中考二轮复习：专题7 动态电路及电路故障分析
2024宁夏中考物理二轮复习 微专题 电路故障分析(课件)
例3 一题多设问 老师要求同学们分组进行“测量定值电阻的阻值”实 验，连接的实物电路如图所示．连接完电路后闭合开关，请你帮他一起 分析、解决下列问题并填写电表示数变化情况. (1)连接电路时若将电流表和电压表位置接反，则观察到的现象是电压表 _有__示数、电流表_无__示数．(均选填“有”或“无”) (2)若电阻R断路，则移动滑片过程中，观察到的现象 是_电__压__表__有__示__数__，__电__流__表__无__示__数__，__且__均__不__发__生__变__化__．
宁夏近年真题及拓展
1. (2023宁夏7题3分)如图所示，闭合开关，两灯都不亮．为检查故障，某 同学先用电压表与灯L1并联，观察到电压表无示数，再将电压表与灯L2 并联，观察到电压表有示数，那么电路中出现的故障是( D ) A. 灯L1短路 B. 灯L1断路 C. 灯L2短路 D. 灯L2断路
拓展训练
(7)闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，小明用电压表进行电路 故障检测，当把电压表分别正确接在ab、bc两端时，电压表示数均为零， 当把电压表正确接在cd两端时，电压表有示数．则故障原因可能是_滑__动__ _变__阻__器__断__路_． (8)闭合开关后，发现移动滑片时小灯泡始终不发光， 两电表均无示数，小明将一根导线分别并联在小灯 泡、滑动变阻器和开关两端，发现只有当导线并联 在开关两端时，灯泡才发光、两电表有示数．则故 障原因可能是_开__关__断__路__(_或__开__关__接__触__不__良__)_．
4. (2021恩施州)如图所示电路中，开关闭合后，两电灯都发光，电表正常 工作，一段时间后，由于灯L1短路(灯L2、电表不会烧坏)，会有下面哪种 情况发生( B ) A. 电流表示数变小 B. 电压表无示数 C. 电压表示数不变 D. 电压表示数变大
中考物理动态电路和电路故障分析 解题方法总结 典例导析(含答案)
中考物理动态电路和电路故障分析解题方法总结一、电路故障对电路故障进行分析，同学们往往感到无从下手，究其原因主要有三个方面：一是没有搞清楚电路故障都有哪些情况；二是没有掌握对此类问题的分析方法；三是不知道电路出现断路和短路后会产生哪些现象。
一般来讲电路故障主要表现为：1．电路断路当电路中出现断路时，电路不通，用电器不能工作。
主要表现在以下几个方面：（1）灯泡不亮；（2）电流表无示数；（3）电压表示数为零；（4）电压表示数接近电源电压；（5）断开处一端能使试电笔氖管发光，另一端不能使其发光。
学；科网2．电路短路电路中出现短路时，电路仍然接通。
其主要表现为：（1）灯泡可能仍亮；（2）灯泡可能不亮（说明灯泡短路）；（3）电流表有示数；（4）电压表可能有示数（与电压表并联部分无短路）；（5）电压表示数可能为零（与电压表并联部分短路）；（6）短路处任意点均能使试电笔氖管发光。
【例题1】（2018·徐州）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表和电压表的都有示数。
如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变大了，那么故障可能是A．电阻R1短路B．电阻R1断路C．电阻R2短路D．电阻R2断路参考答案：C试题解析：如图，电压表与电阻R1并联，所以电阻R1短路后，电压表也被短路，不会有示数，故A 错误；电阻R1断路后，电流表示数为0，故B错误；电阻R2短路后，电压表测量电源电压，示数增大，电路中的总电阻减小，根据UIR可知，电流变大，即电流表示数变大，故C正确；电阻R2断路后，电路断路，两电表示数都为零，故D错误；故选C。
二、动态电路分析含滑动变阻器的动态电路分析主要有两个步骤：一是判断电路是串联电路还是并联电路；二是判断电压表测谁的电压、电流表测谁的电流。
一般来讲动态电路分析主要表现为：1．串联电路当用电器和滑动变阻器串联时，弄清电压表测谁的电压，看滑动变阻器滑片滑动的方向判断滑动变阻器的电阻变化，一般滑动变阻器的电压随着电阻的增大而增大。
中考物理专题复习 动态电路部分及电路故障课件(共18张PPT)
物理量的变化
(B)灯L2短路。
无示数 第一类：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
A1表示数
(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
1、明确断开和闭合是分别是什么电路，
第一类：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学
物理量的变化
第一类：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
第一类：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变 化
[例1] 在如图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的
滑动片P向右移动时（ ）A
串 联 型
(A)电压表示数变大，灯变暗。 (B)电压表示数变小，灯变亮。 (C)电流表示数变小，灯变亮。
(D)电流表示数不变，灯变暗。
第一类：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量 的变化
表示数
变小 (选填“增大”、“不变”或
“减小”)。
电路故障部分
电路故障部分
重要知识：（如图所示）
S
1.灯L 短路时： 动态电路和电路故障分析专题
1 电流表示数变大，电压表无示数
主要判断断路和短路两种情况
电流表示数变大，电压表 第一类：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化
第一类：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学
2、看准每个电表分别测的是谁的电压和电流
提 3、先看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流、电压的变化。
示
（注意串、并联电路电流、电压关系的运用）
第 二类：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化
解 1、明确断开和闭合是分别是什么电路，
题 2、画出等效电路（电压表直接去掉，简化电路）
2020年中考物理第二轮复习 动态电路及电路故障分析专题
2020年中考第二轮复习——动态电路及电路故障分析专题复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。
动态电路部分第一种类型：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1、明确电路（电压表直接去掉，简化电路）2、看准每个电表分别测的是谁的电压和电流3、先看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流、电压的变化。
（注意串、并联电路电流、电压关系的运用）第二种类型：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化1、明确断开和闭合是分别是什么电路，2、画出等效电路（电压表直接去掉，简化电路）3、根据欧姆定律判断（注意串、并联电路电流、电压关系的运用）随堂训练1、如图1，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化2、如图2，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？图1解题提示解题提示图3、在如图3所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。
开关K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
4、在图4中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。
当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
电路故障部分电路故障：主要判断断路和短路两种情况课堂训练1、在图5中，当开关 K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4V。
过了2min，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因可能有：_____________________。
2、图6所示的电路中，电源电压为6伏。
当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6伏。
产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。
(B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。
(D)灯L2断路。
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析
2024年中考物理专题复习—电路故障分析方法解析在电学中，用电器不工作、突然变亮或变暗或电表示数异常等，统称为电路故障。
如下图所示：电路故障分析思路：①是什么？②在哪里？③怎么分析？具体分析：一、电路断路分析1.电压表法将电压表并接到可能发生开路的地方，用电压表把电路连通，电压表有示数，而且它的示数等于电源电压。
但电路中的灯不亮，电流表有示数。
小结：无电流，是开路—→并接电压表，电压表有示数—→断路在接点内，且接近电源电压例1.如图电路中，电源电压为3V。
当开关S闭合时，两灯泡都不发光，且电压表V的示数为3V。
产生这一现象的原因可能是（）A.灯L1短路B.灯L2短路C.灯L1开路D.灯L2开路解析：两灯不亮，无电流，是开路—→并接电压表，电压表最大示数3V—→断路在接点内，L1断路（开路）。
答案：C。
变式1.在电学实验中，遇到开路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图所示的电路，闭合开关S 后，发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是U ae=3V，U ab=0，U bd=0，U de=3V，则此电路的故障可能是（）A.开关S接触不良B.小灯泡灯丝断了C.d、e间出现断路D.e、f间出现断路答案：C。
变式2.（2023·黑龙江牡丹江）如图所示，闭合开关，说法正确的是（）A.两只小灯泡并联B.电压表测量L1两端的电压C.若L1不发光，一定是L1断路D.若L2不发光，电压表一定无示数答案：B。
2.导线法把一根导线并接到可能发生开路的地方，电路被连通，可以观察到电流表有示数，L2发光。
小结：无电流，是开路—→并接导线，电流表有示数，灯亮—→断路在接点内。
例2.如图所示电路，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。
某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd、ed两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是（）A.e点断路B.L1开路C.电流表短路D.L2开路答案：B。
初中物理动态电路及电路故障分析专题PPT学习教案
A．电流表的示数变大，电压表 的示数变大
B．电流表的示数变大，电压表
的示数变小
图3
C．电流表的第示5页/数共30页变小，电压表 的示数变大
（玉溪市2012）26．（9分）小玲研究了市场上销售的家庭用饮水 机的内部电路图，发现电路主要有两种，并且都有保温和加热两 种工作状态，如图17中甲、乙所示。若两种饮水机在220V电压下 正常工作，加热时每个电路消耗的总功率均为550W，保温时每个 电路消耗的总功率均为50 W。试问：
第23页/共30页
【变式6】在如图所示的电路中，
电源电压等于6伏，闭合开R断关路或后L短电 压表示数为6伏。经分析得路 出，电
路中可能发生的情况
是：
。
第24页/共30页
【例7】在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后， 灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、 电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）
分析：首先要确定电路的类型，此电路属于串联电路还是并联电 路。我们可以将电流表简化成导线，将电压表简化成断开的开关 或直接去掉。此时可以容易地看出，这是一个并联电路。并联电 路各支路两端电压相等，等于电源电压，故电压表V示数不变。 由于并联电路各支路独立工作，互不干扰，滑动变阻器滑片P向 右移动时，对R1这条支路没有影响，所以电流表A1示数不变。 滑片P右移，R2变大，两端电压不变，故电流变小，干路中电流 也随之变小，所以A2示数也会变小。
分析：本题的难度首先在电路的识别，我们可以将 电流表看作导线，将电压表拿去，就容易看出这个 电路是并联电路。电流表是串联在小灯L1的支路中 的，所以开关闭合时，电流表的示数从0变到有读 数，应该选填“增大”。电压表是测量电源电压， 而且不受开关控制，所以示数“不变”。
中考物理二轮复习核心考点讲解与训练—动态电路的定性分析与定量计算(含答案解析)
中考物理二轮复习核心考点讲解与训练—动态电路的定性分析与定量计算（含答案解析）知识点一动态电路1.电路动态问题:就是对一个通常含有电源、滑动变阻器、开关、电流和电压表等电器元件的电路，通过改变变阻器接入电路的阻值或开关的通断来改变电路的连接方式，进而改变电路中的总电阻、电流、电压的大小。
2.动态电路判断要点(1)弄清电路中各元件之间的关系:具体来说，要弄清电阻之间是串联还是并联或两者皆有:所给的电表是测量干路的电流(或电压)还是支路中的电流(或电压)等。
(2)两个总电阻的变化规律:①并联电路中的总电阻比并联的每个电阻都小;②在任何一个电路(无论该电路是串联还是并联或两者皆有)中，总电阻随电路中某一个电阻的增大而增大，随某一个电阻的减小而减小。
3.基本思想明确电路中的变量和不变量，首先确定不变的物理量(如电源的电压、各定值电阻，小灯泡的电阻以及小灯泡的额定电压等)，然后根据相关的规律去分析其它量的变化。
4.解题思路总体遵循“先局部--再整体--再局部”的思路，具体说来:①由某个电阻或开头的变化分析总电阻的变化(局部);②根据欧姆定律，由总电阻的变化分析总电流的变化(整体);③由总电流的变化，根据欧姆定律和电路和串、并联规律分析各支路的电压、电流的变化(局部)。
5.记忆方法动态电路判断前，先看电路串并联，电流表来似导线，电压表来似断电;串联电阻在上升，电流示数减小中，定值电压也减小，滑动电压在上升:并联电阻在增大，电压示数不变化，滑动电流在减小，干路电流跟着跑，定值电流不变化，反向思考靠大家。
知识点二两种分析模型类型一：滑动变阻器引起的串联电路动态分析滑动变阻器移动R 滑阻值改变电路总电阻改变电路中电流（总电功率）改变定值电阻两端的电压（电功率）改变滑动变阻器的电压改变（电功率不确定）类型二：滑动变阻器引起的并联电路动态分析滑动变阻器移动R 滑阻值改变本支路电阻改变电路中电流（总电功率）改变1.（2023•兰州）小明设计的质量测量仪如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S 后，下列说法中正确的是（）R 总=R 滑+R 定U 定=I 定R 定U 滑=U 总-U 定I 总=U 总/R 总I 支=U 总/R 支P 总=U 总I 总P 定=I 2定R 定A．不放重物时，小灯泡L的亮度最暗B．与电流表相比，用电压表的示数表示重物的质量，更符合人们的思维习惯C．重物的质量越大，电流表示数越小，电压表示数也越小D．重物的质量越小，电路消耗的总功率越小【解答】解：A、不放重物时，滑片在最上方，滑动变阻器接入电路的电阻最小，总电阻最小，根据欧姆定律可知，电路中的电流最大，根据P＝I2R可知，小灯泡的功率最大，小灯泡L的亮度最亮，故A 错误；BC、重物的质量越大，滑动变阻器接入电路中电阻变大，根据串联电路的分压规律可知，滑动变阻器分担的电压变大，电压表示数变大；此时电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，电流表示数变小；与电流表相比，用电压表的示数表示重物的质量，更符合人们的思维习惯，故B正确、C错误；D、同理可知，重物的质量越小，电路中的电流越大，根据P＝UI可知，电路消耗的总功率越大，故D错误。
中考物理真题专项二 电路故障与动态电路分析(通用版)
中考物理真题专项二电路故障与动态电路分析(通用版)电路故障与动态电路分析电路故障是电路实验和应用中常见的问题。
掌握分析和解决电路故障的方法对于学习物理以及日后的工作都有很大的帮助。
本文将介绍一些常见的电路故障，并探讨动态电路分析的方法。
一、电路故障分析1. 电流不通当电路中断或者开关未打开时，电流无法流动。
这种情况下需要检查电源、开关和导线连接是否正常。
2. 短路短路会导致电流超过额定值，可能引起电路元件过热甚至损坏。
短路可能是导线连接错误或者元件故障引起的，需要逐一排查。
3. 开路开路会导致电路中断，电流无法流通。
开路的原因可能是连接不牢固或者元件损坏，需逐一排查。
4. 电阻值变化电阻值的变化会导致电流和电压值偏离正常范围，可能影响电路性能。
此时需要检查电阻器的连接是否正确，是否存在烧毁或老化的情况。
5. 组件损坏电路中的元件，如电容器、二极管、继电器等，可能会因为工作环境、过电压、过电流等原因损坏。
在发现电路异常时，需要检查元件是否存在物理损坏或者性能退化的情况。
二、动态电路分析方法1. 示波器的应用示波器是一种常见的动态电路分析仪器，可用于观察电流和电压波形。
通过连接示波器和电路，可以实时观察电路中信号的变化，从而判断是否存在故障。
2. 频率分析对于涉及信号频率的电路，例如滤波电路或振荡电路，频率分析是一种常用的方法。
通过对输入和输出信号进行频谱分析，可以判断电路是否正常工作。
3. 信号注入法信号注入法是一种通过提供外部信号来检测故障的方法。
通过在电路中注入特定的信号，可以观察到信号在电路中的传播和变化情况，从而判断故障的位置和性质。
4. 条件测试法条件测试法是一种通过改变电路的工作条件来判断故障的方法。
通过逐步改变电路参数，观察电路的响应变化，可以确定故障的原因和位置。
5. 数字模拟仿真借助计算机软件，可以进行电路的数字模拟仿真。
通过输入电路参数和信号波形，可以模拟电路的工作情况，并观察电流和电压的变化。
2024甘肃中考物理二轮专题复习 微专题 动态电路分析 (课件)
6. (2023兰州15题3分)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后向右
移动滑片P，下列判断正确的是( C ) A. 电流表的示数变大，电压表 的
示数变大，灯泡L2变亮 B. 电流表的示数变大，电压表 的
示数不变，灯泡L1变亮 C. 电流表的示数变小，电压表 D. 电流表的示数变小，电压表
的示数不变，灯泡L1变亮 的示数变小，灯泡L2变亮
三、开关通断引起的动态电路分析 例4 一题多设问 如图所示电路，R为定值电阻，灯泡L的灯丝电阻
不变，电源电压U不变．若先闭合开关S1、S2，然后断开开关S2，请回 答下列问题．
开关状态
闭合S1、S2
闭合S1，断开S2
(1)画出简化电路图 (2)画出简化电路图
简化 电路图
电路连 接方式
灯泡L的简单电路
(7)由以上表格对比可知，若先闭合开关S1、S2，然后 断开开关S2，电流表的示数是__变__小____的；电压表的 示数是___变__小___；小灯泡的功率是___变__小___的．(均选
填“变大”“变小”或“不变”)
甘肃近年真题及拓展
命题点 1 滑动变阻器类(兰州6考) 1. (2023兰州B卷10题3分)如图所示的电路，电源电压恒定不变，R1为定 值电阻，闭合开关S，将滑片P从a端向b端移动的过程中，下列说法正确 的是( C ) A. 灯泡L变暗，电压表示数变小，电流表示数变小 B. 灯泡L变亮，电压表示数变大，电流表示数变大 C. 灯泡L变亮，电压表示数变小，电流表示数变大 D. 灯泡L变暗，电压表示数变大，电流表示数变小
2. 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，向下移动滑片P，以下说法 中正确的是( B ) A. 灯泡L变亮 B. 电压表 的示数变大 C. 电流表 的示数变大 D. 电压表 的示数变小
2023年中考物理二轮复习专题：动态电路分析
6．如图甲所示，为一个超声波加湿器内部湿度监测装置的简化电
路图。已知电源电压为12 V，定值电阻R0的阻值为30 Ω，湿敏电阻R
的阻值随相对湿度RH变化的关系图像如图8－乙所示。当相对湿度RH
增大时，湿敏电阻R的阻值___增__大___，电压表的示数____增__大__(前两空均
选填“增大”“减小”或“不变”)； 当相对湿度RH为20%时，电流表的 示数为____0_._2__A；当电压表示数为9 V时，相对湿度RH为___8_0__%__。
子正确的是
(A)
A．R1＝15 Ω、R2＝45 Ω B．R1＝15 Ω、R2＝60 Ω C．R1＝45 Ω、R2＝15 Ω D．R1＝60 Ω、R2＝15 Ω
5. 在图中，灯泡L1和灯泡L2是_并__联连接的。当开关K断开时，电 压表的示数将__变__小_；电流表A1的示数将__不__变_，电流表A2的示数 将变__小___(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
二轮复习专题：动态电路分析
一．滑动变阻器引起的变化
1.如图，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
V2
V1
R2
R1
V
A
A表变大，V表不变，V1表变大，V2表变小。
2.如图所示，R是一只光敏电阻，当光照射强度增大时，其电阻会 减小．闭合开关S，减小对光敏电的照射强度，电压表和电流表示 数的变化情况是（ D）
3.如图所示，电源电压保持不变，开关S始终闭合，当开关S1由断开
到闭合时，下列说法中正确的是 ( )
A
A．电路中的总电阻变小
B．电压表示数与电流表示数之比变小
C．电流表的示数变小
D．电压表的示数不变
4.如图所示，电源电压恒为12 V。当开关S1、S2闭合时，电流表示
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专题七动态电路及电路故障分析一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。
二、知识储备：1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越（多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越（多或少）。
2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变（大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变（大或小）。
3、有公式I=U/R得，当电压不变时，电阻越大，电流就越（大或小）；有公式U=IR 得，通过电阻的电流越大，它两端的电压也越（大或小）；4、是断路；短路。
5、电流表的特点是电阻很（大或小），通常相当于，电压表的特点是电阻很（大或小），通常相当于。
三、典型例题动态电路部分第一种类型：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化（一）．串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例一、如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。
分析；先确定电路，再看电阻的变化，再根据欧姆定律判断电流的变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压的变化。
针对练习（1）、如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
（2）、如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化（3）、在如图4所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）(A)电流表示数变大，灯变暗。
(B)电流表示数变小，灯变亮。
(C)电压表示数不变，灯变亮。
(D)电压表示数不变，灯变暗。
（4）、在如图5所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）(A)电压表示数变大，灯变暗。
(B)电压表示数变小，灯变亮。
(C)电流表示数变小，灯变亮。
(D)电流表示数不变，灯变暗。
（二）、并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例二、如图6，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？分析：先确定电路，然后看准每个电表分别测的谁的电压和电流值，再根据欧姆定律判断变化，欧姆定律无法判断的再用电路的电流、电压、和电阻的关系判断。
针对练习（5）、如图7，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？第二种类型：开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化（三）、串联电路中开关的断开或闭合引起的变化例三、在如图8所示的电路中，将开关K闭合，则电流表的示数将______，电压表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
分析：先看好开关断开和闭合是分别是什么电路，最好画出等效电路，然后根据欧姆定律判断。
针对练习（6）、在如图9所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。
开关K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
（二）、并联电路中开关的断开或闭合引起的变化例四、在图10中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。
当开关K断图1 图2图3图4图5图7图6图8图9图10开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。
针对练习（7）、在图11中，灯泡L 1和灯泡L 2是______联连接的。
当开关K 断开时，电压表的示数将________；电流表的示 数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。
电路故障部分 一、断路的判断1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮），且电路中无电流，则电路断路。
2、具体到那一部分断路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压）处断路（电源除外）；②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，则当时与电流表并联的部分断开了。
例五、、在图15所示的电路中,电源电压不变。
闭合开关K ，电路正常工作。
一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则 （ ）(A)灯L 可能变亮。
(B)灯L 亮度可能不变。
(C)电阻R 可能断路。
(D)电阻R 可能短路。
二、短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。
2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。
例六、在图12中，当开关 K 闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4V 。
过了2min ，电压表示数为0，经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的 原因可能有：_____________________。
分析；电压表示数为0，其原因有三：1.电压表没有接好或电压表损坏；2.小灯泡L 2短路；3.小灯泡L 1断路。
起先，电压表有示数，说明不存在原因1的情况。
那么还有两种情况都是可能的。
答案为：小灯泡L 2短路；小灯泡L 1断路。
针对练习（8）、在如图13所示的电路中，电源电压等于6V ，合上开关后 电压表示数为6V 。
经分析得出，电路中可能发生 的情况是：______________________________。
（9）、在如图14所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关K 后，灯L 1、L 2都发光。
一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（ ）(A)灯L 1短路。
(B)灯L 2短路。
(C)灯L 1断路。
(D)灯L 2断路。
（10）、 在图16所示的电路中，电源电压不变。
闭合开关K 后，灯L 1、L 2都发光，—段时间后，其中的一盏灯突然变亮，而电压表V l 的示数变小，电压表V 2的示数变大，则产生这一现象的原因是 ( ) (A)灯L 1断路。
(B)灯L l 短路。
(C)灯L 2断路。
(D)灯L 2短路。
四、检测练习1. 图17中，A 、B 、C 、D 是滑动变阻器的四个接线柱。
若将A 、C 分别与图中电路的导线头M 、N 相连接，闭合开关后，当滑动片P 向右移动时，电流表的示数将______(填“变大”、“不变”或“变小”)；若将D 与N 相连接，接线柱______与M 相连接，则闭合开关后，滑动片P 向左移动时，电压表的示数增大。
2. 在如图18所示的电路图中，当开关K 闭合时 （ ） A ．整个电路发生短路。
B.电流表示数变小。
C.电流表示数不变化。
D.电流表示数变大。
在图19所示的电路中，当开关K 闭合时，灯L 1、L 2均不亮。
某同学用一根导线去查找图11图13图12图15 图16图14图17图19图18电路的故障。
他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮。
由此可以判断 ( )(A)灯L1断路。
(B)灯L1短路。
(C)灯L2断路。
(D)灯L2短路。
3.如图20所示，电阻R1的阻值为20欧，R2为40欧，当开关K断开时，电流表A的示数为0.1A，则电源电压为______V。
若开关K闭合时，电流表A的示数为______A。
4.在图21所示的电路中，电源电压为6V。
当开关K闭合时，只有一只灯泡发光，且电压表V的示数为6V。
产生这一现象的原因可能是 ( )(A)灯L1短路。
(B)灯L2短路。
(C)灯L1断路。
(D)灯L2断路。
5.如图22所示，当滑片P向右移动时 ( )(A)电流表A示数不变，电压表V示数不变。
(B)电流表A示数不变，电压表V示数变大。
(C)电流表A示数变小，电压表V示数变大。
(D)电流表A示数变小，电压表V示数不变。
6.如图23所示，闭合开关K，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
8．如图24所示电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，当开关闭合时，标有“6V，3W”的小灯泡L刚好正常发光；若保持R不变，将L换成另一只标有“6V，2W”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡消耗的实际功率为（）A、大于2WB、等于2WC、小于2WD、无法确定9. 小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关闭合后，V１和V2的指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是Ａ．可能Ｌ１开路Ｂ．可能Ｌ２短路Ｃ．可能 V１和V2所选量程不相同，Ｌ1短路Ｄ．可能 V１和V2所选量程不相同，电路各处完好10、如图4是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是A．L1断路 B．L1短路C．L2断路 D．L2短路11、如图所示，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中，闭合开关S后，发现L1亮，L2不亮。
对此有下列几种猜想，其中可能的是① L2灯丝断了，灯座未短路②灯泡L2的电阻太小③灯泡L2两端电压较大④通过灯泡L1、L2电流不等⑤灯泡L2的灯座被短路⑥灯泡L1、L2的额定功率不同A．① B．①③⑥ C．③④ D．②⑤⑥12、在生活中不难发现，晚上7-9点，使用用电器增多，家中的电灯要暗些，到了夜间11点以后，使用的用电器减少，电灯又会变得亮一些。
现有电池组一个、用来表示家用电器的小灯泡两只、用来表示输电线的电阻的1Ω电阻一个、开关1只、导线若干，设计一个能够模拟上述变化过程的电路，要求画出电路图，并说明上述过程。
图乙图4图20图21图22图23图24参考答案：一、典型练习例一、A变小 V变小（1）、A不变V变小（2）、A变大 V不变（3）、B （4）、A 例二、A1不变 A2变小 V不变（5）、A1变小 A2变小 V不变例三、变大变大（6）、串变小例四、并不变变小（7）、并变小变小（8）、C （9）、C（10）、 B二、专题练习 1、变小 B 2、D 3、 A 4、6V 0 5、A 6、A 7、不变 8、A9、D 10、D 11、D 12、略注：在动态电路部分应精选例题，总结方法；在故障分析部分应再进一步分题目类型加例题总结方法；专题训练要多从近2年中考题中选。