2016年徐州市基础教育青年教师教学基本功大赛(政治)
中学青年教师教学基本功大赛活动方案
一、活动背景随着社会的不断进步，中学教育的要求也越来越高。
作为基础教育的重要一环，中学教师的教学基本功对学生的培养起着决定性的作用。
为了提高中学教师的教学水平和教学基本功，激发其教学热情，促进教师间的交流与学习，本校特举行中学青年教师教学基本功大赛活动。
二、活动目的1.提高中学教师的教学水平和教学基本功，增强教师的教学能力；2.激发中学青年教师的教学热情，促进教师个人的进步和成长；3.加强中学教师间的交流与学习，促进教师团队的建设和发展；4.打造学校品牌，提高学校的教学质量和声誉。
三、活动内容1.初赛：初赛阶段以小组赛的形式进行，每个小组由3名教师组成。
每个教师需提交一份教案，教案内容应包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法等。
由专家评委进行评审，挑选出每个小组中的最佳教案，晋级到决赛阶段。
2.决赛：决赛阶段采取演讲比赛和教学展示相结合的形式。
每位教师须准备一份主题演讲，演讲内容围绕教学基本功展开，包括教学理念、教学经验、教学方法等。
同时，每位教师还需进行一次现场教学展示，展示自己的教学能力和教学基本功。
四、活动流程1.初赛：（1）教师提交教案、教学录像等材料；（2）评委评审，选出每个小组中的最佳教案；（3）公布晋级名单。
2.决赛：（1）演讲比赛：每位教师依次进行主题演讲，每人演讲时间不超过10分钟；（2）教学展示：每位教师进行一次现场教学展示，时间不超过30分钟；（3）评委评分，公布最终获奖名单。
五、奖励政策1.决赛阶段：最佳教案奖：对每个小组中的最佳教案进行表彰，并颁发荣誉证书和奖杯；最佳演讲奖：对决赛中的最佳演讲者进行表彰，并颁发荣誉证书和奖杯；最佳教学展示奖：对决赛中的最佳教学展示者进行表彰，并颁发荣誉证书和奖杯。
2.总评决定：最佳教师奖：通过对初赛和决赛表现的综合评估，选出一名最佳教师，并颁发荣誉证书和奖杯。
六、活动宣传1.通过学校官方网站、校内广播、校报等渠道宣传活动；3.制作宣传海报和宣传手册，张贴在学校主要位置。
江苏地区青年教师基本功大赛比赛规章
附件一：江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（试行）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
选手编号对所有评委保密。
在所有项目的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。
徐州市青年教师基本功大赛获奖证书
徐州市青年教师基本功大赛获奖证书证书编号：XXXXXX证书名称：徐州市青年教师基本功大赛获奖证书颁发单位：徐州市教育局颁发时间：XXXX年XX月XX日一、背景介绍1. 徐州市青年教师基本功大赛是由徐州市教育局主办的一项重要活动，旨在促进青年教师的专业发展，激励他们不断提高教学能力和水平。
2. 本次大赛共设立了多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖以及优秀组织奖等。
3. 作为一项影响深远的活动，徐州市青年教师基本功大赛得到了各级教育部门的高度重视，也得到了广大教师及学生家长的积极参与和支持。
二、获奖情况介绍4. 荣获一等奖在本次徐州市青年教师基本功大赛中，参赛者王老师凭借出色的教学能力和教学经验，经过激烈角逐，最终荣获一等奖，成为本次大赛的佼佼者。
三、个人成绩介绍5. 教学能力突出王老师在本次大赛中表现优异，他通过扎实的教学功底和优秀的教育理念，为学生提供了高质量的教学课程，得到了学生和家长的一致好评。
6. 教育实践丰富王老师在教学实践中注重培养学生的探究精神和创新思维，通过多种教学方法和手段，不断激发学生的学习兴趣，获得了较好的教学效果。
四、奖项意义分析7. 激励教师本次大赛的举办不仅激励了各位青年教师的学习热情和教学创新意识，也为广大教师搭建了一个交流、学习的评台，促进了教师之间的交流与合作。
8. 促进教学改革此次获奖不仅是对个人教学能力的认可，更是对学校教育教学工作的肯定，对教育工作者的激励，也将对学校的教学改革和提高起到积极的促进作用。
五、对未来工作的期许9. 作为本次大赛的获奖者，王老师表示将倍加珍惜这份荣誉，继续努力提高自己的教学水平，不断探索和实践，为学生提供更好的教育教学服务，为教育事业的发展贡献自己的力量。
六、结语10. 希望徐州市青年教师基本功大赛能够继续举办，为更多的教师提供展示自我的舞台，激励更多的教育工作者砥砺前行，不断提高自身的教学水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
以上证书，见证了王老师获得一等奖的荣誉，也见证了徐州市教育事业的蓬勃发展。
江苏省基础教育青年教师教学基功大赛比赛规程(年修订)
.江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛规程(年修订)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：附件1江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（2014年修订）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中40周岁以下（含40周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育每市选送聋、培智教育各2名（有盲校的可再选送1名）；学前教育每市选送5名。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
2016年度江苏省综合实践活动课程青年教师教学基本功大赛获奖名单
2016年度江苏省综合实践活动课程青年教师教学基本功大赛获奖名单 附件:2016 年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 获奖名单 初中综合实践活动 一等奖(8 人) 顾婷泰州中学附属初级中学 卢燕苏州市立达中学 陈翔盐城建湖上冈实验初级中学 万众徐州市第二十二中学 张淑娴南通市洋口初中 汤景晨江苏省淮阴中学 万兴乔兴化市安丰初级中学 胡敏连云港市海州实验中学 二等奖(8 人) 戴艳常州溧阳市燕山中学 薛俊杰吴江区盛泽第二中学 蔡虹镇江市第一外国语学校 马秀龄盐城景山中学 陈文萃常州市金坛区华罗庚实验学校 张燕淮安区曙光双语学校 华佳无锡市硕放中学 谢晋南京扬子第一中学 三等奖(10 人) 吴玉峰无锡市塔影中学 王日艳连云港市柘汪中学 姚娜宿迁市泗洪县泗州学校 骆红艳南师附中宿迁分校 李梦雅南师附中仙林初级中学 梁爽扬中市第一中学 任丽君南通市通州区金郊初级中学刘敏扬州竹西中学 卢婷扬州头桥中学 韩梅玲徐州市睢宁县苏塘中学 高中历史 一等奖(8 人)章文静江苏省镇江第一中学 徐芸芸江苏省海州高级中学 刘瑜江苏省天一中学 袁珺江苏省前黄高级中学 黄飞常熟市浒浦高级中学 徐茂祥盐城中学 王起义江苏省海头高级中学 曾义青南京市宁海中学 二等奖(8 人) 吕金林高淳淳辉高级中学 顾丽君苏州市第三中学 周晶如皋市第一中学 蒋莉萍溧阳市光华高级中学王茹兰江苏省兴化中学 解莉萍江苏省大港中学 王江江苏省宜兴一中 秦洪虹江苏省仪征中学 三等奖(10 人) 吉卫伟江苏省栟茶高级中学张齐胜泗阳中学 姜波沭阳如东中学 罗传成徐州铜山区棠张中学陈一丁江苏省扬州中学 顿姗姗徐州市铜山中学 王涛泰州市田家炳实验中学黄爱娟东台市安丰中学 刘群江苏省清江中学 李永淮安市淮海中学 高中政治 一等奖(8 人) 张珩常州市第二中学 许丽江苏省淮阴中学 陈文娟江苏省溧阳中学 包彩娥无锡江阴第一中学 陈莉江苏省宜兴中学 杨洋阳镇江丹阳市第五中学 沈雁南江苏省泰州中学 成洁江苏省南通第一中学 二等奖(8 人) 宋薇连云港新海高级中学 杨璐南京大学附属中学 方翔扬州大学附属中学束红华苏州市相城区陆慕高级中学吕娟扬州市新华中学 徐莉莉苏州常熟市尚湖高级中学张琳江苏省扬中高级中学 王晓宁徐州市第一中学 三等奖(10 人) 朱建军江苏省靖江高级中学 孙谦江苏省盐城中学 王磊南京市雨花台中学 孙水兵江苏省西亭高级中学 纪洁连云港海州高级中学 陈文文江苏省铜山中学 王晓静盐城市第一中学 梁静静江苏省金湖中学 吴蓓江苏省宿迁中学 董慧芳宿迁市沭阳县如东中学 高中生物 一等奖(8 人) 巫灿烨江苏省通州高级中学 崔雷江苏省徐州市第三中学 张伟江苏省如东高级中学 蔡留忠江苏省沙溪高级中学 陈鹏江苏省溧阳中学 陈红霞江苏省东台中学 王丽扬州中学教育集团树人学校范晶晶镇江崇实女子中学 二等奖(8 人) 戴丹丹江苏省泰州中学 庞超江苏省盱眙中学 刘露江苏省徐州市第三十六中学 王甲成江苏省泗阳县致远中学 时晨无锡市辅仁高级中学 邱慧江苏省句容高级中学 郑艳玲南京市江宁高级中学 周怀春江苏省淮阴中学 三等奖(10 人) 牛军锐吴江汾湖高级中学 吴越无锡外国语学校 刘慧江苏省姜堰中学 徐红江苏省新海高级中学 尹冬静江苏省海头高级中学徐海伟江苏省前黄高级中学国际分校张红明江苏省高淳高级中学 江南江苏省泗洪姜堰实验学校 顾龙祥扬州市仙城中学 杨军建湖县第二中学 高中音乐 一等奖(8 人) 彭俊婷南京市第三高级中学 左仁部江苏省宿迁中学 项颖如皋市长江高级中学 赵伟江苏省海州高级中学陆秀秀江苏省前黄高级中学华芳无锡市湖滨中学 施倩敏盐城市亭湖高级中学蔡颖无锡市第六高级中学 二等奖(8 人) 丁玉鑫连云港高级中学 郭军辉南京市第十三中学 王婷婷大丰高级中学 卢砚铭徐州市九里中学 焦明星海门市第一中学 王冀艺江苏省镇江第一中学贺婷婷江苏省淮阴中学 周迪江苏省扬中高级中学 三等奖(10 人) 韩蓄新沂市第三中学 张翔江苏省淮海中学 于力苏州市吴江中学 周琳泰州姜堰中学 陈顺苏州市吴中区苏苑中学裴利娟江苏省淮北中学 茅兆君高邮市临泽中学 尹小进泰州兴化周庄中学 潘雪梅江苏省奔牛高级中学王仁霞高邮市第二中学 高中美术 一等奖(8 人) 夏玲玲南京市大厂高级中学赵海燕连云港市新浦中学 葛鑫西安交大苏州附属中学沙景雯南京市建邺高级中学王佳曦江苏省邗江中学 薛叶勇江苏省石庄高级中学徐磊泗洪县淮北中学 陶军连云港市新海高级中学 二等奖(8 人) 陈得勇大丰港南阳中学 王忠江苏省大港中学 刘凯江苏省泰州中学王逢元江苏省运河中学 朱燕华无锡市湖滨中学 孔令伟泰州市姜堰区张甸中学张艳苏州市第六中学 戴荣华江苏省平潮高级中学 三等奖(10 人) 邓丽丽江苏省泗阳中学 任梅宝应县画川高中 杨霞江苏省扬中高级中学王姣江苏省南箐高级中学刘永红徐州市九里中学 房玮淮阴师院附中 杨铭妍常州市北郊高中 骆海霞盐城滨海县八滩中学王洁江苏省横林高中 赵可宝江苏省郑梁梅高级中学 高中通用技术 一等奖(8 人) 桑亚军靖江市第一高级中学韩迎峰江苏省江都中学 王海徐州高级中学 张庆军连云港高级中学 朱熙春南京中华中学 吴红苗无锡市立人高级中学顾荣远赣榆一中 吴钧烽江苏省海门中学 二等奖(8 人) 秦换鱼如皋市通用技术教育实验学校吴志强南京市雨花台中学 杜园江苏省昆山中学 翟蓉蓉江苏省姜堰中学 杨艳江苏省高邮中学 胡晓燕丹阳市第五中学 何俊江苏省扬中高级中学 张月香无锡市第一中学 三等奖(7 人) 张嵩江苏省清浦中学 俞斌江苏省常州高级中学 赵燕杰常州市西夏墅中学 朱涧泉睢宁高级中学北校 赵阳阳江苏省滨海中学 何佳江苏省木渎高级中学 徐晓云盐城市盐阜中学 高中信息技术 一等奖(8 人)金婧江苏省邗江中学 刘家宝南京师范大学附属中学 郑霞江苏省前黄高级中学 王璋江苏省丹阳中学 韩静江苏省新海高级中学 姚佳俊江苏省盐城中学 姚澄江苏省泰兴中学 丁飞江苏省平潮高级中学 二等奖(8 人) 刘素珍江苏省锡山高级中学 张悦南京市第三高中 庞霞江苏省大丰高级中学 杨润强丹阳五中 王怀磊连云港市赣榆智贤中学 严园园大桥实验学校 吕境怡江苏省扬州中学 薛志坚江苏省淮阴中学 三等奖(10 人) 许洲屏昆山震川高级中学 郭松柏西安交通大学苏州附属中学盛宇徐州市第三十六中学 李卉泰州中学 李海磊江苏省海门中学 金伟芳江苏省宿迁市马陵中学王成甫睢宁县睢中南校 顾中秋宿迁市苏州外国语学校石红常州市第三中学 赵亮江苏省淮阴中学 高中综合实践活动 一等奖(8 人) 孙森江苏省射阳中学 郑尧利建湖一中 沈荦苏州中学园区校 王燕兴化市楚水实验学校金岚苏州吴江高级中学 孙玲玲涟水县第一中学 许沈吉连云港市新浦中学 李敏江苏省溧阳中学 二等奖(8 人) 胡臻江苏省锡山高级中学沈新荣江苏省天一中学 钱彩云如皋市长江中学 鞠鑫靖江市第一高级中学张艺凡徐州市铜山区棠张中学唐伯景江苏省马陵中学 朱涟漪江苏省邗江中学 张敏江苏省泗洪中学 三等奖(10 人) 高亚东徐州市第三十五中学 王莉莉江苏省句容高级中学 孙洁常州市金坛区第一中学 张荧扬州第一中学 高欣欣吕四中学 马磊南京市溧水区第二高级中学程欣连云港市海滨中学 刘国江丹阳市珥陵高级中学 李军南京市燕子矶中学 马驰淮安市钦工中学。
1.江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛规程(2014年修订)
1.江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛比赛规程(2014年修订)附件1江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程（2014年修订）第一条大赛组织1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。
自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。
2．大赛主办单位为江苏省教育厅。
主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。
3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。
第二条参赛资格本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中40周岁以下（含40周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。
第三条参赛选手产生1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。
2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。
4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。
①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。
②特殊教育每市选送聋、培智教育各2名（有盲校的可再选送1名）；学前教育每市选送5名。
第四条比赛内容1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。
①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。
②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。
2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。
第五条比赛办法1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。
2015年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单
附件：2015年江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单学前教育一等奖（20人）胡燕淮安市市级机关幼儿园付媛媛南京市百家湖幼儿园吴春常州市钟楼区西林街道中心幼儿园董佳连云港市连云区幼教中心陶吕婷苏州高新区新升幼儿园王冬青苏州工业园区翰林幼儿园冯越常州市新北区银河幼儿园葛灵怡苏州昆山市实验幼儿园张萍南通海安县第二实验幼儿园缪小平南通海安县大公镇中心幼儿园张静雯南京市雨花台区实验幼儿园马境连云港市机关幼儿园熊方玲连云港市东海县幼儿园李培南京市第一幼儿园盛蓓蓓淮安市实验小学幼儿园韦静淮安市新星幼儿园钱聚倩常州市鸣珂巷幼教集团汪宝叶连云港市连云区高公岛中心幼儿园王娟南京市实验幼儿园秦小妹南通海安县第一实验幼儿园二等奖（20人）陈洁常州市红溪实验幼儿园朱红无锡市机关幼儿园褚娟南通师范第二附属小学幼儿园庞柽无锡市育红实验幼儿园汪妍淮安市生态新城实验幼儿园钱东梅泰州靖江市第一实验幼儿园顾宇佳无锡江阴市实验幼儿园张菲菲淮安市新星幼儿园陆小红苏州昆山市西湾幼儿园殷志燕常州市武进区滆湖科技幼儿园彭盈盈泰州市幼儿园陆蓉镇江扬中市级机关第二幼儿园蒋赟苏州工业园区星慧幼儿园马莉镇江市润州区金山水城幼儿园魏娜南京市第一幼儿园仇晶晶扬州市江都区育才幼儿园昝梦徐州市第一实验幼儿园徐静宿迁市实验小学幼儿园夏娟盐城大丰市幼儿园张洁无锡市实验幼儿园三等奖（25人）严安泰州市实验小学附属幼儿园刘宁宿迁市实验小学幼儿园孔佩泰州泰兴市育红幼儿园王媛媛徐州市八一中心幼儿园王芳盐城市潘黄中心园孙冰珂徐州市风化街中心幼儿园朱国谊无锡市侨谊幼儿园毛雨晨南通市通州区实验幼儿园邵云宿迁市宿城区机关幼儿园万瑞连云港市机关第二幼儿园孙红盐城滨海县幼儿园杨丹黎镇江丹阳市新区幼儿园蔡立秀盐城市幼儿园束云霞镇江丹阳市云阳幼儿园房明徐州市八一中心幼儿园王小波泰州市姜堰区实验幼儿园惠珺扬州仪征市实验幼儿园季成扬州市邗江区直属机关幼儿园周娟宿迁市宿豫张家港实验小学幼儿园尤佳吉扬州市机关第三幼儿园沙璐璐盐城市开发区中舍园李迪迪徐州市云龙区翠屏教育幼儿园朱莉霞镇江丹阳市正则幼儿园孙小珺宿迁市府苑幼儿园姜川玉扬州市京华城幼儿园小学体育一等奖（8人）欧园明常州市局前街小学芦鹏常州市实验小学张卫盐城市第二小学陆乐南京市银城小学陈瑜苏州市枫桥中心小学纪先浦淮阴师范学院附属小学赵冬青镇江市丁卯中心小学郑金坤镇江市恒顺实验小学二等奖（8人）陈诚南京市考棚小学姜秀徐州市铜山区柳新实验小学陈文江苏省灌南县实验小学孙连国盐城市崇礼路小学陈雷徐州市泉山区星光双语小学史丽杰连云港市建宁小学王美兰南京师范大学附属中学宿迁分校张建南通师范第一附属小学三等奖（10人）范芳明扬州市邗江区汊河小学王炜如皋市长江镇长新小学顾玉祥泰兴市襟江小学徐超江阴市华士实验小学汤军无锡市北塘区刘潭实验学校陈诚宿迁市泗阳县育才双语学校刘宏成扬州市宝应县开发区国际学校朱彬靖江市东兴中心学校孙元昊淮安市天津路小学陈凯苏州市敬文实验小学小学综合实践活动一等奖（8人）杨明波南京市北京东路小学郭雷连云港市苍梧小学侍卫红连云港市灌云县实验小学徐君平宿迁市泗阳县双语实验学校曹雪松海安县海师附小李莉扬中市实验小学钱彦无锡市滨湖中心小学李小玲泰州实验学校凤凰校区二等奖（8人）杨玲丽苏州市吴江区盛泽小学孙明新盐城市滨海县实验小学许颖宿迁市实验小学黄璐徐州市鼓楼小学郭舟扬州市汶河小学吴江苏州工业园区新城花园小学李霞常州市第二实验小学杨云如东县长沙小学三等奖（10人）朱俊华淮安市天津路小学曹炳兰江都实验小学谢飞徐州云龙区教研室吴慧俊常州市金坛区社头小学马海燕丹阳市界牌中心小学钱璐姜堰区实验小学李华南京市南湖第一小学徐丽莉江阴市月城实验小学祁正来盐城市实验小学高任炎淮安曙光双语学校小学数学一等奖（12人）管小冬南通市崇川学校孙友泰州市高港实验小学谢红芳南通师范学校第一附属小学杨晔常州市金坛区直溪中心小学吴维芸江阴市要塞实验小学郜晓定扬州市江都区实验小学徐斐南通师范学校第二附属小学吴德娟扬州市广陵小学王广阔徐州市铜山区新区实验小学王瑾常州市金坛区西旸小学王翠南京市力学小学周素娟盐城市第一小学教育集团盐渎校区二等奖（12人）包春进泰州市苏陈实验小学许冰彬连云港师专一附小柏业总连云港市苍梧小学刘梅兰南京晓庄学院附属小学陆立海滨海县实验小学赵兆兵苏州工业园区星湾学校范娟泰兴市襟江小学林慧淮安市清河实验小学杨红干盐城市迎宾路小学黄春华无锡市侨谊实验小学邵子晴连云港市建宁小学游小云苏州外国语学校三等奖（15人）冷忠燕淮安市外国语实验小学吉祥宝应县实验小学马洪生溧阳市实验小学任国伟扬中市第二实验小学俞家骊苏州工业园区独墅湖学校朱慧群镇江市中山路小学钱丽江阴市花园实验小学张亚坤泗洪县第一实验学校高乃国徐州市大马路小学王锁方丹阳市埤城中心小学陈志凤淮阴师范学院第一附属小学马丽丽南京市同仁小学姚蕊徐州市民主路小学沈国良泗洪县第一实验学校江云泗洪县实验小学小学美术一等奖（8人）李明辉徐州市风化街小学周晓勇南通市如东县丰利镇石屏小学郭永真徐州市风化街小学王淼南京市北京东路小学赵海涛江苏第二师范学院附属小学黄宏刚连云港市东海县和平路小学蒋振兴泰州市高港实验小学吴佩莲东台市实验小学二等奖（8人）崔希静苏州工业园区星湾学校徐玲连云港市赣榆县实验小学孙兰洁宿迁市沭阳县第二实验小学陆志英盐城市敬贤路实验小学王刚淮阴师范学院第一附属小学侯亮苏州市金阊新城实验小学邹婷婷淮安市淮阴区实验小学曹雪花宜兴市徐舍小学三等奖（10人）孙方霞宿迁市实验小学曹洁江苏科技大学附属小学王佳佳常州市新北区薛家中心小学马键俊扬中市实验小学姚波溧阳市外国语学校冒海云如皋市外国语学校陶金华泰州市口岸中心小学李慧仪征市胥浦中心小学谢庆洁扬州市江都区真武中心小学费娜江阴市城中实验小学初中劳动技术一等奖（8人）袁春阳江苏省泰州中学附属初级中学秦月梅泰州海陵学校房丽丽连云港市灌南县第三中学陈卫俊淮安市开明中学贺静宿城区洋北中学宗金龙淮安曙光双语学校王奇峰无锡市江南中学王艳青泗阳县致远中学西校区二等奖（8人）范顶连云港市海州实验中学李训南京十三中红山校区徐艳南通市中小学生素质教育实践基地潘阎峰南通市中小学生素质教育实践基地邓怡南京市九龙中学邓成军阜宁县明达初级中学刘书镇江市青少年活动中心沈红建扬州市江都区国际学校三等奖（10人）季晖滨海县第一初级中学赵俊杰常州外国语学校曹敏雁无锡市长安中学陈敏苏州市吴江区同里中学丁澄艺江苏省苏州中学园区校郑超常州溧阳市光华初中王小琪仪征市实验中学东区校张蕊徐州市铜山区柳新镇中心中学徐文哲丰县师寨初级中学张民艳镇江市青少年活动中心初中信息技术一等奖（8人）张志钢无锡市泰伯实验学校王婷东台市实验中学刘浩南京师大附中新城初中黄山路分校胡勇华太仓市浮桥中学吴茂连连云港市赣榆外国语学校张辉泰州市永安中学任静盐城市第三中学陈仕洪淮安市清浦开明中学二等奖（8人）张慧连云港市东港中学王龙常熟市第一中学魏永徐州市树人中学陆雪娟淮安市清河开明中学孙丹君丹阳市华南实验学校陈燃海安县海陵中学郭佳江苏大学附属中学张洪伟南京师范大学附属中学树人学校三等奖（10人）李新宜兴市洑东中学董娟宿迁市钟吾国际学校谢金贤常州市武进区湖塘实验中学蔡中琴泰州市第二中学附属初中曹刚江苏省南通田家炳中学刘志刚扬州市江都区第二中学朱云泗阳县实验初级中学石燕仪征市实验中学刘莉徐州市第十三中学沈尧常州市丽华中学初中化学一等奖（8人）陈俐璇江苏省连云港市新海实验中学吴国庆徐州市第十三中学马金钱江苏省淮阴中学商建波盐城市明达中学王睿无锡江南中学徐新峰南通市如东县马塘中学李乃姣宿迁市钟吾国际学校蒋琦兴化市戴泽初中二等奖（8人）徐丹丹徐州市科技中学刘春玲连云港市东海县驼峰中学李静媛江苏省南通田家炳中学王邹娟东台实验中学教育集团夏琴苏州高新区实验初级中学蔡云娟仪征市金升外国语实验学校袁军先镇江实验学校金怡南京巿钟英中学三等奖（10人）张荣泰州中学附属初中郭金花武进区淹城初级中学曹美玲南京巿汤山中学张冠云淮阴师范学院附属中学袁菲菲扬州市梅苑双语学校孙秋华无锡石塘湾中学朱延敏南京师范大学附属中学宿迁分校奚红健江苏省扬中市外国语中学陆晓云溧阳市第六中学曹康太仓市实验中学初中数学一等奖（12人）徐秀峰兴化市戴泽初级中学姜洋连云港市新海实验中学延安校区王俊江都区丁伙中学王小琪仪征市实验学校东区校何丽华常州市金坛区白塔中学顾琰如皋市实验初中徐俊南京市雨花台中学马云飞淮安市北京路中学孙峰盐城市初级中学王梅宿迁市钟吾国际学校张琼东海县房山初级中学朱小燕泰州市高港实验学校二等奖（12人）焦建林泰兴市济川初级中学蔡春艳如东县实验中学张杭嫣无锡市水秀中学张洁连云港市新海实验中学苍梧校区杨雪华启东市开发区中学郑小娇常州外国语学校丁建峰南菁中学实验学校王春梅沭阳如东实验学校罗尉淮安市清河开明中学杨绍平溧水区明觉初级中学蒋丽亚武进区前黄实验学校张海涛中国矿业大学附属中三等奖（15人）郭华敏南京市第五十中学王琦徐州市科技中学杨石波泗洪县第一实验学校刘晓君昆山市汉浦中学颜飞句容市春城中学曾艳镇江市第三中学葛平平淮安市启明外国语学校孙家光扬州中学教育集团树人学校陈侣无锡市南长实验中学房华大丰区实验初中黄军云丹阳市华南实验学校周艳苏州高新区通安中学张滨盐城景山中学姚璐常熟市周行学校汤杰睢宁县新世纪中学初中音乐一等奖（8人）黄海丹连云港市东海县青湖中学赵佳丽苏州工业园区第一中学王涛连云港市海州区海宁中学吴薇薇南通市如东县掘港镇童店初级中学卢明静宿迁市钟吾国际学校丁蕾南京市玄武高级中学宋锦芸兴化市昭阳湖初中成陆萍无锡市江南中学二等奖（8人）陈明洁南京外国语学校孙晓青南通市如东县实验中学陆伟波东台市新曹农场学校贺潇未扬州中学教育集团树人学校董蕾常州市北郊初级中学陈莎莎江阴市敔山湾实验学校徐珊盐城市阜宁县板湖初级中学柳红静徐州市铜山区清华中学三等奖（10人）王培镇江实验学校朱梦蕾苏州吴中区碧波中学周念祖常州市花园中学韩笑泰州市渔行实验学校胡雯芮南师附中宿迁分校束佳蓓丹阳市第八中学刘昱妍徐州市开发区中学余晶晶江苏省清江中学马莉扬州市仪征第三中学周艳淮阴师院附属中学初中思想品德一等奖（8人）孙丽燕南通市启秀中学尹艳南京市第九初级中学王秋菊扬州高邮市赞化学校陶敏连云港市新海实验中学钱小洪泰州市海军中学花韡南通海门市能仁中学李杏杏徐州市东苑中学孙力宿迁市钟吾国际学校二等奖（8人）胡娉婷镇江丹阳后巷实验学校李敏扬州市梅岭中学蒋礼金常州市实验初级中学朱长娥连云港市海州实验中学倪青红盐城市亭湖新区实验学校朱洁镇江市金山实验学校严洁苏州工业园区第十中学陈雯淮安市清河实验中学三等奖（10人）谢婷常州外国语学校朱学群泰州兴化市李中中心校吴爱萍盐城东台市梁垛镇中学邹晓娟南京中华中学上新河初中施嫚宿迁市钟吾国际学校吴晓东无锡江阴市暨阳中学贾文娟徐州睢宁县新世纪中学钱嘉芸苏州昆山市张浦中学黄燕无锡市凤翔实验学校仲晓婷淮安市江苏省淮州中学初中生物一等奖（8人）张燕苏州市立达中学校张若姮南京市第十三中学红山分校吴志兰苏州外国语学校焦悦泰兴市洋思中学孙伟连云港新海实验中学高云宿迁市钟吾国际学校刘佳江苏省南通田家炳中学张璇南京市钟英中学二等奖（8人）朱晓健扬州市邗江区实验学校陶媛连云港市东海县初级中学陶朱花淮安工业园区实验学校戴莹句容市后白中学李晓静徐州市树人中学王小娟泰兴市洋思中学孙晶晶淮安市北京路中学王园园南通市如东实验中学三等奖（10人）殷隽镇江市江南学校赵王红东台市实验中学季德霞建湖县城南实验初中教育集团城南校区杨昭君常州市金坛区华罗庚实验学校姚丽娟无锡市西漳中学潘玮无锡市凤翔实验学校靳慧娴徐州市第三十六中学朱青青扬州市竹西中学姚春宿迁市青华中学宋微常州市武进区湖塘实验中学高中物理一等奖（8人）洪冠芳江苏省常州高级中学顾琦江苏省无锡一中徐小林如东高级中学王进西亭高级中学牛有明江苏省丹阳高级中学王聿奎江苏省海州高级中学郭本刚江苏省震泽中学章强江苏省南菁高中二等奖（9人）殷正徐江苏省沭阳高级中学李理江苏省淮阴中学王永胜南师大附属扬子中学石超江苏省邗江中学孙建中句容市第三中学展玥江苏省江都中学王志刚江苏省华罗庚中学关华丽江苏省新海高级中学刘冬成江苏省盐城中学三等奖（9人）丁震江苏省泰兴中学周立波淮安市淮海中学杨存军中国矿业大学附属中学刘淑华南京市第九中学桑建冬苏州星海实验中学袁小冬江苏省东台中学何新超江苏省宿迁中学陆玲燕靖江市第一高级中学邹峰邳州市铁富高级中学高中数学一等奖（12人）冯军如皋中学陆峰姜堰中学李志中宿迁中学丁良栋南师二附中徐红兵宿迁中学杨波奔牛高级中学高娇灌南高中宋涛如皋市第一中学孙桂梅无锡一中葛婷马陵中学李维维天一中学陆王华西亭高级中学二等奖（12人）许俊君华罗庚中学徐华射阳中学尹伟伟张家港市沙洲中学付有亮南师附中杨喜霞靖江高级中学范进盐城中学霍小伟新海高中余飞句容市第三中学胡桂东淮阴中学李刚木渎高中天华学校孔亚锋六合高中宋秀云新海高中三等奖（15人）郭骏聪宜兴中学刘恺昆山市震川高级中学蔡青盐城中学陈小璐扬大附中刘书霞徐州三中周剑云丹阳六中郭琪徐州三中张红玉扬中高级中学韩立云淮阴师院附中王文婷南京实验学校邢敦菊郑集中学城区分校李翔兴化中学王高明清河中学张慧玲扬州中学张云溧阳市埭头中学高中英语一等奖（12人）屠勤琴江苏省苏州西交大苏州附中冯艳华苏州外国语学校刘玉欣江苏省海州高级中学王勇扬州大学附属中学吴燕平南通大学附属中学危安琪江苏省常州高级中学王华南京市燕子矶中学陈廷光南京市金陵中学申翠江苏省徐州三中杨晓平徐州郑集中学潘璠江苏省常州市戚墅堰实验中学张琰无锡市青山高级中学二等奖（12人）张霞江苏省黄桥中学丁红州江苏省宿迁中学陈平江苏省泰兴中学许沐宇江苏省洪泽中学戴明丽江苏省镇江第一中学柏佳瑜江苏省苏州中学陈福金江苏省姜堰第二中学杜磊江苏省宿迁中学蒋婵婵江苏省如东高级中学孙璟江苏省盐城中学张培弘江苏省江阴市第一中学卢霞江苏省南通如皋第二中学三等奖（15人）吴蕙君江苏省连云港外国语学校陈巍江苏省盐城中学窦青杨江苏省扬州中学李君繁江苏省太湖高级中学魏平江苏省淮阴中学张芸江苏省海州高级中学贾梅萍江苏省大港中学张艳江苏省徐州市第一中学黄珊江苏省华罗庚中学瞿雯江苏省南京田家炳高级中学陈志强江苏省盱眙中学薛婷婷江苏省沭阳高级中学左滢江苏省句容高级中学孔艳江苏省仪征中学朱海英江苏省射阳中学高中地理一等奖（8人）冯婷无锡市第一中学贾铁南京师范大学附属中学张苗苗江苏省新海高级中学周静江苏省淮阴中学唐敏徐州市第三中学朱雪琴江阴市青阳中学陈箭南通市小海中学祝伟盐城市第一中学二等奖（8人）吴芸江苏省泰兴中学唐婉容南京市田家炳高中戴恩宇溧阳市南渡高中陈时伟江苏省丹阳高级中学李富荣西安交通大学苏州附属中学冯璐镇江市实验高中叶慧江苏省邗江中学刘名科宝应县曹甸高级中学三等奖（10人）潘苏苏江苏省启东中学杨二俊江苏省清浦中学白璐徐州市第二中学张雪冬吴江区盛泽中学陆才稳江苏省灌云高级中学陶承娜沭阳如东中学范骏靖江第一中学陈琳常州市第一中学赵丹平盐城市明达中学庞前江苏省沭阳高级中学。
教师获奖情况一览表
姓名
获奖内容
获奖时间
授奖部门
评优课、基本功获奖
周洁
2016年常州市区高中英语评优课二等奖
2016.6
常州市教育科学研究院
张珩
2016年常州市区高中思想政治教师基本功比赛一等奖
2016.6
常州市教育科学研究院
张珩
2016年常州市高中政治青年教师基本功比赛一等奖
2016.8
常州市教育科学研究院
2016.5
江苏省中小学教学研究室
江苏教育报刊总社
杨二群
论文《通过实验教学提升中学生物课堂效率》获第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选三等奖
2016.5
江苏省中小学教学研究室
江苏教育报刊总社
陈妤
论文《语文课堂教学结构的问题浅析——以《水龙吟•登建康赏心亭》为例》常州市教育学会中学语文教学专业委员会2015年度优秀教育教学论文评比二等奖
江苏教育报刊总社
吴宁
论文《例谈高中生物课堂的教学逻辑》获第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选二等奖
2016.5
江苏省中小学教学研究室
江苏教育报刊总社
蒋理
论文《几何画板翻转初椭圆中的神结论》获第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选三等奖
2016.5
江苏省中小学教学研究室
江苏教育报刊总社
关恩娣
论文《利用情境教学法优化高中英语词汇教学实施策略的研究》获第十四届江苏省“五四杯”教学研究论文评选三等奖
唐黎和
论文《小风筝，大学问——一道高三易错题的探讨》获常州市教育学会中学物理专业委员会2016年论文评比三等奖
2016.12
常州市教育学会中学物理专业委员会
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2016年徐州市基础教育青年教师教学基本功大赛高中思想政治教育教学理论测试卷第一部分学科知识与能力一、单项选择题(本部分共26小题，每小题2分，共52分)1.《全日制普通高中思想政治新课程标准》对本课程三大分类目标的表述，依次是A.知识能力觉悟B.情感、态度和价值观能力知识C.知识能力情感、态度和价值观D.知识与技能过程与方法觉悟2.高中思想政治课教学与初中思想品德课相互衔接，与▲相互补充，与人文、社会学习领域其他科目的教学相互支撑，与学校其他各项德育工作相互配合，实现思想政治教育的目标。
A.时事政策教育B.马克思主义理论教学C.中国特色社会主义理论体系教学D.自然科学领域其他科目的教学3．“国家的钱应该花在哪儿?”调查发现，网民们更倾向于增加医疗、就业、教育和社会保障等民生领域的投入。
这表明人们期待国家财政能够进一步A.提高经济增长速度B.促进国民经济平稳运行C.加强基础设施建设D.保障和改善人民的生活4.A公司以巨资购入S公司发行的股份，双方将在多领域进行深入合作，这一合作预计在未来三年内将给S公司带来大约3.8亿美元的营销和电子商务收入。
次日，此消息引发S公司股价大幅高开，收盘涨幅达9.4%。
A公司与S公司的合作推动了股价上升说明 A.股票是一种高收益的投资方式 B.企业重组对股价会产生有利影响C.股价上升主要是由相关消息推动的D.股价受公司经营状况预期的影响5.中小企业是我国最具活力的企业群体，在GDP中的比重约为60%，提供了约70%的城镇就业岗位。
自2011年以来，受需求不足、成本上升等不利因素的影响，中小企业的发展遇到较大困难。
为此，国家加大了对中小企业的扶持力度,这有利于A.贯彻按劳分配原则B.优化我国所有制结构C.解决消费不足问题D.发挥中小企业的主导作用6.某科技公司凭借互联网思维、扁平灵活的管理架构和独特的供应链能力，成为互联网时代的新宠，仅用5年时间跃升为世界第三大智能手机生产商。
材料表明A.互联网应用是企业发展的根本原因B.满足市场需求是企业成功的关键C.自主创新能促进企业竞争优势形成D.获取利润是企业经营的直接目的7.2015年5月10日起，卷烟批发环节从价税税率由5%提高到11%，并按照每支0.005元加征从量税。
此举有利于①规范市场秩序，提高经济效率②调节个人收入，实现社会公平③减少香烟销售，倡导绿色消费④增加财政收入，优化资源配置A.①②B.①③C.②④D.③④8.某社区老年人较多，但没有老年人文化和娱乐活动场所，这一问题引起了媒体的关注。
该社区的几名中学生联名向社区居委会提交了一份“关于建立老年人活动站”的建议书。
同学们的做法是通过A.信访举报制度行使监督权B.社情民意反映制度参与民主决策C.舆论监督制度寻求政府帮助D.基层群众性自治组织参与民主管理9.为了激发社会投资活力，国家拟放宽公司注册资本登记条件。
这项改革应经历的程序是①相关部门组织个别地区进行试点②各地全面放宽公司注册资本登记条件③全国人大常委会审议通过《公司法》修正案④国务院公布《注册资本登记制度改革方案》 A.①→④→③→② B.①→③→④→②C.③→④→①→②D.④→①→③→②10.西藏自治区教育系统推行以藏语语文授课为主的双语教学体系，内地西藏班中学也开设藏语语文课；西藏地区现有各类宗教活动场所1787座，每逢重大宗教节日都循例举行各种活动。
由此可见①我国坚持民族平等原则②传统习俗是传统文化的重要标志③文化有明显的区域特色④我国积极引导宗教与社会主义相适应A.①③B.①④C.②③D.②④11.当今世界，各大国应超越零和博弈、集团政治等旧的思维方式，建立长期、稳定、健康发展的新型大国关系。
这就需要各国①坚持独立自主的和平外交政策②在平等互信基础上实现合作共赢③遵循《联合国宪章》的宗旨和原则④在维护共同利益基础上消除利益差别A.①②B.①③C.②③D.②④12.我国在倡导并实施“一带一路”战略中，注重通过文化及其产业先行来淡化地缘政治效应，旨在促进沿线各国经济联系更加紧密，政治互信更加深入，人文交流更加广泛，不同文明互鉴共荣。
这说明A.文化是综合国力竞争的决定性因素B.文化与经济、政治相互交融C.一定的文化决定一定的经济、政治D.文化交融能消除国家间的政治分歧13.旗袍源自满族旗人的长袍，后融合了旗袍马甲和文明新装的特点，并结合了西式裙装的配伍形式，被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。
材料表明①各民族文化既有个性也有共性②中华文化具有包容性的特征③民族服饰是民族文化的集中表达④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同A.①②B.①④C.②③D.③④14.“小伙伴”是近年来的一个网络热词。
其实，“伙伴”最早是军事用语，士兵十人共用一个灶吃饭，称为“火伴”。
后来,随着社会生活的变化，“火伴”被写作“伙伴”，词义也从同灶吃饭的士兵扩展成了同伴。
材料说明A.文化随着实践的发展而变迁B.汉字是中华文化的重要标志C.中华文化博大精深、源远流长D.网络文化是对当代社会生活的反映15.2015年10月，联合国教科文组织决定将中国申报的《南京大屠杀档案》列入世界记忆名录。
《南京大屠杀档案》的申遗成功①能将“南京大屠杀”的历史从中国记忆上升为世界记忆②有利于铭记历史，弘扬以爱国主义为核心的民族精神③体现文化在发展的基础上继承，在继承的过程中发展④能够弘扬主旋律，引领社会主义先进文化的前进方向A.①②B.②③C.①④D.③④16.诗人艾青写道：“即使我们是一枝蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。
”诗人的话语对我们的启示是A.吟诗作赋，提高自身的文化素养B.追问思考，探究世界的本质规律C.坚定信念，树立崇高的价值取向D.憧憬梦想，永葆生命的长存不朽17．《大国工匠》系列报道向我们介绍了平凡岗位上的不平凡的人，该片崇尚“匠人精神”弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚。
宣传“匠人精神”能够①提高公民的科学文化修养②弘扬社会主义核心价值观③奏响先进文化的主旋律④杜绝好逸恶劳的思想意识A.①③B.①④C.②③D.②④18.世间万物，变动不居。
“明者因时而变，知者随事而制。
”这说明①运动是绝对的、静止是相对的②一切要以时间、地点、条件为转移③离开运动谈物质是唯心主义观点④要在对立中把握统一，在统一中把握对立A.①②B.①④C.②③D.③④19.某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究，揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。
根据其研究成果研发的治疗癌症新药，已进入临床试验阶段。
这表明①意识能够直接改造客观世界②思维和存在具有同一性③发挥主观能动性就能认识规律④实践是认识的目的和归宿A.①③B.①④C.②③D.②④20.有人说：“变成自己过去讨厌的模样，那不叫成长”。
这句话合理性的哲学依据是A.矛盾有主要方面和次要方面B.辩证否定的实质是“扬弃”C.新事物一定能够战胜旧事物D.矛盾双方之间既对立又统一21.正如当初无人能预测1450年的印刷术、1750年的蒸汽机、1950年的晶体管会带来何等影响，而今我们仍然无法预测3D打印将在未来漫长的时间里如何改变世界。
这说明A.新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律B.实践是检验认识真理性的唯一标准C.人们对客观事物的认识受到具体的实践水平的限制D.通过实践可以把头脑中观念的存在变为现实的存在22.右图漫画：面对国家政策的“两种态度”启示我们A.必须坚持与时俱进的开拓创新精神B.要进行正确的价值判断与价值选择C.必须坚持唯物辩证法革命批判精神D.要正确处理个人和他人的利益关系23.底线思维能力就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。
下列选项中能体现底线思维的是①尊重经验、崇尚权威②无所畏惧、勇往直前③居安思危、知难而进④有备无患、未雨绸缪A.①②B.①④C.②③D.③④24.步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。
有研究表明，用于即时访问的“热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里；用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。
材料体现的哲理是A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终C.主次矛盾在一定条件下相互转化D.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点25.在人类文明发展的进程中，“创新设计”起着重要作用。
以奔驰、通用、波音、西门子等为代表的汽车飞机、电力电器设计，引领了现代交通和电气化社会；以英特尔、微软、苹果、联想等为代表的芯片、软件、智能终端设计，造就了信息网络社会的生活方式。
这说明A.创新推动社会制度的发展B.社会意识是对社会存在的反映C.创新促进思维方式的变革D.社会意识对社会存在具有反作用26.每当我国面临大的自然灾害时，我国总能在中央政府的统一领导下，集全国之力迅速开展救灾工作。
就我国的国家结构形式而言，其主要特点是①一个中央政权②一种法律体系③全国只有一种行政区域④全国只有一部宪法A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④第二部分教育思想与方法二、简答题：阅读下列题目，根据要求，在答题纸相应区域内简要回答问题。
（本部分共2小题，第27小题9分，第28小题11分，共20分）27.材料一:《礼记•学记》，“学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
”材料二：《论语•雍也》，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
”材料三：《礼记•学记》，“杂施而不孙，则坏乱而不修”。
（1）上述材料分别反映了教学的什么原则？（3分）（2）上述材料对我们高中思想政治课教学有什么启发？（6分）28.美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家亚伯拉罕·马斯洛，是人本主义心理学的主要发起者和理论家，心理学第三势力的领导人。
马斯洛对人的动机持整体的看法，他的动机理论被称为“需求层次论”。
“需求层次论”对于我们今天的教育教学具有重要的启迪。
（1）马斯洛需求层次论的基本观点是什么？（5分）（2）根据马斯洛需求层次论，谈谈教师为什么应该全面关心学生。
（6分）第三部分试题分析与命制三、本部分共2道题，第29小题为试题分析题，第30题小为试题命制题。
每小题14分，共28分。
29.分析试题：请阅读下列真题，在答题纸相应区域内写出你的观点。
（江苏省2015年思想政治高考试题的“37.探究题”）材料一：在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆和人民网联合举办的“汉语盘点·2014”活动中,“法”字荣膺中国年度汉字，反映出全社会对法治建设的高度关注。
材料二：汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下，去寻求简繁适度的造型。