2024年上海春季高考作文解读及备考启示-2024年高考语文作文热点素材积累与写作技巧(全国通用)
【满分作文】2024年上海高考满分作文 善擒者亦善纵
【满分作文】2024年上海高考满分作文善擒者亦善纵善擒者亦善纵，这是一句古语，意味着一个人要想取得成功，不仅需要有很强的进攻能力，还需要有很强的放弃能力。
这句话对我们的生活和学习都有很深远的启示。
在这个信息爆炸的时代，我们要想取得成功，必须懂得取舍、善于放弃。
而这种能力，同样也是高考成功的重要保障。
我们要明确善擒者的内涵。
善擒，容易理解，即抓住机会，争取胜利。
更重要的是“亦善纵”，这是一个看似矛盾却又紧密联系的词语，意味着放弃。
有许多时候，我们并不是因为我们没有能力，而是因为我们无法放弃而错失良机。
譬如我们要戒掉某些坏习惯，就要善于纵（放弃）；要想取得一种知识，就要善于纵（放弃）其他无关的东西；要想成功，就要在一些小事上善于纵（放弃）。
善擒者亦善纵，意味着我们能在适当的时候放下别的，将精力集中在目标上，以更好地争取成功。
作为高考生，我们要想取得成功，就得懂得取舍。
高考是一个关乎生命命运的大事，我们需要在激烈的竞争中脱颖而出，这就需要我们有善擒者的能力。
我们需要清楚自己的目标是什么，知道自己要什么，然后在这个目标前进的路上善于取舍。
比如说，我们要在高考中取得好成绩，就需要在复习的过程中善于取舍，放弃一些不必要的东西，专心致志地复习核心知识，而不是浪费时间在琐碎无关的东西上。
这样一来，我们的复习效率就能够得到很大的提高，成功的可能性也就大大增加。
同样地，我们在备考过程中也需要善于纵，放下一些消沉和不利于备考的情绪，把自己的精力全都投入到备考中去。
这样，我们才能在适当的时候善擒善纵，抓住最后的胜利。
我们也需要在学习上善擒善纵。
高考的知识海量大，复杂性强，我们需要善于取舍，放弃一些不重要的知识，将有限的时间和精力投入到重要的知识上，这就需要我们有善擒者的能力。
我们也需要善于纵，放下一些不必要的东西，专心致志地学习，这样才能取得好成绩。
善擒者亦善纵，这句话是对一个人取得成功的重要保障。
无论是学习还是人生，我们都要懂得善擒者亦善纵，抓住生活中的机会，放弃一些不必要的东西，这样我们才能取得成功。
思辨作文看上海——2024年高考上海卷作文深度解析
思辨作文看上海——2024年高考上海卷作文深度解析【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
生活中，人们常用认可度判别事物，区分高下。
请写一篇文章，谈谈你对“认可度”的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
【命题评析】考生可以从概念入手，对“认可度”的内涵外延、形成要素、影响作用等方面进行多角度思考。
“认可度”是多种意愿表达和行为选择的综合体现，反映着人们对事物的接受程度。
往往事物的认可度越高，越容易被大众所肯定。
以此为基础，价值认同得以产生，社会共识得以凝聚，公共规范得以形成。
“认可度”贯穿生活的方方面面，以之为判别事物的参考，有助于我们在纷繁复杂的现象中有效地做出价值判断。
“认可度”是否可以作为判别事物高下的标准，“认可度”的形成过程具体而复杂，受到各种主客观因素的影响，与事物本身的属性、特点有关，也与外界条件、个人喜好等密切相关，甚至常被社会热点和时代风气所左右。
“认可度”是特定历史与现实共同作用的结果，它反映的常常是一定范围内的共识而非所有事实，是某种程度的常理而非全部真理。
题目有利于促进学生的思维发展，引领学生的精神成长。
生活中判别事物、区分高下，也许会有不少依据和标准，厘清这些依据和标准，有利于形成自己缜密的思考和判断，培养理性精神。
考生可由“认可度”判别事物、区分高下的现象切入，聚焦或结合“认可度”，在具体写作中展开思辨，思考生活中那些我们习以为常的认识结果，进而追问它们是否像看起来那样合理得当，这就具有普遍的方法论意义，有助于考生建立全方位、多层次地认识事物的思维习惯，从而形成正确的价值观念，达到立德树人的目的。
【审题指导】2024年上海高考作文继承了历年上海高考作文题的思辨风格。
话题来自于学生日常熟悉的内容，让每个学生有话可说，同时又引导学生重新审视和反思生活。
这一命题对考生是相当友善的，它相当于发出了一次优雅的邀请，引领考生进行一次穿越时空的对话，而对话的空间是巨大的，充满了诸多的可能性。
2024年高考作文深度解读(附作文题目)
2024年高考作文深度解读（附作文题目）全国甲卷作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）每个人都要学习与他人相处。
有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法。
其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇。
这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
专家解读第一句话“每个人都要学习与他人相处”强调了社交技能的重要性。
在社会中，无论是个人生活还是职业发展，与人建立和谐的关系都是基础且必要的。
这包括了理解、尊重他人，以及有效沟通等多方面的能力。
这句话提醒我们，与人相处是一门需要不断学习和实践的艺术。
第二句话“有时，我们为避免冲突而不愿表达自己的想法”指出了一种常见的社交现象，即为了避免可能发生的不愉快或争执，人们有时会选择沉默，不表达自己的真实观点和感受。
这种行为可能是出于对和谐的渴望或是对冲突的恐惧。
然而，长期压抑真实想法可能会导致误解加深、问题积累，最终影响人际关系的质量和个人的心理健康。
第三句话“其实，坦诚交流才有可能迎来真正的相遇”倡导的是一种更加积极和健康的交流态度。
它意味着只有通过开放、真诚地表达自己，并且愿意倾听对方的想法，双方才能达到深层次的理解和连接，实现真正意义上的“相遇”。
这里的“相遇”不仅仅是物理上的遇见，更是心灵层面的共鸣和相互认可。
这句话鼓励我们面对冲突和分歧时，不应逃避，而应通过建设性的对话寻求解决之道，这样才能促进关系的稳固和发展。
新课标Ⅰ卷作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。
那么，我们的问题是否会越来越少？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
专家解读这是一篇热点类材料作文。
材料聚焦近些年人工智能快速发展这一热点话题，选材逻辑和2023年全国甲卷“人、技术、时间”作文题有异曲同工之妙。
上海2024高考语文作文
上海2024高考语文作文
《我与语文的那些事儿》
2024 年，我要在上海参加高考啦！语文作文呀，总是让我又爱又恨。
记得有一次上语文课，老师正在讲古诗呢，我正有点犯困。
突然，老师说：“谁来把这首诗有感情地朗诵一遍呀？”我一下子就惊醒了，心里祈祷着可别叫我呀。
结果，嘿，怕什么来什么，老师那眼睛就跟瞄准器似的，一下就盯上我了，“你来！”没办法，我只得硬着头皮站起来。
我读着读着，那些字呀就跟长了翅膀似的，越飞越乱，明明是很悲伤的诗，我读得却毫无感情，同学们在下面偷笑，我自己都觉得尴尬得要死。
读完坐下，我的脸通红通红的，都能当信号灯了，心想这语文咋这么难呢！
但神奇的是，也就是经历了这样一件件小事，我慢慢发现语文作文其实也挺有意思的。
通过文字，我能把自己的各种想法、感受都表达出来，就好像给自己的内心找到了一个出口。
虽然有时候绞尽脑汁也想不出个好句子，但偶尔灵感一来，写出来的东西还挺让自己得意的。
哎呀呀，上海 2024 高考语文作文呀，我可得好好准备你，争取把我的那些小趣事、小想法都好好地写进去，让改卷老师也能感受到我与语文之间这些特别的故事！。
2024年上海卷高考优秀作文
2024年上海卷高考优秀作文上海卷高考优秀作文1事物价值的本源事物的价值有普遍的一面，也有个性的一面。
大米对所有人都有维持生命的价值，大粪则不同，它是我们工作场合中尽量要避免谈论的事物，农民和苍蝇可能都爱它，但爱的原因，即大粪对于他们的价值又各不相同。
谈论至此，我们发现，“时间”这个元素并没有参与其中。
既然如此，为何坊间一直流传着类似于题目中的言论——经过时间的沉淀，事物的价值才能被人们认识。
还有很多类似的成语俗语，例如盖棺定论，时间会证明一切等等。
其原因在于，判断价值的那一刻，是谁在言说，以什么样的视角和立场在言说。
如果他言语中的价值推翻了前人的价值判断，这时，他免不了跟一句：你看，经过时间的沉淀，事物的价值被我发现了！至此，我们看出，认识事物价值的本源是人。
由于人的不同立场，不同利益，不同文化背景，我们对于事物价值的判断也是言人人殊，没有统一的尺度标准。
时间沉淀和认识事物之间最多有相关性，没有什么必然的因果关系或正比例关系。
时间对于我们认识事物的影响是复杂的。
在我们的理想中，随着时间的沉淀，我们对事物的认识越来越深刻，我们发掘出的资料越来越多，我们听到越来越多的声音，我们越来越趋近理性客观——然而这一切都是我们的想象而已。
就拿人尽皆知的“王安石变法”来说，从造成“北宋灭亡的原因”，到“积极大胆先锋的改革”，再到“辩证认识其价值”，这一路的变化并非朝向“王安石变法”的真正价值，反倒是显示出不同时代，不同利益的群体对这一史实的加工利用。
时间是“可怕”的，它像风沙一样“打磨”着事物，随着它的“打磨”，越来越多的真相被“侵蚀”，越来越多的“言说”覆盖其上，我们很难说时间的沉淀就一定能让我们认识事物的价值。
如果说时间能帮助我们认识事物价值的话，那也不是来自“沉淀”，而是“搅动”。
事物不是“浑水”，靠着地心引力能自动澄清。
为了让我们达到理想中的理性和清明，我们必须利用“时间”，不断地倾听不同的声音，不断地反思自己的立场，不断地承认并打破自己的局限性，在有限的时间内不断突破升级自己的认知视野，这样才能让时间对我们认识事物起到真正积极的作用。
2024年高考语文作文素材“2023年上海卷作文”应用解说
2024年高考语文作文素材“2023年上海卷作文”应用解说（作文评析+设计思路+审题立意+范文展示+素材链接）一、真题回放（适用地区：上海）【上海卷】阅读下面的材料，根据要求写作。
（50分）一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
作文评析一、培根铸魂，引领精神成长教育是国家建设的基础，建设教育强国，加强创新性人才的自主培养，是强国兴教的重要任务。
青年人正在开启探索“陌生世界”的征程，正处于逐渐融入社会生活的关键阶段。
坚定积极乐观的理想信念，引导考生进行正确、深入的思考，是落实语文核心素养的重点。
2023年上海高考语文写作题明确回应了新时代拔尖创新人才培养的任务要求，引领考生认识自然、认识社会、认识自我，省思个体生命与外在世界的关联、个体成长与社会发展的关系。
题目围绕作为天性的“好奇心”进行发问，启发考生继续深入思考，从而唤起考生的写作激情，引导他们联系实际，发现人们“乐意探索陌生世界”丰富的内驱力和原动力，充分体现出对青年人精神成长的关怀和引导。
二、启智增慧，倡导真情实感“一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？”对这个问题的认识和思考切合青年考生的心智发展、思考兴趣和思维特点。
一方面，“乐意”“探索”“陌生世界”“好奇心”等词语、概念都是语文课业学习中的常识基础，是考生们耳熟能详的；另一方面，这一问题本身与他们的实际生活也十分贴近，真正做到了“我手写我心”，发挥个人智慧，写出真情实感。
具体来看，考生在开阔的思考空间中，将感性所悟与理性所思相结合，将人文艺术与自然科学相联系，凡古往今来种种“陌生世界”，个体成长过程中的具体经验，都可以成为写作的对象和素材。
题目的丰富内涵使考生在写作时能够有话可说，有事可叙，有理可讲，人人都有“用武之地”，还能够充分呈现其思维品质和人文素养。
不仅符合选拔性考试的要求，而且对于促进考生个体成长也具有重要的现实意义。
2024年春季高考语文作文
2024年春季高考语文作文我呀，有好多好多的梦想呢。
就像天上的星星，数也数不清。
我想当一名画家。
我特别喜欢画画，每次拿起画笔，就感觉自己像个小魔法师。
我会画我家的小花猫，它那毛茸茸的身子，还有亮晶晶的眼睛，我都能画得特别像。
有一次，我在纸上画了一片大森林，森林里有好多小动物。
小兔子在草丛里跳来跳去，小鸟在树枝上唱歌。
我把这幅画拿给小伙伴们看，他们都说画得好棒，就像真的一样。
我就想啊，如果我能当画家，那我就能把我看到的所有美好的东西都画下来，让大家都能看到。
我还想当一名老师呢。
我觉得老师可厉害了，知道好多好多知识。
我想把我知道的故事讲给同学们听，像小红帽的故事，还有三只小猪的故事。
我会告诉同学们要好好学习，就像我在学校里，老师教我认字、算术一样。
我会在黑板上写大大的字，然后带着同学们一起读。
要是有同学不会做题，我就会耐心地给他讲解，就像我的老师对我那样。
不管是画家还是老师，我都知道要实现梦想可不容易。
就像爬山一样，要一步一步地往上走。
我会努力学习，这样我离我的梦想就会越来越近啦。
我最喜欢小动物啦，小动物们都超级可爱呢。
我最喜欢的小动物是小狗。
我家就有一只小狗，它叫毛毛。
毛毛的毛是白色的，就像一团棉花糖。
它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石。
毛毛可聪明了，每次我放学回家，它总是第一个跑到门口来迎接我，摇着它的小尾巴，好像在说：“欢迎欢迎，小主人回来啦。
”有一次，我带着毛毛去公园玩。
我把飞盘扔出去，毛毛就像箭一样冲出去，然后把飞盘叼回来给我。
它跑得可快了，四条小短腿就像小马达一样。
还有一次，我不小心摔倒了，毛毛立马跑过来，用它的小舌头舔我的手，好像在安慰我，叫我不要哭。
除了小狗，我也很喜欢小兔子。
小兔子的耳朵长长的，一蹦一跳的样子特别有趣。
我在书上看到过小兔子的故事，它们住在洞里，喜欢吃胡萝卜。
我就想，如果我能有一只小兔子，我一定要给它好多好多胡萝卜吃。
小动物们就像我们的好朋友一样，给我们带来了很多快乐。
我们要好好保护它们，不能让它们受到伤害。
上海2024高考语文作文
上海2024高考语文作文
《上海 2024 高考语文作文之我见》
提到上海 2024 高考语文作文，我就想起之前我去参观上海博物馆的事儿。
那一天天气还不错，我兴致勃勃地就去了。
一进博物馆大门，我就被那宏伟的气势给震住了，好家伙，这可真是够气派的。
我开始在各个展厅里溜达，看着那些琳琅满目的文物，心里充满了好奇。
我在一个展柜前停住了，里面放着一件精美的瓷器。
我就那么盯着它看呀，看着那上面细腻的花纹，还有独特的造型，我就在想，这在当年得是多么了不起的东西呀，古代的工匠们是咋做到这么牛的呢。
我凑得特别近，连那瓷器上的一点小瑕疵都看得清清楚楚，甚至感觉自己能闻到它历史的气息。
我就在那站了好久好久，脑子里各种念头飞来飞去，想象着它曾经经历过的故事。
后来我又去看了书画展，那一幅幅的字画简直让我着迷。
那些笔画就像是有魔法一样，把我紧紧抓住。
我看着那些字，想象着写字的人当时是怀着怎样的心情下笔的，是不是也和我一样满心欢喜。
逛完了博物馆出来，我感觉自己像是经历了一场奇妙的旅行。
我突然觉得高考语文作文其实就像是这样，你得去仔细观察、去体验、去感受，才能写出有真情实感的东西来。
就如同我在博物馆里对那些文物的细致观察一样，只有真正投入了，才能发掘出其中的美妙之处。
回想起我的博物馆之旅，再想想上海 2024 高考语文作文，可不就是要我们带着这样的态度去对待嘛，要用心去发现生活中的点滴，把那些看似平常的事情写出独特的味道来，这样的作文才会精彩呀。
以上就是我对上海 2024 高考语文作文的一点小小的想法啦，哈哈。
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2024年上海春季高考作文解读及备考启示阅读下面材料，按要求作文：（2024.1.6）对已有知识的综合，是创新吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求:(1)自拟题目;(2) 不少于800字。
审题解读：作文题目紧扣“创新”这一时代话题，引导考生结合自身的学习和生活经验，思考知识与个人发展、社会进步、时代需求之间的紧密联系，深入探究传承与创新的关系，激发考生的创新意识与社会责任感。
这个题目，延续了上海卷哲理思辨作文的特点，与今年的高考卷一样：一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：(1）自拟题目；（2）不少于800字。
"也是以一个问题的形式给出的。
所以要立意，首先解答问题，是不是创新？这个问题我觉得回答两可，可以是，也可以不是。
做出这个判断很简单，难的是论述的理由，是创新，为什么是？不是创新，又为什么否？这个时候，一般的学生就会把这个作文代入自己写过的，熟悉的“创新”话题领域，写创新如何如何的好，创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力，因此我们要好好学习，努力做国家创新性人才云云。
但是这么写就已经严重偏题。
因为这个题考的不是创新好不好，而是什么是创新的问题。
考的不是一个评价问题，而是一个概念的判断问题，可做如下理解与阐发。
在中国式现代化宏伟蓝图里，创新是一道时代必答题。
围绕全面建成社会主义现代化强国的目标任务，习近平总书记最近提出了“新质生产力”的概念，旨在积极培育未来，增强发展新动能。
试题以知识的综合引出关于创新的思考，一方面重在鼓励考生建立起牢固的知识基础，另一方面也积极促发考生勇于创新、乐于创新的精神面貌。
引导考生从自身的学习历程与成长经验出发，主动思考知识学习与自身发展、社会进步、国家富强之间的紧密联系，并进一步深入感知时代的真正需求，在即将开始的学习生涯新阶段聚焦专业本领，在融会贯通的知识学习与综合运用中，真正做到能发展、有突破、真创新。
从党中央确立的强国建设战略中可以看到，创新，尤其是真正的、自主的创新，是新时代的必然要求。
理解创新，思考何谓真正的创新，正是写作题目在字面义下的实质追问。
短短十二个字，通过集中而明确的设问式表述，紧扣“对已有知识的综合”与“创新”之间的关系，引导考生开阔视野，深入思考，关心现实，叩问时代，直面真实的现象与问题，对创新的内核加以辨析、思考和论述。
结合语文学科的课程标准来看，培养并考查考生的问题归纳能力、思考写作能力，有助于考生的成长成才。
题目中所设置的“综合”视野，容纳了考生们的不同理解。
各人在论述不同的知识综合类型的时候，也相应地生发出针对创新内涵的深度思考，进一步增加对“已有知识”的综合体认。
因此，对“综合”是不是“创新”的回答也是开放的。
在题目中，“已有知识”“综合”和“创新”之间互相关联，彼此界定，有助于考生从自己的理解出发，结合生活实际畅谈想法。
除了关心时代现实、开放视野格局之外，该题还引导考生进行多角度、多层次的思考。
在看似专门的问题探讨中，实则还包括了每个人每一天的基础经验。
知识不仅是构成专业学科的基本内容，实际上也是生活中无处不在的经验综合。
宏观角度上的科学突破、产业升级、艺术繁荣，与日常生活中的点滴细节，都离不开知识的综合。
人类社会发展至今，没有知识综合的世界是无法想象的。
更进一步来看，怎样的综合能够实现创新，则仁者见仁、智者见智。
高中生在完整地进行多年的课业知识学习之后，接下来要选择不同的专业领域。
因此，什么是真正的创新，如何进行创新，正是考生们在开阔的思想格局中，对自身发展和时代现实做出的认真回应均可写进文章里。
上海市语文特级教师陆继椿的解读：这个作文题看似简单，可有的考生粗粗一想，似乎又摸不着头脑。
因为“已有的知识”显然都是“旧”的知识，从逻辑上说综合后当然还是“旧”的知识，怎么是创新呢？怎么会创新呢？！其实不然。
所谓已有知识的综合，不是已有知识的堆砌，综合是思维的形式和方法，实质上就是创新思维的一种。
所有的创新都不是天上掉下来的，都不是突兀而成的。
创新是目标清楚的思维活动，只有在综合已有的知识的复杂过程中由量变达到质变的飞跃，才能达到目的，完成创新。
传说瓦特发明蒸汽机，是从水壶里水开了，热气冲开了壶盖，忽然想到的。
于是锅炉烧水化成蒸汽成为动力，然后推动活塞，活塞连着杠杆，杠杆又推动车轮滚动。
蒸汽机就发明了，这可是划时代的创新啊！这台新机器正是综合运用了“已有知识”的结果。
由此我们可以推断：创新出自于“已有知识的综合。
”因此，这个作文题并非难题，写好这篇作文的关键是要调动自己的知识积累，把自己熟悉的发明创新的事物，找一找它的来龙去脉，就可以摆事实讲道理了。
不仅科学技术上的创新是如此，人文学术上的创新也是如此。
大至于马克思写《资本论》用了四十年，在大英图书馆查阅了上千种资料，了解了当时大量的劳资关系，而综合创新的。
小从一篇同学的小论文，也不都是综合资料，运用已有的知识，写出新意的吗？依此类推，贝聿铭设计卢浮宫前的“金字塔”，著名饭店的招牌菜，学校参加的“头脑奥林匹克”竞赛制作，都可以论证。
文题集锦：近五年的上海作文题一览2019年“在阳光里生活，需要有步入阳光的能力。
”这句意蕴丰富的话引起了你怎样的思考？请就此写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
2020年根据材料自拟题目成文：“有人说，没有事实的看法是空洞的，没有看法的事实是无力的。
对此你有怎样的思考？请写出一篇文章，谈谈你的想法。
”2021年有人说，你怎么做，就会成为什么样的人，也有人觉得不仅如此。
你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
2022年园林是自然山水的浓缩，缩写读物是原著的浓缩，博物馆是历史文化的浓缩……人们倾向于认为“浓缩的就是精华”，对这一观点你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
2023年有人说，所有重要的东西在很早以前就提到过了。
你是否认同这一观点？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
旧题精选：有人说，所有重要的东西在很早以前就提到过了。
你是否认同这一观点？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。
（2023年）一、材料解读1.“有人说”意味着某些人的观点，不代表全部，可能有失偏颇，需辩证分析。
2.“所有重要的东西在很早以前就提到过了”应该是有一定合理性的，需分析原因。
在具体分析之前，我们需要继续拆分关键词，界定清楚概念。
“所有重要的东西”是什么呢？“所有”是限定词，有强调意味。
看似极端，也需考虑具体所指。
“重要的东西”，虽说仁者见仁智者见智，但高考作文观点有高下优劣之分，我们可以往高层次的精神境界上思考，如信仰追求、志向情操、本心梦想、道义德行、自由平等、博爱怜悯、人生真谛、科学真理、宇宙规律等，尽量避开世俗的功利与庸俗。
“在很早以前”，意味着有一定时间距离。
何谓“很早”？没有具体的时间可计算，几个月？几年？几百年？几千年？我们倾向于拉长一点时间，最好是历史的角度，古仁人志士，古圣贤学者等，增加文章的纵深感，也更容易开阔视野。
“就提到过了”，这句话很有意思。
“提到过”，谁提到过的呢？或许是专家学者，也或许是平凡你我，也许是前辈师长。
提到过又怎样？当时提到过就会被认可吗？提到过就能理解并且践行吗？不一定，有时候我们明白很多道理，但依然过不好这一生。
有时候众说纷纭，提到的东西很繁杂，不一定能立即辨伪存真。
此外，之前提到的，能和当下现实真的一致吗？有没有貌合神离或名实不符的现象？……这些都耐人寻味。
你是否认同？谈谈你的看法，其实审题也是有方法可循的，我们继续深入。
二、审题方法1.找关键词“重要的东西”是什么，为什么“很早以前提到过”？出现这种偏差，是因为常识总在事后被证明正确的，我们对将来事物的预见性判断可能出现错误，这种错误与对过去的错误记忆共同结合而导致的，又叫“我早就知道了”现象。
其实是暗指人的预见性判断，还是要回到我们熟悉的人与自我，可以探讨人的价值观、人生观、世界观。
2.找好角度好的角度，即综合角度。
可以从社会心理学中的普遍现象——“事后聪明式的偏见”思考。
这样就抓住了关系，看问题要全面，既对立又统一是事物的特性，不能事后诸葛亮。
3.找矛盾点审题立意时，需要全面把握材料关系进行辩证思考。
我们熟悉的很多结论好像总是在意料之中时，我们可能会变得妄自尊大，不知不觉会高估自己的智慧和能力，好高骛远，眼高手低。
我们要避免这种情况出现，这便是找到了两者之间的矛盾点。
选择角度的时候可以有所偏重，但要注意材料在整体上的对比关系，不可独沽一味。
找准了对比点，就能得出好的立意。
4.抓现象本质我们根据自己的某些经验和社会常识应该得出什么结论才能透过现象抓住本质呢？常识总是在事后证明是正确的。
这样可能出现的误会是：我们现在知道的和过去知道的，比我们现在所能做的和过去已经做的要多，会成为“理论上的巨人，行动上的矮子”。
为了避免误入歧途，写作时可以联系社会现实、历史人物、自我感受等。
需要用科学方法帮助我们区分真实与幻影，区分真正的预测和简单的事后聪明，用理解和行动代替错觉，树立积极向上的人生态度。
三、立意点拨“重要”是一个具有相对性的概念，因人、因地、因时而发生变化，所以，“所有重要的东西在很早以前就提到过了”这一观点本身就值得商榷。
的确，前人为我们留下了浩如烟海的知识、思想、经验，但绝非“所有”，每个人都是独立的、具有特殊性的个体，况且时代在发展，生活本身也具有不可预测性，这就要求我们在面对前人提到的重要的东西时，要谨慎对待，认真思考。
子贡欲去告朔之饩羊，子曰：“赐也！尔爱其羊，我爱其礼。
”孔子以礼来教导弟子，认为维护礼制比羊的生命更重要，这是符合乡土社会特点的，然而，在当下社会转型阶段，面对礼和羊，恐怕不同的人会做出不同的选择。
“很早以前提到”并不意味着一定是重要的，这就要求我们思考重要的标准到底是什么。
重要可以是“仰不愧于天，俯不怍于人”的自省，可以是“父母在，不远游，有必有方”的孝心，可以是“位卑未敢忘忧国”的家国情怀，也可以是第欧根尼的阳光与鲁迅“无穷的远方和无数的人都与我有关”……在价值多元的时代，各种价值观纷至沓来，具备判断重要的能力尤为重要，牢记心中的道德律例，保有人性的至真与热忱，学会独立思考，去做出关于重要的判断吧！四、框架构思知识点一:内涵解析社会现象类作文，往往引导学生对现实生活中的某类现象进行深入思考，有时会给出多个立场和视角。
因此，写作过程中，一要有鲜明的观点，二要有针对性的论述，三要有与材料对话的意识。
从而审视人间万象，表达自己针对某事某物的思考。
知识点二:搭建七步框架①阐述材料。
(不要照抄)②亮出论点。
(清晰鲜明)③合理性。
（你不赞成的也要先肯定，存在即合理)④原因分析。
（你赞成的必然有原因，可以层进式)⑤意义或后果。