八年级物理上册32汽化和液化课件新版新人教版
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3.3《汽化和液化》课件人教版物理八年级上册

蒸发
1.液体在任何温度下都能发生,并且只在液体 表面发生的缓慢的汽化现象 通过生活中的一些现象,分析蒸发的特点:
现象1:湿衣服在太阳下晾晒会变干,在阴凉 处也会变干了,为什么呢?
现象2:湿衣服弄成一团,衣服的外边干了, 但是里边还没干,为什么呢?
现象3:现在我们的秋季校服洗干净后要晾晒 一天的时间才能干,为什么呢?
沸腾条件
温度达到沸点 继续吸热
二者缺一不可
为什么实验中测得的水的沸点是99℃?
不同液体,沸点一般不同 同种液体的沸点还与液体上方的气压有关 气压越大,沸点越高 ; 气压越低,沸点越 低
从沸点表查出下列物质的沸点
水银:
357℃
酒精是水银 温度计? 为什么?
纸锅烧水——纸锅为什么不会燃烧?
达到沸点
条件:一定温度 继续吸热
沸腾
吸收热量
汽化(吸热)
过程特点 温度不变
液体 汽 化
气体
条件:任何温度
液体温度
控
蒸发 快慢影响因素
液体表面积 制 变
和
液体表空气 量
液
应用:蒸发制冷等 流动速度
法
化
液化(放热)
压缩体积
气体
液体 降低温度
铁架台
温度计
纸板 加水烧杯 石棉网 酒精灯
停表
进行实验
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 …
温度/℃ 90 92 94 96 99 99 99 …
• 探究水沸腾时温度变化的特点
105
100
沸腾前
水吸热
95
温度升高
90 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5
沸腾时 水吸热 温度不变 液体沸腾时 的温度叫做 沸点。
新人教版八年级物理上册《3.3汽化和液化》课件(共49张ppt)

B中的水温升高了,说明气体液化放时会 放出热量,使周围物体的温度升高.
3. 液化的特点:
①气体液化时会放出热量;
②液化时可以提高周围环境的温度;
③环境温度越低,液化现象越明显.
3、液体汽化时是吸热,而液化是汽化的 逆过程,液化时是吸热还是放热呢?
液化过程要放热
例如,100℃的水蒸气烫伤比100℃的开水烫伤更严 重,就是100℃的水蒸气液化时放热,这样烫伤更 严重。
度将
(B )
A.继续升高 B.保持不变
C.缓慢降低 D.忽高忽低
2.夏天在教室里洒些闵水,会感到凉爽些,主要原因
是
(B )
A.凉水的温度低
B.洒在地上的水蒸发时吸热,使空气温度降低
C.空气中的水蒸气减少了
D.是人的心理作用
3、夏天扇扇子感到凉爽,这是因为( C ) A.扇来的风是凉的 B.扇来的风把身上的热吹掉了 C.扇来的风能加快汗液蒸发从而加快从人身上吸热 D.扇风能使空气温度降低
铁架台、酒精灯、火柴、石 棉网、烧杯、中心有孔的纸板、 温度计、水、秒表
实验步骤:
1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.当水温接近90℃时每隔1min 记录一次 温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.
思考下面的问题
1、实验中怎样就能够“既节约能源又节省 时间?
训练:
一、填空:
1.物质从(液)态变成(气 )态的现象叫汽化;从(气 ) 态变成(液)态的现象叫液化.蒸发和(沸腾 )是汽化的两 种方式.
2.液体沸腾的条件为: ( 达到沸点 )和 ( 继续吸热).
3.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为( 蒸发吸热致冷 ).
物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下,一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时,有什么感觉? 3、装水的纸锅可以烧水,当水烧开时,纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精,
观察酒精的变化,体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精,观察温度计的示数有什么 变化?
(记录有关数据)
沸腾的特点
(1)是剧烈的汽化现象
(2)在液体的内部和表面同时 发生
(3)沸腾过程要吸热,温度保 持不变
沸点
沸点:液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系:
液面气压越大,液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
(3)、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗?
(((123)))———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者,扶到通 风的地方,并在病人身上檫酒精, 这样能使病人的体温很快下降, 这一过程包含的物理原理是:
(1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布
人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)

2、液化:物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
人教版物理八年级上册3.3汽化和液化 最新课件

液体沸腾的条件是什么?
(1)温度达到沸点 (2)继续吸热
沸点
小资料
液体种类 气压(气压越高,沸点越高
气压越低,沸点越低)
几种液体的沸点/ºC (在标准大气压下)
液态铁 2750 甲苯 液态铅 1740 水 水银 357 酒精 亚麻仁油 287 液态氨
111 液态氧 100 液态氮 78 液态氢 -33.4 液态氦
直击中考:
回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空
缺部分填写完整)
(1)探究水沸腾时温度变化的特点:
请利用表格中的数据,用特殊描点法画出
水的温度随加热时间变化的图象。
表格图 象
பைடு நூலகம்
时间 /min
0123 4
567
温度 /℃
90 93 96 99 100100100100
水沸腾过程中,不断
热,但温度不
结论 变,这个温度叫做水的沸点,上述实验中水的
1、看现象:观察气泡的位置、多少。
2、记数据:当水温达到90℃时每隔0.5min记录 一次温度,水沸腾后再记录3次以上数据。
温度变化规律: 沸腾前,水吸热温度升高。
沸腾过程中,水吸 热温度保持不变。
分析归纳
(1)沸腾时汽化在哪些部位发生?剧烈还是 平1和.沸?腾是液体 内部和表面同时发生 剧烈 的 的汽化 现象.
将火力加大,则水的温度( C )
A.逐渐升高
B.迅速升高
C.不变
D.无法确定
3、在标准大气压下,水温100℃后 ( C)
A.一定能沸腾 B 一定不能沸腾 C.水继续吸热一定能沸腾 D. 无法确定
收获平台
汽化
定义 蒸发
方式
沸腾
物理八年级上册3.3汽化和液化课件(40张PPT)

3. 蒸发和沸腾是汽化的两种形式。
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上,手背有什么感觉?为什么? 擦酒精的位置会感到凉;酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计示数有什么变化?如果温度计上不涂 酒精,用扇子扇,温度计示数会变化吗? 温度计示数下降,因为酒精蒸发吸热;温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯,沸腾是否会继续进行?再次加上酒精灯,水还会重新沸腾吗?这是 为什么? 水沸腾后移去酒精灯,沸腾停止;再次加上酒精灯,水会重新沸腾;说明水在沸腾过程中不断 吸热,需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生? 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡?产生这种现象的原因是? 是,此处温度较高,水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天,户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态? 产生“白气”的原因是? 液态;“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象: 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内,镜片会蒙上一层小水珠; 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨,路边的草或树叶上结有露珠; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨,山间起雾; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点1 沸腾
解析: 发生沸腾的条件: (1)达到沸点; (2)持续吸热。 如果不满足条件,液体则无法湿衣服,温度没有达到水的沸点,水也 会汽化,导致变干。这是为什么呢?
新知讲解
知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。
新知讲解
知识点2 蒸发
1.把酒精擦在手背上,手背有什么感觉?为什么? 擦酒精的位置会感到凉;酒精蒸发吸热。
2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计示数有什么变化?如果温度计上不涂 酒精,用扇子扇,温度计示数会变化吗? 温度计示数下降,因为酒精蒸发吸热;温度计示数不会有变化。
新知讲解
知识点1 沸腾
3. 水沸腾后移去酒精灯,沸腾是否会继续进行?再次加上酒精灯,水还会重新沸腾吗?这是 为什么? 水沸腾后移去酒精灯,沸腾停止;再次加上酒精灯,水会重新沸腾;说明水在沸腾过程中不断 吸热,需要用酒精灯持续加热。
4. 水沸腾时汽化在哪些部位发生? 水的内部和表面。 5. 水沸腾前在杯底附近的内壁上是否附着很多气泡?产生这种现象的原因是? 是,此处温度较高,水汽化形成气泡。
新知讲解
知识点3 液化
北方冬天,户外的人不断呼出“白气”。 “白气”是什么物态? 产生“白气”的原因是? 液态;“白气”是人呼出的水蒸气遇到冷空气液 化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点3 液化
生活中的液化现象: 1. 戴眼镜的人从寒冷室外进入温暖室内,镜片会蒙上一层小水珠; 这是室内空气中水蒸气遇到冷镜片液化凝结成的小水珠。 2. 清晨,路边的草或树叶上结有露珠; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。 3. 清晨,山间起雾; 这是空气中的水蒸气遇冷液化凝结成的小雾滴。
新知讲解
知识点1 沸腾
解析: 发生沸腾的条件: (1)达到沸点; (2)持续吸热。 如果不满足条件,液体则无法湿衣服,温度没有达到水的沸点,水也 会汽化,导致变干。这是为什么呢?
新知讲解
知识点2 蒸发
1. 定义 在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 2. 特点 蒸发只发生在液体的表面。 蒸发进行得比较缓慢。
3.3汽化和液化(课件)八年级物理上册(人教版2024) (2)

二 沸腾
【分析与论证】
(1)绘制并分析水沸腾前后温度变化的图像
时间/min 温度/℃
0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 … 90 92 94 96 98 100 100 100 100
将所记录的各组数据分 别用点标在坐标纸上,然后 再将这些占用平滑曲线连接 起来,就得到了水沸腾时温 度与时间关系的图象。
04
能通过实验,用图像 描述水沸腾时温度的 变化情况。知道沸腾 图像的物理含义,进 一步体会图像在探究 物理规律中的作用。
第3节 汽化和液化
01 汽化和液化 02 沸腾 03 蒸发 04 液化 05 课堂总结 06 练习与应用
第3节 汽化和液化
一 汽化和液化
一 汽化和液化
1. 探究汽化和液化现象 (1)实验 如图所示,在透明橡胶手套中滴入几滴酒精,将袋挤瘪,排进空 气后用绳把口扎紧。然后放入热水中,你会看到什么变化? 从热水中拿出手套放入冰水混合物中,过一会又有什么变化? 怎样解释这些变化?
沸腾前,气泡 上升体积变小
沸腾时,气泡 上升体积变大
二 沸腾
(3)沸腾吸热
停止加热,水不能继续沸腾。可见,沸腾过程中需要吸热。
(4)实验结论
由图像可以看出:沸腾以前,水的温度不断上升;沸腾时水的温 度保持不变。
分析实验数据和图像得出探究结论: 对水加热,水的温度不断升高,达到某一温度时,水开始沸腾; 此后,虽然继续对水加热,但水温保持不变。
杯子里的水、晾在阳光下的衣服、洒了水的地面,温度没 有达到水的沸点也会变干。这是由于水蒸发,变成了气体。
三 蒸发
2. 蒸发制冷
(1)实验探究——蒸发吸热
把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,温度计读数有什么变化? 如果温度计上不涂酒精,用扇子扇,温度计读数会变化吗?
汽化和液化课件人教版物理八年级上册

实验 探究水沸腾时温度变化的特点
➢ 实验数据:
时间/min 0
0.5
1
1.5 2 2.5 3
温度/℃ 90
93
95
98 97 98 98
温度/℃ 105
100
95
90 0 1 2 3 45 6 7
时间/min
实验 探究水沸腾时温度变化的特点
➢ 沸腾特点:
沸腾中:温度不变
沸点
B
C
沸腾前:温度上升
开始沸腾
①实验器材的组装顺序 自下而上 。
温度计
②加纸板盖子停的表作用: 减少热量散失, 缩短加热时间
纸板盖子 烧杯(装热水)
石棉网 ③用热水而不用冷水的目的:
酒精灯
缩短加热时间
铁架台
实验 探究水沸腾时温度变化的特点
• 加快水沸腾的方法(缩短加热时间的方法) ①适当减少水的质量 ②用初温较高的水 ③给烧杯加盖子 ④给酒精灯加防风罩
实验 探究水沸腾时温度变化的特点
➢ 实验装置:
①实验器材的组装顺序 自下而上 。
温度计
纸板盖子 烧杯(装热水)
石棉网 酒精灯
铁架台
停表
实验 探究水沸腾时温度变化的特点
➢ 实验步骤:
1.按图组装实验器材; 2.在烧杯中装入适量热水,加热; 3.水温接近90℃时,每隔0.5min记录
一次温度,并视察水中气泡变化。
(1)一种剧烈的汽化方式 (2)在表面和内部同时产生 (3)到达沸点才能沸腾
思考:蒸发的特点
思考:沸腾的特点
蒸发:在任何温度下,只在液体表面产生缓慢的汽化现象 沸腾:在一定温度下,在液体表面和内部同时产生的剧烈的汽化现象
三、汽化—蒸发
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一、汽化:
课堂小结
1、定义: 物质由液态变为气态的过程。
2、特征 :汽化过程不断从外界吸热。
3、汽化有两种方式:蒸发和沸腾。
(1)蒸发:
A、定义: 蒸发是液体在 任何温度 下都能发生、并 且只在液体 表面发生的缓慢汽化现象。
B、特征: 蒸发时,需要不断从外界 吸热,温度逐 渐升高。
C、蒸发有制冷的作用 :液体在蒸发过程中吸热,致 使液体和它附近的物体温度下降。
第三章 物态变化
3.3 汽化和液化
课时1
八年级物理组
学习目标:
1、了解什么是汽化现象?它具有什么特征? 2、了解汽化的两种方式。 3、了解沸腾现象,知道什么是沸点、沸腾的条件。 4、了解什么是蒸发,知道蒸发可以制冷。
1、完成下列填空 (1)物质从____态变成____态的现象 叫做凝固,晶 体凝固时的温度叫 __________. (2)酒精的凝固点是 -117℃,它在-115℃时是__ 态, 在-120℃时是__________ 态. (3)钢块化成钢水时,钢块要 __ 热;水结成冰时, 水要__________ 热. (4)冬天北方农村的菜窖里放几桶水,菜就不易冻 坏,这是因为水 ____时会__热,因此窖内温度不 致太__________.
具有制冷作用
应用:
同样气温, 为什么一个人 天热时, 狗靠伸长舌头散热 觉得热, 一个人觉得冷 ?
* 比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都吸热
发生部位 不 同 剧烈程度 点
温度条件
只在液体表 面进行
缓慢的汽化
液体表面和内 部同时进行
剧烈的汽化
在任何温度下 达到一定温度
均可发生
时才能发生
*
预习课本58-61 页文字内容,完成下列测试题
1. 物质从____态变为___态叫做汽化,汽化要 ___热。 2. 汽化有两种方式,分别是 _____和_____。 3. 沸腾是液体 ____和____同时发生的 ____汽化现象。各
种液体沸腾时都有确定的温度,这个温度叫做 ____。 不同液体的沸点一般 _______ ,沸点与 _____有关。 4. 液体沸腾的条件是:( 1)温度要达到 ____;(2)继 续____热。 5. 蒸发是只发生在液体 ____的汽化现象,它在 _____温度 下都能发生。液体蒸发过程要 _____热,所以蒸发具有 _____ 作用。
为什么地面上的水很快干掉?
为什么地面上的水很快干掉?
4. 蒸发:
(1)定义:
蒸发是液体在 任何温度 下都能发生、并且只 在液体 表面发生的 缓慢汽化现象。
(2)特征:
蒸发时,需要不断从外界 吸热,温度逐渐 升高。
(3)蒸发有 制冷的作用 :液体在蒸发过程中吸热,致 使液体和它附近的物体温度下降。
2、有以下六种物质:铁、牛奶、水晶、白酒、水银,饼 干,可以把它们分成两类:一类包括( ),特点是
( ); 另一类包括( ),其特点是:( )。
想一想:
在日常生活中,我们经常看到这样的一些现象: 从冰箱中拿出的啤酒瓶上有水珠,过一会儿
水珠又消失了;洒在教室地上的水一会儿就不见 了;晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了,衣服上 的水到哪里去了?
1、汽化:
(1)定义:物质由液态变成气态叫汽化。 (2)特征 :汽化过程不断从外界吸热。
2、汽化有两种方式: 蒸发和沸腾。
1 、实验器材:
铁架台, 烧杯
水 硬纸板
2 、实验中要观察记录的数据有那些:
(1)
(2) 记录时间
(3) (4)
水的响度变化
气泡的大小变化
水的温度
温度计 A、定义:是 发生在的一定剧温烈度的汽下化,现在象液;体内部 和表面同时
B、沸腾必须满足的条件: ⑴温度达到沸点。
⑵继续从外界吸热; C、特征:在沸腾过程中,需要不断从外界吸热,
但温度保持在沸点不变。
液体沸腾时的温度。
注意:
它的高低与 大气压强 有关,气压减小时沸点降低, 气压增大时沸点升高
4、在敞开的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加 热,则水的温度将 ( B)
A.逐渐升高 B. 不变 C. 逐渐降低 D. 忽高忽低
5、在通常情况下,已知液态氧的沸点是- 183℃,液态 氮的沸点是- 196℃,液态氦的沸点是- 268.9℃,利
它的高低与 大气压强有关,气压减小时沸点降低, 气压增大时沸点升高。
补充:用纸锅烧水,纸锅不会燃烧是因为: 水的沸点比纸的着火点低得多。
思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?
乙
甲 不会沸腾
试管乙中的水可以达到沸点,但是不会达到持续加热 的目的,因为持续加热需要温差,烧杯中的水与试管中的 水不存在温差。
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,
是不是温度越来越高?
沸腾前
沸腾时
观察水的沸腾
观察阶段 观察要求
气泡 温度
声音
水在沸腾前
由大变小 逐渐升高
大
水在沸腾时
由小到大 保持不变
小
时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
/min
温度/℃ 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99
99 98 97 96 95 94 93
0123456789
3.沸腾: (1)定义:是在一定温度 下,在液体内部 和表面同时
发生的 剧烈 的汽化现象;
(2)沸腾必须满足的条件:⑴温度达到沸点。 ⑵继续从外界吸热;
(3)特征:在沸腾过程中,需要不断从外界 吸热,
但温度保持在 沸点不变 。
液体沸腾时的温度。
课堂练习:
1、请判断下列图像属于水的沸腾图像的是(C )
T
T
T
T
At
Bt
Ct
Dt
2、物质由液态变成
气
______
态的现象叫做汽化,汽化有
____
蒸发__和__沸__腾__两种形式。不同物质的沸点是不_同 的(选填
“相同”、“不同”)。
3. 沸腾是在液体 内部 和 表面 同时发生的剧烈汽化现 象。液体沸腾时的温度叫 沸点 ,液体沸腾的条件 是:1)达到 沸点 ;2)继续 吸热在 标_准__大_气压 下,水的沸点是100℃。水沸腾前的现象是:气泡少, 气泡越往上升越 小 (大、小);声音响度 大 ; (大、小)温度一直 升高 ;(升高、降低、不变)。 水沸腾时的现象是:气泡多,气泡越往上升越 大(大 、小);声音响度 小 ;(大、小);温度一直 不__变; (升高、降低、不变)。