易分散，需要教师通过趣味性的教学手段来集中他们的注意力。
此外，学生的身体协调性和节奏感各有差异，教师应因材施教，给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生掌握广播体操预备节的基本动作和节奏。
2.培养学生的身体协调性和团队合作意识。
3.提高学生的锻炼兴趣，养成良好的锻炼习惯。
四. 教学重难点1.重点：广播体操预备节的基本动作和节奏。
2.难点：头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动的协调性和准确性。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.模仿法：学生跟随教师模仿动作，培养学生的身体协调性。
3.分组练习法：学生分组练习，互相纠正，提高动作准确性。
4.比赛法：设置比赛环节，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六. 教学准备1.教学场地：宽敞的操场或体育馆。
2.教学器材：录音机、音响设备、广播体操音乐。
3.教学挂图：广播体操预备节的动作图示。
4.教学视频：广播体操预备节的演示视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以趣味性的提问方式引导学生思考，例如：“同学们，你们知道广播体操是什么吗？它有什么好处呢？”然后简要介绍广播体操预备节的作用和内容，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过展示教学挂图和播放教学视频，让学生直观地了解广播体操预备节的基本动作。
同时，教师进行动作示范，讲解动作要领，强调动作的准确性。
3.操练（10分钟）学生跟随教师模仿动作，进行分组练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
在此过程中，教师可采用比赛法，设置小组比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
《广播体操(第一节)》精品教案
《广播体操（第一节）》
一、教学目标
1.让学生了解广播体操的基本动作和要求。
2.培养学生的身体协调性和节奏感。
3.增强学生的体质和健康意识。
二、教学重难点
1.重点：掌握广播体操第一节的动作要领。
2.难点：动作的规范和整齐。
三、教学方法
示范法、讲解法、练习法。
四、教学过程
1.课堂常规
1.集合整队，检查人数。
2.师生问好，宣布本节课的内容和要求。
2.热身活动
1.带领学生进行简单的跑步和关节活动，预防运动损伤。
3.学习广播体操第一节
1.教师示范广播体操第一节的动作，讲解动作要领和注意事项。
2.学生跟随教师进行模仿练习，教师逐个指导学生的动作。
3.分组练习，互相纠正动作，提高动作的规范性和整齐度。
4.游戏：“接力比赛”
1.将学生分成若干组，进行广播体操第一节的接力比赛。
2.提高学生的学习兴趣和竞争意识。
5.放松活动
1.带领学生进行简单的放松活动，如深呼吸、伸展运动等。
6.总结评价
1.总结本节课的学习内容和学生的表现。
2.表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
3.布置课后作业，要求学生回家练习广播体操第一节。
复习广播体操 公开课教学设计
教法：快、静、齐。
学法：学生根据老师的安排站到自己的位置上。
组织队形：♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
♀♀
教法：教师带领学生绕操场慢跑两圈
学法：整齐队伍跟随老师绕跑两圈
组织队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
学习提高部分
1、复习广播操
1、预备节
2、第一节：伸展运动
3、第二节：扩胸运动
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
1、教师讲解比赛规则
2、学生根据教师的讲解进行比赛。
恢复整理部分
1、放松运动。
2、教师总结。
3、布置课后作业。
4、宣布下课。
5、师生再见。
放松队形：
教法：教师讲解放松操动作
学法：学生跟着老师的动作认真做模仿练习
场地
器材
操场一片
预计运动负荷
课
后
反
思
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：教师口令指挥
学法：学生听到口令后，迅速作出相应反应
组织队形：
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
教法：教师作镜面完整示范，后讲解动作同时镜面示范
指出易犯错误，并及时纠正
发现优秀学生表扬并作展示
学法：学生模仿教师动作，认真练习
组织队形：
教学
内容
复习广播体操：《七彩阳光》
重点：整理的动作要领
难点：动作协调连贯、有节奏感
教学
目标
1、知识与技能：通过教学建立学生学习广播操的意识，熟悉七彩阳光的动作要领。
体育课七彩阳光广播操教案
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍;第八个八 拍7拍向右左转体90度;8跳成直立..
第三节：踢腿运动4拍×4
1左脚向前迈一步;右脚尖点地;同时两臂前平 举;掌心向下..2右腿前踢;同时两臂下摆后振..3同14还原成直立5左腿屈膝;同时右腿侧伸脚尖内侧点地;两臂成 胸前平屈..6还原成直立7同5;8同6
三八拍1-2高抬腿踏步两次;同时两手叉腰..3左腿侧踢;挺胸立腰;4左腿收回5右腿提膝;同时左臂前平举;右臂侧平举..6还原成直立;7同5;8同6
学法：
1、学生模仿
2、小组学习
队形：
☆
往返接力
教法：
1、组织讲解要求
2、游戏比赛
认真、积极参与;提醒学生注意安全
队形：四路纵队
三、恢复整理
小结本课完成情况;评优及激励..
积极反馈和交流心得
组织集合
四、体育器材
课时 ６
教学目标
1、复习整套广播操<<七彩阳光>>;使学生较熟练掌握<<七彩阳光>>..
2、培养学生顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神..
学法：
1、学生模仿
2、小组学习
队形：
☆
往返接力
教法：
1、组织讲解要求
2、游戏比赛
认真、积极参与;提醒学生注意安全
队形：四路纵队
三、恢复整理
小结本课完成情况;评优及激励..
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下课。认真听讲情绪饱满。
下课。录音机一台
组织与队形○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
★
第一节：伸展运动（
第二节：阔胸运动（
二、队列；
排纵队，横队教师讲站队的要求。
要求：排头要迅速到位，学生练习，教师指导。
其余学生看齐边找好间教师评定。
隔距离。
课课练1.计时跳绳
2.腿部力量练习
3.腿部柔软练习
一、放松；
二、小结；
三、下课
易犯错误预防纠正
课后小结在复习广播操时，少数学生比较懒散，动作不认真，态度不端正，需加强思想教育，学生也很简易被外界环境影响、很简易分心，上课不能没有趣味、不能纯正的复习广播体操，在课堂要时刻调动学生的兴趣，这样才能让学生有用的参与到课堂中来。通过复习，学生的韵律感和控制感有所提高。在课课练时，极少数人需要加强练习，基本达成教学目标。预计练习密度教师总结本次课的情
求。4、学生充分活动各关
题。节。4、师生一同练习。4.检查服装，安排见习5、精神饱满动作松弛整
生。齐一致
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、
集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动
一、第八套广播操（
节：
教师讲站队的要求。学生认真听讲要求。
预备节：（4*8）
学生练习，教师指导。学生练习。
分组练习。
教学1、常规准备活动；2、初步学习徒手操；3、复习广播体操；4、总结下课
流程
课的时间次教学内容教法学法
结构数
一、课堂常规：
1.体委整队，报告人数，2、学生认真听讲，注意
2、教师讲解课堂要求和
师生问好。关查。
任务。
2.教师宣布课的内容、任3、听从指挥注意力集
务。3、讲解队列练习的要中。
3.强调课堂纪律、安全问
体育课教案（复习广播操预备节、第一节教学设计）
第6课时教师：
学习1.认知目标：通过复习广播操，提高学生的韵律感和控制感。场地
目标2.技能目标：掌握《七彩阳光》预备节、第一节、第二节动作方法，培养身体协调性器材
和节奏感。
3.情感目标：培养学生的积极参与身体练习的热情。
重点重点：各节的动作要领及要求。
难点难点：动作的准确性和柔美大方有节奏感。