公共生活与公共秩序地社会实践报告材料

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社会公共生活需要秩序说课稿

社会公共生活需要秩序说课稿

《社会公共生活需要秩序》说课稿刘登明2011-6-6说教材【情感、态度、价值观】通过本框内容的学习,增强学生对于权力与义务关系的理解。

树立主动尊重他人权利,关爱他人,关心集体,遵守社会公德,维护良好社会秩序的良好品质和对他人、对社会负责的积极情感。

【知识与能力】1、了解法律与社会公共生活的不可分性以及社会公共秩序的内涵。

2、理解没有法律规范的社会公共生活的消极后果进而理解加强社会主义法制建设的意义。

3、懂得在实际生活中履行维护社会公共秩序的义务。

【教学重难点】:社会公共生活需要秩序的原因说教法本节课的内容,主要围绕一个问题“社会公共生活为什么需要秩序”展开,所以主要采用问题发现与解决教学模式。

让学生在生活情境中发现这一问题,并且尝试解决这一问题,在这个过程中,让学生自己去品尝发现的乐趣。

在此模式之下,采用了讨论法,小组合作法,探究法,讲授法等等。

说学法课前阅读预习法,课堂朗读法,观摩法,练习法等。

说教学程序问题发现课前请同学们浏览课本第八十到八十四页,并以社会公共秩序为主题,提出自己不懂或者不相信课本说法的问题,以“问题条”的形式上交。

【导入】首先,我们做一个比一比的小游戏,请两组(每组两位)同学分别徒手或使用作图工具来完成画圆与画矩形的任务。

比较两者谁画得好。

结论:当我们随心所欲地画的时候,往往不能画出完美的图形,而在一定框架的束缚下却能更好地去画出完美的图形,这说明了什么?不以规矩,难成方圆。

我们古人还有一句名言,叫做前车覆,后车戒。

让我们一起回顾一段新闻。

(播放《胶济铁路事故》/programs/view/_8Tu75Lgn1M/)在这段新闻当中指出该路段限速为每小时八十公里,而T195次列车实际每小时达到一百三十一公里。

结论:由于某些人没有遵守交通秩序,最终导致了悲剧的发生,所以社会公共生活需要秩序。

问题展示老师已经给大家整理了一下,现在按照一定的逻辑顺序呈现给大家。

请每个问题下面署名的第一个同学相继读一下自己的问题。

维持秩序社会实践报告

维持秩序社会实践报告

一、引言秩序是社会稳定和人民安居乐业的基础,是社会主义核心价值观的重要组成部分。

为了深入了解秩序的重要性,增强社会责任感,提高自身实践能力,我们组织了一次以“维持秩序”为主题的社会实践活动。

以下是本次社会实践的详细报告。

二、活动背景随着我国经济的快速发展,城市化进程不断加快,社会秩序问题日益凸显。

公共场所秩序混乱、交通拥堵、环境破坏等问题严重影响了人民群众的生活质量。

为了提高社会秩序,我们希望通过这次实践活动,深入了解秩序的重要性,探索维持秩序的有效途径。

三、活动目标1. 增强参与者的社会责任感,提高维护社会秩序的意识。

2. 了解社会秩序的现状,分析秩序混乱的原因。

3. 探索维持秩序的有效方法,为政府和社会提供有益建议。

四、活动内容1. 问卷调查:通过问卷调查,了解市民对秩序的认识、态度和期望,为后续工作提供数据支持。

2. 实地考察:组织参与者到公共场所、交通枢纽等地进行实地考察,观察秩序状况,记录存在的问题。

3. 座谈交流:邀请相关领域的专家学者、政府部门代表、社会志愿者等开展座谈会,共同探讨维持秩序的有效方法。

4. 宣传活动:通过制作宣传海报、短视频等形式,向广大市民宣传秩序的重要性,提高公众的参与度。

5. 实践行动:组织志愿者在公共场所开展秩序维护活动,如协助交警指挥交通、劝导行人遵守公共秩序等。

五、活动实施1. 问卷调查:在活动前期,通过线上线下相结合的方式,发放问卷200份,回收有效问卷180份。

2. 实地考察:组织参与者分成若干小组,分别对市区主要道路、商场、公园等公共场所进行考察,记录存在的问题。

3. 座谈交流:邀请政府相关部门负责人、专家学者、社会志愿者等20余人参加座谈会,共同探讨维持秩序的有效方法。

4. 宣传活动:制作宣传海报10张,短视频3个,通过微信公众号、微博等平台进行宣传。

5. 实践行动:组织志愿者在市区主要道路、商场等公共场所开展秩序维护活动,共服务时长100小时。

2023年3月大学生城管科社会实践报告7篇

2023年3月大学生城管科社会实践报告7篇

2023年3月大学生城管科社会实践报告7篇第1篇示例:2023年3月,我们作为大学生城管科的一员,开展了一次社会实践活动。

这次活动让我深刻体会到了城市管理工作的重要性,并对我今后的人生道路产生了深远的影响。

第一天,我们前往城市的主要街道进行了巡查。

我们发现街道上存在很多垃圾和乱丢的杂物,这严重影响了市容市貌。

我们开始有针对性地进行清理工作,将街道上的垃圾和杂物进行分类投放,并清理沟渠和下水道,希望可以改善环境卫生。

第二天,我们则前往城市中的公园进行巡查和清理。

公园是市民休闲娱乐的重要场所,但是我们发现有些市民在公园中乱扔垃圾,破坏了公园景观。

我们和公园管理部门一起展开清理行动,清理出了大量的纸张、塑料袋等杂物。

我们还向市民宣传文明游园的重要性,希望可以引导市民养成良好的环境意识。

第三天,我们参与了城市环境整治行动。

我们看到许多城市中存在的乱搭建、乱堆放等问题,这不仅影响了市容市貌,还存在安全隐患。

我们和相关部门合作,对城市中的违建和乱堆放等行为进行取缔和整治,希望可以让城市变得更加整洁美观。

通过这次社会实践活动,我不仅了解到了城市管理工作的重要性,还学会了如何保护环境、维护公共秩序。

我深刻感受到了自己的责任和使命,我希望在未来的工作中能够为城市的发展和建设贡献自己的力量。

我会将这次社会实践的经历牢记在心,不忘初心,继续前行。

愿我们的城市越来越美好,愿我们的城市管理工作越来越出色!第2篇示例:2023年3月,作为大学生城管科实践团队的一员,我和我的队友们走进了社区,开始了一场关于城市管理的社会实践活动。

这次活动让我们深刻感受到了城市管理的重要性,也让我们更加了解了城市管理工作的艰辛与挑战。

我们参与了社区的环境整治工作。

我们发现社区中存在着大量的垃圾和杂物,这不仅影响了居民的生活质量,也破坏了环境的整洁和美观。

于是,我们组织了一场清理垃圾的活动,号召居民一起参与。

经过大家的努力,社区焕然一新,焕发出了勃勃生机。

社会民生社会实践报告

社会民生社会实践报告

社会民生社会实践报告
一、实践活动背景。

为了更好地了解社会民生问题,增强社会责任感,我们决定开展社会实践活动。

我们选择了走访社区居民、参与公益活动和志愿者服务等多种形式,以期更全面地了解社会民生问题,并为社会民生问题提供一些帮助。

二、实践活动内容。

1. 走访社区居民,我们分成小组,深入社区,走访了一些困难家庭和孤寡老人,了解他们的生活状况和需求,帮助他们解决一些实际困难。

2. 参与公益活动,我们参与了一些公益活动,包括义卖、环保宣传等,希望通过自己的行动,为社会做出一些贡献。

3. 志愿者服务,我们还参与了一些志愿者服务活动,包括扶老助残、环境整治等,通过实际行动为社会做出一些贡献。

三、实践活动收获。

通过这次社会实践活动,我们深刻地了解了社会民生问题的严重性,也更加坚定了为社会做出一些贡献的决心。

我们还结识了一些志同道合的朋友,一起为社会民生问题努力,增强了团队合作意识和责任感。

四、实践活动感想。

通过这次社会实践活动,我们深刻地认识到了社会民生问题的复杂性和严重性,也更加坚定了为社会做出一些贡献的决心。

我们希望通过自己的努力,为社会民生问题做出一些贡献,为社会的发展贡献一份力量。

五、结语。

通过这次社会实践活动,我们更加深刻地认识到了社会民生问题的严重性,也更加坚定了为社会做出一些贡献的决心。

我们希望通过自己的努力,为社会民生问题做出一些贡献,为社会的发展贡献一份力量。

《公共生活需要秩序》观评报告

《公共生活需要秩序》观评报告

《公共生活需要秩序》观评报告《公共生活需要秩序》是人教版道德与法治五年级下册第一单元第二课的第一课时。

主要是让学生认识到有秩序的公共生活,可以提高人们的生活质量,有利于形成良好的社会风气,是社会文明的重要表现和国家文明的重要标志。

教学时应从学生已有知识经验出发,让学生边读边悟,引导学生初步探究秩序存在的意义。

同时,观察公共场所中公共秩序的情况和人们的言谈举止、行为表现,作出自己的评价。

引导学生认识创建有序公共生活的意义和价值,明确有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人。

《公共生活需要秩序》一课共分为四个教学目标。

目标一是知道公共生活需要良好的秩序来维护,初步形成规则意识。

目标二是明确构建有序和谐的公共生活人人有责,积极参与公共生活。

知道遵守秩序才能让生活更美丽。

目标三是认识公共标识及设置的意义,形成有序参与公共生活的态度情感。

目标四是学会正确对待生活中的不文明行为,尝试用合理、合法的方式解决生活问题。

本课是《建立良好的公共秩序》的第一课时,本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准》中〃我们的社区生活第七条〃自觉遵守公共秩序,注意公共安全。

做讲文明有教养的人〃。

五年级的学生生活领域在不断扩展,所以本课时有利于学生形成正确的认知,知道要如何建设有序生活。

杰老师设计的教学理念新颖,教学手法灵活多变,教师个人的素质之高给我留下了深刻的印象。

一、创设情境,呈现目标,俗话说,万事开头难。

杰老师的教学也是如此,教师的举手投足、言行举止首先应当吸引住学生的目光,激发学生学习的兴趣和热情,针对道德与法治学科的特点,结合青少年的心理需求,导入新课。

二、循循善诱,步步深入。

教学环节的设计考虑小学生的心理特点,由浅入深,由表及里。

道德与法治学科的学习,往往符合这一规律。

由浅入深,由表及里,由具体到抽象,引导学生逐步加深对教材的理解和认识。

三、师生互动,游刃有余。

师生互动,由简单到复杂,由了解到四、师生互动,游刃有余。

2024社会实践报告:生活中的文明礼仪3篇

2024社会实践报告:生活中的文明礼仪3篇

2024 社会实践报告:生活中的文明礼仪 (2) 2024 社会实践报告:生活中的文明礼仪 (2)精选3篇(一)题目:生活中的文明礼仪摘要:本篇报告主要介绍了生活中的文明礼仪的重要性以及其具体实践方法。

文明礼仪在社会生活中扮演着重要角色,它可以促进人与人之间的和谐相处,提升社会文明程度。

通过尊重他人、礼貌待人、守规矩等方面的具体实践,我们可以培养自己良好的礼仪习惯,并且影响他人成为文明社会的一份子。

最后,本文结合实际生活案例,总结了如何在不同场景下正确运用文明礼仪的方法。

一、引言生活中的文明礼仪是社会生活中非常重要的一部分,它能够提升人与人之间的交往质量,增强社会和谐。

本篇报告旨在介绍生活中的文明礼仪的实践方法,以帮助我们在日常生活中更好地与他人相处。

二、文明礼仪的重要性1. 促进和谐相处:文明礼仪能够使人们彼此尊重、理解和关心,从而建立起和谐相处的基础。

它能够减少冲突、提升沟通效果,增加社交交流的乐趣。

2. 提升社会文明程度:文明礼仪是一个社会文明的象征,它可以提升整个社会的文明程度。

一个文明的社会,需要每个人都能够遵守礼仪规范,尊重他人的权利和尊严。

三、文明礼仪的具体实践方法1. 尊重他人:尊重他人是文明礼仪的基础。

我们应该尊重他人的身体和精神边界,不侵犯他人的个人隐私和尊严。

在交流中,我们要倾听他人的意见和想法,尊重不同的观点。

2. 礼貌待人:礼貌是文明的外在表现,我们要学会用友善的语气和态度对待他人。

在日常的交往中,我们应该保持微笑、说谢谢和请等常见的礼貌用语。

3. 守规矩:守规矩是文明礼仪的基本要求。

我们要遵守社会规则、道德规范和法律法规,不妨碍他人的正常生活秩序。

在公共场合,我们要遵守秩序,不乱丢垃圾、不插队等。

四、案例分析:正确运用文明礼仪的方法1. 公共交通工具上:保持安静、不大声喧哗,主动给老人、孕妇等特殊人群让座,不占用他人的座位和空间。

2. 职场环境中:尊重同事、上司以及下属,保持谦虚和互助的工作态度,在沟通中注意礼貌和谨慎,不侵犯他人的隐私。

社会实验报告范文

社会实验报告范文

社会实验报告范文一、实验目的:本次实验的目的是通过一系列社会行为观察,分析人们在社会环境中的群体行为和个体行为,并探讨社会实验的意义和影响。

二、实验内容:1.实验设计:在一个公共场所,比如公园或商场等,设立一个摊位,上面放置一个放有一定金额的钱包、手机和其他物品的包包,并设置一个隐藏的摄像机,记录整个实验过程。

2.实验过程:志愿者A戴着未知身份的面具,表现出一个迷茫的样子,同时将包包忘记并离开该地点。

志愿者B以路过的身份经过该地点,观察志愿者A的反应,并决定是否拾起包包并寻找失主。

观察其他经过该地点的人对于包包的反应和行为。

三、实验结果:1.志愿者B的行为:在实验中,志愿者B的行为主要可以分为以下几种情况:(1)将包包拿到到摊位工作人员处寻找失主;(3)将包包拿走不丢弃,即将物品据为己有;(4)对包包没有任何反应,继续前行。

2.观察者的行为:观察者的行为主要可以分为以下几种情况:(1)直接拾起包包并进行自我保留;(2)拾起包包并尝试寻找失主;(3)观察包包一段时间后,没有拾起也没有进行任何举动;(4)继续前行,对包包无意识忽略。

四、实验结论:通过观察和分析实验结果,可以得出以下结论:1.社会实验的意义:社会实验可以观察人们在不同情境下的行为和思维方式,从而深入了解社会行为和心理。

2.群体行为的影响:在实验中,观察者的行为受到其他人行为的影响,表现出从众行为或逆反行为,这反映了人们在群体中的行为受到社会心理和群体影响的特点。

3.个体行为的差异:志愿者B在实验中展现了不同的行为方式,这也反映了不同个体的道德观念、责任感和公共意识等差异。

五、实验启示:通过本次实验,可以得出以下几点启示:1.提高社会法律意识:实验结果表明,一部分人在观察到包包被遗忘后,会主动采取行动,将其交还给失主或有关部门。

这说明一些人具备较高的社会法律意识,能够识别并拒绝触犯法律。

2.培养公共责任感:提高公众的公共责任感,让每个人都自觉维护公共利益,不仅是个人行为的需要,也是社会进步的基础。

小区义务劳动社会实践报告-社会实践报告

小区义务劳动社会实践报告-社会实践报告

小区义务劳动社会实践报告-社会实践报告小区义务劳动社会实践报告。

一、实践目的。

为了加强小区居民的社会责任意识,增强小区居民的团结和协
作意识,提高小区环境的整体卫生状况,我们开展了小区义务劳动
社会实践活动。

二、实践过程。

我们在小区居民委员会的组织下,积极参与了小区义务劳动社
会实践活动。

活动内容包括清理小区内的垃圾、修剪绿化带的树木、清理小区道路的杂草、清洗小区公共设施等。

我们分成若干小组,
每个小组负责不同的任务,共同完成了整个小区的清理工作。

在实践过程中,我们发现了一些问题,比如小区内垃圾桶不够用,导致垃圾随意丢弃;小区绿化带的树木需要修剪和养护;小区
道路的杂草需要定期清理等。

我们及时向居民委员会反馈了这些问题,并提出了一些建议和改进建议。

三、实践收获。

通过这次小区义务劳动社会实践活动,我们收获了很多。

首先,我们增强了团结和协作意识,通过共同努力,完成了整个小区的清
理工作。

其次,我们提高了环境保护意识,认识到每个人都应该为
保护环境贡献自己的力量。

最后,我们也意识到了小区内存在的一
些问题,为改善小区环境提出了建设性的意见和建议。

四、实践感想。

通过这次小区义务劳动社会实践活动,我们深刻体会到了社会
实践的重要性。

只有通过亲身参与,我们才能更好地了解社会,增
强社会责任感,培养团队合作精神。

我们希望通过我们的努力,可
以为小区的环境改善贡献自己的一份力量,也希望更多的人能够加
入到这样的活动中来,共同建设美好的家园。

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体验公共生活与公共秩序的社会实践报告电力系输电专业14102班体验社会公共生活领域的广阔,领悟公共生活需要秩序,理解良好的公共秩序是保障公共生活和谐、社会文明进步的基础。

通过体验社会生活(观察法、讨论法、调查法)了解公共生活与公共秩序的重要性,树立正确的情感、态度与价值观;通过体验,激发我们参与社会公共生活的积极性,认同良好的公共秩序是社会生活和谐的保证,增强遵守社会公共生活秩序的责任感,养成自觉遵守公共秩序的行为习惯;知道社会公共生活的领域是广阔多样同时也是有序开展的,并初步理解“社会公共生活离不开规则”的道理。

通过体验我们发现我国的公共生活与公共秩序在人们心中的观念和意识要进一步加强!公共场所是人们共同生活、共同娱乐、共同学习和共同劳动的地方,这些地方公共秩序的好坏和公共设施的完善程度直接反映了这个社会综合治理的状况,反映了社会成员的社会公共道德水平.我们通过体验我们当地的公共生活与公共秩序现状,为我们的公共生活与公共秩序的未来能够更好的发展提出好的意见和建议。

我们决定对公共场所的实际走访与感受,记录我们目前的公共生活与公共秩序现状,并提出相应的解决办法与措施!让我们能够认识和理解1、良好的秩序是公共生活和谐的基础,也是维系公共生活的纽带。

2;公共秩序关系到人们的生活质量。

3、公共秩序关系到社会的文明程度。

时间2011年3月10日今天我们一行人走访了轻工市场、西北商贸中心、开原商城、金花、百盛,在这里我们将开始我们的第一次体验活动。

这几家都是购物中心,汇集了众多商店,是一个规模较大的购物商场,在这里我们可以真实的感受到这里的社会治安秩序和公共生活环境。

今天这里像往日一样人声鼎沸,从进门开始我们就注意到这里人流密集且流动性大。

我们在中午时分到达这里,人流量在此时应该是一天中最大的。

从穿梭不息的人流中我们看到人们正常进行着商业贸易活动,这里的秩序井然,购物、消费环境相对较好。

人们各自进行着自己的活动,一片和谐。

不过人们对这里的环境卫生显得不是很不在意,随手丢弃垃圾和随地吐痰的现象比较普遍。

虽然商场里随处可见清洁工的身影,但比起购物的人们他们还是显得势单力薄。

还有就是人们不能很好的遵守商场的规则,不能严格要求自己,“上下楼梯靠右走”俨然成为了一纸空文,如果发生突发事件这里一定会变得一团糟。

所以在这里我们要提醒在座的各位有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志,虽然人们在公共生活领域的文明程度和秩序意识有了很大的提高。

但也应当看到在今天的公共生活中依然存在一些公德缺失的不文明现象。

这些现象如果得不到及时有效的纠正,必然会损害社会公共生活秩序,进而影响整个社会的文明进步。

有序的公共生活已成为一个国家或地区现代化和文明程度的重要尺度。

我们要把遵守社会公德、维护公共秩序变为我们的自觉行为。

在公共场合不吸烟、不乱丢纸屑等等行为成为我们的日常生活习惯。

不应随便用食指指人;在打哈欠时,要用手掩住口……尊敬长辈成为我们恪守的美德,政府要努力提高我们的公民文化素质。

我们的社会还要看在座的各位,我们要为我们国家的发展而努力。

时间2011年3月11日上午今天我们一行人在校门口坐公交车开始了我们的第二次体验活动,我们本次要体验我们城市的公共设施使用情况。

在西安,城市公交系统比较发达,基本上可以满足大多数人的出行要求。

随着社会的发展,人们生活水平的提高,收入有很大的增加,私家车也如雨后春笋,蓬勃发展,造成我们城市交通拥堵,城市环境质量的下降,坐公交车速度就让很多人头痛。

我们在公交车上发现公交车上不文明现象很普遍,大声喧哗,随地吐痰,占用专坐等等。

在行车进行过程中,很多人都不能严格遵守交通规则,无视交通规则!抢红灯,占用非机动车道,随处停车,掉头。

在这里我突然明白了日本东京为何在车流人流密集的情况下依然不会出现堵车,而在相同条件下我们的北京会频频发生堵车,这值得我们国人深思。

我们随后到达兴庆公园,公园里很多人在锻炼身体,有白发苍苍的老者,有稚气未脱的小孩,当然还有年轻的我们,尽显繁荣生机。

我为我们社会的发展,人民生活的幸福而喜悦。

但是依然有人我行我素者,随手丢弃垃圾和随地吐痰,破坏了美景不说,也显得素质的低下,严重影响人们的休闲娱乐心情。

另外,大声喧哗、嬉戏打闹,躺在公园长椅上睡觉,用脚踏椅面和坐到椅背上去的也大有人在。

他们在自己娱乐放松的同时没能考虑周围人的感受,没能使公共资源得到最大化的利用。

带孩子的家长在公园游乐场玩时,希望自己的孩子能尽情享用游乐场里的设施,对自己的孩子独占设施视而不见,这种心情可以理解,但是做法欠妥。

家长要教育自己的孩子懂得谦让,不要争抢,让他们知道谦让的美德,这对他们今后的成长有很大的帮助。

在这里随处可见青年情侣,有一部分他们的表现过于夸张,没能很好的把握自己的行为,不懂得在公共场合什么可以做什么做不得。

我们希望他们以后在公共场所要注意举止行为端庄大方,要合乎我国的风俗习惯,不可过分亲昵,有失礼节。

我们对今天的体验活动基本满意,但依然要指出我们做得还不好,我们努力的地方还很多。

政府和我们都要在今后生活的各个方面完善和提高!时间2011年3月11日下午今天我们在我们学校的图书馆开始我们的第三次体验活动,图书馆是我们大学生在校的第二个家,我们每天都要出入的地方,和我们息息相关。

我们学校的图书馆大家都很清楚,我们就不作介绍了。

图书馆和阅览室是公共学习的场所,到那里去的主要目的就是看书学习,因此一个安静与清洁的环境是必不可少的。

我们从进入图书室门就发现同学们学习劲头十足,大家“争先恐后”“你推我让”,唯恐自己进晚了。

进入馆内就发现很多空座上没人却有书,大家也习以为常了,那就是占座。

看书过程中经常出现美妙的旋律,不是手机铃声就是哪位帅哥美女的笑声。

还有很多同学喜欢霸占着很多书,仿佛书放在自己身边自己就学识渊博了。

另外很多同学很喜欢在书上乱写乱画,不是一个公式就是自己的随笔,总之,很多书上面都记录着同学们的“随想”。

我们不知道在座的各位如何对待这些问题,也许是高校扩招的速度与他们的规模不适应,造成大学学习资源的稀缺。

但我们也要在这种环境下学会和谐共处。

我们要遵守社会公德,讲究文明礼貌。

进入图书室要依次进入;就座时,不要为自己的朋友预占座位,也不要抢占暂时离开的读者的座位;在阅览室不要窃窃私语,更不可大声喧哗,走动时脚步要轻;查阅图书目录卡片时,不可把卡片乱翻、撕毁或用笔在上面涂抹划线;凡开架书刊,应一本一本地取下来看,阅后放还原处;要爱护图书,不允许撕毁或抠挖书刊;借阅图书要按时归还,特别是一些“热门书”更应速看速还,以免影响他人借。

我们对我们生活学习环境的秩序很担忧,我们希望我们可以展现我们当代大学生应有的社会风貌。

【结束语】我们这次的社会实践到此也就告一个段落了,在这两周的时间里我们体会了社会公共生活与公共秩序的一部分,遭遇过纠正别人做法时的白眼,体会过询问别人感受时的无奈。

但更多的是快乐和欣喜,我们的社会取得了很大的成就,人民素质有了很大的提高,建设和谐社会的梦想正逐步实现,一系列的成果让我们振奋!我要感谢我们这一组的全体成员,我们一起团结努力使我们共同完成了我们的这次体验活动,我们的社会实践能圆满完成离不开各位的努力,再次表示感谢。

希望我们的这次活动能永远留在我们的脑海中!【我们的意见和建议】公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。

它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社会文明的标志,是一个人有道德的表现。

只有大家都自觉遵守公共秩序,我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境,才能使我们的社会生活正常进行。

希望我们每一个同学都能从小事上就严格要求自己,争做文明顾客、文明乘客、文明观众、文明游客,成为一个遵纪守法的合格公民。

简单的说只要我们能够做到下面这几点,你就对公共生活与公共秩序的向前一步发展做了巨大贡献,你要知道社会一小步,我们的文明就一大步。

(一)文明礼貌(二)助人为乐(三)爱护公物(四)保护环境(五)遵纪守法调查人:王晓军吴洪亮孙立刚肖忠明冯强强编辑:王晓军孙立刚摄像:孙立刚吴洪亮记录:肖忠明冯强强2011年3月11日1、香港一双层巴士途中付之一炬百余乘客有惊无险中新网10月27日电据星岛日报报道,香港屯门公路二十六日傍晚繁忙时分发生惊险烧车意外。

一辆载有逾百名乘客的九巴双层巴士,二十六日傍晚下班繁忙时间开往天水围途中,有乘客嗅到烧焦对象的味道从车尾传来,于是通知车长。

车长透过倒后镜向车尾方向察看,见有浓烟冒出。

此时车上乘客发现巴士起火,不禁惊惶失措,车长一方面安抚乘客,一方面将巴士驶至慢道停下。

巴士停下后,车长立即通知上司,且有秩序地安排乘客离开车厢。

乘客安全下车后,巴士车尾已冒出火光,并迅速陷入火海。

由于火势猛烈,一时间浓烟密布,火光熊熊。

2、密云灯会惨剧密云迎春灯展,密云彩虹桥上发生踩踏造成37人死亡、37人受伤的特大伤亡事故。

关于事故发生的原因有三个版本,其一是现在新闻报道普遍引用的说法,称有人跌倒后,后面的人往前拥挤造成混乱。

其二,现场有目击者告诉记者,桥上有彩灯漏电,一小孩尖声惊叫,公园管理人员怕更多人触电,马上拉下电闸,顿时一片漆黑,并引起人群混乱,拥挤着往西侧跑去。

更多的人从被推倒、挤倒的人身上踩过,酿成死伤。

记者问目击者当时是否在桥上,他说在离桥不远的地方,所以看得很清楚。

其三,有人看见彩灯出了问题,便制造混乱,使看灯的人们不知底细,因恐慌而四下奔逃造成拥挤。

通过上述案例我希望同学们能够有所启发!。

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