初中生文明礼仪主题班会
中学生文明礼仪主题班会教案(精选5篇)
中学生文明礼仪主题班会教案（精选5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中学生文明礼仪主题班会教案（精选5篇）作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
初中生文明礼仪主题班会
初中生文明礼仪主题班会文明礼仪是一种习惯，他体现着人们的生活态度;文明礼仪是一种精神，他体现着人们的风貌，照亮了你我前行的道路;文明礼仪像一首歌，交织着你我共同的心声。
下面小编为大家介绍初中生文明礼仪主题班会，一起来看看吧!初中生文明礼仪主题班会篇1一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
二、活动过程：1、宣布开始2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。
”)3、出旗4、中队辅导员讲话5、中队活动过程男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。
男主持：文明礼仪我做到合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二(2)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名初中生了，就应该遵守《初中生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?(一) 小品(二)相声《说话》(三)集体拍手儿歌(四)朗诵儿歌《校园美》(五)现场采访(六)文明礼仪小标兵活动启动仪式(七)齐唱歌曲6、辅导员讲话7、呼号8、退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。
)9、宣布活动结束。
初中生文明礼仪主题班会篇2一、指导思想针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
《文明礼仪伴我行》主题班会通用15篇
《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会通用15篇《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会通用15篇《文明礼仪伴我行》主题(zhǔtí)班会1讲文明、有礼貌、重礼仪(lǐyí)是我们健康成长的需要，是我们个人内在修养的表现，也是我们将来走向社会人际交往的必备素质。
如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。
要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。
希望我们从现在开始养成文明礼仪道德规习惯。
如何养成(yǎnɡ chénɡ)文明礼仪道德的好习惯呢？首先，举止美。
举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您〞，早晨见面说声“早〞平时互相问问“好〞。
假设求人，“请〞字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起〞答复请说“没关系〞做个文明好孩子，人人夸奖数第一。
其次，用语美。
同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起〞在起作用。
生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
《文明礼仪三句半》我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我麻烦！往这儿看！今天上台说一说，文明礼仪怎么做。
大家认真听一听，快快说。
文明礼仪不简单，想要做好不麻烦关键看你咋对待，那不难！五星红旗飘呀飘,升旗降旗要站好,高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！老实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！五星班级属优秀,每周别把分去丢,严于律己把分保,真荣耀!!!!!文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多？数五班！数——五——班！总结：文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
中学生文明礼仪主题班会教案
中学生文明礼仪主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
2. 培养学生养成讲文明、有礼貌的良好习惯，提高人际交往能力。
3. 引导学生尊重他人，关心他人，促进班级和谐发展。
二、教学重点1. 让学生掌握基本的文明礼仪知识，如问候、道歉、感谢、谦让等。
2. 培养学生在生活中运用文明礼仪的能力，做到言行一致。
三、教学难点1. 如何引导学生从内心认识到文明礼仪的重要性，并主动去实践。
2. 如何培养学生在与他人交往中能够灵活运用文明礼仪，增进人际关系。
四、教学方法1. 采用讨论法：让学生在课堂上自由发言，分享自己对文明礼仪的认识和体会。
2. 采用情景模拟法：设置一些生活场景，让学生扮演不同角色，运用文明礼仪进行交往。
3. 采用案例分析法：通过分析一些典型的文明礼仪案例，让学生从中吸取教训，提高自己的文明素养。
五、教学内容1. 导入：讲解文明礼仪的定义和重要性，引导学生认识到讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
2. 基本礼仪知识：介绍一些常见的文明礼仪，如问候、道歉、感谢、谦让等，让学生掌握并能在生活中运用。
3. 情景模拟：设置一些生活场景，让学生扮演不同角色，运用文明礼仪进行交往，提高实际应用能力。
4. 案例分析：分析一些典型的文明礼仪案例，引导学生从中吸取教训，提高自己的文明素养。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中更好地践行文明礼仪。
六、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考，导入新课。
2. 基本礼仪知识：讲解文明礼仪的基本要求，如言谈举止、着装打扮、公共场合行为等，让学生了解并掌握。
3. 情景模拟：设置一个课堂互动游戏，让学生在游戏中运用文明礼仪，增强实际应用能力。
4. 案例分析：分析一些不文明礼仪的案例，让学生认识到不文明行为带来的负面影响，引以为戒。
5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，并提出具体建议。
文明礼仪教育主题班会4篇
文明礼仪教育主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________文明礼仪教育主题班会4篇文明礼仪教育主题班会第1篇一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
三、活动过程：(一)主持人致辞华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题——说话礼仪“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。
就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量，影响人生的价值。
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。
因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。
1.讨论：话怎么说更得体。
2.师生小结：跟什么人说什么话;干什么事说什么话;到什么地方说什么话;最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓：1.自尊自爱，注重仪表;2.真诚友善，礼貌待人;3.遵纪守法，勤奋学习;4.勤奋俭朴，孝敬父母;5.遵守公德，严于律己。
(四)班主任总结语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。
初中八年级主题班会教案20篇
初中八年级主题班会教案20篇1. 教学目标。
- 让学生了解文明礼仪的内涵和重要性。
- 引导学生在日常生活中践行文明礼仪规范。
2. 教学重难点。
- 重点：明确文明礼仪的具体要求。
- 难点：如何让学生将文明礼仪内化为自觉行为。
3. 教学方法。
- 讲授法、讨论法、案例分析法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 播放一段文明礼仪的公益广告视频，提问学生从视频中看到了什么，引出主题。
- 知识讲解（10分钟）- 讲解文明礼仪的概念，包括礼貌、礼节、仪表、仪式等方面。
- 举例说明文明礼仪在不同场合（如家庭、学校、社会）的体现。
- 小组讨论（15分钟）- 给出一些生活中的场景案例，如在公交车上遇到老人、在学校与老师相遇等，让学生分组讨论正确的文明礼仪做法。
- 每个小组派代表发言，分享讨论结果。
- 行为规范制定（10分钟）- 引导学生共同制定一份文明礼仪行为规范，如语言文明规范、行为举止规范等。
- 总结（5分钟）- 总结本次班会的主要内容，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生在生活中积极践行。
解析：- 通过视频导入能吸引学生的注意力，激发他们的兴趣。
在知识讲解中让学生对文明礼仪有初步认识，小组讨论环节有助于培养学生的合作能力和思考能力，行为规范制定让学生参与规则的制定更有利于他们遵守，总结则强化了学习效果。
1. 教学目标。
- 使学生认识到时间的宝贵，珍惜青春时光。
- 帮助学生学会合理安排时间。
2. 教学重难点。
- 重点：让学生深刻体会时间的珍贵。
- 难点：引导学生制定有效的时间管理计划。
3. 教学方法。
- 故事讲述法、时间计算法、经验分享法。
4. 教学过程。
- 导入（5分钟）- 讲述“光阴似箭，日月如梭”的故事，让学生谈谈自己的感受。
- 时间计算（10分钟）- 让学生计算自己一天中用于学习、休息、娱乐等方面的时间，分析时间分配是否合理。
- 青春时光的重要性（10分钟）- 展示一些成功人士在青春时期努力奋斗的事例，如比尔·盖茨在年轻时创业等，讨论青春时光对人生的意义。
文明礼仪初中班会教案
文明礼仪初中班会教案文明礼仪初中班会教案(一)活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：1、开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：一、活动导入(班主任)中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
张：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》( 刘宇佳 )、《黄香诚心敬父母》( 刘新培 )。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。
他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。
每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡;到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生文明礼仪主题班会
文明礼仪是一种习惯，他体现着人们的生活态度;文明礼仪是一种精神，他体现着人们的风貌，照亮了你我前行的道路;文明礼仪像一首歌，交织着你我共同的心声。
下面小编为大家介绍初中生文明礼仪主题班会，一起来看看吧!
初中生文明礼仪主题班会篇1
一、活动目的：
通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
3布置教室。
二、活动过程：
1、宣布开始
2、报告人数(中队长：“各小队报告人数。
”)
3、出旗
4、中队辅导员讲话
5、中队活动过程
男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。
男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，
女主持：尊师长,爱同学。
男主持：文明礼仪我做到
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，二(2)班文明礼仪我做到主题班会现在开始。
男主持：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴
地来到学校的时候，我们就成为一名初中生了，就应该遵守《初中生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?
(一) 小品
(二)相声《说话》
(三)集体拍手儿歌
(四)朗诵儿歌《校园美》
(五)现场采访
(六)文明礼仪小标兵活动启动仪式
(七)齐唱歌曲
6、辅导员讲话
7、呼号
8、退旗(全体队员敬礼，鼓号齐鸣。
)
9、宣布活动结束。
初中生文明礼仪主题班会篇2
一、指导思想
针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会，以进一步规范个别同学的言行。
二、班会形式
对白、小品、个人汇报、唱歌等
三、活动准备
1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的下反两面材料
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品
四、班会纪实
主持人甲：“做一个文明中学生”主题班会现在开始
战国时期的孟子说：“不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不准
则和规范。
我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢?它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙：《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵守《规范》去做，但是，有个别同学未必真正领会它。
今天，我们希望通过这次班会，同学们能深入地理解《规范》要求，进而内化为自己的行动。
甲：同学们，当我们回顾这么多年的学生生涯，大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙：下面，我们就请同学们踊跃发言，把感受最深的动人故事献给大家。
(同学依次讲述)
甲：刚才几位同学讲述原互相帮助，友好团结，文明礼貌的动人故事，令人难忘，我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙：让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。
甲：可是，最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。
现在，我们已经把它编成小品——《碰撞以后》，请大家先观看第一场。
第一场：两位同学，其中a在看风景，赞叹不已。
b走过a身旁时，正好a转身，相互，便互相出言不逊，后撕打起来。
此时，q 同学扮“政教处老师”上台批评双方，才得以和事。
乙：在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。
这既有损于自己的形象，又损害了集体的名誉。
如果他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看第二场。
第二场：a碰撞b，a先地说：“对不起”，
b再地说：“没关系”，礼貌和解。
甲：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。
特别是第二场，双方采用了的情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。
可见我们日常生活中的“”和“礼貌用语”是何等重要。
好，下面请听歌曲《歌声与》。
乙：《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范，对学习
也作了具体的要求。
《规范》要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相帮助。
下面请大家再观看小品《帮助》。
cd两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律，d不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。
开考后，d全身作弊材料被搜出，d无奈写纸条向c求援，c旁白“见难不帮非君子”。
c欲作君子，便把答案写在手上让d抄。
甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗自己，请问同学们，c在考场上帮助d作弊，这算得上真正的帮助吗?请大家就此展开讨论。
(学生发言)
甲：综合大家的讨论意见，我们认为：帮助别人进步才叫帮助;帮助别人堕落，是坑害。
乙：现在请班主任讲话
班主任：大家都知道：每个人在社会生活中都扮演着主要角色，进行各种各样的交流活动。
所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。
就拿中学生来说，颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育，使大家养成良好的习惯，促进思想文化等身心素质的提高，做一个文明幸福的人。
同学们，时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。
我相信，这次班会后，我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。
甲：最后一个节目，请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。
初中生文明礼仪主题班会篇3
班会目的：讲文明、懂礼仪是同学健康成长的需要，是走向社会进行交往的必备素养，针对学生在现实生活中的一些不文明行为，采用生动活泼的形式，对同学进行礼貌用语，文明行为的教育。
通过讨论，使同学明白讲文明礼貌的意义，并懂得哪些是应该做到的文明礼貌行为，哪些是不应该做的行为。
通过对现实生活中一些不文明行为的批判，使同学明确今后努力的方向。
班会方式：预先做好课件，将主持学生的对白同步显示;学生表演小品;将学生讨论的话题同步显示。
过程：
一. 主持人解释什么是“礼”，以及“礼”的现实意义
中华民族历来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，在新世纪的今天文明礼仪又被时代赋予新的含义。
在公民基本道德规范中明确规定：明礼诚信。
所以在中学生中开展文明礼仪教育具有重大意义。
“礼”乃规定社会行为的法则、规范、仪式的总称。
简言之，即凡事以礼相待，对人要表示敬意。
与之同义的还有礼貌、礼节等。
汉代给《孟子》作注的赵岐给“礼貌”作注时说：“礼者，接之以礼也;貌者，颜色和顺，有乐贤之容。
”(对人要以礼相待，同时要和颜悦色，从心理尊重有才能的人)“礼节”，即以礼待人，能约束自己。
竹子的“节”不是约束竹子的吗?见着有才能的人不仅不嫉妒，还要和颜悦色，不约束自己能行吗?
今天，我们提倡这些“礼”的新的内容，则有利于团结，有利于治国。
真可以说有‘礼’(理)走遍天下，无‘礼’(理)寸步难行啊!
二. 展示反映学校及社会上一些不礼貌的行为;
由学生表演小品(关于学校内的一些不礼貌现象)。
三. 同学们讨论得出礼貌的重要性，并引出应该具体怎样做。
四. 展示学习礼仪常规
五. 班主任总结：
班主任语：同学们，这次主题活动，大家表现得很积极，很活跃，通过活动，我们增强了文明礼仪意识。
我们是祖国的未来和希望，肩负着建设社会主义的历史重任。
让我们从自己做起，从现在做起，做一个讲文明、懂礼仪的好学生，成为新世纪的好青年!希望同学们互相帮助，互相监督，为了自己的前途，为了学校的荣誉，为了祖国的繁荣昌盛，人人讲礼貌，处处讲文明。
更希望同学们在校庆中，注重文明礼貌，用我们的文明礼貌为学校发展多作贡献。