英语人教版三年级上册Unit 3 Look at me B Lets talk
人教版PEP三年级英语上册 教学课件 Unit3 Look at me!
ABCDEFGHI ab c de f g h i
_ice
g_reen _egg
Ee Ff Gg Hh Ii
_f oot
h_and
A : What do you have ? B : I have …
a gift
an egg
生活中的字母：
公元
公元前
光盘
中国建设银行
身份证明文件
基础知识
ABC song
Hello,how are you? I'm fine,thank you.
Mike
Mike Mike , Mike Mike . How are you? How are you? I’m fine thank you. I’m fine thank you. How are you? How are you?
Look at my ___ face! Nice, nice!(漂亮，漂亮)
/s/
Let’s paint!(我们
来给脸涂颜色吧！)
Look! I have___ eyeMs,e_, _m_e_,emares.,
Laao__我o__k，___a瞧mtn瞧moo我uset！e!h(,我,) 我 and ____face!
I i [ai]
ice ice cream
Listen repeat and chant .
E e [e] elephant egg
F f [ f ] face foot G g [ɡ] green gift H h [h] hi hand I i [ai] ice ice cream
A HGei f
mouth
Look! This is my mouth!
三年级英语上册《Unit3Lookatme!》教案优质范文五篇
三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质范文五篇在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
下面是小编给大家准备的三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质范文，希望可以帮助到大家。
三年级英语上册《Unit 3Look at me!》教案优质范文一PEP Book1 Unit3 Look at me Part(A) Let’s learn1. 能听说、认读 ear, eye, nose, face, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。
2. 能听懂 Lets do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作。
3. 提高学生听、做、说、读的能力，增进身体各部分协调能力。
重点关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习难点 Ear ,eye , face ，mouth 发音较难教具单词卡片和图片，教材配套的录音带，喜洋洋头饰。
教学环节师生活动二次备课动Warm-up/Revision：a. 师生共同复习所学歌曲《Hello !》《Happy Teachers’ Day》.b.复习第一单元Let’s chant 部分的内容.c.按小组，让学生戴上Cheng Jie , Mike, Wu Yifan , Sarah的头饰，练习本课A部分Let’s talk 的对话。
【设计意图】有节奏的韵文培养生的语感;带上头饰分角色表演课文内容，让生体验不同角色的回答。
教学环节师生活动二次备课P现 1. T: Show an actor(喜洋洋):Mr Yang: Good morning/afternoon!I’m Xi Yangyang .Nice to meet you here .(教师边说边露出高兴的神态)2. T : Look !This is my face用同样的方法依次介绍：eye, ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词。
pep三年级英语上册unit3 Look at me B Lets learn完美版
This is the head.
This is the hand.
This is the arm. This is the body.
This is the leg.
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
人教版英语三年级上册跟读翻译音标第三课《Look at me!》
三年级上册英语第三单元《Look at me!》课文翻译及音标Let's play ! 让我们玩！[lets][pleɪ]OK. 好的。
[əʊˈkeɪ] .How are you? 你好吗？[haʊ][ɑː][juː] ?I'm fine, thank you. 我很好，谢谢你。
[aɪm][faɪn] , [θæŋk][juː] .Look at my nose! 看看我的鼻子！[lʊk][æt; ət][maɪ][nəʊz]How are you?你好吗？[haʊ][ɑː][juː] ?Very well, thanks. 很好，谢谢。
[ˈverɪ][wel] , [θæŋks] .L et’s talkGood morning. 早上好。
[gʊd][ˈmɔːnɪŋ] .Good morning. 早上好。
[gʊd][ˈmɔːnɪŋ] .How are you? 你好吗？[haʊ][ɑː][juː] ?I'm fine, thank you. 我很好，谢谢你。
[aɪm][faɪn] , [θæŋk][juː] .Let's go to school! 我们一起去学校吧！[lets][gəʊ][ tuː][skuːl]Ok! 好啊。
[əʊˈkeɪ]L et’s playHello! Hello! 您好。
您好。
[həˈləʊ; he-][həˈləʊ; he-]How are you? 你好吗？[haʊ][ɑː][juː] ?L et’s learnLook at me! This is my face. 看我！这是我的脸。
[luk][æt; ət][miː][ðɪs][ɪz][maɪ][feɪs] .L et’s doClose your eyes. 闭上你的眼睛。
[kləʊs][jɔː][ˈaɪz] .Open your mouth. 张开你的嘴巴。
人教版三年级上册英语第三单元课文翻译及音标
三年级上册英语第三单元《Look at me!》课文翻译及音标单元三（第3单元）Unit Three[ˈjuːnɪt] [θriː]让我们做游戏吧！L et’s play![lets] [ˈpleɪ][haʊɑː(r) juː]How are you ?怎么样是你中文翻译：你（感觉）怎么样？[aɪm] [faɪn] . [θæŋk] [juː] .I’m Fine, thank you.我是很好，谢谢您。
中文翻译：我（感觉）很好，谢谢您（对我的关心）。
[lʊk æt mi:]Look at me !看向我（这里）！中文翻译：看看我！[əʊkeɪ]OK好的[lʊk æt ] [maɪ] [nəʊz]Look at my nose !看向我的鼻子！中文翻译：看看我的鼻子！[haʊɑː(r) juː]How are you ?怎么样是你中文翻译：你（感觉）怎么样？[ˈveri wel] [θæŋks].Very well, thanks.非常好，谢谢您。
中文翻译：（我感觉）非常好，谢谢您（对我的关心）。
让我们交谈吧！L et’s talk![lets] [ˈtɔːk][gʊd] [ˈmɔːnɪŋ]Good morning.好早上。
中文翻译：早上好。
[haʊɑː(r) juː]How are you ?怎么样是你中文翻译：你（感觉）怎么样？[aɪm] [faɪn] . [θæŋk] [juː] .I’m Fine, thank you.我是很好，谢谢您。
中文翻译：我（感觉）很好，谢谢您（对我的关心）。
[lets ɡəʊtu skuːl]L et’s go to school!让我们去向学校！中文翻译：让我们去学校吧！[əʊkeɪ]OK好的让我们做游戏吧！L et’s play![lets] [ˈpleɪ]您好！您好！Hello! Hello![həˈləʊ] [həˈləʊ][haʊɑː(r) juː]How are you ?怎么样是你中文翻译：你（感觉）怎么样？让我们学习吧！L et’s learn[lets] [lə:n][lʊk æt ] [maɪ] [feɪs] Look at my face ! 看向我的脸！中文翻译：看看我的脸！/iə/ /ai/ /nəuz/ [maʊθ] ear eye nose mouth 耳朵眼睛鼻子嘴[lets du:]Let’s do让我们做一做[kləʊs] [jɔː; jʊə] [ˈaɪz]Close your eyes.闭上你的眼睛。
人教PEP英语三年级上册-Unit 3 Look at me!B Let’s learn
Look and learn
This is the leg. I have two legs.
Warming-up Presentation
Practice Production Summary
Look and learn
This is the foot. I have two feet.
Body body bop bop! Body bop bop! Body body bop bop! Body bop bop! Wash your head. Wash your shoulders. Body body bop bop bop! Touch your tummy. Touch your bottom. Body body body body bop! Wiggle your arms. Wiggle your legs. Body body bop bop bop! Shake your hands. Shake your feet. Body body body body bop!
Practice Production Summary
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Watch, sing and dance
Warming-up Presentation
Practice Production Summary
Summary
Words： arm, hand, head, body, leg, foot Sentences: This is the …
Warming-up
Listen, say and do
Presentation
Practice
1
小学英语人教版三年级上册《Unit 3 Look at me PA let's learn》课件
practic 四人一组练习Let’s learn部分对
e
话
1. 能够合作指读。 2. 表情丰富、发音准确。
Let's point and say
presentatio n
close
关上，合上
Close close close your eyes.
open
打开 Open open open your mouth.
close your eyes ,
touch your face . touch your nose .
open your mouth .
2将学生分成两组， 分别是Red Apple Team和Green Apple Team。 请一位学生读对方小组的句子， 读对后教师点击苹果，可能显现虫子， 看哪组最先找到藏着苹果后面的4只虫子。
presentatio Look at me. n
This is my eye.
This is my ear.
This is my nose.
face
This is my mouth.
This is my face.
过目不忘
eye ear
mouth
nose ears
eyes face
watch and say
1世纪教育网
watch and say
watch and say
practic I say you do e
1、同桌轮番发号指令。 2、谁先做错的谁输，赢的加一分。
song time
summase mouth
main sentences: Look at me. This is my...
face
人教版pep英语三年级上册Unit3 Look at me B Let's learn课件
A. your
B. you
Homework !
1.听读三单元单词一遍 2.27页课文抄五遍并背诵 3.每个单词抄五个
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
Let's chant
Ee, Ee,Ee, /e/ /e / /e /egg. Ee, Ee, Ee, /e/ /e / /e /elephant. Ff, Ff,Ff, /f/ /f/ /f/face. Ff ,Ff , Ff, /f/ /f/ /f/foot. Gg, Gg, Gg, /g/ /g/ /g/ green. Gg, Gg,Gg, /g/ /g/ /g/ gift. Hh, Hh, Hh, /h/ /h/ /h/ hand. Hh, Hh, Hh, /h/ /h/ /h/ hi. Ii, Ii, Ii, /ai/ /ai/ /ai/ ice. Ii, Ii, Ii, /ai/ /ai/ /ai/ice cream.
Unit 3 Look at me
B Let’s learn
英语·人教版·三年级上
Read and match
A
1.b
G
2.a
C
3.e
H
4.h
D
5.f
F
6.g
B
7.i
E
8.d
I
9.c
Let's learn
egg
face green hand
ice
elephant foot
gift
hi
ice cream
Arms, arms.
Legs, legs.
人教版(PEP)三年级上册Unit3Lookatme!partBLet’stalk课件
Let’s talk
Hi, Mike! How are you? Let’s !
_______, thanks. Great!
Chen Jie and John want to make a puppet, too. Let‘s go and see! First, make the head.
读课文并把录音上传微信群。（选做）
Then, make the body. Arms and legs.
Let’s talk
: Hi, Mike! How are you? : Very well, thanks. : Let’s make a puppet! : Great!
W: Hi, _____! How are you? J: I’m fine, thank you. / I’m fine.
Unit 3 Look at me!
Part B
(Let’s talk & Let’s play)
Let’s sing
Let’s talk
Let’s talk
Hi, Mike! How are you?
Let’s make a puppet(木偶)!
Very well, thanks. Great!
Hi, Mike! How are you? Very well, thanks. Let’s make a puppet!
Great!
1. Read “Let‘s talk” to your parents or friends. 将今天 所学内容读给家长或朋友听。（必做）
2.学会用今天学习的新语句和其他人交流。（必做） 3. Read the dialogue and upload into WeChat.
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Unit3 Look at me
Part B Let's talk
[Analysis of students]
Students at this stage have learnt the sentences “How are you?”and its answers “I'm fine, thank you.”Students can speak some simple salutation, such as “Hello/Hi! I'm …”
[Teaching aims]
Knowledge aim: Students can listen, speak, read these sentences: How are you? Very well, thanks. Let's make a puppet! Great!
Ability aim: Students can use these sentences in real life.
Emotion aim: Students can be more polite. Students can care
about their classmates and families.
[Key points and difficult points]
Key points: The dialog of “Let's talk”.
Difficult points: The pronunciation of “Very well, thanks.”[Teaching procedures]
Step 1 Warm-up
1. Sing a song. “How are you?”
2. Free talk
T: Good morning/Hello/Hi!
Ss: Good morning/Hello/Hi!
s your name?
'T: What
S1: My name's …
T: How are you?
S2: I'm fine, thank you.
T: Let's go to school!
S3: Great!
Step 2 Presentation
1. 教授Very well, thanks.
①T: How are you?
Ss: I'm fine, thank you.
引导学生问老师，S1:“How are you?”
T: I'm fine, thank you.
S2:“How are you?”
T: I'm fine, thank you.
S3:“How are you?”
*T: Very well, thanks. 重复三遍，让学生猜测意思。
板书，教授句子，pay attention to the pronunciation of “very”and “well”。
②T: How are you?
S1: Very well, thanks.
S2: Very well, thanks.
S3: I'm fine, thank you
(4)
③Pair work
2.教授Let's make a puppet.及其答语Great!
①拿出课前准备好的被遮住的木偶图片，让学生猜图
片上的是什么，逐渐移动遮住木偶的卡纸，让学生看到更多有关木偶的信息以便能猜出图片上的是木偶。
由此引出puppet,进行拆分教学。
②刚买回来的puppet是没有组装好的，我们需要自己动手制作puppet,引出make a puppet,并教授
③组装puppet有些困难，我们需要小伙伴一起帮忙制作。
邀请小伙伴一起制作木偶时会怎么说呢？引出Let's make a puppet.教授句子。
④当小伙伴邀请你一起制作木偶时你会说？引出答语Great!并教授。
Step3 Practice
1. ①Listen to the tape twice and try to follow it.
②T lead Ss to read the dialog twice, then read it
themselves.
③Pair work and role play.
2.Let's play(接龙游戏)
S1: Hello/Hi, I'm …How are you?
S2: I'm fine, thank you. Hi, S3! How are you?
Hi, S4! How are you?I'm fine, thank you.S3:
S4: Very well, thanks. …
…
3. Music box(音乐盒)
拿出课前准备的音乐盒，T: What's this? It's a box.
And It's a music box.音乐响起，传递音乐盒，音乐暂停，停止传递。
Ss: Let's make a puppet！
拿音乐盒者：Great!
熟练后也可操练How are you?及其答语:
I'm fine, thank you. /Very well, thanks.
Step 4 Production
1. Act the dialog out
2. Play a game
①学生在纸上画下或写下自己下课想做的事情。
②邀请同学一起做这件事，如果被邀请者愿意就说Great!反之说Sorry!看看谁邀请的同学最多。
Step 5 Homework
1.Listen to the tape twice.
2.Make a puppet. (用卡纸制作木偶的胳膊、手、头等身体部) 位，为下节课的教学做好铺垫。