8的分解与组合
8的分解组成ppt课件
对于幼儿和小学生来说，学习8的分解 与组成是数学启蒙教育中的重要内容 之一，有助于培养他们对数学的兴趣 和好奇心。
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CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
SUMMAR Y
03
8的分解与组成的应用
在数学中的应用
基础算术
8的分解与组成是学习加减法的基 础，通过将8拆分成不同的数字组 合，可以帮助学生理解加法和减 法的概念。
乘法与除法
8的分解还可以用于学习乘法和除 法，例如，将8拆分成2和4，可 以理解2×4=8和8÷2=4的概念。
在日常生活中的应用
时间管理
由三个数组成
8可以由三个相同的数组成，例如3+3+2=8。 8也可以由三个不同的数组成，例如2+3+3=8，1+4+3=8。
由四个数组成
8可以由四个相同的数组成，例如4+4=8。
8也可以由四个不同的数组成，例如1+2+3+2=8，1+1+4+3=8。
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DATE
ANALYSIS
在日常生活中，8的分解与组成可以用于时间管理，例如将一天24小时拆分成 上午8小时和下午16小时。
分配任务
在分配任务时，可以将总任务量拆分成若干个8小时的工作量，以便更好地安排 时间和工作进度。
在教育中的应用
培养逻辑思维
通过学习8的分解与组成，可以培养 学生的逻辑思维和数学思维能力，帮 助他们更好地理解和解决数学问题。
8=3+2+3
分解为四个数相加
幼儿园大班数学《8的分解与组成》课件
幼儿园大班数学《8的分解与组成》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《数的分解与组成》，详细内容为8的分解与组成。
通过学习，使幼儿掌握8可以分解成哪些数字组合，以及这些数字组合如何组成数字8，培养幼儿对数字的认知和运用能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握8的分解与组成，能熟练地说出8可以分解成哪些数字组合，以及这些数字组合如何组成8。
2. 培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，提高幼儿对数学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点教学难点：8的分解与组成的灵活运用。
教学重点：8的分解与组成的方法。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、挂图。
学具：幼儿用数字卡片、磁性数字、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个装满8个苹果的篮子，提问：“这个篮子里有8个苹果，如果我们要把这些苹果分给小朋友，可以怎么分呢？”引导幼儿思考并回答。
2. 例题讲解（15分钟）（1）教师通过磁性白板展示8的分解与组成，讲解8可以分解成1和7、2和6、3和5、4和4这四种数字组合。
（2）教师用磁性数字演示分解与组成的过程，让幼儿跟随操作。
（3）教师邀请幼儿上台演示分解与组成的过程，鼓励其他幼儿观察和思考。
3. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放幼儿用数字卡片和磁性数字，让幼儿自己动手操作，练习8的分解与组成。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在操作过程中遇到的问题进行解答。
（1）教师提问：“我们今天学习了8的分解与组成，谁能来说一说8可以分解成哪些数字组合？”（3）教师布置拓展任务，让幼儿回家后与家长一起探讨8的其他分解与组成方法。
六、板书设计1. 《8的分解与组成》2. 内容：8 = 1 + 78 = 2 + 68 = 3 + 58 = 4 + 4七、作业设计1. 作业题目：（1）用数字卡片找出8的分解与组成。
（2）和家长一起探讨8的其他分解与组成方法。
2024年度-大班数学教案《8的分解与组成》
提问导入
向学生提出一些与数字8相 关的问题，例如“你们知 道8可以分成哪两个数字吗 ？”，引导学生思考。
游戏导入
设计一个与数字8相关的游 戏，让学生在游戏中感受 数字的分解与组成。
16
讲解8的分解与组成方法
讲解8的分解
通过举例和演示，让学生了解8可以分解成1和7、2和6、 3和5、4和4等数字组合。
法，引导学生理解数学知识和思 维方法。
示范
通过举例、演示等方式，向学生展 示8的分解与组成的具体操作过程 ，帮助学生形成正确的表象和概念 。
练习
设计针对性的练习题目，让学生在 实践中掌握8的分解与组成的方法， 培养学生的数学应用能力和解决问 题的能力。
12
利用多媒体辅助教学
课件演示
通过制作精美的课件，向学生展示8 的分解与组成的动态过程，增强学生 的学习兴趣和积极性。
讲解8的组成
同样通过举例和演示，让学生了解这些数字组合如何组成 数字8。
引导学生发现规律
让学生观察这些数字组合的特点，引导他们发现其中的规 律，例如“两个数字的和都是8”。
17
学生练习，教师巡回指导
学生自主练习
提供一些与数字8相关的练习题，让学生自主完成 。
教师巡回指导
在学生练习的过程中，教师巡视课堂，及时给予 指导和帮助。
学生互相交流
鼓励学生之间互相交流练习结果和思路，促进彼 此之间的学习和进步。
18
归纳小结，巩固提高
归纳小结
01
对本节课所学内容进行归纳小结，强调8的分解与组成的方法和
规律。
巩固提高
02
提供一些稍有难度的练习题，让学生在巩固所学知识的同时有
所提高。
拓展延伸
8的分解与组成教案7篇
8的分解与组成教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《8的分解与组成》大班数学优秀教案汇总《8的分解与组成》教学说课稿10篇
《8的分解与组成》大班数学优秀教案汇总《8的分解与组成》教学说课稿10篇学好数学，可以培养孩子们的逻辑思考能力，也可以让孩子们的思维发散得到最大化，所以在课堂上传授给孩子们数学知识是很有必要的。
以下是“《8的分解与组成》大班数学优秀教案汇总，以及《8的分解与组成》教学说课稿”范文模板，可供各位老师在编写教案时参考所用。
教学目标：1、知识目标：让学生在摆学具的过程中感受并掌握8的组成与分解。
2、能力目标：培养学生的动手能力、观察能力和口头表达能力。
3、情感目标：通过小组活动，培养学生的团结合作品质，增强小组合作交流的意识。
教学过程：一、复习“7”形式引入8的组成.师：小朋友们，上节课我们学习了几啊？生：7.师：那我们一起用拍手游戏来回忆一下好吗？生：好.师：我拍1呀~~~生：我拍6………（类推）二、学习“8”1.故事导入8的组成：星期六，爸爸和小明去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，爸爸让小明把鱼分别装在两个网兜里。
如果你是小明会怎样分装这些鱼吗？今天这节课我们就一起来研究8的分解与组成。
（揭示课题）①、出示教具：8条鱼，2个篓子，请几个小朋友上来以不同的形式分类，边分边出示ppt把分类的方法记录下来.②、2“小火车”游戏，巩固8的组成师：我的火车1点开，你的火车几点开？幼：我的火车7点开。
…………2.游戏：寻找宝藏教师在迷宫途中放着8的加减算式，把全体幼儿分为三组比赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿最先找到宝藏，哪组获胜3.活动延伸:将幼儿分成5组，每组幼儿发一些教学道具（鱼），动手分一分活动目标：1.激发幼儿自主学习的意识，培养同伴间团结协作的精神。
2.发展幼儿观察、推理能力，能运用知识迁移学习。
3.在理解、运用规律的基础上，引导幼儿学习8的组成。
活动重难点：重点：通过观察发现事物间的数量关系。
难点：通过翻圆点卡片，自己探索找出8的组成。
活动准备：教具：小圆卡片（每人十个）、数字卡片（1，9、分合号每人两套）、教师某作数字卡片一套、课件、找朋友音乐。
2024年《8的分解与组成》课件
2024年《8的分解与组成》课件一、教学内容本节课我们将学习人教版小学数学一年级下册第八单元《8的分解与组成》。
具体内容包括：1. 理解8的分解，即能够将数字8拆分成两个数的和。
2. 掌握8的所有分解形式，并能用不同的方式表达出来。
3. 理解8的组成，即能够从两个数中组合成数字8。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够熟练掌握8的分解与组成，理解数字之间的关系。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，提高学习积极性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解8的分解与组成，并能灵活运用。
2. 教学重点：掌握8的所有分解形式，培养学生的逻辑思维能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、数字卡片、磁性黑板。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个数字8的拼图，引导学生观察并思考如何将拼图拆分成两部分。
2. 新课导入：讲解8的分解与组成，用数字卡片展示8可以拆分成哪些两个数的和。
3. 例题讲解：讲解一道例题，让学生跟随解题过程，理解8的分解与组成。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 小组讨论：将学生分组，讨论如何用不同的方式表达8的分解与组成。
7. 巩固练习：让学生在磁性黑板上展示自己的答案，提高课堂互动性。
六、板书设计1. 《8的分解与组成》2. 内容：（1）8的分解：8 = 1 + 7、8 = 2 + 6、8 = 3 + 5、8 = 4 + 4（2）8的组成：8 = 7 + 1、8 = 6 + 2、8 = 5 + 3、8 = 4 + 4七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出8的所有分解形式。
（2）请找出生活中与8的分解与组成相关的例子。
2. 答案：（1）8 = 1 + 7、8 = 2 + 6、8 = 3 + 5、8 = 4 + 4、8 = 7 + 1、8 = 6 + 2、8 = 5 + 3、8 = 4 + 4（2）略。
2024版《8的分解与组成》PPT课件大班数学
鼓励学生发挥想象力和 创造力，设计一些与8 的分解和组成相关的创 新练习题，如自编应用 题、创意拼图题等。
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学生自主操作与讨论
2024/1/29
自主操作
安排一定的时间让学生自主操作课件中的互动环节和游戏， 让学生在实践中学习和掌握数学知识。
分组讨论 组织学生进行分组讨论，探讨与8的分解和组成相关的数 学问题，鼓励学生发表自己的观点和想法，培养学生的交 流能力和合作意识。
分析分组组成的结果， 总结哪些数字组合可 以将8分成两组。
2024/1/29
分析减法组成的结果， 总结从8中可以减去 哪些数字得到另一个 数字。
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04
分解与组成的应用
Chapter
2024/1/29
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在数学中的应用
2024/1/29
数的分解
01
将数字8分解成两个较小的数字，例如8=3+5，帮助幼儿理解数
2024/1/29
能力目标
能够运用所学知识解决简 单的实际问题，如计算、 比较大小等。
情感目标
培养幼儿对数学的兴趣和 好奇心，激发其探索欲望。
5
教学方法与手段
直观演示法
通过PPT课件展示8的分解与组成 过程，使幼儿更加直观地理解其
含义。
2024/1/29
操作实践法
提供丰富的操作材料，让幼儿在动 手实践中掌握8的分解与组成方法。
购物计算
在购买物品时，利用8的分解与组成计算找零或核 对账单，培养幼儿的数学应用能力。
2024/1/29
17
在其他领域的应用
音乐节奏
将8拍的节奏分解为两个4拍，或组合不同的拍数得到8拍，帮助幼 儿理解音乐节奏。
2024年度-幼儿园大班数学课件8的组成与分解pptx
部分学生在进行口算时还不够熟练，需要进一步加强口算能力的训 练。
25
家庭作业布置及家长指导建议
完成8的组成与分解练习册
让学生在家继续巩固8的组成与分解方法，提高熟练度。
进行口算训练
家长可以辅助孩子进行口算训练，例如出一些简单的加减法题目让 孩子进行口算。
鼓励孩子探索数学规律
家长可以引导孩子探索数字之间的规律，培养孩子对数学的兴趣和 好奇心。
幼儿园大班数学课件8的组成与分 解pptx
1
目录
• 课程介绍与目标 • 数字8的基本概念 • 数字8的组成 • 数字8的分解 • 数字8的加减运算 • 课程总结与延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
3
课程背景
数学是幼儿园阶段重要的学科之一，对于培养幼儿的逻 辑思维、分析能力和解决问题的能力具有重要意义。 8的组成与分解是幼儿园大班数学课程中的一项重要内容 ，对于幼儿掌握数的概念和运算方法具有基础性作用。
26
THANKS
感谢观看
27
通过本课程的学习，幼儿可以掌握8的组成与分解方法， 为后续学习数的运算和应用打下基础。
4
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
掌握8的组成与分解方法 ，理解数的概念和运算方 法。
能力目标
培养幼儿的分析能力、逻 辑思维能力和解决问题的 能力。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和 好奇心，培养幼儿的自信 心和合作精神。
6
02
数字8的基本概念
Chapter
7
数字8的读写方法
读音
bā
写法
一个圆圈，上下各有一个横杠，类似于汉字"八"的形状。
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8的分解与组合
4元
作业： 回家和爸爸妈妈用数字卡
片一起做游戏——规则：两个 人的数字卡片合起来必须是8。
8的分解与组合
8的分解与组合
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8的分解与组合
复习
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7
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7的分与合
7
7
25
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7
52
7
61
8的分解与组合
8
7 6
1
0
2
5
8的分解与组合
3 4
每次移动一个,可以分成几和几?
8的分解与组合
8 71
8的分解与组合
8 17
8 62
8的分解与组合
8 26
8 53
8的分解与组合
8 35
8 44
8的分解与组合
巩固
∧
8的分解与组合
【∧8 】
1 87 2 76 3 65 4 54 5 43 6 32 71
找朋友
3
2 1
47
6 5 4
8的分解与组合
你们看，巴士来了……
8 7 6 5 4 32 1
1 2 34 5 6 7
8的分解与组合
26 8
53 8
17 8
44 8
35 8
8的分解与组合
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