影视文化与青少年犯罪
初中政治青少年违法犯罪的原因

初中政治青少年违法犯罪的原因由于青少年阅历浅、社会经验不足,思想不成熟,很容易受到外界因素的不良影响,至此走向违法犯罪的道路。
下面是店铺精心为你整理的初中政治青少年违法犯罪的原因,一起来看看。
初中政治青少年违法犯罪的原因(一)青少年自身生理、心理特点方面的原因青少年正处于由未成年到成年的生长发育过渡期。
一方面,他们在思想、行为上由信赖性向独立性转变,另一方面又表现为缺乏成熟的思考能力和分析能力。
在渴望独立,希望能按自己的意愿和兴趣行事的驱使下,青少年往往容易对父母、老师的不当干涉产生不满和反感,甚至形成消极对立的“叛逆”情绪;青少年还常表现出喜欢追求新奇事物,富有想象力的特点,为求表现有时会采取冒险的方式;青少年还善于模仿,而这种模仿时常伴有很大的盲目性,其思想和行为极易受他人的影响和支配。
青少年这个时期被学者们称之为——“危险年龄”期,具有特殊的生理、心理等特征,这也就决定了青少年犯罪的主要原因还是外界环境的影响。
2004年8月的傍晚,在我市百货商场附近的一家歌舞厅门口发生了一宗故意伤害案,一伙青少年与另一伙青少年因发生了一些口角,在争斗时,其中一位未满14周岁的未成年人说:“把刀给我,由我来砍,我未满14岁,不会承担刑事责任,”而后砍伤对方一人。
(二)家庭环境方面的影响家庭是人生的第一课堂,家庭环境会影响一个人的成长和发展,甚至可能起着决定性的作用。
改革开放以来,离婚已成为当今社会一种普遍现象。
在一些家庭中,由于父母离异、长期分居等原因造成完整家庭残缺,无法让孩子得到亲情和关爱,有些父母甚至将夫妻间的矛盾渲泄到孩子身上,使青少年过早品尝生活的苦涩,在无力改变的情况下便寻求不当的方式加以逃避或对抗。
另一方面,在面对日趋激烈的社会竞争压力下,家长往往忙于自己的工作、事业,疏于对孩子的管教,只在物质上满足青少年的需要,却很少从精神上给予青少年关爱,与其进行思想沟通。
正处于迷茫时期的青少年时常会面对挫折、困惑或缺乏精神依托,在处理一些小问题时也不能及时得到父母的教导和纠正,他们渴望能倾诉和交流,此时极易受到外界不良因素的诱惑和误导。
犯罪亚文化与青少年犯罪青少年犯罪的著名案例

犯罪亚文化与青少年犯罪青少年犯罪的著名案例在当今社会,青少年犯罪问题日益严峻,成为了社会关注的焦点之一。
其中,犯罪亚文化对青少年犯罪产生了不容忽视的影响。
所谓犯罪亚文化,是指一种与主流文化相背离,且支持犯罪行为和价值观的文化现象。
让我们先来了解一下犯罪亚文化的一些特点。
犯罪亚文化通常包含了对暴力、欺诈、盗窃等犯罪行为的美化和合理化。
在这种文化氛围中,犯罪被视为一种获取财富、地位和权力的途径,而不是受到谴责和惩罚的行为。
例如,一些不良的街头帮派文化,强调以武力解决问题,成员之间相互攀比犯罪行为,认为越“厉害”的犯罪越能赢得尊重。
犯罪亚文化还常常传递出一种反社会、反权威的价值观。
青少年在接触到这些价值观时,可能会对社会规则和法律产生轻视和抵触心理,进而更容易走上犯罪道路。
比如,一些青少年可能会认为学校的规章制度是对他们自由的限制,而不是为了保障他们的学习和成长。
接下来,让我们通过一些著名的案例来深入探讨犯罪亚文化与青少年犯罪之间的关系。
案例一:“_____帮”暴力犯罪团伙在某个城市,出现了一个名为“_____帮”的青少年犯罪团伙。
这个团伙的成员大多是十四五岁的中学生,他们受到了不良网络文化和街头暴力文化的影响。
在这个团伙中,成员们以打架斗殴、敲诈勒索为乐,认为这是展示自己“勇敢”和“强大”的方式。
他们通过网络社交平台传播自己的犯罪行为,吸引更多青少年加入。
在一次与其他团伙的冲突中,一名成员甚至持刀伤人,造成了严重的后果。
案例分析:这个案例中,不良的网络文化和街头暴力文化构成了一种犯罪亚文化。
这些青少年在这种亚文化的影响下,形成了错误的价值观和行为模式,将暴力和犯罪视为获取关注和认可的手段。
案例二:盗窃团伙“_____侠”有一个由几名青少年组成的盗窃团伙,自称为“_____侠”。
他们受到一些影视作品中盗窃高手形象的影响,认为盗窃是一种刺激和有趣的行为。
他们经常在夜间潜入居民小区和商场进行盗窃,将所得财物用于购买高档消费品和娱乐活动。
预防青少年犯罪交流发言稿

大家好!今天,我非常荣幸能站在这里,与大家共同探讨如何预防青少年犯罪这一重要话题。
青少年是国家的未来,民族的希望,他们的健康成长关系到国家的前途和民族的命运。
然而,近年来,青少年犯罪现象日益严重,引起了全社会的高度关注。
在此,我愿就预防青少年犯罪这一问题,谈几点自己的看法。
一、认清青少年犯罪的原因1. 家庭教育缺失家庭教育是青少年成长过程中最为重要的环节。
一些家庭由于父母忙于工作,忽视了对孩子的关爱和教育,导致孩子性格孤僻、心理脆弱,容易受到不良因素的影响。
2. 学校教育不足学校是青少年接受教育的主要场所。
然而,一些学校过分注重升学率,忽视了对学生的思想道德教育和心理健康教育,使学生在面对诱惑时缺乏抵御能力。
3. 社会环境不良社会环境对青少年的影响不可忽视。
网络、影视、游戏等不良信息泛滥,使青少年容易受到诱惑,陷入犯罪泥潭。
4. 自我控制能力差青少年正处于成长发育阶段,自我控制能力相对较弱。
在面对诱惑时,他们往往难以抵制,导致犯罪行为的发生。
二、预防青少年犯罪的措施1. 加强家庭教育家庭是青少年成长的摇篮,家长要注重培养孩子的道德品质,关心孩子的心理健康。
家长要以身作则,为孩子树立良好的榜样,关注孩子的成长,及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题。
2. 提高学校教育质量学校要关注学生的全面发展,注重培养学生的道德品质和心理健康。
学校要开设相关课程,加强对学生的法制教育、心理健康教育和道德教育,提高学生的自我保护意识和抵御诱惑的能力。
3. 营造良好的社会环境政府和社会各界要共同努力,净化网络、影视、游戏等文化市场,杜绝不良信息的传播。
同时,要加强对青少年犯罪行为的打击力度,维护社会治安。
4. 培养青少年的自我控制能力青少年要树立正确的价值观,学会抵制诱惑。
家长、学校和社会要共同关注青少年的心理健康,帮助他们提高自我控制能力,培养他们面对困境时的应对能力。
5. 加强法制教育青少年要树立法治观念,了解法律法规,自觉遵守法律。
论青少年犯罪成因与预防策略

论青少年犯罪成因与预防策略在当今社会,青少年犯罪已成为一个备受关注的严峻问题。
青少年是社会的未来和希望,然而,一些青少年却走上了犯罪的道路,给自身、家庭和社会带来了极大的危害。
深入探究青少年犯罪的成因,并制定有效的预防策略,对于维护社会的和谐稳定、保障青少年的健康成长具有极其重要的意义。
一、青少年犯罪的成因(一)家庭因素家庭是孩子成长的第一课堂,家庭环境和教育方式对青少年的行为和价值观有着深远的影响。
1、缺乏关爱和陪伴。
一些父母忙于工作或其他事务,对孩子疏于关心和照顾,使孩子在情感上感到孤独和失落,容易寻求外界的不良刺激。
2、不良的家庭教育方式。
过于严厉或溺爱放纵的教育方式都可能导致孩子的心理问题。
严厉的教育可能使孩子产生逆反心理,而溺爱则可能让孩子变得任性、自私,缺乏规则意识。
3、家庭关系不和谐。
父母之间经常争吵、打架,或者家庭成员之间存在矛盾冲突,会让孩子缺乏安全感和归属感,影响其心理健康。
(二)学校因素学校是青少年成长的重要场所,学校教育的不足也可能导致青少年犯罪。
1、教育方法不当。
部分教师过于注重成绩,对学生的品德和心理健康关注不够,甚至采用体罚或变相体罚的方式,伤害学生的自尊心和自信心。
2、学校管理不善。
学校对学生的纪律要求不严格,对不良行为缺乏有效的监督和纠正,容易让一些学生养成不良习惯。
3、校园欺凌问题。
校园中存在的欺凌现象,会使受欺凌者产生心理创伤,甚至可能采取极端行为来反抗。
(三)社会因素社会环境对青少年的影响不可忽视。
1、不良文化的影响。
网络、影视、书籍等传播的暴力、色情等不良信息,容易误导青少年,使其模仿不良行为。
2、社会风气不正。
现实生活中存在的一些不公平、不道德的现象,可能让青少年对社会产生不满和失望,从而走上犯罪道路。
3、就业压力和社会竞争。
青少年面临着较大的就业压力和社会竞争,一些人可能因无法承受而选择逃避,通过犯罪来获取利益。
(四)个人因素青少年自身的心理和生理特点也是导致犯罪的重要原因。
浅谈影视文化对青少年价值观的负面影响

基础教育研究2009年3月·B影视文化是指建立在建筑、音乐、绘画、雕塑、诗歌等艺术门类基础上,融入了哲学、文学、艺术学、社会学等多种社会科学内容而创造出来的综合性文化。
它通过电影、电视、网络等媒介传播社会价值取向和人们的思想行为模式,在提供娱乐的同时,引导着社会舆论,对青少年的知识结构、行为方式、世界观、人生观、价值观都有着巨大的影响,有时甚至是决定性的影响。
对于青少年来说,由于其在心理上对影视信息的高度信任,因而在观看影视的过程中,更多地处于被动的地位。
影视文化带来的消极影响在他们身上也就比其他群体更加深刻和突出。
影视文化作为青少年课余文化生活的主要内容,其中所凸显的影视暴力、虚构的都市剧和偶像剧等负面现象对青少年的价值观产生着广泛而深远的影响。
影视文化自身价值取向的偏离,给青少年的世界观、人生观、价值观带来了一系列必须正视和解决的严峻问题。
一、影视暴力风———生命意义与价值的误读当前的影视荧屏,充斥着不少不同程度的暴力信息,出现了暴力内容激增、暴力传播的娱乐化和游戏化等倾向。
青少年身心发展特点决定了他们在虚构和真实之间分辨能力较弱,而且影视中的暴力经常被美化,被描绘成有魅力的、解决争端所必须的、并且不受法律约束的手段。
暴力节目所传达的对生命、情感、社会、人生等方面的态度和价值观潜移默化着青少年的观念、行为,对青少年的价值观产生着极其严重的负面影响。
笔者认为影视暴力至少在以下几个方面对青少年价值观的影响比较突出:首先,影视暴力造成青少年对生命价值的漠视和体会他人伤痛能力的丧失。
研究表明,长期观看暴力节目的观众会对现实生活中暴力受害者日渐麻木,以致容忍社会暴力的层次逐日剧增,因而逐渐失去感受同情和伤痛的能力。
刚开始接触暴力内容的青少年可能会恐惧,看得多了就会有一些青少年觉得兴奋、刺激,再后来,因为看得太多就麻木了,对再血腥的场面也习以为常。
这种麻木的状态其实比兴奋更可怕,说明他们对别人伤痛甚至生命的漠视,成为一种常态。
青少年犯罪的调查报告

青少年犯罪的调查报告一、背景近年来,青少年犯罪问题日益受到社会各界的关注。
本报告旨在通过对青少年犯罪的调查,分析其发生的原因、特点及影响,并提出相应的对策和建议。
二、数据统计据统计,近年来青少年犯罪率呈上升趋势,犯罪类型包括盗窃、抢劫、故意伤害等。
在犯罪的青少年中,年龄主要集中在12至18岁之间,其中15至17岁是最主要的犯罪群体。
三、原因分析1. 家庭环境:家庭是青少年成长的重要环境,不良的家庭环境如家庭破裂、家庭教育缺失等,可能导致青少年走上犯罪道路。
2. 社会环境:社会不良风气、网络游戏、暴力影视等因素对青少年的影响不可忽视,容易使青少年产生模仿心理,导致犯罪行为。
3. 教育缺失:学校教育过于注重成绩,忽视道德教育和法制教育,导致部分青少年缺乏正确的价值观和法律意识。
4. 心理问题:部分青少年存在自卑、叛逆、抑郁等心理问题,如果没有得到及时的心理疏导和干预,可能导致极端行为。
四、犯罪特点1. 团伙犯罪增多:部分青少年犯罪呈现团伙趋势,他们相互支持、共同作案,增加了打击难度。
2. 暴力犯罪增多:部分青少年受网络暴力文化影响,倾向于采用暴力手段实施犯罪。
3. 犯罪手段智能化:部分青少年犯罪手段日益智能化,如利用网络进行诈骗、盗窃等。
五、影响分析1. 对个人:青少年犯罪会对青少年的身心健康造成严重损害,可能导致自卑、焦虑、抑郁等心理问题,甚至引发自杀。
2. 对家庭:青少年犯罪会给家庭带来巨大的痛苦和压力,可能导致家庭破裂,影响家庭和谐。
3. 对社会:青少年犯罪会破坏社会秩序,影响社会稳定,增加社会治理难度。
六、对策建议1. 强化家庭教育:家长应关注孩子的成长,加强与孩子的沟通交流,及时发现和解决孩子的心理问题,引导孩子树立正确的价值观和法律意识。
2. 优化社会环境:加强对网络暴力文化的监管,净化网络环境,减少对青少年的不良影响。
同时,加强法制宣传教育,提高公众的法律意识。
3. 完善学校教育:学校应加强道德教育和法制教育,培养孩子的道德观念和法律意识,引导孩子树立正确的价值观和人生观。
影视媒体对中小学生的负面影响及应对策略
因此 , 需要社会 、 学校和家长共同构建 良好 的影 视媒 体环境来 加 以正确引导。 只有最大程度地发挥影视媒体的正面作用 , 才能预 防影视媒体对中小 学生造成 的负面影响。
参考 文献: [ 1 ]张冠文. 影视传媒 的 负面效应及控制Ⅱ ]中国广播 电视 学刊, 0 ( ) 2 34. 0 【 2 ]高兵 . 电视暴 力及媒介教 育探 究【]暨南大学研 究生学位论文 . 0 D. 2 3 0 () 6
理性的指导和教育 , 加强媒介素养教育 已刻不容缓 。
社会价值 和有利于健康价值观形成 的节 目。父母应保证有一定
的时间陪孩子看影视剧 ,与孩子讨论 Nhomakorabea视作 品所传达 的价值观
念和道德标准 ,并与孩子一起探讨遇 到人 际冲突时的正确解决
办法。
3 结束语
中小学生正处 于未定型的成长阶段 , 面对影视媒体 , 他们 自 身缺乏足够的辨别能力和 自控能力 ,容易受 到影视传媒 中的负 面影响 , 造成其早熟 、 消费 主义 、 暴力 、 价值观混乱 等不 良倾 向 ,
中的 34 3 9名 1 O至 1 岁 的儿童进行过调查发现 , 5 经常看暴力影
更容易受到影视媒体 的负面影响。
片的, 性格上具有攻击力 。尤其一些警匪片为 了追求视觉效果 , 提 高收视率 , 刻意渲染暴力 、 血腥 场面 , 同的警 匪片也包含 了 不 不 同的犯罪动机和作案过程 ,一些 纪实性警 匪片将犯罪分子 的 作案过程生动细致的再现 , 完全类似与“ 犯罪指南 ”在很大程度 ,
经 济市 场
影视媒体对 中小 学生的负面影响及应对 策略
李朋 飞 宋维虎
( 陕西理 工 学 院教 育科 学 系, 西 汉 中 730 ) 陕 200
“不健康的影视是青少年走向犯罪的温床”案例分析
“不健康的影视是青少年走向犯罪的温床”案例分析
青少年社会阅历少,辨别是非能力差,无法用正常的社会标准去衡量好与坏、对与错,而会带有一定的盲从性和模仿性。
在面对渲染暴力、色情的影视作品、书刊等时,往往缺乏辨别能力,极易受到影响而染上不良习惯。
因此,预防和减少青少年违法犯罪,是一项长期的庞大的、系统的社会工程,牵涉到社会的方方面面,既需要社会、家庭、学校各司其职,又要求社会有关部门加大宣传和热潮力度,要尽量让学生接触优秀的文化,让他们不断自我完善,提高自己的道德修养,而且还要远离那些异质文化、越轨文化,预防青少年犯罪。
当然还需要青少年加强自我保护意识,及时发现新问题,总结新经验,探索新方法,立足青少年实际,增强他们的法制观念。
案主王宏春的行为明显是受到了影视作品中不良情节的负面影响而引起的激情犯罪。
这就要求有关部门要加大管理力度,对那些不健康的网络等媒体进行有力的打击。
让黄、赌、毒及一切社会丑恶现象远离他们,给青少年一个纯净的生活学习空间,使其成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的四好青年。
不良影视作品与青少年犯罪
作者: 杨树丽
作者机构: 河北司法警官职业学院 河北邯郸056004
出版物刊名: 电影文学
页码: 121-121页
主题词: 青少年;犯罪;不良影视
摘要: 影视作品本来是为了丰富人们文化生活的高级精神产品,本来应该是高雅的、对社会有益的东西。
但是影视作品中的暴力、色情成分却深深地毒害了青少年。
调查显示,近年来,青少年犯罪呈逐年上升趋势,而淫秽、色情、凶杀、恐怖的电影、电视等对青少年犯罪起着直接诱发作用,它像毒品一样,侵蚀着青少年的灵魂,也危害了整个社会的安全与稳定。
这种状况如果不加以控制和打击,任其自由发展的话,它所产生的负面影响将无法估量。
[青少年犯罪问题及其防治措施]
青少年犯罪问题及其防治措施09秋社会工作周娟贞【摘要】近年来,刑事犯罪出现低龄化的趋势,青少年涉足犯罪的时常发生,其中盗窃、抢劫、伤害、敲诈勒索居多,也有的属于非常严重的暴力犯罪,如:杀人、放火、强奸等。
青少年犯罪现在影响着中国的快速发展,想要根本彻底的改变减少青少年的犯罪率,就应找到犯罪的根源。
就是正确的教会青少年及他们的家长,老师的处理方法。
青少年的违法犯罪问题已经引起社会有关部门和每一个家庭的关注,探究青少年的犯罪原因,寻找防御对策,已成为社会的迫切需要。
【关键词】青少年犯罪特点原因防治措施一、青少年犯罪特点(一)青少年犯罪数量剧增,犯罪率显著上升。
(二)犯罪主体多元化。
(1)青少年犯罪呈低龄化趋势明显。
统计数据表明,目前全国17周岁以下未成年人犯罪占青少年犯罪的60%左右。
(2)女性犯罪增加。
女青少年犯罪以财产性犯罪和性犯罪为主,目前全国女性青少年犯罪占整个刑事犯罪案的15%。
(3)辍学“双差生”、“困难生”犯罪居多。
(三)犯罪类型既复杂多样又相对集中。
抢劫、伤害、杀人等暴力型犯罪日渐升级,全国暴力型犯罪占整个青少年犯罪案的75%左右;淫乱、涉黄、涉毒等新类型有增无减,该类犯罪占整个青少年犯罪案的15%左右。
(四)青少年犯罪向恶性化、团伙化方向发展。
青少年团伙化犯罪比重有所增加,青少年犯罪案中有70%属团伙作案。
此外青少年犯罪呈恶性化趋势,目前全国刑事犯罪案中青少年犯罪占65%。
针对犯罪原因,新派学者提出了不同的观点,如龙勃罗梭强调了犯罪的人类学的、遗传学的原因。
凯特勒在其著作中阐明了犯罪的社会原因,提出了“社会制造犯罪、犯罪人只是社会制造犯罪的工具”的著名论断。
菲利也提出了著名的犯罪三原因论,即犯罪是犯罪人人类学原因、自然原因和社会原因共同作用的结果。
日本学者团藤重光也认为,”犯罪行为是行为人人格的现实化,即在犯罪行为的背后预想行为人潜在的人格体系,犯罪行为与人格不可分离;人格的形成虽受素质、环境的制约,但又是主体自身的努力形成的,因此,可以针对人格态度对行为人加以非难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
论影视文化与青少年犯罪[摘要] 随着影视传媒产业的不断发展,影视文化以其独特的传播影响力对青少年产生巨大影响。
而影视文化中的消极因素也成为当代青少年犯罪的一个重要原因,要有效预防和控制青少年犯罪就应该正确分析和抑制影视文化对青少年的负面影响,引导青少年形成正确的价值观和道德观。
[关键词] 影视文化青少年犯罪影响犯罪不是别的,不过是文化的一个侧面,并且因文化的变化而异化……换言之,犯罪问题只能以文化来充分解释。
[1]文化因素是为影响青少年犯罪的一个重要因素,而影视文化以其多元化结构、综合性表现能力及视听的生动直观等特点,自然而然成为诸多文化因素中影响青少年犯罪的重要因素之一。
据调查表明,对青少年最有影响力的娱乐方式是影视,占37.3%。
“电影电视已成为当今世界文化传媒中传播最广最快,对人们的思想意识、生活方式影响最大的艺术创造和文化传播方式之一”[2]一、青少年犯罪的定义及现状青少年犯罪包括两个部分,一个是已满14周岁不满18周岁的未成年人犯罪;一个是已满18周岁未满25周岁的成年人犯罪,即青年犯罪。
刑法上意义上的青少年犯罪,是指已满14周岁未满25周岁的人实施了刑法规定的符合犯罪构成要件,成立犯罪的行为。
而犯罪学意义上的青少年犯罪建立在刑法规定的基础之上,但又不局限于刑法的规定,还包括尚未达到犯罪程度,但同样危害了社会的违法行为。
现实生活中,违法行为常作为犯罪行为的“先前行为”而存在,基于从犯罪的产生原因及防范对策考虑,以更全面认识青少年犯罪,本文采用犯罪学意义上青少年犯罪的定义。
改革开放以来,青少年犯罪呈现出犯罪数量急剧上升、恶性案件持续增多、犯罪年龄低龄化等特点,被认为是当今国际社会继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害。
2000年,中央将预防青少年犯罪作为社会治安综合治理的重要任务之一,2004年国务院制定下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》,青少年犯罪问题已经成为一个严重的社会问题受到高度关注。
二、青少年易受影视文化影响的生理心理特质分析影视作品以精巧细密的构思,引人入胜的故事情节,有声有色的画面给观众全方位的感官刺激,以其直观具体呈现式思维调动了观众几乎不假思索的感性接受能力,又通过其强大的娱乐功能取悦于观众,青少年不成熟的生理心理特质也使得影视文化对其产生了更大的吸引力。
(一)青少年的生理特质青少年时期是人生中生理急剧变化的时期,受到内分泌的影响,青少年的下丘脑和垂体前叶迅速发育,在激素的作用下,青少年身体发育加快,同时也刺激性器官及肾上腺、甲状腺的成长与发育,并分泌相应的性腺激素,由于腺体的发育,大脑常处于兴奋的状态,导致他们情绪兴奋性高,易冲动,在影视文化的负面刺激下放纵自己,导致违法犯罪。
(二)青少年的心理特质青少年生理机能的突变会对其心理产生极大刺激和影响,他们的高级神经系统处于不稳定状态,感觉知觉灵敏,思维能力扩大,好奇心增加,而承受压力的能力较弱,心理控制能力较差,他们的兴趣爱好极易受外部环境的诱导,而且模仿是青少年的一种主要行为方式,一旦受到影视作品中不良因素的影响,就可能演化为潜在的犯罪危机。
同时,随着物质水平的提高,饮食营养日益丰富,青少年的生理成熟会进一步提前,而心理发展却难以相应发展,辨别是非能力和自我控制能力没有相应提高,这种不同步使得青少年的生理早熟与心理相对晚熟之间的矛盾更加加剧。
三、影视文化对青少年犯罪的影响影视具有开放性、超越时空性、快速性以及巨大的信息传递性等特点,也正是由于这些特点,使得其在促成暴力、色情、拜金等不良文化的产生和传播方面也同样具有先天优势。
随着影视商业化,在追求经济效益最大化的心理驱使下,上座率和收视率催生了大量打斗、凶杀、色情、黑社会帮派的影视作品。
(一)影视暴力文化导致的暴力型犯罪影视中的暴力文化是指通过影视节目肆意渲染美化暴力行为,从而使社会和受众深受其害的文化。
暴力文化一方面通过强烈的感官刺激满足了青少年极大的好奇心,一方面通过角色扮演满足了青少年英雄主义的理想,对青少年有巨大的吸引力。
而当前我国对影视作品中的暴力没有过多的分类,更没有因为其中有暴力内容而限制青少年观看。
1.影视暴力文化麻痹了人的感觉,观看暴力影片所激起的情绪反应,会因一再接触而减低反应。
现在的影视作品不惜花大手笔细致展现各种各样杀人方法、杀人武器、流血场面以及被害人痛苦扭曲的表情,经常重复地观看暴力或沉浸在类似的形象语言和故事情节中,使青少年对暴力的感觉从开始的恐惧、憎恶到迟钝、麻木、甚至默认和接纳,漠视暴力受害者的感受、安全、生命。
2.影视暴力文化诱发青少年使用暴力的冲动。
美国心理学教授leonard eron认为,当暴力是青少年看到的全部内容时,他们学到的东西就是每个人都在那样做,而且那就是行为的方式。
[3]影视传媒往往以夸大、煽情之类方式对暴力、犯罪新闻过度渲染,歪曲了青少年的世界观,认为解决问题的最终方式都是诉诸于暴力,这种武力解决问题的暴力思想,将潜移默化侵蚀青少年的价值判断,并成为一种价值观念渗透到其品质之中,使其变得富于攻击性和爱寻衅滋事。
(二)影视色情文化导致的性犯罪权威数据表明,目前中国青少年犯罪中30%是性犯罪,青少年常犯案件中,强奸案位居第三。
我国处于青春期(10-20岁)的青少年数量达四亿以上,伴随着他们独立意识和性意识的萌发,却缺乏正确的性知识和自控能力。
受传统文化的影响,“性”是一个敏感问题而成为重大的禁忌,青少年的性知识教育和性伦理教育也成为一个盲区,当青少年无法从学校、家长处获得性教育时,影视作品以其传播快,传播广的优势,成为青少年性知识的第一传播者和指导者。
而在利益的趋势下,加之监管不力,影视色情文化正呈泛滥之势,一方面,正规的影视作品为吸引观众经常将色情镜头点缀于剧情之中;另一方面,大量不法色情影视作品因监管不严而进入了文化市场。
1.色情文化刺激了青少年的性意识,导致其放纵性冲动。
直接和间接描写、展示性行为的镜头在影视作品中大量出现,激起青少年强烈的感官刺激,青少年意志薄弱,如果一直沉浸于挑逗、刺激和过分暴露的色情镜头,极易产生性冲动,在无处发泄的情况下,会情不自禁放纵自己的行为,导致性犯罪。
2.色情文化颠覆了传统的爱情观,性爱观。
许多以爱情为主题的影视作品中,对性爱的描述超出了对情感的描述,对未婚男女的性爱大大超出了已婚男女的性爱,对于道德人格尚未完全定型的青少年来说,使他们更加重视性的生理作用,而忽视男女之间的情感交流,并对不道德的性行为缺少正确的评价,形成错误的爱情观。
(三)影视享乐文化导致的财产型犯罪在所有刑事犯罪统计中,财产犯罪是数量最多的,在青少年犯罪中也是如此。
根据2004年公安部的统计,未成年人财产犯罪占未成年人刑事案件比例的85.80%。
[4]许多影视作品中,往往从物质占有的意义上来诠释幸福和生活的意义,金钱的势力被大大夸张,而许多不劳而获的的现象也被大肆宣扬,金钱至上的价值观念,享乐主义的腐朽生活方式以及为了满足各种欲望而又不择手段的极端利己主义思想在影视作品中淋漓尽致的展现,却没有加以批判,反而对青少年产生了一种消极示范效应,使得青少年对奢靡的生活满怀羡慕和憧憬,造就青少年群体一种纯粹的消费性的享乐型的人格。
在追求安逸奢侈生活的想法诱导下,当家庭不能满足其物质需求时,青少年为达目的而不惜越过道德的樊篱,以身试法,铤而走险,通过盗窃甚至抢劫来获取财物。
三、如何减少影视文化对青少年犯罪的影响在影视传媒力量日趋强大的今天,易被外部影响左右的青少年永远是弱者,要减少青少年犯罪,只有从影视传媒控制抓起才能取得实效。
(一)加强行业自律,增强社会责任影视传媒在追求眼球效应和经济利益的同时,不能忘记自己的所承担的社会责任,承担起歌颂真善美,以优秀的作品鼓舞人、以高尚的情操塑造人的职责。
影视文艺工作者应当坚守职业操守和艺术良知,在制作影视节目时更多体现人文关怀,努力实现影视作品教育价值、娱乐价值和审美价值的完美结合,为青少年提供一个健康的媒体环境。
(二)加强对影视传媒的监督和控制一方面,应加强片源管理,建立完善的影视节目分级制度。
对国产电影要加强和完善审批程序,提高影视节目质量;在引进影视作品时,应严格把关,防止那些有消极影响的影视作品进入国内市场,以保障片源的健康。
在美国、法国都建立有完善的影视分级制度,而我国却没有,因此,我国的影视节目分级制应尽快确立与完善。
另一方面,应加强对影视文化市场管理。
严禁制作、出租、贩卖淫秽片,整顿影视放映点,并及时对其督促检查。
出售影像制品应按照适合不同人群的需要分区、分栏、分档售卖。
还可以学习美国的做法,采用电视机加装反暴力芯片(v码芯片)来控制青少年对色情、暴力等不健康信息的接收。
(三)制定《影视文化法》等配套法律法规我国影视传媒业的法律法规建设比较缓慢,现在还没有针对影视文化专门立法,导致了影视文化市场混乱,许多违法现象不能予以及时的惩治,因此应该制定《影视文化法》,以及广告法、影视审查法、分级播放制等配套法律法规,对违规的传媒制作、发行和传播者加大惩罚力度。
(四)家长,学校,社会的共同关注对影视文化消极影响的控制,不是哪个社会部门能够独立解决的问题,这需要包括学校、家庭、社会的共同关注。
目前,英国、法国、加拿大、芬兰、挪威等许多欧洲国家已将媒体素养教育正式纳入正规的学校教育课程。
我国的学校也应引进影视教育,指导学生正确理解、建设性的享用大众传媒资源,培养学生具有健康的媒介批判能力,使其能够充分利用媒介资源完善自我,参与社会发展。
家庭应当扮演一个主动的角色,有效引导子女收看有益其身心健康的影视节目。
家长应尽可能的陪同孩子观看节目,并与其进行讨论,引导孩子树立正确的价值观念的道德标准,加强青少年对影视传媒影响的自我保护和自我教育,提高其对精神垃圾的免疫力。
社会应该抵制不良影视文化的侵蚀,加强对健康影视作品的宣传力度,营造健康的影视文化氛围,同时大力开展青少年群体文化活动,为青少年提供健康的娱乐场所。
参考文献:[1]严景耀.中国的犯罪问题与社会变迁的关系[m].北京:北京大学出版社1986.2-3[2]黄会林.中国影视美学建设刍议[m].北京:北京师范大学出版社,2000.1.[3]余燕敏,鄢利群.无冕之王与金钱——美国媒体与美国社会[m]北京:中国社会科学出版社,2000.45-49.[4]绿志谦,胡家福.当代中国未成年人违法犯罪问题研究[m].北京:中国人民公安大学.2005,11-12.[5]莫洪宪.中国青少年法罪问题及对策研究[m].长沙:湖南人民出社,2005,7.[6]冯云翔,娄鸿雁.未成年人犯罪及预防[m].哈尔冰:哈尔冰工业大学出版社,2003.。