人美版二年级下册美术教案 《节节虫》
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第6课 节节虫》(教案)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第6课节节虫》（教案）一. 教材分析《第6课节节虫》是人美版美术二年级下册的一课，主要让学生了解和掌握节节虫的特点和画法。
教材通过生动的图片和简单的文字，引导学生观察和分析节节虫的外形特征，以及如何运用线条和颜色来表现节节虫。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的观察和表达能力，但对于如何将观察到的事物用线条和颜色表现出来，可能还有一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察，勇于表达，逐步掌握绘画的基本技巧。
三. 教学目标1.了解和掌握节节虫的特点和画法。
2.培养学生的观察能力和表达能力。
3.提高学生的绘画技巧和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：了解和掌握节节虫的特点和画法。
2.教学难点：如何将观察到的事物用线条和颜色表现出来。
五. 教学方法采用观察、讨论、示范、练习等教学方法，引导学生积极参与，主动学习。
六. 教学准备1.准备节节虫的图片和实物，用于引导学生观察和讨论。
2.准备绘画材料，如画纸、彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示节节虫的图片，引导学生观察节节虫的外形特点，如身体由多少节组成，每节的特点是什么等。
2.呈现（5分钟）教师展示节节虫的实物，让学生更加直观地了解节节虫的特点。
引导学生用词语描述节节虫的外形特征。
3.操练（10分钟）教师示范如何画节节虫，重点讲解如何用线条和颜色表现节节虫的特点。
学生在教师指导下，动手画一画节节虫。
4.巩固（10分钟）教师选取几名学生画的节节虫，让大家一起评价，指出优点和需要改进的地方。
学生再次动手修改自己的作品。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，为自己的节节虫设计一个有趣的背景。
学生动手添加背景。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调观察和表达的重要性。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，画一画自己喜欢的动物，并写一写它的外形特点。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，板书节节虫的画法步骤和注意事项。
人美版小学二年级美术下册《第6课 节节虫》教学设计
人美版小学二年级美术下册《第6课节节虫》教学设计一. 教材分析《第6课节节虫》是人美版小学二年级美术下册的一课。
本课的主要内容是让学生学习节节虫的特征和画法，通过绘画和手工制作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了节节虫的图片和制作步骤，以及相关的诗歌和故事，为学生提供了丰富的学习资源。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础和手工制作能力，他们对于可爱的动物形象有很高的兴趣。
但是，学生对于节节虫的特征和画法可能还不够熟悉，需要通过观察和实践来掌握。
三. 教学目标1.让学生了解节节虫的特征和画法，能够独立完成节节虫的绘画和制作。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
3.培养学生合作学习的精神和良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握节节虫的特征和画法，能够独立完成节节虫的绘画和制作。
2.难点：培养学生观察和想象的能力，创作出有创意的节节虫作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察节节虫的图片和实物，了解其特征和画法。
2.示范法：教师示范节节虫的画法和制作过程，引导学生模仿和实践。
3.讨论法：引导学生相互交流和讨论，分享学习心得和创作经验。
4.评价法：学生互相评价和自我评价，提高学生的审美能力和自我认知能力。
六. 教学准备1.教师准备节节虫的图片和实物，以及相关的诗歌和故事。
2.学生准备绘画和手工制作的材料和工具，如彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示节节虫的图片和实物，引导学生观察和描述节节虫的特征。
同时，教师讲述相关的诗歌和故事，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师示范节节虫的画法和制作过程，边示范边讲解，让学生了解绘画和制作的基本步骤和方法。
3.操练（10分钟）学生在教师的指导下，开始绘画和制作节节虫。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服困难。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，教师和学生互相评价，给出改进的意见和建议。
第6课 节节虫(教案)2023-2024学年美术二年级下册
第6课节节虫（教案）2023-2024学年美术二年级下册一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解节节虫的特点，掌握节节虫的绘画方法。
（2）学会运用线条、图形、色彩等元素进行创作。
（3）培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论，引导学生了解节节虫的特点。
（2）通过示范、讲解，教授学生绘画节节虫的方法。
（3）组织学生进行实践操作，提高绘画技能。
3. 情感、态度与价值观：（1）培养学生对美术创作的兴趣和热情。
（2）培养学生的审美观念，提高审美能力。
（3）培养学生热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学内容1. 了解节节虫的特点，学会绘画节节虫。
2. 学会运用线条、图形、色彩等元素进行创作。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握节节虫的绘画方法，学会运用线条、图形、色彩等元素进行创作。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象，创作出具有个性的节节虫作品。
四、教学准备1. 教师准备：节节虫图片、绘画工具、示范作品等。
2. 学生准备：绘画纸、铅笔、橡皮、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示节节虫图片，引导学生观察、讨论节节虫的特点。
（2）教师总结：节节虫的身体由许多环节组成，每个环节都有许多脚。
2. 新课教授（15分钟）（1）教师示范绘画节节虫，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
（2）教师强调绘画要点：先画出节节虫的身体，再画出脚和触角，最后涂上颜色。
3. 学生实践（20分钟）（1）学生根据所学知识，自行创作一幅节节虫作品。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和表扬。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织学生进行自评、互评，评选出优秀作品。
5. 总结与拓展（5分钟）（1）教师总结本节课所学内容，强调绘画节节虫的要点。
（2）教师布置课后作业：观察其他昆虫，尝试用绘画的形式表现出来。
六、教学反思1. 本节课的教学目标是否达成？2. 教学过程中，学生的参与度如何？3. 学生对节节虫的绘画方法掌握得如何？4. 课堂氛围是否活跃，学生是否乐于创作？5. 如何改进教学方法和手段，提高教学效果？通过本节课的教学，使学生了解节节虫的特点，学会绘画节节虫，培养学生的观察力、想象力和创造力。
人美版美术二年级下册(2013年新编)《第6课节节虫》(教学设计)
人美版美术二年级下册（2013年新编）《第6课节节虫》（教学设计）一. 教材分析《人美版美术二年级下册（2013年新编）》第6课《节节虫》主要让学生学习节节虫的制作方法，通过观察、分析、实践，培养学生的动手操作能力和创新能力。
教材以生动有趣的节节虫形象，吸引学生参与学习，激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对美术课充满兴趣，他们喜欢动手操作，善于观察和发现。
但部分学生对节节虫的制作方法可能还不够了解，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生了解并掌握节节虫的制作方法。
2.培养学生的动手操作能力和创新能力。
3.培养学生观察、分析、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：节节虫的制作方法。
2.教学难点：如何让学生自主创新，制作出独特的节节虫作品。
五. 教学方法采用启发式教学法、示范法、分组合作法等，引导学生观察、思考、实践，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。
六. 教学准备1.教师准备：节节虫的制作材料和工具。
2.学生准备：带齐美术课所需的材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种节节虫作品，引导学生关注节节虫的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师向学生讲解和示范节节虫的制作方法，重点讲解制作步骤和技巧。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，动手制作节节虫。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，强调制作过程中的注意事项。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何创新，让学生尝试制作出不同于示范作品的节节虫。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调节节虫的制作方法和注意事项。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，用自己的方式制作一个节节虫作品，下节课带来展示。
8.板书（5分钟）教师根据教学内容，进行板书设计，突出教学重点。
教学过程时间安排：导入：5分钟呈现：10分钟操练：10分钟巩固：5分钟拓展：5分钟小结：5分钟家庭作业：5分钟板书：5分钟总计：45分钟在本节课的教学过程中，我深刻认识到教学设计的合理性与否直接影响到课堂教学的效果。
美术人美二年级下册(2013年新编)第6课 节节虫(教案)
小学美术二年级下册《节节虫》教案教学目标1、引导学生感受节节虫在造型上重复的特点，知道节节虫的身体基本结构和制作方法。
2、初步培养学生设计意识，掌握剪、折、卷、贴、系等基本技能，形成动手操作的能力。
3、感受并体验美术活动所带来的乐趣，提高综合性的学习。
教学重点、难点重点：了解有关节肢动物的结构，学会利用生活中废弃的物品制作节节虫。
难点：运用材料创设新颖精致的作品。
教学用具教师：相关课件、范作、各种彩色卡纸，一次性杯子，一次性小碟、果冻盒、绳子，剪刀，双面胶、固体胶。
学生：各种彩色卡纸，手工工具。
教学过程：一、谈话导入同学们好，今天老师给小朋友们带来了几个小朋友和大家上课，大家想不想认识他们呢？（想）1、出示课件，皮影人物。
师：提问：大家看屏幕上的图片是什么？（人，皮影人）师：回答真好。
（皮影是陕西省一种非常古老的传统戏曲艺术形式皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
我们今天也来做一种类似皮影的徒手表演的玩偶，（节节虫）2、出示教具（教师事先做好几个不同材料做成的节节虫）提问：这是什么？（虫子，节节虫）二、探究学习1、为什么把这些虫子叫做节节虫呢？生：（身体一节一节的）师：总结：因为它们身上一节一节的，每一节都差不多，所以我们把它们叫节节虫。
（板书课题）这些身体一节一节的排列方法，我们叫它“重复”。
2、出示课件师提问：节节虫由几个部分组成？你观察到了什么？生：（三个部分。
1、头：有眼睛、嘴巴、触角。
2、身体：一节一节，由大变小。
3、尾巴）3、学生讨论（1）刚才咱们观看了那么多美丽的节节虫图片，大家想不想自己动手做一条可爱的节节虫呢？今天我们就来学习做节节虫。
（2）出示课件，制作节节虫操作的局部。
（3）组织学生观察图片，并讲出制作的方法，（折、剪、卷、画、贴、系）板书。
二年级美术教案- 《第6课 节节虫》人美版
二年级美术教案- 《第6课节节虫》人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解节节虫的基本特征，学会用线条和色彩表现节节虫的身体结构。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生掌握描绘节节虫的基本技巧，提高绘画表现力。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然生物的热爱和好奇心，激发他们对美术创作的兴趣。
教学内容1. 节节虫的特征：介绍节节虫的身体结构、颜色和习性。
2. 绘画技巧：教授如何使用线条和色彩来表现节节虫的特征。
3. 创作实践：学生进行节节虫的绘画创作，教师提供指导。
教学重点与难点- 重点：掌握节节虫的基本特征和绘画技巧。
- 难点：如何运用线条和色彩准确地表现节节虫的身体结构和动态。
教具与学具准备- 教具：节节虫的图片或实物、PPT、绘画示范视频。
- 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮。
教学过程1. 导入：通过展示节节虫的图片或实物，引起学生的兴趣，导入本课主题。
2. 观察与讨论：让学生观察节节虫的特征，讨论如何用线条和色彩来表现。
3. 技巧教授：教师通过示范和讲解，教授绘画节节虫的技巧。
4. 创作实践：学生进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评。
板书设计- 《第6课节节虫》- 提纲：节节虫的特征、绘画技巧、创作实践、作品展示与评价。
作业设计- 作业内容：绘制一幅节节虫的画作，要求运用所学技巧，准确表现节节虫的特征。
- 提交方式：在下一节课前提交给教师。
课后反思- 教学效果：通过本课的学习，学生是否掌握了节节虫的基本特征和绘画技巧。
- 改进措施：根据学生的反馈和作品，调整教学方法，提高教学效果。
---本教案旨在通过观察、讨论和实践，使学生了解和掌握节节虫的基本特征和绘画技巧，培养他们的观察力、表现力和创造力。
通过本课的学习，希望学生能够对自然生物产生更深的兴趣，并在美术创作中找到乐趣。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入阶段：- 教师准备多种节节虫的图片或实物，确保每个学生都能清晰地看到。
人美版二年级美术下册第6课节节虫教学设计
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据节节虫绘画课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与节节虫绘画相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕节节虫的特点和绘画方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
作用与目的：
-帮助学生提前了解节节虫的特点和绘画方法，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出节节虫绘画课题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：详细讲解节节虫的特点和绘画方法，结合实例帮助学生理解。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解节节虫的特点和绘画方法。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
本节课适用于二年级学生，要求学生对绘画基础知识有一定的了解。课程内容从易到难，循序渐进，使学生在轻松愉快的氛围中掌握绘画技巧。通过本节课的学习，学生能够独立完成一幅关于节节虫的绘画作品，培养对美术的热爱和兴趣。
二年级下册美术教案-《节节虫》-人美版(2023秋)
同学们，今天我们将要学习的是《节节虫》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在自然中是否见过或听说过节节虫？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索节节虫的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解节节虫的基本概念。节节虫是一种由多个环节组成的生物，每个环节都有其独特的功能。它在自然界中有着丰富的种类和多样的形态。
突破方法：教师可教授线条的粗细、虚实变化，以及色彩的渐变、对比等技巧，帮助学生更好地表现节节虫。
（3）创意思维的发挥：学生在创作过程中可能缺乏创新意识和想象力，导致作品过于单一、乏味。
突破方法：教师可以设置一些有趣的创作主题，鼓励学生从不同角度思考，激发学生的创新思维。
四、教学流程
二年级下册美术教案-《节节虫》-人美版（2023秋）：
学生小组讨论环节，大家围绕节节虫画作创作主题展开了热烈的讨论。但在引导与启发过程中，我发现有些学生思考问题的深度和广度还不够。为了提高学生的思考能力，我应该在今后的教学中多设置一些开放性问题，激发学生的思维。
总的来说，本次教学达到了预期的效果，但也暴露出一些不足。在今后的教学中，我将：
1.更多地引导学生观察自然，提高他们的生活感知能力。
1.培养学生的图像识读能力：通过观察、分析节节虫的形态特征，提高学生对自然生物形象的识别和解读能力。
2.提升学生的美术表现能力：指导学生运用线条、色彩等美术语言，表现节节虫的立体感和生动形象，增强学生的绘画表现力。
3.培养学生的创新意识和想象力：鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的节节虫作品，激发学生的创新思维和艺术创造力。
4.增强学生的文化理解与尊重：通过了解节节虫这一生物，引导学生关注自然、热爱生活，培养对自然生物的敬畏之心，提高学生的文化素养和环保意识。
第6课 节节虫(教案)2023-2024学年美术二年级下册 人美版
第6课节节虫（教案）教案内容：一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解节节虫的结构特点，学会用基本形状和线条表现节节虫。
2. 培养学生观察、分析、表现能力，提高审美素养。
过程与方法：1. 通过观察、讨论、实践，培养学生自主探究、合作交流的能力。
2. 引导学生运用基本形状和线条表现节节虫，提高造型表现能力。
情感态度价值观：1. 培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念。
2. 激发学生对美术创作的兴趣，增强自信心。
二、教学内容1. 节节虫的结构特点2. 节节虫的表现方法3. 节节虫的创作实践三、教学重点与难点重点：掌握节节虫的结构特点，学会用基本形状和线条表现节节虫。
难点：如何运用基本形状和线条表现节节虫的动态和特征。
四、教具与学具准备教具：PPT、教材、示范作品、评价表等。
学具：图画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师展示节节虫的图片，引导学生观察并提问：这是什么昆虫？它有什么特点？（2）学生回答：节节虫，身体由一节节的环节组成，有细长的触角和腿。
（3）教师总结：节节虫是一种有趣的昆虫，今天我们将学习如何用基本形状和线条表现节节虫。
2. 观察与分析（1）教师引导学生观察节节虫的结构特点，如头部、触角、身体、腿等。
（2）学生讨论并总结：节节虫的身体由一节节的环节组成，头部有一对细长的触角，腿部细长且数量较多。
3. 学习表现方法（1）教师示范如何用基本形状和线条表现节节虫，如用圆形表示头部，用椭圆形表示身体，用线条表示触角和腿。
（2）学生跟随教师一起练习，掌握表现方法。
4. 创作实践（1）教师发放图画纸和画具，学生自主创作一幅节节虫的画作。
（2）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（1）学生将自己的作品展示在黑板上，互相欣赏。
（2）教师和学生共同评价作品，给予建议和鼓励。
6. 课堂小结教师总结本节课的学习内容，强调节节虫的结构特点和表现方法。
六、板书设计1. 课题：第6课节节虫2. 教学目标：了解节节虫的结构特点，学会用基本形状和线条表现节节虫。
第6课《节节虫》(教案)2023-2024学年美术二年级下册
第6课《节节虫》（教案）2023-2024学年美术二年级下册教学内容本课教学内容围绕《节节虫》展开，引导学生观察节节虫的特征，学习用线条和色彩表现节节虫的形态，培养观察力、表现力和创造力。
通过欣赏和创作，让学生了解自然生物的奇妙之处，激发他们对美术和自然的热爱。
教学目标1. 让学生了解节节虫的基本特征，学会用线条和色彩表现节节虫的形态。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的美术素养。
3. 激发学生对自然生物的兴趣，培养他们热爱自然、保护环境的意识。
教学难点1. 节节虫的形态和结构较为复杂，如何引导学生观察并把握其特征。
2. 如何运用线条和色彩表现节节虫的立体感和生动感。
3. 如何在创作过程中培养学生的想象力和创造力。
教具学具准备1. 课件：展示节节虫的图片、视频和相关资料。
2. 绘画工具：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 画纸：素描纸或水彩纸。
教学过程1. 导入：通过展示节节虫的图片和视频，引导学生观察节节虫的特征，激发他们的兴趣。
2. 观察与讲解：详细讲解节节虫的形态、结构和特点，指导学生如何用线条和色彩表现节节虫。
3. 示范与指导：示范绘画节节虫的步骤和方法，引导学生动手实践，培养学生的观察力和表现力。
4. 创作与辅导：让学生根据自己的观察和理解，创作一幅节节虫的画作。
在创作过程中，教师巡回辅导，解答学生的问题，引导他们发挥想象力和创造力。
5. 展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提高学生的美术素养。
板书设计1. 课题：《节节虫》2. 教学目标：了解节节虫的特征，学会用线条和色彩表现节节虫的形态，培养观察力、表现力和创造力。
3. 教学难点：观察和把握节节虫的特征，运用线条和色彩表现立体感和生动感，培养想象力和创造力。
4. 教学过程：导入、观察与讲解、示范与指导、创作与辅导、展示与评价。
作业设计1. 画一幅节节虫的画作，要求线条流畅，色彩丰富，形态生动。
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第7课节节虫
学习领域：设计•应用
课时：二课时
教材分析：
本课属于设计•应用学习领域。
通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。
启发学生巧妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作观察中培养学生的环保意识和热爱生活、关注生活的习惯。
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
应知：了解昆虫知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。
应会：学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
2.隐性内容与目标：
让学生了解利用废旧物进行再设计的方法，渗透环保教育，培养创新意识。
教学重点与难点：
重点：了解节节虫的基本制作方法，学会利用各种废旧材料进行制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
学习材料：
收集废旧材料、彩纸、剪刀、双面胶……
教学过程：
一、说说：
1.相互交流：你知道哪些节节虫？
2.节节虫的特点。
二、看看：
1.欣赏手中作品。
2.研究制作方法。
三、做做：
1.作业要求：利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
2.教师辅导。
四、玩玩：
1.展示。
2.拓展：会动的节节虫。
拓展
——会“动”的节节虫
教学目标：
知识与技能：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。
过程与方法：研究学习剪、粘、折等方法，在有趣的活动中感受制作的乐趣。
情感、态度与价值观：培养学生的创新意识，感受合作的愉悦。
教学重点与难点：
重点：了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法。
难点：创新的方法，制作的精细，装饰的新颖……
教具与学具：
彩纸、剪刀、双面胶……
教学过程：
一、思考回忆：
1.复习节节虫的结构和特点：身体是一节一节的，分为头部（五官、触角）、身体（足）、尾部。
2.制作的材料和方法。
二、观察比较：
出示节节虫范样：比较和上一课时制作的节节虫有什么不同？
三、探讨研究：
1.出示课题：节节虫
2.思考：分析制作方法
四、实践创作：
1.提出分工合作的要求：
2.提出作业要求：制作精细、方法创新、合作愉快、注意卫生。
3.学生制作。
五、欣赏感受：
1.合作创设游戏活动，感受节节虫动起来的成功喜悦。
2.谈谈学习活动的体会。