毕业论文指导的方法
指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计
指导教师应如何指导学生的毕业论文和毕业设计指导教师在指导学生的毕业论文和毕业设计时，应该采取以下几个方面的指导方法和策略：1.建立沟通渠道：指导教师应该积极与学生建立沟通渠道，充分了解学生的兴趣、能力和目标，并明确双方的角色和责任。
在沟通中，指导教师应倾听学生需求，并给予适当的引导和建议。
2.制定阶段性目标：毕业论文和毕业设计是一个较为庞大和复杂的项目，指导教师应该与学生一起制定阶段性目标，并设定合理的时间安排。
这有助于分解任务，避免学生在写作过程中迷失方向。
3.提供主题选择和研究方向建议：指导教师应该随时提供学生主题选择和研究方向的建议，在学生确定题目之前，可以给予一些建议和引导，帮助学生选择感兴趣且有研究价值的课题。
5.指导学术写作规范和文献维护：在指导学生的论文写作过程中，指导教师应该教导学生遵守学术写作的规范和要求，并指导学生正确引用和维护文献。
这有助于学生形成良好的学术习惯，避免不当的抄袭行为。
6.定期面谈和评审：指导教师应该定期与学生进行面谈和评审，了解学生的进展和遇到的问题，并提供及时的反馈和建议。
面谈和评审的频率可以根据具体情况进行调整，以确保学生在正确的轨道上前进。
7.培养独立研究和解决问题的能力：指导教师应该鼓励学生独立思考和独立研究，提供解决问题的思路和方法。
通过培养学生的独立思考和解决问题的能力，帮助他们成为具有创造力和创新能力的人才。
8.提供经验分享和实践指导：指导教师可以通过分享自己的经验和教学实践，帮助学生更好地理解知识和技巧，提高论文和设计的质量。
指导教师还可以指导学生进行实践探索，发掘实际问题并解决。
总之，指导教师在指导学生的毕业论文和毕业设计过程中，应通过积极沟通、阶段性目标、主题选择、提供资源、写作规范、定期面谈、培养能力和提供实践指导等方面的指导方法和策略，帮助学生完成高质量的毕业论文和毕业设计。
毕业论文指导内容及方法
毕业论文指导内容及方法毕业论文的指导内容及方法包括以下几个方面：1.确定研究领域和题目：毕业论文是对其中一特定领域或问题进行深入研究和分析的学术论文。
指导教师可以帮助学生确定一个适合的研究题目，并确保该题目具有一定的研究价值和可行性。
2.文献综述：在确定研究领域和题目之后，指导教师可以引导学生进行文献综述。
文献综述是对该领域已有研究成果的总结和评价，可以帮助学生了解当前的研究进展和存在的问题，为后续的研究提供理论和实证依据。
3.研究设计和方法：指导教师可以帮助学生设计研究方案和制定研究方法。
研究设计包括问题的设定、研究对象的选择、样本的确定等；研究方法包括数据采集方法、数据分析方法等。
通过指导学生合理地设计研究方案和方法，可以保证研究的科学性和可靠性。
4.数据收集和分析：在实施研究方案之后，指导教师可以协助学生进行数据收集和分析。
数据收集可以包括实地调研、问卷调查、访谈等方法；数据分析可以包括定性分析、定量分析等。
指导教师可以提供数据分析软件的使用指导，帮助学生分析数据并得出结论。
5.论文写作和组织：指导教师可以对学生的论文写作进行指导和修改。
包括提供写作建议、规范论文结构、调整论证逻辑等。
指导教师还可以帮助学生组织论文的章节结构和段落结构，使之逻辑清晰，层次分明。
6.论文的修改和完善：在学生完成初稿之后，指导教师可以协助学生进行论文的修改和完善。
包括对论文的语言表达进行修改，修正论文中存在的错误和不足之处。
指导教师可以提供专业意见和建议，帮助学生提高论文的质量和学术水平。
在指导毕业论文的过程中，还应注意以下几个方法：1.确定明确的指导目标和时间安排：指导教师和学生在开始指导之前，应当共同确定明确的指导目标，确保双方对毕业论文的要求和期望一致。
此外，还应制定合理的时间安排，确保毕业论文按时完成。
2.建立有效的沟通渠道：指导教师和学生之间应建立良好的沟通渠道，保持及时的信息交流和反馈。
指导教师应提供指导意见和建议，学生也要及时向指导教师汇报进展情况和遇到的问题。
毕业设计论文指导
毕业设计论文指导毕业设计论文指导随着大学生的学业即将结束，毕业设计论文成为了他们最后的一项重要任务。
然而，对于许多学生来说，写一篇有深度和长度的论文并不容易。
在这篇文章中，我将为大家提供一些毕业设计论文的指导，帮助你们完成这一挑战。
第一部分：选择合适的主题选择一个合适的主题是论文写作的第一步。
首先，你需要选择一个你感兴趣的领域。
这样你才能保持持续的动力和热情。
其次，你需要确保该主题在学术界有一定的研究价值和空白。
这样你才能为该领域做出一定的贡献。
最后，你需要考虑你在该领域的专业知识和能力。
选择一个与你专业相关的主题将使你更容易理解和研究。
第二部分：文献综述和研究问题在开始写论文之前，你需要进行文献综述。
文献综述是对该领域已有研究成果的总结和评估。
通过文献综述，你可以了解到该领域的最新进展和未解决的问题。
在综述的基础上，你可以确定一个具体的研究问题。
研究问题应该具有一定的挑战性和创新性，同时也要符合你的研究能力和资源。
第三部分：研究方法和数据收集在确定了研究问题之后，你需要选择合适的研究方法和数据收集方法。
研究方法可以分为定性研究和定量研究两种。
定性研究主要通过观察和访谈等方式来收集数据，而定量研究则通过问卷调查和实验等方式来收集数据。
你需要根据你的研究问题和资源选择合适的方法。
同时，你还需要详细说明你的数据收集方法和样本选择，以确保你的研究结果的可靠性和有效性。
第四部分：数据分析和结果呈现在收集到足够的数据之后，你需要进行数据分析和结果呈现。
数据分析可以使用统计软件或其他数据分析工具来完成。
你需要根据你的研究问题选择合适的分析方法，例如描述统计、相关分析或回归分析等。
在结果呈现时，你可以使用表格、图表或其他可视化方式来展示你的研究结果。
同时，你还需要对结果进行解释和讨论，以回答你的研究问题并提出相应的结论。
第五部分：讨论和展望在对结果进行解释和讨论之后，你需要对你的研究进行总结和展望。
在讨论中，你可以对你的研究结果进行解释和比较，分析其意义和局限性。
怎么指导毕业论文
怎么指导毕业论文指导毕业论文是一个重要的任务，它对学生的学术发展和未来的职业道路都有着重要的影响。
在指导毕业论文时，教师需要采取一系列的方法和策略，以确保学生能够顺利完成高质量的论文。
本文将探讨一些指导毕业论文的有效方法和技巧。
首先，明确研究问题是指导毕业论文的关键。
学生在选择研究问题时，应该选择一个有足够深度和广度的问题，能够引发学术界的兴趣，并且能够为现有研究提供新的见解。
教师应该鼓励学生在选择研究问题时，要考虑到自己的兴趣和专业背景，以及研究问题的实际意义。
其次，制定合理的研究方法和研究设计是指导毕业论文的重要一环。
学生在研究方法和研究设计的选择上，应该根据自己的研究问题和研究目标来决定。
教师应该帮助学生了解不同的研究方法和研究设计，并指导学生选择最适合自己研究问题的方法和设计。
同时，教师还应该帮助学生制定详细的研究计划和时间表，以确保学生能够按时完成研究任务。
第三，有效的文献综述是指导毕业论文的关键一步。
学生在进行文献综述时，应该广泛查阅相关的文献，了解自己研究领域的最新进展和研究现状。
教师应该指导学生如何进行文献综述，包括如何搜索文献、如何筛选文献、如何整理文献等。
同时，教师还应该帮助学生分析和评价文献，以确保学生能够准确理解和综合前人研究的成果。
第四，合理的数据收集和分析是指导毕业论文的重要一环。
学生在进行数据收集和分析时，应该选择适当的方法和工具，并确保数据的可靠性和有效性。
教师应该指导学生如何进行数据收集和分析，包括如何设计问卷、如何进行访谈、如何使用统计软件等。
同时，教师还应该帮助学生解读和解释数据，以确保学生能够得出准确和有意义的结论。
最后，清晰的论文写作是指导毕业论文的关键一步。
学生在写作论文时，应该注意逻辑性和连贯性，确保论文的结构和内容能够清晰地表达自己的研究成果和观点。
教师应该指导学生如何组织论文的结构和内容，包括如何撰写引言、如何展开论证、如何总结结论等。
同时，教师还应该帮助学生提高论文的语言表达和写作技巧，以确保学生能够写出高质量的论文。
本科毕业论文指导
本科毕业论文指导本科毕业论文指导姑且带过本科毕业论文是一个重要的学术项目，需要认真对待和充分准备。
以下是一些建议，以帮助你顺利完成你的毕业论文。
1.选择合适的主题选择一个感兴趣且有研究意义的主题。
通过与导师和同学进行讨论，确定一个适合你的专业领域的主题。
2.制定明确的研究目标和问题明确你的研究目标和问题，以便确定你的研究方法和框架。
你的研究目标应该明确、具体且可衡量。
3.收集相关文献阅读与你的主题相关的文献，并对这些文献进行批判性分析。
这有助于你了解你的研究领域的现状，并找到你的研究中的空白。
4.确定研究方法根据你的研究目标和问题，选择合适的研究方法。
你可以采用定性研究方法、定量研究方法或一个混合的方法，具体取决于你的研究对象和数据。
5.收集和分析数据根据你的研究方法，收集数据。
这可能包括问卷调查、访谈、实验或文献分析等。
一旦你收集到足够的数据，你就可以开始对数据进行分析，以回答你的研究问题。
6.撰写论文大纲和引言在你写论文之前，制定一个论文大纲，以帮助你组织和安排你的论文。
在引言部分，你应该介绍你的研究背景、研究问题和研究目标。
7.撰写论文的每个章节根据你的论文大纲，逐步撰写论文的每个章节。
你的论文应该包括引言、文献综述、方法、结果、讨论和结论等部分。
在每个章节中，你需要对你的研究进行描述、分析和解释。
8.进行修订和修改一旦你完成了第一稿，进行修订和修改。
检查你的论文是否符合学术写作的规范，是否有逻辑和语法错误，并对需要进一步完善的部分进行修改。
9.制作参考文献列表根据你在文献综述中引用的文献，制作一个参考文献列表。
确保你遵循正确的引用格式，并将所有引用进行正确地列出。
10.进行最后的修改和审阅在提交之前，进行最后的修改和审阅。
检查你的论文是否达到了你的预期目标，是否有错误和不一致之处，确保你的论文的质量和完整性。
希望以上指导可以帮助你完成你的本科毕业论文。
祝你好运！。
毕业论文指导
毕业论文指导
毕业论文指导可以涉及以下几个方面：
1. 论文选题和研究问题的确定：指导学生确定一个有研究价值、有创新性的课题，并明确需要解决的研究问题。
2. 研究方法选择：根据研究问题的性质和目的，为学生提供合适的研究方法和技术，例如实证研究、案例研究、文献综述等。
3. 文献综述和理论框架的构建：指导学生进行文献调研，提供相关文献资源，并帮助学生理解和分析现有的研究成果和理论框架，从而为自己的研究提供理论依据。
4. 数据收集和分析：指导学生进行数据收集和整理，并帮助解读和分析数据，提供相应的统计分析方法和工具，以得出科学可靠的结论。
5. 论文结构和写作：指导学生撰写论文，包括论文的结构、章节内容的组织、参考文献的格式要求等。
同时，还可以提供一些写作技巧和规范，帮助学生提高论文的语言表达和逻辑思维能力。
6. 论文修改和润色：对已经完成的论文进行修改和润色，批评指导学生纠正存在的问题，并提出改进建议，以确保论文的质量和完整性。
毕业论文指导的过程应该是一个互动的过程，通过师生之间的
积极沟通和合作，使学生掌握科研方法和技巧，并能够独立进行研究并撰写出高质量的毕业论文。
学生毕业论文指导方案
学生毕业论文指导方案引言：对于即将毕业的大学生来说，毕业论文是他们在大学期间的最后一道重要任务。
一篇优秀的毕业论文不仅能够体现学生的学术能力和专业素养，还能为学生的未来学术发展和职业道路奠定良好基础。
因此，为学生提供一套有效的毕业论文指导方案至关重要。
本文将从选择论文题目、文献综述、理论框架、研究方法、数据收集、数据分析、结果讨论、结论写作、参考文献格式、论文排版、论文修改和总结等十二个方面，展开回答有关学生毕业论文指导方案的问题。
选择论文题目：在选择论文题目时，学生应注意以下要点：首先，题目应与所学专业相关，既要符合学院的要求，又要符合个人兴趣和研究方向。
其次，题目应具备一定的研究价值和创新性，能够填补某个领域的研究空白或解决实际问题。
最后，题目应具备可行性，即能够在规定的时间内完成并取得一定研究成果。
文献综述：在开始论文写作前，学生需要进行文献综述，全面了解该领域的研究动态和成果。
在进行文献综述时，学生应注意以下要点：首先，要选择高质量的文献，包括经典著作和最新研究成果。
其次，要将文献分类整理，形成一个清晰的框架。
最后，要对文献进行综合分析和总结，找出已有研究的不足和未解决的问题，为自己的研究提供理论基础和方法指导。
理论框架：在进行论文研究时，学生需要建立一个理论框架，将研究问题置于具体的理论背景中。
在构建理论框架时，学生应注意以下要点：首先，要选择合适的理论模型或学说，与自己的研究问题相契合。
其次，要将理论模型进行调整和拓展，使其更符合实际情况。
最后，要明确研究假设和变量操作定义，确立研究的范围和目标。
研究方法：在选择研究方法时，学生应根据自己的实际情况和研究问题的特点，选择合适的方法。
常见的研究方法包括实证研究、案例研究、问卷调查、深度访谈等。
在选择研究方法时，学生应注意以下要点：首先，要确保方法的可行性和可操作性。
其次，要合理运用多种方法，以获取更全面和准确的数据。
最后，要注重方法的可靠性和有效性，以确保研究结果的可靠性和推广性。
本科生毕业论文写作的指导技巧
本科生毕业论文写作的指导技巧1.选择适合的话题：根据自己的兴趣和专业背景选择适合的话题。
确保论文的话题有足够的研究空间和可行性。
2.制定合理的研究目标：明确自己的研究目标，要求目标具体明确、可执行性强，同时要有一定的创新性和实用性。
3.收集文献资料：在论文写作过程中，需要收集大量的文献资料进行研究。
可以利用图书馆、电子数据库、互联网等多种资源进行和搜集。
在选择文献时要关注其权威性和可信度。
4.清晰明了的结构：一个良好的论文应具有明确的结构和层次，包括引言、相关研究综述、方法、结果和讨论等部分。
在写作过程中要注意层次的连贯性和逻辑性。
5.严谨的方法与数据分析：如果你的论文涉及实证研究，那么你需要确保所采用的方法和数据分析是具有可信度和可重复性的。
此外，将所使用的方法和数据以清晰的方式展示给读者，以便其他人能够复制你的研究。
6.科学论证与合理推理：对于所提出的理论和观点，要进行合理的论证和推理。
这表明你具备批判性思维和分析问题的能力。
注意使用支持性的证据和例子来支撑你的论点。
7.精细的文风与语言：论文的写作风格应该准确、简洁、明确。
避免使用太多的流水账式的描述，而是注重核心观点和思考的深度。
使用学术性的语言，并注意用词准确。
9.仔细审校：完成论文初稿后，要仔细审校，确保没有拼写错误、语法错误和用词不当等问题。
也可以请同学或老师帮助审读，提出修改建议。
10.合理安排时间：论文写作需要时间和耐心。
合理规划时间，确保有足够的时间来收集资料、进行分析、写作和修改。
避免等到最后期限才开始写作，以免发生意外或时间不足的情况。
总之，本科毕业论文的写作需要一定的知识储备、研究方法和写作技巧。
以上所列的技巧可以帮助本科生顺利完成论文写作，并获得良好的成绩。
希望以上指导对同学们有所帮助！。
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毕业论文指导的方法毕业论文指导教师的指导方法是多种多样的，总的讲，要坚持启发式、谆谆诱导。
具体地讲，可以有以下几种方法：1.启发学生独立思考。
指导教师只对毕业论文中的原则性问题进行指导，不能越组代庖，代替学生撰写或更改。
要注意发挥学生的积极性、主动性和创造性。
指导教师要保证毕业论文的思想性和科学性。
学生要对论文的具体观点、论据、数据以及逻辑性负责。
2.指导教师要给学生方法论的指导，讲解撰写毕业论文的要领，富有启发性地引导学生去独立地撰写论文。
3.指导教师要以平等的民主探讨式的态度，启发学生发表自己的独立见解，不要照抄书本资料。
在撰写论文过程中，培养学生写论文的具体方法和优良学风及文风。
4.指导和督促学生撰写毕业论文的具体进度计划，克服撰写过程中的困难，完成选定的课题。
指导的形式，要少用“背靠背’’的通讯形式进行指导。
因为面批面改，口问手写，更容易渗入学员心田，使他们不但知其然，而且知其所以然。
指导前，教师应对学员论文(初稿)仔细阅读，打上记号;指导时，应着重指出为什么应当这样写、不应当那样写。
至于具体修改，则应放手让学员自己改。
1.选题决定着教师指导与学生论文写作的成功与否论文写作一开始就是选题，选题的成功与否决定着论文成功的一半。
那么，什么样的选题才算成功的呢?前提是对本科毕业论文的定位要恰当。
我们要求本科毕业生做论文，立足点是训练其基本的研究能力，使其掌握从事科学研究的基本要领，为今后的工作奠定基础。
因此，指导本科毕业论文的选题特别要注意难易适度。
一般来说，可以把握这样四条原则:一是选题的可行性。
要考虑学生通过一定的努力是否可以完成选题。
如资料查询、数据采集、实践体会等指导教师都必须对学生进行分析，明知该项选题学生完全不可为而为，就会有百害而无一利。
二是选题要有一定的创新性。
科学研究离开了创新就不能成为研究。
本科毕业论文创新虽有一定难度，但也要将创新作为方向加以追求。
当然，可以在已有观点上发现新材料，或在原材料的基础上提出新观点，或抓住时代热点问题推陈出新，或使用新方法进行研究。
作为本科毕业论文要做到从选题到材料到观点到方法全新是相当难的，即使能做到一点也已经难能可贵了。
三是选题与自己所学专业有密切联系。
大学四年所做论文应与自己的实际工作或与本专业有联系，能运用所学的基础课和专业课知识，理论联系实际，独立分析或解决某一学术问题，而不能放“空对空导弹”。
四是学生对选题要有兴趣。
有位哲人说得好:“对一切来说，热爱是最好的老师。
”要培养年青人对科研的兴趣，选题一定要尊重学生的选择，只有学生本人感兴趣，论文写作才有主动性，才会有感而发，否则，就会应付了事。
从这个角度说，学生第一次做论文，要特别注意保护其兴趣，使之乐意做，做得好，注意同时培养其对科研的向往，使其乐于此道。
2.开题报告是教师指导与学生写作的议定书，对全过程起着规范作用为什么要做开题报告?开题报告的作用何在?我们认为开题报告至少有这样两种功能:一是对选题所做的初步研究或曰预先研究，是学生对选题在材料收集、论文框架的确定、思路的明晰、研究方法的把握和写作进程的确立过程。
开题报告是毕业论文在总体上的预先研究。
当年有的人写文章不做预先研究，不要预先准备，毛泽东曾严厉批评:“这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好”[1](P517)。
开题报告不是形式，是师生共同对选题所做的可行性论证报告，是整个论文指导与写作的有机组成部分。
一般开题报告通过，教师的指导工作就完成了一半，接下来的工作是学生进一步收集资料、分析、撰写，教师则对之指导检查，待初稿形成后再认真审阅并提出具体修改意见。
二是教师进行论文指导与学生进行论文写作的议定书。
开题报告一经通过，便应严格遵照执行。
教师要按开题报告要求学生按质按时完成各阶段任务，学生必须照此计划完成任务。
但遗憾的是在本届论文指导过程中，少数师生中存在着不重视开题报告的现象，视之为一种形式，应付了事。
3.资料查询、数据采集与初稿反复修改是保证论文质量的前提与基础资料、数据是论证学术观点的客观依据，也是论文写作的前提和基础，资料收集、数据采集几乎贯穿论文写作过程的始终。
科学研究必须摆事实，讲道理，充分占有大量的客观存在的事实(资料)，才能作出深入细致的分析，得出符合事物本来面貌的结论。
这就是我们经常挂在嘴边的“实事求是”，这是自然科学研究和社会科学研究都必须遵守的准则。
“研究必须充分地占有材料，分析它的各种发展形式，探寻这些形式的内在联系。
”[2](P23)没有资料即使有再好的选题也只能是空想，资料不全则论点说服力不强，容易产生牵强附会的结论，资料不准确则易产生偏差甚至产生与事物客观规律截然相反的错误结论。
从我系2005届本科毕业论文来看，有的同学选题虽好，但文章空洞无物，立论说服力不强，问题产生的原因基本上是资料(或数据)占据不足。
文章初稿写成后，对初稿的审阅决定着论文的基本质量，必须反复修改，指导教师要对照开题报告原定要求和《本科毕业论文(设计)工作手册》中所规定的论文撰写规范，逐一对论文中论点、论据、参考文献、标点符号等仔细进行审阅并提出具体修改意见，坚持从严要求。
鲁迅当年谈到如何写文章时曾说过:“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
”[3](P523)初稿必须是手写稿，坚持手写是让学生更好地得到思维和写作的锻炼。
修改稿(二稿)出来后，再次反复修改，直至达标才能定稿。
要坚信文章不厌百回改，古人讲的“佳句三年得，一吟双泪流”虽是言诗，但作文道理也是如此。
4.答辩是展示学生论文写作真实水平和检测教师指导是否到位的平台对本科毕业论文进行答辩的意义，一是符合既定程序，但程序不是根本目的;二是检测学生对所选题目的研究动态的了解;三是检测学生对所收集的资料的熟知程度;四是就论文需要说明的问题当场提问学生;五是考核学生的综合素质(口头表达能力、思维反映能力、心理素质等)。
其中，最根本的目的是对毕业论文进行验收并评出相应的成绩。
实际上这是一次集体面对学生批改其试卷的过程。
答辩过程不仅是对学生也是对指导老师的一种水平考核。
答辩过程中学生对非指导教师所提问题回答如何，不仅反映了学生论文写作的水平和态度，而且也能从一个侧面检测出指导教师的工作态度。
我们在本届学生论文答辩中，发现有的学生连基本问题都回答得很含糊，这与个别指导教师工作不够到位是相联系的。
总之，答辩不是形式，是全部论文写作过程中的有机组成部分。
认真组织的答辩可以检测论文表面上所看不见的内容，能规范学生的写作态度，端正学风和教风。
、基本要求其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。
毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力;2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度;3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
2、撰写意义1、撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。
大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。
申请学位必须提交相应的学位论文，经答辩通过后，方可取得学位。
可以这么说，毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁。
毕业论文是大学生才华的第一次显露，是向祖国和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社会主义现代化建设事业的报到书。
一篇毕业论文虽然不能全面地反映出一个人的才华，也不一定能对社会直接带来巨大的效益，对专业产生开拓性的影响。
实践证明，撰写毕业论文是提高教学质量的重要环节，是保证出好人才的重要措施。
2、通过撰写毕业论文，提高写作水平是干部队伍“四化”建设的需要。
党中央要求，为了适应现代化建设的需要，领导班子成员应当逐步实现“革命化、年轻化、知识化、专业化”。
这个“四化”的要求，也包含了对干部写作能力和写作水平的要求。
3、提高大学生的写作水平是社会主义物质文明和精神文明建设的需要。
在新的历史时期，无论是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，还是培养社会主义新人，都要求我们的干部具有较高的写作能力。
在经济建设中，作为领导人员和机关的办事人员，要写指示、通知、总结、调查报告等应用文;要写说明书、广告、解说词等说明文;还要写科学论文、经济评论等议论文。
在当今信息社会中，信息对于加快经济发展速度，取得良好的经济效益发挥着愈来愈大的作用。
写作是以语言文字为信号，是传达信息的方式。
信息的来源、信息的收集、信息的储存、整理、传播等等都离不开写作。
3、论文种类毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。
由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。
后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。
文科大学生一般写的是理论性论文。
理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。
另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。
按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。
立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。
一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。
立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。
驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。
如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。