幼儿园中班科学《水是我们的好朋友》精选教案
幼儿园中班科学《水是我们的好朋友》教案
幼儿园中班科学《水是我们的好朋友》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“水是我们的好朋友”这一主题展开，通过实践活动和例题讲解，让幼儿了解水的重要性，学会珍惜水资源，并在生活中实践节水行动。
二、教学目标1. 了解水的基本特性，知道水在日常生活中的重要作用。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。
3. 提高幼儿观察、思考、动手操作及合作交流的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解水的重要性，培养节约用水的意识。
重点：了解水的特性，学会在日常生活中珍惜水资源。
四、教具与学具准备教具：水、盆、毛巾、水杯、滴管、多媒体课件等。
学具：画笔、画纸、水彩、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请幼儿洗手，观察水流动的现象。
（2）讨论：水是从哪里来的？水有哪些作用？2. 例题讲解（1）讲解水的来源、用途及特性。
（2）引导幼儿思考：为什么说水是我们的好朋友？3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，体验水的流动、溶解等特性。
（2）分组讨论：如何在生活中节约用水？4. 节水行动分享（1）每组分享节水小窍门。
（1）让幼儿谈谈本节课的收获。
（2）引导幼儿关注生活中的水资源问题，激发爱护水资源的意识。
六、板书设计1. 主题：水是我们的好朋友2. 内容：（1）水的来源（2）水的用途（3）水的特性（4）节约用水，从我做起七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的水世界，并分享给家人和同学。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达对水的认识和感悟。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解了水的重要性，培养了节约用水的意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观水源地，了解水资源的现状。
（2）开展家庭节水行动，鼓励幼儿与家长共同参与。
（3）开展水资源保护主题活动，提高幼儿环保意识。
中班主题《水是我们的好朋友》教案及反思（精选5篇）
中班主题《水是我们的好朋友》教案及反思中班主题《水是我们的好朋友》教案及反思（精选5篇）中班主题《水是我们的好朋友》教案及反思篇1活动目标1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。
2、在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。
活动准备1、教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水有关的图画一幅。
2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪些地方需要水？幼儿懂得动植物生长需要水。
活动过程1、教师出示事先准备好的两盆花：浇过水的和没浇过水的各一盆，请幼儿观察，并引导幼儿发现两盆花的不同，了解植物生长与水的关系。
2、利用画面的情景，了解水与人类生存的关系。
引导幼儿观察画面，教师提出问题：说说画面中小朋友在干什么？鱼生活在什么地方？小朋友用水在做什么？由此引起幼儿对水的关注，知道人们生活和小动物生存都离不开水。
3、结合幼儿对水的认识，引导其说说水有什么用途。
引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水？4、请幼儿进一步思考并讨论：生活中如果我们没有水会怎样？在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上，讨论：在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水？活动延伸：1、利用语言活动学习儿歌“小水管”，知道要节约用水。
2、日常生活中，随时提醒幼儿节约用水，养成节约用水的习惯。
教学反思：兴趣是最好的老师，《水是我们的朋友》是幼儿感兴趣的话题，孩子都喜欢学，通过学习，孩子知道了保护水资源的重要性，懂得日常生活中如何节约用水，很好地完成了活动目标。
本活动设计充分体现了“教师为主导，孩子为主体”的教学理念，为了调动孩子学习的兴趣，我创设了“水是我们的朋友”的教学情景，孩子非常感兴趣，都能积极主动投入学习当中，活动问题设计层层深入，具有启发性，活动语言富有儿童色彩，如：如果我们不珍惜水，水也要发脾气，你知道它怎么发脾气吗？在不断地讨论交流中，孩子自己得出了水资源的巨大作用，我们人类离不开水，我们在日常生活中要节约用水。
为了更好地完成教学计划，加深孩子的印象，在延伸部分，我设计了三个问题，通过解决问题，孩子不仅加深理解了如何节约用水，还锻炼了孩子的动手、动口能力，可谓一举两得，我认为这是本活动的点睛之笔。
2024年幼儿园中班科学水是我们的好朋友教案
2024年幼儿园中班科学水是我们的好朋友教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，主题为“水是我们的好朋友”。
详细内容包括：水的特性、水的用途、如何节约用水以及与水相关的趣味小实验。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的基本特性，知道水的重要性。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。
3. 通过实验和实践活动，提高幼儿的观察、思考、动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解水的重要性，培养节约用水的意识。
重点：掌握水的特性，了解水的用途。
四、教具与学具准备教具：水、杯子、色素、滴管、小石子、小鱼等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鱼在水中游动的情景，引导幼儿关注水的重要性。
2. 讲解水的特性（10分钟）教师通过展示和讲解，让幼儿了解水的颜色、味道、形状等特性。
3. 趣味实验（15分钟）教师演示“水中的色素扩散”实验，引导幼儿观察并思考实验现象。
4. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“水有哪些用途？”引导幼儿思考和回答。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出水的用途，培养幼儿的动手操作能力。
6. 节约用水教育（5分钟）教师通过讲解和实例，让幼儿明白节约用水的重要性，并提出节约用水的方法。
7. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 板书水是我们的好朋友2. 内容：水的特性：无色、无味、无形状水的用途：生活用水、农业用水、工业用水等节约用水：关紧水龙头、一水多用等七、作业设计1. 作业题目：画出水的用途2. 答案示例：生活用水（洗手、喝水等）、农业用水（浇灌、养鱼等）、工业用水（发电、制造等）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实验、练习等多种形式，让幼儿了解水的特性和用途，培养了幼儿节约用水的意识。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观自来水厂，深入了解水资源的来之不易，进一步培养幼儿节约用水的习惯。
幼儿园中班科学《水是我们的好朋友》教案
幼儿园中班科学《水是我们的好朋友》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“水是我们的好朋友”这一主题，通过实践活动和例题讲解，让幼儿了解水的基本特性、用途以及在生活中的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识水的基本特性，如无色、无味、透明等。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。
3. 提高幼儿观察、思考、表达及合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解水在生活中的重要性，培养节约用水的意识。
教学重点：让幼儿掌握水的基本特性，了解水的用途。
四、教具与学具准备教具：水、杯子、色素、滴管、海绵、小鱼缸等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼缸，让幼儿观察鱼缸里的水和小鱼。
引导幼儿思考：水是什么颜色的？水有什么作用？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过展示水的不同状态（液态、固态、气态），让幼儿了解水的基本特性。
（2）教师用色素滴入水中的实验，让幼儿观察水的变化，引导幼儿了解水的透明性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料，让幼儿用水彩颜料画出自己喜欢的水的形态。
（2）幼儿相互交流、展示作品，教师点评并给予鼓励。
4. 讲解水在日常生活中的用途（5分钟）教师通过图片和实例，让幼儿了解水在生活中的重要性，如喝水、洗手、浇花等。
5. 培养节约用水意识（5分钟）教师通过故事、儿歌等形式，教育幼儿节约用水，爱护水资源。
六、板书设计1. 板书水是我们的好朋友2. 板书内容：（1）水的基本特性：无色、无味、透明（2）水的用途：喝水、洗手、浇花等（3）节约用水，爱护水资源七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水的形态，并简单描述。
2. 答案示例：我喜欢的水是河流。
河流像一条蓝色的丝带，弯弯曲曲地流淌在大地上，给大地带来生机和活力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解了水的基本特性、用途和重要性。
2024年幼儿园中班科学水是我们的好朋友教案
2024年幼儿园中班科学水是我们的好朋友教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《神奇的水》，详细内容为第一课时“水是我们的好朋友”。
通过本章学习，让幼儿了解水的基本特性，认识水在日常生活中的重要性，培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的特性，知道水是无色、无味、透明的液体。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿的观察、思考和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解水在日常生活中的重要性，培养节约用水的意识。
重点：让幼儿了解水的特性，知道水是无色、无味、透明的液体。
四、教具与学具准备教具：水、水杯、颜料、滴管、图片等。
学具：小水桶、水杯、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园的洗手池、饮水机等用水设施，引导幼儿思考：水在我们的生活中有哪些用途？2. 教学内容讲解（10分钟）① 教师向幼儿介绍水的特性，如无色、无味、透明等。
② 通过图片展示，让幼儿了解水在日常生活中的重要性，如饮用、洗涤、灌溉等。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“我们为什么要节约用水？”让幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放小水桶、水杯等，让幼儿分组进行实践活动，如观察水的颜色、味道、透明度等。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 板书水是我们的好朋友2. 内容：① 水的特性：无色、无味、透明② 水的用途：饮用、洗涤、灌溉等③ 节约用水，爱护水资源七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的水2. 答案要求：幼儿需用画笔、颜料在画纸上描绘出水的颜色、形态等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解水的特性及重要性，培养节约用水的意识。
教师需关注幼儿在活动中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：① 组织幼儿参观水源地，了解水资源的珍贵。
② 开展家庭节水活动，让幼儿将所学知识应用到生活中。
2024年幼儿园中班科学《水是我们的好朋友》教案
2024年幼儿园中班科学《水是我们的好朋友》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“水是我们的好朋友”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解水在日常生活中的重要性，认识水的性质，学会节约用水。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的基本性质，知道水在日常生活中的作用。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解水的性质和用途，培养节约用水的意识。
难点：如何让幼儿在实际操作中理解水的性质，学会观察和思考。
四、教具与学具准备教具：水、杯子、滴管、图片、实验器材等。
学具：画纸、彩笔、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张河流、湖泊的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是哪里吗？水对我们有什么作用呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解和实验，让幼儿了解水的性质，如无色、无味、透明、流动等。
同时，引导幼儿思考水在日常生活中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发水杯和滴管，让幼儿进行观察、实验，如观察水滴的形状、颜色，尝试用滴管取水等。
4. 小组讨论（5分钟）5. 板书设计（5分钟）教师在黑板上写出本节课的主要内容，如水的性质、用途和节约用水的方法。
6. 作业设计（5分钟）作业一：画一画你心中的水，用彩笔在画纸上展示出来。
作业二：回家后，和爸爸妈妈一起讨论如何节约用水，写下至少三条节约用水的方法。
七、作业答案作业一：无固定答案，以幼儿的想象和创意为主。
作业二：示例答案：1. 洗手时，关闭水龙头，用肥皂搓手后再打开水龙头冲洗。
2. 洗澡时，尽量缩短洗澡时间，不要让水一直流。
3. 收集雨水，用于浇花、洗车等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了水的性质和用途，培养了节约用水的意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，引导幼儿将所学知识应用到生活中，达到学以致用的目的。
幼儿园中班科学教案《水是我们的好朋友》
幼儿园中班科学教案《水是我们的好朋友》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“水是我们的好朋友”。
通过本章的学习，让幼儿了解水在日常生活中的重要性，学习如何爱护水资源，培养幼儿节约用水的良好习惯。
二、教学目标1. 知道水的重要性，了解水在日常生活中的用途。
2. 学会如何爱护水资源，培养节约用水的意识。
3. 通过实践操作，培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解水的重要性，学会爱护水资源。
难点：如何让幼儿在实际生活中践行节约用水的理念。
四、教具与学具准备教具：水资源图片、水龙头模型、节水标志、PPT课件。
学具：画纸、画笔、水杯、水壶、沙子、泥土。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示水资源图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。
（2）讨论：水在我们的生活中有哪些用途？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件展示水龙头模型，讲解如何正确使用水龙头。
（2）讨论：如何做到节约用水？3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出节约用水的方法。
（2）分享作品，让幼儿相互学习节约用水的好方法。
4. 实践操作（10分钟）（1）教师分组进行节水实验，让幼儿观察并记录实验结果。
（2）讨论：实验中发现了什么？如何做到节约用水？（2）讨论：如何将节约用水的理念运用到生活中？六、板书设计1. 课题：《水是我们的好朋友》2. 内容：（1）水的重要性（2）节约用水的方法（3）实践操作：过滤水实验七、作业设计1. 作业题目：设计一幅节约用水的宣传画。
2. 答案：幼儿根据课堂学习内容，结合自己的生活经验，发挥创意设计宣传画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了水的重要性，学会了节约用水的方法。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿参观污水处理厂，让幼儿了解水资源的来之不易，增强节约用水的意识。
幼儿园中班综合优质教案《水是我们的好朋友》
幼儿园中班综合优质教案《水是我们好朋友》一、教学内容《水是我们好朋友》这节课选自幼儿园中班综合活动教材第三章《生活中科学》。
详细内容包括：认识水特性，解水在日常生活中重要性，学习如何保护水资源，并通过实践活动培养幼儿节水意识。
二、教学目标1. 让幼儿解水基本特性，知道水对生活重要性。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源意识。
3. 通过实践活动，提高幼儿观察、思考、动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解水重要性，培养他们节水意识。
2. 教学重点：认识水特性，解水在日常生活中用途。
四、教具与学具准备1. 教具：水、盆子、毛巾、图片、视频、节水标语。
2. 学具：水彩笔、画纸、调色盘、小水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织幼儿讨论在日常生活中如何使用水，让幼儿分享自己家里节水小窍门。
2. 例题讲解：（1）展示水图片，引导幼儿观察水颜色、状态，让幼儿知道水基本特性。
（2）通过视频，让幼儿解水在日常生活中重要性，如：喝水、洗手、洗衣服等。
3. 随堂练习：（1）组织幼儿进行“水滴接力”游戏，让幼儿在游戏中体会水流动特性。
（2）让幼儿动手操作，用小水杯舀水，观察水在不同容器中形状变化。
4. 讲解节水重要性，展示节水标语，引导幼儿讨论如何在生活中节约用水。
六、板书设计1. 板书《水是我们好朋友》2. 内容：（1）水特性：无色、无味、透明，具有流动性和溶解性。
（2）水重要性：喝水、洗手、洗衣服等。
（3）节水标语：节约用水，从我做起。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于节约用水画。
2. 答案：幼儿发挥想象，创作一幅表现节约用水主题画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在活动中表现，解他们对水特性及节水意识掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观自来水厂，解水净化过程。
（2）开展“家庭节水小卫士”活动，鼓励幼儿将节水行动延伸到家庭，提高家庭成员节水意识。
2024年幼儿园中班科学教案水是我们的好朋友
2024年幼儿园中班科学教案水是我们的好朋友一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教育教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“水是我们的好朋友”这一主题，通过实践活动和观察，让幼儿了解水的基本特性，学习水的用途，培养节约用水的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解水的基本特性，如无色、无味、透明等。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源的意识。
3. 提高幼儿观察、思考、表达及动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：水的基本特性的理解，节约用水意识的形成。
教学重点：通过实践活动，让幼儿感受水的特性，学会珍惜水资源。
四、教具与学具准备教具：水、透明容器、色素、滴管、小石子、树叶等。
学具：小水杯、小勺、水彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师向幼儿展示一个透明容器，里面装满水，让幼儿观察水的颜色、状态。
（2）请一名幼儿上台，用小勺舀起水，感受水的流动。
2. 例题讲解（1）教师提问：水是什么颜色的？水有什么作用？3. 随堂练习（1）让幼儿用色素滴入水中，观察水的变化，感受水的吸附性。
（2）让幼儿用小水杯舀水，将水倒入另一个容器，锻炼幼儿的动手操作能力。
4. 节约用水教育（1）教师讲述一个关于节约用水的故事，引导幼儿讨论如何在生活中节约用水。
六、板书设计1. 主题：水是我们的好朋友2. 内容：（1）水的特性：无色、无味、透明（2）水的用途：生活用水、农业用水、工业用水等（3）节约用水：洗手时关闭水龙头，用洗菜水浇花等七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的水2. 答案：幼儿根据自己的想象，画出水的样子，如波浪、小鱼等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践活动，让幼儿了解水的特性，培养节约用水的意识。
在教学中，注意引导幼儿观察、思考，提高幼儿的表达能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的河流、湖泊等水源地，让幼儿亲身感受水的重要性，增强节约用水的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践情景引入6. 例题讲解的深度与广度7. 节约用水教育的实施8. 板书设计的信息呈现9. 作业设计的针对性与创意10. 课后反思与拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应贴合幼儿的认知水平和兴趣点，将抽象的科学知识具体化、形象化。
水是我们的好朋友—幼儿园中班科学优质教案
水是我们好朋友—幼儿园中班科学优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中科学》，详细内容围绕“水是我们好朋友”展开。
我们将学习水特性、用途以及如何保护水资源。
二、教学目标1. 让幼儿解水特性，知道水在日常生活中重要性。
2. 培养幼儿节约用水、爱护水资源意识。
3. 提高幼儿观察、思考、表达及合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解水循环过程以及节约用水重要性。
2. 教学重点：培养幼儿对水感知，解水特性，学会爱护水资源。
四、教具与学具准备1. 教具：水、盆子、杯子、滴管、植物、沙子、多媒体课件等。
2. 学具：画纸、彩笔、调色盘、小水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿观察教室里植物，让幼儿解植物生长需要水分。
2. 例题讲解：（1）教师展示水不同形态（液态、固态、气态），让幼儿观察并描述。
（2）通过实验，让幼儿解水流动、溶解等特性。
（3）讲解水循环过程，让幼儿明白水是宝贵资源。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用滴管向盆子里植物浇水，观察植物反应。
（2）分组讨论：在我们生活中，水有哪些用途？如何节约用水？（2）教师点评并给予鼓励，强调水是我们好朋友，我们要珍惜和保护。
六、板书设计1. 板书水是我们好朋友2. 板书内容：（1）水特性：流动、溶解、循环等（2）水用途：饮用、洗涤、灌溉等（3）节约用水方法：关紧水龙头、一水多用等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“水是我们好朋友”画。
2. 答案：幼儿根据自己理解和想象，创作一幅画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对水认识程度，反思教学方法是否恰当。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观水源地，让他们亲身感受水资源珍贵，增强节约用水意识。
同时，鼓励幼儿与家长一起参与节约用水活动，将课堂所学应用到生活中。
重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是实践情景引入，是例题讲解中水特性和循环过程，以及作业设计和课后反思与拓展延伸。
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幼儿园中班科学《水是我们的好朋友》精选教案
［活动目标］
1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。
2、在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。
［活动准备］
1、教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水有关的图画一幅。
2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪些地方需要水？
幼儿懂得动植物生长需要水。
［活动过程］
1、教师出示事先准备好的两盆花：浇过水的和没浇过水的各一盆，请幼儿观察，并引导幼儿发现两盆花的不同，了解植物生长与水的关系。
2、利用画面的情景，了解水与人类生存的关系。
引导幼儿观察画面，教师提出问题：说说画面中小朋友在干什么？鱼生活在什么地方？小朋友用水在做什么？
由此引起幼儿对水的关注，知道人们生活和小动物生存都离不开水。
3、结合幼儿对水的认识，引导其说说水有什么用途。
引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水？
4、请幼儿进一步思考并讨论：生活中如果我们没有水会怎样？在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上，讨论：在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水？
活动延伸：
1、利用语言活动学习儿歌“小水管”，知道要节约用水。
2、日常生活中，随时提醒幼儿节约用水，养成节约用水的习惯。