开学第一课教学设计部编六年级语文上册
小学六年级语文开学第一课教学教案优秀5篇
小学六年级语文开学第一课教学教案优秀5篇小学六年级语文开学第一课教案篇一教学目标1.词语超市：复习巩固要求会认和会写的词。
2.金钥匙：培养学生在阅读好文章时，品味好词好句的能力。
3.语文故事：培养学生抓住文章主要内容的能力；通过对“一字师”的理解，了解修改对写作的重要性。
4.古诗诵读：使学生在读背中感悟古诗的意境，领略西湖之美，达到积累的目的。
5.语文生活：通过说毕业感言的活动，提高学生的演讲能力。
6.习作：写在小学六年中一件难以忘怀的事，注意写清事情的经过，写出真实感受。
教学准备课前准备一些纸条，纸条上分别写上“向老师说”“向同学说”“向母校说”“向家长说”“向自己说”等。
教学时数4课时教学过程第一课时一、词语超市1.激发学生学习兴趣，复习会认词、会写词。
2.多种方式认读第一组词语。
指名读，检查掌握情况。
3.认读、练习第二组词语。
可以听写检查，也可以做选词写话练习。
二、金钥匙1.导言：《秋天的怀念》是一篇饱含深情的文章，这篇课文对母亲描写非常细致，词句也非常讲究。
今天我们再一次品读品读这些好句子。
2.自主朗读，抓住带点的地方细细品读，想想这些地方写出了母亲的什么内心活动？3.指名读，并谈谈读后的体会。
4.教师小结：阅读好文章时，一定要培养一边标记、一边思考的习惯，这样既有助于对文章的理解和感悟，也可以从中学习好的写作方法，积累好词佳句。
5.拓展：用一边标记、一边思考的方法从本单元的课文中找出好句品味品味。
三、语文故事1.导语激趣。
“一字师”讲的是什么样的老师？“一字师”讲述的又是怎样的故事呢？2.自读故事，完成以下自学要求。
（1）正确、流利地读短文。
（2）边读边想：短文讲了一件什么事？（3）读了短文，你有什么样的启发？3.汇报交流自学情况。
鼓励学生说出自己真实的感受，可以谈对故事的看法，也可以联系自己的实际谈启发。
四、古诗诵读1.导言：《晓出净慈寺送林子方》《饮湖上初晴后雨》这两首诗你们会背吗？（指名背或齐背），这两首诗都描写了西湖美丽的风光，今天我们再来学一首描写西湖的古诗，再一次领略西湖的美。
语文开学第一课教案3篇
语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生们的学习兴趣。
5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。
学生们看书，师与学生们一起说。
四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
6年级上册开学第一课语文教案
6年级上册开学第一课语文教案6年级上册开学第一课语文教案结束了漫长的暑假，开学啦。
开学第一课是什么呢？以下是小编整理的6年级上册开学第一课语文教案，欢迎阅读。
6年级上册开学第一课语文教案1【教学目标】1．感受汉语之美之奇之瑰丽。
2．明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。
【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。
【教学流程设计】一、问大家一个应该非常简单的问题：什么是语文？（自由回答）组织讨论。
二、刚才的回答我们似乎是在力求科学。
我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。
1．独立书写，小组交流；2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。
老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。
三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。
1．大声地朗读。
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）2．提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？3．你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？4．背诵，默写。
（二）如何学好语文你听说过什么办法？你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言。
也要先报姓名。
）―老师的办法，这个办法是得到所有语文学得好的人，所有优秀的语文老师肯定的办法。
非常简单，那就是多读书，尤其是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其是要养成写随笔和日记的习惯。
―古人讲“一日不读书，则语言无味，面目可憎”。
2023年六年级的《开学第一课》教案（通用6篇）
2023年六年级的《开学第一课》教案（通用6篇）六年级的《开学第一课》教案1一、教学目的：1、通过教学，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过教学，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次教学，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法，注重知识的积累。
二、教学过程：（一）、中队教学程序部分（略）（二）、教学部分：（主持人上场）1、开场白：甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。
丙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：是啊，从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。
乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
合：风光无限好，行动趁此时。
六（1）班《我爱学习、爱读书》主题班会现在开始！2、小品《喝墨水》甲：读书不但能给我们带来知识，也教我们做人的道理。
乙：读书也能给我们带来乐趣，让我们成为高尚的人。
合：请欣赏小品《喝墨水》，表演者陈禧等。
乙：哈，还有这样喝墨水的。
看来不学习没文化还会闹出很多笑话。
3、讲故事《凿壁借光》、《刺骨悬梁》《东晋墨池》甲：不错！人们常说勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。
请听古今名人励志故事。
（三生上台讲故事）丙：听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。
丁：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，飞向成功。
4、甲：听了这么经典的小故事，接下来我们轻松一下，请欣赏舞蹈《彩塑飞舞》。
乙：真是一群快乐的小精灵。
在学校里，我们也像精灵一样快乐地学习，快乐地成长。
4、全班齐奏《小蜜蜂》甲：俗话说：“拳不离手，曲不离口。
六年级语文开学第一课教案
六年级语文开学第一课教案教学目标知识与技能1. 学生能够熟练地朗读课文，理解课文的大意。
2. 学生能够通过课文学习，掌握一些语文基础知识，如生词、短语等。
过程与方法1. 学生能够通过自主学习、合作学习的方式，提高自己的语文学习能力。
2. 学生能够通过课文学习，掌握一些阅读理解的方法和技巧。
情感态度与价值观1. 学生能够喜欢上语文课，对语文学习保持积极的态度。
2. 学生能够通过课文学习，培养自己的审美情趣和高尚情操。
教学内容课文内容本节课所选课文为《草原》，通过描绘草原的美丽景色，表达了作者对大自然的热爱之情。
教学方法采用自主学习、合作学习与教师讲解相结合的方法，引导学生通过课文学习，掌握语文基础知识，提高阅读理解能力。
教学步骤步骤1：导入新课1. 教师简要介绍本节课的学习内容，引起学生的学习兴趣。
2. 学生自主朗读课文，理解课文大意。
步骤2：学习课文1. 学生合作学习，探讨课文中的一些生词、短语的含义。
2. 教师讲解课文，引导学生深入理解课文内容。
步骤3：阅读理解1. 学生通过自主学习，回答与课文内容相关的问题。
2. 学生合作讨论，共同解决一些阅读理解难题。
步骤4：课堂小结1. 学生总结本节课所学的语文知识。
2. 教师对学生的学习情况进行点评，鼓励优秀学生，帮助后进生。
步骤5：课后作业1. 学生课后复习课文，巩固所学知识。
2. 学生完成课后作业，提高语文实践能力。
教学评价通过学生的课堂表现、课后作业和阅读理解能力的提高，评价本节课的教学效果。
小学六年级语文开学第一课教案的教学流程
小学六年级语文开学第一课教案的教学流程教学目标：通过本节课的学习，使学生了解新学期的开学仪式，学会写好自己的个人寄语，认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性。
教学重点：1. 学生了解新学期的开学仪式。
2. 大家互相交流新学期的课程安排，并打好基础。
3. 学生学会写好自己个人寄语，并了解作用。
4. 认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性。
教学步骤：一、导入老师进入课堂，向同学们问候，并祝大家新学期学习愉快。
接着，老师问同学们开学之后有哪些感想、有什么需要和困惑，在听取大家反馈意见后，老师引入今天的话题。
二、正文1. 新学期开学仪式校长在新学期的开学仪式上为同学们演讲，介绍这学期的主要任务和目标，并强调团结和集体性的重要性。
同学们应该认识到自己的作用，学会扮演好一个好队员的角色。
2. 课程安排同学们分享和讨论这学期的课程表，大家可以相互交流学习中的心得，把握好自己的学习进程，打好基础。
3. 个人寄语同学们学会写好自己的个人寄语，这不仅是一种文字上的表达，更是对自己人生的一种信念。
同学们应该详细地描述自己想要达到的目标和如何实现这些目标，并希望自己的个人寄语能够给他们带来内在的动力和支持。
4. 文明、和谐、团结的班级同学们应该认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性，班级应该建立一个良好的学习氛围，在班级的学习中要保持积极的态度，互相尊重，关心和帮助对方，积极参与班级的各项活动。
三、总结在教学过程中，老师应该采用生动、娓娓道来、贴近学生生活和理解力的方法，不断调整教学策略，充分利用教材和教具，让学生进一步了解新学期的开学仪式，学会写好自己的个人寄语，认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性，较好地达到了本节课的教学目标。
四、作业同学们应该学会写好自己的个人寄语，认识到一个文明、和谐、团结的班级的重要性，并努力实现自己的目标。
新统编部编版语文六年级上册语文开学第一课教案
开学第一课【教学目标】1.说说自己在暑假中的收获。
2.了解上学期的成绩,明确取得好成绩的原因,确立自己本学期应有的学习态度。
3.了解本册课文结构,培养学习兴趣。
4.对自己提出新要求,对照“课堂常规细则”,养成良好的学习习惯。
【教学过程】一、教学导入。
1.师:暑假生活结束了,我们进入了六年级,这是小学的最后一年,希望同学们珍惜这最后的小学时光,为自己的小学时光画上一个圆满的句号。
请读下面的小诗,相信它会给你带来特别的感受。
2.出示课件:再见,童年!听,操场上的嬉闹声,听,外出时的欢笑声;听,比赛时的呐喊声,听,军训时的口号声。
所有欢声笑语,在此时此刻,被谱写成爱的篇章。
看,同学们的你追我赶,看,老师们的认真批改;看,园丁们的细心灌溉,看,干净而亮堂的教室。
所有美好事物,在此时此刻,被定格在你我心中。
两千一百九十天,有欢笑,比赛获胜的欢笑,外出秋游的欢笑……有泪水,同伴受伤的泪水,你我争执的泪水……欢笑与泪水,成为小学六年生活里,最美好的回忆。
3.教师范读,然后师生合作诵读。
4.师:小学六年,两千多天的喜怒哀乐,多么值得铭记!珍惜我们最后的小学时光吧!二、说说暑假的收获。
请学生讲述暑假中记忆最深刻的事情,可以说说游玩的经过,可以说说出人意料的小插曲,也可以说说新的收获。
交流时注意:要引导学生说出在享受快乐的暑假生活时收集到了哪些语文信息或用到了哪些语文知识。
(体会语文知识的无处不在,感受学好语文的重要性)表扬那些在发言中表现突出的学生,同时表扬那些在假期中语文作业完成得出色的学生,以此来激励并鼓励其他同学。
师:大家想想,新学年第一课,老师为什么表扬这些同学呢?(因为他们认真、踏实,都是学习中的有心人)讨论:为了学好语文,我们应该怎样向他们学习呢?寄予希望:希望同学们都向身边的这些有心人学习,争取新学期更上一层楼。
三、分享学习经验。
1.分析讨论上学期的期末考试成绩。
2.请成绩优异的学生分享经验,了解他们取得好成绩的原因。
2024年1部编统编版六年级上册语文全册教案教学设
2024年1 部编统编版六年级上册语文全册教案教学设一、教学内容1. 第一单元：人与自然和谐共生（第14课）第1课：《草原》第2课：《丁香结》第3课：《古诗两首》（《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》）第4课：《只有一个地球》2. 第二单元：多彩的民族民俗文化（第58课）第5课：《我的伯父鲁迅先生》第6课：《少年闰土》第7课：《古诗两首》（《西江月》《夜书所见》）第8课：《月光曲》3. 第三单元：科学与生活（第912课）第9课：《桥》第10课：《穷人》第11课：《古诗两首》（《浪淘沙》《江南春》）第12课：《在柏林》二、教学目标1. 让学生通过学习，能够深入理解文本，提高阅读分析能力。
2. 培养学生的文学素养，感受语文之美，激发创作兴趣。
3. 培养学生的团队协作能力，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文本深入分析，文学素养的培养。
2. 教学重点：阅读方法的指导，口语表达能力的提升。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、作业本、阅读笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示与课文相关的图片、视频等，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：针对课文内容进行深入解析，指导阅读方法。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的团队协作能力。
5. 口头表达：让学生进行口头表达训练，提高口语表达能力。
六、板书设计1. 板书课文，标注重点词语。
2. 对课文内容进行概括，展示文章结构。
3. 列出课文中的优美词句，供学生欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：根据第1课《草原》完成一幅画作。
仿写第3课《古诗两首》中的一首诗。
分析第6课《少年闰土》中的人物形象。
概括第9课《桥》的故事情节。
2. 答案：画作：展示草原的美丽景色，标注课文中的重点词语。
仿写诗歌：按照古诗的韵律和意境进行创作。
人物形象分析：闰土勤劳、善良、勇敢，具有民族精神。
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部编六年级语文上册教学设计
第一单元
1 草原
2 丁香结
3 古诗词三首
宿建德江
六月二十七日望湖楼醉书
西江月·夜行黄沙道中
4* 花之歌
习作：变形记
语文园地
【教学目标】
1.说说自己在暑假中的收获。
2.了解上学期的成绩,明确取得好成绩的原因,确立自己本学期应有的学习态度。
3.了解本册课文结构,培养学习兴趣。
4.对自己提出新要求,对照“课堂常规细则”,养成良好的学习习惯。
【教学过程】
一、教学导入。
1.师:暑假生活结束了,我们进入了六年级,这是小学的最后一年,希望同学们珍惜这最后的小学时光,为自己的小学时光画上一个圆满的句号。
请读下面的小诗,相信它会给你带来特别的感受。
2.
再见,童年!
听,操场上的嬉闹声,
听,外出时的欢笑声;
听,比赛时的呐喊声,
听,军训时的口号声。
所有欢声笑语,
在此时此刻,
被谱写成爱的篇章。
看,同学们的你追我赶,
看,老师们的认真批改;
看,园丁们的细心灌溉,
看,干净而亮堂的教室。
所有美好事物,
在此时此刻,
被定格在你我心中。
两千一百九十天,
有欢笑,
比赛获胜的欢笑,
外出秋游的欢笑……
有泪水,
同伴受伤的泪水,
你我争执的泪水……
欢笑与泪水,
成为小学六年生活里,
最美好的回忆。
3.教师范读,然后师生合作诵读。
4.师:小学六年,两千多天的喜怒哀乐,多么值得铭记!珍惜我们最后的小学时光吧!
二、说说暑假的收获。
请学生讲述暑假中记忆最深刻的事情,可以说说游玩的经过,可以说说出人意料的小插曲,也可以说说新的收获。
交流时注意:要引导学生说出在享受快乐的暑假生活时收集到了哪些语文信息或用到了哪些语文知识。
(体会语文知识的无处不在,感受学好语文的重要性)表扬那些在发言中表现突出的学生,同时表扬那些在假期中语文作业完成得出色的学生,以此来激励并鼓励其他同学。
师:大家想想,新学年第一课,老师为什么表扬这些同学呢?(因为他们认真、踏实,都是学习中的有心人)
讨论:为了学好语文,我们应该怎样向他们学习呢?
寄予希望:希望同学们都向身边的这些有心人学习,争取新学期更上一层楼。
三、分享学习经验。
1.分析讨论上学期的期末考试成绩。
2.请成绩优异的学生分享经验,了解他们取得好成绩的原因。
3.总结取得好成绩的诀窍:平时踏实学习,认真完成作业,多复习。
脚踏实地地走好每一步,上课专心听讲,回家认真复习,不搞小聪明,不做自欺欺人的事情。
四、了解本册教材内容。
师:接着,让我们轻轻打开语文书,翻开目录,看着目录说说你和六年级上册语文书第一次见面的感受。
1.这本书一共有多少篇课文?共分为几个单元?每个单元又由哪几部分构成?
2.初读课题,你能说说每个单元都是围绕什么主题编排的吗?指名回答,教师补充。
第一单元触摸山川湖海
第二单元重温革命岁月
第三单元读书好比串门儿
第四单元小说,生活的影子
第五单元以立意为宗
第六单元珍惜资源,保护环境
第七单元美好的艺术之旅
第八单元初识鲁迅
师:针对这些内容,在新的学期里你们有什么新打算?
五、师生齐诵。
师:再有一年的时间你们就成为中学生了,在小学的最后阶段,你们要更加努力。
在风中跌倒,
在爱中流泪,
在生命中感动。
漫漫旅程,
如果我们能敞开宽阔的胸怀,
鼓起真爱的勇气,
美好的追求,艰难的挫折,
也不失为一道靓丽的风景。
年少的我们,
渴望拥有梦想,
因为我们知道,
平淡的人生如果缺少对自身价值的肯定,
生命的花朵就难以绽放。
在漫漫人生旅途中,
给自己一个自信的理由吧,
放飞自己心中的梦想!
六、教师寄语。
春天,花开了,树绿了。
秋天,花谢了,树叶黄了。
同学们,花谢了有再开的机会,树叶黄了有再绿的时候,而人生的春天只有一次!珍惜我们的美好时光吧!让我们为自我完美而努力!
【板书设计】
开学第一课
1.分享学习经验
2.走进本册教材。