13动荡的中东地区课件
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2018年九年级历史下册第13课《动荡的中东地区》ppt课件(人教版)高品质版
巴以冲突之---宗教纷争,文化差异
巴以冲突之土地水源 • 中东的水源很少, 气候干燥,这对中 东各国发展和人民 的生活带来巨大的 影响。所以,有关 河流,湖泊等资源 的分配争夺,成了 巴以,乃至中东地 区动荡的一个重要 原因。
耶路撒冷----冲突的焦点,和平的关键 • 耶路撒冷位于巴勒 斯坦中部,面积176 平方公里由东部旧 城和西部新城组成。 它是犹太教,基督教 和伊斯兰教三教圣 地。耶路撒冷在犹 太语和阿拉伯语中, 意思都为“和平之 城”。
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕 业后一起到广州闯天下。
九年级历史下册 第13课《动荡的中东地区》中东地区动荡的原因课件 新人教版
巴以冲突之土地水源
中东的水源 很少，气候 干燥，这对 中东各国的 发展和人民 的生活带来 巨大的影响。 所以，有关 河流、湖泊 等水资源的 分配和争夺， 成了巴以， 乃至中东地 区动荡的一 个重要原因。
3、巴以冲突之 宗教纷争,文化差异
犹太人集中分布在以色列,
主要信仰犹太教。
中东多数国家和地区的居民，主要是
编后语
有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都 不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：
二、同步听课法
有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？
如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。
如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记 下来，到课后再慢慢弄懂它。
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老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识 的“隐患”。
阿拉伯人。信仰伊斯兰教。这些国家被叫
做“阿拉伯国家”。
13课动荡的中东.ppt
亚非拉国家为捍卫国家主权、发展 经济所进行的斗争：
答：（1）不结盟运动诞生； （2）“七十七国集团”的形成； （3）1955年万隆会议的召开； （4）1971年中国在联合国的代表 权得到恢复。
第13课 动荡的中东地区
1、地理范围
16、17世纪欧洲国家向东方扩 张时，按距离远近把东方各地分别 称为“近东”、“中东”和“远 东” 。
（1）大国争夺是该地区冲突不断的重要根源。 （2）石油资源丰富经济价值重要，列强必争。 （3）水资源问题在中东牵一发而动全身。 （4）历史、宗教、种族等因素。例：耶路撒冷的 主权和归属问题。
4、耶路撒冷——冲突的焦点，和平的关键
耶路撒冷位
于巴勒斯坦中部，面 积176平方公里，由 东部旧城和西部新城
“中东”泛指地中海东岸和南岸。
地中海
二、阿拉伯国家（巴勒斯坦）与 以色列国（犹太人）之间的矛盾 根源？
最初： 后来： 一战后：英国支持犹太人复国 二战后：联合国决议
四次中东战争简表
（的
1967
年 ）
以 色 列 士 兵
“ 六 日 战 争
”
Hale Waihona Puke 中战争 第一次 中东战争 第二次 中东战争 第三次 中东战争
第四次
中东战争
时间 1948年 1956年 1967年 1973年
情况
以色列 建国，阿拉伯国家出兵 进攻以色列（土地，草场）
埃及宣布收回苏伊士 (运河主权) 后，英、法、以进攻埃及
以色列突然袭击阿拉伯国家 （土地和圣城耶路撒冷）
埃及、叙利亚为收复(失地)， 进攻以色列
三、中东地区战火频仍，矛盾错综复 杂主要是由哪些原因造成的？
组成。它是犹太教、 基督教、伊斯兰教
答：（1）不结盟运动诞生； （2）“七十七国集团”的形成； （3）1955年万隆会议的召开； （4）1971年中国在联合国的代表 权得到恢复。
第13课 动荡的中东地区
1、地理范围
16、17世纪欧洲国家向东方扩 张时，按距离远近把东方各地分别 称为“近东”、“中东”和“远 东” 。
（1）大国争夺是该地区冲突不断的重要根源。 （2）石油资源丰富经济价值重要，列强必争。 （3）水资源问题在中东牵一发而动全身。 （4）历史、宗教、种族等因素。例：耶路撒冷的 主权和归属问题。
4、耶路撒冷——冲突的焦点，和平的关键
耶路撒冷位
于巴勒斯坦中部，面 积176平方公里，由 东部旧城和西部新城
“中东”泛指地中海东岸和南岸。
地中海
二、阿拉伯国家（巴勒斯坦）与 以色列国（犹太人）之间的矛盾 根源？
最初： 后来： 一战后：英国支持犹太人复国 二战后：联合国决议
四次中东战争简表
（的
1967
年 ）
以 色 列 士 兵
“ 六 日 战 争
”
Hale Waihona Puke 中战争 第一次 中东战争 第二次 中东战争 第三次 中东战争
第四次
中东战争
时间 1948年 1956年 1967年 1973年
情况
以色列 建国，阿拉伯国家出兵 进攻以色列（土地，草场）
埃及宣布收回苏伊士 (运河主权) 后，英、法、以进攻埃及
以色列突然袭击阿拉伯国家 （土地和圣城耶路撒冷）
埃及、叙利亚为收复(失地)， 进攻以色列
三、中东地区战火频仍，矛盾错综复 杂主要是由哪些原因造成的？
组成。它是犹太教、 基督教、伊斯兰教
第13课 动荡的中东地区(课件+教案+练习)-3.ppt
中东地区
“。该名称来源于过去人们以 欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为 “近东”、“中东”和“远东”。
现在一般说的 “中东”是指欧、亚、非三洲连 接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、 约旦、科威特、伊朗等国家。总面积为七百万平方 千米，人口一亿多。
中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教 的阿拉伯国家。以色列也包括在“中东”范围之内。中东是 欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。中东拥有 极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的百分 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 之六十以上。
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“。该名称来源于过去人们以 欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为 “近东”、“中东”和“远东”。
现在一般说的 “中东”是指欧、亚、非三洲连 接的地区。包括埃及、巴勒斯坦、叙利亚、伊拉克、 约旦、科威特、伊朗等国家。总面积为七百万平方 千米，人口一亿多。
中东地区大多数是以阿拉伯民族为主的、信奉伊斯兰教 的阿拉伯国家。以色列也包括在“中东”范围之内。中东是 欧、亚、非三洲的交通枢纽，战略位置非常重要。中东拥有 极为丰富的石油资源，石油蕴藏量约占整个西方世界的百分 需要更完整的资源请到 新世纪教育网 之六十以上。
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第13课 动荡的中东地区PPT课件
中东战争
第四次
中东战争
时间 1948年 1956年 1967年 1973年
情况
以色列 建国，阿拉伯国家出兵 进攻以色列（土地，草场）
埃及宣布收回苏伊士 (运河主权) 后，英、法、以进攻埃及
以色列突然袭击阿拉伯国家 （土地和圣城耶路撒冷）
埃及、叙利亚为收复(失地)， 进攻以色列
总结：中东地区动荡的原因
1.重要的地理位置和战略位置 2.宗教、历史、种族因素 3.水资源之争 4.石油资源之争 5.大国的干涉
三、中东和平，路在何方？
这不是我个人的战斗，也 不仅是以色列领导人的战斗。 它是我们「这个地区」所有国 家全体公民和每一位公民的战 斗。
生活在和平之中是
他们的权利……
……
战争给我们带来 了什么？？？
一、选择：
1. 第二次世界大战后，哪一个历史事件直接引发
了第一次中东战争？
（ B）
A.英法侵略埃及 B.以色列国在巴勒斯坦地区成立
C.埃及和叙利亚试图收复失地
D.以色列对阿拉伯国家发动突然袭击
2.有一教徒说：耶路撒冷不是我们的圣地。他可能B信仰的是 A基督教 B佛教 C犹太教 D伊斯兰教
写在最后
埃及总统萨达特
（1977年埃及总统萨达特前往以色列 在一次演讲中讲的一句话。）
阿拉法特
（巴勒斯坦民族之魂, 巴勒斯坦解放组织已故领导人）
高呼：
“用土地换和平。”
“我带着橄榄枝 和自由战士的枪，不要 让橄榄枝从我的手中失 落。”
阅读下列材料 材料一 我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄 枝从我的手中失落。
1995年以色列数万民众集会纪念拉宾遇刺，阿以和平再遭重挫。
以牙还牙，冲突加剧。
第四次
中东战争
时间 1948年 1956年 1967年 1973年
情况
以色列 建国，阿拉伯国家出兵 进攻以色列（土地，草场）
埃及宣布收回苏伊士 (运河主权) 后，英、法、以进攻埃及
以色列突然袭击阿拉伯国家 （土地和圣城耶路撒冷）
埃及、叙利亚为收复(失地)， 进攻以色列
总结：中东地区动荡的原因
1.重要的地理位置和战略位置 2.宗教、历史、种族因素 3.水资源之争 4.石油资源之争 5.大国的干涉
三、中东和平，路在何方？
这不是我个人的战斗，也 不仅是以色列领导人的战斗。 它是我们「这个地区」所有国 家全体公民和每一位公民的战 斗。
生活在和平之中是
他们的权利……
……
战争给我们带来 了什么？？？
一、选择：
1. 第二次世界大战后，哪一个历史事件直接引发
了第一次中东战争？
（ B）
A.英法侵略埃及 B.以色列国在巴勒斯坦地区成立
C.埃及和叙利亚试图收复失地
D.以色列对阿拉伯国家发动突然袭击
2.有一教徒说：耶路撒冷不是我们的圣地。他可能B信仰的是 A基督教 B佛教 C犹太教 D伊斯兰教
写在最后
埃及总统萨达特
（1977年埃及总统萨达特前往以色列 在一次演讲中讲的一句话。）
阿拉法特
（巴勒斯坦民族之魂, 巴勒斯坦解放组织已故领导人）
高呼：
“用土地换和平。”
“我带着橄榄枝 和自由战士的枪，不要 让橄榄枝从我的手中失 落。”
阅读下列材料 材料一 我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，不要让橄榄 枝从我的手中失落。
1995年以色列数万民众集会纪念拉宾遇刺，阿以和平再遭重挫。
以牙还牙，冲突加剧。
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历史：以色列侵占巴勒斯坦阿拉伯人 的家园和对水源的争夺。
沙 漠
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宗教：犹太教、基督教和伊斯兰教 争夺圣城——耶路撒冷。
耶 路 撒 冷
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耶 路 撒 冷
种族：犹太人与阿拉伯和解。
阿 拉 法 特
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1948年，犹太人国家以色列成立。
以色列成立 英国宣布结束在巴勒斯坦的“委任统治”
动荡的中东地区
• 中东战争
中东战争
动荡的中东地区
二、中东地区错综复杂的矛盾
二战以来，中东动荡不安，原因 错综复杂： ①中东地区地理和战略位置重要， 成为列强必争之地。
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中东地区的位置
②历史、宗教、种族等因素使矛盾更 加复杂化。
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