幼儿园中班教案《热气球》
幼儿园中班美术《热气球》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《热气球》教学设计一、教学目标1.让幼儿了解热气球的基本知识和外观特征；2.培养幼儿对色彩的感知与区分能力；3.提高幼儿的手工制作能力和创造力；4.培养幼儿艺术气息和审美能力。
二、教学流程1. 导入环节为了帮助幼儿更好地理解热气球，老师带上一些类似玩具的热气球来进行展示，让幼儿一起观察和探究。
2. 活动一：色彩辨析为了培养幼儿对色彩的感知与区分能力，老师准备了一些不同颜色的纸张，并将它们分成两部分，一组放在中央，一组放在左侧，让幼儿观察中央的颜色并选择与之相同颜色的纸张放到左侧的一组中。
3. 活动二：热气球的制作在辨析色彩之后，老师介绍了热气球的基本知识和外观特征，然后根据幼儿的年龄情况，老师准备了热气球的制作材料：不同颜色的纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
3.1 材料准备将准备好的材料摆放在桌面上，让幼儿自由选取。
3.2 制作步骤1.首先，幼儿们需要用彩笔在纸上画出热气球的外形和彩带；2.然后，用剪刀将画好的图案剪下来；3.最后，将剪好的彩带贴到热气球上，并在背后贴上木棍。
4. 活动三：展示分享在制作完成后，老师安排幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的一些有趣的经历。
三、教学反思整个教学过程是流畅的，幼儿参与度也比较高。
通过在学前导入热气球的相关物品，让幼儿更好地了解实物，对于后面实际制作过程中的操作也更加熟悉。
在活动一中进行的色彩辨析，可以培养幼儿对色彩的感知和区分能力，这对于后面美术创作和语文阅读都有积极的帮助。
在活动二的热气球制作中，老师需要在辅助指导幼儿的同时，充分尊重幼儿的创意，并在作品展示和分享的环节中，给予鼓励和肯定，同时也为老师在下次教学中做好改进和优化提供了有用的反馈。
幼儿园中班美术教案《热气球》及教学反思（共五则）
幼儿园中班美术教案《热气球》及教学反思（共五则）第一篇：幼儿园中班美术教案《热气球》及教学反思中班美术教案《热气球》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途，尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园中班美术《热气球》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。
2、在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。
2、幼儿操作材料。
活动过程：1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。
随风飘万里，世界各国游。
2、师出示热气球图片：小朋友们，今天老师就带来了这个很新奇的事物。
你能说说它长的什么样子吗?它是做什么用的呢?小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。
热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。
多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都可以看到不同颜色的热气球。
(播放幻灯片)现在热气球作为一个体育项目正日趋普及，人们驾驶热气球来参加比赛，我国目前已有100多个球，成功的举办了多次热气球比赛。
3、创设情境，激趣。
(1)师：我刚收到一条短信，有一场热气球比赛想邀请小朋友们去参加，你们想不想去?这个热气球比赛有个要求，需要小朋友们自己设计一个漂亮的热气球，你们有没有信心?(2)讨论：怎样来设计一个漂亮的热气球呢?(出示热气球图片)热气球儿最漂亮?(它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹。
)(3)欣赏教师装扮的热气球，简单讲解装饰方法。
①涂色装饰②点子装饰③印张装饰④花纹装饰(4)提问：你想怎样装饰你的热气球呢?(幼儿自由回答)4、出示气球图，幼儿创作。
幼儿园中班美术教案《热气球》含反思
幼儿园中班美术教案《热气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为第一课时《热气球》。
通过本节课的学习，让幼儿了解热气球的基本结构、特点及色彩搭配，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解热气球的基本结构，学会用简单的线条和色彩表现热气球。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养幼儿的观察能力、表达能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养他们热爱生活、善于发现美的良好习惯。
三、教学难点与重点教学重点：掌握热气球的基本结构，学会用色彩和线条进行表现。
教学难点：如何引导幼儿观察热气球的特点，运用恰当的色彩进行搭配。
四、教具与学具准备教具：热气球图片、彩色笔、画纸、画板、颜料、调色板、画笔。
学具：彩色笔、画纸、颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示热气球图片，引导幼儿观察并说出热气球的特点，如色彩、形状、结构等。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过图片和实物，讲解热气球的基本结构，如气囊、吊篮、火焰等。
（2）引导幼儿讨论热气球的色彩搭配，让他们了解色彩搭配的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩绘制热气球，边示范边讲解绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘制热气球，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，鼓励他们表达自己的创意。
六、板书设计1. 热气球的基本结构：气囊、吊篮、火焰2. 色彩搭配：红、黄、蓝、绿等鲜艳色彩七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为爸爸妈妈绘制一幅热气球画作。
2. 答案：色彩鲜艳、结构清晰、创意无限。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿掌握了热气球的基本结构和绘画技巧。
幼儿园中班美术优质课教案《热气球》
幼儿园中班美术优质课教案《热气球》一、教学目标1.了解热气球的基本构造和特点。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的美术技能，提高动手能力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色表现热气球的形状和特点。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出有特色的热气球作品。
三、教学准备1.教具准备：热气球的图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
2.环境准备：宽敞的教室，清洁的桌面。
四、教学过程（一）导入部分1.教师出示热气球的图片，引导幼儿观察热气球的特点。
2.邀请幼儿分享他们对热气球的了解。
（二）基本部分1.教师讲解热气球的构造，引导幼儿观察热气球的形状、颜色和图案。
2.教师示范如何用画笔和颜料画出热气球的基本形状。
3.教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的热气球。
4.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（三）实践部分1.幼儿分组进行热气球绘画创作。
2.教师鼓励幼儿互相交流、分享创作心得。
3.教师提醒幼儿注意画笔的使用和颜料的搭配。
（四）展示部分1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
2.教师组织幼儿进行作品评价，培养幼儿的审美能力。
2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享本次课程的内容。
五、教学反思1.教师回顾本次课程的教学过程，分析教学效果。
2.教师针对幼儿在绘画过程中出现的问题，思考如何改进教学方法。
1.导入教师出示热气球图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？你们见过热气球吗？热气球是什么样子的？”2.基本部分教师讲解热气球的构造，引导幼儿观察热气球的形状、颜色和图案：“热气球由哪些部分组成？它是什么形状的？热气球有哪些颜色和图案？”教师示范如何用画笔和颜料画出热气球的基本形状：“现在，老师来教你们画热气球。
我们画一个圆形作为热气球的大气囊。
然后，我们画一个长方形作为热气球的篮子。
我们画一些曲线作为热气球的绳子。
幼儿园中班教案《热气球》含反思
幼儿园中班教案《热气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐探索》第四章“有趣的交通工具”，详细内容为“热气球”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解热气球的基本结构、原理以及其在生活中的应用。
二、教学目标1. 了解热气球的基本结构，知道热气球升空的原理。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对科学探索的兴趣，激发幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点难点：热气球升空的原理。
重点：热气球的基本结构及其应用。
四、教具与学具准备教具：热气球模型、图片、视频、实验器材等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示热气球模型，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍热气球的基本结构、原理和应用。
（2）教师邀请幼儿上台演示热气球升空的实验，引导幼儿观察实验现象。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示一道例题：“为什么热气球能升空？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作简易的热气球。
5. 团队协作（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一个热气球制作任务，培养幼儿的团队协作能力。
六、板书设计1. 热气球的基本结构2. 热气球升空的原理3. 热气球的应用七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与爸爸妈妈一起制作一个更大的热气球，并尝试让它升空。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、团队协作等形式，让幼儿了解了热气球的基本结构、原理和应用。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对幼儿的制作过程进行评价与指导。
拓展延伸：教师可以组织一次热气球放飞活动，让幼儿亲身体验热气球升空的乐趣，增强幼儿对科学探索的兴趣。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解中的热气球升空原理3. 例题讲解的深入程度4. 学生的动手操作环节5. 作业设计的实际操作与亲子互动6. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。
中班美术活动热气球教案
中班美术活动热气球教案一、活动目标1. 引导幼儿观察热气球的外形特点，发展幼儿的视觉空间能力。
2. 通过手工制作热气球，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的快乐。
二、活动准备1. 热水、气球、彩纸、画笔、颜料等材料。
2. 热气球图片、视频或实物作为参考。
三、活动过程1. 引入主题：教师向幼儿展示热气球的图片或视频，引导幼儿观察热气球的外形、颜色和飞行特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解制作方法：教师简要介绍热气球的制作过程，包括剪裁、拼贴、上色等步骤。
3. 幼儿动手制作：教师指导幼儿根据制作步骤，利用彩纸、画笔、颜料等材料，亲手制作热气球。
4. 创作展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿相互欣赏、交流，体验创作的快乐。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中与家长一起制作热气球，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的热气球作品装饰在教室环境中，营造美化氛围。
五、教学反思1. 教师总结本次活动的教学效果，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进措施，为下次活动做好准备。
3. 关注幼儿在活动中的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学质量。
六、活动材料1. 彩纸2. 画笔3. 颜料4. 剪刀5. 胶水6. 绳子或棉线7. 热气球模板（可选）七、活动步骤1. 热气球模板准备：如果使用模板，请提前将热气球模板准备好，并确保每个幼儿都能拿到模板。
2. 彩纸剪裁：教师指导幼儿使用剪刀将彩纸剪裁成热气球的基本形状，如椭圆形或圆形。
4. 上色装饰：幼儿使用画笔和颜料为热气球上色，可以画上图案、文字或是自己喜欢的颜色。
6. 放飞热气球：教师带领幼儿到户外空旷的地方，让幼儿将自己的热气球放飞。
八、安全注意事项1. 使用剪刀时，确保幼儿周围没有其他幼儿，以免发生意外。
2. 胶水和颜料使用时，提醒幼儿不要食用，避免对身体造成伤害。
2024年中班美术教案《热气球》
2024年中班美术教案《热气球》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“空间与构成”，具体内容为“热气球”。
通过本章学习，孩子们将了解热气球的基本结构，学会运用简单的几何图形组合成热气球，并发挥想象，创作出属于自己的热气球作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解热气球的基本结构，提高观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用几何图形组合成物体的能力，增强空间观念。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养审美情趣。
三、教学难点与重点重点：热气球的基本结构及其绘画方法。
难点：运用几何图形组合成热气球，并添加创意元素。
四、教具与学具准备教具：热气球图片、画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、几何图形模板。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、几何图形模板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示热气球的图片，让孩子们观察热气球的基本结构，引导他们说出热气球的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解热气球的基本结构，如吊篮、燃烧器、气囊等，并示范如何运用几何图形组合成热气球。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据讲解和示范，自行选择几何图形模板，组合成热气球的基本结构。
4. 创作指导（5分钟）引导孩子们发挥想象，为热气球添加创意元素，如颜色、图案等。
5. 实践操作（15分钟）孩子们用水彩笔、油画棒等工具，为热气球上色，并添加吊篮、燃烧器等细节。
6. 展示评价（5分钟）孩子们展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 热气球的基本结构：吊篮、燃烧器、气囊2. 绘画步骤：1）选择几何图形模板，组合成热气球基本结构2）为热气球上色3）添加吊篮、燃烧器等细节七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“热气球”为主题的作品。
2. 答案要求：作品需包含热气球的基本结构，色彩丰富，创意十足。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们在创作过程中遇到的困难，以便于针对性地进行教学调整。
幼儿园中班教案《热气球》含反思
幼儿园中班教案《热气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐探索》第四章“天空中”，详细内容为“热气球”一节。
通过本章内容的学习，让幼儿了解热气球的基本原理、构造及特点，培养幼儿对航空知识的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解热气球的基本原理，认识热气球的结构和特点。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，通过制作简单的热气球模型，提高幼儿的创造力和动手实践能力。
3. 情感目标：激发幼儿对航空知识的兴趣，培养幼儿热爱科学、勇于探索的精神。
三、教学难点与重点重点：热气球的基本原理和结构。
难点：制作热气球模型，理解热气球升空的原理。
四、教具与学具准备教具：热气球模型、图片、视频、实验器材。
学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、气球、蜡烛等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示热气球图片，引导幼儿观察并说出热气球的特点。
（2）邀请幼儿分享自己见过的热气球，讨论热气球的颜色、形状等。
2. 知识讲解（1）通过视频和图片，让幼儿了解热气球的基本原理和构造。
（2）讲解热气球升空的原理，让幼儿理解热空气比冷空气轻，从而使热气球升空。
3. 例题讲解以一个简单的热气球为例，讲解其制作过程和注意事项。
4. 动手实践（1）分发材料，指导幼儿制作热气球模型。
（2）协助幼儿完成制作，并引导幼儿观察热气球模型的升空过程。
5. 随堂练习（1）让幼儿用自己的热气球模型进行比赛，看谁的热气球升空得更高。
（2）讨论影响热气球升空高度的因素，如热气球的大小、形状、材料等。
六、板书设计1. 热气球的基本原理和构造2. 热气球升空的原理3. 热气球模型的制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的热气球模型。
2. 答案：参照课堂讲解和示范，完成热气球模型的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的操作过程，了解他们在制作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他航空器，如飞机、直升机等，并探讨它们的飞行原理。
2024年中班教案《热气球》
2024年中班教案《热气球》一、教学内容本节课我们将学习《幼儿科学启蒙》教材第四章“空气与飞行”中的第二节“热气球”。
详细内容包括：热气球的基本原理，热气球升空的科学道理，以及热气球的构造与制作。
二、教学目标1. 了解热气球的基本原理，理解热气球升空的科学道理。
2. 能够动手制作简单的热气球模型，培养动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿对科学现象的观察、思考、探索的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：热气球升空的科学原理。
教学重点：热气球的基本构造及其制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：热气球模型、演示用气球、热水壶、蜡烛、火柴、剪刀、胶带等。
2. 学具：气球、胶带、剪刀、彩纸、绳子等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示热气球升空的视频，激发幼儿的好奇心，引导他们思考热气球为什么能升空。
2. 讲解热气球原理利用热水壶、气球等教具，讲解热气球升空的科学原理：热空气比冷空气轻，充满热气的气球会上升。
3. 制作热气球模型分组进行，教师示范制作过程，幼儿跟随操作。
步骤如下：（1）将气球吹起，用绳子绑紧。
（2）用胶带将气球底部与彩纸制作的篮子连接。
（3）用火柴点燃蜡烛，放在篮子里，使气球充满热气。
（4）观察热气球升空的过程。
4. 随堂练习让幼儿动手制作一个简单的热气球模型，并观察其升空过程。
六、板书设计1. 热气球的原理：热空气上升，冷空气下降。
2. 热气球的构造：气球、篮子、加热装置。
3. 制作步骤：吹气球、绑绳子、连接篮子、加热、观察。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个热气球模型，并记录其升空过程。
答案：根据课堂所学，完成热气球模型的制作，观察并记录热气球升空的过程。
2. 拓展延伸：了解其他类型的飞行器，如飞机、火箭等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了热气球的原理和制作方法，培养了他们的动手操作能力和团队协作精神。
课后，教师应关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
幼儿园中班美术教案《热气球》含反思
幼儿园中班美术教案《热气球》一、教学目标1.能够了解热气球的形状、颜色和功能。
2.能够说出热气球的制作材料和步骤。
3.激发幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达自己对热气球的理解和想象。
二、教学准备1.白纸、彩笔、颜料、画刷、桌布等画画工具和教具。
2.热气球图片或模型等辅助教学材料。
三、教学过程1. 导入1.教师先让幼儿看一些热气球的图片或模型，引导幼儿讨论热气球的形状、颜色，以及热气球所在的环境等等。
2.鼓励幼儿发表自己的看法，为他们提供表达自己想法的机会。
2. 讲解1.教师通过幻灯片等方式讲解热气球的制作材料和步骤，包括纸杯、气球、绳子、彩纸等等。
2.教师提醒幼儿要注意安全和卫生问题，如使用剪刀、涂颜料等操作时要注意不要伤到自己。
3. 演示1.教师先演示“纸杯热气球”制作方法，并请幼儿跟随教师一起制作。
2.幼儿在制作过程中，教师要及时纠正他们的错误，并赞扬他们的进步和优点。
同时，让幼儿学会帮助和合作，培养幼儿间关爱和帮助的情感。
4. 创作1.教师布置绘画任务，让幼儿利用刚刚制作的纸杯热气球为主题，用自己的想象和创造力完成一副美术作品。
2.在这个过程中，教师可以请幼儿分享自己的画作，鼓励幼儿说出自己的想法和感受，让他们学会自我表达和沟通。
5. 总结1.教师带领幼儿总结和回顾今天的活动，让他们感受和体验今天的收获和快乐。
2.教师对幼儿的表现进行表扬和评价，让他们感受学习和成长的自豪与自信。
四、教学反思通过本次教学活动，我认为我取得了一些进步和成果，也遇到了一些困难和挑战。
首先，我觉得我在教学目标的设计和明确方面做得不够充分。
虽然我在准备教案前已经思考了这个问题，但是在实际操作中，我还是有些模糊和含糊，没有能够清晰地将教学目标传达给幼儿。
其次，我觉得我在教学方法的选择和运用上有些不够灵活和差异化。
虽然我在整个教学过程中采用了一些不同的方式和角度，但是还是不能够完全满足不同幼儿的需求和兴趣，没有能够将教学更加个性化和有针对性。
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教学资料参考范本幼儿园中班教案《热气球》
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中班教案《热气球》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途，尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园中班《热气球》教案吧。
活动目标：
1、尝试用鲜艳的色彩和不同的图案，运用所学技能装饰热气球，体验自己进行创作的快乐，感受装饰画的色彩美。
2、在感受色彩美的同时，了解热气球的形状和用途。
3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4、感受作品的美感。
活动准备：
1、多媒体课件，范画一幅，水彩笔。
2、幼儿操作材料。
活动过程：
1、猜谜导入：一个大气球，倒挂在天空。
随风飘万里，世界各国游。
2、师出示热气球图片：小朋友们，今天老师就带来了这个很新奇的事物。
你能说说它长的什么样子吗？它是做什么用的呢？
小结：这是热气球，它由球囊、吊篮和加热装置三部分构成。
热气球有着悠久的历史，十八世纪，法国人制造出第一个热气球。
多数热气球作为盛大节日的点缀，当一些节日来临的时候，很多地方都可以看到不同颜色的热气球。
（播放幻灯片）现在热气球作为一个体育
项目正日趋普及，人们驾驶热气球来参加比赛，我国目前已有 100多个球，成功的举办了多次热气球比赛。
3、创设情境，激趣。
（1）师：我刚收到一条短信，有一场热气球比赛想邀请小朋友们去参加，你们想不想去？这个热气球比赛有个要求，需要小朋友们自己设计一个漂亮的热气球，你们有没有信心？
（2）讨论：怎样来设计一个漂亮的热气球呢？（出示热气球图片）热气球儿最漂亮？（它们有鲜艳的颜色和美丽的花纹。
）
（3）欣赏教师装扮的热气球，简单讲解装饰方法。
①涂色装饰②点子装饰③印张装饰④花纹装饰
（4）提问：你想怎样装饰你的热气球呢？（幼儿自由回答）
4、出示气球图，幼儿创作。
（1）幼儿自选方式装饰热气球，教师巡回指导。
（2）帮助能力稍差的幼儿完成作品。
（3）提醒幼儿要选择鲜艳的色彩。
5、展示幼儿作品。
幼儿相互评价，说一说你最喜欢谁的作品，为什么。
活动延伸：
1、引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，你最想去哪里？去干什么？
2、出示热气球手工作品，谈话：看，老师这还有一只热气球，你们看看他是怎样装饰的？用的什么材料？你们想不想试一试？下次活动我们一起做一做。
教学反思：。