《速度》运动的描述教材课件ppt
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《位置变化快慢的描述—速度》运动的描述精美版课件
(√ )
都是(描2述)物 物体运体动快运慢的动物理的量位移越大，速度越大。
与位移的方向相同，不一定与物体瞬时运动方向相同
(×)
描述物体在某时刻运动的快慢和方向，与时刻或位置对应，可以精确描述物体运动的快慢及方向
(3)物体运动的速度与位移成正比，与时间成反比。 与位移的方向相同，不一定与物体瞬时运动方向相同
属性，不随定义所用的物理量的改变而改变。v＝ΔΔxt 是速度的定
义式，不是决定式，不能认为 v 与位移成正比，与时间成反比。
2．速度方向的表示方法 物体做直线运动时，可沿运动方向建立直线坐标系，物体的 速度就可用正、负号表示，速度的方向与规定的正方向相同时取 正值，相反时取负值。
[典例1] [多选]甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，取向
描述物体在某时刻运动的快慢和方向，与时刻或位置对应，可以精确描述物体运动的快慢及方向
(× )
某一时刻物体运动的方向
3．想一想 粗略描述物体位置变化的快慢
(1)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等
(1)如图甲所示，30 min (1)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等
粗略描述物体位置变化的快慢
动得快
B．速度是描述物体的位置变化快慢的物理量，速度大表示
物体位置变化大
C．速度越大，位置变化越快，位移也就越大
D．速度是矢量，速率是标量
解析：速度是描述物体运动快慢的物理量，它表示物体位置变化 的快慢，不能表示位置变化的大小，故选项 A 正确，B 错误；速 度越大，位置变化越快，但位移表示位置变化的大小，速度大， 位移不一定大，故选项 C 错误；速度是矢量，既有大小，又有 方向，速率是标量，只有大小，没有方向，故选项 D 正确。 答案：AD
新人教版必修1：1.3《运动快慢的描述——速度》课件 (共15张PPT)
第一章 运动的描述
3、运动快慢的描述——速度
一
坐
标 坐标与坐标的变化量
与 坐 标
➢坐标表示位置 ➢坐标的变化量表示位移
的 变
坐标的变化量： Δx=x2－x1
化 时间的变化量： Δt=t2－t1
量
思 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了 考 ： 变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定位 置变化快慢
呢？
是位移? 还是时间 ？
以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较
运 动
一下它们运动的快慢。
快
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
慢 A.自行车
0
20
100
的 比
B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 位移相同，比较时间
如何比较B和C 的运动快慢？ 时间相同，比较位移
平 内运动的快慢。对应的是一段位移或一段时间。
均 速
2、瞬时速度：描述物体在某时刻或经过某位置时
度 的运动快慢。对应的是某时刻或某位置。
与 瞬时速度与平均速度间的关系： 瞬
时 当平均速度中，△t非常非常小， △x/ △t 可看作
速 某时刻（某位置）的瞬时速度
度
课 例1：一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内 堂 通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 练 的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽 习 车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速
度各是多大？
v1 12.5m / s v2 15m / s
课
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（BCD）
堂 A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段
3、运动快慢的描述——速度
一
坐
标 坐标与坐标的变化量
与 坐 标
➢坐标表示位置 ➢坐标的变化量表示位移
的 变
坐标的变化量： Δx=x2－x1
化 时间的变化量： Δt=t2－t1
量
思 一个物体从某位置运动到另外一个位置，位置发生了 考 ： 变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定位 置变化快慢
呢？
是位移? 还是时间 ？
以下有三个物体沿平直道路行驶 ，请同学们比较
运 动
一下它们运动的快慢。
快
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
慢 A.自行车
0
20
100
的 比
B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 位移相同，比较时间
如何比较B和C 的运动快慢？ 时间相同，比较位移
平 内运动的快慢。对应的是一段位移或一段时间。
均 速
2、瞬时速度：描述物体在某时刻或经过某位置时
度 的运动快慢。对应的是某时刻或某位置。
与 瞬时速度与平均速度间的关系： 瞬
时 当平均速度中，△t非常非常小， △x/ △t 可看作
速 某时刻（某位置）的瞬时速度
度
课 例1：一辆汽车沿平直的公路行驶，第1s内 堂 通过5m的距离，第2s内和第3s内各通过20m 练 的距离，第4s内又通过了15m的距离，求汽 习 车在最初2s内的平均速度和这4s内的平均速
度各是多大？
v1 12.5m / s v2 15m / s
课
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（BCD）
堂 A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段
物理必修1人教版1.3 运动快慢的描述-速度(共18张PPT)
B 子弹离开枪口时的速度为103 m/s
C 汽车速度计指示着速度60km/h D 某城区道路汽车限速为40km/h D 物体在第2s内的速度是4m/s E 物体在第5s 末的速度是8m/s
3.一物体做同向直线运动，前一半时间 以速度v１匀速运动，后一半时间以速 度为v２(v匀1+速v2运)/动2 ;，另则一该物物体体也的做平同均向速直度线 运动，前一半路程以速度v1匀速运动， 后物体一的半平路均程速以速度度为v２2匀v1速v2/运( 动v1，+v则2)该.
间的比值，叫做这段时间内（或这段位移内）
的平均速度。
公式： v s (粗略地描述变速直线运动的快慢) t
平均速度 位移与时间的比值
平均速率 路程与Biblioteka 间的比值练习巩固例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1 ｓ内通过5
ｍ的距离，第２ｓ内和第3 ｓ内各通过20 ｍ的距离，
第4 ｓ内又通过15
.求汽车在最初两秒内
的平均速度和这4 ｓ内的平均速度各是多少?
三、瞬时速度、瞬时速率
（1）瞬时速度： (更精确地描述变速运动)
运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度； 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.
（2）瞬时速度和速率的区别：
瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某一位置）的速度； 速率是标量，表示瞬时速度的大小。
5、速度的方向如何？ 速度的方向和运动的方向相同
1、关于速度，下列说法正确的是（ CD） A 速度是描述物体位置变化大小的物理 量
B 速度的大小与位移大小成正比，与运 动时间成反比
C 速度的大小在数值上等于单位时间内 位移的大小
D 速度的方向就是物体的运动方向
二、平均速度：
在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时
C 汽车速度计指示着速度60km/h D 某城区道路汽车限速为40km/h D 物体在第2s内的速度是4m/s E 物体在第5s 末的速度是8m/s
3.一物体做同向直线运动，前一半时间 以速度v１匀速运动，后一半时间以速 度为v２(v匀1+速v2运)/动2 ;，另则一该物物体体也的做平同均向速直度线 运动，前一半路程以速度v1匀速运动， 后物体一的半平路均程速以速度度为v２2匀v1速v2/运( 动v1，+v则2)该.
间的比值，叫做这段时间内（或这段位移内）
的平均速度。
公式： v s (粗略地描述变速直线运动的快慢) t
平均速度 位移与时间的比值
平均速率 路程与Biblioteka 间的比值练习巩固例：一辆汽车沿笔直的公路行驶，第1 ｓ内通过5
ｍ的距离，第２ｓ内和第3 ｓ内各通过20 ｍ的距离，
第4 ｓ内又通过15
.求汽车在最初两秒内
的平均速度和这4 ｓ内的平均速度各是多少?
三、瞬时速度、瞬时速率
（1）瞬时速度： (更精确地描述变速运动)
运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，叫瞬时速度； 瞬时速度的大小叫瞬时速率，简称速率.
（2）瞬时速度和速率的区别：
瞬时速度是矢量，是表示某一时刻（或某一位置）的速度； 速率是标量，表示瞬时速度的大小。
5、速度的方向如何？ 速度的方向和运动的方向相同
1、关于速度，下列说法正确的是（ CD） A 速度是描述物体位置变化大小的物理 量
B 速度的大小与位移大小成正比，与运 动时间成反比
C 速度的大小在数值上等于单位时间内 位移的大小
D 速度的方向就是物体的运动方向
二、平均速度：
在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时
新高一物理必修一《—运动速度的描述》(课件)(27张)-PPT优秀课件
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 三节— 运动速 度的描 述》(课 件）( 共27张 PPT)
2、速度：
定义：质点有位移与发生这个位移所用时间的 比值．
公式：
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 三节— 运动速 度的描 述》(课 件）( 共27张 PPT)
速度
1、物理方法：控制变量法
2、速度：
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 三节— 运动速 度的描 述》(课 件）( 共27张 PPT)
2、速度：
定义：质点有位移与发生这个位移所用时间的 比值．
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 三节— 运动速 度的描 述》(课 件）( 共27张 PPT)
学生练习
汽车从制动到停下来共用了5s．这段时间内， 汽车每1s前进的距离分别是9m、7m、5m、3m、 1m．
（1）求汽车1s、前2s、前3s、前4s和全程的平 均速度．这五个速度中哪一个最接近汽车关闭油门 时的瞬时速？它比这个瞬时速度略大些还量略小些？
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 三节— 运动速 度的描 述》(课 件）( 共27张 PPT)
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 三节— 运动速 度的描 述》(课 件）( 共27张 PPT)
平均速度与瞬时速度 1、平均速度 v x
t
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 三节— 运动速 度的描 述》(课 件）( 共27张 PPT)
湖 南 省 长 郡 中学20 19级新 高一物 理必修 一《第 三节— 运动速 度的描 述》(课 件）( 共27张 PPT)
高中物理人教版必修一运动快慢的描述--速度ppt课件(公开课)
0．92s
△t
当∆ｔ非常小时，所得速度近似认为是x=10点处瞬时速度
瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置） 的速度。
（△t很小很小，接近于0） 极限思想
三 1、平均速度：描述某段时间运动的快慢。
` 平
1
意义：粗略地描述运动的快慢。
均 2 对应的是一段位移或一段时间。
速 度
（3）定义：
与 2、瞬时速度：
位移Δ x为多少？ △ x ＝-20m
位置的变化△ x （位移）: △ x ＝x末-x初
△ x为正，表明位移方向与正方向相同； △ x为负，表明位移方向与正方向相反。
想 一 想 一个物体从某位置运动到另外一个位置， ： 位置发生了变化，也一定会花费一定的时间。
如何确定 位置变化 快慢呢？
运 以下有三个物体沿平直道路行驶的运动情况： 动
快 慢 的 A.自行车
初始位置(m) 经过时间(s) 末了位置(m)
0
20
100
比 B.公共汽车
0
10
100
较 C.火车
100
10
400
如何比较A和B的运动快慢？ 如何比较B和C 的运动快慢？
位移相同，比较时间 时间相同，比较位移
如何比较A和C的运动快慢？时间、位移均不同，比较比值
思 维 位移不同，时间也不同，比较位移与时间 训 的比值，比值越大，运动得越快。 练
平均速度: B 瞬时速度 : A、C、D
课 堂 练
例2：关于瞬时速度，下列正确的是（ BCD） A．瞬时速度是物体在某一段时间内或在某一段 位移内的速度的平均值
习 B．瞬时速度可以看成是时间趋于无穷小时的平
均速度
C．瞬时速度是物体在某一位置或某一来自刻的速 度D．物体做匀速直线运动时，瞬时速度等于平均 速度
1.3运动快慢的描述--速度PPT课件
统一的比较
2、在位移相同的情况下，比较所用标时准间呢的？有长短， 时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢
?想一想：下表中D与E谁运动的快,如何判断？
初始位置 (m) 末了位置(m) 经过时间(s)
D
0
2000
41
E
50
5050
80
.
7
➢速度（velocity） 物理意义：描述物体运动的快慢
定义：位移与发生这个位移所用时间的
比值
符号：v
v＝
x t
单位：米每秒(m/s)、千米每时(km/h)、厘 米每秒(cm/s)等
速度是矢量，既有大小又有方向
.
8
定义理解 ——比值法定义 1、速度的大小与位移成正比对吗？请举例说明。 2、速度的大小与时间成反比对吗？请举例说明。
说一说：比值法定义物理量与数学比例式的区别。
.
9
3、速度的方向是由什么决定？它的正负符号
.
5m的小船。 一个人在2s时间内从船尾走到船头，船向后移 动了1m,以河岸为参考系，则在这2s内（以人 的运动方向为正）（ B ）
A、船的平均速度为0.5m/s
B、人的平均速度为2m/s
C、人的平均速度为2.5m/s
D、船的平均速度为3m/s
解题心得：公式中各物
理量的参考系要. 统一
15
小结☺：
❖ 1、坐标与坐标的变化量： Δx=x2-x1
❖ 2、速度的定义及理解 v＝ x
t
❖ 3、平均速度及理解
v
x t
.
16
练习与作业
❖ 1、导与练 课时作业3（做完） ❖ 2、导与练 课时1、课时2补上 晚自习答疑 ❖ 3、预习打点计时器
2、在位移相同的情况下，比较所用标时准间呢的？有长短， 时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢
?想一想：下表中D与E谁运动的快,如何判断？
初始位置 (m) 末了位置(m) 经过时间(s)
D
0
2000
41
E
50
5050
80
.
7
➢速度（velocity） 物理意义：描述物体运动的快慢
定义：位移与发生这个位移所用时间的
比值
符号：v
v＝
x t
单位：米每秒(m/s)、千米每时(km/h)、厘 米每秒(cm/s)等
速度是矢量，既有大小又有方向
.
8
定义理解 ——比值法定义 1、速度的大小与位移成正比对吗？请举例说明。 2、速度的大小与时间成反比对吗？请举例说明。
说一说：比值法定义物理量与数学比例式的区别。
.
9
3、速度的方向是由什么决定？它的正负符号
.
5m的小船。 一个人在2s时间内从船尾走到船头，船向后移 动了1m,以河岸为参考系，则在这2s内（以人 的运动方向为正）（ B ）
A、船的平均速度为0.5m/s
B、人的平均速度为2m/s
C、人的平均速度为2.5m/s
D、船的平均速度为3m/s
解题心得：公式中各物
理量的参考系要. 统一
15
小结☺：
❖ 1、坐标与坐标的变化量： Δx=x2-x1
❖ 2、速度的定义及理解 v＝ x
t
❖ 3、平均速度及理解
v
x t
.
16
练习与作业
❖ 1、导与练 课时作业3（做完） ❖ 2、导与练 课时1、课时2补上 晚自习答疑 ❖ 3、预习打点计时器
高中物理 1.3运动快慢的描述-速度课件 新人教版必修1
答案: 14 m/s 25 m/s 20 m/s 17 m/s
精选ppt
15
4.某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路
返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平
均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均
速率是
.
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返 一次，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程 与时间的比值，由于此人往返一次，路程为山脚到山顶 距离的2倍，平均速率
精选ppt
17
匀速直线运动
速度大小和方向都不变
1.关于匀速直线运动，下列说法正确的是 ( )． A．只要每秒位移相同，一定是匀速直线运动 B．匀速直线运动的速度大小和方向都不变 C．匀速直线运动的任何一段时间内的平均速度
等于瞬时速度 D．匀速直线运动的任何时间内的位移大小与路
程相等
BCD
精选ppt
vs1s2 2s 2v1v2
t1t2 s s v1v2
v v 精选ppt 12
16
5.一物体做同向直线运动，前一半时间以速度
v１匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，
则该物体的平均速度为(v1+v2)/2 ;另一物体
也做同向直线运动，前一半路程以速度v1匀速
运物动体的，平后均一速半度路为程以2速v1度v2v/２(匀v速1+运v2动). ，则该
答案: B
精选ppt
13
练习
2.一物体沿AB运动，先以速度v从A匀速运动到B， 接着以速度2v沿原路返回至A，已知AB间距为x， 求整个过程的平均速度、平均速率。
精选ppt
14
练习
3.一辆汽车在一条直线上行驶，第1s内通过的位 移是8m，第2s内通过的位移是20m，第3s内通过 的位移是30m，第4s内通过的位移是10m。 试计算： （1）最初2s的平均速度 （2）中间2s的平均速度 （3）后3s的平均速度 （4）全过程中的平均速度
人教版高一物理必修一课件：运动快慢的描述——速度-PPT精美课件
(2)物体在某一阶段的路程不为零时，由于位移可能 为零，也可能不为零，所以物体的速度可能为零，也可 能不为零．
【典例 1】 (多选)关于速度的定义式 v＝ΔΔxt ，以下
叙述正确的是( ) A．物体做匀速直线运动时，速度 v 与运动的位移Δ
x 成正比，与运动时间Δt 成反比 B．速度 v 的大小与运动的位移Δx 和时间Δt 都无关 C．此速度定义式适用于任何运动 D．速度是表示物体运动快慢及方向的物理量
5．矢量性：速度是矢量，速度的方向就是物体运动 的方向．
判断正误
1．速度是表示物体运动快慢和运动方向的物理 量．(√)
2．速度在数值上等于单位时间内通过的路程大 小．(×)
3．A 物体的位移大于 B 物体的位移，则 A 物体的速 度一定大于 B 物体的速度．(×)
小试身手
2．下列关于速度的说法，正确的是( ) A．速度是描述物体位置变化的物理量 B．速度方向就是物体运动的方向 C．位移方向和速度方向一定相同 D．匀速直线运动的速度方向是可以改变的
解析：根据速度的意义：速度是描述物体运动快慢的 物理量，是描述物体位置变化快慢的物理量，位置变化大 小指的是位移．所以 A、B、D 错误．
答案：C
2．(多选)一个做直线运动的物体，某时刻的速度是 10 m/s，那么这个物体( )
A．在这一时刻之前 1 s 内的位移一定是 10 m B．在这一时刻之后 0.1 s 内的位移一定是 1 m C．从这一时刻起 10 s 内的位移可能是 80 m D．如果从这一时刻起物体开始做匀速运动，那么它 连续通过 900 m 位移需要时间 90 s
小试身手 1．在直线坐标系上，如图所示，一物体从 A 运动到 B，则初位置的坐标 xA＝________，末位置的坐标 xB＝ ________，它的坐标变化量是Δx＝________．物体从 A 运动到 B 的位移是________．
物理必修人教版运动快慢的描述--速度-ppt精品课件
第一章 运动的描述
三 平均速度
1、定义：物体的位移△x与发生这段位移所用时间t的比值。
2、表达式：v x t
3、在SI制中，单位为m/s
4、矢量性：既有大小，又有方向，方向和位移方向相同。
5、物理意义：描述物体在一段时间或一段位移内运动的平均 快慢。
物理必修1人教版 1.3运动快慢的描述--速度 (共14张PPT)
物理必修1人教版 1.3运动快慢的描述--速度 (共14张PPT)
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感谢观看，欢迎指导！ 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动，则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动，则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ，低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ，但生 长素浓 度增高 到一定 值时， 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ，而乙 烯含量 的增高 ，反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞， 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ，仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡，小 泡离开 内质网 ，移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ，成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡，移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合， 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ，因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水，也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ，室外 作业的 工人出 汗多， 水、无 机盐被 排出， 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多，会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例， 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要，这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ，除补 充水分 外，还 应该补 充无机 盐，所 以应喝 盐汽水 。
人教版高一物理必修1第一章运动的描述运动快慢的描述——速度(30张)-PPT优秀课件
度（instantaneous velocity）。
方向：
瞬时速度的方向与物体经过某一位置时的 运动方向相同。
大小：
瞬时速度的大小叫做瞬时速率，有时简称 速率（汽车表盘的读数实际是汽车的速率）。
人 教 版 高 一 物理必 修1 第 一 章 运 动 的描述 1 .3 运 动 快慢 的描述 ——速 度 ( 共 30张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
2. 平均速度与瞬时速度：
平均速度
瞬时速度
公式 大小 方向
v x t
根据公式计算出大小 瞬时速率，有时简称速率 与物体经过某一位置的
与这段时间内的位移方向相同 运动方向相同
物理 意义
粗略地描述做变速直 线运动的物体在一段时间 内（或一段位移上）运动 的平均快慢程度。
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
人 教 版 高 一 物理必 修1 第 一 章 运 动 的描述 1 .3 运 动 快慢 的描述 ——速 度 ( 共 30张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
人 教 版 高 一 物理必 修1 第 一 章 运 动 的描述 1 .3 运 动 快慢 的描述 ——速 度 ( 共 30张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
方法1：距离一定，时间越少，运动越快 例如：在奥运会上的110米跨栏中，谁先跑 到终点，即谁用时最少，谁最快。
方法2 ：时间一定，位移越大，运动越快
例如：两个同学在吹牛，甲说我只用2分钟 可以骑到一中北校，乙说你真慢，我2分钟早骑 到火车站了。
怎样比较运动员与 乙同学运动的快慢？
（2）速度（velocity）
常见物体的速度
人 教 版 高 一 物理必 修1 第 一 章 运 动 的描述 1 .3 运 动 快慢 的描述 ——速 度 ( 共 30张P PT)【P PT优秀 课件】 -精美版
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栏目 导引
第1章 运动的描述
3．瞬时速度的方向：与物体__运__动_____方向相同． 4．瞬时速率：瞬时速度的_大__小______叫瞬时速率，简称速率． 5．瞬时速度的测量：测量瞬时速度，可以用很短的时间内的 _平__均__速__度___来代替，而且所取时间越短，误差越小．
栏目 导引
第1章 运动的描述
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第1章 运动的描述
(多选)关于速度的定义式 v＝st，以下叙述正确 的是( ) A．物体做匀速直线运动时，速度 v 与运动的位移 s 成正比，与 运动时间 t 成反比 B．速度 v 的大小与运动的位移 s 和时间 t 都无关 C．速度不变的运动是匀速直线运动 D．v1＝4 m/s、v2＝－5 m/s，因为 4>－5，所以 v1>v2
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第1章 运动的描述
对速度的理解 问题导引 1．2018 年 8 月 28 日中国选手谢文骏在雅加达亚运会田径男子 110 米栏决赛中以 13 秒 34 的成绩夺冠卫冕，中国台北选手陈奎 如 13 秒 39 夺银，两人谁跑得更快？你是怎样判断的？
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学习永远 不晚。 JinTai College
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第1章 运动的描述
2．速度的矢量性 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量．速度的方向就是物体对 应时刻的运动方向． (2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要 比较其方向是否相同．
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第1章 运动的描述
(多选)以下关于速度的说法正确的是( ) A．物体运动的位移越大，其速度一定越大 B．物体运动的时间越短，其速度一定越大 C．速度是表示物体运动快慢的物理量 D．做匀速直线运动的物体，其位移跟时间的比值是一个恒量
第1章 运动的描述
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
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第1章 运动的描述
2．在 1 h 时间内中国的“复兴号”列车沿平直铁路行驶了 350 km，小轿车行驶了 100 km，“复兴号”列车和小轿车谁行驶得 更快？你是怎样判断的？
3．一头非洲猎豹跑 100 米仅需 6.13 秒；雨燕是长距离飞行最快 的鸟类，3 h 可以飞行 500 km；猎豹和雨燕哪一个运动得更快？ 你是怎样判断的？
思维辨析 (1)初中学习的速度等于路程除以时间，是标量，也能反映运动 的快慢，与今天学习的平均速度的大小是相同的．( × ) (2)物体在匀速直线运动中不同时间或位移内的平均速度可能不 同．( × ) (3)物体在变速直线运动中不同时间或位移内的平均速度一般不 相等．( √ )
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第1章 运动的描述
平均速度与瞬时速度
问题导引 现在的百米世界纪录是由牙买加著名短跑健将博尔特于 2009 年 8 月 17 日在德国柏林创造的 9 秒 58，他在 60～80 米阶段仅用 了 1.61 秒，冲刺速度约为 11.45 m/s.而 200 米世界纪录也是博尔 特于 2009 年 8 月 21 日在 2009 年柏林世界锦标赛创造的 19 秒 19.他也成为历史上第一个在奥运会、世锦赛上同时以打破世界 纪录的方式夺得男子 100 米、200 米冠军的运动员．
基础理解 (1)交警用电子检测设备检测车辆是否超速，电子检测设备测得 的速度是平均速度还是瞬时速度？
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第1章 运动的描述
(2)在某段公路上，分别有如图中所示的甲、乙两块告示牌，告 示牌上面数字表示什么意思？
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ห้องสมุดไป่ตู้
第1章 运动的描述
提示：(1)电子检测设备拍摄了车辆经过电子设备时的瞬间的运 动情况，因此，测得的速度是瞬时速度． (2)甲告示牌是指从牌所在位置到珠海、中山两地点还需通过的 路径长度，即表示的是路程；乙告示牌是指车辆运动的最大瞬 时速度．
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第1章 运动的描述
[解析] 速度是表示物体运动快慢的物理量，速度大小不仅与位 移有关，还与时间有关，选项 A、B 错误，C、D 正确． [答案] CD
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第1章 运动的描述
(1)速度采用比值定义法，不能说 v 与 s 成正比，s 大，物体的位 置变化量就大．位移大，v 不一定大；当物体位置变化快时，v 才大． (2)式中 s 是位移不是路程，s 与 t 具有对应性． (3)如果 t 时间内物体发生的位移为 s，公式可表示成 v＝st.
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第1章 运动的描述
4．矢标性：平均速度是____矢__量___，其方向与这段时间内发生 的____位__移___方向相同．
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二、瞬时速度 1．定义：运动物体在某___时__刻____或某___位__置____的速度叫做瞬 时速度． 2．物理意义：瞬时速度是___精__确____描述做变速运动的物体在 某个时刻或位置的运动快慢的物理量，反映了某时刻或某位置 物体运动的快慢程度．
第3节 速 度
第1章 运动的描述
学习目标 1.理解速度的概念，领会其矢量 性，知道速度的方向． 2．知道平均速度和瞬时速度的区 别与联系，并能进行相应的计算． 3．知道速度与速率的区别与联系.
核心素养形成脉络
第1章 运动的描述
一、平均速度 1．定义：运动物体的__位__移_____与_所__用__时__间__的比，叫这段位移 (或这段时间)内的平均速度．通常用符号 v 表示． 2．物理意义：粗略描述一段时间内物体运动的___快__慢____和 __方__向_____． 3．定义式：__v_______＝st．
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第1章 运动的描述
解析：选 BC.v＝st是计算速度的定义式，只说明速度可用位移 s 除以时间 t 来获得，并不是说 v 与 s 成正比，与 t 成反比，A 错 误，B 正确；匀速直线运动是速度不变的运动，C 正确；速度 是矢量，正、负号表示方向，绝对值表示大小，D 错误．
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第1章 运动的描述
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第1章 运动的描述
[要点提示] 1.谢文俊 经过的位移相同，谢文俊的时间短，谢 文俊跑得快． 2．“复兴号”列车 经过相同的时间，“复兴号”列车运动的位 移大，“复兴号”列车跑得快． 3．雨燕 二者的位移和时间均不相同，通过位移和时间之比来 确定．
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【核心深化】 1．对速度定义式 v＝st的理解 (1)公式中的 s 是物体运动的位移，不是路程． (2)v＝st是速度的定义式，不是决定式．v 大小与 s 及 t 无关．不 能认为 v 与位移成正比、与时间成反比．
第1章 运动的描述
3．瞬时速度的方向：与物体__运__动_____方向相同． 4．瞬时速率：瞬时速度的_大__小______叫瞬时速率，简称速率． 5．瞬时速度的测量：测量瞬时速度，可以用很短的时间内的 _平__均__速__度___来代替，而且所取时间越短，误差越小．
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(多选)关于速度的定义式 v＝st，以下叙述正确 的是( ) A．物体做匀速直线运动时，速度 v 与运动的位移 s 成正比，与 运动时间 t 成反比 B．速度 v 的大小与运动的位移 s 和时间 t 都无关 C．速度不变的运动是匀速直线运动 D．v1＝4 m/s、v2＝－5 m/s，因为 4>－5，所以 v1>v2
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对速度的理解 问题导引 1．2018 年 8 月 28 日中国选手谢文骏在雅加达亚运会田径男子 110 米栏决赛中以 13 秒 34 的成绩夺冠卫冕，中国台北选手陈奎 如 13 秒 39 夺银，两人谁跑得更快？你是怎样判断的？
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2．速度的矢量性 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量．速度的方向就是物体对 应时刻的运动方向． (2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又要 比较其方向是否相同．
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(多选)以下关于速度的说法正确的是( ) A．物体运动的位移越大，其速度一定越大 B．物体运动的时间越短，其速度一定越大 C．速度是表示物体运动快慢的物理量 D．做匀速直线运动的物体，其位移跟时间的比值是一个恒量
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2．在 1 h 时间内中国的“复兴号”列车沿平直铁路行驶了 350 km，小轿车行驶了 100 km，“复兴号”列车和小轿车谁行驶得 更快？你是怎样判断的？
3．一头非洲猎豹跑 100 米仅需 6.13 秒；雨燕是长距离飞行最快 的鸟类，3 h 可以飞行 500 km；猎豹和雨燕哪一个运动得更快？ 你是怎样判断的？
思维辨析 (1)初中学习的速度等于路程除以时间，是标量，也能反映运动 的快慢，与今天学习的平均速度的大小是相同的．( × ) (2)物体在匀速直线运动中不同时间或位移内的平均速度可能不 同．( × ) (3)物体在变速直线运动中不同时间或位移内的平均速度一般不 相等．( √ )
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平均速度与瞬时速度
问题导引 现在的百米世界纪录是由牙买加著名短跑健将博尔特于 2009 年 8 月 17 日在德国柏林创造的 9 秒 58，他在 60～80 米阶段仅用 了 1.61 秒，冲刺速度约为 11.45 m/s.而 200 米世界纪录也是博尔 特于 2009 年 8 月 21 日在 2009 年柏林世界锦标赛创造的 19 秒 19.他也成为历史上第一个在奥运会、世锦赛上同时以打破世界 纪录的方式夺得男子 100 米、200 米冠军的运动员．
基础理解 (1)交警用电子检测设备检测车辆是否超速，电子检测设备测得 的速度是平均速度还是瞬时速度？
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(2)在某段公路上，分别有如图中所示的甲、乙两块告示牌，告 示牌上面数字表示什么意思？
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提示：(1)电子检测设备拍摄了车辆经过电子设备时的瞬间的运 动情况，因此，测得的速度是瞬时速度． (2)甲告示牌是指从牌所在位置到珠海、中山两地点还需通过的 路径长度，即表示的是路程；乙告示牌是指车辆运动的最大瞬 时速度．
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[解析] 速度是表示物体运动快慢的物理量，速度大小不仅与位 移有关，还与时间有关，选项 A、B 错误，C、D 正确． [答案] CD
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(1)速度采用比值定义法，不能说 v 与 s 成正比，s 大，物体的位 置变化量就大．位移大，v 不一定大；当物体位置变化快时，v 才大． (2)式中 s 是位移不是路程，s 与 t 具有对应性． (3)如果 t 时间内物体发生的位移为 s，公式可表示成 v＝st.
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4．矢标性：平均速度是____矢__量___，其方向与这段时间内发生 的____位__移___方向相同．
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二、瞬时速度 1．定义：运动物体在某___时__刻____或某___位__置____的速度叫做瞬 时速度． 2．物理意义：瞬时速度是___精__确____描述做变速运动的物体在 某个时刻或位置的运动快慢的物理量，反映了某时刻或某位置 物体运动的快慢程度．
第3节 速 度
第1章 运动的描述
学习目标 1.理解速度的概念，领会其矢量 性，知道速度的方向． 2．知道平均速度和瞬时速度的区 别与联系，并能进行相应的计算． 3．知道速度与速率的区别与联系.
核心素养形成脉络
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一、平均速度 1．定义：运动物体的__位__移_____与_所__用__时__间__的比，叫这段位移 (或这段时间)内的平均速度．通常用符号 v 表示． 2．物理意义：粗略描述一段时间内物体运动的___快__慢____和 __方__向_____． 3．定义式：__v_______＝st．
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解析：选 BC.v＝st是计算速度的定义式，只说明速度可用位移 s 除以时间 t 来获得，并不是说 v 与 s 成正比，与 t 成反比，A 错 误，B 正确；匀速直线运动是速度不变的运动，C 正确；速度 是矢量，正、负号表示方向，绝对值表示大小，D 错误．
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[要点提示] 1.谢文俊 经过的位移相同，谢文俊的时间短，谢 文俊跑得快． 2．“复兴号”列车 经过相同的时间，“复兴号”列车运动的位 移大，“复兴号”列车跑得快． 3．雨燕 二者的位移和时间均不相同，通过位移和时间之比来 确定．
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【核心深化】 1．对速度定义式 v＝st的理解 (1)公式中的 s 是物体运动的位移，不是路程． (2)v＝st是速度的定义式，不是决定式．v 大小与 s 及 t 无关．不 能认为 v 与位移成正比、与时间成反比．