学校食堂满意度测评制度及测评表
食堂满意度测评表格
一般
不太满意
很差
评价项目
5分
4分
3分
2分
1分
1 工作人员服务态度：热忱服务，服务不拖沓
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2 饭菜质量：口味适合，咸淡适中
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3 饭菜质量：饭菜中无异物，没有未熟的饭菜
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4 饭菜种类：菜品种多样，时有更新
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5
食堂卫生情况：地面垃圾、积水清理及时，餐桌清理干 净及时
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食堂考评表
各位员工：您好！食堂是为我们服务的地方，也是和我们生活联系非常密切的地方。为了完善食堂的管理，提高食堂服务质量，让大 家身心愉快的投入工作中去，现占用您一点时间，希望你能客观、真实的对我们食堂的服务做一个评价，以便于我们的持续改进，谢谢您 的合作！
序号
请您在相应的项目上划"√"
很满意
基本满意
□6 Leabharlann 作人员个人卫生：工作服整洁，头发不外漏
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另外，您对食堂还有有哪些意见或建议：
评价日期：
饭时：
对学生食堂满意度的综合评估制度与表单
对学生食堂满意度的综合评估制度与表单
为了更好地了解学生对食堂的满意度，提高食堂服务质量，我们制定了一套综合评估制度和表单。
本制度旨在收集学生对食堂的整体满意度，包括环境、食品质量、价格、服务等方面。
我们诚挚地希望每位学生能积极参与，提出宝贵意见和建议。
评估范围
1. 食堂环境：包括卫生状况、设施设备、座位安排等。
2. 食品质量：包括菜品口味、营养价值、食材新鲜度等。
3. 价格：包括菜价、套餐价格等。
4. 服务：包括服务态度、排队时间、结算速度等。
评估方法
1. 采用10分制评分，分别为：1分代表非常不满意，5分代表一般，10分代表非常满意。
2. 每个评估项目设置一个分值，总分最高为40分。
3. 学生可根据实际情况为每个项目打分，并留下意见和建议。
评估时间
本评估表单长期有效，学生可随时填写。
每学期末，食堂管理部门将对收集的数据进行汇总和分析，并根据评估结果对食堂进行改进。
表单设计
以下为学生食堂满意度综合评估表单，请您认真填写：
请您在填写评分时，尽量做到客观、公正。
您的每一次评价都是我们改进的动力，谢谢您的支持！。
学生食堂满意度的测量制度及评定表
学生食堂满意度的测量制度及评定表
为了更好地了解和提高学生食堂的服务质量，本测量制度旨在评估学生对食堂的各项服务满意度。
请根据您最近的就餐体验，对以下各项服务进行评分。
我们承诺将根据您的反馈不断改进食堂的服务。
评估指标
1. 食品质量食品质量
- 食物的口感和味道
- 食物的种类和多样性
- 新鲜度和卫生情况
2. 服务质量服务质量
- 服务人员的态度和友好程度
- 结账速度和准确性
- 食堂的环境和清洁度
3. 价格和支付价格和支付
- 食物的性价比
- 支付方式和便捷性
- 是否有过多的隐藏费用
4. 食堂环境食堂环境
- 食堂的座位和空间
- 食堂的噪音水平
- 食堂的通风和照明
5. 其他其他
- 其他您认为重要的因素或建议评分标准
- 1分：非常不满意
- 2分：不满意
- 3分：一般
- 4分：满意
- 5分：非常满意
反馈表格
请您在填写评分时，尽量做到客观公正。
您的反馈对我们非常
重要，将直接影响到食堂服务的改进和提升。
感谢您的参与和支持！
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如果您有任何其他建议或意见，也欢迎在下方留言。
我们期待
您的宝贵建议，共同打造更优质的食堂服务。
食堂测评表
食堂测评表食堂测评表是对学校食堂的食物、环境、服务等方面进行全面评估的一种工具。
为了更好地改善食堂的运营状况，提高学生的用餐体验，本文将对学校食堂进行一次全面测评。
一、引言食堂作为学生日常用餐的主要场所，其食物质量、环境卫生、服务质量等方面都关系到学生的健康与满意度。
为此，我们制定了食堂测评表，旨在了解食堂的实际情况，为学生提供更优质的用餐环境。
二、食堂测评标准及方法1.食物口感：口感是衡量食物质量的重要指标，我们将对食堂的菜品进行试吃，以评估其口感是否符合学生的喜好。
2.营养价值：食堂的食物应以营养均衡为原则，我们将查看菜品搭配情况，评估其营养价值。
3.价格：食堂的食物价格应合理，我们将调查菜品价格与市场价的对比，以判断其价格是否合理。
4.环境卫生：食堂环境卫生是保障学生用餐安全的关键，我们将对食堂环境卫生进行检查。
5.服务质量：服务质量直接影响学生的用餐体验，我们将观察服务人员的态度及服务水平。
6.顾客满意度：顾客满意度是衡量食堂整体表现的重要依据，我们将收集学生及教职工的反馈意见。
三、具体测评结果1.菜品口味及口感：经过试吃，我们发现食堂的菜品口味丰富，口感适中，符合大部分学生的喜好。
2.菜品营养搭配：食堂的菜品搭配较为合理，基本能满足学生的营养需求。
3.价格合理性：与市场价相比，食堂的菜品价格相对较低，具有一定的性价比。
4.食堂环境卫生：食堂环境卫生状况良好，干净整洁，无异味。
5.服务人员态度及服务质量：服务人员态度热情，服务水平较高，能满足学生需求。
6.顾客反馈及满意度：根据收集到的反馈意见，学生及教职工对食堂的整体满意度较高。
四、总结与建议综上所述，学校食堂在食物质量、环境卫生、服务质量等方面表现较好。
但仍有一些方面可以进一步改进：1.在保持现有菜品口味的基础上，可以适当增加一些特色菜品，满足更多学生的需求。
2.继续关注食物的营养搭配，定期推出营养丰富的菜品，以保障学生的健康。
3.提高服务效率，特别是在高峰期，确保学生能够快速用餐。
2020年学院大学食堂工作满意度测评表
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2
工作人员个人卫生：戴口罩、工作服整洁、头发不外漏
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□□3饭菜质：饭菜中无异物、没有未熟饭菜□
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4
饭菜口味：口味适合、咸淡辣适中
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5
饭菜种类：菜品多样、时常更新
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用餐环境：优雅整洁、餐桌干净、地面无垃圾、积水及时清理
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总体评价（选一栏打“√”）
某某大学食堂工作满意度测评表
大家好！为完善管理，提高食堂服务质量，给大家一个舒适、良好的用餐体验，现请您客观、真实的对我们食堂服务作个评价，以便我们持续改进工作，完善服务，谢谢支持！
序号
请您在相应的栏目上划“√”
非常满意
满意
基本满意
不满意
评价项目
5分
4分
3分
2分
1
工作人员服务态度：热情友善、服务不拖沓
对学生食堂满意度的综合评估制度与表单
对学生食堂满意度的综合评估制度与表单背景学生食堂是学校重要的配套设施之一，对学生的饮食需求和生活质量有着重要影响。
为了更好地了解学生对学生食堂的满意度，制定一个综合评估制度和相应的表单是必要的。
目标本综合评估制度和表单的目标如下：1. 了解学生对学生食堂的整体满意度水平；2. 分析学生对学生食堂服务、食品质量、环境卫生等方面的满意度；3. 收集学生对学生食堂的建设性意见和改进建议。
综合评估制度评估指标以下是我们建议使用的评估指标：1. 食堂整体评价；2. 食物种类和口味；3. 食堂设施和环境；4. 食品卫生与安全；5. 服务质量；6. 价格与性价比。
评估方法为了收集学生对学生食堂的满意度，我们建议采用以下评估方法：1. 定期开展学生满意度调查，使用标准化的问卷；2. 针对每个评估指标设计相应的问题，并提供评分选项；3. 调查可以通过在线平台、纸质问卷或者面对面访谈的形式进行；4. 保证参与调查的学生信息的机密性和匿名性。
评估周期我们建议每学期至少进行一次学生满意度调查，以及每年进行一次综合评估。
评估表单样例以下是一个可能的学生食堂满意度调查表单样例：1. 食堂整体评价（请在以下选项中选择一个）：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 食物种类和口味（请在以下选项中选择一个）：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意3. 食堂设施和环境（请在以下选项中选择一个）：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 食品卫生与安全（请在以下选项中选择一个）：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意5. 服务质量（请在以下选项中选择一个）：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 价格与性价比（请在以下选项中选择一个）：- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意7. 是否有其他建议或意见（请填写）：总结通过建立综合评估制度和相应的表单，学校可以及时了解学生对学生食堂的满意度，并根据反馈意见进行改进。
学校食堂满意度测评制度及测评表完整
学校食堂满意度测评制度及测评表完整总票数师生满意度=八项测评内容满意率之和÷8测评汇总人签字：___________测评小组人员签字：___________食堂负责人签字：___________反馈措施：每次测评结果及时通报学校行政会、食堂管理会和全体教师会，并在公示栏上公示。
将结果及时反馈给食堂负责人，以便食堂整改。
食堂整改措施向就餐师生公示。
测评较差的每次罚款200元，两年内连续评议较差的学校实行解聘。
每次测评表和测评汇总表学校及时保存，并备上级检查。
为了提高XXX食堂的质量和服务水平，制定了食堂师生满意度测评方案。
测评由学校成立的测评小组负责，测评对象为在校就餐人员。
测评内容包括饭菜卫生状况、环境卫生、饭菜份量、饭菜价格、饭菜口味、菜式品种、饭菜保温和服务态度，每学期不低于两次。
测评结果汇总后计算师生满意度，测评汇总表需要测评汇总人、测评小组人员及食堂负责人签字。
每次测评结果及时通报学校行政会、食堂管理会和全体教师会，并在公示栏上公示。
测评较差的每次罚款200元，两年内连续评议较差的学校实行解聘。
每次测评表和测评汇总表学校及时保存，并备上级检查。
为了让学校食堂更好地服务师生，希望师生能够实事求是、公正地填写测评表，并提出宝贵的意见和建议。
学校测评结果本次学校测评结果如下：总票数：XXXX师生满意度：XX%学校测评汇总人签字：学校测评小组人员签字：食堂负责人签字：注：计算百分率时，百分号前保留两位小数；计算满意度时，百分号前保留整数。
学校食堂食品安全定期自查表单位食堂名称：自查项目是否符合人员健康从业人员具有有效的健康证明；每日晨检，不存在带病（传染性疾病）上岗。
卫生状况从业人员穿戴清洁的工作衣帽上岗操作；从业人员个人卫生符合卫生要求。
场所环境卫生墙壁、天花板、门窗保持清洁，无蜘蛛网、霉斑及明显积垢，不存在卫生死角。
地面平整，无积水和油污，排水沟通畅；垃圾桶加盖并外观清洁，垃圾日常日清。
学校食堂满意度测评制度及测评表
学校食堂满意度测评制度及测评表一、指导思想为切实做好学校食堂工作，提高师生就餐质量和食堂服务质量，办人民满意的学校食堂，特制定本实施方案。
二、测评范围学校三、测评方法1、评价的实施者：学校成立评价小组，由评价小组负责评价工作。
评审团成员包括学校校办、工会和教师代表等，人数不少于10人。
2、测评对象：在本校食堂就餐的学生和老师。
3、测评人数：在校就餐人员。
4、测评内容：餐具卫生状况，环境卫生，餐具数量，餐具价格，餐具口味，餐具种类，餐具保温，服务态度等。
5、测评频次：一学期不少于两次。
6、食堂教师和学生满意度的计算方法：每次评价后汇总。
满意度=(满意投票+基本满意投票×0.9)/测评总票数，最后得出师生满意度，师生满意度=八项测评内容满意度之和/8，并由测评总结者、测评小组人员和食堂负责人在测评总结表上签字。
四、测评反馈每一次评估的结果汇总后及时上报校长室，并在全体教师会议上通报，及时反馈给食堂负责人，以便对食堂进行整改。
饭堂改进措施向就餐的师生公布，每份评分表和每份评分表学校都应及时保存，并供上级检查。
亲爱的老师、同学们：为了进一步提高食堂伙食质量和服务水平，我们需要你的真实评价和真诚意见、建议，请你实事求是，公正地填写下面的测评表。
您的评价和意见、建议将有利于我们更好的办好食堂。
测评日期年月日学校会餐总人数：人参加测评人数：人汇总日期：年月日学校测评汇总人签字：学校测评小组人员签字：食堂负责人签字：注：1、计算百分率时，百分号前保留两位小数；计算满意度时，百分号前保留整数。
2、本表一式两份，一份学校保留，一份送食堂负责人。
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庙坪中学食堂师生满意度测评方案
一、指导思想
为了办好学校食堂，提高师生伙食质量和食堂服务质量，办师生满意的食堂，特制定《庙坪中学食堂满意度测评方案》。
二、测评范围
庙坪中学
三、测评方法
1、测评实施者：学校成立测评小组，由测评小组负责测评。
测评小组由学校总务处、工会、政教处、食堂管理委员会代表和教师代表等组成，不少于5人。
2、测评对象：在校就餐人员。
3、测评内容：饭菜卫生状况、环境卫生、饭菜份量、饭菜价格、饭菜口味、菜式品种、饭菜保温、服务态度等。
4、测评内容：饭菜卫生状况、环境卫生、饭菜份量、饭菜价格、饭菜口味、菜式品种、饭菜保温、服务态度等。
5、测评频次：每学期不低于两次。
6、食堂师生满意度计算方法：每次测评后进行汇总。
满意率=（满意票数+基本满意票数×0.9）÷测评总票数，最后得出师生满意度，师生满意度=八项测评内容满意率之和÷8，并且由测评汇总人、测评小组人员及食堂负责人在满意度测评汇总表上签字。
四、测评反馈
每次测评汇总的结果及时报学校行政会，在食堂管理会上和全体教师会上通报，并将结果在公示栏上公示，及时反馈给食堂负责人，以便食堂整改。
食堂整改措施向就餐师生公示，测评较差的每次罚款200元，两年内连续评议较差的学校实行解聘，每次测评表和测评汇总表学校及时保存，并备上级检查。
庙坪中学
2016．9.19
亲爱的老师、同学们：
为了进一步提高食堂伙食质量和服务水平，我们需要你的真实评价和真诚意见、建议，请你实事求是，公正地填写下面的测评表。
您的评价和意见、建议将有利于我们更好的办好食堂。
测评日期年月日
学校会餐总人数：人参加测评人数：人汇总日期：年月日
学校测评汇总人签字：
学校测评小组人员签字：
食堂负责人签字：
注：计算百分率时，百分号前保留两位小数；计算满意度时，百分号前保留整数。