六年级上册信息技术开学第一课教案
六年级信息技术上册第一课教案（新苏科版）5篇
六年级信息技术上册第一课教案（新苏科版）5篇第一篇：六年级信息技术上册第一课教案(新苏科版)六年级信息技术上册第一教案（新苏科版）题第1物联网就在身边——初识物联网时 1 授时间教学目标1、知识与技能了解物联网的概念。
了解物联网应用的相关知识。
2、过程与方法通过实地观察、调查等途径，了解周边物联网技术的应用。
3、情感态度与价值观让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
培养学生学习、使用物联网的兴趣和意识。
教学重难点1、重点：了解物联网的概念。
2、难点：了解物联网应用的相关知识。
前准备多媒体教学网、计算机能连通因特网。
教学过程教学过程1、导入（1）从古至今，人们传递信的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？（突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)（2）物体与物体之间又是如何传递信息的呢？学生思考、讨论、交流。
2、新授教师：学习物联网。
（1）介绍物联网概念①教师提出任务：生自读概念。
②介绍物联网的三大特征。
感知物体、信息传输、智能应用。
③看图，提出问题：通过图画你看懂了什么? 想想现实中物联网有怎样的应用？ 2经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。
（2）了解物联网应用的相关知识①阅读本，初步介绍。
②播放相关的光盘内容。
③深入介绍，加深学生印象，使学生对物联网的应用有更加深入的了解。
（3）后完成实践园。
通过实地观察、调查或网络搜索等途径，了解周边物联网技术的应用。
3、堂小结教师：这节同学们学习了物联网技术，了解了物联网技术的概念以及其在实际生活中的应用。
后希望大家通过自己的观察、调查等相关的途径，更加客观清楚的认识物联网，了解物联网的技术应用，在生活实践中体验到物联网带给我们的方便和巨大作用。
教后记第二篇：六年级信息技术上册第一课教案(新苏科版)六年级信息技术上册第一课教案（新苏科版）课题第1课物联网就在身边——初识物联网课时 1 授课时间教学目标1、知识与技能了解物联网的概念。
了解物联网应用的相关知识。
2024年信息技术,开学第一课教案
信息技术,开学第一课教案教案信息技术开学第一课课程目标：1.了解信息技术的基本概念和重要性。
2.掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3.学习操作系统的基础操作和常用软件的使用。
4.培养学生良好的信息技术素养和网络安全意识。
教学资源：1.教室多媒体设备2.计算机实验室3.教学PPT教学内容：一、信息技术的基本概念和重要性1.介绍信息技术的定义和发展历程。
2.强调信息技术在现代社会中的重要性，如信息获取、处理和传递等。
二、计算机硬件和软件的基本知识1.介绍计算机硬件的组成部分，如CPU、内存、硬盘等。
2.讲解计算机软件的分类，如系统软件、应用软件等。
3.强调硬件和软件的相互依存关系。
三、操作系统的基础操作和常用软件的使用1.介绍操作系统的基本概念和功能。
2.演示操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
3.介绍常用软件的使用，如文字处理软件、表格处理软件等。
四、信息技术素养和网络安全意识1.强调信息技术素养的重要性，如信息获取能力、信息处理能力等。
2.介绍网络安全的基本概念和常见威胁。
3.培养学生良好的网络安全意识，如密码保护、防病毒等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体设备展示信息技术的发展历程和应用场景。
2.引发学生对信息技术的兴趣和好奇心。
二、讲解（20分钟）1.利用教学PPT讲解信息技术的基本概念和重要性。
2.介绍计算机硬件和软件的基本知识，配合实物展示。
3.讲解操作系统的基础操作和常用软件的使用，进行实际操作演示。
三、实践操作（20分钟）1.学生分组进行计算机硬件的认识和操作。
2.学生进行操作系统的基本操作和常用软件的使用练习。
四、讨论与总结（15分钟）1.学生分享实践操作的心得和体会。
2.教师对学生的表现进行点评和总结。
教学评估：1.学生对信息技术的基本概念和重要性的理解程度。
2.学生对计算机硬件和软件的基本知识的掌握程度。
3.学生对操作系统的基础操作和常用软件的使用的熟练程度。
4.学生对信息技术素养和网络安全意识的培养情况。
六年级上册信息技术第1课走进图形化编程世界教案
六年级上册信息技术第1课
走进图形化编程世界教案
一、教学目标：
知识目标：认识源代码编辑器基本界面；
技能目标：能从外部导入图片；
情感目标：培养学生对电脑的兴趣；
二、教学重难点：
教学重点：认识了解新积木；
教学难点：会对角色进行删除；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们知道什么是编程吗？今天就让我们一起来学习编程吧。
师：（板书）《走进图形化编程世界》。
二、认识编程软件的基本界面：
师：课件出示编程软件基本界面的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，这个编程软件由哪些基本部分组成？
生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家说的很好，看来大家已经知道了编程界面的基本组成。
三、认识新积木：
师：课件出示本课要认识的新积木的图片，请同学们结合课文内容说一说，这些积木的功能和用途；
生：仔细观察后，结合课文积极讨论；
师：巡视指导；
师：大家说的都很好，说明大家刚才学习的很认真！
四、实践展示：
师：尝试对积木进行组合和角色的删除；
生：认真观看后，结合课文内容积极进行尝试；
师：巡视指导；
师：本节课我们初步的了解编程，认识了编程软件，希望大家能把今天所学的知识运用到今后的生活和学习中！
师：下课，同学们再见！。
新版教科版六年级上册信息技术全册教案
新版教科版六年级上册信息技术全册教案目标本教案旨在帮助六年级学生掌握新版教科版六年级上册信息技术内容，培养他们的信息技术素养和技能。
第一课：计算机系统研究目标- 了解计算机系统的基本组成和功能。
- 能够区分硬件和软件。
- 能够描述计算机的工作原理。
教学内容1. 计算机系统的基本组成和功能2. 硬件和软件的区别与联系3. 计算机的工作原理教学步骤1. 导入：通过一个简单的问题引导学生思考计算机的作用和重要性。
2. 引入新知：介绍计算机系统的基本组成和功能，并与学生一起讨论各个组成部分的作用。
3. 拓展知识：引导学生了解硬件和软件的概念，并帮助他们理解二者的区别与联系。
4. 实践操作：通过示范和实际操作，让学生亲自体验计算机的工作原理。
5. 总结归纳：帮助学生总结本节课所学内容，并回答他们的问题。
课堂作业请学生根据所学内容，用自己的话写一篇关于计算机系统的小短文。
第二课：网络与互联网研究目标- 了解网络与互联网的基本概念和作用。
- 能够使用浏览器访问网页并进行简单的搜索。
教学内容1. 网络与互联网的基本概念2. 浏览器的使用和网页访问3. 简单的网络搜索技巧教学步骤1. 导入：通过一个有趣的视频或故事，引起学生对网络和互联网的兴趣。
2. 引入新知：介绍网络与互联网的基本概念，并展示一些相关的图例和案例。
3. 拓展知识：教授学生如何使用浏览器访问网页，并提供一些简单的网络搜索技巧。
4. 实践操作：让学生亲自操作计算机，使用浏览器访问指定网页，进行简单的搜索。
5. 总结归纳：帮助学生总结本节课所学内容，并回答他们的问题。
课堂作业请学生根据所学内容，使用浏览器访问自己感兴趣的网页，并写一篇简短的心得体会。
第三课：信息安全意识研究目标- 培养学生的信息安全意识和基本的保护技巧。
- 能够识别常见的网络安全风险和威胁。
教学内容1. 信息安全的重要性和意义2. 常见的网络安全风险和威胁3. 个人信息保护的基本技巧教学步骤1. 导入：通过一个真实案例或图片，让学生了解信息安全的重要性。
信息技术开学第一课教案-2024鲜版
开学第一课是建立良好师生关系、 营造积极学习氛围的关键环节。
2024/3/27
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课程目标与期望成果
知识目标
学生应掌握基本的计算机操作、网络 基础、信息安全等知识。
技能目标
情感、态度和价值观目标
培养学生对信息技术的兴趣和热情， 树立正确的信息伦理道德观念，培养 创新意识和团队协作精神。
学生应能够熟练运用常用办公软件、 学会基本的编程和算法思维等。
服务器
提供各类网络服务，如Web服 务器、邮件服务器、数据库服
务器等。
网络存储设备
提供网络数据存储和管理功能， 如NAS（网络附加存储）和
SAN（存储区域网络）等设备。
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编程基础知识
2024/3/27
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编程语言的分类与特点
高级语言
接近自然语言，易于理 解和使用，如Python、
Java、C等。
2024/3/27
互联网的发展阶段
Web 1.0、Web 2.0和 Web 3.0时代的特征与差 异。
互联网的现状
全球互联网用户数量、网 络应用的普及程度以及互 联网对社会、经济、文化 等方面的影响。
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网络协议与网络安全
2024/3/27
常见的网络协议
TCP/IP协议族及其各层协议（如HTTP、FTP、SMTP等）的功 能和作用。
常见操作系统
如Windows、macOS、Linux等， 各自具有不同的特点和适用场景。
2024/3/27
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常用软件介绍
办公软件
如Microsoft Office、WPS Office等，用于文字处理、表格 制作、幻灯片演示等日常办公任
务。
六年级上册信息技术开学第一课教案
参看图1－5，对表格进行格式设置。
（四）课后作业
收集自己家里的某种电器的性能、颜色、牌子、产地、用途等相关资料，下节课我们要制作电器资料卡片，向大家展示自己家中的电器。
教学设计
教学批注
三、课堂小结
师：本节课我们利用什么来记录整理我们一天所接触过的电器的？
师：利用Word中的表格，也就是利用我们所学的信息技术，对不对？
16、当然为了保证我们这学期信息课的有序进行，周老师决定这学期要选出一名信息科代表，还要成立一个流动监督小组，科代表由同学们根据上学期班上同学的表现投票产生，被选为信息科代表的首先可以加两颗星；流动监督小组是由周老师指定，第1周是由在机房里面每个组的第一位同学担任，第2周是由每组第2位同学担任，第3周就是第3位，依次类推，明白吗？
情感态度与价值观
通过本课的学习，使学生认识到用文本框记录资料整理资料有条理，提高学生收集资料、整理资料的意识。
教学重点：艺术字的应用，文本框的插入与调整。
教学难点：设置文本框链接。
教学方法：讲授法、上机操作
教学准备：课件
教学过程：
一、导入
我们身边有各种各样的电器设备，例如：超市的收银机、银行的提款机、家里的电视机、电冰箱、洗衣机……学校的计算机、投影仪……这些设备在不知不觉间改变着我们的生活。今天，就让我们以“记录一天接触过的电器”为主题，来设计制作一张“我的一日生活与电器”记录表，大家有信心完成吗？
六、教学后记
教学设计
教学批注
第1课制件电器资料卡
教学目标：
知识与技能
1．设计与制作调查用的表格
2．使用表格对生活中的电器进行调查与分析
3．利用网络收集资料
4．规划科技资料宣传卡——简单的版面设计
重大版小学信息技术六年级上册全册教案
重大版小学信息技术六年级上册全册教案第一课：计算机的基本操作教学目标- 了解计算机的基本组成和工作原理- 掌握计算机的开机和关机操作- 研究鼠标和键盘的基本操作技巧教学内容1. 计算机的基本组成和工作原理的介绍2. 计算机的开机和关机操作步骤的演示和实操3. 鼠标和键盘的基本操作技巧的讲解和练教学步骤1. 引入：通过图片展示计算机的各个组成部分，让学生了解计算机的基本组成。
2. 发展：通过实物展示和讲解，介绍计算机的工作原理。
3. 实操：教师演示并让学生实践计算机的开机和关机操作。
4. 讲解：详细讲解鼠标和键盘的基本操作技巧。
5. 练：设计鼠标和键盘操作练题，让学生巩固所学内容。
6. 总结：复所学内容，强调计算机的基本操作对于信息技术研究的重要性。
巩固练1. 请你说一说计算机的基本组成部分有哪些？2. 你能演示一下计算机的开机和关机操作吗？3. 你能描述一下鼠标和键盘的基本操作技巧吗？第二课：操作系统的介绍和使用教学目标- 了解操作系统的概念和作用- 掌握操作系统的常见功能和操作方法- 学会使用操作系统进行基本文件管理教学内容1. 操作系统的概念和作用的讲解2. 操作系统的常见功能和操作方法的介绍和演示3. 使用操作系统进行基本文件管理的实操和练教学步骤1. 引入：通过图片和简单的比喻，引导学生理解操作系统的概念和作用。
2. 发展：讲解操作系统的常见功能和操作方法。
3. 实操：教师演示并让学生实践使用操作系统进行文件管理。
4. 练：设计基于操作系统的文件管理练题，让学生巩固所学内容。
5. 总结：复所学内容，强调操作系统在计算机使用中的重要性。
巩固练1. 你认为操作系统的作用是什么？2. 你能列举一些操作系统的常见功能吗？3. 你会如何使用操作系统进行文件管理？（继续编写其他课程内容...）。
2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】
2023新人教版6六年级信息技术上册(全册)教案【新版】第一单元：计算机基本操作第一课：认识计算机课程目标本课程旨在使学生了解计算机及其用途，掌握计算机的基本组成部分及其功能。
教学重点1. 计算机的定义及用途；2. 计算机的基本组成部分及功能；3. 计算机的启动及关机操作。
教学难点1. 计算机的基本组成部分及功能；2. 计算机的启动及关机操作。
第二课：计算机的基本操作课程目标本课程旨在使学生了解计算机基本操作，掌握鼠标、键盘的使用方法，并能进行简单的文件管理。
教学重点1. 鼠标的使用方法；2. 键盘的使用方法；3. 文件的创建和删除；4. 文件夹的创建和删除。
教学难点1. 鼠标的使用方法；2. 键盘的使用方法；3. 文件的创建和删除；4. 文件夹的创建和删除。
第二单元：文字处理软件第三课：认识Word课程目标本课程旨在使学生了解Word软件，掌握Word基本界面及操作方法，并能够创建、编辑文档。
教学重点1. Word软件的定义及用途；2. Word软件的基本界面；3. 文档的创建与编辑。
教学难点1. Word软件的基本界面；2. 文档的创建与编辑。
第四课：Word文档的格式设置课程目标本课程旨在使学生了解Word文档的格式设置方法，掌握文本框、图片、表格等元素的添加及基本格式设置方法。
教学重点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法；2. 文字格式的设置方法；3. 段落格式的设置方法。
教学难点1. 文本框、图片、表格等元素的添加方法；2. 文字格式的设置方法；3. 段落格式的设置方法。
第三单元：多媒体软件第五课：认识PowerPoint课程目标本课程旨在使学生了解PowerPoint软件，掌握PowerPoint基本界面及操作方法，并能够创建、编辑幻灯片。
教学重点1. PowerPoint软件的定义及用途；2. PowerPoint软件的基本界面；3. 幻灯片的创建与编辑。
教学难点1. PowerPoint软件的基本界面；2. 幻灯片的创建与编辑。
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挑战六：这学期第一单元我们要学什么？你知道哪些新型电器？
挑战七：我们第一单元的活动任务是什我们要学会什么？
挑战九：第一单元要想成为能手，我们又将学会什么呢？
挑战十：要想学习第一单元，我们要必备哪些知识呢？
教学设计
教学批注
六年级上册信息技术开学第一课详案
教学目标：
1、熟悉课堂常规
2、对所学知识能够温故知新
3、学会爱书、学会自学，增强自主学习能力
4、激发对信息技术的学习兴趣
教学重点：
1、熟悉课堂常规
2、对所学知识能够温故知新
教学难点：
1、学会爱书、学会自学，增强自主学习能力
2、激发对信息技术的学习兴趣
教学方法：讲授法、提问法
三、表扬与奖励
10、好了，话不多说了，以后就看同学们的表现了，接下来，我们一起来看看同学们上个学期的成绩<出示成绩表>
11、上个学期，同学们在站队、卫生以及纪律情况啊都还不错，很多同学平时成绩打了满分，期末的操作考核也都过关了，今天啊，周老师想奖励几位上学期表现特别优秀的学生，他们分别是......
挑战一：上学期，我们学习了哪些计算机知识，至少说出三点
计算机的组成、计算机桌面的设置、、
挑战二：计算机由哪几部分组成？
显示器、主机、鼠标、键盘
挑战三：以下哪个文件是音乐文件？
挑战四：以下哪个是图片文件？你能将它设置为桌面背景吗？
挑战五：本学期我们将要学习哪些内容呢？时间两分钟，赶紧看书
教学设计
教学批注
六、教学后记
教学设计
教学批注
第1课制件电器资料卡
教学目标：
知识与技能
1．设计与制作调查用的表格
2．使用表格对生活中的电器进行调查与分析
3．利用网络收集资料
4．规划科技资料宣传卡——简单的版面设计
5．应用艺术字
6．文本框的插入与调整
7．设置文本框链接
过程与方法
通过学习在文档中用文本框制作科技宣传卡片，培养学生解决生活实际问题的能力。
这是第一个好消息，第二个好消息是什么呢，第二个好消息是：周老师允许同学们这个学期进机房可以不用穿鞋套了！高兴吗?
15、知道为什么吗？当然也是作为给同学们的一种奖励，因为上学期同学们在机房的卫生习惯特别好，几乎没有让周老师发现有乱丢乱扔乱吐的，机房卫生保持得特别好，所以周老师暂时允许同学们不穿鞋套了，但是同学们还是得继续发扬光大，保持好机房卫生，好不好？能不能做到？
情感态度与价值观
通过本课的学习，使学生认识到用文本框记录资料整理资料有条理，提高学生收集资料、整理资料的意识。
教具准备：课件、奖品、投票的小纸、花名册及各组名单
教学过程：
一、问好
1、同学们，上课！（起立）
2、同学们好！（老师好）
3、请坐！
4、同学们，这学期将继续由我来带大家一起学习信息技术，大家欢迎吗？（。。。）
5、欢迎，那你们的掌声在哪里呢？
二、课堂常规训练
6、太好了，太感谢你们了，其实啊，鼓掌是一个特别有益于身心健康的一个动作，为什么这么说呢？因为手掌上有很多连着我们五脏六腑的穴位，经常拍手、鼓掌可以给这些穴位起到按摩的作用，非常有益于我们的身心健康，而且在课堂上，跟着周老师一起拍手，想睡觉的会变得越来越精神，注意力不集中的会变得越来越集中，想讲小白话、做小动作的也会变得越来越守纪律，学习会越来越好，不信，你从今天开始可以试试看。
12、请以上念到名字的同学依次上来，我们将有一次抽奖的机会。。。。。。。
13、优秀的同学太多，但是我们抽奖的机会太少，让我们用掌声祝贺刚刚获奖的同学
教学设计
教学批注
四、课堂常规学习
14、好了，这学期周老师要带给大家两个好消息
一是：这学期同学们都有抽奖的机会了
为什么这么说呢，因为这学期我们还是采用“星星板”的奖励机制，你只要获得15颗星就可以兑换一次抽奖机会，而且兑换之后你的星星不清空，期末还可以兑换成平时成绩，这学期我们期末的总成绩还是等于平时成绩加期末操作考核的成绩，而且平时成绩比上学期占得多了，上学期只占了总成绩的10%，这学期将要占总成绩的30%，所以同学们平时表现很重要哦！12，123
17、那科代表和流动监督小组是做什么的呢？
科代表的职责就是：行使部分周老师的职权，例如这个加星啊，检查任务完成情况啊等等
流动监督小组的主要是负责什么呢？
A.点到。排路队时负责清点你们那组的人数，然后报告给科代表，科代表负责记录并报告给周老师
B.下课后检查本组卫生并进行记录，报告给周老师，周老师将安排这些人来搞机房卫生
小结：熟悉了第一单元，大家觉得第一单元的内容是简单还是难？
你有信心学好吗？
19、这就是我们本学期将要学习内容，大家有信心学好它吗？
20、好，这节课我们就上到这儿，下节课我们机房见，希望同学们还记得上机的流程：排队、进机房都要井然有序！
还有时间的话就安排投票、画星星板、预习第一课12，123
21、下课，同学们，再见
7、来，12123，跟着周老师一起来12123，12123
8、不错，同学们觉得非常快，那接下来我们一起来配合一下，周老师拍前两下，同学们来拍后三下，测测同学们的配合能力以及反应能力，来12，123；12，123
9、不错，经过测试，周老师发现我们六2班的同学配合能力以及反应能力都不错，那在以后的课堂中呢，周老师会时不时的来两下，来测测我们同学们的记忆力以及注意力，看看我们同学们是不是真的都这么厉害！
C.以身作则
小结：被选为科代表的同学，首先奖励加两颗星，监督员、科代表一月一评价，做事认真，表现好，乐于帮助同学，没有被同学说不是的，监督员每月可加两颗星，科代表每月可加三颗星
D.每月检查一次书：书无破损、干净、整洁、有笔记的，每月可奖励加一颗星
五、温故知新
18、好，以上都是对本学期新做出的一些决定，当然，新学期，我们又有了新的挑战，下面我就要来考考大家了，看看哪些同学可以挑战成功，获得周老师的加星
16、当然为了保证我们这学期信息课的有序进行，周老师决定这学期要选出一名信息科代表，还要成立一个流动监督小组，科代表由同学们根据上学期班上同学的表现投票产生，被选为信息科代表的首先可以加两颗星；流动监督小组是由周老师指定，第1周是由在机房里面每个组的第一位同学担任，第2周是由每组第2位同学担任，第3周就是第3位，依次类推，明白吗？