苏科版《引言1奇妙的物理现象》ppt课件
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2020秋八年级物理上册引言一奇妙的物理现象ppt课件新版苏科版
一、奇妙的物理现象
新课引入
睛朗的天空为什么 是蔚蓝的？从树上 掉下的苹果为什么 总是落向地面？钢 铁造的轮船为什么 会浮在水面上？广 播电视、移动电话、 因特网是靠什么传 递信息的？……
探究新知
活动 0.1 观察有趣的物理现象
１.看一看，视频中 的长蜡烛先灭，还 是短蜡烛先灭？
２.猜一猜，视频中用酒 精灯加热盛水烧瓶的颈部， 小金鱼会怎样？
探究新知
活动 0.2 动手做一做
3.通过盛水的玻璃杯 看书本上的字，你发 现了什么？
4.让玻璃板、课本、搪瓷盘、塑 料板等物品隔在条形磁体和铁钉 之间，条形磁体对铁钉的吸引会 变化吗？
探究新知
为了揭开物理现象中的 奥谜，我们应该善于观察、 勇于提问、勤于思考。
探究新知
讨论：
你周围有哪些有趣的物理现象并 提出问题？
新课引入
睛朗的天空为什么 是蔚蓝的？从树上 掉下的苹果为什么 总是落向地面？钢 铁造的轮船为什么 会浮在水面上？广 播电视、移动电话、 因特网是靠什么传 递信息的？……
探究新知
活动 0.1 观察有趣的物理现象
１.看一看，视频中 的长蜡烛先灭，还 是短蜡烛先灭？
２.猜一猜，视频中用酒 精灯加热盛水烧瓶的颈部， 小金鱼会怎样？
探究新知
活动 0.2 动手做一做
3.通过盛水的玻璃杯 看书本上的字，你发 现了什么？
4.让玻璃板、课本、搪瓷盘、塑 料板等物品隔在条形磁体和铁钉 之间，条形磁体对铁钉的吸引会 变化吗？
探究新知
为了揭开物理现象中的 奥谜，我们应该善于观察、 勇于提问、勤于思考。
探究新知
讨论：
你周围有哪些有趣的物理现象并 提出问题？
奇妙的物理现象 PPT课件 苏科版共40页文档
。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
奇妙的物理现象 PPT课件 苏科版
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
奇妙的物理现象 PPT课件 苏科版
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
苏科《引言：1奇妙的物理现象_2体验科学探究》_课件120页文档
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
苏科《引言：1奇妙的物理 现象_2体验科学探究》_课
件1
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
▪——叔本华
谢谢！
20
苏科版物理八年级上册引言第1节奇妙的物理现象 课件(16张ppt)
这样的一艘巨轮是靠什么力量浮在水面上的呢？
同样的一颗炸弹，为什么原子弹会这么有威力呢？
看样子我们需要到原子的世界里去参观参观了
磨过的尺子为什么能够吸引小纸屑 ？（拿出尺子做实验）
导学一 自学课本第1页回答下列问题时间3分钟
• 1.哪根蜡烛先灭？ • 2.金鱼会不会死？
3.向水里加食盐并轻轻搅动，会发生什 么现象？
苏科版八年级《物理》上册
引言
一、奇妙的物理现象
学习目标
• 1.观察实验感受物理现象奇妙 • 2.观察物理现象，学习物理现象的
主要特征培养初步观察能力 • 3.培养发现问题，提出问题的能力
什么是物理？
物——事物、物质、物体
理——道理、原理、规律
物理——物体（质）存在的道理
见物思Байду номын сангаас 以物明理
物体（质）蕴藏的规律
观察有趣的物理现象
活动一：长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？
哪根蜡烛先灭？
当玻璃罩较小的情况下蜡烛燃烧释放的 二氧化碳密度因受热较小浮在上层所以 长得先灭
活动二：加热盛水烧瓶的颈部，小金鱼会死吗？
活动三：奇妙的物理现象
将一个生鸡蛋放入盛有清水的烧杯 中，然后逐渐向水里加食盐并轻轻 搅动，会发生什么现象？
➢ 这个实验为什么不用熟鸡蛋？
➢ 如果把生鸡蛋换成铁块儿，结果 又会如何？
谢谢!
物理研究什么？
物理研究声、光、热、力、电、磁等 形形色色的物理现象，找出它们发生的 原因，研究怎样利用它们来为人类服务。
令人心烦的工地噪声
悦耳动听的钢琴曲
那为什么有的声音恼人而有的却动听呢？这就是我 们物理中所要研究的声音！
同学们想一下，如此美丽的彩虹是怎么形成的呢？
2019-2020年八年级物理上册 一 奇妙的物理现象课件 (新版)苏科版
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
10
谢谢欣赏！
2019/7/28
最新中小学教学课件
11
Hale Waihona Puke 思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
为了解开我们身边许许多多的物 理之谜，在探究物理现象的过程中， 我们应该怎么做呢？
物理学对人类的贡献
1、说出物理学对我国还有哪些贡献 呢？
2、学生分小组展示。
精英组
雏鹰组
积极组
展鹏组
科研组
追梦组
求实组
创新组
探究组
奋进组
今天我们学到了什么呢？ 我还有哪些收获？
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
苏科版八年级物理上册
引言：一、奇妙的物理现象
活动一：用漏斗吹乒乓球的游戏
游戏规则：由教师选择5个小组，每个小 组选1名学生进行比赛，用漏斗来向上吹球， 看看哪个小组吹得高呢？
我们再尝试着用力向下吹乒乓球，乒乓 球又会怎么样呢？
活动二：观察密封在罩中长短蜡烛的燃烧 1、你能提出问题吗？ 2、你能假设或猜想问题的原因吗？ 3、活动中，谁是问题研究的对象？ 4、有没有想到：是否一定总是长蜡 烛先熄灭呢？如果罩子较长或--- ---
2019/7/28
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10
谢谢欣赏！
2019/7/28
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11
Hale Waihona Puke 思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
为了解开我们身边许许多多的物 理之谜，在探究物理现象的过程中， 我们应该怎么做呢？
物理学对人类的贡献
1、说出物理学对我国还有哪些贡献 呢？
2、学生分小组展示。
精英组
雏鹰组
积极组
展鹏组
科研组
追梦组
求实组
创新组
探究组
奋进组
今天我们学到了什么呢？ 我还有哪些收获？
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
苏科版八年级物理上册
引言：一、奇妙的物理现象
活动一：用漏斗吹乒乓球的游戏
游戏规则：由教师选择5个小组，每个小 组选1名学生进行比赛，用漏斗来向上吹球， 看看哪个小组吹得高呢？
我们再尝试着用力向下吹乒乓球，乒乓 球又会怎么样呢？
活动二：观察密封在罩中长短蜡烛的燃烧 1、你能提出问题吗？ 2、你能假设或猜想问题的原因吗？ 3、活动中，谁是问题研究的对象？ 4、有没有想到：是否一定总是长蜡 烛先熄灭呢？如果罩子较长或--- ---
苏科《引言：1奇妙的物理现象_2体验科学探究》ppt_课件1
科学探究 不仅对于 科学家研究科学问题是需 要的，对于学习物理和解 决日常生活的问题也是至 关重要的。
一天晚上，小明在房 间里看书，突然台灯熄灭 了。要修复台灯，就要找 到台灯熄灭的原因。
同学们想一想，台灯 熄灭的原因可能有哪些 ?
可能是小区停电了；自己家的 猜想： 保险丝断了；台灯灯丝断了； 灯头松脱了……
一、奇妙的物理现象
方法 技巧
在大自然和生活中有许多 奇妙的物理现象，为了解开 这些物理之谜，在探究物理 现象的过程中，我们应该勤 于观察，勇于提问，善于探 索，联系实际.
二、体验科学探究
自然界存在着无穷的奥秘，科学 家是通过科学探究去认识它们的。
读一读
物理学家进行科学探究的故事
科学家进行科学探究的故事
水面微微向上凸起 这引起了我们的兴 ______________. 趣，于是就开始下面的探究.
二、体验科学探究
0.3装满水的杯子里还能放多 少回形针
器材：各种杯子，如玻璃杯、塑料杯、 纸杯，回形针，水，食盐.
取一只杯子,在杯中倒满水.
1、若将一只回形针轻轻地放入水中， 请猜测一下，水是否会溢出？
二、体验科学探究
把“天电”和“地电” 统一起来，并对闪电 现象进行了科学的解
３、设计实验； ４、进行实验； ５、做出评价
６、得出结论或提出新问题；
二、体验科学探究
归纳总结：
物理学家进行科学探究一般需要做这样一些 事： 发现并提出问题 ， 做出猜想和假设 ， 制定计划与设计实验，通过 观察、实验等 途径来 收集证据 ， 评价证据 是否支持 猜想和假设， 得出结论 或 提出新的问题 . 在科学家探究的过程中， 交流和合作也是 不可缺少的环节.
０.１观察有趣的物理现象 １、看一看，视频中 的长蜡烛先灭，还是 短蜡烛先灭？ ２、猜一猜，视频中 用酒精灯加热盛水烧 瓶的颈部，小金鱼会 怎样？
苏科版八年级物理上册《言 一、奇妙的物理现象》赛课课件_7
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
最简单的电动机
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
隔杯看物
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
奇妙的物理现象
为了揭开物理现象中的奥秘，我们应该善于观察、 勇于提问、勤于思考。
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
谢 谢！
苏科物理·常态教学整体优化设计与实施
引言
奇妙的物理现象
苏科物理·常态教学整体优化设计与实施
善
勤
于
于
观
思
察
考
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
活动：钟罩中的蜡烛
苏科物理 ·常态教学整体优化设计与实施
活动：钟罩中的蜡烛
勇于提问
苏科现象
1.纸张托水
2.酒杯发声
3.隔杯看物
4.玻璃棒吸拖把
苏科课标版初中物理八年级上册第一章《引言1奇妙的物理现象》ppt课件 (共40张PPT)
4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
培养智力，增长智慧，物理学科 起到的作用最强大
观察有趣的物理现象
1.看一看,长蜡烛先灭,还是短蜡烛先灭?
2.手指湿水后沿高脚酒杯杯口摩擦， 你会听到怎样的声音？在杯中加水声 音会变化吗？
想想做做 给直流电动机模型通
电后观察它的变化
想想做做
在倒置的漏斗里放一 个乒乓球，用手指托 住一乒乓球。然后从 漏斗口向下用力吹气， 并将手指移开。乒乓 球会下落吗？
14, 2021
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。202 1/8/1 42021 /8/14 2021/ 8/14Saturda y, August 14, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。 2021/ 8/142 021/8 /1420 21/8/ 14202 1/8/1 48/14 /2021
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2012-11-6
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、笔
实验1：将笔斜插入水中，从杯口上方观察。 你观察到什么现象？
实验2：将笔竖直插入杯子的中央，从侧面
观察，你观察到什么现象？ 将笔竖直靠近杯子的左侧插入水中， 你又观察到什么现象？
要仔细观察，并善于观察
2012-11-6
活动三：阅读“富兰克林对“天电”的探索”
思考： 1、阅读这则故事，你有 什么启示？ 2、从富兰克林探索“天 电”的过程中，你能发现科 学家进行科学探究的一般过 程吗？ 发现并提出问题 作出猜想和假设 制订计划与设计实验 进行实验和收集证据 分析和论证 得出结论 提出新的问题
2012-11-6
如何学好物理你有什么想法？
2012-11-6
1、课程内容: 声现象（声） 热现象（热） 光现象（光） 力学 （力） 电磁学（电）
插入材料 名称 塑 课 玻 铁 料 板 本 璃 板 片 影响磁体对 不影响磁体对 铁钉的吸引 铁钉的吸引
木
片
2012-11-6
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、课本
实验1：将书本紧靠盛水的杯子，透过盛水的杯子看书上的字。 你观察到什么现象？ 实验2：慢慢增大书本和玻璃杯的距离，你又观察到什么现象？ 通过这两个实验，你有什么感受？
2012-11-6
2、课本栏目: （1）活动 （2）信息快递 （3）生活 物理 （4）方法与技巧 （5）WWW? （6）知识梳理
2012-11-6
社会
是什么（WHAT)?为什么（WHY)?怎么做（HOW)?
3、学习目标: （1）学习有关物质、运动、能量等最基本 的科学知识 （2）学习对自然奥秘进行探究的方法 （3）培养动手、动脑的能力 （4）了解物理与生活、物理与社会的联系
实验1：“水煮”金鱼
猜一猜： 用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小鱼会怎样？
2012-11-6
活动一：观察有趣的物理现象
实验2：口吹乒乓球
猜一猜 从倒置的漏斗口向下方吹气，乒乓球会掉下来吗？
2012-11-6
活动一：观察有趣的物理现象
实验3：给你玻璃板、课本、铁片、塑料板等物品， 试一试，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗？
2012-11-6
4、学习物理要注重积累
（1）课本上的名词、概念、符号、公式、 单位、规律总结 （2）物理知识形成的过程 （3）物理探究的方法
2012-11-6
5、学习物理要注重方法
（1）学会探究实验 （2）学会观察 （3）学会思考 （4）学会用物理语言 （5）学会使用物理的表达方式
2012-11-6
探索物理世界的奥秘
2012-11-6
物 理
——事物、现象
——规律或道理
“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字 的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律 的意思。我国的物理学知识，在早期文献中记载于《天工 开物》等书中。
声学、 光学、 热学、 力学、电与磁
2012-11-6
活动一：观察有趣的物理现象
你知道了吗？
希望你以愉悦的心情与老师、同学一起 享受科学给你带来的快乐！ 未来的科学家、工程师，“物理”助你 走向成功！ 你的未来不是梦，路在脚下，命运掌握在 自己的手中！
2012-11-6
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、笔
实验1：将笔斜插入水中，从杯口上方观察。 你观察到什么现象？
实验2：将笔竖直插入杯子的中央，从侧面
观察，你观察到什么现象？ 将笔竖直靠近杯子的左侧插入水中， 你又观察到什么现象？
要仔细观察，并善于观察
2012-11-6
活动三：阅读“富兰克林对“天电”的探索”
思考： 1、阅读这则故事，你有 什么启示？ 2、从富兰克林探索“天 电”的过程中，你能发现科 学家进行科学探究的一般过 程吗？ 发现并提出问题 作出猜想和假设 制订计划与设计实验 进行实验和收集证据 分析和论证 得出结论 提出新的问题
2012-11-6
如何学好物理你有什么想法？
2012-11-6
1、课程内容: 声现象（声） 热现象（热） 光现象（光） 力学 （力） 电磁学（电）
插入材料 名称 塑 课 玻 铁 料 板 本 璃 板 片 影响磁体对 不影响磁体对 铁钉的吸引 铁钉的吸引
木
片
2012-11-6
活动二：动手做一做
器材：装水的杯子、课本
实验1：将书本紧靠盛水的杯子，透过盛水的杯子看书上的字。 你观察到什么现象？ 实验2：慢慢增大书本和玻璃杯的距离，你又观察到什么现象？ 通过这两个实验，你有什么感受？
2012-11-6
2、课本栏目: （1）活动 （2）信息快递 （3）生活 物理 （4）方法与技巧 （5）WWW? （6）知识梳理
2012-11-6
社会
是什么（WHAT)?为什么（WHY)?怎么做（HOW)?
3、学习目标: （1）学习有关物质、运动、能量等最基本 的科学知识 （2）学习对自然奥秘进行探究的方法 （3）培养动手、动脑的能力 （4）了解物理与生活、物理与社会的联系
实验1：“水煮”金鱼
猜一猜： 用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部，小鱼会怎样？
2012-11-6
活动一：观察有趣的物理现象
实验2：口吹乒乓球
猜一猜 从倒置的漏斗口向下方吹气，乒乓球会掉下来吗？
2012-11-6
活动一：观察有趣的物理现象
实验3：给你玻璃板、课本、铁片、塑料板等物品， 试一试，隔着上述物品，磁铁对铁钉的吸引会变化吗？
2012-11-6
4、学习物理要注重积累
（1）课本上的名词、概念、符号、公式、 单位、规律总结 （2）物理知识形成的过程 （3）物理探究的方法
2012-11-6
5、学习物理要注重方法
（1）学会探究实验 （2）学会观察 （3）学会思考 （4）学会用物理语言 （5）学会使用物理的表达方式
2012-11-6
探索物理世界的奥秘
2012-11-6
物 理
——事物、现象
——规律或道理
“物理”二字出现在中文中，是取“格物致理”四字 的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律 的意思。我国的物理学知识，在早期文献中记载于《天工 开物》等书中。
声学、 光学、 热学、 力学、电与磁
2012-11-6
活动一：观察有趣的物理现象
你知道了吗？
希望你以愉悦的心情与老师、同学一起 享受科学给你带来的快乐！ 未来的科学家、工程师，“物理”助你 走向成功！ 你的未来不是梦，路在脚下，命运掌握在 自己的手中！
2012-11-6