部编版四年级语文上册第16课 《麻雀》同步练习题(含答案)
16麻雀
一、读拼音，写词语。
lì,liànɡ,niǎo,cháo,
yá,chǐ,shēn,qū,
二、下列词语搭配有误的一项是()。
A．锋利的牙齿庞大的动物
B．绝望地尖叫慢慢地走近
C．强大的力量伟大的母爱
D．发明情况发出声音
三、给带点字选择正确的义项。
,绝A.断绝B．走不通的C．独一无二；没有人能赶上D．极端；非常E．一定的；肯定的
1．星期天，游览西湖的人络绎不绝．。
()
2．好不容易找到了水源，大家为绝．处逢生而欢呼。
()
3．他是个聪明绝．顶的人。
()
4．这个汉代的“青铜奔马”绝．对是价值连城。
()
5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝．无仅有的。
()
四、写出下列句子中加点词的反义词。
1．风猛烈
．．地摇撼着路旁的梧桐树。
()
2．老麻雀绝望
．．地尖叫着。
()
3．它不能安然地站在高高的没有危险
．．的树枝上，
一种强大
．．的力量使它飞了下来。
()()
五、下列不是比喻句的一项是()。
A．突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
C．兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来。
D．风好像一个调皮的娃娃，让人难以捉摸。
我的仿写：(用比喻的修辞手法描写一种动物)
___________________________________________
_____________________________
六、读句子，回答问题。
1．我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
“无可奈何”的意思是：____________。
从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀________________________。
2．它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
(1)这句话写的是老麻雀的________，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很________，以至于全身的羽毛都______________________。
这句话充分表明了老麻雀__________地保护自己的孩子。
(2)老麻雀尖叫着什么呢？请你发挥想象写一写。
老麻雀绝望地尖叫着：“_____________________________________________ _______________________________________________ _____________________________________________”
七、课内外语段比较阅读。
语段一
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想(抢救拯救)自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能(平安安然)地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
——选自《麻雀》
语段二
许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调虎离山”计。
比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(chú ān chún)被狐狸发现了。
正在屋中的鹌鹑为了孩子免遭不幸。
“扑”地飞了出来，同时把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。
狐狸以为猎物唾(tuò)手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。
但当狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便机灵地飞向高空。
有时来不及逃避，为了孩子的安全，母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。
——选自《动物妈妈的爱》
1．读语段一，回答问题。
(1)从括号里选择恰当的词语打上“√”。
(2)“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是()
A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B．母爱的力量。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲击力。
2．读语段二，回答问题。
(1)“调虎离山”计比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
文中指为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把________引开，当狐狸的爪子就要抓到雏鹌鹑时，母鹌鹑便__________________。
(2)母鹌鹑引开狐狸的目的是________________，结果是___________________________________________ _____________________________________________________________________________________________。
3．语段一和语段二分别是围绕哪句话来写的呢？找出关键句画上横线。
它们在段落的开头，起着________的作用。
这两个语段在写法上的共同点是先________写再________写。
跟我学：怎么找关键句？关键句的作用是：①在文段的开头，关键句起概括和总述作用。
②在文段的中间，关键句起承上启下作用。
③在文段的末尾，关键句起归纳和总结作用。
4．语段一和语段二的相同之处是：通过描写
_______________________________________________ _的事情，赞美了________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________。
参考答案
一、力量鸟巢牙齿身躯
二、D
三、1.A 2.B 3.D 4.E 5.C
四、1.柔和 2.期望 3.安全弱小
五、A一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
六、1.没有办法从巢里掉了出来，很无助。
2.(1)行动
紧张张开直立起来了无畏(2)我的孩子，我的孩子！走开，快走开！
七、1.(1)拯救√安然√(2)B 2.(1)狐狸灵巧地飞向高空(2)救自己的孩子孩子得救了，自己有可能成为狐狸的腹中之物 3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
许多在地面……还会来一套“调虎离山”计。
总述概括具体 4.动物妈妈宁可舍弃自己的生命也要保护自己的幼儿伟大的母爱。
四年级上册语文一课一练-第五单元第16课《麻雀》同步练习 人教(部编版)(含解析)
人教部编版四年级上学期语文第五单元第16课《麻雀》同步练习一、积累运用（共7题；共44分）1.看拼音，写汉字。
róng máo yáchǐshēn qūyǎn hùyòu xiǎo________ ________ ________ ________ ________xiùjuécháo xuébódòu fādāi wúnài________ ________ ________ ________ ________2.查字典“嗅”按部首查字法应查________部，再查________画，组词________3.比一比，再组词。
幼________ 躯________ 掩________ 护________约________ 驱________ 淹________ 驴________4.选词填空。
（1）掩护保护“绿水青山就是金山银山”，我们要________环境。
老麻雀用自己的身躯________着小麻雀。
（2）搏斗战斗老麻雀不顾自己安危，誓与猎狗作生死________。
这场场激烈的________持续了三天三夜。
（3）猛烈剧烈风________地摇撼着路旁的白桦树。
饭后不要做________运动，对身体不好。
5.搭配词语，连一连。
猛烈地________ 站着锋利的________ 怪物呆呆地________ 尖叫庞大的________ 牙齿绝望地________ 向前强大的________ 声音悄悄地________ 摇撼嘶哑的________ 力量6.选择句子正确的含义。
（1）“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B.母爱。
C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
（2）“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
人教部编版四年级语文上册同步练习 16、麻雀(含答案)
16、麻雀一．填空题(共6小题)1．我是拼写小能手.wūyán shuāi dǎoào nǎo lāchějīng huāng shīcuò2．为加点字选择正确的读音.画“√”.瞪．眼(dèn dèng)扯．着(chězhǐ)脖．子(bébó)嗓．子(sǎng shǎng)3．比一比，组词.坑拟嫂棚吭似馊蹦4．在括号内填入恰当的词语.的牙齿的声音的怪物的力量地尖叫地后退5．写出各词的近义词.热闹响亮飞驰天涯舒服清新6．把词语补充完整.的空气的天空的绿毯的线条的小诗的乐趣的小鸟的衣裳的草原的主人的帽子的微笑二．选择题(共3小题)7．“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来.”对这句话分析有误的一项是()A．“不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”是因为它的孩子遇到了生命的危险B．“一种强大的力量”指的是亲子之情、母爱的力量C．面对猎狗这种“庞然大物”，在危急时刻，老麻雀挺身而出，这表现了它自不量力8．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：() A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度.B．母爱.C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲力.9．“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退.”这说明了：()A．猎狗非常害怕老麻雀.B．猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退.C．猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑(shè)住了，所以慢慢往后退.三．句子训练场(共4小题)10．风摇撼着梧桐树.扩句：11．老麻雀用自己的身躯掩护着可怜的小麻雀.缩句：12．把陈述句换成把字句小花猫吃掉了小麻雀.13．有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里.(缩写句子)四．现代文阅读(共2小题)14．重点段落品析.风摇撼着路旁的白桦树.我顺着望去，看见一只小麻雀站在地上，拍打着小翅膀.它嘴角，头上长着，分明是不久，从掉下来的.(1)用“”画出写小麻雀幼小的词句.(2)结合上下文解释“无可奈何”，并用它写一句话..(3)“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，这是什么力量？.15．我爱阅读，还会做后面的练习呢！美丽的日月潭①日月潭在台湾的中部，四周群山环绕，中央有一座美丽的小岛.()岛的北面像日，南面像月，()人们称它为日月潭.②日月潭在台中附近的高山上，水很深.日月潭周围是山，山上是茂密的树林.山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽.③日月潭()环境优美，()景色宜人.()在早晨、黄昏，晴天或雨天，()会呈现出各种不同的面貌.黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星、远山和点点灯光.日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光.在艳阳高照的时候，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸襟突然开阔起来.蒙蒙细雨的时候，它好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感.④日月潭永远是那么美丽，那么迷人.我爱美丽的日月潭.(1)在括号里填上恰当的关联词语.(2)用“____”画出“日月潭”得名的句子.这句话运用了_________________________________________________________的修辞方法.(3)用“∥”给短文分段，并写出每段的段意.________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(4)在第③自然段中，第一句话是____________句，起到了______________的作用.在这个自然段中，作者分别介绍了__________、__________、__________、__________四个时间段日月潭的不同景色，表达了作者________________________________________________ _________________________________________________________________参考答案一．填空题(共6小题)1．屋檐；摔倒；懊恼；拉扯；惊慌失措；2．dèng；chě；bó；sǎng；3．土坑；拟定；嫂子；瓜棚；吭声；似乎；馊了；蹦跳；4．锋利；嘶哑；庞大；强大；绝望；慢慢；5．吵闹；嘹亮；飞快；海角；舒坦；清爽；6．清晰；湛蓝；宽大；浅浅；浪漫；无限；自由；漂亮；辽阔；热情；白色；热情；二．选择题(共3小题)7．C；8．B；9．C；三．句子训练场(共4小题)10．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树.；11．老麻雀掩护着小麻雀.；12．；13．麻雀住在窝里.；四．现代文阅读(共2小题)14．猛烈地；林荫路；呆呆地；无可奈何地；嫩黄；绒毛；刚出生；巢里；文中指小麻雀没有办法地拍打着小翅膀.小明经常逃课，年迈的奶奶对他却无可奈何；这是母爱的力量；15．(1)因为所以不但而且无论都(2)因为岛的北面像日，南面像月，所以人们称它为日月潭.比喻(3)第一段(第①自然段)，简要地介绍了日月潭的地理位置和名字的由来；第二段(第②③自然段)，写日月潭环境优美，景色宜人；第三段(第④自然段)，写作者喜爱日月潭.(4)过渡承上启下早晨黄昏晴天雨天对日月潭美丽风光的赞美和热爱之情。
部编版四年级语文上册第五单元16课《麻雀》同步练习、阅读理解(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元16课《麻雀》同步练习、阅读理解（含答案）课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
嘶哑．（yǎ yà）愣．住（lèng lèn）嗅．到（chòu xiù）扎煞．（shā shà）拯．救（zhěnɡ zěnɡ）庞．大（pánɡ pǎnɡ）二、看拼音，写词语。
dāi nài cháo chǐ（）立（）何鸟（）牙（）bó qū liàng yǎn hù（）斗身（）力（）（）三、连一连。
细细地尖叫锋利的声音猛烈地咀嚼庞大的抓饭呆呆地摇撼喷香的怪物急忙地站着强大的牙齿绝望地跑开嘶哑的力量四、选词填空。
突然安然仍然1.刚才还晴空万里，（）就下起了雨。
2.猎狗受伤了，（）向猎物扑过去。
五、按要求写句子。
1.猎狗被老麻雀的勇气吓到了。
（改成把字句）2.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
（仿写句子）3.猎狗是个多么庞大的怪物啊！（缩句）4.风摇撼着梧桐树。
（扩句）六、阅读下面这句话，填一填。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
这句话中体现出了猎狗被老麻雀的勇气吓退了的词语是。
这一句的描写与前面猎狗露出锋利牙齿的样子形成了鲜明的，也再一次体现了老麻雀的伟大。
课时2一、课文理解。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。
它呆立着不动，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.在文中找出下面词语的近义词。
保护——（）沙哑——（）2.用“”选文是围绕着哪句话来写的。
3.一种强大的力量是指什么力量呢？由此你体会到了什么？二、阅读短文，回答问题。
英格兰云雀总的来说，世界上没有一种鸟儿与英格兰云雀的声音和心灵一样美妙。
小学语文四年级上册16 麻雀 同步练习(含答案)
部编版语文四年级上麻雀同步练习一、选择题1．《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。
下列叙述有误的一项是（）A．这种爱，拯救了小麻雀。
B．这种爱，吓住了猎狗。
C．这种爱，感动了“我”。
D．这种爱，吓到了猎人。
2．下列关于《麻雀》一文说法不正确的一项是（）A．本交描述了一只老麻雀在庞夫的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景。
B．本文歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质，表明爱能战胜一切的主题。
C．本文的作者是19世纪俄国著名现实主义作家居格涅夫，他的代表作是《猎人笔记》。
D．文中“一种强大的力量”指的是人类战胜自然的力量。
3．下列词语中，与“左顾右盼”结构相同的一项是（）。
A．东张西望B．目不斜视C．眼观六路D．昂首东望4．下列词语中的“息”与“奔流不息”中的“息”意思相同的一项是（）A．信息时代B．悄无声息C．川流不息5．“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A．风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。
B．母爱。
C．老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。
二、填空题6．歌颂母爱的名言或诗句有很多，请你写出两句。
________________________________________7．辨字组词。
憾（______）嘶（______）庞（______）博（______）撼（______）撕（______）宠（______）搏（______）8．读句子，完成练习老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
老麻雀为了救孩子宁可牺牲自己的精神。
（2）“拯救”的近义词是______，反义词是______。
（3）请运用这种修辞手法续写句子。
①宁静的夜晚，只有那天上的星星在________。
②秋天到了，树上___________。
9．把下列四字词语补充完整，并完成练习。
①白发（____）（____）②无可（____）（____）③（____）（____）并用④（____）（____）不离（1）我会照第①个词语的样子，再写一个四字词语：______。
部编版四年级语文上册第16课 《麻雀》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第16课《麻雀》同步练习题(含答案)16麻雀一、读拼音，写词语。
离，两，鸟，潮。
鸭，翅，身，趋。
二、下列词语搭配有误的一项是()。
A．锋利的牙齿和庞大的动物B．绝望地尖叫和慢慢地走近C．强大的力量和伟大的母爱D．发明情况和发出声音三、给带点字选择正确的义项。
1．星期天，游览西湖的人络绎不绝。
(E)2．好不容易找到了水源，大家为绝处逢生而欢呼。
(A) 3．他是个聪明绝顶的人。
(C)4．这个汉代的“青铜奔马”绝对是价值连城。
(E)5．这个汉代的“青铜奔马”是世界上绝无仅有的。
(D)四、写出下列句子中加点词的反义词。
1．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
(和缓)2．老麻雀绝望地尖叫着。
(希望)3．它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(安全，弱小)五、下列不是比喻句的一项是()。
A．突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
C．兔娃娃慢慢抬起圆得像皮球似的小脑袋，屁股垫着毛茸茸的尾巴坐起来。
D．风好像一个调皮的娃娃，让人难以捉摸。
我的仿写：(用比喻的修辞手法描写一种动物)那只小猫像一只柔软的布偶，蜷缩在角落里。
六、读句子，回答问题。
1．我顺着XXX路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
无可奈何”的意思是：无法改变现状。
从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀很无助。
2．它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
1)这句话写的是老麻雀的状态，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很害怕，以至于全身的羽毛都竖了起来。
这句话充分表明了老麻雀不顾一切地保护自己的孩子。
2)老麻雀尖叫着什么呢？请你发挥想象写一写。
老麻雀绝望地尖叫着：“救命啊！救命啊！”它希望其他鸟儿听到它的呼救声，前来帮助它，保护它的孩子。
语段一：XXX为了拯救自己的幼儿，用自己的身体保护着它，但由于紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
部编版四年级语文上册第16课《麻雀》课时练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第16课《麻雀》课时练习题（含答案）一、基础乐园1．下面词语书写完全正确的一项是（）A．呆扳安然归巢B．牙齿身躯掩护C．幼小博斗愣住2．体会句子的感情，选择正确的答案（）说它贪玩吧，的确是呀！要不怎么会一天一夜不回家呢？A．责备猫贪玩到了极点，作者很生气。
B．表面上是责备的话，但说的亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。
3．《麻雀》中老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，体现了老麻雀对小麻雀的爱。
下列叙述有误的一项是（）A．这种爱，拯救了小麻雀。
B．这种爱，吓住了猎狗。
C．这种爱，感动了“我”。
D．这种爱，吓到了猎人。
4．下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．我们垂头丧气．．．．地走回了家。
B．在老麻雀面前，猎狗真是个庞然大物．．．．。
C．我怎么能无缘无故．．．．地接受你的道歉呢？D．敌人斩钉截铁．．．．地说：“这个秘密一定要保守！”5．下面是比喻句的一项是（）A．我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。
B．小麻雀好像是从巢里掉下来的。
C．一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
6．在括号里填上合适的词语。
( )的实验( )的发现( )地奔跑( )的眼睛( )的孩子( )地走近7．查字典填空。
“量”是_____的字，按部首查字法，应查部首___，再查___画。
它是一个多音字，两个读音分别是①liánɡ和②liànɡ，写出下列词语中“量”的读音。
（填序号）测量( )度量( )产量( )8．根据课文内容填空。
（1）老麻雀用自己的身躯________小麻雀，想________自己的________ 。
可是因为紧张，它________，发出________的声音，准备着________。
（2）猎狗________了，它可能没料到________________，慢慢地，慢慢地________。
9．按要求写句子。
1．猎狗被老麻雀的勇气吓到了。
最新部编人教版小学四年级语文上册16《 麻雀》同步专练(含答案)
最新部编人教版小学四年级语文上册 16《 麻雀》同步专练（含答案）时间：60 分钟满分：100 分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：_________一、 看拼音写词语。
chū shēngjué wàngjiān jiào shēn qūměng liè pāi dǎzuǐ jiǎofēn míng二、给下面加点字的正确读音下面画上“____”。
凶恶．（è wù）厌恶．（è wù）火种．（zhǒng zhòng）肝脏．（zàng zāng） 尽．头（jìn jǐn） 尽．管（jìn jǐn）送给．（gěi jǐ）折磨．（mó mò） 石磨．（mó mò）三、写出下面词语的反义词。
悲惨一一（ ） 痛苦一一（ ） 屈服一一（ ）坚定一一（ ）危险一一（ ） 惩罚一一（ ） 错误一一（ ）痛苦一一（ ）四、词语搭配，连一连。
猛烈地站着锋利的怪物呆呆地尖叫庞大的牙齿绝望地向前强大的声音悄悄地摇撼嘶哑的力量五、比一比，再组词。
幼（_________）躯（_________）掩（_________）1/7护（_________）约（_________） 驱（_________）淹（_________） 驴（_________）六、选词填空。
掩护 保护1、我们要___小动物。
2、老麻雀用自己的身躯__思维大练兵___着小麻雀。
搏斗 战斗3、它呆立着不动，准备着一场_______ 。
4、老麻雀不顾自己的安危，誓与猎狗作生死_______。
锋利 锐利5、猎狗张开大嘴，露出_______的牙齿。
6、我做任何事都逃不过爸爸那双 _______的眼睛。
七、给加线字选择正确的解释。
顺：①向着同一个方向；②使方向一致，使有条理次序；③趁便，顺便；④适合，如意；⑤顺利。
部编版四年级语文上册《麻雀》同步练习(附答案)
部编版四年级语文上册第五单元同步练习16 麻雀基础在线1 给下列句子中加点的字注音。
（1）猎狗放慢脚步,好像嗅( )到了前面有什么野物。
（2）猎狗愣( ）住了。
（3）老麻雀扎( ）煞（）起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
2 选择适当的词语填空。
强烈猛烈（1）风( )地摇撼着路旁的梧桐树。
（2）我们想去参加研学的愿望非常( ）.绝望失望（3)没能进入校足球队,可是他并没有( ）。
（4）老麻雀( ）地尖叫着。
3 选择句子正确的含义,把序号填写在括号里。
（1)"一种强大的力量使它飞了下来"中的"一种强大的力量"指的是（）A.风猛烈地摇撼白桦树的力度。
B.像一块石头似的落下来的冲力。
C.母爱。
（2)"猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
"这句话表明( ）A.猎狗非常害怕老麻雀。
B.猎狗同情老麻雀,所以自己向后退。
C.猎狗被老麻雀无畏的勇气震慑住了,所以慢慢地向后退。
4 课文内容精彩回放。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挖煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
这段话是作者眼睛看到的情景。
老麻雀为了保护小麻雀,勇敢地冲到猎狗面前,从"________________________"这句话中感受到老麻雀速度非常快._____________一词让我们眼前仿佛出现了一只张开翅膀的老麻雀,感受到老麻雀的_______________.5 阅读短文,回答问题。
追"屁"五六岁的时候,我有个奇怪的嗜好:喜欢闻汽油的气味。
我认为世界上最好闻的味道就是汽油味,比那种绿颜色的明星牌花露水气味要美妙得多。
而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。
于是跟大人走在马路上,我总是拼命用鼻子吸气,有汽车开过去,鼻子里那种感觉真是妙不可言。
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
yá chǐ shēn qū yǎn hùbó dòu pánɡ dà lènɡ zhù二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
嘶．哑（shīsī）拯．救（zhěn zhěnɡ）鸟巢．（cáo cháo）无奈．（nài lài）三、选词填空。
绝望失望1.老麻雀不知道怎样才能拯救自己的孩子，它感到十分（）。
2.跑进森林里的猎狗并没有抓到猎物，它的主人很（）。
四、根据读音写同音字，组成词语。
qū：弯（）（）体（）服bó：脉（）胳（）（）大五、按要求完成句子练习。
1.小麻雀站在地上。
（扩句，至少扩两处）___________________________________________________________ 2.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
（缩句）___________________________________________________________ 六、（一）课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.联系上下文解释词语。
安然：______________________________________________________ 2.老麻雀是怎样保护小麻雀的？用“”在选文中画出相关语句。
从中可以看出老麻雀的________________。
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。
奈．何（nài nà）扎煞．（shà shā）拯．救（zhěn zhěng）嘶哑．（yǎ y ā）2.巧填同音字。
cháo（）穴（）向 xiù（）觉（）丽qū（）体（）别 yòu（）小（）边3.巧变汉字再组词。
例：傍（傍晚）拢（）淹（）膊（）膀（翅膀）（）（）（）4.连一连，完成词语搭配。
猛烈地尖叫锋利的怪物放慢牙齿呆呆地向前庞大的力量鼓起气味绝望地摇撼强大的声音露出脚步悄悄地站着嘶哑的牙齿嗅到勇气5.句子理解。
①我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
（1）对这三句话理解有错误的一项是（）。
A.这三句话都运用了动作描写B.这三句话分别把小麻雀的无助、老麻雀的无畏、猎狗的凶猛写得清楚具体C.句②运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，突出了老麻雀的勇敢D.猎狗愣住的原因是看到老麻雀奋不顾身救小麻雀（2）用句①中的加点词语写一句话。
6.根据课文内容填空。
（1）文章为我们讲述了一个令人感动的故事。
故事的起因是“我”的猎狗发现了一只掉在地上的小麻雀，经过是，结果是。
（2）文章主要通过对老麻雀的描写，使一个伟大的母亲形象跃然纸上。
老麻雀这种的精神令我感动，我想对它说：“”7.阅读课内片段，完成练习。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
|在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
（1）“|”把片段分为两个部分，第一部分写的是（看到的想到的），第二部分写的是（看到的想到的）。