高三生物寒假作业
高三年级生物寒假作业参考答案(Word版)
高三年级生物寒假作业参考答案（2021最新版）作者：______编写日期：2021年__月__日高三年级生物寒假作业参考答案（一）一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。
1.D2.C3.C4.B5.C6.B7.C8.B9.D10.C11.B12.B13.B14.D15.D16.D17.C18.B19.B20.C二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。
21.ACD22.CD23.ABC24.ACD25.ABC三、非选择题：本部分包括9题，共计65分。
26.(7分)(1)多少(2)①温度适当增加在一定的温度范围内，随着温度的增加光合作用增强光强度ABCa[img,24,88]#[/img]②CO2浓度增大在光照强度不变的情况下，随着CO2浓度的增大光合作用增强(3)见右图：27.(6分)(1)f-l(2)bc(hi)(3)de(jk)(4)染色体的着丝点排列在赤道板上;(5)DNA复制和有关蛋白质合成(6)保持亲代细胞和子细胞在遗传性状的稳定性。
28.(9分)(1)←(2)磷酸基、碱基五碳糖(b为脱氧核糖，c为核糖) (3)RNA聚合酶蛋白质(4)细胞核线粒体叶绿体(5)内含子 29.(9分)(1)常、显(共1分)(2)世代相传、患病、1/2(3)X隐(共1分)隔代遗传、aaXbY、AaXbY、1/430.(9分)(1)杂交、2/3、(2)Ⅱ(3)C基因突变发生的频率极低且不定向性(4)秋水仙素(或低温)诱导染色体数目加倍100%(5)将矮秆小麦与高杆小麦杂交;如果子一代为高杆，子二代高杆∶矮秆=3∶1(或出现性状分离)，则矮秆性状是基因突变造成的;否则，矮秆性状是环境引起的。
或将矮秆小麦与高杆小麦种植在相同环境下，如果两者未出现明显差异，则矮秆性状是环境引起;否则矮秆性状是基因突变造成的。
31.(5分)(1)抗利尿(2)大脑皮层(3)抗利尿激素(4)垂体不能正常分泌抗利尿激素，肾小管重吸收水分减少(5)渗透压32.(6分)(1)树;物质循环和能量流动(2)非生物的物质和能量(3)分解者;CO2、H2O和无机盐(4)50033.(9分)(1)aB、Ab(2)纤维素酶(或果胶酶)(3)聚乙二醇(或灭活的病毒)(4)愈伤组织(5)2甲乙两品种48AaBb7/1634.(5分)(1)蛋白质(2)D(2分)(3)不能(4)其过氧化氢酶在高温下失活。
广东省高三生物寒假作业(一)
广东生物高三寒假作业（一）1.右图表示一些概念间的相互关系。
下列与a、b、c、d、e依次相对应的一组概念是（）A．生态系统、群落、无机环境、种群、个体B．细胞核、染色体、同源染色体、非同源染色体、染色单体C．免疫、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫D．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底氧化分解2.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况，下列说法中不正确的是（）A．T o表示淀粉酶催化反应的最适温度B．图甲中，T a、T b时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别C．图乙中T b到T c的曲线表明随温度的升高，麦芽糖不再上升，酶的活性已达到最大D．图乙中A点对应的温度为T03.下列关于生物进化的叙述，错误的是（）A．不同物种间的捕食关系是一种选择过程，但不利于被捕食者种群的进化B．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要C．不同基因型的个体对环境的适应性可能相同D．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向4.假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。
下列叙述正确的是（）A．该过程至少需要3×105个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变5.右图为人类某种遗传病的系谱图，5号和11号个体为男性患者。
下列有关判断结论正确的是（）A．该病为隐性伴性遗传病，9号不可能携带致病基因B．若7号不带致病基因，则11号的致病基因一定来自1号C．若3号不带致病基因而7号带致病基因，8号和10号结婚后所生孩子患病的概率为1／9D．若7号带有致病基因，则10号为纯合子的概率为2／36.右图示某自然生态系统能量流动图解（局部），其中W l为生产者固定的太阳能，相关叙述正确的是（）A．初级消费者同化的总能量为（B2十C2＋D2）B．该生态系统能量流动的总量为（B2十C2＋D2）C．图中B1表示生产者同化的能量D．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1／W l7.下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
2023年高三生物寒假作业(三)参考答案
生物寒假作业（三）参考答案：1．B【分析】原核生物与真核生物的根本区别是有无以核膜为界限的细胞核。
原核生物无核膜，细胞质中只有核糖体一种细胞器，细胞壁主要成分是肽聚糖。
真核细胞有核膜，细胞质中有多种细胞器，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。
常见的原核生物细菌、放线菌、支原体、蓝细菌和衣原体。
【详解】A、满江红项圈藻能进行光合作用，属于生产者，A错误；B、满江红项圈藻为原核生物，无生物膜系统，B正确；C、满江红项圈藻为原核生物，不含叶绿体，C错误；D、满江红项圈藻为细胞生物，其遗传物质是DNA，D错误。
故选B。
2．D【分析】碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的。
碳在生物群落中，以含碳有机物形式存在。
【详解】A、碳在生物群落和无机环境之间是以CO2形式进行循环的，A错误；B、减少化石燃料的燃烧可以从根本上解决碳排放的问题，B错误；C、石油燃烧会产生CO2，因此人类生活中利用石油不利于维持碳平衡，而利用新能源有利于维持碳平衡，C错误；D、自养型生物的光合作用和化能合成作用都能利用CO2，从而降低大气中的CO2的含量，D正确。
故选D。
3．D【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】A、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变，由于两种熊所处的环境不同，所以两种熊的进化方向不一定相同，A错误；B、两种熊在地理隔离后，由于处于不同环境的自然选择下，基因频率仍会发生改变，B错误；C、两种熊现已进化成两个不同物种，说明存在生殖隔离，C错误；D、DNA属于分子生物学的范畴，DNA检测可以为进化提供分子水平上的证据，D正确。
故选D。
4．A【分析】神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分构成。
高三生物寒假作业
高三生物寒假作业一、抄写、背诵（书读百遍，其义自现）（一）总量：十六开纸八页（正反面写满）（二） 内容：以下知识点必须写，其他内容自选必修二：三十页 分离定律、自由组合定律实质各两遍八十一页 基因突变的概念写两遍八十二页 基因突变的特点八十三页 基因重组类型写两遍八十八页 实验： 低温诱导植物染色体数目的变化 的实验原理、方法步骤九十页 人类遗传病类型及实例一百一十一页 达尔文的自然选择学说 的基本观点一百一十四页 现代生物进化主要内容 的基本观点必修三：第七页：第一段第八页 稳态的概念写两遍二十五页 血糖的来源、去路；血糖的调节过程（参考笔记，写出神经、体液调节路径）二十八页 甲状腺激素的分级调节和反馈调节三十二页 体温调节过程；水盐调节过程（参考笔记）三十五页 免疫系统的组成三十七页 体液免疫过程的流程图；细胞免疫过程的流程图（参考学案）四十八页 生长素的产生、运输和分布（即最后三段）五十四页 赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯的合成部位、作用九十页 生态系统的成分九十四页 图六、图七各两遍九十六页 研究能量流动的实践意义一百零一页 物质循环概念一百零七页 信息传递的功能一百零九页 生态系统稳定性的概念、原因、原因的基础选修一：第三页 图三 果酒果醋的实验流程示意图十五至十六页 无菌技术（消毒灭菌方法）二十二页 统计菌落数目（方法有哪些？）二十八页 图十四 分解纤维素的微生物的实验流程图 （选择培养的目的？刚果红染色法的过程？）三十三页 影响组织培养的因素（四方面）三十四页 制备 固体培养基过程（三小步）三十八页 产生花粉植株两种途径：图七；两种途径主要取决于什么因素？影响花药培养的因素；选材时，花期、花粉、花蕾各什么时期最好？还有什么因素对诱导成功率有影响？三十九页 （一）材料的选取 第一段 七十三页 图一七十四页 图四；七十四页至七十五页 资料一、二、三 七十八页 图六；资料一、二、三 选修三第八页 图六：基因工程的基本操作流程图十一页 基因表达载体的构建十二页至十三页 目的基因导入各种受体细胞时的方法、过程十四页 目的基因的检测与鉴定：首先检测什么？其次检测什么？最后检测什么？各采用什么方法？二十七页 最后一段写两遍三十三页 植物细胞工程有哪些技术名称？三十六页 植物体细胞杂交技术的基本过程（参考图五）三十八页至四十一页 植物细胞工程的实际应用：写出详细的各种应用名称四十四页 第一段；动物细胞培养过程图四十六页 动物细胞培养的条件？应用？（即四十七页第一段）四十八页 图二十一：体细胞核移植的过程（文字表达即可）四十九页 体细胞核移植的应用前景（四方面）五十三页 单克隆抗体制备的原理？过程（即五十四页第一段，参考图二十四）？两次筛选的目的分别是？五十四页 单克隆抗体的优点？用途？六十一页 精子细胞变精子的示意图六十二页至六十三页 卵子发生的全部内容（包括图五）六十四页至六十五页 精子获能的概念？卵子能受精时所处的时期？受精过程的几个阶段分别是什么？（写出阶段的名称及具体内容）六十六页至六十七页 胚胎发育的几个阶段的名称？特点？六十九页 试管动物技术的含义？体外受精的几个阶段分别是？对不同动物而言，卵母细胞采集有哪些不同的方法？精子的采集有哪些方法？精子获能时，分别采用什么方法？七十一页最后两行 七十三页最上面一行七十二页 胚胎的早期培养的目的？培养液成分？不同动物胚胎移植的最适时间分别是？七十四页至七十五页 胚胎移植的概念？意义？七十六页 胚胎移植的生理学基础（四方面：原理及其结果一一对应）七十六页 胚胎移植的基本过程（参考图十九）七十八页 胚胎分割的概念？（参考图二十三）为什么要将内细胞团均等分割？七十九页 抄写前三段八十页 抄写整页内容（正文部分）八十一页 胚胎性别鉴定的方法？八十八页 对转基因生物的安全性有争议的原因？九十五页 治疗性克隆与生殖性克隆？九十五页至九十六页 反对克隆人的原因？（伦理学家河生理学家分别怎样看？）九十七页 设计试管婴儿的含义？支持理由？反对理由？与试管婴儿的区别？二、试卷：两份。
2023年高三生物寒假作业(八)参考答案
寒假生物作业八参考答案1．B【详解】A、分析题图可知，溶酶体来源于高尔基体，溶酶体是“消化车间”，能吞噬并杀死进入细胞的病毒或细菌，还能分解衰老、损伤的细胞器，A正确；B、溶酶体内的水解酶的化学本质为蛋白质，B错误；C、从题图可以看出，COPⅡ被膜小泡从内质网运向高尔基体，C正确；D、由题图可知，COPⅡ被膜小泡从内质网运向高尔基体，而COPⅡ被膜小泡从高尔基体运向内质网，由此推测，若内质网中的某些蛋白质掺入到高尔基体中，则COPⅡ可以帮助实现这些蛋白质的回收，D正确。
2．B【详解】A、腺苷酸激酶只有催化功能，A错误；B、AMP是腺嘌呤核糖核苷酸，是构成RNA的基本单位之一，B正确；C、腺苷酸激酶的化学本质是蛋白质，C错误；D、根据题意，腺苷酸激酶可催化ATP的水解，D错误。
3．A【详解】A、光强度为a时，只有CO2的释放，且O2的产生的总量为0，说明此时植物只进行细胞呼吸消耗有机物，不进行光合作用，故光强度为a时，该植物内有机物总量将减少，A正确；B、光强度为b时，CO2的释放量等于光合作用产生O2的总量，光合作用速率是3，呼吸作用速率=CO2的释放量+光合作用速率=3+3=6，说明细胞呼吸速率是光合速率的2倍，B错误；C、光强度为c时，CO2的释放量为0，且O2的产生总量等于a时的CO2的释放量，说明此时植株的光合速率等于细胞呼吸速率，由于植株中存在不能进行光合作用的细胞，故叶肉细胞的光合速率应大于细胞呼吸速率，C错误；D、光强度为d时，叶肉细胞既可以进行光合作用，又可以进行细胞呼吸，故叶肉细胞产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体，细胞溶胶不是细胞器，D错误。
4．B【详解】A、图中Ⅱ过程为水的光解，其产生的NADPH不与O2结合生成H2O并释放大量能量，A错误；B、若图中Ⅱ过程为有氧呼吸第二阶段或无氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质或细胞质基质，B正确；C、图中Ⅱ过程为葡萄糖分解为丙酮酸，有A TP合成，但不消耗氧气，C错误；D、图中Ⅱ过程为三碳化合物的还原，Ⅱ为CO2的固定，是光合作用的暗反应过程，故在蓝细菌细胞内也能进行，三碳化合物的还原过程需要消耗A TP，D错误。
2023年高三生物寒假作业(六)
生物寒假作业（六）——《选三》专项练习一、单选题1．为避免航天器在执行载人航天任务时出现微生物污染风险，需要对航天器及洁净的组装车间进行环境微生物检测。
下列叙述错误的是（）A．航天器上存在适应营养物质匮乏等环境的极端微生物B．细菌形成菌膜粘附于航天器设备表面产生生物腐蚀C．在组装车间地面和设备表面采集环境微生物样品D．采用平板划线法等分离培养微生物，观察菌落特征2．下列是某同学分离高产脲酶菌的实验设计，不合理的是（）A．选择农田或公园土壤作为样品分离目的菌株B．在选择培养基中需添加尿素作为唯一氮源C．适当稀释样品是为了在平板上形成单菌落D．可分解酚红指示剂使其褪色的菌株是产脲酶菌3．为探究校内植物园土壤中的细菌种类，某兴趣小组采集园内土壤样本并开展相关实验。
下列有关叙述错误．．的是（）A．采样时应随机采集植物园中多个不同地点的土壤样本B．培养细菌时，可选用牛肉膏蛋白胨固体培养基C．土壤溶液稀释倍数越低，越容易得到单菌落D．鉴定细菌种类时，除形态学鉴定外，还可借助生物化学的方法4．废水、废料经加工可变废为宝。
某工厂利用果糖生产废水和沼气池废料生产蛋白质的技术路线如图所示。
下列叙述正确的是（）A．该生产过程中，一定有气体生成B．微生物生长所需碳源主要来源于沼气池废料C．该生产工艺利用微生物厌氧发酵技术生产蛋白质D．沼气池废料和果糖生产废水在加入反应器之前需要灭菌处理5．关于白酒、啤酒和果酒的生产，下列叙述错误的是（）A．在白酒、啤酒和果酒的发酵初期需要提供一定的氧气B．白酒、啤酒和果酒酿制的过程也是微生物生长繁殖的过程C．葡萄糖转化为乙醇所需的酶既存在于细胞质基质，也存在于线粒体D．生产白酒、啤酒和果酒的原材料不同，但发酵过程中起主要作用的都是酵母菌6．青霉菌的代谢类型为异养需氧型，其处在葡萄糖浓度不足的环境中时，会通过分泌青霉素杀死细菌，以保证自身生存所需的能量供应。
目前已实现青霉素的工业化生产，关于该生产过程，下列说法错误的是A．发酵液中的碳源不宜使用葡萄糖B．可用深层通气液体发酵技术提高产量C．选育出的高产菌株经扩大培养后才可接种到发酵罐中D．青霉素具有杀菌作用，因此发酵罐不需严格灭菌7．植物体细胞通常被诱导为愈伤组织后才能表现全能性。
2023年高三生物寒假作业(六)参考答案
生物寒假作业（六）参考答案：1．D【分析】微生物常见的接种的方法：①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。
在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。
①稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。
【详解】A、嗜极微生物适应极端环境的特性使它们有在空间暴露环境或地外星球环境中存活的可能，因此航天器上存在适应营养物质匮乏等环境的极端微生物，A正确；B、细菌形成菌膜粘附于航天器设备表面产生生物腐蚀，会腐蚀舱内材料以及设备线路、元器件，B正确；C、对航天器及洁净的组装车间进行环境微生物检测，需要在组装车间地面和设备表面采集环境微生物样品，C正确；D、航天器及洁净的组装车间环境微生物很少，分离培养微生物，观察菌落特征，不需要采用平板划线法，D错误。
故选D。
2．D【分析】为了筛选可分解尿素的细菌，配置的培养基应选择尿素作为唯一氮源，含脲酶的微生物在该培养基上能生长，其它微生物在该培养基上因缺乏氮源而不能生长，可用于分离含脲酶的微生物。
【详解】A、农田或公园土壤中含有较多的含脲酶的微生物，A正确；B、为了筛选可分解尿素的细菌，配置的培养基应选择尿素作为唯一氮源，含脲酶的微生物在该培养基上能生长，B正确；C、当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，C正确；D、在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的pH升高，酚红指示剂将变红，因此在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，能对分离的菌种做进一步鉴定，D错误。
故选D。
3．C【分析】1、培养基的营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。
2、统计菌落数目的方法：（1）稀释涂布平板法（间接）：①当样品的稀释庋足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌；①通过统计平板上的菌落数来推测样品中大约含有的活菌数。
高三生物寒假作业及练习试题
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生物寒假作业吴潇禹基因工程科技名词定义中文名称：基因工程其他名称：重组脱氧核糖核酸技术(recombinant DNA technique) 定义：狭义的基因工程仅指用体外重组DNA技术去获得新的重组基因;广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。
如用重组DNA技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品;将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物;用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。
基因工程基因工程是生物工程的一个重要分支，它和细胞工程、酶工程、蛋白质工程和微生物工程共同组成了生物工程。
所谓基因工程(geneticengineering)是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术。
是将外源基因通过体外重组后导入受体细B 基因工程的基本定义基因工程是指重组DNA技术的产业化设计与应用，包括上游技术和下游技术两大组成部分。
上游技术指的是基因重组、克隆和表达的设计与构建(即重组DNA技术);而下游技术则涉及到基因工程菌或细胞的大规模培养以及基因产物的分离纯化过程。
基因工程是利用重组技术，在体外通过人工剪切和拼接等方法，对各种生物的核酸(基因)进行改造和重新组合，然后导入微生物或真核细胞内进行无性繁殖，使重组基因在细胞内表达，产生出人类需要的基因产物，或者改造、创造新的生物类型。
从实质上讲，基因工程的定义强调了外源DNA分子的新组合被引入到一种新的寄主生物中进行繁殖。
这种DNA分子的新组合是按工程学的方法进行设计和操作的，这就赋予基因工程跨越天然物种屏障的能力，克服了固有的生物种间限制，扩大和带来了定向创造生物的可能性，这是基因工程的最大特点。
基因工程包括把来自不同生物的基因同有自主复制能力的载体DNA在体外人工连接，构成新的重组的DNA，然后送到受体生物中去表达，从而产生遗传物质和状态的转移和重新组合。
2023年高三生物寒假作业(四)参考答案
生物寒假作业（四）参考答案1．C【详解】A、蛋白质分子的多样性与空间结构密切相关，但DNA分子的空间结构都是双螺旋结构，DNA分子的多样性与碱基对的排列顺序有关，A错误；B、在蛋白质的合成的翻译过程中转运氨基酸的载体是tRNA，B错误；C、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，参与人体血液中脂质的运输，C正确；D、噬菌体是病毒，只含有DNA一种核酸，由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸只有4种，分别是腺嘌呤脱氧核苷酸，鸟嘌呤脱氧核苷酸，胸腺嘧啶脱氧核苷酸，胞嘧啶脱氧核苷酸，D错误。
故选C。
2．D【详解】A、对比实验常应用于生物学的实验探究，通过对实验组的比较分析，探究某种因素与实验对象的关系，每个实验组的实验结果一般都是未知的，A正确；B、探究光合作用释放的O2来自H2O还是CO2运用了对比实验的方法，B正确；C、对比实验遵循对照原则和单一变量原则，不同的实验组相互对照，不需要设置空白对照组，C正确；D、探究紫色洋葱表皮细胞的吸水和失水实验为自身对照实验，不属于对比实验，D错误。
故选D。
3．A【详解】A、光反应合成A TP，其场所为类囊体薄膜，故叶绿体催化A TP合成的酶存在于类囊体薄膜上，A错误；B、参与主动运输的载体蛋白有的兼具A TP水解酶的功能，如参与Ca2+主动运输的载体蛋白是一种能催化ATP水解的酶，称为Ca2+泵，B正确；C、精子和卵细胞的结合需要识别相关的受体，受体存在于膜上，故精子和卵细胞的识别需要膜上受体的参与，C正确；D、溶酶体中有很多水解酶，溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解，D正确。
故选A。
4．B【详解】A、根据表格数据可推测，抑郁症患者突触前膜SERT表达量提高，转运蛋白(SERT)含量增多，导致突触间隙中5-HT的含量下降，A正确;B、根据题干“抑郁症的发生是突触间隙中5-HT的含量下降所致”，因此抑制突触前膜5-HT的释放，会使得突触间隙中5-HT的含量下降，可以获得抑郁症模型鼠，B错误；C、与对照组相比，模型组小鼠miR-16的相对含量减少，SERT相对含量上升，说明miR-I6会抑制SERT的表达，推测原因是miR-I6与SERT的mRNA结合，引起mRNA降解，从而抑制SERT的合成，C 正确；D、结合题意“miR-16是一种非编码RNA，可与靶基因mRNA结合，导致mRNA降解”可知，miR-16含量下降会导致SERT的mRNA降解降低，SERT蛋白表达量上升，而SERT是一种回收突触间隙中的5-HT的转运蛋白，故推测抑郁症患者突触间隙中的5-HT含量下降的原因可能是miR-16含量下降导致SERT表达量上升，增加了突触间隙中5-HT的回收，D正确。
高三生物寒假作业答案
高三生物寒假作业答案高三生物寒假作业答案【三篇】在高中的学习过程中，方法也是很简单的，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，而且学习动力比较足或是受到了一些积极的影响或刺激，分数也会大幅度上涨。
下面小编给大家整理了关于高三生物寒假作业答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!人教版高三生物寒假作业答案1.在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的热水中，保温5min，然后加入质量浓度为0.1g/mL 的NaOH溶液lmL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是()A.砖红色B.无色C.蓝色D.紫色2.下列有关蛋白质的说法，正确的是()A.各种蛋白质分子均以碳链作为骨架。
B.叶肉细胞内合成蛋白质的场所是叶绿体。
C.细胞膜成分中蛋白质含量。
D.蛋白质之间的区别在于R基的不同。
3.下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是()A.在人体活细胞中氢原子的数目最多。
B.DNA和RNA分子的碱基组成相同。
C.多糖在细胞中不与其他分子结合。
D.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮。
4.下面列出若干种为研究确定矿质元素X是否为植物所必需的实验方案，其中最科学合理的设计是()①以土壤为基质盆栽，浇缺少元素X的“完全营养液”②以沙土为基质盆栽，浇缺少元素X时“完全营养液”③只用缺少元素X的“完全营养液”，不用基质④以土壤为基质盆栽，浇蒸馏水⑤以沙土为基质盆栽，浇完全营养液⑥不用基质，只用完全营养液⑦不用基质，只用含元素X的蒸馏水⑧不用基质,只用蒸馏水A.以④为实验组，①为对照组B.以②为实验组，⑤为对照组C.以③为实验组，⑥为对照组D.以⑦为实验组，⑧为对照组5.下表是某哺乳动物体内不同组织毛细胞血管中，血液内氧气和血红蛋白的结合情况，其中新陈代谢最旺盛的是()组织名称血红蛋白与氧的结合率(%)肺泡96组织甲60组织乙50组织丙25A.肺泡B.组织甲C.组织乙D.组织丙6.下列关于液泡的叙述，错误的是()A.多个小液泡合成大液泡，说明生物膜具有一定的流动性。
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第1章走近细胞一、单选题1．蓝藻与酵母菌共有的结构是( )A．细胞壁与核糖体 B．核膜与细胞膜 C．中心体与核糖体 D．线粒体与细胞膜2．艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，2005年－2011年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、履行承诺”，艾滋病病毒属于生物的理由是( ) A．由有机物组成 B．具有细胞结构 C．能使其他生物致病 D．能复制产生后代3．(2011·烟台)培养甲型H1N1病毒时，应选用( )A．无菌的牛肉汤 B．含多种无机盐的培养液C．固体培养基 D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚4．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是( )5．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。
这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次( )A．个体 B．种群 C．群落 D．生态系统6．下列叙述中，正确的是( )A．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位7．(2011·汕头)绿色开花植物的结构层次是( )A．细胞—组织—器官—植物体 B．细胞—组织—系统—植物体C．细胞—器官—系统—植物体 D．细胞—器官—组织—植物体8．(2011·潍坊)下列各项中属于一个种群的是( )A．一座山上的树 B．校园操场边一排长势整齐的柳树C．一块草地上的草 D．一片森林中所有的马尾松9．(2009·杭州模拟)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )A．是单个或单层细胞 B．都带有特殊的颜色 C．是无色透明的 D．是活的细胞10．(2011·潍坊)下列各项中不属于细胞结构共性的是( )A．都具有遗传物质 B．都具有选择通透性的膜结构C．都具有核糖体 D．都具有膜结构的细胞器11．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是( )12. 生命活动离不开细胞，这是因为（）A．细胞中含有多种多样的细胞器B．酶只有在细胞内才能发挥催化作用C．细菌只有寄生在宿主细胞内才能完成生命活动 D．所有生物只有依赖细胞才能完成生殖和发育13. 大肠杆菌和T2噬菌体的根本区别是有无（）a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官A.细胞结构B.细胞壁C.成形的细胞核D.线粒体等细胞器14. 下列关于细胞结构的说法中，正确的是( )A．细菌没有线粒体，不能进行有氧呼吸B．在植物叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质C．蓝藻在生物进化中起着重要的作用，是因为它具有叶绿体能进行光合作用D．动物细胞膜上糖蛋白的功能体现了细胞膜的流动性15. 下面甲、乙、丙三图是细胞的部分结构或细胞的模式图，下列有关图的描述错误的是A．图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌B．三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体C．从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构D．从功能上看，甲和丙的相同点是都能进行有机物氧化分解16. 细胞是一个有机的统一整体，下列叙述与这一观点不相符的是( )A．细胞只有保持完整性，才能正常地完成各项生命活动B．病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成C．离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各项生命活动D．离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各项生命活动17. 地球上瑰丽的生命画卷，在常人看来是芸芸众生，千姿百态。
但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。
下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是( )①肝脏②血液③神经元④蓝藻⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨18. 细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。
下列有关叙述正确的是①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④19. 对下列生物特征的叙述，正确的是①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④衣藻⑤金鱼藻⑥烟草花叶病毒A．①②⑥都是原核生物，且都能发生突变 B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者C．①③都是异养生物，且都能进行有氧呼吸 D．③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁20. 2009年8月19日，由于连续高温高热，武汉东湖出现大面积水华，使湖水变得腥臭。
水华是蓝藻聚集形成的，下列关于蓝藻的描述正确的是( )A．高倍显微镜下可观察到蓝藻的遗传物质分布于细胞核内B．蓝藻是好氧藻类，其生命活动所需的能量主要由线粒体提供C．蓝藻属于生态系统的生产者，光合作用的场所是叶绿体D．只有基因突变才能引起蓝藻可遗传的变异21. A型（甲型）流感病毒，病毒极小，直径约100纳米，在冬季流行。
A型病毒表面密布两种武器，血细胞凝集素（H）和神经氨酸苷酶（N）两种蛋白质。
其中，H有16个亚型，N 有9个亚型。
二者组合不同，病毒的毒性和传播速度也不相同,A型病毒可以从野生动物传给家禽，家禽携带的病毒如果发生基因变异，可获得在人群中传染的能力。
1997年在香港、2003年在荷兰、2005年在越南和泰国都出现了人类感染H5N1型禽流感病毒死亡的病例。
下列叙述错误的是（）A．H5N1禽流感病毒能独立生活和复制 B．禽流感病原体中DNA和RNA不能同时存在C．从理论上说，A型流感病毒可以有144种类型 D．禽流感病原体中不含有细胞器22. 下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是( )A．细胞是地球上最基本的生命系统B．“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述C．“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次D．物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动23. 关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5 cm处③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔⑦转动细调节器，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央A．①③②④⑤⑦⑧⑥B．③④①②⑤⑧⑥⑦C．④③①⑦②⑥⑤⑧D．①②③④⑦⑥⑤⑧24. 下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野(1)到视野(2)时，操作过程的正确顺序是:①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①②③④ B．③①② C．⑤④② D．④⑤①②25. 使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图1方向游走，请问你应该把载玻片往图2的哪个方向移动（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、非选择题1．下图中的 A 为蓝藻细胞结构示意图,B 为水绵细胞的结构示意图。
请据图分析回答:(1)与水绵细胞相比较, 蓝藻细胞由于［1］_________________________________没有___________，因而属于原核细胞；水绵细胞由于具有_______________________而属于真核细胞。
(2)在蓝藻细胞和水绵细胞中, 它们共有的结构有__________和_____________________、__________和____________________、__________和____________________, 这体现了不同类细胞之间的_____________。
(3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用, 因而属于___________生物。
在它们的光合作用色素中都有_____________。
不同的是蓝藻还含有___________, 水绵还含有_________。
(4)生活在水中的这两种生物, 当______________________时都能形成“水华”。
2．据图示回答下列问题：(1)甲、乙两图中属于原核细胞的是________，属于真核细胞的是________。
判断的主要依据为___________________________________________________________(2)甲、乙两细胞的统一性表现在_______________________________________________(3)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无________、________而乙有；甲只有________而乙还有其他细胞器。
(4)某课题小组为探究甲图细胞壁的化学成分，设计了如下实验。
(已知糖类硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检验时互不干扰)将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热，取B加双缩脲试剂，摇匀。
预测实验现象及结论。
a现象：A________，B________；结论：________________________________________________________________________。
b现象：A________，B________；结论；________________________________________________________________________。
c现象：A________，B________；结论：________________________________________________________________________。
d现象：A________，B________；结论：________________________________________________________________________。