英语四级阅读蒙题技巧
英语四级蒙题技巧
英语四级蒙题技巧英语四级蒙题技巧1、听力，有三种题型，dialogue(十个对话)，passage(三个短文)，compound dictation(复合式听写，也就是传说中的段子题)，第一种每年必考，后两种逐年交替，其中考passage的次数相对较多。
最容易得分的是dialogue和passage，只要记住一个超级技巧即可：对话所述事情总是向不好的方面发展。
举几个例子：比如对话里问教授的讲座lecture难不难，记住一定难，老师的作业assignment多不多，一定多，男士发出的邀请，女士会答应吗，永远不会，永远是一个傻哥们发出邀请，邀请的对象是Mary，问我们游泳好吗，滑冰好吗，跳舞好吗，吃饭好吗，Mary的回答永远是，我非常的想去，but不去，四级考了十几年了，Mary从来没有去过，今年照样不会。
所以大家记住，只要是对话，必然会发生意外的事情，再举个例子，两个选项，A火车准时，B火车晚点如果你是出题老师，你怎么设置对话，当然是晚点了，准时有什么好说的，总不能两个神经病，或者是两人刚谈恋爱，来到车站，没话找话，男的说，哇，火车准时了，女的说，咿！还真准时了耶！所以准时是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！对于compound dictation，上学期偶运气好没有考这个，但是偶觉得这种题确实比较难，只能竖直耳朵专心听了，即使听不懂，也要根据上下文瞎猜一个，空着肯定没分，瞎猜说不定老师看错了还会给你一分！我想补充的是，千万不要听历年真题，不管是磁带还是MP3，这些只会让你觉得更烦，偶当时就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me，I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，当偶困了的时候就在自习室里假寐一会儿，听歌养神！2、阅读，这是我们应考的重点，阅读题得分的高低直接影响到你是否能过，在这里我针对每种题型谈一谈，㈠事实细节题，据偶的观察，每年必考地方是列举处，即有first，sceond，in addition……的地方，还有举例与打比方的地方，即有as，such ，for instance 等出现的地方，有几个应考规律，大家记住，1)选项中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案，2)选项中表达意义较具体，也就是句子较长的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案，3)选项中有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案而有不十分肯定语气词的是正确答案，比如could，might，possible 等。
英语四级蒙题技巧
英语四级蒙题技巧英语四级蒙题技巧大全英语试卷每年都是由差不多的班底出题，长时间准备较为固定的考察内容，使得试卷也多少有点规律可循，看看下面的英语四级蒙题技巧吧！英语四级蒙题技巧1相关保留原则当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中！这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！典型例题：A) Visiting the Browning.B) Writing a postcard.C) Looking for a postcard.D) Filling in a form.例题分析：B、C两项均含有a poscard ，B、D两项均含有写...之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项！本题听力原文：M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say.Q: What's the woman doing?2异项保留原则当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现！如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛！典型例题：A) She can’t finish her assignment, either.B) She can’t afford a computer right now.C) The man can use her computer.D) The man should buy a computer right away.例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。
英语考试阅读题蒙题技巧
英语考试阅读题蒙题技巧
《英语考试阅读题蒙题技巧》
英语考试中的阅读题是让很多学生感到头疼的一部分，有时候在考试中会出现一些生词或者不认识的词汇，导致整个阅读理解题目无法完成。
但是在遇到这种情况时，学生们也可以采取一些技巧来应对，从而不至于蒙题。
首先，学生在备考时可以多加练习，尤其是模拟考试。
通过模拟考试可以提高对于文章的速读和精读能力，寻找到文章的主题和中心思想。
这样在真正的考试中就不会因为生词而影响对文章的理解。
其次，学生在遇到生词或者不认识的词汇时，可以利用上下文来推测词义。
有时候文章中会出现一些生词，但是通过上下文可以大概推测出词义，这样就不会因为一个生词而无法理解整个文章。
另外，学生在进行阅读理解的时候，可以先看问题再看文章。
这样可以帮助学生更有针对性地去阅读文章，知道自己要找的答案是什么，从而可以更加聚焦地去寻找答案。
最后，学生在答题时可以尽量使用简单直接的语言。
有时候学生会担心自己的回答是否符合题意，然后就使用复杂语言来回答问题。
但是其实在英语考试中，使用简单直接的语言来回答问题更加有效，也更容易被批阅老师理解。
总之，在英语考试中遇到阅读理解蒙题时，学生们可以采取上述一些技巧来应对，通过练习和应对方式的改变，相信大家可以在英语考试中更加游刃有余地完成阅读理解题目。
英语阅读题蒙题技巧(精选3篇)
英语阅读题蒙题技巧篇1先看题目后看文章。
一般大多数人做阅读时都是先看文章再做题，这也是考试的最一般方法。
这种方法的缺点是往往在做题目的时候由于印象不深需要重新看文章寻找答案。
而先看问题，带着问题去看文章，那么看到与问题相关的语句就仔细看，无关的可以粗略的看，这样既准确的找到了问题的答案又节省了时间。
每段的首尾句要认真的看。
阅读理解的题目中都会出现主旨题。
例如：what is the main idea of the first paragraph?对于这类题目的答案一般都在段落的首句，有的时候也会出现在尾句中。
所以一定要认真看首尾句。
运用猜测法。
在做阅读理解题时，猜测也是一种能力。
同样一篇文章，有些人简直不知道该如何下手，而另一些人能运用自己平时在生活中的经验积累，根据上下文进行逻辑推理，排除错误的选项，找出最有可能的选项。
当然，这也是建立在一定的知识积累上的，所以平时要多注意知识的积累。
细节题用快速阅读法。
有些细节题，比如which of the following sentence is nou true?对于这类题则快速跳阅文章，找到相关语句，仔细核对比较，直到找到正确答案。
最后要注意平时词汇的积累。
词汇的积累是每一个学习者必须面临的巨大工程。
记单词最好的方法是多读些自己感兴趣的英语原著，先去猜词的意思，实在猜不出的时候再查字典，这样对单词的印象就极为深刻，不容易忘记。
这比拿着单词本背单词效果要好的多。
英语阅读题蒙题技巧篇2首先，我们要知道英语的阅读理解大都又臭又长，难度越大的题一搬内容越多，如果拿到题就直接读，等你读完后也许很多细节已经忘了，或者根本没有注意到，更有甚者读完后连中心大意都没有理解，一头雾水，更别说做后面的题目了。
所以我们要做的第一步是快速了解文章的中心大意，即阅读文章的第一句和最后一句，大部分的文章在第一句和最后一句都点名了大意，所以通过这两个句子，我们就可以大致猜到这篇文章在讲什么了。
四六级阅读蒙题技巧
四六级阅读蒙题技巧一、阅读选项里有绝对语气词的比如must，never，merely等不是答案，而有不十分肯定语气词的是正确答案，像could，might，possible等。
比如说一道题问作者对某件事的态度，有个选项说“作者肯定是反对的（must be against）”，那这个大概率不是答案；但要是有个选项说“作者可能是支持的（might be in favor）”，这个就很有可能是正确答案。
二、选项中照抄原文的一般不是答案，而同义词替换的是正确答案。
就像原文说“big”，选项里说“large”，这就是同义词替换，很可能就是正确答案；要是选项直接把原文句子原封不动抄下来，那基本不是正确答案。
三、语义比较具体、含义比较肤浅的一般不是答案，而概括性强、抽象的是答案。
比如一个选项说“这个方法能让某个人在某个具体考试中提高10分”，这就比较具体；而另一个选项说“这个方法有助于提高整体的学习效果”，这个就比较抽象概括，更有可能是答案。
四、选项中表达意义较积极的是正确答案的可能性较大。
如果四个选项里，一个说某件事毫无希望，一个说有一些困难，一个说还可以尝试改进，还有一个说非常完美，那这个说还可以尝试改进或者非常完美的选项是正确答案的概率比较大。
五、如果在两个选项中纠结，其中一个选项包含另一个选项的意思，那么包含其他选项意思的这个选项更有可能是正确答案。
例如一个选项说“这是一个很好的提高阅读速度和理解能力的方法”，另一个选项说“这是一个很好的提高阅读速度的方法”，那前面那个选项就更有可能是正确答案。
六、对于主旨题，正确答案通常是文章中反复提到的内容或者是文章开头结尾重点阐述的内容。
如果一篇文章不断提到某个概念或者观点，那这个概念或者观点出现在主旨题答案里的概率就很高。
七、在推理题中，如果选项中的内容是根据文章中的某个细节可以直接得出的结论，那这个选项不太可能是正确答案；而如果是需要结合文章多个部分内容进行推理得出的结论，就更有可能是正确答案。
英语考试蒙题技巧和方法
英语考试蒙题技巧和方法
英语考试蒙题技巧和方法如下：
1. 仔细阅读题目，找出题目中的关键词。
这些关键词可能是与答案相关的词汇或短语。
2. 浏览选项，排除那些明显错误的选项，或者过于极端的选项。
3. 如果选项中包含绝对性的词汇，如“总是”，“唯一”等，这些选项很可能是错误的。
4. 如果两个选项相似或意思相近，那么它们很可能是答案，因为出题者通常会测试考生对知识点的理解和区分能力。
5. 对于选择题，如果无法确定答案，可以尝试排除一些选项，然后根据题目中的信息和自己的判断来选择一个较为合理的答案。
6. 对于填空题，如果无法确定答案，可以尝试填写一些与题目相关的词汇或短语，或者根据上下文进行推断。
7. 对于阅读理解题，可以尝试在文章中找到与问题相关的段落或句子，然后仔细阅读，理解其意思并作出判断。
8. 如果遇到一些陌生的词汇或短语，不要惊慌失措，可以根据上下文或者语境进行猜测。
9. 考试结束后，要及时检查答案，对于那些不确定的题目要敢于修改。
总之，蒙题技巧和方法并不是一种可靠的学习方法，它只能作为一种应急措施来使用。
要想在英语考试中取得好成绩，还需要通过长期的努力学习和实践来提高自己的英语水平。
英语四级蒙题技巧口诀
英语四级蒙题技巧口诀
英语四级蒙题技巧口诀可以用以下口诀记忆：
"猜测+排除，扎扎实实蒙题去。
理解+快速，优秀答案跑出来。
语境+结构，抓住关键要害。
细心+耐心，别忘了细节和细致。
备选+选择，全面仔细分析。
毋忽+留空，别忘了检查大概。
踊跃+估测，试方案看看是非。
"
这个口诀可以帮助记忆在蒙题时需要注意的一些关键点。
首先要进行猜测和排除，尽量选择正确答案。
同时，要理解题目并快速找到正确答案的关键要点。
此外，还要仔细阅读语境和句子结构，抓住关键信息。
同时，要细心、耐心地审题，注意细节和细致的处理。
在选择答案时要全面分析备选项，并及时留有空白来检查答案。
最后，要积极估测和试探答案，看看是否可行。
四级阅读蒙答案的方法技巧
四级阅读蒙答案的方法技巧
阅读的正确答案，无论何种题型，一般都会表达抽象或概括。
只可能原文很详细，选项把信息抽象概括化。
绝对不会原文很抽象，选项把信息详细细节化。
所以同学如果原文读不懂，那选项也尽量选择读不懂的选项。
我们讲过，考官喜欢在文章重要的信息处出题。
所以很多题目都和文章或段落的主题有关，很多正确选项自然不可防止的包含文章主题词或段落核心词。
所以同学如果最后选择实在没有方向，看题目对应的段落的核心词或文章主题词，如果能找到，就选择包含这些词的选项。
文章主题词：题干中反复出现的名词;各段段首反复出现的名词。
段落核心词：该段中反复出现的名词;该段主题句中的核心名词。
四级阅读的正确答案，一定是原文的改写。
也许是词义替换，也许是含义的对应，绝对不会所有的内容都原词重现的于原文。
所以同学做题看到选项中所有内容都是原词重现的，可以排除。
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英语四级阅读蒙题技巧
当你在英语四级阅读中遇到一道难题不知如何解答时，一定不能空着，一定要蒙一个答案。
但是你知道吗？蒙题也是需要技巧的。
就让外语敎育网来告诉你，如何蒙题吧。
（1）选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往是正确选项。
（2）阅读中的干扰项的补充问题
（3）答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。
这些语气词有：must, always, never, the most, all, only, have to, any, no, very completely, none, hardly等。
（4）选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。
这些语气词有：can, could, may, should, usually, might, most(大多数)，more or less, relatively, be likely to, possible, whether or, not necessarily 等。
（5）选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项
（6）选项中表达意义较具体的、肤浅的（字面意思）一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
细节题干扰项特点：外语教#育网
1、与原句内容相反；
2、与原文内容一半相同一半不同；
3、与原句内容相似但过于绝对化。
4、原文中根本没提到
主旨大意题干扰项特点：
1、虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
2、其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；
3、与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
逻辑推理题干扰项特点：
1、不是在文章事实或上下文（句）逻辑基础上进行推理而得出了观点。
2、虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。