2019年考研心理学(实验统计与测量)真题试卷(题后含答案及解析)

2019年考研心理学（实验统计与测量）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．误差变异越大，信度越低；误差变异越小，信度越高。

这里的误差指的是( )A．抽样误差B．随机误差C．系统误差D．计算误差正确答案：B解析：心理测量中的误差主要有随机误差和系统误差，系统误差只影响效度并不影响信度，因此C项错误。

随机误差既影响信度也影响效度，因此随机误差的大小会直接影响信度的高低，B项正确。

2．明尼苏达多项人格调查量表(MMPI)采用的编制方法是( )A．理论推演法B．经验效标法C．因素分析法D．序列系统法正确答案：B解析：人格调查量表的编制方法主要有逻辑分析法、因素分析法、经验法和综合法，MMPI是采用经验法编制而成的。

3．心理测验实质上测量的是( )A．人的行为指数B．人的行为整体C．人的行为标准D．人的行为样本正确答案：D解析：心理测验无法测量与某种心理特质相关的所有行为，因此往往需要选取行为样本来进行测量。

行为样本是指从要测量的总体行为中抽取出来的，能够反映个人特定心理特质的一组行为。

4．在心理学实验准备阶段，使用心理测验对被试进行测试的主要目的是( )A．心理诊断B．描述评价C．控制观察D．取样分组正确答案：D解析：心理测量在实验准备阶段使用主要是为了用测验结果对被试进行实验分组，以达到实验设计的要求。

5．在韦克斯勒儿童智力量表(第四版)中，不属于四种合成分数指数的是( )A．言语理解指数B．知觉推理指数C．数量关系指数D．加工速度指数正确答案：C解析：韦克斯勒儿童智力量表(第四版)共有15个分测验，量表结构为“四指数”结构，分别是言语理解指数、知觉推理指数、工作记忆指数和加工速度指数。

6．根据样本数据推理总体时，可能犯如下错误：虚无假设正确，但被拒绝。

假设检验中的这类错误被称为( )A．Ⅰ型错误B．Ⅱ型错误C．H0型错误D．H1型错误正确答案：A解析：虚无假设原本正确，但被拒绝时所犯的错误是I型错误，即弃真错误或α错误；虚无假设原本错误，但被接受时所犯的错误是Ⅱ型错误，即取伪错误或β错误。

7．运用方差分析原理估计信度的方法是( )A．荷伊特信度分析B．克伦巴赫α系数分析C．弗朗南根信度分析D．库德一理查德逊信度分析正确答案：A解析：1941年，荷伊特提出方差分量比来估计测验内部一致性的方法，即应用方差分析的原理来估计信度。

8．一项研究收集了一批大学新生的高考分数，入学一学期后测量了他们的学习成绩，两者的相关系数为0．42，这个相关系数表示的是( ) A．再测信度B．同时效度C．预测效度D．内部一致性信度正确答案：C解析：题干中所计算的效度为效标关联效度，效标关联效度又分为同时效度和预测效度。

在同时效度中，测验分数与效标资料是同时收集的，在预测效度中，先获得测验分数，隔一段时间后，再收集效标资料，因此C项正确。

9．观察分数X的方差可分解为SX2=SV2+SI2+SE2，如测验要具备较高的效度，应使( )A．SV2尽可能大B．SI2尽可能大C．SE2控制在合理范围D．SI2控制在合理范围正确答案：A解析：测验的效度V=SV2／SX2，其中SV2是与测验目的有关的变异，SX2是数据的总变异，因此若使测验具备较高的效度应使SV2尽可能大。

SI2和SE2分别表示系统误差和随机误差带来的变异，在测量中应将随机误差的变异SE2控制在合理范围内，尽量避免系统误差引起的变异SI2。

根据下列材料，回答第题。

下表列出了高分组100人和低分组100人在两道四选一选择题的各个选项上的选答人数，第①题的正确选项为A，第②题的正确选项为B。

10．第①题的难度是( )A．0．30B．0．32C．0．60D．0．64正确答案：B解析：难度等于高分组的通过率和低分组通过率的均值，即P=(PH+PL)／2=(0．6+0．04)／2=0．32。

11．根据艾贝尔(L．Ebel)提出的区分度指数的评价标准，第②题的区分度属于( )A．优秀，可以使用B．良好，修改更好C．尚可，必须修改D．劣等，必须淘汰解析：第②题的区分度D=PH—PL=0．75—0．31=0．44。

艾贝尔认为D在0．40以上时，题目的质量优秀；在0．30～0．39之间时，题目质量合格，修改会更好；在0．20～0．29之间时，题目质量尚可，仍需修改；在0．20以下时，题目质量较差，必须淘汰。

因此A项正确。

12．用来估计速度测验的信度的方法是( )A．奇偶分半法B．等级相关法C．反应时法D．重测法正确答案：D解析：重测法可以用于估计速度测验的信度。

13．已知某小学一年级学生的体重平均数21kg、标准差3．2kg，身高平均数120cm、标准差6．0cm，则下列关于体重和身高离散程度的说法正确的是( ) A．体重离散程度更大B．身高离散程度更大C．两者离散程度一样D．两者无法比较正确答案：A解析：计算体重和身高的变异系数，CV体重=(3．2／21)×100％=15．2％，CV身高=(6／120)×100％=5％。

因此可知体重的离散程度更大，A项正确。

14．已知某正态总体的标准差为16，现从中随机抽取一个n=100的样本，样本标准差为16，则样本平均数分布的标准误为( )A．0．16B．1．6C．4D．25正确答案：B解析：总体正态，且方差已知，则样本平均数的分布为正态分布，标准误SE=σ／=16／10=1．6。

因此B项正确。

15．如果学生参加压力量表测试的分数服从正态分布，平均数为5，标准差为2，那么分数处在5和9之间的学生百分比约为( )A．34％B．48％C．50％D．68％解析：计算原始分数为5的标准分数Z1=0，原始分数为9的标准分数Z2=2，已知±1．96包含95％的个体，则可估计p(0＜Z＜2)=0．48。

因此B项正确。

16．对样本平均数进行双尾假设检验，在α=0．10 K平上拒绝了虚无假设。

如果用相同数据计算总体均值1一α=0．90的置信区间，下列描述正确的是( ) A．置信区间不能覆盖总体均值B．置信区间覆盖总体均值的概率为10％C．置信区间覆盖总体均值的概率为90％D．置信区间覆盖总体均值的概率为0．9％正确答案：A解析：已知假设检验在0．10水平上拒绝了虚无假设，说明总体均值与样本均值达到显著差异，假设使用检验为Z检验，则可知总体均值，其中Z’＞Z0.10/2。

此时若用样本数据计算总体均值0．90的置信区间可得到μ’的置信区间为，又因Z’＞Z0.10/2，所以可知μ=小于置信区间的下限，μ=大于置信区间的上限，因此可知该置信区间不能覆盖总体均值。

答案为A。

17．一元线性回归分析中对回归方程是否有效进行检验，H0：β=0，t=7．20，b=1．80，则斜率抽样分布的标准误SEb为( )A．0．25B．1．48C．2．68D．4．00正确答案：A解析：斜率即回归系数，回归系数的显著性检验t=(b一β)／SEb=7．20，已知β=0，b=1．80，则可计算得到标准误SEb=0．25，因此A项正确。

18．下列关于χ2检验理论次数的描述，正确的是( )A．不依赖于观察次数B．只需知道理论分布即可计算C．在H1为真的条件下计算的次数D．在H0为真的条件下计算的次数正确答案：D解析：在卡方检验中理论次数一般是根据某种理论或经验分布，也就是说是在H0为真的条件下，通过实际观测次数计算而来的，因此A、B、C均错误。

19．用实验来检验某个假设时，如果增大样本容量，那么随之增大的指标是( )A．Ⅱ型错误的概率B．统计决策的临界值C．实验效应大小D．统计功效正确答案：D解析：样本容量增加会减少犯β错误(Ⅱ型错误)的概率，统计功效为1—β，所以统计功效会随着样本容量的增大而增大。

20．现有X、Y两列正态变量，其中SX=4，SY=3，∑xy=24，n=10。

此两列变量的积差相关系数是( )A．0．20B．0．50C．0．60D．0．80正确答案：A解析：积差相关系数r==0．20，因此A项正确。

21．研究20名被试实验前、后测的反应时是否存在显著差异，已知其分布近似正态，最适当的假设检验是( )A．符号检验B．秩和检验C．t检验D．Z2检验正确答案：C解析：由于是前后测相关的连续数据，且分布近似正态，可使用相关样本t 检验进行分析。

符号检验法(相关样本)和秩和检验法(独立样本)都属于非参数检验，当数据不满足参数检验方法时可以使用。

χ2检验主要是用来处理计数数据的差异检验方法。

22．假设总体X服从N(μ，σ2)，若σ2已知，样本容量和置信度均不变，那么用不同的样本观测值估计μ时，若μ变大，则置信区间的长度( ) A．变长B．不变C．变短D．无法确定正确答案：B解析：用样本均值估计总体均值时的置信区间为，可知影响置信区间长度的因素主要有与Z相关的置信度和与标准误相关的样本容量。

题干指出样本容量和置信度均不变，因此可知置信区间的长度也不变，B项正确。

多选题23．下列因素中，影响实验研究内部效度的有( )A．历史因素B．统计回归效应C．被试的缺损D．被试的成熟与发展正确答案：A,B,C,D解析：内部效度是指实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度。

影响内部效度的因素主要有：主试一被试间的相互作用、统计回归、被试的一些固有的和习得的差异、被试亡失、选择、测验、成熟、历史、仪器的使用等。

24．下列试验采用了投射技术的有( )A．画人测验B．语句完成测验C．Y—G性格测验D．主题统觉测验正确答案：A,B,D解析：投射测验主要包括联想法(罗夏墨迹测验)、构造法(主题统觉测验)、完成法(句子完成测验)、选排法(如对照片进行排列)和表露法(画人测验)。

故答案为ABD。

25．χ2检验可以应用于( )A．拟合性检验B．中位数检验C．独立性检验D．符号秩次检验正确答案：A,B,C解析：卡方检验包括拟合度检验、独立性检验和同质性检验，同时在非参数检验中的中位数检验也应用到卡方检验，因此答案为ABC。

简答题26．简述将测验原始分数转化为标准分数的方法。

正确答案：直接从测验上得到的分数叫作原始分数，由于原始分数的意义不明确，通常会通过统计方法将原始分数进行转换得到导出分数。

标准分数是常用的导出分数，是以平均数为参照点，以标准差为单位的一种相对量数，将原始分数转化为标准分数的方法主要有两种：(1)线性转换的标准分数。

可直接根据标准分数的定义，运用公式Z=(X—)／S直接计算得到原始分数对应的标准分数。

(2)正态化的标准分数。

为了能将来源于不同分布形态的分数进行比较，可使用非线性转换，将非正态分布变成正态分布。

具体做法是，先把原始分数转换成百分等级，然后从正态曲线面积表中查出对应的标准分数。