部编版七年级语文下册第6课《老山界》课内重点语段阅读训练
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课内重点语段阅读训练部编版七年级语文下册第5课《老山界》课内重点语段阅读训练一、阅读下面的文字，回答问题。
①我们偷了个空儿，跑到前面去。
地势渐渐更加陡起来。
我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。
②这是一家瑶民，住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
③“大嫂，借你这里歇歇脚儿。
”④“请到里边坐。
”她带着些惊惶的神情说。
…………⑤我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。
那女人哭起来了。
⑥她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。
她说:“广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。
你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。
”⑦她问我们饿了没有。
这正问中了我们的心事。
她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。
我们给她钱，她不要。
好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。
她非常欢喜地接受了。
…………⑧自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。
一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。
⑨满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
…………⑩在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
…………⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。
因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
1．作者说:“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。
”请结合选文内容，说说“难”在哪里。
2．联系上下文，半夜里，红军战士为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”?这说明了什么? ; 3．“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中的“缀”能否换成“挂”?为什么?4．请从内容、写作手法、语言等方面任选一个给第十二段写一个批注。
(可就整段批注，也可就局部批注)二、阅读下文，回答问题。
老山界(节选)陆定一①满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀！”④“不要落后做乌龟呀！”⑤“我们顶着天啦！”⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
5．“这真是我生平没见过的奇观”中“奇观”指什么景象？有什么作用？这一句表达了作者怎样的心情？6．赏析划线的句子。
7．两次出现火把，作用各是什么？部编版七年级语文下册第6课《老山界》课内重点语段阅读训练三、老山界（节选）①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。
山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。
因为山路很难走，一路上需要督促前进。
我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。
忙了一会儿，再向前进。
④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。
崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去的。
有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
⑤很小心地过了这个石梯。
上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。
一路走，一路检查标语。
我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。
⑥这很陡的山爬完了。
我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有20多里很陡的山。
⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。
一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。
累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
……⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。
我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。
我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。
回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。
我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
8．下列对课文的分析错误的一项是（ )A．选段描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。
B．选文第1段作者调动了人的听觉、视觉、嗅觉三种感官来写景。
C．第二段的“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。
D．《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的。
9．下列说法有误的一项是（）A．面对这样艰苦的环境作者还能如此享受美景，体现出红军战士的乐观、豪迈、不畏艰苦的英雄气概。
B．第一段四个排比式比喻句，从不同角度写出“不可捉摸”的声响特点，化具体为无形，给人以美好的联想，增强语势，使人的感受更加强烈。
C．第四段写出了雷公岩地形的陡、窄、险的特点。
D．第六段写了更远的、更陡的路还在后面，表现出翻越之艰，反映了红军战士坚强的意志、乐观的精神。
10．选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么?“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的?四、阅读下面的文章，完成小题老山界（节选）（1）满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
（2）大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
（3）“不要掉队呀！”（4）“不要落后做乌龟呀！”（5）“我们顶着天啦！”（6）大家听了，哈哈地笑起来。
（7）在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课内重点语段阅读训练……（8）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的……不知什么时候又睡着了。
11．请结合选文内容谈谈老山界难走，“难”在哪里？12．选文第（8）节文字从多个角度描写“半夜”，从（______）觉角度突出夜之（_______），从（______）觉角度暗示山之（_______），从（_______）觉角度反衬夜之（_______）。
（每处限填一字）13．赏析文中划线的句子。
14．选文第（8）段中的景物、声响描写对表现主题有何作用？15．本文在描写景物时很有层次，请你结合选文举例说明。
五、《老山界》选段①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围有火堆小声地谈着话。
除此以外，就是寂静。
A耳朵里有不可捉模的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。
不知什么时候又睡着了。
②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。
山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。
③又传下命令来，要队伍今天无论如何能过这座山。
因为山路很难走，一路上需要督促前进。
我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去噦口号，演说，帮助病员和运输员。
忙了一会，再向前进。
④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽:旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。
崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。
有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
⑤很小心地过了这个石梯。
上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。
一路走，一路检查标语。
我渐渐地掉了队，顺便做些鼓励工作。
⑥这很陡的山爬完了。
我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。
⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气，前进。
一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。
累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
⑧快要到山顶，我已经落得很远了。
许多运输员都走到前头夫了，剩下来的是医务人员和掩护部队。
医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。
医务人员中的女同志们英勇得很，她们还是处处在慰问和帮助伤员病员，一点也不知道疲倦。
回头向来路望去，那些小山都成了“矮子”。
机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。
B远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?⑨到了山顶，已经是下午两点多钟。
人教版七年级语文下册第06课老山界(解析版)课后练(部编版)
第06课老山界一、单选题1.选出划线字的注音正确的一项（）A.随声附和（hé）贪赃枉法（wǎng）蜷起（quán）B.深恶痛疾（wù）呕心沥血（ōu）点缀（zhuì）C.大事渲染（xuān）面面相觑（qù）呜咽（yè）D.风雨如晦（huì）惟妙惟肖（xiào）澎湃（péng pài）【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。
准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
A：随声附和（hè）；B：呕心沥血（ǒu）；C：大事渲染（rǎn）.故答案为：D。
【点评】学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。
同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。
2.下列句子中没有错误字的一项是（）A.部队今天非夜里行军不可，她的房子和离笆都是枯竹编成的。
B.传来的话说，前面又有一段路在俏壁上，马爬不上去。
C.像春蚕在嘴嚼桑叶，像野马在平原上奔驰。
D.因为山路很难走，一路上需要督促前进。
【答案】D【解析】【分析】此题考查学生辨析词语书写正误的能力。
要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。
A：应改为篱笆；B：应改为峭壁；C：应改为咀嚼。
故答案为：D。
【点评】要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。
并且在积累的过程中，要做到准确无误。
3.下列句子中划线的成语，使用恰当的一句是（）A.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
B.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。
第06课 老山界-2022-2023学年七年级语文下册课后培优分级练(部编版)(原卷版)
第06课老山界课下注释小练1．根据注音写汉字。
fájuéhān bì军咀然入梦悬崖峭课后培优练培优第一阶——基础过关练2．根据拼音写汉字。
在一、二单元的的学习中，我们认识了许多杰出的人物：有为祖国核武器事业至死不下xi è（）工作的邓稼先，为我们shuāi（）微民族开救济文化药方的闻一多，满怀zhì（）痛爱国激情的端木蕻良，翻越陡qiào（）老山界的陆定一等。
他们身上非凡的气质和朴素的家国情怀令我们感动，更令我们敬仰。
3．判断下面句子所用的修辞手法。
①远远地还听见敌人飞机的叹息。
②黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
③极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。
④像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像……4．下列划线的字注音有误的一项是( )A．瑶民(yáo) 军阀(fá) 缴租(jiǎo)B．苛捐(kē) 欺侮(wǔ) 煮粥(zhōu)C．盛饭(shénɡ) 峭壁(qiào) 骨碌(lū)D．点缀(zhuì) 疲倦(juàn) 倾斜(qīnɡ)5．下列各项中有错别字的一项是（）A．满望歇脚纵队惊惶B．缴租煮粥篱笆米汤C．蜷缩矗立熄灭捉摸D．聚焦恰巧灌输顷斜6．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 ( )A．研学旅行结束后，疲惫至极的同学们很快酣然入梦．．．．。
B．他把昨天所发生的事情写得清楚、完整，使人看了不可捉摸．．．．。
C．根据地取消了各种苛捐杂税．．．．，采取了许多鼓励生产的措施，使得人民的生活得到很大改善。
D．面对浩浩荡荡．．．．的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，领导干部不能有丝毫自满和懈怠。
7．下列句子的顺序排列正确的一项是（）①天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！②四围的山把这山谷包围得像一口井。
③上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。
人教部编版七年级语文下册 6.老山界
5. 下列对课文内容理解有误的一项是( ) A．《老山界》主要按时间顺序记叙了一昼夜内所发生 的事情，真实、生动地叙述了党领导下的工农红 军翻越老山界的全过程。 B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越 城岭，土名叫老山界。”文章一开头就点出“三 十里高”，说明山势高峻，暗示翻越艰难。
C．《老山界》中有红军战士与瑶民攀谈的情节，这 和课文的中心无关。
仿照画线句子，再写四句歌词。 示例一：翱翔在九霄云天/绽放在绿色家园/梦想
就在我的双肩/谁也无法阻拦我们争先 示例二：飘扬在丰收农田/舞动在丝路沿线/梦想
就在我的眼前/谁也不能妨碍我们承担
(2)【家国事我探究】网上有这样一则标题新闻： 当年红军长征路上“险”，如今瑶胞手中致富“源” ——“老山界”成为广西旅游热点 老山界变了！险峻的山峦已修通了公路，当年贫穷 的瑶族等少数民族已阔步走上了致富之路，当年人迹罕 至的大山深处已成为森林旅游的热点地区。
【6. 思考：以上文字从哪几个角度对“半夜”进行了描写？ 写出了什么？批注一：以上文字从两个角度对“半夜”进 行描写，从_触___觉角度写，突出夜之__冷___；从__视__觉角度 写，暗示山之__高___。】四围的山把这山谷包围得像一口井。 【7. ★分析：饥寒交迫的红军战士眼前出现的是如此充满 诗意的夜景图，作者这样写的目的是什么？批注二： __行__军__如__此__艰__难__，__露__营__如__此__寒___冷__，__红__军__却__能__领__略__到__自_______ __然__的__诗__意__，__衬__托__了__红__军__的__英___勇__、__镇__定__、__乐__观__和__豪__迈__。____】
二、拓展阅读 请同学们看《点拨训练》第19、20页第11-15题。
第6课《老山界》同步练习-部编版语文七年级下册
6.《老山界》同步练习（后附答案）作业一：基础积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
(1)夜宿燕子矶，听山泉在脚下wūyè，望四周一片漆黑，心里bùkězhuōmō的意念在升腾--新奇，害怕，神秘，超然……兼而有之吧!(2)研读司马迁的《史记》，走马观花、囫囵吞枣是没有收获的，必须细细j ǔjué_ ，才能品出其中的滋味来，即使hān rán rùmèng_ 了，梦里也会回味悠长。
2.下列句中加点词语运用有误的一项是（）A.绿植养护工人们把营养液灌输．．到移栽植物的枝干里。
B.做事需要别人不停督促．．就是自律性不够的突出表现。
C.中国历代的封建王朝，压在老百姓身上的苛捐杂税．．．．，多如牛毛。
D.他劳累了一天，洗好澡，一上床就酣然入梦．．．．了。
3.下列句子中没有语病的一项是（）A.新时代的教育应该培养学生善于思考、善于创造的水平。
B.学校开展地震安全常识教育活动，增强同学们的安全意识。
C.通过学习《老山界》，使我明白了红军是世界上最顽强的军队。
D.《老山界》由于其深刻的主题和生动的艺术手法，被很多地方选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育。
4.下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A.浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。
(比喻)B.路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?(夸张)C.黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
(比喻)D.残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中隐退消失。
(拟人)5.下列文学、文化常识的表述有误的一项是（）A.陆定一，1906年6月9日生于江苏无锡，无产阶级革命家，参与编辑了《中国青年》。
B.瑶族是古代东方“九黎”中的一支，是中国华南地区分布最广的少数民族，是中国最长寿的民族之一。
C.老山界是红军长征中所过的第一座难走的山。
D.长征是人类历史上的伟大奇迹，行程约十万八千里。
二、名著阅读。
部编版语文七年级下册第6课 老山界 同步练习(含答案)
第6课老山界同步练习训练积累（15分钟小练）【基础存盘】1.看拼音写汉字，给加点字注音。
点zhuì（）矗．（）立péng pài（）（）蜷．（）曲呜咽．（）酣．（）然入梦落．（）得很远盛．饭（）jiǎo（）公粮pān（）谈2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.至于未来，是永远不可捉摸．．．．的,而通向未来的路只有勤奋。
B.从历史学的角度来看，这些标本堪称无价的世界奇观．．。
C.逛了一天，一回到家，他就倒在卧室的床上，不久就酣然入梦．．．．了。
D.人的一生，有艰难困苦的逆境，也有抑扬顿挫．．．．的风景。
3.下列对病句的修改正确的一项是（）A.教育其实很简单，点燃、唤醒、鼓舞、激励，把这几个字做好了，就达到了90%以上。
（“点燃”与“唤醒”互换位置）B.通过对古代陶瓷艺术的研究，让我们看到，中国古代社会是一个崇尚简朴、崇尚道德的礼仪之邦。
（删去“通过”或“让”）C.电视节目《国家宝藏》以文化为内核、以综艺为外壳，融合了多种创作手法，遭受了观众的好评。
（在“融合”前加“并且”）D.“中华经典诵读”活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。
（在“让”前加“是为了”）4.阅读下面的语段，请从这个故事中提炼出一个观点。
（不超过25个字）孙悟空拜师学艺时，对菩提祖师自我介绍说：“人若骂我，我也不恼；若打我，我也不嗔，只是赔个礼儿就罢了，一生无性。
”没什么本领的孙悟空的确没脾气，学艺时笑容可掬，勤勤恳恳做长工，和大家打成一片。
可学成武艺，便大不相同，回到花果山听到猴子猴孙诉苦被妖王占了洞府，立即大怒，现出山大王本色。
在取经路上更是脾气暴躁，唐僧有了紧箍咒才能牵制住他。
【课内精读】阅读第6课老山界，回答问题。
5.请用简洁的语言概括课文22～30段的内容。
6.根据提示赏析下面的句子。
（1）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
第6课 《老山界》-七年级语文下册课内外拓展延伸阅读(1)
第6课《老山界》一、阅读下文，回答问题。
感触老山界①我是在今年早春时节走进老山界的，虽说我的故乡也属于老山界地区，上中学时又读过陆定一的名篇《老山界》，知道此山是红军长征时翻越的第一座大山，可真正与老山界零距离接触，平生还是第一次。
所以，当我随“红军长征路线考察组”夜宿老山界脚下的岔岭村时，欢喜得一夜难眠。
②第二天早上出发时，岔岭瑶寨雾气弥漫，天空还不时下着小雨。
向导告诉我们，上山的小路已经罕有人走，杂草灌木丛生，雨天攀登，不但会湿衣裤，把人冻病，而且极易迷路，因此建议我们乘车先进猫儿山天然保护区，再走红军当年下坡时走的那段路。
③一辆农用车载着我们一行人开始在螺旋升高的马路上爬行。
车外浓雾弥漫，目力所及，只看得见路边的青草细叶。
汽车穿行于云蒸霞蔚之中，如历仙境。
令人神奇的是，山中的山茶花已经星星点点，迎风绽放了。
车行数小时后停下来，向导带我们去瞻仰红军长征纪念碑、亭。
碑面刻有陆定一的题词:“老山界集泰山之雄、华山之险、庐山之幽、峨眉之秀”，并镌有红军翻越老山界的简介。
立于碑前，翘首眺望，身后青山迷蒙，似无尽头，前边峰峦叠翠，连绵无穷。
奥秘肃穆之情在心底愈发浓郁起来......④重新登上马路之后，开始弃车步行。
向导引我们走入马路下一条小道，斜插入山谷腹地。
下山的路陡峭崎岖，人行其间，只能一溜小跑，想收住脚步都不是一件容易的事。
林间倒是空旷，林木茂盛处，地面寸草不生，惟独一层厚厚的枯枝败叶，踩上去，软软的如踏棉絮。
腐殖质的异常气息自脚下弥漫，直钻鼻肺。
白色的雾气填满山谷，成股地往上涌，又向谷底滚去，一团团，一缕缕，毫无规矩可言。
脚下溪流交错，泉水汨汨;头顶百鸟乱飞，任我们扯破嗓子吓唬，亦不惊不散。
当年，红军就是沿着这条山路挣脱敌军追击的。
可惜他们经过此处时，行军心切，无心赞赏沿途风物景致，要不，那绝对是一次弥漫诗意的梦幻旅程。
第 1 页/共8 页⑤向下行进近两个小时，大伙都有些累了。
向导说，快到老山门了。
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列各组词语中书写和加点字的注音,都正确的一项是( )A.瑶山苛．(kē)捐杂税惊惶悬涯峭．(qiào)壁B.奔弛欺侮．(wǔ)百姓缀着咀嚼．(jiáo)桑叶C.督促山泉呜咽．(yè) 澎湃山峰矗．(chù)立D.军阀酣．(hān)然入梦攀谈山路顷．(qīng)斜2.下列加点词语的运用,有误的一项是( )A.新帝登基后,免赋三年,百姓只需要缴纳苛捐杂税．．．．,日子越过越好了。
B.战士们在抗洪前线奋战了一天一夜,已经很疲累了,仅是靠着树干就能酣然入．．．梦．。
C.这个人的性格乖戾,脾气不可捉摸．．．．。
D.浩浩荡荡．．．．的黄河水一泻万丈,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
3.指出下列句子使用的描写方法。
(1)满望可以多走一段,可是走不了几步,又要停下来。
( )(2)“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”( )(3)黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
( )(4)我长长地吐了一口气,坐在山顶上休息一会儿。
( )4.判断下列表述的对错,正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)《老山界》按时间顺序记叙了一昼夜内所发生的事情,真实、生动地叙述了中国共产党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
( )(2)“我们决定要爬一座三十里高的瑶山,地图上叫越城岭,土名叫老山界。
”文章开头就点出“三十里高”,说明山势高峻,暗示翻越艰难。
( )(3)《老山界》中有不少篇幅写红军战士与瑶民攀谈的情节,这和课文的中心事件“翻越老山界”联系不大。
( )二、综合性学习5.2022年是中国工农红军长征胜利86周年,七(1)班拟开展以“弘扬长征精神,做新世纪合格接班人”为主题的学习活动。
请你参与,并完成下列任务。
(1)为了给这次主题学习活动拟一副对联,同学们想出了一个上联。
请你从下列8个短语中选4个组成下联。
时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇继往开来齐奋斗盼未来勇争先上联:忆往昔革命前辈开天辟地创伟业下联: ___________________________________________(2)在活动上,有同学说:“长征精神早就过时啦。
第6课《老山界》同步练习2022-2023学年度部编委语文七年级下册
6.《老山界》同步练习（后附答案）作业一：基础积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
《老山界》作为回忆长征的散文名篇，要体会清晰的叙述中生动细腻的描写，尤其是对于qiào bì的刻画和战士们hān rán rùmèng_ 的场景描摹，要读出昂扬的革命情怀和乐观主义精神。
2.下列句中加点词语使用有误的一项是（）A.学校的知识灌输．．、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养是一个人品德和能力养成的三个来源。
B.党和政府深入实际，考察研究，决定免去农民的诸多苛捐杂税．．．．。
从而合理地减轻农民的负担。
C.舞蹈《只此青绿》中青绿色彩的服饰、妖娆曼妙的身姿以及如峰峦耸峙的发髻，让人不可捉摸．．．．。
D.对于孩子不良的生活习惯，父母们要引起重视，及时督促．．孩子们改正，养成良好的生活习惯。
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》。
作者陆定一，江苏无锡人，作家、无产阶级革命家。
B.《老山界》是一篇革命回忆录，文中有详有略地描写了红军翻越。
老山界的情况，体现了红军战士的革命乐观主义精神。
C.“老山界”是“越城岭”的土名，文题用土名，通俗亲切，暗示红军是人民的军队。
D.红军长征由1934年10月开始，经历艰难险阻，克服重重困难。
于1935年10月在陕北革命根据地胜利会师，标志着万里长征的胜利结束。
作业二：课内阅读阅读课文，回答问题。
4.(考点:内容理解与分析)下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.《老山界》按时间顺序真实、生动地记叙了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。
B.“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。
”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。
C.《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。
D.“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。
部编版七年级下册语文 第6课 老山界 重点练习课后习题课件
二、精段品析
阅读“在‘之’字拐的路上一步一步地上去……抢了一碗
就吃”，回答问题。
9．将下列四个句子的序号，按原文顺序依次填在文中的括号内。
耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的
又是极细切的，( D )，( B )，( C )，( A )。不知什么
时候又睡着了。
A．像波涛在澎湃
B．像野马在平原上奔驰
【材料二】当一位红军将领的母亲看到战士们吃的 是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落 泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。 这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺 长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈 来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的《牛皮腰 带歌》，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。
如今时代不同了我们有了汽车火车飞机等交通工具出行很方便生活也很舒适但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神缺乏承受挫折与困难的勇气
6 老山界
1．下列加点字注音完全正确的一项是( B )
A．捉摸• (mō) B．蜷• 缩(quán) C．盛• 饭(chéng) D．点缀• (zhuì)
欺侮• (wǔ) 呜咽• (yè)
一、语文要素训练
7．【训练点：文章线索】本文以什么为线索？这样写有 什么好处？ 以时间变化和地点转移为线索。 本文记录了红军翻越老山界的经过，所以用时 间变化和地点转移作为线索是最合适的，这样写既 能使文章脉络清晰，又能使叙事合情合理。
8．【训练点：概括事件】红军翻越老山界时遇到了 哪些困难？ 走路难：悬崖峭壁，山高路险；睡觉难： 路窄石硬，寒气逼人；吃饭难：粮食奇缺，肚 子饥饿；处境难：敌人追击，枪声密集。
4．下列加点词语使用不准确的一项是( B ) AB．．近上日完我晚省自对习一，些我活回动到项宿目舍进不行久了就大酣•清然• 理入• ，梦•不了• 管。• 三• 七• 二• 十• 一•，一下 子就斩掉了8000多个“花架子”项目，真是斩得大快人心！ C．大型舞剧《大北川》的思想性更加突出。灾难来临时的羌风呜•咽• ， 让人潸然泪下；抗震救灾时的悲壮与奋进，让人心潮澎湃。 D．那山坡上如织锦的田畴，现出成熟的庄稼，色彩斑斓，白色的房 舍点• 缀• 其间，炊烟袅袅。那景象，真真就是一处世外桃源。 【解析】 “不管三七二十一”意为不顾一切；不问是非情由。此处
部编版七年级语文下册第6课《老山界》课内重点语段阅读训练
部编版七年级语文下册第5课《老山界》课内重点语段阅读训练一、阅读下面的文字，回答问题。
①我们偷了个空儿，跑到前面去。
地势渐渐更加陡起来。
我们已经超过自己的纵队，跑到“红星”纵队的尾巴上。
恰好在转弯地方发现路旁有一间房子，我们就进去歇一下。
②这是一家瑶民，住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
③“大嫂，借你这里歇歇脚儿。
”④“请到里边坐。
”她带着些惊惶的神情说。
…………⑤我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。
那女人哭起来了。
⑥她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。
她说:“广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。
你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。
”⑦她问我们饿了没有。
这正问中了我们的心事。
她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。
我们给她钱，她不要。
好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。
她非常欢喜地接受了。
…………⑧自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。
一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。
⑨满天都是星光，火把也亮起来了。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
…………⑩在“之”字拐的路上一步一步地上去。
向上看，火把在头顶上一点点排到天空;向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
…………⑪但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。
因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
⑫半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。
把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。
天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。
四围的山把这山谷包围得像一口井。
上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。