走近曹文轩
曹文轩来校讲学作文
曹文轩来校讲学作文•相关推荐曹文轩来校讲学作文（通用25篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的曹文轩来校讲学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
曹文轩来校讲学作文篇1伴着瑟瑟的凉风，激动人心的时刻就要到来了。
今天，就是今天，著名作家、北京大学教授曹文轩要来到我校讲学了。
我们早早地坐在礼堂里，捧着曹文轩叔叔的作品，一会儿看看书，一会儿对着窗外张望一下，总也定不下心来阅读。
“来了，来了！”不知是谁报的信儿，我们都伸长脖子往窗外看。
曹文轩叔叔正从一辆棕色的轿车里下来，径直朝我们这里走来。
就在曹文轩叔叔走进礼堂的那一刻，大家不约而同地鼓起了掌，有的同学甚至激动得站了起来，要不是有老师在一旁，恐怕要跑上去跟曹文轩叔叔握手去了。
曹文轩叔叔很亲切，很幽默，给我们讲了许多写作文的方法，归纳起来是四句话：“好文章离不开折腾。
”“我与故事一起出生。
”“因为我们是人，所以我们应拥有两个世界！”“一本好书就是一轮太阳。
”曹文轩叔叔说，一篇好文章离不开折腾，如果没有折腾，就没有意思，不能引起读者的兴趣。
一篇好文章再折腾几回，就变成了一本好书，每本好书都是这样折腾过来的。
好文章光折腾还不行，还要有想象力。
因为我们是人，所以我们应拥有两个世界，第一个世界是用肉眼看得到的，第二个世界就是我们的脑子想象出来的。
写文章除了写好我们看得到的世界，还要发挥想象，把两个世界结合起来，一定能写出好文章来。
听着曹文轩叔叔幽默风趣、真诚朴实的话语，我忽然觉得写文章原来这么简单啊，只要我努力学习，照着曹文轩叔叔的话去做，说不定将来也能成为一名作家呢。
短短两个小时的讲学，为我们带来了无尽的快乐。
今天，12月4日，我一定会记住这个值得纪念的日子，也一定会将曹文轩叔叔的话铭记在心的。
曹文轩来校讲学作文篇2有一个人致力于儿童文学，他的文章都建立在“一个乡村出生的中年作家对自己60到70年代青春的回忆”的基础上，他就是曹文轩。
曹文轩生平
荣誉与奖励
被列入北京市跨世纪文艺人才“百人工程”。 入选“教育部人文社会科学跨世纪优秀人才培养计划”。 承担国家教委八五科研项目“小说的艺术”和国家九五重点科研项目“二十世纪末中国文学现象研究”。 《中国八十年代文学现象研究》获北京大学首届青年优秀成果一等奖，1998年 《中国八十年代文学现象研究》获中国当代文学研究会第二届文学评论科研奖，1998年 长篇小说《山羊不吃天堂草》获第三届宋庆龄文学奖金奖、一九九四年度中宣部“五个一工程”奖。 《蓝花》（短篇小说）、《草房子》获冰心文学大奖。 短篇小说集《红葫芦》获《中国时报》一九九四年度十大优秀读物奖。 短篇小说《再见了，我的小星星》和长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草 《天瓢》
滨医院中医副主任医师
展开 编辑本段当代著名作家、北京大学教授
生平简历
1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。 曹文轩
中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》等。主要学术性著作《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。作品大量被译介到国外，《红瓦黑 瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级以上学术奖、文学奖30余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖、中国台湾《中国时报》年度开卷奖、“好书大家读”年度最佳小说奖等奖项。2004年获得国际安徒生奖提名奖。多次在各地进行演讲。
走进曹文轩,感受童年——读书交流 草房子
老子的《道德经》：上善若水。水善利万物而不争
刘禹锡：长恨人心不如水，等闲平地起波澜 李白：黄河之水天上来，奔流到海不复回 子在川上曰：逝者如斯夫！不舍昼夜
青铜五岁那年的一天深夜，他正在甜蜜的熟睡中，忽然被妈妈 从床上抱了起来。 青铜看到天空是红色的，像布满霞光。 跑出大麦地村时，青铜看到了可怕的大火。无数匹红色的野兽 正呼啸着，争先恐后，痉挛一般扑向大麦地村。他立即将脸紧紧伏 在妈妈的胸膛上。 天将亮时，过了河的大麦地人看到，那火在将河岸烧得光溜溜 的之后，终于慢慢地矮了下去。 大麦地成了一片凄惨的黑色。 青铜在妈妈的怀抱里先是发冷，等大火熄灭之后，就开始发热 发烧。此后，高烧一直持续了五天。等体温恢复正常，青铜看上去， 除了瘦了许多，本来就大的眼睛显得更大外， 其他倒也一切正常。但家里人很快发现，这 个本来说话流利的孩子却已成了一个哑巴。 从此，青铜的世界改变了。
他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。 他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左 脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股 刺骨的寒冷。他弯下腰，从雪地里捡起了一双芦花 鞋，放在眼前看着。因为是新鞋，又因为一路上都 是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，还是一 双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。
曹文轩，北京大学中文系教授、 博士生导师，北京作家协会副 主席。主要作品有《埋在雪下 的小屋》《山羊不吃天堂草》 《草房子》《天瓢》《红瓦》 《根鸟》《细米》《青铜葵花》 《大王书》等。曾获中国安徒生奖、中国作协儿童文学奖、宋 庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、等重要奖项40余种。
这一幢一幢草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面 很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦 秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草 旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒， 一根一根地都长得很有韧性，阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风 一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久 不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小 学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何 一个人家的选草都严格，房顶都厚，因此，油麻地小学的草房子 里，冬天是温暖的，夏天却 又是凉爽的。这一幢幢房子， 在乡野纯静的天空下，透出 一派古朴来，但当太阳凌空 而照时，那房顶上金泽闪闪， 又显出一派华贵来。
曹文轩,1954年生于江苏盐城。1974年考入北大中文系,后
发展 高潮
结局
我从 这句话的描写中感受 无家 到了他的孤独，因为 。 无声 例：我从第7段的“熟悉的树木……遥
远之物”这句话的描写中感受到了他 无人 孤独 的孤独，因为他本来有熟悉的环境、 无助 有熟悉的家、有母亲、有朋友、有学 校，可是这一切，现在都已经随着放 无期 鸭之旅的开始而变得遥不可及了，感 受不到了。
“孤独是一种正常并且健 康的心态——如果程度得当 的话。它标志着一种人格的 成熟。它使人少了许多盲目。 它使人在嘈杂的生活中有了 一份保护身心健康的清静。” ——曹文轩
寄语
好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。 ——马里欧特 在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各 种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。 —— 怀特曼 苦难是人生的老师。 —— 巴尔扎克
作者简介
曹文轩，1954年生于江苏盐 城。1974年考入北大中文系，后 留校任教。现为中国作协全国委 员会委员，北京市作协理事，北 京大学教授。著有多种学术著作， 另有长篇小说《山羊不吃天堂 草》、《草房子》、《红瓦》等。 小说《草房子》及改编的电影荣 获多项国家、国际大奖。
小说三要素
• 人物 • 环境 • 故事情节
坚强、勇敢、有责任心
茫然和恐惧 恐慌 害怕、胆怯 冷静
“人离家原因有三：一是外面有一个广大 无边的世界。二是离家也许是出自无奈。 三是人的眼中、心里，总有一个前方在召 唤着他。” ——曹文轩的散文《前方》不再恐慌“蛋！爸！蛋！鸭下蛋了！ ”惊喜
• 杜小康是在孤独中成长的,你 的成长经历怎样?能说出来与 大家分享吗?请结合自身体验 以“我在____ 中成长”为题 说几句话.
走近曹文轩
2、曹文轩先生笔下的儿童 有着人类最原始的本性----纯真 。
3、曹文轩先生用文字作为丹青， 结合儿童的纯情，描绘了一个个让人沉醉的景色。
4、曹文轩先生的儿童文学作品故事性较强， 各种各样的情感都互相交织在一起。
5、曹文轩先生笔下的小主人公 都经历了各种各样的磨练，最终成长起来了。
曹文轩的作品： 【主要儿童文学作品】《阿雏》 《再见了，我的星星》 【长篇小说 】《山羊不吃天堂草》、 《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、 《青铜葵花》、《细米》 《第十一根红布条》等。
2.温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感， 又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性...... 这是一只红泥小炉，样子很小巧。 此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去， 可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳， 炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
关于曹文轩的简介500字作文
关于曹文轩的简介500字作文《曹文轩，一位了不起的作家》小朋友们，今天我要给你们介绍一位很厉害的作家，他叫曹文轩。
曹文轩爷爷出生在江苏盐城的一个小乡村。
他从小就对文学充满了热爱。
他写了好多好多好看的书，比如《草房子》。
在这本书里，他给我们讲了一群孩子在油麻地小学的故事。
那里有调皮的桑桑，善良的纸月，坚强的杜小康。
他们的故事就像发生在我们身边一样，亲切又温暖。
还有《青铜葵花》，青铜和葵花虽然生活贫苦，但他们相互陪伴，充满了爱和勇气。
曹文轩爷爷的书总是那么吸引人，他用简单又美好的文字，让我们看到了乡村生活的美丽和人们的善良。
他的作品还获得了很多大奖呢！他告诉我们，要勇敢面对生活中的困难，要珍惜身边的人。
小朋友们，让我们一起读曹文轩爷爷的书，感受其中的美好吧！《我知道的曹文轩》小朋友们，你们听说过曹文轩吗？他可是一位非常有名的作家哟！曹文轩出生的地方有大片大片的田野和河流。
他小时候就喜欢在田野里玩耍，观察大自然的一切。
他写的故事可有趣啦！就像《山羊不吃天堂草》，讲了一个叫明子的少年跟着师傅到城里打工的经历。
他们遇到了很多困难，但明子一直很努力，不放弃。
还有《根鸟》，根鸟为了寻找梦中的大峡谷，一路上经历了好多好多的事情。
曹文轩的书就像一扇神奇的窗户，让我们看到了不一样的世界。
他说他写的故事都是来自生活中的点点滴滴，所以才那么真实，那么让人感动。
我们读他的书，能学到很多道理，也能感受到温暖和力量。
《了不起的曹文轩》小朋友们，我来给你们讲讲曹文轩。
曹文轩是个特别会讲故事的人。
他写的书，我们读起来就停不下来。
比如说《细米》，细米是个特别活泼的孩子，他在乡村里的生活充满了新奇和冒险。
他和小伙伴们一起玩耍，一起成长。
曹文轩的书里有很多美好的风景和可爱的人物。
他把乡村的景色描写得特别美，好像我们能亲眼看到一样。
他自己也是从小就努力学习，喜欢读书和写作，最后才成为了这么优秀的作家。
他告诉我们，只要有梦想，坚持努力，就能实现自己的愿望。
走出象牙塔：为少年写作指明切实可行的路径——走近曹文轩(一)
这 势 必 影 响到 学 生 的 阅读 与 写作 。 学 生作 文 文 字应 用 的 杂 乱 无章 ， 已到 了 十 分严 重 的 地步 了 ， 因而 有 必要 强 调 “ 语 规 范 化 ” 着 眼 于 未 来 ，文 字 的 规 范 化 问 母 。 题 还将 是 一 个 长 期 的艰 巨 的任 务 。
存 ，将 其 发 扬光 大 。
以操 作 ，涉及 评 价 ，即 各 级 的考 试 与 考 查 。这 也 是 语
文高 考 屡 受质 疑 的原 因所在 。
也 许 ，曹先 生 的 “ 母语 规 范 化 ” 的 目标 ，意 在捍 卫 母 语 的纯 洁性 。 在 大 众传 媒 与 网 络 时代 ，在 众声 喧 哗 的时 代 ，语 言 的规 范 化 受 到 了极 大 的挑 战。 尤 其是
“ 文 教 育 的 长 远 目标 首 先 要 求 我 们 的 教 育 者 肩 负 起 语
－
轻 浮 空 洞 ，就 是 民族 文 化传 承 缺 陷 所 致 。
曹 先 生 虽 然 也 是 研 究 文 学 的 ， 但 是 并 不 拘 执 于 文
学 ，将 语 文 学 习 限制 在情 感 的培 养 、 文学 文本 的 阅读 上 。 关 注 民族 文 化传 承 ，显 然 采 取 的还 是 大 语 文 的思 路 ， 民族 文化 涉 及 的 内容 是 很 宽 泛 驳 杂 的 。 当 然 ，在 当今 全 球化 的语 境 下 ，我 们 不 但 要传 承 民族 文化 ，而 且 要承 传 “ 元 文 化 ” 多 ，要有 世 界 视 野 ， 语 文课 程 标 准 就 是 这 么说 的。 这 对于 语 文 学 科 来说 是 否 会 不堪 其 重 ？ 如果 语 文 学 科 不承 担 这 一 任 务 ，那 应
语文北师大版五年级下册阅读经典 滋养人生——走近曹文轩
小学语文课外阅读展示课《阅读经典滋养人生——走近曹文轩》教学设计教学目标1．通过收集资料，了解曹文轩的生平、思想及作品等。
2．结合具体作品感受写作特点与人文魅力。
3．以各种形式分享、展示自己的阅读收获。
教学重点结合具体作品感受写作特点与人文魅力，以各种形式分享、展示自己的阅读收获。
教学准备：1.师生开展约一个月的曹文轩作品阅读活动。
2.多媒休课件，学生自制阅读成果展示作品。
教学方法交流讨论法、收获演示法、情感陶冶法、作品评价法教学过程一、作品激趣，了解作家。
1.人们常说：“书是人类进步的阶梯。
”“书是全世界的营养品。
”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”“读一本好书，就像是与一位心灵高尚的人谈话”。
是啊，阅读经典文学作品，能使我们的人生变得幸福而充实。
曹文轩就是这样一位使者，他被称为中国的“安徒生”，他为我们创作了许多经典作品。
今天，就让我们一起走近曹文轩，分享他的作品带给我们的收获吧。
【出示曹文轩人物近照】板书课题。
2．对于曹文轩你有哪些了解呢？生纷纷结合自己通过各种途径收集到的资料说出对曹文轩的了解。
【补充人物简介】当生说到对曹文轩作品的了解时，【师相机出示作品统计表】让生感受曹文轩对写作的热爱。
二、开展的读书活动展评在半个多月的曹文轩系列读书活动中，我们开展了“美文摘录大比拼”“钢笔字比赛”“阅读小报评比”活动，下面我们对在这些活动中表现突出的同学给予表扬。
【课件出示三张“光荣榜”和作品展示】（掌声鼓励）好的作品已张贴到教室中，希望大家互相学习，共同进步。
三、回顾读书方法在课内课外老师教给大家许多读书方法，在这次活动中，你运用哪些方法阅读曹文轩的作品呢？生汇报自己的运用读书方法的阅读情况。
【根据学生回答，多媒体显示：读书方法：圈点批注法、图文结合法、选读法、浏览法、精读法、摘录法、目录阅读法、序文结合法……】四、透过作品，体会特点1．有人这样评论曹文轩的作品：曹文轩的作品呈现给了我们一个真善美的艺术世界———这里有厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨……这些内容在童年情怀的关照下呈现出的精神之光，感动着所有活在这个世界上的人们。
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主编书籍
《新潮儿童文学丛书》（8卷），21世纪出版社，1989年 《现代名篇导读》（4卷），山西教育出版社，1994年 《落日红门——50年小说选》（上、下卷），大众文艺出版社， 2000年 《50年儿童文学选》（上、下卷），大众文艺出版社，2000年 《国外文学导读本》（6卷），广西教育出版社，2001年 《国外 儿童文学导读本》（5卷），广西教育出版社，2001年 《20世纪末中国文学作品选》（4卷），北京大学出版社，20 01 年 2012.1月出版的《黑痴白痴》（长篇小说） 2012.3月出版的《盲羊》 (长篇小说）
内容提要
《蔷薇女孩》是曹文轩的短篇作品集，收入文风保持了曹文 轩一贯的优美流畅、精致隽永。《蔷薇女孩》收 录的作品均加注拼 音，适合小学低年级读者阅 读。 蔷薇女孩生活在一个世外桃源般的蔷薇谷 中，像美丽的蔷薇花一样静静地生活、长大……
曹文轩的作品： 【主要儿童文学作品】《阿雏》 《再见了，我的星星》 【长篇小说 】《山羊不吃天堂草》、 《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、 《青铜葵花》、《细米》 《第十一根红布条》等。
多好看的一本书啊！ 请你把这本书推荐给大家吧。
文中有哪些主演人物？你喜欢本 书中的哪个人物？说说你的理由。
书中哪些精彩的故事给你留下了深 刻的印象？你能给我们大家讲一讲吗？
读完这本书后，说说你的感想吧！
1.白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光， 鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。 这些小家伙，居然在见了陌生人之后， 产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、 滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。 2.温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感， 又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性...... 这是一只红泥小炉，样子很小巧。 此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去， 可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳， 炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
主编书籍
《新潮儿童文学丛书》（8卷），21世纪出版社，1989年 《现代名篇导读》（4卷），山西教育出版社，1994年 《落日红门——50年小说选》（上、下卷），大众文艺出版社， 2000年 《50年儿童文学选》（上、下卷），大众文艺出版社，2000年 《国外文学导读本》（6卷），广西教育出版社，2001年 《国外 儿童文学导读本》（5卷），广西教育出版社，2001年 《20世纪末中国文学作品选》（4卷），北京大学出版社，20 01 年 2012.1月出版的《黑痴白痴》（长篇小说） 2012.3月出版的《盲羊》 (长篇小说）
人为什么要读书？
• 1、读书让我们区别于 动物 。 • 5、读书让我们能够结 识很多的朋友。
• 2、读书可以改变我们 的气质 。 • 3、读书可以改变我们 的命运 。
• 4、读书能给我们带来 快乐 。
人物简介
曹文轩是我国当代著名作家，精擅儿童文学， 任北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文 学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委 员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是 中国少年写作的积极倡导者、推动者。
曹文轩的儿童作品有什么特点？
1、曹文轩先生的儿童文学作品 呈现给我们的是一个真实的世界。
2、曹文轩先生笔下的儿童 有着人类最原始的本性----纯真 。 3、曹文轩先生用文字作为丹青， 结合儿童的纯情，描绘了一个个让人沉醉的景色。 4、曹文轩先生的儿童文学作品故事性较强， 各种各样的情感都互相交织在一起。 5、曹文轩先生笔下的小主人公 都经历了各种各样的磨练，最终成长起来了。
生平简历
1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，中国 作协全国委员会委员,现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。北京 作家协会副主席，当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会 鲁迅文学院客座教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获国际安 徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多 种奖项。 中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学作品集《忧郁的田 园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说: 《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、 《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《大王书》等。主要学术性著作《中国 80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪 末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》 (9卷)。作品大量被译介到国外，《红瓦黑瓦》、《草房子》以及一些短篇小说 分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级以上学术奖、文学奖30余种。其 中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中 国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖、中国台 湾《中国时报》年度开卷奖、“好书大家读”年度最佳小说奖等奖项。2004年 获得国际安徒生奖提名奖。多次在各地进行演讲。
草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的， 牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的 有时，天空干脆光光溜溜，没有一丝痕迹， 像巨大的青石板。实在寂寞时， 它偶尔会鸣叫一声，但这鸣叫声， 直衬得天空更加的空阔，它的心更加的孤寂。
他的目光，省略了大麦地村，看到的是夏末秋初的夜空： 那是一片深蓝的天空，浩瀚的星河里， 成千上万颗星星在沉浮，在闪烁。