六年级主题班会：新学期,新自我
六年级主题班会方案范本（四篇）
六年级主题班会方案范本活动主题: 新学期启程，设定新目标，规划新路径活动目标:1、强化学生的自信心，理解有目标、有决心的行动是实现成功的基石。
2、阐述新学期的期望，凝聚共识，确保思想和行动的一致性，加强常规管理教育。
3、制定切实可行的个人学习计划。
活动流程:一、班主任寄语：新学期的开始，同学们展现出全新的精神风貌，男生更加成熟，女生更加美丽。
暑假期间，大家参与了各种有益的活动，增进了见识和技能，特别是一些同学通过阅读，知识库得到了丰富。
同学们，新学期已拉开序幕，你们对新学期有什么规划和期待吗？二、全班互动：1、分享：回顾过去学习生活中的不足，以及与同学之间的相处情况。
2、展示个人优势和良好的习惯，并讨论如何在新学期中持续改进，小组内制定具体计划。
3、小组成员发言时，明确各自职责，做好记录，整理个人适用的优秀计划，书面记录下来。
4、鼓励组员或小组长撰写激励性话语，激发组员的积极性，追求卓越的表现。
三、学习《小学生日常行为规范》与《五年级班规》：由班长宣读相关规定，进行道德规范和法制教育，鼓励每位同学在新学期争做“文明守纪标兵”，共同努力，争取“文明班级”荣誉。
四、制定本学期“新目标，新追求”计划。
五、班主任结语：同学们，你们正站在同一起跑线上。
故事中的龟兔赛跑告诉我们，即使速度不快，持之以恒也能赢得最后的胜利。
而速度快的同学，如果懈怠，也会落后。
希望大家把握新机遇，迎接新挑战，以全力以赴的态度，展现自我。
面对生活中的困难，要坚信“风雨过后，必见彩虹”，这将转化为前进的动力。
同学们，新学期，新起点，新形象。
让我们用实际行动证明自己，努力学习，不断提升。
把握好每一个播种的时刻，珍惜每一次成长的机会。
让我们共同迈向新的旅程，共创辉煌!六年级主题班会方案范本（二）3)讨论交流环节主持人以沉稳的语调开场：“我们今日聚集于此，共同缅怀那位热爱歌唱的小姑娘，她在前往学校的途中不幸遭遇车祸，稚嫩的生命戛然而止，年仅___岁。
新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇
新学期新起点新征程主题班会教案优秀8篇新学期新起点新征程主题班会教案篇一一、活动目的：激发同学们追求抱负，认清自己的努力方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习气氛。
二、活动对象：全体同学三、活动形式：心理测试、争论四、活动时间：20xx年3月20日五、活动地点：教室六、活动流程：（一）提问：你觉得我们班温馨吗？你生活在这个‘大家庭’幸福吗？新学期你制定了什么目标没有？有什么准备？（二）谈谈假想生活在这样的环境的。
感受1、成天生活在吵闹的环境中2、每天被教师、家长唠叨3、处处都是垃圾、苍蝇、蚊子处处都是4、上课时想听课而四周讲话，听不到5、学校通报时有805班学生，扣分时也有805班，而发奖时我们同学不多（三）呵护好我们共同学习、生活的环境1、争论2、代表发言（四）班主任提盼望从小事做起，做细心自己为班级建立，出微薄之力（五）定目标（六）班主任寄语：做家长放心、教师喜爱的得意的、听话的孩子。
生命的花朵是漂亮的，生命的成长是艰辛的，让我们用激情去燃烧萌动的盼望，用才智去翻开生命的窗户，用汗水去浇灌干枯的心田。
快欢乐乐生活，实实在在做事，认仔细真学习，健安康康成长。
让你、我共同努力，收获胜利，收获盼望。
让你、让我一起行动起来，为805班增加光荣！新学期新起点新征程主题班会教案篇二一、活动目的：1、根据我班学生的特点，借助各种带有情感特色的活动，使学生能够很好的计划打算自己的新学期。
2、明确自己新学期的任务，确定自己新学期所要达到的目标，把握自己努力的方向。
3、培养学生的组织能力、讲演能力、合作能力、交往能力。
二、活动形式：运用学期计划制定、播放歌曲、表演小品、讨论等形式。
三、活动准备：1、搜集、排练歌曲。
2、完成自己的新学期新计划。
3、师生共同编排小品。
4、制作幻灯片。
5、布置黑板。
四、活动流程：（一）班会导入：主持人甲：又是一个新的学期，又迎来了新的起点。
主持人乙：20xx年的8月，是我们七年级新的开始，也是我们每一个人的新起跑线。
新学期新自我班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的到来，为了帮助同学们尽快适应新学期的生活，增强班级凝聚力，提高同学们的学习积极性，我班于2022年9月1日召开了一次以“新学期新自我”为主题的班会。
本次班会旨在让同学们明确新学期的目标，树立信心，激发斗志，共同迎接新学期的挑战。
二、班会流程1. 主持人开场班会开始，由我担任主持人，简要介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，共同分享自己的新学期计划。
2. 新学期计划分享（1）学习方面：同学们纷纷发言，提出了自己在新学期的学习目标。
有的同学表示要努力提高学习成绩，争取进入年级前10名；有的同学则关注自身特长的发展，希望在艺术、体育等方面有所突破。
（2）生活方面：同学们分享了在新学期如何调整作息时间，养成良好的生活习惯，提高生活品质。
例如，早睡早起、合理饮食、锻炼身体等。
（3）人际交往方面：同学们提出了在新学期如何与同学、老师建立良好关系，学会沟通、合作，共同进步。
3. 分组讨论为了让同学们更深入地了解新学期新自我，主持人将同学们分成小组，围绕以下话题进行讨论：（1）如何树立自信心，面对新学期的挑战？（2）如何合理安排时间，提高学习效率？（3）如何培养良好的学习习惯，为未来打下坚实基础？（4）如何与同学、老师建立良好关系，共同进步？各小组讨论热烈，同学们积极参与，纷纷发表自己的看法。
4. 分享讨论成果各小组代表上台分享讨论成果，其他同学认真聆听，从中汲取经验。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，对同学们在新学期的表现提出了期望。
她强调，新学期要有新的气象，希望同学们树立远大目标，努力拼搏，共创辉煌。
6. 合影留念最后，全体同学合影留念，留下了新学期新自我的美好瞬间。
三、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们纷纷表示受益匪浅。
以下为部分同学的心得体会：1. 明确了新学期的目标，增强了自信心。
2. 学会了合理安排时间，提高了学习效率。
3. 认识到了良好学习习惯的重要性，为未来打下坚实基础。
主题班会教案六年级主题班会新学期,新自我
主题班会教案之六年级主题班会：新学期，新自我活动目的：1．引导学生正确认识自我。
2．通过训练逐步消除学生的自卑心理。
3．指导学生学习培养自决心的方法，让学生拥有积极的心态，对待学习对待生活。
活动预备：1．进展自决心测试。
2．理解学生对本人和别人的评价。
3．制造辅助课件。
活动过程：一、听故事，谈体会听说在推销员中流传着如此一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立即无望地说：“这些人都习惯打赤脚，如何能买我们皮鞋呢！因而沮丧而回。
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的特别呀”。
因而想方设法，向非洲人推销本人的皮鞋，最后发了大财，这确实是心态导致的天壤之别。
请同学们说一说本人的看法。
我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有如此你才能在今后的学习中对学习有兴趣。
一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的宏大差异。
是呀，当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并堕入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。
二、认识本人1．师：在学习生活中，我们会由于一些自卑心理使本人感到事事不如人，又没有勇气赶上去，悲观无望、消极处事，这是十分不利于我们的身心健康的，因而在生活中，我们必须冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心理质量。
2．我是“小明星”（1）每个同学说说本人身上存在的优点。
（2）同学之间谈谈眼中的别人，互相确信,展示大家的优点。
（3）进展才艺展示、表现特长。
师：一个人要学会欣赏本人，建立自信，还应该看到看到别人身上的优点，真诚的赞美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴间的友好合作。
3.故事分享：《昂起头来,特别美》珍妮是个总爱低着头的小女孩，她不断觉得本人长得不够美丽。
有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺美丽，珍妮虽不信，但是挺欢乐，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
新学期主题班会主持稿范文(一)
新学期主题班会主持稿范文(一)
尊敬的班主任、各位老师和同学们：
大家好，首先我要代表全班欢迎大家来到新学期的第一次主题班会。
新学期新气象，我们在这里共同开启全新的学习之旅。
本次主题班会的主题是“新学期开始，全新自我展现”。
在这个主题之下，我们将讲述以下几个方面的内容。
一、回顾过去，展望未来
新学期开始，是时候回顾一下我们上学期的学习和生活，对照自己的计划，看看哪些达到了目标，哪些还需加强。
同时，我们也要展望未来，制定新计划，明确新目标。
在学习和生活中不断进步，不断提升自我，追求更优秀的自己。
二、建立自我信心
学习和生活中会遇到很多困难和挑战，这时候要相信自己能够克服困难，越过障碍。
建立自我信心不但能够帮助我们克服困难，而且能让我们在学习和生活中更加自信。
三、落实实际行动
要实现计划和目标，并不是靠口号和幻想，而是靠实际行动。
我们需要以实际行动来落实我们的计划和目标，同时，在行动中不断寻找进步的方法和途径。
四、团结合作
我们也需要在学习和生活中积极地团结合作，共同进步。
只有班级是团结的，大家互相帮助，共同进步，我们的班级才会更加美好。
以上就是我在主题班会上要和大家分享的观点。
在新的学期里，让我们鼓足勇气，敢于表现自己，在学习和生活中努力前行，展现出更加耀眼的光芒。
希望大家能够和我一起，互相鼓励、互相支持，在全新的学习和生活中共同成长。
谢谢大家。
本次主题班会到此结束。
2023秋小学六年级开学第一课主题班会： 六年级,我们准备好了
我们的目标 - 我们希望你们能从中学到什么
提高学习技技能
增强自信和自我意识 ，为未来做好准备
我们的目标 - 我们希望你们能从中学到什么
提高学习技巧和策略
在六年级，我们希望你们能够提高自己的学习技巧和策略。学习技巧是指 掌握有效的学习方法和技巧，能够更加高效地学习和理解知识。在六年级 ，学习的难度会有所增加，你们需要学会如何阅读、如何记忆、如何整理 和总结知识。我们将提供一些学习资源和建议，帮助你们学会如何制定学 习计划、如何使用学习工具和资源，以及如何解决学习中的问题。同时， 我们也会鼓励你们积极参与课堂讨论和团队合作，通过与同学们的交流和 合作，相互学习和进步。通过提高学习技巧和策略，你们将能够更好地应 对学习压力，提高学习成绩，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。
如何达到目标 - 我们将如何帮助你们达到这些目标
提供学习资源和建议
建立积极的学习态度 和习惯
提供机会来发现和发 展自我，增强自信
如何达到目标 - 我们将如何帮助你们达到这些目标
提供学习资源和建议
在六年级，我们将提供丰富的学习资源和建议，帮助你们达到学习 目标。我们将提供各科的教材、参考书籍和学习资料，让你们能够 更好地掌握知识。同时，我们也会给出学习方法和技巧的建议，帮 助你们提高学习效率和记忆力。我们鼓励你们积极参与课堂讨论和 小组合作，相互学习和交流。此外，我们还会定期组织学习活动和 讲座，邀请专业人士来给你们分享学习经验和成功故事。我们相信 通过提供学习资源和建议，你们将能够更好地实现自己的学习目标 ，为未来的发展打下坚实的基础。
如何达到目标 - 我们将如何帮助你们达到这些目标
提供机会来发现和发展自我，增强自信
在六年级的学习中，我们将为你们提供丰富多样的机会来发现和发 展自我，帮助你们增强自信。我们将组织各类活动和项目，包括社 团、比赛和实践经验，让你们尝试不同的角色和领域。通过参与这 些活动，你们将有机会发现自己的兴趣和潜力，并学会如何充分发 展和利用它们。同时，我们也会提供指导和支持，帮助你们克服困 难和挑战，让你们在成长的过程中逐渐建立起自信心。我们相信， 通过发现和发展自我，你们将能够更好地应对未来的学习和生活中 的各种挑战。让我们一起努力，共同成长！
新学期畅想主题班会
更有动力去实现这些目标。同时，他们也需要意识到目标的可调整性，
以便在必要时对目标进行调整。
计划制定
制定时间管理计划
学生们需要制定一个合理的时间管理计划，以确保他们有足够的时间来完成学习任务和参 加各种活动。这个计划应该考虑到每天的作息时间、学习时间、休息时间和娱乐时间等。
制定学习计划
除了时间管理计划外，学生们还需要制定一个详细的学习计划。这个计划应该包括学习内 容、学习方法、学习进度和学习评估等。学生们可以根据自己的实际情况选择适合自己的 学习方法，如听课、阅读、练习、讨论和实验等。
01
记忆技巧如联想记忆、重复 记忆等，有助于提高记忆效
02
03
果。
笔记技巧如简洁明了、分类 整理等，有助于加深理解。
04
05
阅读技巧如快速阅读、选择 性阅读等，有助于提高阅读
效率。
04 学科规划
学科规划
• 在新学期的班会上，我们齐聚一堂，共同畅想新学期的学习生 活。本次班会的主题是“新学期畅想”，旨在激发同学们对新 学期的期待和热情，为未来的学习生活做好规划。
坚持与毅力
期望大家在新学期中，能 够坚持不懈地追求自己的 目标，培养出坚韧不拔的 毅力和决心。
积极心态
希望同学们能保持积极向 上的心态，面对困难和挫 折时能够勇敢面对，从中 吸取经验教训。
对班级的期望
团结协作
期望在新学期里，班级能 够更加团结和协作，共同 面对学习和生活中的挑战 ，共同进步。
互帮互助
和短期目标。这些目标应该是具体、可衡量的，以便学生能够更好地评
估自己的进展。
02
制定实现目标的计划
仅仅设定目标是不够的，学生们还需要制定一个实现这些目标的计划。
2023六年级开学第一课主题班会模板
2023六年级开学第一课主题班会模板班会主题本次班会的主题是“迎接新学期，立下军令状”。
班会目的1.帮助学生理解新学期的目标和期望；2.激发学生的学习热情和动力；3.社交技能和学业表现的全面提升。
班会内容本次班会包括以下三个方面的内容：1. 目标与期望引导学生思考新学期学习和成长的目标和期望，帮助学生认识到所拥有的能力和不足之处，在新学期中做好目标规划，提高学习动力。
2. 我是班级的一分子介绍班级规矩和制度，让学生了解班级的文化，培养学生所有的责任感和团队意识。
同时带领学生一起签署班级规章制度，以更好地维护班级的良好氛围。
3. 自我介绍和交际技能在新的学期中，学生的社交技能和交际能力会受到更多的考验。
我们将通过自我介绍环节来帮助学生展示自己的优点，同时提供一些交际技能的指导。
鼓励学生在面对陌生人和新事物时，勇敢自信，主动发起交流。
流程安排本次班会的流程安排如下：时间活动8:00-8:05 班会主持人在中心位置预留座位。
要求秩序的形成，每个学生上就自己的椅子坐定，不能走动，不能说话。
8:05-8:10主持人介绍本次班会主题和目的。
8:10-8:20目标与期望8:20-8:25我是班级的一分子8:25-8:35自我介绍和交际技能8:35-8:40 主持人总结本次班会，要求学生的签署的班级规章制度，发散思维，鼓励学生在新学期里继续努力。
结语本次班会的目标是帮助学生做好学习规划，提高学习动力，同时培养优秀的社交技能和交际能力。
让我们一起迎接新的学期，立下军令状，展露出自己最优秀的一面。
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六年级主题班会：新学期，新自我
活动目的：
1．引导学生正确认识自我。
2．通过训练逐步消除学生的自卑心理。
3．指导学生学习培养自信心的方法，让学生拥有积极的心态，对待学习对待生活。
活动准备：
1．进行自信心测试。
2．了解学生对自己和他人的评价。
3．制作辅助课件。
活动过程：
一、听故事，谈体会
据说在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。
另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。
于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。
请同学们说一说自己的看法。
我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。
一个以满腔的热情对待这种事，另一个则以悲观消极的思想去对待，导致了结果上的巨大差异。
是呀，当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。
二、认识自己
1．师：在学习生活中，我们会因为一些自卑心理使自己感到事事不如人，又没有勇气赶上去，悲观失望、消极处事，这是十分不利于我们的身心健康的，所以在生活中，我们必须冲破自卑的束缚，消除自卑心理，培养自信的心理品质。
2．我是“小明星”
（1）每个同学说说自己身上存在的优点。
（2）同学之间谈谈眼中的别人，互相肯定,展示大家的优点。
（3）进行才艺展示、表现特长。
师：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还应该看到看到别人身上的优点，真诚的赞美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴间的友好合作。
3.故事分享：《昂起头来,很美》
珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。
有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮,你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天，她得到了许多人的赞美。
她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
这个故事告诉我们，无论是贫穷还是富有、无论是貌若天仙还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得更可爱。
《井中的驴》
一天，一个农民的驴子掉到了枯井里，那可怜的驴子在井里凄
惨地叫了好几个钟头，农民在井口急得团团转，就是没办法把它救起来。
最后，他断然认定:驴子已经老了，这口枯井也该填起来了，不值得花这么大的精力去救驴子。
农民把所有的邻居都请来帮他填井，大家抓起铁锹、开始往井里填土。
驴子很快就意识到发生了什么事，起初、它只是在井里恐慌地大声哭叫。
不一会儿，令大家都很不解的是，它居然安静下来，几锹土过后，农民终于忍不住朝井下看，眼前的情景让他惊呆了。
每一铲砸到驴子背上的土，它都作了出人意料的处理：迅速地抖落下来，并把它踩在脚下，就这样，没过多久，驴子竟把自己升到了井口。
它纵身跳了出来，快步跑开了。
在场的每一个人都惊诧不已。
三、我自信，我能行
其实，生活也是如此，各种各样的困难和挫折，身上存在的缺点问题，都会如尘土一般落到我们的头上，要想从这苦难的枯井里脱身逃出来，走向人生的成功与辉煌，办法只有一个，那就是：将它们统统都抖落在地，重重地踩在脚下。
因为生活中我们遇到的每一个困难，每一次失败，其实都是人生历程中的一块垫脚石。
（1）让同学们谈谈自己的一些想法，该如何去解决生活中的难题。
（2）每个人为自己设计一句口号，用以勉励和鞭策自己。
（3）评选星级学生，让学生在不同领域中体会到成功的快乐。
总结：正所谓：无足赤，人无完人。
我们每个人都不可能至善至美，当我们意识到自身存在的不足时，就要采取积极主动的方式加以克服。
人只有认清自己的优缺点，才能避免盲目自大，从而做到真正的自信，.同时要学会以正确的方法去评价自己和他人，同积极树立起自信心，塑造最好的自我。