教学课件9-2 文件打开与关闭
第二章第三讲第三节 文档的打开和关闭
一、打开文档
1. [文件]—[打开]
2. [查找范围]列表框选 择要打开文档所在的 位置 3. 选择需要打开的文件 （Ctrl, shift) 4. 单击[打开]
制作人:李雪梅
注：1、打开多种非word格式的 文件：在“文件类型”列表框 中选择不同的文件类型
2、视图列表提供多种显示 方式
制作人:李雪梅
二、打开最近打开过的文档 1、文件菜单下方 工具－选项－常规－列出最近所 用文件
2. 任务窗格
3. 使用“文档”菜单 开始－文档
制作人:李雪梅
三、查找文档
1. Ctrl+o/[打开]—工 具—查找
2. 填入文件属性，条 件，值
3. 单击[添加]
4. 在[搜索范围]下拉 列表框中选择搜索 的驱动器或文件夹 5. 单击[搜索]
制作人:李雪梅
四、恢复文档 五、多文档切换 ① 单击任务栏的文件名
② 窗口闭文档 1. 单击文档右上角菜单栏右侧的 [关闭]按钮 2. 选择[文件]—[关闭] 注：shift＋文件－全部关闭
制作人:李雪梅
作业：
1. 在word2002中有哪几种创建文档的 方法？ 2. 创建了一个新的word文档如何对它进 行保存？ 上机：
习题集 四十题
1、如何插入特殊符号？
制作人:李雪梅
1.文件的打开与关闭
r+ 模式 •若文件存在，打开文件，光标置于开头，原数据保留，可写 入新数据； •若文件不存在，报错； 注：打开文件后，若没有读取操作，则光标默认在开头，此时 如果马上写入数据，会覆盖原数据
文件的打开与关闭
a 模式 •若文件存在，打开文件，原数据保留，光标置于末尾，可追 加写入新数据； •若文件不存在，则创建文件； 注：文件数据不可读； a+ 模式 •效果同 a 模式，差异在于，文件数据可读 注：打开文件后，由于光标在末尾，此时马上读取数据会为空 ，因为光标所在位置之后没有数据，此时可先移动光标的位置 到开头后再读取；
f = open('hm.txt', 'w')
# a (追加模式) # 如果文件存在, 会直接打开 # 如果文件不存在, 将创建文件并打开
f = open('hm.txt', 'a')
文件的打开与关闭
? 关闭文件
如果文件不再使用, 就应该关闭文件, 节约内存
格式：文件名.close()
# 文件的关闭
文件的打开与关闭
?
不同模式打开文件的完全列表：
模式 r rb r+
rb+ w wb w+
描述
以只读方式打开文件。文件的指针将会放在文件的开头。这是默 认模式
以二进制格式打开一个文件用于只读。文件指针将会放在文件的 开头。这是默认模式
打开一个文件用于读写。文件指针将会放在文件的开头
以二进制格式打开一个文件用于读写。文件指针将会放在文件的 开头
文件的打开与关闭
文档的打开、建立、保存、关闭和保护
3．2节文档的打开、建立、保存、关闭和保护【教学目的】通过本节的学习1、让学生熟悉Word 2003的常用工具栏；2、掌握新建、保存、打开、保护文档的方法。
【教学重点难难点】新建、保存文档的方法。
【教学方法】讲授、演示、任务驱动式【教学过程】一、常用工具栏1、了解常用工具栏各按钮说明；2、并掌握常用的工具按钮：新建、打开、保存二、文档的创建1、学会用三种方式新建空白word 文档；2、了解基于模板的文档的创建；三、文档的保存1、学会三种方式保存新建的文档；2、并通过已新建的文档区分保存和另存为的不同；3、学会如何设置自动保存文档时间四、文档的打开1、学会使用“打开”对话框的方法打开文档（方法有三种）2、打开最近使用过的文档；3、打开已有word文档；扩展：打开多个连续或不连续的文档的方法。
五、关闭文档的方法注意：关闭文档的关闭word 窗口的区别。
六、保护文档的步骤。
自我检测：（在F盘下创建一个08英1的文件夹）1、新建一个名为“绿化有益健康”的word文档；并将该文档保存在f:\08英1的文件夹中。
2、基于模板新建一份个人英文简历，并以自己名字保存在f:\08英1的文件夹中，并对该简历设置“只能以只读书方式打开文档”的保护。
3、打开f:\08英1的文件夹中的“绿化有益健康”文档，并输入“绿化有益健康”并保存；然后打开该文档，并删除“健康”两字后，选择“保存”；再次打开该文档并在“有益”后输入“健康”两个字，并选择“另存为”，“另存到f:\08英1文件夹中，其文件名为“绿化有益健康1”；然后观测结果。
复习：打开保存在f:\08英1的文件夹中，的英文简历，并取消设置的“只能以只读书方式打开文档”的保护功能；并保存且关闭该文档。
PPT的启动和退出方法介绍
PPT的启动和退出方法介绍（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!PPT的启动和退出方法介绍PPT的启动和退出方法介绍是什么Microsoft Office PowerPoint是微软公司所开发的演示文稿软件，支持用户在投影仪或计算机上进行演示，还可以将演示文稿打印出来或制作成胶片，以便于应用到更广泛的领域。
教学课件ppt使用说明
添加形状
总结词
使用形状工具绘制所需的形状，用于强调或解释内容。
详细描述
在PPT中，点击“插入”菜单，选择“形状”，可以看到一系列可用的形状，如矩形、圆形、三角形 等。用户可以根据需要绘制形状，并调整其大小、颜色和线条样式。
添加表格
总结词
使用表格整理和展示数据，使信息更易于理解和比较。
详细描述
在PPT中，点击“插入”菜单，选择“表格”，可以创建表 格。用户可以添加行和列，输入数据，并对表格进行格式化 ，如调整列宽、行高、字体和颜色等。
新指定正确的图片路径。
PPT中的动画效果无法正常播放
要点一
总结词
要点二
详细描述
动画效果设置问题
PPT中的动画效果无法正常播放可能是由于动画效果设置 不正确所导致。为了解决这个问题，可以检查动画效果的 设置，确保动画效果在演示时能够正常播放。同时，还需 要检查PPT文件的兼容性，确保动画效果在不同版本的 PowerPoint中都能够正常播放。如果问题仍然存在，可以 尝试将PPT文件另存为其他格式，如PDF或图片，以查看 动画效果是否能够正常显示。
根据内容和需要选择合适的动画 效果，如淡入淡出、飞入飞出等 。
总结词：适当的动画效果可以增 强PPT的动态感和视觉冲击力， 提高观众的兴趣。
注意动画速度的调整，避免过快 或过慢影响观众的观看体验。
04
PPT课件的演示功能
演示模式的选择
演讲者视图
此模式下，演示文稿的备注和计时器将隐藏，方便演讲者专注于 演示。
投票。
演示文稿的打包和发送
打包演示文稿
将PPT文件打包成文件夹，方便 传输和分享。
加密演示文稿
为了保护演示文稿的版权，演讲者 可以对PPT文件进行加密处理。
课件的使用方法与注意事项
导航课件鼠标滚轮或者左右箭 头键进行翻页。
跳转
使用页面上提供的目录或 者导航菜单，快速跳转到 指定的页面。
返回
点击返回按钮，返回到前 一页面。
课件的基本功能介绍
01
02
03
04
播放
点击播放按钮，开始播放课件 内容。
暂停
点击暂停按钮，暂停课件播放 。
调整音量
点击音量调节按钮，调整课件 的音量大小。
动画效果无法播放
检查动画效果是否适用于演示环境 ，并确保已启用动画效果。如问题 仍未解决，可以尝试更新或重新安 装课件播放软件。
03
课件的下载与上传
下载课件的方法
从官方网站下载
下载过程中的注意事项
访问官方网站，查找所需的课件，点 击下载链接即可。
确保下载的文件安全无毒，避免下载 恶意软件或病毒。
禁止非法复制
禁止使用者未经授权将课件内容 进行复制、传播或用于商业用途
。
维护知识产权
对于侵犯版权的行为，应采取法 律手段维护知识产权，保护原创
者的权益。
防止课件被非法复制和传播
加密保护
采用加密技术对课件进行保护，确保课件内容不 被非法获取。
水印添加
在课件中添加水印，以标识课件的版权归属，防 止盗版。
笔记
在课件页面上提供笔记功能， 方便学生记录重点和心得。
02
课件的播放与演示
播放课件的步骤
打开课件文件
浏览课件内容
确保计算机已安装相应的课件播放软件， 如PowerPoint、Keynote等，然后打开课 件文件。
在课件文件中，可以按照顺序浏览各个幻 灯片，了解课件的结构和内容。
播放课件
控制播放
打开与关闭文件
打开与关闭文件对文件读写之前应该“打开”该文件，在使用结束之后应“关闭”该文件。
实际上，所谓“打开”是指为文件建立相应的信息区（用来存放有关文件的信息）和文件缓冲区（用来暂时存放输入输出的数据）。
所谓“关闭”是指撤销文件信息区和文件缓冲区，使文件指针变量不再指向该文件，显然就无法进行对文件的读写了。
1.用fopen函数打开数据文件<stdio.h>fopen函数的调用方式为：fopen(文件名，使用文件方式);例如：fopen(”a1”,”r”);常用下面的方式打开一个文件：if((fp=fopen(”file1”,”r”))==NULL){printf(”cannot open this file\n”);exit(0);}*程序往往要向数据文件读写数据，但是究竟读哪一个数据，或者把数据写到哪个位置上呢？在每个数据文件中自动设置了一个隐式的“文件读写位置标记”，它指向的位置就是当前进行读写的位置。
如果“文件读写位置标记”在文件开头，则下一次的读写就是文件开头的数据。
然后“文件读写位置标记”自动移到下一个读写位置，以便读写下一个数据。
程序中可以使用3个标准的流文件：标准输入流（stdin）标准输出流（stdout）标准出错输出流（stderr）2.用fclose函数关闭数据文件“关闭”就是撤销文件信息区和文件缓冲区，使文件指针变量不再指向该文件。
fclose函数的一般调用形式：fclose(文件指针);例如：fclose (fp);如果不关闭文件将会丢失数据（如果当数据未充满缓冲区而程序结束运行，就有可能使缓冲区中的数据丢失）。
fclose函数也带回一个值，当成功地执行了关闭操作时，则返回值为0；否则返回EOF(-1)。
文件和文件夹的操作二课件
方法4： 快捷键“windows键+E”
一、资源管理器的打开和关闭
关闭方法:
方法 1： 利用标题栏中的关闭按钮关闭.
方法 2： 先用手按住
Alt 键不放,再按下
F4
即可关闭.
二.资源管理器窗口
a.标题栏 b.菜单栏 c.工具栏 d.地址栏 e.文件夹窗口 f.文件窗口 g.状态栏 h.分隔条
+ 文件夹内还有其他文件夹 没有显示
第一页
前一页
后一页
结束
二、资源管理器窗口
2、目录树组成
文件夹名字 文件夹图标 文件夹特征符号
+ 文件夹内还有其他文件夹
-没有显示 子文件夹已显示
第一页
前一页
后一页
结束
二、资源管理器窗口
2、目录树组成
文件夹名字 文件夹图标 文件夹特征符号
+ 该文件夹中有未展现的子文件夹
标/选择“移动” 3. 同一磁盘下，拖拽
• 复制文件：
1. 单击鼠标右键，选择复制(ctrl+c)+粘贴 2. 选中文件/按住右键拖拽文件到目标地/松开鼠
标/选择“复制” 3. 同一磁盘下，拖拽
文件夹的复制、剪切、粘贴
操作方法 1.使用菜单栏 2.单击鼠标右键 3.直接拖动
文件 文件夹的基本操作
课后作业
1. 在D盘新建一个文件夹，并更改名称为班级+自 己的姓名。
2. 在自己的文件夹中文件夹里面要包含语文、数 学、英语、信息技术四个子文件夹。
3. 语文中建立一个纯文本文件语文，数学中建一 个电子表格文件数学，英语中新建一个图片文 件英语，信息技术文件夹中新建一个演示文稿 文件信息技术。
文件的打开、关闭与读写
Open 文件名 For Binary As [#]文件号 以二进制方式打开的文件可读可写。 2.写二进制文件 Put [#]文件号,[写位置],表达式 其中，“写位置”为Long值。表达式为任意类型， 如果表达式为数组名，则能够将数组中所有元素依次 写文件。
件。 也可以用Reset语句关闭所有文件。
文件的打开、关闭与读写
3.写顺序文件 向顺序文件中写数据之前，应使用Output或Append方式打开文件。
（1）Print#语句 Print#文件号,一个或多个参数
（2）Write#语句 Write#文件号,一个或多个参数 Write#语句与Print#语句的区别：前者输出到文件的数据项之前用逗号
文件的打开、关闭与读写
四、文件的共享与访问权限 使用Binary,Input,Random方式可以用不同的文件号
多次打开同一文件，而不需要先关闭文件。 使用Output或Append打开文件时，文件必须是关
闭的。 Open文件名 For 模式[Access access][lock]As[#]文件号
放。
随机文件一般不能通过记事本打开查看内容。
文件的打开、关闭与读写
1.打开随机文件 Open 文件名,[For Random] As [#]文件号 Len=记录长度 其中，For Random可以省略，以随机方式打开的 文件可读可写。 记录长度以字节为单位，可以通过Len函数获得。
2.向随机文件中写数据 Put [#]文件号,[记录号],表达式 其中，记录号指定将表达式的数据写到第几个记
当一个文件已经打开时，也可以使用Lock和 Unlock语句设置其共享权限：
Lock|Unlock 文件号,[记录|[起始记录]To终止记录]
文件的打开与关闭2021精选PPT
• 3、凡是‘w’和‘a’的文件打开方式（w,w+,wb,wb+,a,a+）, 都是打开已存在的文件，否则会新建一个文件。
• 文件的打开举例的关闭
• 文件的关闭用close()函数
m2、od凡e,是文带件‘打r开’的的方文式件（打如开’方r式’（,’r,wr+’,rb,’,rba+‘’a）’,’，r都b’是等打）开；已存在打的开文文件，件否，则会在出文错件; 末尾添加数据
2、凡是带‘r’的文件打开方式（r,r+,rb,rb+），都是打开已存在的文件，否则会出错;
文件的关闭用close()函数
7.1：文件的打开与关闭
一、文件的类型
• 根据文件中数据的组织方式，文件可分为文本文件和二进制文件。
文件类型
文本文件
二进制文件
TXT、HTM、LRC、 PY
声音、图像、视频
二、文件的打开
• 在python中打开或创建文件要用open函数（内置函数）。
• 如fileobject=open(filename,mode), • 其中filename是文件名（可包含路径）; • mode,文件打开的方式（如’r’,’w’,’a’,’rb’等）； • Fileobject，返回的文件相关联的对象。
‘rb’
以只读方式打开二进制文件
2、凡是带‘r’的文件打开方式（r,r+,rb,rb+），都是打开已存在的文件，否则会出错;
‘wb’
以只写方式打开二进制文件
‘ab’
以添加方式打开二进制文件
‘+’
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
04
一. 文件的打开（fopen()函数） 使用方式及含义见下表(1)：
使用方式 "r" "w" "a" "rb" "wb" "ab" 处理方式 只读 只写 追加 只读 只写 追加 含 义 指定文件 不存在 出错 建立新文件 建立新文件 出错 建立新文件 建立新文件 指定文件 存在 正常打开 覆盖 打开，追加 正常打开 覆盖 追加，打开
读写
读写 追加，读 读写 读写 追加，读
为读/写打开文本文件
为写/读打开文本文件 为追加/读打开文本文件 为读/写打开二进制文件 为写/读打开二进制文件 为追加/读打开二进制文件
出错
建立新文件 建立新文件 出错 建立新文件 建立新文件
正常打开
覆盖 打开，追加 正常打开 覆盖 追加，打开
06
一. 文件的打开（fopen()函数） 打开文件常用以下方法： if((fp=fopen("file","r"))==NULL) { puts("不能打开该文件。\n"); exit(0); }
03
一. 文件的打开（fopen()函数）
【说明】
函数fopen()的返回值是一个地址值，如果正常打开了指定文件， 则返回该文件的信息区的起始地址，如果打开操作失败，则返回值 为NULL。 文件名由用户指定，包含文件路径；也可以是用双撇号括起来的 , 字符串或字符数组名或指向字符串的指针； FILE *p; p=fopen(“d:\\file1","r"); char *q="file3"; FILE *p; p=fopen(q,"r");
通知系统关闭指针变量指向的文件，释放文
件数据区。
09
二、文件的关闭（fclose()函数） fclose（文件指针变量）函数的说明
1 2 3
文件指针变量是用FILE定义的指向打开文件的指针变量
关闭文件后，如果再想对文件进行操作，需重新打开
关闭文件后，缓冲区中未写入文件的数据将丢失
10பைடு நூலகம்
没有正常打开文件
07
一. 文件的打开（fopen()函数） 函数fopen()打开一个文件时,将通知系统三件事
指定对文件的操 作方式是什么!
要打开的文件 的名字是什么!
函数的返回值是什么!
08
二、文件的关闭（fclose()函数） 函数fclose()调用形式：
fclose（文件指针变量）；
【功能】
文 件
之
文件的打开与关闭
文件的打开与关闭
对文件的操作需要经过三步：
打开
读/写
关闭
02
一. 文件的打开（fopen()函数）
函数fopen()的调用形式：
FILE *p; p=fopen(文件名，文件使用方式);
【功能】 在文件存在时可打开文件，在文件不存在时，系统将根据
不同的打开方式自动建立该文件并打开该文件或打开文件出错。
为输入打开一个文本文件 为输出打开一个文本文件 为输出打开一个文本文件 为输入打开二进制文件 为输出打开二进制文件 为输出打开二进制文件
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一. 文件的打开（fopen()函数） 使用方式及含义见下表(2)：
使用方式 处理方式 含 义 指定文件 不存在 指定文件 存在
"r+"
"w+" “a+" “rb+" “wb+" "ab+"