一路艰辛,一路收获
【蓝桥杯程序设计大赛感想】一路艰辛一路收获
【蓝桥杯程序设计⼤赛感想】⼀路艰⾟⼀路收获故事开始：2014年来到⼤学，第⼀时间就听闻蓝桥杯，再听闻这个⽐赛全国总决赛的⽐赛地点是北京，我内⼼中瞬间涌现出⼀个信念：北京我是去定的了！我中职读的是计算机⽹络专业，期间⾃学了C语⾔，怀着试⼀试的⼼态⾃⼰⼀⼈搭车到佛⼭⼤学参加了下全国⼆级C语⾔的考试，当时报考后就买了⼀套未来教育出版的C语⾔教程和模拟题库，接下来就是⼀系列的题海战术，那段时间我是好充实，毕竟有个明确的⽬标，查成绩的时候68分！开⼼的我晚上差点没睡着，毕竟只是懂⼀点基础的知识，可以说连编写⼀个Hello world也要调试那么N次。
⼤⼀的时候虽然是意⽓风发，不过还是连个蓝桥杯校内的选拔赛都不敢参加，我⾃知能⼒不⾜，没那个底⽓也没那个勇⽓….⼤⼆我再听闻蓝桥时，让我想起了当初的誓⾔和约定，便⼀⾔不发的踏⼊了征程。
⼤⼆的我早已把C语⾔遗忘了，好在⼤⼀第⼆学期有C++课程，当时授课的是胡建荣⽼师，我把更多的时间和精⼒投⼊到C++知识的汲取和实践上，很快就熟悉了C++的基础知识，但我知道要应对校内的C++编程⾼⼿，⼴东省内各⾼校的⽜⼈甚⾄全国各省份的精英⼈才，我知道⾃⼰有多么的不⾜。
校内选拔：通过校内选拔赛我了解到了：程序=算法+数据结构，⽽数据结构和算法我还有很多很多是不甚了解的，线段树、AC⾃动机、KMP算法、DP、图论、平衡⼆叉树等等。
看着都头晕，但是⼜有谁是⽣来就会这些呢？想得到未曾拥有的，就要付出未曾付出的。
这是我⼀直以来的座右铭。
寒假当⼈⼈都沉醉在春节的欢声笑语中时，我却独⾃⼀⼈踏上了算法的道路，我喜欢安静独处的学习。
寒假我搜索了⼤量的学习资料，最终选择了学习鱼C论坛⼩甲鱼⽼师的数据结构和算法课程。
可以说他让我更清晰透彻的了解到程序设计的核⼼。
通过⼀个⽉的闭关学习，我⼤概了解了程序的底层运作原理，发现原来程序还可以这样写！那就像是发现了新⼤陆那样。
现实始终是残酷的，学到不⼀定⽤到。
在题库练习的过程中，我经历了⽆数的编译失败，⽆数的超时提醒，⽆数的数据溢出，⽆数的失败失败失败…..“⽣活就像海洋，只有意志坚强的⼈才能达到⽣命的彼岸。
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回首过往的感慨句子
回首过往的感慨句子
人的生活没有坦途，也没有永恒的安宁，经历过考验后，可以从中见识生活的真谛，有时迷茫，有时开心，每一份苦难，都是让我们更加坚强，活得更精彩。
过去，我们走过了一段不平凡的路，一步步走来，今天，我们才明白，每一步都有它的价值，它可以让我们更加成熟，让我们变得更加坚定。
言归正传，让我们回首过去，来一次怀旧之旅。
过去的日子，是一个个美好的回忆，在这美好的日子里，我们一起努力，一起分享，一起成长，品尝着物欲的滋味，这种体验最难忘。
我们一路上收获了很多，也付出了很多，每一段经历，都是让我们变得更加坚强，更加有担当。
回想起来，我们大家是一家人，肩并肩而行，我们彼此依靠，共同追求梦想，一路上的艰辛，也在成长的过程中磨砺着我们的心灵，让我们学会欣赏生活，懂得欣慰苦难，淡泊以待，也容忍谅解一切。
有时，不妨让自己想起以前，也许可以从中体会到不一样的味道，让自己更加坚强，也更加自信，不再畏惧任何事情。
余生，也许我们仍然会遇到很多艰难险阻，但只要能坚持和坚定信念，总是会有一种越挫越勇的气势，在人生的道路上，会有更多转弯和波折，只要我们能把握住自己，不放弃追求梦想，总会走到彼岸。
回首过去，让我们学会欣赏自己，回想起自己的过去，有失落，有收获，都可以收获到人生的精彩。
总的来说，这一路走来，看似艰辛，却也曾留下美好的回忆，让我们学会去感恩，感恩过去的付出，
也学会更加坚强，在未来的生活中，我们要更加努力，坚持自己对未来的信念，奋斗着，去追寻更多美好的明天。
关于学习的艰辛后来得到成功的作文有
关于学习的艰辛后来得到成功的作文有全文共6篇示例，供读者参考篇1从前从前,有一个小朋友,就是我。
我呀,小时候可不太爱学习,上学老是想着玩,做作业写字更是磨蹭拖拉。
那会儿,我爸爸妈妈就老说:"小家伙,你要好好学习,将来才能成材啊!"可我总觉得学习太枯燥乏味,不如去外面游戏好玩。
渐渐长大了一些,我上了小学。
小学老师布置的作业也越来越多,写写算算加起来就好多啦!有时候太困难,我就会放弃,干脆不做了。
那时爸爸就会训斥我:"你个小笨蛋,作业不做将来怎么行啊?只有好好学习,才能长大后有出息!"妈妈也会好言相劝:"乖儿子呀,努力学习吧,爸爸妈妈最希望看到你成绩进步呢。
"可我还是不太在意,觉得长大才是正经事。
直到有一天,我在班里考了一个挺差的成绩,老师当着全班的面狠狠批评了我一顿。
我当时特别特别难过和羞愧,眼泪啪嗒啪嗒直掉,心里想:"我真是太笨了,这么简单的题目都做不好。
"回到家里,爸爸妈妈看我沮丧的样子,并没有训斥我,反而安慰我说:"没关系,考不好并不可怕,重要的是从中吸取教训,下次努力就好了。
"从那以后,我下定决心,一定要刻苦学习。
我按时按质完成每天的作业,不懂就主动问老师;课余时还会复习功课,遇到疑惑就翻书查资料。
功夫不负有心人,通过沉下心来专心用功,我的成绩节节攀升。
到了暑假,我获得了年级第三名的好成绩,老师和家长都为我骄傲。
爸爸妈妈连声说:"真是我们好孩子,只要肯下定决心努力,将来一定前程似锦!"从那次经历开始,我深深懂得了学习的重要性。
虽然过程曲折艰辛,但只要坚持下去,成功就一定会来临。
接下来的日子里,我继续兢兢业业、勤恳用功,终于考上了理想的中学。
到了中学,学习任务更加繁重,但我并不觉得沉重,反而有种成就感和动力。
因为我知道,只要我用心钻研,就一定能驾驭学习。
现在想来,当初我差点迷失了方向,幸好有父母的谆谆教诲,有老师的严格要求,我及时走上了正途。
一路艰辛,一路收获作文
一路艰辛,一路收获作文
《一路艰辛，一路收获》
哎呀呀，说起这一路艰辛，一路收获啊，我就想到了我学骑自行车的事儿。
那时候我可小啦，看着别人骑着自行车满世界跑，那叫一个羡慕啊！我就缠着我爸妈也给我买一辆。
车子到手后，我那个兴奋哟，立马就推着它要出去威风威风。
可谁能想到，这才是艰辛的开始呢！
我摇摇晃晃地把车子推到空地上，心想，这有啥难的，不就是骑上去踩踏板嘛。
结果我一屁股坐上去，车子就开始东倒西歪的，吓得我赶紧用脚撑地。
试了几次都这样，我这心里就有点犯嘀咕了，咋这么难呢！但我可不想就这么放弃。
然后我就开始一点点练习，先不着急坐上去，而是推着车子走，熟悉熟悉它。
嘿，你还别说，这样推着推着还真有点感觉了。
接着我就试着一只脚踩在踏板上，另一只脚在地上滑，就这么一点点地找平衡的感觉。
哎呀，有好几次我都差点摔倒，那心都提到嗓子眼啦！但我咬着牙坚持住了。
慢慢的，我能滑出去好长一段距离了，我就鼓起勇气试着把另一只脚也放上去。
哇塞，车子居然动起来了！可还没等我高兴两秒呢，车子又歪了，我“啪”的一下就摔到地上了，那个疼哟！但我还是顽强地爬起来，拍拍身上的土，继续练。
就这么一天又一天，我也不知道摔了多少跤，身上都青一块紫一块的了，但我终于学会骑自行车啦！当我骑着车子在风中飞驰的时候，我心里那个美呀，觉得之前吃的那些苦都值了。
现在想想，这一路学骑自行车还真是充满了艰辛呢，但也正是因为这些艰辛，才让我收获了成功的喜悦和满满的成就感。
人生的路不也是这样嘛，虽然会遇到很多困难，但只要我们勇敢地去面对，坚持不懈地努力，就一定能收获属于我们自己的精彩呀！嘿嘿，这就是我的一路艰辛，一路收获啦！。
一路艰辛一路收获感谢有你一路同行(校长述职报告2011.11)
一路艰辛，一路收获，感谢有你一路同行!——2010至2011学年度校长工作述职报告双流县黄水初级中学钟雄年年谈工作，岁岁论收获。
每到学年末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨老师们工作的艰辛与苦楚，感慨同志们对我的理解和支持，感慨许多事情还未完成……但我提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾一学年来所做的工作，及时地进行梳理、盘点和反思。
在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。
这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。
下面，我将一学年来的工作情况向同志们做如下汇报。
一、务实开放，提高管理质量管理出质量，管理出效益，管理出人才。
反思学校工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作尽到职、做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
制度细化，有据可依；管理精细，工作高效。
1、理清管理思路，落实管理责任利用学校每周一的行政会、校长办公会、支委会、教职工例会，我与领导班子和全体教师精诚团结，相互支持，齐心协力，梳理学校的教育教学管理现状，整合学校已有资源，细化规范流程操作。
在工作上确立了“校长抓总，副校长抓线，主任抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路，推行部门分层管理制度，进一步明晰各职能部门关系，加强各部门联系；简化管理程序，明确操作流程，追求团队合作，力求学校管理的简明、实用和高效。
在办学过程中逐步形成了一套“校长领导，分口管理，班级包干”的层级管理体系。
如：行政人员分口管理教研组、年级组、毕业班级。
2、分析学校现状，明确发展目标一是明确学校年度教育工作责任目标。
每年初，由学校办公室牵头，根据县教育局下达的《年度教育工作目标责任书》，组织全体行政人员进行认真研读和思考，按照目标责任书进行部门目标任务分解，同时签订学校目标责任书。
感悟自己一路走来的句子
感悟自己一路走来的句子
以下是一些表达感悟自己一路走来的句子：
1.时间，让我变得更加成熟和坚强。
2.路上走走停停，才让我发现了自己真正想要的东西。
3.风雨中前行，让我变得更加坚强和勇敢。
4.在这条人生路上，不断探索，不断成长，不断前行。
5.没有什么比自己一路走来的艰辛和收获更让人感到欣慰。
6.一路上的风景，尽管美好但不会停留，只有我们的心中感悟
，会一直伴随我们。
7.人生路漫漫，感悟越多，越能明白自己真正的追求和价值。
8.人生就像是一场漫长的旅行，而我在这条路上，逐渐找到了
自己的方向。
9.生命的道路上，有时我们会跌倒、会受伤，但是我们从来没
有停止前行。
10.我一路走来，虽有挫折和迷茫，但也有成长和收获，这一
路都值得珍视。
希望这些句子能够帮助您表达自己对人生路程的感悟和领悟。
付出后得到收获的说说
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一路艰辛一路收获
——语文中考复习情况回顾
我校是江宁区在校学生人数较多的学校，生源参差不齐，均分的提升非常困难，在历次统一考试中，语文成绩显示是多次低于同类兄弟学校的。
而教研员和学校给我们下达的中考语文目标是——均分超越市均。
我们感到复习任务很重，压力很大。
为了更有效的帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得好成绩，完成中考目标，全组教师团结协作，研究课标和考纲精神，明确中考的范围，积极准备应对策略，在2015年年初即拟定了复习计划，计划如下：
一、指导思想
以《语文课程标准》７—９年级“语文课程目标”以及《2015年南京市中考指导书》为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能、综合素养和应考能力。
二、复习目标
通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。
三、复习原则
通过对2011年各地中考语文试题的分析，我们在2015年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。
中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。
中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面的归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。
四、时间段安排
开学至15年3月中旬前，完成9年级下册新内容的教学；
15年3月中旬至4月中旬，以1—6册课本为主，完成第一轮复习；
15年4月中旬至15年5月中旬，以知识点和考点为主要内容，完成第二轮复习；
15年5月下旬至中考前，以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主，完成第三轮复习；
15年6月中旬参加南京市中考。
五、各阶段主要复习任务以及人员分工安排：
开学至15年3月中旬前，完成9年级下册新内容的教学，认真分析课文内容，把握教学重点，提高课堂效率，力争时间短速度快效果优。
1、3月中旬至4月中旬第一轮复习，以1—6册课本为根本立足点，这一环节是2012中考语文复习的起始环节，关键环节，可分为四大块：（1）积累运用，以古课内诗文、书下注释、课后字词、书后名著导读和附录为基础过好字词、语法、修辞、标点符号以及诗词和名著积累关。
可以用一些精练的练习试卷加强学生的识记。
（2）综合性学习，以每单元综合性学习要求为基础，过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。
（3）现代文阅读：六本书，三十六个单元，可按照文体进行归类复习，明确每单元总体要求，点面结合，确保学生头脑里形成完整的文体知识和语法概念，并进一步形成分析问题、解决问题的能力。
（4）古诗文赏析：以课内古诗文为基础，加强对文章内容的理解，提高学生的鉴赏能力和表达能力。
由许鑫、陈亮、窦芸芸老师各负责1—6册复习讲义的编写，全组讨论定稿，在3月12日前完成。
2、4月中旬至5月中旬的第二轮复习以知识点和考点为主要内容，结合《中考指导用书》进行系统的专题复习。
（1）文言文阅读专题复习
以复习试卷为主。
内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻译、课内外文言文语段比较阅读，归纳书上的重点文言知识，并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题，提高学生的解题能力。
（2）古诗词专题
继续加强默写，反复强化训练，注意提醒学生搜集常错的错别字。
分散时间进行随时检测，纠错。
加强诗词的赏析训练，归纳常见题型和解题方法，提高诗歌鉴赏能力。
（3）现代文阅读专题（可运用《中考指导书》的现代文阅读训练部分）
记叙类文章阅读，重点复习记叙文阅读方法、常见考点。
常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点，归纳常见考题，分析典型例题，模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化，配套专题复习试卷检测。
（4）积累与运用专题复习
借鉴指导用书和各地中考试卷中的各种开放性题型，归纳整理，进行仿写、图表、口语交际等题型的专项复习。
另外，专题复习的项目和内容，由全组讨论确定，并确定专门的人员出好复习的讲学稿和巩固练习，力争发挥各位教师的优势，群策群力，资源共享，提高教学案质量，共同提高。
专项复习的讲学稿由张明亮、常娟、李雪芬、茅燕、谢之惠老师编写，力争在4月10日前完成。
3、5月下旬至中考前以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的第三轮复习，
力争精练精讲，针对前两轮复习的薄弱环节，查漏补缺。
同时提高学生的答题的速度和规范性。
重点采用城区的二模试卷或各地质量较好的中考模拟试卷。
4、写作方面，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。
提倡采用作文纸写作，利于批改讲评，也方便粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。
作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和语言润色形成专题复习，融合于整个复习的过程。
结合《中考指导书》作文部分的内容，在复习中穿插系统作文训练，由作文教学经验丰富的杨梅老师主编。
学校还在中考前将会组织专家来我校进行关于考场作文技巧的专题讲座，以提高学生考场作文的水平。
5、针对本校后进生较多，合格率偏低的现状，本组决定由张明亮、常娟两位老师整理本省13市中考试卷，形成数套由语基、课内文言文阅读为主的小练习，利用早自习的时间组织每个班学生进行练习，认真批改和反馈。
在全体语文组教师的通力合作之下，我们按计划完成了课内、语基、运用、阅读、作文、综合试卷等系列复习资料。
平时按照精讲精练的原则，结合班级学生的特点进行复习。
同时在复习阶段，我们也注意学生复习状态的调整，劳逸结合，组织各类语文活动，保持学生语文复习的兴趣和热情。
经过不懈的努力，我们的语文中考顺利完成了中考目标。
一路走来，虽然艰辛，但是还有什么能比付出然后得到回报更让人充实而幸福的呢？当然，我们也只是刚刚赶上均分而已，语文是个重积累而功夫在平时的学科，我们将一如既往，不断的努力下去！。