班会课:珍爱生命,好好活着课件
合集下载
《主题班会珍爱生命》PPT课件

防止意外伤害
遵守交通规则 注意电器安全 学习急救知识 避免野外活动
防范电信诈骗
了解常见的电信诈骗手段
不要轻易相信陌生人的话
不要随意透露个人信息
遇到可疑电话或短信时,应及 时核实确认
自我保护的方法和技巧
远离危险环境 学习自我防卫技能 保持安全意识,不轻信陌生人 遇到危险,冷静应对,寻求帮助
感谢观看
汇报人:
珍爱生命
/单击此处添加副标题内容/
汇报人:
目 录
Part One.
生命的宝贵
Part Four.
自我保护
Part Two.
安全生活
Part Five.
生命的力量
Part Three.
健康生活
Part Six.
珍爱生命,从我做 起
Part One
生命的宝贵
生命的意义
生命的价值:生命具有无限的 价值,可以创造和价值和意 义。
生命的顽强:在逆 境中,生命的顽强 和坚韧可以使人重 新振作。
生命的自愈能力: 在受伤或失败后, 生命具有自愈能力 ,可以重新开始。
生命的力量在于奋斗
奋斗是生命成长的动力
生命的本质是不断奋斗
生命的意义在于追求自己的 价值
珍爱生命,不断奋斗,创造 辉煌
好处:改善身体健康、预防慢性病、提高免疫力
如何做到:每周坚持锻炼3-5次,每次持续30-60分钟,可以选择适合自己的运动方式
注意事项:避免过度运动,注意运动前的热身和运动后的拉伸
心理健康
保持乐观、积极的心态 学会调节自己的情绪 与家人、朋友沟通交流 寻求专业心理咨询帮助
Part Four
自我保护
Part Six
珍爱生命,从我做起
珍爱生命的主题班会ppt课件

02
生命教育的内容与目标
生命教育的定义与内容
生命教育的定义
生命教育是一种关注人的生命全过程 的综合性教育,旨在帮助个体了解生 命的意义、价ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和意义,培养积极的 生活态度和价值观,提高生命质量。
生命教育的内容
包括生命观、生死观、自我认知、人 际关系、生活技能等方面,涉及生命 的起源、发展、终结以及个体与家庭 、社会的关系等多个方面。
勤奋努力
追求梦想
勇敢面对挑战,努力实现个人价值和 社会价值。
不断学习、进步,为未来打好基础。
04
生命故事分享
名人故事分享
01
激励同学们向名人学习,汲取他 们珍爱生命的智慧和力量。
02
分享一些名人的生命故事,如海 伦·凯勒、史蒂夫·乔布斯等,他们 虽然面临困境,但依然积极面对 生活,努力追求自己的梦想。
详细描述
掌握基本的急救知识和技能,如心肺复苏、止血等,能够在遇到意外事故或突发 状况时迅速采取正确的措施,为生命争取宝贵的时间。学习急救知识也是珍爱生 命的表现之一。
培养良好的生活习惯
总结词
良好的生活习惯有助于保持身体健康,从而更好地珍爱生命。
详细描述
培养健康的生活习惯,如规律作息、均衡饮食、适量运动等,能够增强身体素质,减少疾病的发生。同时,良好 的生活习惯也能够提高生命的质量,让人们更加积极地面对生活中的挑战。
感谢您的观看
关爱他人与社会
总结词
关爱他人与社会,能够营造一个更加和 谐友爱的环境,从而更好地珍爱生命。
VS
详细描述
尊重和关爱他人的生命,关注社会问题, 积极参与社会公益事业,能够让社会变得 更加美好。同时,在关爱他人和社会的过 程中,也能够提升自己的生命价值,更好 地珍爱自己的生命。
珍爱生命的主题班会ppt课件

识。
实践活动
组织学生进行实践活动 ,如模拟紧急救援、安 全演练等,提高应对能
力。
03
珍爱生命的实践与行动
培养健康的生活习惯
规律作息
保持每天足够的睡眠时间,早 睡早起,养成良好的作息习惯 。
适量运动
每周进行至少150分钟的中等 强度运动,增强身体素质和免 疫力。
总结词
培养健康的生活习惯是珍爱生 命的重要实践,有助于提高自 身素质和生活质量。
引导学生思考生命的意义和价值 ,通过讨论和分享,让学生认识 到生命的独特性和宝贵性,以及 个人在生命中的重要性和责任。
生命价值的体现
探讨如何通过积极的生活态度、 努力学习、关心他人等方式体现 生命的价值,帮助学生树立正确 的人生观和价值观。
珍惜当下,积极面对未来
珍惜当下:强调珍惜当下的重要性,引导学生认识到时间、健康、亲情友情等资源的宝贵, 学会珍惜眼前的一切。
了解交通安全、消防安全、食品安全等方 面的知识,掌握应对突发事件的技能。
防范网络风险
不轻信陌生人的信息,谨慎点击未知链接 ,注意保护个人账号和密码安全。
注意个人隐私
保护个人信息和家庭住址等隐私信息,避 免泄露给陌生人或未经授权的第三方。
积极参与社会公益活动
总结词
积极参与社会公益活动是珍爱生命的 表现形式之一,能够传递爱心、温暖 他人、促进社会和谐发展。
培养自我保护能力
引导学生认识到生命的宝贵和脆弱, 培养对生命的敬畏之心。
教会学生基本的自我保护技能,提高 应对危险和意外伤害的能力。
培养积极的生活态度
帮助学生树立积极向上的生活态度, 珍惜生命中的每一个时刻。
生命教育的内容
01
02
03
实践活动
组织学生进行实践活动 ,如模拟紧急救援、安 全演练等,提高应对能
力。
03
珍爱生命的实践与行动
培养健康的生活习惯
规律作息
保持每天足够的睡眠时间,早 睡早起,养成良好的作息习惯 。
适量运动
每周进行至少150分钟的中等 强度运动,增强身体素质和免 疫力。
总结词
培养健康的生活习惯是珍爱生 命的重要实践,有助于提高自 身素质和生活质量。
引导学生思考生命的意义和价值 ,通过讨论和分享,让学生认识 到生命的独特性和宝贵性,以及 个人在生命中的重要性和责任。
生命价值的体现
探讨如何通过积极的生活态度、 努力学习、关心他人等方式体现 生命的价值,帮助学生树立正确 的人生观和价值观。
珍惜当下,积极面对未来
珍惜当下:强调珍惜当下的重要性,引导学生认识到时间、健康、亲情友情等资源的宝贵, 学会珍惜眼前的一切。
了解交通安全、消防安全、食品安全等方 面的知识,掌握应对突发事件的技能。
防范网络风险
不轻信陌生人的信息,谨慎点击未知链接 ,注意保护个人账号和密码安全。
注意个人隐私
保护个人信息和家庭住址等隐私信息,避 免泄露给陌生人或未经授权的第三方。
积极参与社会公益活动
总结词
积极参与社会公益活动是珍爱生命的 表现形式之一,能够传递爱心、温暖 他人、促进社会和谐发展。
培养自我保护能力
引导学生认识到生命的宝贵和脆弱, 培养对生命的敬畏之心。
教会学生基本的自我保护技能,提高 应对危险和意外伤害的能力。
培养积极的生活态度
帮助学生树立积极向上的生活态度, 珍惜生命中的每一个时刻。
生命教育的内容
01
02
03
《珍爱生命热爱生活主题班会》PPT班会课件

04
珍爱生命,关注安全
交通安全知识与注意事项
遵守交通规则
行人要走人行道,过 马路要走斑马线,不 闯红灯,不翻越隔离
栏。
注意交通信号
认识并遵守交通信号 灯、交通标志和交通
标线的指示。
安全骑行
骑自行车或电动车时 要佩戴安全头盔,不 载人,不逆行,不在
机动车道骑行。
乘坐安全
乘坐公共交通工具时, 要排队候车,先下后
生命的价值在于其本身的存在,而不是外在的成就 或贡献。
生命的意义在于追求幸福、实现自我价值和为社会 做出贡献等方面。通过积极的生活态度、健康的生 活方式和良好的人际关系等,我们可以更好地实现 生命的意义和价值。
03
热爱生活,积极向上
热爱生活的表现与态度
01 乐观开朗
保持积极的心态,对生活中的美好事物充满热情 和期待。
主题与现实生活的关联
将主题与青少年成长、心理健康、社会责任等方面相联 系,引导学生思考如何在现实生活中践行珍爱生命、热 爱生活的理念。
珍爱生命,热爱生活的意义
01 生命价值观的培养
通过班会活动,帮助学生树立正确的生命价值观, 尊重生命、珍惜生命,追求有意义的人生。
02 心理健康的促进
引导学生关注自身心理健康,学会调节情绪、缓 解压力,培养积极乐观的心态。
寻求帮助
懂得寻求他人的帮助和支持,共同解决问 题。
培养健康的生活方式和习惯
01 规律作息
保持规律的作息时间,保 证充足的睡眠和休息。
03 健康饮食
注重饮食健康,均衡摄入
各种营养素,避免暴饮暴
食。
02 适量运动
坚持适量的运动锻炼,增
强身体素质和免疫力。
04 良好心态
珍爱生命主题班会PPT课件

关注社会进步
02
我们应该关注社会的进步和发展,积极参与公益事业,为社会
做出贡献。
珍爱生命,关爱他人
03
我们应该珍爱自己的生命,同时也要关爱他人的生命,让生命
之花绽放出更加绚丽的光彩。
THANKS
谢谢
生命是脆弱的
生命是脆弱的,我们应该时刻关注自己的身体健康,保持积极向上 的心态,避免受到负面情绪的影响。
生命是坚强的
生命是坚强的,即使在面对困难和挫折时,我们也应该保持乐观的 心态,勇敢地面对挑战。
对未来的期望与憧憬
追求个人梦想
01
我们应该树立自己的梦想和目标,并为之努力奋斗,让自己的
未来更加美好。
02
CHAPTER
生命教育的内容与目标
生命教育的定义
生命教育是一种关注个体生命全过程的综合性教育,旨在帮助个体了解生命的本 质和意义,培养健康的生活态度和行为习惯,促进个体全面发展和幸福感提升。
生命教育涵盖了生命观、生死观、价值观等多个方面,强调个体在生命过程中的 自我认知、自我实现和自我超越。
长。
生命教育的目标
提高个体的生命意识和自我保护 能力,预防和减少身心疾病和不
良行为的发生。
培养个体的健康生活态度和行为 习惯,促进个体的全面发展和幸
福感提升。
增强个体的社会责任感和公民意 识,为构建和谐社会做出贡献。
03
CHAPTER
珍爱生命的实践方法
培养积极的生活态度
乐观向上
保持乐观向上的心态,面对困难 和挫折时能够积极应对,不轻易
生命教育的内容
生命观
引导个体认识生命的本质,理 解生命的独特性和宝贵性,培
养尊重和珍惜生命的意识。
珍爱生命主题班会ppt课件

05
珍爱生命的实践与行动
Chapter
从日常小事做起
保持个人卫生
经常洗手,保持个人卫生是预防疾病的重要 措施。
适量运动
定期进行适量的体育锻炼,增强身体素质。
健康饮食
选择新鲜、营养均衡的食物,避免过度饮酒 和吸烟。
规律作息
保持规律的作息习惯,充足的睡眠有助于恢 复身体机能。
积极参与公益活动
志愿者活动
合理安排工作和生活,避免过度 疲劳,注意劳逸结合。
充足的睡眠 减少压力 戒烟限酒
避免过度疲劳
保证每天有足够的睡眠时间,良 好的睡眠能够提高身体免疫力, 有助于恢复精神和体力。
吸烟和过量饮酒都会对身体健康 造成负面影响,应尽量减少或戒 烟限酒。
合理的饮食与运动
均衡饮食
饮食应注重营养均衡,摄入足够 的蛋白质、脂肪、碳水化合物、 维生素和矿物质。
时间是有限的
时间是我们最宝贵的财富,我们需要学会如何有效地利用时间,实现自己的梦想和目标。
保持健康
健康是我们实现人生价值和追求幸福的重要保障,我们需要关注自己的身体和心理健康,保持良好的生活习惯。
02
保护生命的方法与措施
Chapter
良好的生活习惯
学会调节自己的情绪和压力,如 通过冥想、瑜伽、深呼吸等方式 来放松身心。
02
避免危险场所
不前往危险的地方, 如无人看管的游泳池 、高楼等。
03
防范犯罪行为
注意个人财物安全, 避免在夜间独自行走 或携带贵重物品。
04
学习急救知识
了解基本的急救知识 和技能,如心肺复苏 等,以备不时之需。
03
生命中的挑战与应对策略
Chapter
面对挫折与困难
2024版《珍爱生命主题班会》PPT课件

通过体育锻炼和合理饮食 等方式增强身体素质,提 高自身抵御风险和应对突 发事件的能力。
家庭教育与亲子关系建设在
06
珍爱生命中作用
家庭教育在孩子成长过程中重要性
01 塑造孩子性格与行为习惯
家庭是孩子最初接触社会的地方,家庭教育对孩 子性格的形成和行为习惯的养成具有至关重要的 作用。
02 培养孩子价值观与人生观
06
如何保持积极心态,快乐成长
培养良好的情绪调节能力
学会识别和控制自己的情绪,采 取适当的方式表达和宣泄情感。
建立健康的生活习惯
保持充足的睡眠、合理的饮食和 适当的运动,有助于身体和心理 健康。
保持积极乐观的心态
关注积极的事物和方面,培养乐 观的思维方式和态度。
寻求社会支持和帮助
与家人、朋友和老师保持良好的 沟通和联系,及时寻求帮助和支 持。
《珍爱生命主题班会》 PPT课件
目录
• 生命可贵,珍爱有加 • 校园安全,人人有责 • 交通安全,从我做起 • 心理健康,快乐成长 • 突发事件应对与自救自护能力培养 • 家庭教育与亲子关系建设在珍爱生
命中作用
01
生命可贵,珍爱有加
生命定义与特点
生命是指生物体具有的活动能力,包括人类、动 01 物、植物等。
生命具有独特性、不可逆性、脆弱性和珍贵性等 02 特点。
每个生命都是独一无二的,拥有自己独特的价值 03 和意义。
珍爱生命意义
01 珍爱生命是尊重生命、保护生命、延续生命的重 要体现。
02 珍爱生命有助于提高生命质量,促进个人和社会 的和谐发展。
02 珍爱生命也是对自己、对家人、对社会负责的表 现。
食品安全
严格把关学校食堂食 材采购、加工、储存 等环节,确保食品卫 生安全;教育学生养 成良好的饮食习惯。
《珍爱生命班会》课件

《珍爱生命班会》ppt课件
contents
目录
• 珍爱生命的重要性 • 生命安全与健康 • 珍爱生命的行动与实践 • 珍爱生命的启示与思考
01
珍爱生命的重要性
生命的意义和价值
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次,具有不可替代和不可逆转的特性。因此 ,珍惜生命、善待生命是每个人都应该具备的基本价值观。
珍爱生命对社会发展的意义
社会稳定
文化传承
Hale Waihona Puke 珍视生命的人更倾向于遵守法律法规和社 会道德规范,有助于维护社会秩序和稳定 。
珍爱生命不仅是个人的责任,也是对文化 传承的贡献。通过珍爱生命,我们可以将 优秀的文化传统代代相传。
创新与进步
和谐人际关系
珍爱生命的人更愿意投入时间和精力去探 索和创新,为社会的发展和进步做出贡献 。
珍视生命的人更懂得尊重他人、关爱他人 ,有助于建立和谐的人际关系和社会氛围 。
珍爱生命对人类未来的意义
可持续发展
珍爱生命是实现可持续发展的基础。只有当我们珍惜每一 个生命,才能真正实现人类与自然和谐共处。
未来希望
珍爱生命是对未来的负责。通过珍视每一个生命,我们可 以为子孙后代创造一个更美好的未来。
珍爱生命的意义和价值
珍爱生命是个人和社会的基本道德要求
每个人都应该珍惜自己的生命,同时也要尊重他人的生命。只有每个人都能够自 觉地遵守这一基本道德要求,才能够建立起一个更加和谐、稳定和繁荣的社会。
珍爱生命是实现个人和社会目标的必要条件
只有珍惜生命、善待生命,才能够让人们更好地实现自己的理想和目标,同时也 为社会的进步和发展做出更大的贡献。
规律作息
保持规律的作息时间,保 证充足的睡眠和休息时间 。
contents
目录
• 珍爱生命的重要性 • 生命安全与健康 • 珍爱生命的行动与实践 • 珍爱生命的启示与思考
01
珍爱生命的重要性
生命的意义和价值
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次,具有不可替代和不可逆转的特性。因此 ,珍惜生命、善待生命是每个人都应该具备的基本价值观。
珍爱生命对社会发展的意义
社会稳定
文化传承
Hale Waihona Puke 珍视生命的人更倾向于遵守法律法规和社 会道德规范,有助于维护社会秩序和稳定 。
珍爱生命不仅是个人的责任,也是对文化 传承的贡献。通过珍爱生命,我们可以将 优秀的文化传统代代相传。
创新与进步
和谐人际关系
珍爱生命的人更愿意投入时间和精力去探 索和创新,为社会的发展和进步做出贡献 。
珍视生命的人更懂得尊重他人、关爱他人 ,有助于建立和谐的人际关系和社会氛围 。
珍爱生命对人类未来的意义
可持续发展
珍爱生命是实现可持续发展的基础。只有当我们珍惜每一 个生命,才能真正实现人类与自然和谐共处。
未来希望
珍爱生命是对未来的负责。通过珍视每一个生命,我们可 以为子孙后代创造一个更美好的未来。
珍爱生命的意义和价值
珍爱生命是个人和社会的基本道德要求
每个人都应该珍惜自己的生命,同时也要尊重他人的生命。只有每个人都能够自 觉地遵守这一基本道德要求,才能够建立起一个更加和谐、稳定和繁荣的社会。
珍爱生命是实现个人和社会目标的必要条件
只有珍惜生命、善待生命,才能够让人们更好地实现自己的理想和目标,同时也 为社会的进步和发展做出更大的贡献。
规律作息
保持规律的作息时间,保 证充足的睡眠和休息时间 。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
资讯:1976年7月28日凌晨3时42分53.8秒,唐山
市的73万群众正在酣睡,梦中毫无警觉,突然大地 一声怒吼,发生了7.8级强烈地震。顷刻间全市化为 一片瓦砾,像是直接命中了一颗威力强大的原子弹 似的。一个平静的夏夜就这样被破坏了,震惊了整 个世界。死亡人口总数达24.2万人,震亡8860户,重 伤16.5万人。
30、不屈不挠的奋斗取得胜利的唯 一道路 。 31、生活中若没有朋友,就像生活中 没有阳 光一样 。
32、任何业绩的质变,都来自于量变 的积累 。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但 却办不 成任何 事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根 本不可 能的事 也许明 天会实 现。 35、再长的路,一步步也能走完,再 短的路 ,不迈 开双脚 也无法 到达。 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求 之中, 科学就 其容量 而言, 是不枯 竭的, 就其目 标而言 ,是永 远不可 企及的 。—— 卡·冯·伯尔
后深层纠结的问题,你不一定有能力承担,可以寻求外援, 让任何可咨询的机构或信赖的人支援,或者报警处理,以减 少遗憾和不幸的发生。
【love life love yourself】:
1、 享受生活。 人不是忙着活,就是忙着死。大家肯定是忙着活,但 是,大家是“忙着快乐的活着还是痛苦的活着?”是 选择“有价值的活着还是无价值的活着?” 享受生活:能够用全身心体验并且享受自己所拥有的, 全力去追求自己所希望拥有的并能充分享受追求的过 程,即“不知足常乐”。 人们容易形成一个思维定势:好象只有拥有了某种想 要的东西,如名利、权力、金钱、健康等,或者摆脱 了某种不想要的东西:如绝症、残疾、疾病等,才能 获得快乐。但事实是,一个人如果没有享受生活的能 力,即使他该有的好东西没有或者不该有的坏事都遇 上了,他仍然可以享受生活。
21、逆水行舟用力撑,一篙松劲退千 寻。— —董必 武 22、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾 ,功在 不舍。 (骐骥 :俊马 。驽马 :跑不 快的马 。驾 ,马行一日为一驾。——先秦《荀子 ·劝学 》
23、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍 ,金石 可镂。 ——荀 况 24、取得成就时坚持不懈,要比遭到 失败时 顽强不 屈更重 要。— —拉罗 什夫科 25、人们还往往把真理和错误混在一 起去教 人,而 坚持的 却是错 误。— —歌德
【未雨绸缪】: 自杀的调适
自助篇 人有爱恨的矛盾,也有求生求死的本能。所以,
一旦意识到自己有自杀的倾向,你必须“自助”,最 好的办法就是──不要累积压力。想想看:
1.发生在你身上的事,换作任何一个人,都一样会 是不愉快的经验。
2.你没有任何理由需要独自扛下全世界的重担。 3.你心中的痛苦与恐惧只要说出来,就能如释重负, 让自己松囗气。
印度洋海啸遇难者总人数逼近30万 幻灯片 3
2004年,中国道路交通事故死亡人数达9.4万人, 居世界第一。
2005年,全国共发生道路交通事故450254起,造 成98738人死亡
【死亡印象】: 1、大家回忆幼年至今,有无发生过亲人死亡的经历? 或者遭遇过朋友熟人死亡之类的事件?或者你看了有 关死亡、自杀之类的报道、影像后,自己的感受是什 么样子的?请写出自己的情绪体验,再猜想死亡周遭 的人(当事者)的内心体验会是什么样的。
死亡是否意味着结束呢?
死亡是生命的另一种形式。死亡不是生命的结束,生 命也非单纯的开始。每个人的生命凝结着成千上万逝 者的智慧、性格与创造。我们称之为历史的,就是那 成千上万逝者组成的家族与人类发展史。因此,死亡 是生命的另一种形式,是我们融入祖先行列的开始, 也是我们成为周围人历史记忆的开始。 死亡是否是个人的事情?
2、心理小测试 题目是: 假如你明天就要离开这个世界,请问: 你打算给你的最好朋友留下一句什么样的忠告? 你最想做的一件事情是什么? 你想带一件什么东西离去?
亲爱的朋友,这个测验,并不在于你做出怎样的回答, 而在于你是否能用它时时来提醒自己。
3、思考:人生是单行道。如果重新开始自己的人生, 你是否会对以往的人生做些修改呢?
如果
——如果今天早上你起床时身体健康,没有疾病,那么 你比其他几百万人更幸运,他们甚至看不到下周的太阳 了;
——如果你从未尝试过战争的危险,牢狱的孤独,酷刑 的折磨和饥饿的滋味,那么你的处境比5亿其他人更好; ——如果你能随便进出教堂和寺庙而没有任何被威胁、 暴行和杀害的危险,那么你比其他30亿人更有运气; ——如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可住 及有床可睡,那么你比世上75%的人更富有; 生命中充满各种意外,而你至今身体机能健全,生命安 然,所以:你要懂得珍惜与感恩。
一个美丽、 聪明的小姑娘,对音乐天生有一种迷 恋。 她的音乐老师为了培养这个孩子,就为她 在每 个周日单独授课。很长时间内这已经 为一个定式, 每个周日的那个时间,老师 都可以听到那个甜美的 声音:老师,开门。 突然有一天,老师在这个时候, 没有听到 这个熟悉的敲门声。时间一分一秒的过 去, 小姑娘一直没有出现。老师仿佛预感到了什么, 他急忙下楼去。正好听到几个人在 谈论什么车祸的 事情,说是一个小姑娘出 事了。老师发疯似的按照 小姑娘经常走的 路线跑去。远远的看到了一群人围 在一个 车祸现场,老师分开人群,只见一个他熟悉 的红色的书包和一滩揪心的血迹………
26、忍耐和坚持虽是痛苦的事情,但 却能渐 渐地为 你带来 好处。 ——奥 维德 27、日日行,不怕千万里;常常做, 不怕千 万事。 ——金 樱《格 言联壁 》 28、思诚为修身之本,而明善又为思 诚之本 。—— 佚名 29、泰山不让土壤,故能成其大;河 海不择 细流, 故能就 其深。 ——李 斯 30、为学须刚与恒,不刚则隋隳,不 恒则退 。—— 冯子咸
正例:捐赠器官 舍己救人 为国捐躯 因公牺牲 把生还机会留给子女 反例:多行不义 飞来横祸 激情自杀
死亡对死者是没有意义的,他不知道世界的评价。 但对周围人则有不同的意义。没有活人思念的死 者,才是真正的死了。活在活着的人的心里,就 是没有死去。
【虚拟死亡】: 1、游戏:假如你只有三个月的生命。你打算怎样 安排最后的时间,列出前三个
2、选择自己想要的目标
考虑死,就是要考虑生。许多人觉得现在的生活 与他设想的状态存在着很大差距,这多半是由于缺 乏生活目标或目标模糊,这样的生活是沉闷的具有 腐蚀性的。
我们可以通过设计总体目标和阶段目标来调整当前 的生活,使自己为每一天都做出切实努力。同时敢 于为维护自己的尊严和理想,做出正确的自我选择。 所谓‘人在江湖身不由己’只是一个借口,坚信爱 默生所说的吧,“向着特定的目标前进的人,全世 界给他让路!”
31、为学犹掘井,井愈深土愈难出, 若不快 心到底 ,岂得 见泉源 乎?— —张九 功 32、伟大变为可笑只有一步,但再走 一步, 可笑又 会变为 伟大。 ——佩 思 33、伟大的作品不是靠力量,而是靠 坚持来 完成的 。—— 约翰逊
34、我们应有恒心,尤其要有自信心 !我们 必须相 信,我 们的天 赋是要 用来做 某种事 情的。 ——居 里夫人 35、我有两个忠实的助手,一个是我 的耐心 ,另一 个就是 我的双 手。— —[法]蒙 田
39、学而时习之,不亦说乎?——孔 子《论 语·学而 》 40、要从容地着手去做一件事,但一 旦开始 ,就要 坚持到 底。— —比阿 斯成 功 与 失 败 的 分 水 岭 , 可 以 用这五 个字来 表达----我 没有 时间。 ---富 兰克林 (美国 ) 马 云 语 : 今 天很残 酷,明 天更残 酷,后 天会很 美好, 但绝大 多数人 都死在 明天晚 上。 马 云语: 今天很 残酷, 明天更 残酷, 后天会 很美好 ,但绝 大多数 人都死 在明天 晚上。 想要有 空余时 间,就 不要浪 费时间 。---富 兰克 林(美 国)
36、无论什么时候,不管遇到什么情 况,我 绝不允 许自己 有一点 点灰心 丧气。 ——爱 迪生 37、下苦功,三个字,一个叫下,一 个叫苦 ,一个 叫功, 一定要 振作精 神,下 苦功。 ——毛 泽东 38、向着某一天终于要达到的那个终 极目标 迈步还 不够, 还要把 每一步 骤看成 目标, 使它作 为步骤 而起作 用。— —歌德
忽 视 当 前 一 刹那的 人,等 于虚掷 了他所 有的一 切。---富 兰克 林(美 国) 时 间 不 可 空 过,惟 用之于 有益的 工作; 一切无 益的行 动,应 该完全 制止。 ---富兰 克林( 美国)
如 果 说 时 间 是最宝 贵的东 西,那 么浪费 时间就 是最大 的挥霍 你 热 爱 生 命 吗?那 么别浪 费时间 ,也别 和不值 得交往 的人来 往.陈帅 佛语
我们未来的生活,将由我们今日想要的人生目标所 决定。
3、智者之语。
只有深知死的意义的人,才有智能和勇气去承担一
切挑战和痛苦,而让自己活得有意义,死得有尊
严。
——赵州和
尚
死并不是人生最大的损失,虽生犹死才是。
——卡曾斯 谁怕死,谁就已经不再活着。 ——左伊默 死亡也许是免费的,但它是用一生换来的。 ——曼 利厄斯
4.若有需要,你可以向家人与朋友寻求协助。经由 电话与危机中心的咨询人员,或学校的辅导老师谈话, 都可以帮助纾解情绪、提供救援。
助人篇 当有人谈及自杀念头时,你要认真考虑相信他的话,因为
他可能有了麻烦,正发出求援讯号,他也可能正打算把这个 想法付诸行动,所以你一定要做些什么,把他从求死边缘拉 回来。
时 间 乃 是 最 大的革 新家。 ---培根 (英国 ) 在 适 当 的 时 候去做 事,可 节省时 间;背 道而行 往往会 徒劳无 功。---培 根( 英国) 过 去 的 事 情 是无法 挽回的 。聪明 人对现 在与未 来的事 惟恐应 付不暇 ,对既 往的事 岂能再 去计较 。---培 根(英 国)
你不必害怕伸出援手后会惹上麻烦或无法承担,其实,助 人做法并不难──只要认真当他的听众就好,给耳朵而不是嘴 巴。
因为一个想自杀的人,最需要有人聆听他的心声、听出他
的感受,感同身受他难过、气愤的情绪,你不要对他所陈述 的事给予个人的意见或批判,这就是一种支持的力量。