12 纪念白求恩
第12课《纪念白求恩》课件(共38张PPT) 2023—2024学年统编版语文七年级上册
侧面描写的作用： 侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实 的可信度，增强了文章的表达效果。
再读课文，找找文中哪些地方是议论，哪些地方是叙述。说说叙述和议论 在写法上有什么特点。
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党 和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸 以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这 是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习 这种精神······
第一段
第二段 第三段 第四段
第一部分（第①段）：简述白求恩来中国的经历，赞扬白求恩的国际 主义精神。第二部分（第②段）：赞扬白求恩同志 毫不利己专门利 人的精神。 第三部分（第③段）：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四部分（第④段）：表达对白求恩的 悼念之情，再次号召全党学 习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
1. 下列加点成语运用不正确的一项是( C )
A. B.
要做好一件事，就要集中精力，全力以赴，不能见异思迁。 苏州园林的匠师们独具匠心，设计别出心裁，态度• 精• 益• 求• 精，
才达到了如此效果。
• •• •
C. 抢险时，他奋不顾身地跳进洪水中，冰冷的洪水长时间地浸泡 着他，他也不说一声苦，他真是一个麻木不仁的人。
课文赏析
国籍、身份
年龄
来中国的目的
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，
派遣到中国的 时间
受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到
工作地点
去世原因
延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
纪念白求恩 的笔记
七年级上册语文第12课《纪念白求恩》笔记一、课文内容概述《纪念白求恩》是一篇记叙文，作者通过回忆白求恩医生在抗日战争时期的英勇事迹，表达了对白求恩医生的崇敬和怀念之情。
文章分为三个部分：第一部分描述了白求恩医生来到中国的经过；第二部分讲述了白求恩医生在战场上救治伤员的情景；第三部分描绘了白求恩医生因为救治伤员而感染病毒，最终因病去世的悲剧。
二、生字词解释1. 纪念：对已故的人或事物表示怀念和敬意的一种活动。
2. 白求恩：加拿大籍医生，抗日战争时期来到中国支援抗日救亡事业，为中国人民建立了丰功伟绩。
3. 英勇：勇敢、有胆量。
4. 抗战：抵抗侵略战争。
5. 感染：病菌、病毒等进入人体后引起的病变。
6. 牺牲：为正义事业而献出生命。
三、课文赏析1. 文章开篇就提到了白求恩医生的名字，引起了读者的兴趣。
接着通过对白求恩医生的生平事迹的介绍，使读者对他产生了敬仰之情。
2. 文章通过讲述白求恩医生在战场上救治伤员的情景，展现了他的崇高品质和伟大精神。
在战争中，他不顾个人安危，全心全意为伤员治疗，这种精神令人感动。
3. 文章最后提到白求恩医生因救治伤员而感染病毒，最终因病去世的悲剧，使人深感惋惜。
然而，他的英勇事迹和崇高品质将永远被人们铭记。
四、课后习题1. 请简述白求恩医生来到中国的经过。
答：白求恩医生是一位加拿大籍医生，他在抗日战争时期来到中国支援抗日救亡事业。
他放弃了优越的生活条件，毅然决然地投身到战火纷飞的战场，为中国人民建立了丰功伟绩。
2. 请描述白求恩医生在战场上救治伤员的情景。
答：在战场上，白求恩医生不顾个人安危，全心全意为伤员治疗。
他用简陋的设备，顽强地与死神抗争，挽救了许多战士的生命。
他的医术高超，为人谦逊，深受战士们的敬爱。
3. 请谈谈你对白求恩医生的印象。
答：白求恩医生是一位伟大的国际主义战士，他为了中国人民的解放事业，毫不犹豫地投身到战火纷飞的战场。
他英勇无畏，医术高超，为无数伤员带来了生的希望。
部编版七年级语文上册第12课《纪念白求恩》课件(10)
纪念白求恩
• 运用对照论证的方法，突出白求恩崇高的共产主义精神， 因而强调了学习白求恩的必要性，明确了应该克服的缺点 和今后努力的方向。
探究方法
1.请大家回想一下,议论文通常采用哪些论证方法? 议论文最基本的论证方法是摆事实、讲道理。具体地说 是指:举例论证、比喻论证、引用论证、正反对照论证 、类比论证等等。
最后,从事实引出结论,说明我们只要学习白求恩同志“毫无自私自利之心”的精神,就可 以变为大有利于人民的人。
问题赏析
• 五个短语“一个……的人”组成排比情势，是从哪几个 角度来说的？ 明确：“高尚”指人格，“纯洁”指品质；“有道德” 指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民” 指人生意义。 五个短语由短而稍长，气势磅礴。
转述从前线回来的人对他的评价——号令学习他的精神
第一段
第二段 第三段 第四段
第一段 第二段 第三段 第四段
➪说说课文段落之间的关系
课文总体上是总—分—总的结构。 先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品行的理解， 最后做总结，号令大家学习。
文章如何运用对照手法的?来自白求恩不少人和一些人
不负责任，拈轻 对工作 极端负责任 怕重，喜欢自吹
言的气势，使赞颂的感情显得热
⑵双重否定句，如：“从前线回来的人说到 情充满，同时也避免句子过于冗
长，以此结尾，更加有力。
白求恩，没有一个不佩服他，没有一个不为
他的精神所感动。” 加强肯定的语气。
课堂小结
这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里地认识白求恩同志， 又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用 对照手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。
第一段中的记叙的文字。
第12课《纪念白求恩》课件
学习目标
1、掌握议论文的基本知识。 2、理清文章思路，把握段落间的关联。 3、 掌 握 夹叙夹议、以议为主的写法和对 比的作用。 4 、 理解白求恩国际主义精神和共产主义 精神的内涵，并结合实际继承和发扬共 产主义精神。
作者简介
毛泽东(1893-1976），字润之，笔名 子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟 大的马克思主义者，无产阶级革命家、战 略家和理论家，中国共产党、中国人民解 放军和中华人民共和国的主要缔造者和领 导人，诗人，书法家。1949至1976年，毛 泽东担任中华人民共和国最高领导人。他 对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡 献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东 思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重 要的人物之一，《时代》杂志也将他评为 20世纪最具影响100人之一。
合作探究
第3自然段哪些句子是“叙”，哪些句 子是“议”？作者是怎么写的？
第①句是记叙，第②是议论。 先叙后议。先简叙白求恩对技术的 钻研和医术的高明，由此及彼联系两种 “一班人”给以批评教育。
合作探究
第1自然段引用“列宁主义认为”一段 话的作用是什么？
突出白求恩同志这一精神的重要意 义。作者在这里引用马列主义的观点作 为自己立论的根据，这是运用论证法中 的“引证法”，论述白求恩同志是伟大 的国际主义战士。
合作探究 把第2段10句话划分三层，说说哪些是记
叙，哪些是议论。
第一层（第1，2句） ： 正面介绍白求恩 毫不利己专门利人的两个表现，然后表明作 者对这种精神的高度赞扬，号召每个共产党 员都不行？为什么？
不行。去掉这几句，白求恩的精神 就没有了事实依据。
合作探究
白求恩不远万里来到中国，他身上最 本质的东西是什么？用文中的原话回 答。
12《纪念白求恩》解读
12《纪念白求恩》解读《纪念白求恩》文本解读1．时代背景1938年3月，加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩率领加拿大美国医疗队抵达延安。
同年4月，白求恩东渡黄河，前往晋察冀边区。
他带着战地医疗队转战多个战场，冒着枪林弹雨，在极端艰难的环境中抢救了成千上万的伤病员。
1939年冬天，白求恩在抗日前线涞源摩天岭抢救伤员时，手指感染中毒医治无效，于1939年11月12日不幸逝世。
延安各界于12月1日为其举行了追悼大会，毛泽东同志亲笔题写了挽词，并于12月21日写下了这篇文章。
2.文题诠释《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念白求恩写的悼念文章。
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
3.文章主旨文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
4.内容解读本文的中心论点：每一个中国共产党员都要学习白求恩的共产主义精神。
这一论点有三个分论点：1．每一个中国共产党员都要学习白求恩的国际主义精神。
2．每一个中国共产党员都要学习白求恩毫不利己专门利人的精神。
3．每一个中国共产党员都要学习白求恩对技术精益求精的精神。
本文主要采用对比论证：1．以白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少人对工作不负责任”相对比；2．以白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少人的“对同志对人民不是满腔热忱”相对比；3．以白求恩同志“对技术精益求精”与一班人“鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路”相对比。
通过对比，既使白求恩同志的精神表现得非常鲜明，又显示出学习白求恩精神的必要性和重要性。
本文叙事简洁，作为一篇议论性的悼念文章，一般都有叙事的内容，这既对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义”。
12、纪念白求恩
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第一段 白求恩同志是加拿大共产党 员……不幸以身殉职”是记叙，其余是 议论。
示例：第一段先叙后议，叙白求恩的事迹，议他的国际 主义精神。“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以 身殉职。”这一层概述了白求恩的政治面 貌、年龄、受 谁派遣、来华目的、路程、工作简历，让人 们对白求恩 同志的生平有所了解，为下文议论的展开提供了事实基 础，引出关于国际主义精神的论述。从“一个外国人， 毫无利己的动机”到这段结束，全属 议论，揭示出白求 恩同志的精神实质，透彻精辟地论 述了国际主义精神的 内容，并指出我们也要实践列 宁主义路线。
2017年12月8日星期五
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2、下列加点字注音有误的一项是（ B ) A、派遣（qiǎn) 热忱（ché n) 拈轻怕重（niān) B、担子（dān) 狭隘（yì ) 纯粹（cuì ) c.殉职（xù n) 教训（xù n) 延安（yá n) D.殖民（zhí ) 鄙薄（bǐ) 见异思迁（qiān)
议论文三要素
论点
基本要求
论点的表 述形式 论点所在 的位置
对所论问题的见解和主张
观点明确，态度鲜明。
明确的判断、完整的陈述 “XX是XX”，“我认为”
标题、开头、结尾、自己概括
2017年12月8日星期五
议论文三要素
论据
事实论据
证明论点的材料（依据）
有代表性的确凿的事例、史实 以及统计数据等 经过实践检验的精辟理论、名言警 句、民间谚语以及公认的事理等 真实可靠，充分典型。ຫໍສະໝຸດ 2017年12月8日星期五
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一 活动：归纳要点，理清文章层次。 你能用一句话概括白求恩医生是一个什 么样的人吗？
第一步：找出各段的中心句。
第二步 ： 从各段中心句中提炼关键语句。 第三步 把概括出来的四个句子组成一句完整的 评价白求恩的话。
第12课《纪念白求恩》课件(共23张PPT)+2023—2024学年统编版语文七年级上册
整体感知 通读全文，概括每一段赞扬了白求恩
怎样的精神品质？
（1）：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 （2）：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
（3）：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 （4）：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心 的精神。
自主探究 你认为各段内容要点之间的联系是怎样的?
分论点 中心论点
白求恩
诺尔曼·白求恩（1888—1939），伟大的国 际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外 科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受 加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国 人组成的医疗队于1938年初来到中国，4月 间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求 恩在涞源摩天岭前线医治伤员时，不幸手指 感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生 转移性脓疡，于1939年11月12日在河北省唐 县逝世。
背景链接
白求恩医生1938年3月到达延安，不久赴晋察冀边区 工作,1939年11月12日因被细菌感染在河北唐县逝世。 1939年12月1日,延安各界举行了追悼大会,悼念国际友人 白求恩,毛泽东同志赠送了花圈,并题写了挽词:“学习白 求恩同志的国际精神,学习他的牺牲精神、责任心与工作 热忱。”在半个月后,他又写成这篇意义重大的纪念文章。
国际主义精神
毫不利己专门利人的精神
对技术精益求精的精神
文章从三个方面阐述了白求 恩同志的共产主义精神，并 号召全党向他学习这种真正 的毫无自私自利之心的共产 主义者的精神
细读感悟
齐读第一段，找出哪些是记叙，哪些 是议论的语句。
“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以 身殉职”是记叙；其他语句是议论。
2、从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服他，没 有一个不为他的精神所感动。
第十二课的课堂笔记
第十二课的课堂笔记第12课《纪念白求恩》一、作者简介毛泽东(1893－1976)，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。
字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。
代表作品有:《沁园春·长沙》《清平乐·蒋桂战争》《采桑子·重阳》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《清平乐·六盘山》《沁园春·雪》《七律·人民解放军占领南京》《水调歌头·游泳》《卜算子·咏梅》等。
二、故事背景白求恩(1889－1939)，国际主义战士。
加拿大共产党员，胸外科医师。
中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队来到中国，于1938年春上到达延安，不久转赴晋察冀边区工作。
他对工作极端负责，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。
后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北唐县逝世。
白求恩逝世一个多月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。
三、理解词义派遣:以赋予或给予正式证件或授权的证明文件的方式委派。
殉职:为公务而牺牲生命。
动机:促使人从事某种活动的念头。
狭隘:心胸、气量、见识等不宽广。
极端:事物发展所达顶点。
热忱:热情。
冷清:冷落寂寞;冷静而凄凉。
纯粹:不掺杂其它成分的;无掺合物的;不含添加、替代或异质物质的。
佩服:对某人或某事发自内心的敬仰和崇拜。
高明:见解独到不同凡人，或技艺高超。
鄙薄:鄙视菲薄，轻视。
出路:能够向前发展的途径;摆脱逆境的门路，前途。
拈轻怕重:指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
漠不关心:态度冷淡，毫不关心。
麻木不仁:本义是肢体麻木，没有感觉。
比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
精益求精:好了还求更好。
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12纪念白求恩1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.狭隘．(yì)解．放(jiě)微．不足道(wēi)B.殉．职(xùn) 极端．(duān) 拈．轻怕重(zhān)C.鄙薄．(báo) 纯粹．(cuì) 漠．不关心(mò)D.热忱．(chén) 派遣．(qiǎn) 冷冷清．清(qīnɡ)2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是()A.白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓．．．．。
B.正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精．．．．的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错案。
C.有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重．．．．。
D.张先生如往常一样漠不关心．．．．地上网核对前一天下午买的五注双色球机选号码。
3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。
从前线回来的人说到,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民,凡亲身受过的治疗和亲眼看过的工作的,无不为之感动。
每一个共产党员,一定要学习的这种真正共产主义者的精神。
A.白求恩同志B.白求恩C.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是()A.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。
分析:这个句子运用了反问的修辞手法。
B.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
分析:这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。
C.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。
分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。
D.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是有着鲜明的针对性的。
5.根据课文内容填空。
在《纪念白求恩》中,毛泽东号召中国共产党人要做“一个高尚的人,一个的人,一个的人,一个的人,一个有益于人民的人”。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~10题。
白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。
去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这．是什么精神?这．是国际主义的精神,这．是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神．．．．。
…………白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。
这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。
对于他的死,我是很悲痛的。
现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
6.作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途?7.指出选文第一段中的三个“这”字,一个“这种精神”各指代什么。
8.选文第一段文字运用的论证方法是()A.例证法B.引证法C.对比论证D.比喻论证9.选文中作者把白求恩与一些人对比,这样写有什么好处?10.“我和白求恩同志只见过一面”中“只”的表达作用是什么?文阅读阅读下面的文字,完成第11~14题。
让崇尚英雄成为时代风尚余荣华①“谁是英雄?今天,我们一起寻找。
”5月21日开始,由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动,引发互联网上的传播热潮。
与此同时,全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会。
“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事,而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。
相信,“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们热切讨论的话题。
②国家的意志,回应着人民的情感与心声。
为了捍卫英烈,《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过,并于5月1日起施行。
该法庄严宣告:“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族做出的牺牲和贡献。
”③在一个和平的年代,英雄情怀更显珍贵。
“崇尚英雄精忠报国”活动中,有一句话被网友反复点赞:“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行。
”军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在高风险的岗位上默默奉献,不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。
④寻找英雄、崇尚英雄,更要努力成为英雄。
新时代的中国,同样需要英雄精神。
默默钻研数十载的科技人员,坚守脱贫攻坚第一线的基层干部,累倒在手术台旁的医生,对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择,而且体现在经年累月的执着坚守。
在日常工作中恪尽职守,在普通岗位上埋头苦干,每个人都可以成为“自己的英雄”。
⑤“天地英雄气,千秋尚凛然。
”无论哪一个时代,英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。
期盼“崇尚英雄”蔚为风尚,光荣永远传承,英雄永不独行。
(选自2018年5月23日《人民日报》,有删节) 11.文章第①②两段,从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?请简要概括。
12.第③段中“哪有什么岁月静好,只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”?13.简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。
14.联系文章和下面材料,谈谈你对“英雄”的认识。
(80~100字)材料5月14日,川航空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂,面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40 ℃的低温和大部分设备失灵的困境,机组人员沉着应对,凭借技术和经验成功迫降。
机长刘传健被人们称为“英雄机长”。
达交流15.阅读下面的材料,完成相应的题目。
白求恩遗嘱让钢铁将军聂荣臻泪流满面[提要]这是伟大的共产主义战士白求恩临终前的遗嘱:请求国际援华委员会给我的离婚妻子坎贝尔夫人拨一笔生活款子,分期给也可以……一箱子食品和文学书籍送给董同志,算我给他和他的夫人、孩子们的新年礼物……(1)【真情永驻】白求恩的遗嘱为什么能让钢铁将军聂荣臻泪流满面?(2)【彩旗飘飘】1970年10月,中国和加拿大正式建立外交关系。
1972年白求恩获得“加拿大历史名人”称号,1973年加拿大联邦政府出资购买了白求恩降生的故居,按白求恩出生时房子的原貌进行了修缮,建成了白求恩故居博物馆。
结合上述材料,请你为白求恩故居补写对联来凭吊伟人。
上联:伟人音容今宛在下联:横批:万古流芳验中考16.(山东泰安)阅读下面的文字,按要求做题。
尽管社会飞速发展,但是雷锋精神依然不会过时。
雷锋无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念,他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英雄。
50多年来,雷锋精神始终与我们同在。
对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风,我们要坚决说“不”!“英雄者,国之干;庶民者,国之本。
”英雄是民族精神和时代精神的集中体现,更是凝聚起人民群众向心力的关键所在。
对英雄尊重与否,体现了一个民族认知水平、理性能力的高低。
有英雄而不敬重,无疑是自毁精神长城,是民族风骨的自我矮化。
捍卫英雄,是当代人的使命,每一个青少年都。
我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。
(1)在文中两处横线上分别填上一个四字短语(成语)。
(2)读了上面的文字后,你有什么感想?请写出一段话。
(不超过50字)作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军,________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________1.D解析A项,“隘”读音应为“ài”;B项,“拈”读音应为“niān”;C项,“薄”读音应为“bó”。
2.D解析D项,“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。
不符合语境,可改为“漫不经心”。
3.解析转述从前线回来的人说的话,直称“白求恩”;就从事医疗工作而言,人们则称之为“白求恩医生”;从其作为共产党员来说,则称“白求恩同志”,突出他与中国人民的亲密无间和共产主义战士的身份。
答案B C C A4.A解析A项,这个句子运用的是“设问”,不是“反问”。
二者的区别是:“设问”是有问有答,而“反问”是问后没有回答,但问中就带有答案了。
5.纯粹有道德脱离了低级趣味6.突出白求恩的年龄和来华路途,是为了强调白求恩精神的难能可贵。
7.解析代词的指代内容一般来说应从上文去找。
参考答案“这”指代前文中的“一个外国人……自己的事业”。
“这种精神”指代“国际主义的精神”“共产主义的精神”。
8.A9.解析作者利用对比手法,表现了白求恩的精神,目的是论证学习白求恩精神的重要性。
参考答案强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性。
10.表达了作者对未能与白求恩同志经常见面的深深遗憾。
11.①网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动;②全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会;③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。
12.这句话点出了在社会稳定的背后,是那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们巨大的付出;引发了人们对这些行业和奉献者的关注。
13.举例论证。
具体有力地证明人人都可以成为“自己的英雄”,增强了文章的说服力。
14.略15.(1)因为在遗嘱中白求恩首先想到的是别人:远在家乡的前妻和异国的朋友。
这是他毫不利己专门利人精神的体现,是一位伟人的真情流露。
(2)示例中加友谊世代传16.示例(1)义不容辞责无旁贷(2)我们要学习并弘扬雷锋(英雄)精神,捍卫英雄,抵制、摒弃一切污损英雄精神的行为,努力践行社会主义核心价值观。