闽教版-英语-五年级下册-Unit 9 Day and Night Lesson 1 习题
Unit 9 Day and Night
Lesson 1
习题
一、将下列单词或词组翻译成中文
In the afternoon at night in the morning get up
go to bed egg bread milk meat fruit
二、翻译下列句子
1. What time is it in London now?
2. When do you get up every day?
3. For breakfast, I often have eggs, bread and milk.
4. He exercises every day.
三、单项选择
1、________ is Sarah? She is in the car.
A What
B Where
C That
2、The elephants often ________ water with ________ trunks .
A drinking it’s
B drinking their
C dr ink their
3、_______ Zhang Peng and Mike playing chess in the room ?
A Does
B is
C are
4、What is the rabbit doing ? It‘s _______________.
A running
B climbing
C swimming
5、_______ monkeys can ________ in the tree..
A The swing
B Does swing
C The swinging
四、将中文与相应的英文连线
1、踢足球 A. the Summer Palace
2、颐和园 B. go to school
3、音乐厅 C. play the piano
4、上学 D. music hall
5、弹钢琴 E. play football
五、连词成句，注意标点符号及大小写
1. Tom/ laughing / is _________________________________________________
2. blue / Amy’s / dress / wet / is ________________________________________
3. T-shirt / is /it / whose ________________________________________________
4. but/ your/ red / T-shirt / both / wet / are ___________________________________
5. it / hers/ isn’t ______________________________________________________ 习题答案
一、
在下午在晚上在上午起床
去睡觉鸡蛋面包牛奶肉水果
二、
1.伦敦现在是几点了？
2.你每天几点起床？
3.早餐，我通常吃些鸡蛋、面包和牛奶。
4.他每天都锻炼。
三、
1. B
2.C
3.C
4.A
5.A
四、
1. E
2.A
3.D
4.B
5.C
五、
1. Tom is laughing.
2. Amy’s blue dress is wet.
3. Bur your red T-shirt both are wet.
5. It isn’t hers.。
五年级下册英语教案 Unit9 Day and night Lesson1 北师大版(三起)
北师大版小学英语五年级下册Unit 9 Day and NightLesson 1 About the astronaut 教学设计一、教学内容与学情分析1．教学内容分析本课是选自北师大版小学英语五年级下册Unit 9 Lesson 1 About the astronaut的一节语篇教学课。
故事内容围绕着宇航员的太空飞行展开，通过记者采访宇航员以及Mocky 和Ann通过报纸等媒介了解宇航员太空飞行等情节，呈现询问和说明日常活动的表达法以及always, often, sometimes等频度副词的用法。
频度副词比较抽象，在本单元的这一课时中第一次出现，因此学生只要能够初步了解即可。
2．学生情况分析五年级下学期的学生已经具备一定的单词拼读能力和阅读能力。
学生在此之前已经学过了一些关于时间的表达和一些动作词汇、短语的表达。
本节课中，教师将继续引导学生发展阅读技能，并引导学生用句型“When do you...?”“I always/often/sometimes…….”询问和回答日常活动或者动作发生的时间和频率。
二、教学目标1．语言知识目标⑴能掌握并运用如下动词短语:get up, go to bed, have breakfast, exercise⑵能掌握并初步运用句型“Whe n do you …? I always/often/sometimes…”；⑶能运用“I always/ often/sometimes…”描述自己的日常活动。
2．语言技能目标⑴能读懂故事主要内容，借助故事插图理解故事主要情节；⑵能用故事中的语言或自己的语言准确回答相关问题；⑶能正确模仿和朗读人物对话及故事。
3．学习策略目标能够提炼文章的关键信息，在问题的引导下理解语篇的主要内容。
4．情感态度目标（1）在语篇教学的过程中，通过教师的语言及多媒体的辅助，激发学生为我国航天事业取得的成就而深感自豪的情感；（2）培养学生养成合理安排作息的良好生活习惯。
(春)五年级英语下册 Unit 9《Day and night》教案 北师大版(三起)
Unit 9 Day and night单元教材分析本单元是北师大版小学英语四年级下学期的第九单元，是在七、八单元学习了星期和钟点的表达法的基础之上的进一步延续。
主要涉及的知识点是一天中morning，afternoon，evening，night的表达法和breakfast, lunch, dinner,频度副词always，usually，often，sometimes，never以及日常生活中一些行为动词及短语get up, go to bed, eat,sle ep等。
根据词不离句的教学理念，我将本课单词的教学放在 When do you…? I always/ usually…at…in the morning/ afternoon.的句型中进行巩固和运用。
单元教学目标教学目标:1、知识目标(1)能听懂、会说以下单词：breakfast, lunch, dinner, morning, afternoon,sleep , when，等表示日常活动或行为的单词，及认读always, usually, often, sometimes, never等频度的单词，能在交流中运用。
(2)能听懂、运用以下日常交际用语：句型When do you…? I always/usually…at…in the…. 。
2、能力目标：能用所学的知识简单的表述自己想询问别人时间的安排。
能运用句型When do you…? I always/usually…at…in the…. 。
3、情感目标：(1)增强学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
(2)通过鼓励学生在真实的语言情景中学会养成生活有规律的意识和习惯。
教学重点1.本课表示三餐的词语breakfast, lunch, dinner，动词及短语get up, go to bed, eat, sleep，频率副词always，usually，often，sometimes，never2.句型When do you…? I always/usually…at…in the…. 。
最新五年级英语下册Unit9《Dayandnight》 2北师大版(三起)优选教学课件
Unit 9
Day
and
night
nightAt night:在夜间
[naɪt]
夜间
afternoon In the afternoon:在下午 Good afternoon:下午好
闽教版-英语-五年级下册-Unit 9 Day and Night Lesson 2 Let's Practice同步练习
Unit 9 Day and Night Lesson 2 Let's Practice同步练习一、单项选择。
( )1.---What are you ____?---I’m writing a letter to my father.A. doB. doesC. doing( )2.I eat breakfast_____the morning.A. inB. atC. for( )3.I sleep _____night.A. inB. atC. for( )4.I often _____to school in the morning.A. goB. goesC. going( )5.---_____do you get up?---I get up at six.A. WhereB. WhatC. When二、根据句子在相应的图片下面标序号。
（）（）（）（）（）1. I always get up at six o’clock in the morning.2. I always watch TV at five o’clock in the afternoon.3. I often go to bed at nine thirty.4. I sometimes eat breakfast at seven fifteen.5. I sometimes exercise in the afternoon.三、连词成句。
1.time it is now what in London (?)______________________________________2.get up I always in the morning at five (.)______________________________________3.you do have lunch when (?)______________________________________4.goes to bed Lucy at nine o’clock sometimes (.)______________________________________5.does Ken when have English class (?)______________________________________四、选出下列每组中单词中发音不同的一项。
北师大版(三起)五下《Unit 9 Day and night》word教案1
Unit 9 Day and night单元教材分析本单元是北师大版小学英语四年级下学期的第九单元，是在七、八单元学习了星期和钟点的表达法的基础之上的进一步延续。
主要涉及的知识点是一天中morning，afternoon，evening，night的表达法和breakfast, lunch, dinner,频度副词always， usually，often，sometimes，never以及日常生活中一些行为动词及短语get up, go to bed, eat,sleep等。
根据词不离句的教学理念，我将本课单词的教学放在When do you…? I always/ usually…at…in the morning/ afternoon.的句型中进行巩固和运用。
单元教学目标教学目标:1、知识目标：(1)能听懂、会说以下单词：breakfast, lunch, dinner, morning, afternoon,sleep , when，等表示日常活动或行为的单词，及认读always, usually, often, sometimes, never 等频度的单词，能在交流中运用。
(2)能听懂、运用以下日常交际用语：句型When do you…? I always/usually… at… in the…. 。
2、能力目标：能用所学的知识简单的表述自己想询问别人时间的安排。
能运用句型When do you…? I always/usually… at… in the…. 。
3、情感目标：(1)增强学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
(2)通过鼓励学生在真实的语言情景中学会养成生活有规律的意识和习惯。
教学重点1.本课表示三餐的词语breakfast, lunch, dinner，动词及短语get up, go to bed, eat, sleep，频率副词always， usually，often，sometimes，never2.句型When do you…? I always/usually… at… in the…. 。
五年级英语下册Unit9《Dayandnight》 优秀课件1北师大版(三起)
When do you eat breakfast?
In the morning. I always eat breakfast in the morning.
Words to learn
Do you remember these words?
get up
go to bed
eat
sleep
go to bed
afternoon
neve r
night
usually
lunch
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
五年级英语下册Unit9《Dayandnight》课件1北师大版(三起)
dinner
第二十二页，共27页。
Play a game
第二十三页，共27页。
morning
night
sleep
often
always
第二十四页，共27页。
never
eat
dinner
get up
go to bed
第二十五页，共27页。
afternoon
never
usually
常常(chángcháng)
What do you often do in the Sunday?
有时(yǒushí)
What do you sometimes do in the Sunday?
第四页，共27页。
When do you eat breakfast?
In the morning. I always eat breakfast in the morning.
第五页，共27页。
Words to learn
Do you remember these
words?
第六页，共27页。
get up
第七页，共27页。
go to bed
第八页，共27页。
eat
第九页，共27页。
sleep
第十页，共27页。
always
第十一页，共27页。
usually
第十二页，共27页。
night
lunch
第二十六页，共27页。
第二十七页，共27页。
第一页，共27页。
总是(zǒnɡ shì)，一直
What do you always get up in the morning?
五年级下英语教案Unit9Dayandnight_北师大版(三起)
Unit 9 Day and night（第一课时）教学目标：（1）通过学习，能够用英语简单描述自己一天的活动。
（2）对学生进行养成安排良好作息时间的教育。
（3）培养学生的综合素质及英语能力。
教学重点:1.掌握下列这些句型：When do you always/usually/often/sometimes/never/ eat breakfast?I __________ eat breakfast__________.2.When does he always/usually/often/sometimes/ do in the morning?He_______ goes to the store___________.教学难点: 能在相关的语境中正确运用所学句型。
教具准备: 教学卡片、多煤体等。
教学过程：一、导入师：What time do you go to school ?生：I go to school_____________.二、学习生词always、 usually、 often、 sometimes、 never。
1）.学习生词 always师:What time do you get up ?生：I get up at ______________.师:Yes, I always get up at six .师再问：When do you get up ? (When means what time)师出示when生词卡片，学习生词when。
师再问另外几个同学此句型，师还用 I always ______________.句型回答。
师出示always 生词卡片，学习生词always。
2）. 用同样方法的学习 usually、 often。
3）. 学习生词 sometimes 师: When do you go to bed every day ?生: I go to bed at __________.师: Oh , you go to bed too late. So you sometimes go to school late . 师出示sometimes生词卡片，学习生词sometimes.4）. 学习生词 never.师: When do you go to bed every day ?生: I go to bed at __________.5）师: Oh , you go to bed too early. So you never go to school late .师出示never 生词卡片，学习生词never.5）. 跟录音认读生词always、 usually、 often、 sometimes、 never。
闽教版-英语-五年级下册-【精品】Unit 9 Day and Night Lesson 2 教案
Unit 9 Day and NightLesson 2教案一、教材分析：频度副词是学生首次接触的内容，这些词可以在讲故事的过程中通过教师语言的描述和教师自制的卡片进行讲解，帮助学生理解词汇的意义。
二、教学目标：1. 通过整体视听故事，引导学生理解故事大意；2. 通过教师语言描述和图示使学生初步理解频度副词的含义；3. 通过回答教师问题和观察图片信息，引导学生关注故事中的细节问题；4. 对理解故事情节、语言内容的方法和策略进行指导；5. 部分学生能在小组内分角色朗读课文。
三、教学难点：学生对频度副词的理解。
四、教学用具：PPT自制课件、flash课件。
五、课前准备：本课单词卡片和图卡、一套多媒体课件、录音机、课本。
六、教学步骤：Step 1 Free talk 导入新课T: Hello, My children! Let's begin our class, OK? Ss: OK.T: What day is it today? S: Today is … （根据实际情况回答）T：What do you usually do on （根据实际情况）…？S: I go to school /go to English corner /…T: What do you do on Sunday? Ss: I go to the park/ …T: In the morning? in the afternoon? in the evening?教师边提问边出示画有早、中、晚的图片，帮助学生理解morning, afternoon, evening的意思。
（注：学生对于morning, afternoon, evening这三个词并不陌生，教师稍加提醒即可唤起学生记忆。
）T: 教师指着刚刚回答问题的学生问What does he/she usually do on Sunday?Ss: He/She goes to the … (学生说动词第三人称单数的变化时有可能会出现错误，教师可适当予以纠正。