人教新课标三年级下册《第1课_燕子》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标三年级下册《第1课燕子》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.2. 给下列加点字注音。
一转________眼，我们来到了内蒙________古草原。
这时天空下起了蒙________蒙细雨。
她高兴得转________了好几个圈________，由于转________得太快，她蒙________头转向，差点撞到羊圈________上。
3. 根据课文内容填空。
一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，________了________的小燕子。
4. 指出下列句子所运用的修辞方法。
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
________（2）几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________。
5. 照样子，我会把句子写得更具体。
例：微风吹拂着千万条才展开带着黄色的嫩叶的柳丝。
（1）________的小燕子________飞来飞去。
（2）波纹________地荡漾开去。
（3）我爱________的春天。
6. 阅读。
燕子阳春三月，它来了。
那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁（zhōu）啾（jiū）声。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。
新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。
这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。
小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。
瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。
”我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。
”奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦﹣﹣这是给小燕子筑窝用的。
几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
”我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。
雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。
老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。
原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。
（1）阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。
________（2）阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。
①在雨中飞行时：________②在晴天飞行时：________（3）在文中找出一个拟人句，用“_____”画下来。
（4）阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。
________（5）你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。
________________。
参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第1课燕子》小学语文-有答案-同步练习卷一、1.【答案】稻田,偶尔,演奏,聚拢,荡漾,音符【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音．字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析．【解答】稻田偶尔演奏聚拢荡漾音符2.【答案】zhuǎn,měnɡ,ménɡ,zhuàn,quān,zhuàn,mēnɡ,juàn【考点】拼音【解析】本题考查了学生对于多音字的掌握情况，本题根据所学生字的读音，结合带点字所在的具体词语，为题目中的多音字注音即可．【解答】转[zhuǎn]1．迁徙；流亡：老弱～乎沟壑．2．不直接的，中间再经过别人或别的地方：～送．～达．～发．～运．周～．3．改换方向：～弯．向左～．4．改变位置：～移．5．改变形势、情况：～败为胜．天气～睛．病情好～．转[zhuàn]1．旋转：车轮飞～．2．使旋转：～动地球仪．3．围绕着一个中心运动：越陷越深绕着太阳～．4．量词，旋转一圈为一转：绕了几十～．5．量词，古代勋位每升一级称“一转” ：“策勋十二～，赏赐百千强．”转[zhuǎi][转文]指说话或写文章时有意不用通俗易懂的词句，而使用文言文词语以显高雅．蒙mēng欺骗：蒙骗．蒙哄．蒙事．欺上蒙下．昏迷，眼发黑：蒙头转向．胡乱猜测：瞎蒙．蒙 méng没有知识，愚昧：启蒙．发蒙．蒙昧．遮盖起来：蒙罩．蒙子．蒙蔽．受：承蒙．蒙难．蒙尘．蒙垢．形容雨点细小：蒙蒙细雨．姓．同“艨”．蒙měng〔蒙古族〕a．中国少数民族之一．b．蒙古国的主要民族．圈[quān]1．环形，环形的东西：圆～．花～．～套．画～．2．周，周遭：跑了一～儿．3．范围：势力～．4．画环形：～阅．～点．～定．5．划界，围住：～地．～闭．圈[juàn]1．养家畜的棚栏：～舍（shèㄕㄜˋ）．～养．～牢（饲养家畜的地方）．猪～．2．姓．圈[juān]关闭：把鸡～起来．他已被～在监狱里．结合注释义及具体语境，可知：一转zhuǎn眼，我们来到了内蒙měnɡ古草原．这时天空下起了蒙ménɡ蒙细雨．她高兴得转zhuàn了好几个圈quān，由于转 zhuàn得太快，她蒙mēnɡ头转向，差点撞到羊圈juàn上．3.【答案】乌黑光亮,俊俏轻快,剪刀似的,凑成,活泼机灵【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的背诵，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力．根据内容做题．这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背．【解答】出自课文《燕子》，这句话按照从燕子羽毛、翅膀和尾巴写的顺序写的，乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀和剪刀似的尾巴突出了燕子外形的特点．这个句子写的生动形象，写出了燕子的可爱活泼，注意积累，熟读成诵．4.【答案】拟人比喻【考点】修辞方法【解析】本题考查了学生对于修辞手法的理解与辨析，认真分析所给句子的特点，根据对修辞手法的理解确定．【解答】本句中将草、花、叶赋予人的行为（赶集），运用了拟人的修辞方法．将电线比作五线谱，本体是电线，喻体是五线谱，喻词是像．运用了比喻的修辞手法．5.【答案】活泼机灵,自由自在地一圈一圈美丽灿烂【考点】补充句子【解析】本题考查了句子扩写，扩写是对原句进行扩展和充实，把简略的句子根据题意要求写得更加具体，生动。
【解答】可以添加修饰成分什么样的燕子怎样地飞来飞去。
如活泼机灵的小燕子自由自在地飞来飞去。
可以添加修饰语波纹怎样地荡漾开去。
如波纹一圈一圈地荡漾开去。
可以添加修饰语我爱怎样的春天。
如我爱美丽灿烂的春天。
6.【答案】那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷。
这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
,瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕…”一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。
原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
﹣﹣杜甫《绝句》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
,﹣﹣白居易《钱塘湖春行》【考点】现代文阅读【解析】本题考查了学生阅读综合能力。
这是一篇写景状物的文章。
作者抓住春天的景物特点。
通过准确、生动的描绘、充分表现了小燕子的活泼可爱，抒发了对春天的赞美之情。
这篇课文语言生动、简朴、感情真挚、浓郁、注重培养学生细致观察事物，抓住事物特点进行有条理地记叙的能力。
【解答】此题考查了对短文内容的理解和对重点词语、短语的把握。
短文第一自然段就对燕子的外形特点进行了描写。
“阳春三月，它来了。
那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁（zhōu）啾（jiū）声。
”此题考查了对关键词句的准确把握。
相关内容均可在文中找到答案。
第二自然段就对雨中燕子飞行时的动作进行了描写。
“新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。
这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
”短文第三自然段则对晴天时燕子的飞行状态进行了描写。
“小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。
瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。
可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
”此题考查了对拟人句的掌握。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
故文中“几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕…””就符合拟人句的这一特点。
此题考查了对短文重点内容的把握。
奶奶面对燕子的到来，显得格外高兴，给燕子在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦﹣﹣这是给小燕子筑窝用的。
最后作者在在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。
老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。
消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。
原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。
此题考查了对古诗词的积累与运用。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
﹣﹣杜甫《绝句》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
﹣﹣白居易《钱塘湖春行》均是对燕子的描写的古诗。
人教新课标三年级下册《第1课-燕子》小学语文-有答案--有答案-同步练习卷(河北省张家口市某校(2)
人教新课标三年级下册《第1课燕子》小学语文-有答案-同步练习卷（河北省张家口市某校（2）1. 读课文《燕子》片断，完成练习。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
（1）这一节共有________句话，写了燕子飞行时________、________两种姿态。
（2）用横线画出描写燕子飞行时动作的词，从这些词语可以体会出燕子飞行时________的特点。
（3）这一节作者按________的观察顺序写的。
2. 读课文《燕子》片断，完成练习。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
文中“五线谱”指的是________，“音符”指的是________，可以推断，作者把________当“谱纸”。
面对春天的美景，可爱的小燕子会唱“________”。
3. 阅读才下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（1）这段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物。
用来具体描绘“光彩夺目”的词语有、________、________。
（2）给下列带点的词语选择正确的解释。
赶集________A、集合，聚集、B、集市C、集子光彩夺目________A、强取，抢B、（光彩）耀眼C、争先取到（3）在喜欢的句子后面打上“√”，并写出理由。
①小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
________②小燕子从南方飞来，为春光增添了许多生机。
________理由：________参考答案与试题解析人教新课标三年级下册《第1课燕子》小学语文-有答案-同步练习卷（河北省张家口市某校（2）1.【答案】一,斜着飞,横着飞轻快、自由自在从陆地到湖面【考点】现代文阅读【解析】《燕子》这篇课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
三年级下册语文同步练习-第1课燕子人教新课标
人教版语文三年级下册第一单元第一课《燕子》同步练习1.看拼音写汉字zēng tiān yǎn zòu yīn fúdàng yang（）（）（）（）jùlǒng píjuàn dào tián lüèguò（）（）（）（）答案：增添演奏音符荡漾聚拢疲倦稻田掠过解析：主要测试学生的拼写能力，以强化学生的识记水平。
2.选出下列生字注音有错的一项（）A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾z hānC.拂fó增zēngD.谱pǔ符fú答案：C解析：主要测试学生对生字读音的掌握。
拂fó应为拂fú3.比一比，组词语燕（）增（）稻（）偶（）聚（）掠（）尖（）沾（）答案：燕（燕子）增（增添）稻（稻田）偶（偶然）聚（聚拢）掠（掠过）尖（刀尖）沾（沾水）解析：主要测试学生对本课生字的组词。
从字形字音上做一比较，加以区分。
4.比一比，组词语圈（）漾（）演（）倦（）符（）赞（）答案：圈（圆圈）漾（荡漾）演（演奏）倦（疲倦）符（音符）赞（赞歌）解析：主要测试学生对本课生字的组词。
从字形字音上做一比较，加以区分。
5.写出近义词俊俏—（）增添—（）聚拢—（）吹拂—（）偶尔—（）答案：漂亮增加聚集拂拭偶然解析：主要测试学生对近义词的理解。
俊俏：形容容貌好看。
（生动、伶俐的意思）增添：添加、加多。
聚拢：聚集。
（动词）吹拂：吹过、掠过。
偶尔：1.间或，有时候，（表示情况不是经常出现） 2.偶然发生的事，偶尔的事。
6.想一想，填一填。
（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀答案：美丽机灵细长洁白蒙蒙鲜艳长长飞翔解析：主要测试学生对课文理解和对短语的掌握。
突出修饰语的理解运用。
7.形近字组词沾（）倦（）增（）偶（）粘（）港（）赠（）遇（）演（）寅（）答案：沾（沾水）倦（疲倦）增（增添）偶（偶尔）演（演奏）粘（粘贴）港（港口）赠（赠送）遇（遇到）寅（唐寅）解析：主要测试学生对形近字的辨别。
三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版(含答案)
三年级语文下册第一单元2《燕子》同步练习题-人教部编版（含答案）一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
沾．水（zān zhān）荡漾．（ràng yàng）纤．细（qiàn xiān）伶．俐（lín líng）二、看拼音，写词语。
chuīfúgǎn jílüèguòǒuěr fēi juàn shuǐhén三、用“\”画掉句子中加点的多音字的错误读音。
1.傍晚，我和妈妈、爸爸出去散．（sǎn sàn）步时，妈妈告诉我做事不能懒散．（sǎn sàn）。
2.他把腰杆．（gān gǎn）挺直，看上去就像一根电线杆．（gān gǎn）。
四、在括号里填入恰当的词语。
（）的柳树（）的桃花（）的湖水（）的燕子（）的图画（）的春天五、按要求完成句子练习。
1.在括号里加上适当的词语，使句子更生动。
（）的小燕子从南方飞来，加入这（）的图画中。
2.品读句子，完成练习。
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
“如”是________的意思，这句话说春天的雨像毛一样，写出了春雨________的特点。
我也能这样写春雨：春天的雨如________，如________，飘飘洒洒。
六、（一）课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了________的修辞方法，把________比作________，生动形象地写出了燕子____________________。
2.用“”画出描写小燕子飞行速度快的句子。
3.画“____”的句子中，从“______”这个字，我们可以体会到小燕子的轻盈。
人教版三年级语文下册1.燕子同步练习(含答案)
人教版三年级语文下册1.燕子同步练习(含答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1.燕子（含答案）生字锤炼。
zēnɡ tiān shēnɡ jī lüèɡuò dào tián ǒu ěrhuó pō jī línɡ wēi fēnɡɡǎn jí jù lǒnɡyàn zi wū hēi qīnɡ kuài chì bǎnɡ jiǎn dāo wěi bɑ yì quān yīn fú yǎn zòu zàn ɡēyì zhuǎn yǎn ɡuānɡ cǎi duó mù比一比，组词语。
掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）想一想，填一填。
（）的春天（）的燕子（）的柳丝（）的羽毛（）的细雨（）的花（）的尾巴（）的翅膀按课文内容及题目要求填空。
《燕子》一文以___________ 为线索，是按燕子的_________、燕子在春天从南方赶来、燕子_________、和燕子_________顺序记叙的。
“一身_________的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了_________的小燕子。
”这是对燕子_________ 特点的描写。
读短文，完成练习。
才下过几阵蒙蒙细雨。
微风吹拂着千万条才展开黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1．这段话主要写了_________________，抓住了____、_____、_____、____ 、____、_____ ，以及_________来写的。
2．写出下列词的反义词。
聚拢——（）增添——（）3．联系上下文先写出词义，再用这个词语写一句话。
2021部编版三年级语文下册《燕子》同步练习及答案(下载)
2021部编版三年级语文下册《燕子》同步练习及答案（下载）一、读拼音，写词语。
kòng xìyǔshuǐxiān kāi qīng táiwǔdòng mòduān bódòu fùbù二、照样子，写词语。
忙忙碌碌（AABB） ____________ _____________ ______________ 源源不断（AABC） ____________ _____________ ______________无忧无虑（ABAC） ____________ _____________ ______________三、比一比，再组词。
株（_______）待（_______）欢（_______）师（_______）糖（_______）珠（_______）侍（_______）欣（_______）狮（_______）塘（_______）四、请把下面的四字词语补充完整。
（______）（______）事事安安（______）（______）（______）山（______）岭（______）南（______）北（______）头（______）向（______）（______）其妙（______）（______）小雨（______）（______）发抖五、我会选词填空屹立挺立耸立1．在天安门右前方,巍然（_______）着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。
2．中华人民共和国像巨龙一样（_______）在世界的东方。
3．革命英雄在敌人面前昂首（________） ,顽强不屈。
4. 操场四周（________）着一棵棵白杨树。
5. 镇海古塔、中山亭和观潮台（________）在江边。
六、回忆课文内容填空。
（1）一身_____的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了那样_________的小燕子。
新版部编本小学三年级语文下册同步练习：第1单元1燕子(1)附答案
小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-1燕子（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
本文的作者是( )，他按照由( )到( )的观察顺序，把一只只( )的小燕子呈现在我们的面前的。
这些燕子给春天带来了( )。
二、拼音写字我最棒！dào tián yàn zi pí juàndànɡ yànɡ jù lǒng yǎn zòu三、用“√”为加点字选择正确的读音。
fó fúzhēng zēng吹拂．增．添jǜn jùn lüě lüè俊．俏掠．过四、语境注音我能行。
1．燕子那剪刀似．( )的尾巴多么可爱呀！似．( )乎有人给它修理过一样。
2．水面上荡起了一圈．( )圈的波纹。
3．羊丢了，应该把羊圈．( )修一修。
五、写出下列词语的近义词和反义词。
聚拢⎩⎨⎧近义词（ ）反义词（ ） 增添⎩⎨⎧近义词（ ）反义词（ ）六、在括号里填上恰当的词语。
( )的羽毛 ( )的春天( )的翅膀 ( )的细雨( )的湖面 ( )的柳丝七、给加点字选择正确的解释。
1．燕子有的横掠．过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。
( ) A ．掠夺(多指财物)。
B ．轻轻擦过或拂过。
C ．用棍子或鞭子打。
2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢．来。
( ) A ．合上。
B ．靠近；到达。
C ．总合。
D ．使不松散或不离开。
八、指出下列句子所运用的修辞方法。
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
( )2．几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )九、按课文内容填空。
在________中，在________中，燕子________身子在天空中________，唧唧地叫着，有的由这边的________上，____________飞到了那边的________下边；有的____________湖面，尾尖________沾了一下水面，就看到________一圈一圈地________开去。
部编版三年级语文下册《燕子》同步练习题附答案【推荐】
三年级语文下册《燕子》同步练习第一课时【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。
còu chénɡchuīfúxínɡchénɡjùjílüèɡuò（）（）（）（）（）2.作者先观察燕子的，接着观察，然后观察，最后观察。
3．在括号内填上恰当的词。
（）的羽毛（）地吹拂（）的翅膀（）地掠过（）的柳丝（）地荡漾（）的春天（）的燕子参考答案：1.凑成吹拂形成聚集掠过2.外形、赶来、飞行、停歇3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀（如毛）的细雨（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子第二课时【课堂作业新设计】1.将上下两排的字，用横线连成词。
悄俏消峭哨稍梢捎壁取静带子息眉2．填空：（1）一身（）的羽毛，一双（）的尾巴，一对（）的翅膀，凑成了（）的小燕子。
（2）有的（）过（）的湖面，（）或（）偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。
3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。
_________________________________________________________________参考答案：1.静悄取消捎带哨子稍息眉梢2.（1）乌黑剪刀似的轻快有力那样可爱的活泼（2）横掠波光粼粼翼尖剪尾沾荡漾3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。
尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。
它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。
2021年三年级语文下册《燕子》练习题(带答案)
2021年三年级语文下册《燕子》练习题（带答案）一、读拼音，写词语。
còu qiǎo fúmiàn óu ěr píjuàn （________）（________）（________）（________）xiān xìjùlǒng hén jìxián sǎn （________）（________）（________）（________）二、照样子，在括号里填上合适的词语。
例：（明朗）的天空（________）的地毯（________）的叶子例：（小心）地走着（________）地数着（________）地蹦跳着例：一片片（叶子）一把把（________）一枚枚（________）三、比一比，组词语。
喝（_______）话（_______）脸（_______）峰（_______）竟（_______）渴（_______）括（_______）检（_______）蜂（_______）竞（_______）四、把下列词语补充完整。
邯郸（___）步杯（___）蛇影（___）心丧气（___）耳盗铃滥竽（___）数刻（___）求剑（___）精打采（___）相矛盾五、根据语境，选择恰当的词语填空。
(1)果然忽然①我正在聚精会神地看书，_____听见外面一阵喧哗。
②他_____不负众望，获得了演讲比赛的第一名。
(2)鼓舞鼓励①老师经常_____我们好好学习。
②同学们出色的表现深深地_____了我。
六、回忆课文内容填空。
（1）一身_____的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了那样_________的小燕子。
（2）白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__ 。
有的还是花骨朵儿，看起来 __ 得马上要 __ 似的。
（3）《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
2020年新版统编版小学三年级语文下册同步练习：第1单元1燕子(1)附答案
小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-1燕子（1）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。
本文的作者是( )，他按照由( )到( )的观察顺序，把一只只( )的小燕子呈现在我们的面前的。
这些燕子给春天带来了( )。
二、拼音写字我最棒！dào tián yàn zi pí juàndànɡ yànɡ jù lǒng yǎn zòu三、用“√”为加点字选择正确的读音。
fó fúzhēng zēng吹拂．增．添jǜn jùn lüě lüè俊．俏掠．过四、语境注音我能行。
1．燕子那剪刀似．( )的尾巴多么可爱呀！似．( )乎有人给它修理过一样。
2．水面上荡起了一圈．( )圈的波纹。
3．羊丢了，应该把羊圈．( )修一修。
五、写出下列词语的近义词和反义词。
聚拢⎩⎨⎧近义词（ ）反义词（ ） 增添⎩⎨⎧近义词（ ）反义词（ ）六、在括号里填上恰当的词语。
( )的羽毛 ( )的春天( )的翅膀 ( )的细雨( )的湖面 ( )的柳丝七、给加点字选择正确的解释。
1．燕子有的横掠．过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面。
( ) A ．掠夺(多指财物)。
B ．轻轻擦过或拂过。
C ．用棍子或鞭子打。
2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢．来。
( ) A ．合上。
B ．靠近；到达。
C ．总合。
D ．使不松散或不离开。
八、指出下列句子所运用的修辞方法。
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
( )2．几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )九、按课文内容填空。
在________中，在________中，燕子________身子在天空中________，唧唧地叫着，有的由这边的________上，____________飞到了那边的________下边；有的____________湖面，尾尖________沾了一下水面，就看到________一圈一圈地________开去。
部编人教版三年级语文下册《燕子》同步练习及答案(新)
部编人教版三年级语文下册《燕子》同步练习及答案（新）一、看拼音，写词语。
bǔyúdāchuán cuìlǜzuǐbawán shuǎhāqian hélǒng shuìjiào二、按要求写词语。
风尘仆仆（ABCC式）___________ ___________飘飘摇摇（AABB式）___________ ___________七上八下（含数字）___________ ___________三、形近字组词。
改（_______）蕉（_______）圆（_______）筒（_______）董（_______）攻（_______）焦（_______）园（_______）洞（_______）懂（_______）四、将下列词语补充完整并选择恰当的词语填在下面句子中。
（___）疾（___）快（___）干（___）燥（___）心吊（___）张（___）舞（___）披（___）散（___）（___）红（___）赤他俩为了一点小事争得__________，太不应该了。
我们已经运动一个多小时了，感到__________。
交警叔叔__________，把正要过马路的小男孩抱了起来，避免了一场悲剧。
五、选词填空。
鼓舞鼓励他的勇气（________）了我，让我面对困难时永不退缩。
我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（________）。
飘扬飘动蒲公英的种子离开了妈妈，轻轻地随风（________）。
五星红旗在空中迎风（________）。
六、回忆课文内容填空。
（1）一身_____的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________的尾巴，凑成了那样_________的小燕子。
（2）白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的__ 。
有的还是花骨朵儿，看起来 __ 得马上要 __ 似的。
（3）《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色，赞美了活泼可爱的 _________ ，表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。