关于推进中小学生研学旅行的实施意见(安徽省)
关于推进中小学生研学旅行的实施方案
关于推进中小学生研学旅行的实施方案一、研究背景研学旅行作为一种结合了旅游、教育和研究的学习方式，已经成为了全球范围内教育的重要组成部分。
而在我国，中小学生研学旅行作为一种特殊的教育项目，也有着不可忽视的重要性。
通过研学旅行，中小学生可以充分了解本土文化、历史和自然环境等知识，同时也可以提升学生的综合素质和创新能力。
然而，由于资金不足、管理不规范、教师专业素养不高等问题的存在，中小学生研学旅行在我国尚未得到充分的实施和发展。
因此，如何在推进中小学生研学旅行的实施中解决这些问题，提高研学旅行的质量和效果，已经成为了当前中小学教育领域需要解决的重大问题。
二、实施方案1.明确目标在推进中小学生研学旅行的实施中，必须明确旅行的目标，以便能够更好的贯彻教育的目的。
具体来说，中小学生研学旅行的主要目标应该包括：（1）提升学生的综合素质。
通过研学旅行，让学生能够更好地了解本土的文化、历史和自然环境，从而增强其综合素质和创新能力。
（2）促进学生的交流与合作。
在研学旅行中，学生们需要相互配合，互相帮助，从而增强学生之间的友谊和合作精神。
（3）提高教师的教育教学能力。
研学旅行不仅可以让学生受益，同时还可以提升教师的教育教学能力，让教师能够更好地理解学生的需求，更好地帮助学生进行学习。
2.加强管理中小学生研学旅行的管理不规范，是目前困扰推进中小学生研学旅行实施的主要问题之一。
因此，在实施中需要加强管理，包括：（1）建立健全管理机制。
学校需要建立完善的管理机制，明确各职能部门的职责和任务，从而确保研学旅行的顺利实施。
（2）加强旅行安全保障。
学校应根据旅行的具体需求，加强旅行安全保障措施，确保学生的安全和健康。
（3）加强教师配合。
研学旅行中，教师需要确保学生的安全和学习效果，因此需要积极配合旅行安排，负责旅行中的教育教学工作和管理工作。
3.提高教师专业素质研学旅行的成功，离不开教师的支持和配合。
因此，在推进中小学生研学旅行的实施中，需要提高教师的专业素质，确保研学旅行的顺利实施。
安徽省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知
安徽省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2012.02.01•【字号】皖教秘基[2013]10号•【施行日期】2012.02.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文安徽省教育厅关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知（皖教秘基〔2013〕10号）各市教育局，省直管县教育局：为贯彻国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升中小学生综合素质，根据教育部《关于开展中小学生研学旅行试点工作的函》要求，我省经研究，决定开展中小学生研学旅行试点工作，现将有关事项通知如下：一、试点内容研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。
二、试点学校选取按照教育部要求，结合我省实际，原则上每个市和省直管县都要作为试点区域开展试点工作，且本次试点工作只在初级中学和普通高中学校中进行。
试点单位数量，原则上每市承担试点的学校不少于2所初级中学、2所普通高中，省直管县不少于1所初级中学或1所普通高中。
三、研学旅行范围和时间研学旅行活动范围：分为市内、省内、境内和境外，原则上初级中学只开展境内游，且以省内游为主，普通高中以境内游为主，条件成熟时可开展境外游。
研学旅行时间，可以在学期中间安排，也可以在寒暑假安排，国家法定节日不得安排；时间长度安排，原则上省内一次不超过4天，不少于2天；省外一次不超过7天，不少于3天；境外不超过15天，不少于7天。
四、试点要求1．要高度重视。
中小学生研学旅行是推进素质教育的一个重要内容，各地教育行政部门要明确分管领导、负责科室，指定人员具体负责此项工作，建立相关制度，制定研学旅行试点方案，定期总结。
全国研学旅行政策手册
全国研学旅行政策手册中央政策2013年政策首次提出一、《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》首次提出2013年2月2日，国务院办公厅关于印发《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。
此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。
2014年进入教育部基础司工作要点二、教育部基础教育一司2014年工作要点蒲公英行动计划2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。
在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。
研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。
2014年研学旅行纳入中小学日常教育范畴三、国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。
积极开展研学旅行。
按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。
按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。
2015年四、国务院办公厅《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》比较与2009年的国发41号文、2012年的国发31号文，本次国务院新出台的《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》有新突破。
在建立健全研学旅行安全保障机制。
旅行社和研学旅行场所应在内容设计、导游配备、安全设施与防护等方面注意青少年学生特点，寓教于游。
研学初级题库二(综合)
研学初级题库二（综合）一、单选题您的姓名： [填空题] *_________________________________1.中小学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在：（） [单选题] *小学三年级小学六年级(正确答案)初中三年级高中三年级2.以下不属于中小学生研学旅行工作目标的有:（） [单选题] *增进国际理解(正确答案)学会做人做事感受中华传统美德促进意志坚强3.表述准确的是：（） [单选题] *研学旅行课程教育部等11部委关于推进中小学生研学旅行的意见全国中小学生研学实践教育基地(正确答案)全国中小学生研学实践基地4.下列哪一项不属于行前的范畴？（） [单选题] *安全说明会课程评价(正确答案)致家长的一封信课题分解会5.故宫研学课程中老师引导方法错误的是？（） [单选题] *故宫建于哪一年？(正确答案)故宫为什么建在北京?故宫为什么修建14年？故宫与圆明园有何异同之处?6.在一次沙漠研学团方案设计中，策划人员结合该年级的学生特点和方案需求合理串联研学资源与研学场景，实现了研学资源利用率的最大化，为了调动大家研学的热情还特意设置了有带队老师的的篝火晚会环节。
以上信息中反应了《标准》（初级）对学员的什么要求？（） [单选题] *在方案设计中能挖掘研学资源的价值能展示才艺带领学生玩游戏(正确答案)熟悉不同学段身心特点能清晰定义研学目标7.在亲子猫沙漠研学的过程中，有很多研学团在住宿环节都采用了露营的形式，结合沙漠早晚温差大，多风沙的环境特点在研学项目执行的过程中针对露营的这个环节，依据研学旅行策划与管理职业技能等级要求(初级)，作为研学旅行带队老师，做法不合理的是：（） [单选题] *依据职责安排进行轮流值守执行人员帐篷设置外挂识灯严格执行作息时间雨天在不能满足住宿条件后再做应急安排(正确答案)8.研学旅行的集体性在研学旅行的过程中会给执行者带来一些棘手的问题，比如学生冲突就是最常见的安全事件，在处理学生冲突的过程中下列处置内容合理的是。
教育部等11部门联合推进中小学生研学旅行
向上的研学旅行发展体系。
据了解，此意见是在借鉴了日本及欧美营地教学的经验，在安徽、江苏、陕西、上海、河北、江西、重庆、新疆等8个省（区、市）先行开展研学旅行试点工作，并召集研学旅行领域的专家学者，试点省份和实验区教研行政部门负责人、学校校长、教研人员、家长及学生举行座谈会，广泛征求意见的基础上出台的。
近日，山东省政府办公厅出台强化学校体育，促进学生身心健康全面发展的实施意见。
山东省将加强体育教师队伍建设，实施万名体育教师补充计划，3年内配齐配足中小学体育教师。
据悉，他们将完善中小学体育教师补充机制，山东：3年内配齐配足中小学体育教师固）中央专项资金6.37亿元，2017年改善普通高中办学条件中央补助资金1.83亿元。
据悉，江西省提前下达的校舍维修改造（日常维修改造和抗震加固）中央专项资金，将用于支持农村义务教育阶段学校校舍及其附属设施的日常维修、重建和抗震加固等方面。
近日，河南省教育厅、发改委、财政厅联合下发通知，进一步扩大农村义务教育学生营养改善计划地方试点范围，实现国家扶贫开发重点县全覆盖。
此次地方试点范围新增了宜阳县、滑县等12个县，实施对象为这些县（不含县城）所有农村义务教育学校（含民办学校）学生。
试点工作将在2017年秋季学期启动，为试点地区农村义务教育学生提供营养膳食补助，标准为每生每天4元（全年按照学生在校时间200天计算）。
河南：实现学生营养餐国贫县全覆盖EDUCATOREDUCATOR25扫描Scanning近日，石家庄市教育装备工作现场会在河北省石家庄市第四十四中学隆重召开。
河北省教育厅装备中心、石家庄市和各区县教育局主管教育装备工作的领导共70余人参加会议。
会上，四十四中校长夏强介绍了该校信息化发展从零起步，多措并举，最终实现教育教学设备标准化、现代化的过程。
近年来，该校新建了智慧教室、通用技术教室、3D 打印室、机器人活动室等创新功能室，其信息化、数字化建设走在了全市前列，为同类学校的信息化建设提供了借鉴与参考。
《关于“研学旅行”》非连续文本阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成7-9题。
材料一:2016年11月30日，教育部、国家旅游局等11个部门共同出台（关于推进中小学研学旅行的意见》（以下简称《意见>)。
该《意见》已正式为“研学旅行”的内涵正名，即由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体相结合“校外教育活动。
在参加过研学旅4的受访者中，70%左右的人通过学校和教育机构参与研学旅行。
从参加研学旅行的意愿调查来看，70%的人期望旅行时长是6-10天，人均花费能接受在3000 -10000元的所占比例达88%,各区城主要热门旅游城市愿意参与研学旅行的比例基本达到70%以上。
随着研学旅行成为在校学生的刚需，未来3-5年内研学旅行的学校渗透率将迅速提升，市场规模将进一步扩大。
未来，学校、留学中介和培训机构、旅行社等相关企业跨界融合将成为研学旅行发展的主打方向。
(摘编自2017年10月《 < 中国研学旅行发展报告 > 研究成果发布》) 材料二：(资料来源于2017年8月《研学旅游大数据报告> )材料三：研学旅行首先要教会学生学会与人相处和团队合作，学会做人倣事，学会与自然、社会和谐共存。
一方面，要让学生+习知识、学会自我认知，通过旅行増长阅历、锻炼意志、修炼人格；另一方面，要引导学生关注自然、关注社会，走向实践、走向社会，体悟人生与社会，形成积极的人生态度，学会服务他人、服务社会，对国家和社会有责任和担当。
其次，要培养学生的理性、探究、实践和创新精神，以及责任感、坚持、救力和解决问题的能力。
研学旅行要根据时代要求，立足国情和社会需要，注重学生、学校的主体性，根据条件逐步开展着眼于乡情、市情、国请、国际的研学旅行，让学生更了解社会、了解国家、了解世界，增加民族认同和情感认同，并将学到的知识综合应用于实践，积极培养与此要求相匹配的学生，培养学生成为有跨文化沟通交流能力、有全球眼光和责任感的新型人才。
关于推进中小学生研学旅行的意见
关于推进中小学生研学旅行的意见1. 背景分析研学旅行是指通过组织学生参与到实地考察、实践活动中，开展一系列有针对性的教育和教学活动，旨在提高学生的实践能力、创新能力和个性发展。
研学旅行对中小学生的发展具有重要意义，但在实践中存在一些问题，如统一规划不足、资金问题、安全风险等。
因此，我们需要推进中小学生研学旅行，提高其质量与效果。
2. 推进中小学生研学旅行的意见2.1 加强统一规划与组织中小学生研学旅行应由教育主管部门进行统一规划与组织，确保研学旅行活动与学校教学计划相衔接，并符合教育发展的要求。
教育主管部门应在统一规划中注重提升学生的学科知识、实践能力和综合素质。
同时，各学校可根据自身的特点和需求，结合统一规划进行适度调整。
2.2 加大财政支持力度中小学生研学旅行需要投入一定的资金，以保证活动的顺利进行。
为了解决目前中小学生研学旅行中资金不足的问题，政府应加大对中小学生研学旅行的财政支持力度，向学校提供必要的经费，用于旅行费用、学习材料的购置和学生的生活费用等方面。
此外，还可以通过搭建合作平台，引导企业和社会各界参与研学旅行，共同为中小学生提供更多的资源支持。
2.3 健全安全保障机制中小学生研学旅行涉及到学生的人身安全和财产安全，因此，确保安全是推进中小学生研学旅行的关键环节。
应健全安全保障机制，建立健全学生研学旅行的安全风险评估体系，并制定相应的安全预案和应急措施。
同时，加强学校和家长的沟通，提升家长对中小学生研学旅行的知情和参与度，形成家校合作共同维护学生安全的良好氛围。
2.4 优化研学旅行的设计与实施推进中小学生研学旅行，需要优化研学旅行的设计与实施。
首先，要根据学生的年龄特点和学科需要，设计适宜的研学旅行内容和活动形式。
其次，要加强与当地社区和景区的合作，充分利用当地的自然资源和人文资源，为学生提供更丰富的学习和体验机会。
同时，要加强研学旅行中师生之间的互动与沟通，促进师生之间的良好关系，提高学生的学习积极性和参与度。
安徽：严格规范中小学生研学旅行 小学不出市 初中不出省 高中不出国
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安徽：严格规范中小学生研学旅行小学不出市初中不出省高中不出国
作者：
来源：《教书育人·校长参考》2019年第09期
近日，安徽省出台《关于进一步严格规范中小学生研学旅行的通知》，进一步严格规范中小学研学旅行有关事宜，要求研学旅行小学不出市、初中不出省、高中不出国。
《通知》指出，要严格规范研學旅行线路。
按照“三为主”（小学以县内为主，初中以市内为主，高中以省内为主）的规定，精心选择研学旅行线路，确需突破的，须有充分理由，经学校家委会表决通过，并按隶属关系报经当地教育行政部门审核批准，且小学不出市、初中不出省、高中不出国。
《通知》要求精选研学旅行的内容，对学生进行实践能力、审美能力、传统文化、家乡情怀等正能量方面的教育。
严禁组织或放任学生去不适合未成年人出现或活动的场所，严禁组织或放任学生接受有悖于科学性的负能量方面的知识教育和信息宣传，严禁以传播国学为名组织或放任学生参加目的和效果不明确的授课、活动或仪式。
《通知》强调，要严格规范研学旅行的收费及相关行为。
禁止以研学旅行为名收费发放补贴，禁止学校或与学校有利益关系的企业借研学旅行进行创收和获利，禁止相关人员借研学旅行之名行免费旅游之实，杜绝学校或个人在研学旅行招标等工作中出现违纪违规等行为。
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关于推进中小学生研学旅行的实施意见(安徽省）
各市、省直管县教育局、发改委、公安局、财政局、交通局、文化局、食药监局、旅发委、保监局、团委：
为了进一步推进我省中小学生研学旅行，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，结合我省实际，现提出以下实施意见。
一、重要意义
中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是教育教学的重要内容。
开展中小学生研学旅行是深化基础教育领域综合改革的重要举措，是学校教育和校外教育有效衔接的重要形式，是拓宽育人渠道、综合实践育人的有效途径。
开展研学旅行，有利于促进学生践行社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观、价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情；有利于发展素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
组织广大中小学生走出校门，贴近社会、亲近自然、体验生活，不仅可以让他们动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，也能培养他们的审美情趣、家国情怀和主人翁意识，对于促进他们全面发展，综合提高，将来成为建设家乡、建设安徽、建设祖国的合格人才具有重要意义。
二、目标任务
以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调，整合资源为突破口，因地制宜开展研学旅行。
让广大中小学生在研学旅行中体验美好家乡、美好安徽，感受安徽地域文化和家乡变化，感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同。
同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、。