《静夜思》课件
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人教部编版一年级下册语文《静夜思》教学课件(共22张PPT)
chuáng
床
xiāng
香
3.学会观察压线笔。 “床”里面的木字一横压横中线写 略 上扬。“乡”第一个撇折沿竖中线起笔, 第二个撇折略微上扬,两个撇折基本平 行，转折处基本对齐。
xiāng
乡
gù
故
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
带心字底的字你还学过哪些?发现了什么规律?
想忘怎 要点:带心字底的字和人的思想心 情有 guāng
生字。认识“床、故、光”3个字。
“光”和“床”韵母都是“ang”。
“床”是由“广+木"合成，“故”是“古” 加反文旁，都是熟字加偏旁。
(2)我要在生活中运用这些字。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
语文一年
级
下册
第四单元
8 静夜思
一、初读古诗，认读生字
1.读诗题“静夜
yè
思”,识记“夜”
sī
和“思”。
yè
(1)月亮出现在夜空，认读生字“夜”。
(2)“夜”可以组哪些词?
夜色、夜晚、月....
《静夜思》(完整版)PPT课件
唐代诗歌对前代诗歌进行了继承和发 展，形成了独特的诗歌风格。
诗歌流派众多
唐代诗歌流派众多，包括山水诗、边 塞诗、咏史诗等。
李白诗歌风格与特点
对古代典籍的灵活运用
01
李白诗歌中常常灵活运用古代典籍中的词语和典故。
豪迈奔放、清新飘逸的诗风
02
李白的诗歌风格豪迈奔放、清新飘逸，充满了对自然的热爱和
对人生的豁达。
培养学生审美能力和文化素 养
通过学习《静夜思》，学生们能够感受到古诗的韵 律美和意境美，进而提高他们的审美能力和文化素 养。
传承和弘扬中华优秀传统 文化
将《静夜思》等经典诗篇纳入教材，有助于 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的 民族认同感和文化自信心。
《静夜思》在大众文化中的传播和接受
广泛传播于各种媒体平台
意境变化
由于文字差异和解读角度的不同，不 同版本的《静夜思》在意境表现上也 有所变化，呈现出多样化的艺术风貌 。
06
《静夜思》在现代社会中的传 承与价值
Chapter
《静夜思》在教材中的地位和影响
小学语文教材中的必背篇 目
作为中国传统文化的重要组成部分，《静夜 思》被选入小学语文教材，成为学生们必须 背诵的经典篇目之一。
象征
月亮作为象征物，在诗歌中多次出现，象征着诗人 的思乡之情和离愁别绪。同时，月亮的阴晴圆缺也 象征着人生的无常和变迁。
04
《静夜思》文化内涵探讨
Chapter
月亮在中国文化中的地位和影响
1 2
月亮在中国文化中的象征意义
代表团圆、思念、美好等寓意，是中国传统文化 中重要的象征元素之一。
月亮在诗词歌赋中的表现
思乡情怀在诗词歌赋中的表现
《静夜思》ppt课件(完整)
李白生平及成就
李白（701年-762年），字太 白，号青莲居士，唐代伟大的 浪漫主义诗人。
其诗风豪放飘逸，想象丰富， 语言流转自然，音律和谐多变， 被后人誉为“诗仙”。
李白一生创作了大量的诗歌作 品，流传至今的有九百多首， 现在《李白全集》收录1010首。
《静夜思》创作背景
《静夜思》是唐朝诗人李白的一首诗，因此，这首诗的创作背景与唐朝的社会、文 化背景密切相关。
霜露
诗中提到“疑是地上霜”，通过霜露的比喻，形象地表现出月 光的皎洁和清冷。同时，霜露也暗示了夜晚的寒冷和漫长，加 强了诗人孤独、寂寞的感受。
孤独、思乡等情感表达
孤独
诗人在静夜中独自一人，面对明亮的月光和寒冷的夜晚，感受到了深深的孤独。这 种孤独感通过“举头望明月，低头思故乡”的动作和内心独白得到了淋漓尽致的表 达。
音韵美
诗歌运用押韵和叠词等手法，如“床 前明月光，疑是地上霜”中的“光” 和“霜”押韵，形成了优美的音韵效 果。
节奏感
诗歌采用平仄相间的句式，使得诗句读 起来抑扬顿挫，富有节奏感。同时，通 过运用停顿和重音等技巧，进一步增强 了诗歌的节奏感。
简练明快，言简意赅
简练明快
诗歌语言简练，不拖沓冗长。每个词 语都恰到好处地表达了诗人的情感和 意境，使得诗歌整体显得明快流畅。
闲来垂钓碧溪上，忽复 乘舟梦日边。
《庐山谣寄卢侍御虚舟》
我本楚狂人，凤歌笑孔丘。 五岳寻仙不辞远，一生好入名山游。
手持绿玉杖，朝别黄鹤楼。 庐山秀出南斗傍，屏风九叠云锦张。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 03
诗歌语言艺术特色分析
运用修辞手法
静夜思 课件(共27张PPT).ppt
这两行诗采用比喻的修辞手法，把“月光”比作“霜”， 实际上并没有看见“霜”。这种比喻形象贴切，既突出了月 光的明亮、皎洁，又说明了天气寒冷，烘托了诗人漂泊他乡 的孤寂凄凉之情。
新课导入
思考：诗人由月光想到什么？
诗人抬头看着明亮的圆月，想到 这是一家人该团圆的时候了，而 自己却出游在外，引起了对家乡、 对亲人的思念之情。
床单
笔顺：
生词学习
qián
前
笔顺：
qián miàn 前面
qián jìn 前进
生词学习
ɡuānɡ
光
yánɡ ɡuānɡ 阳光
ɡuānɡ mínɡ 光明
笔顺：
生词学习
yí
疑
huái yí 怀疑
yí huò 疑惑
生词学习
jǔ
举
jǔ shǒu 举手
jǔ zhòng 举重
生词学习
wàng
望
kàn wàng 看望
作者简介
李白：字太白，我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。正因为他的诗 写的多写的妙，简直就像一位作诗的 神仙，所以人们就称他为“诗仙” 。
新课导入
chuánɡ qián mínɡ
床前明
yí
shì
dì
shuānɡ
疑是地
yuè ɡuānɡ
月 光，
shànɡ
上 霜。
诗意：明亮的月光洒在窗户纸
上，好像地上泛起了一层霜。
新课导入
新课导入
静夜思
（唐）李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前/ 明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是/ 地 上 /霜 。
新课导入
思考：诗人由月光想到什么？
诗人抬头看着明亮的圆月，想到 这是一家人该团圆的时候了，而 自己却出游在外，引起了对家乡、 对亲人的思念之情。
床单
笔顺：
生词学习
qián
前
笔顺：
qián miàn 前面
qián jìn 前进
生词学习
ɡuānɡ
光
yánɡ ɡuānɡ 阳光
ɡuānɡ mínɡ 光明
笔顺：
生词学习
yí
疑
huái yí 怀疑
yí huò 疑惑
生词学习
jǔ
举
jǔ shǒu 举手
jǔ zhòng 举重
生词学习
wàng
望
kàn wàng 看望
作者简介
李白：字太白，我国唐代著名的诗人。 他一生写了很多古诗。正因为他的诗 写的多写的妙，简直就像一位作诗的 神仙，所以人们就称他为“诗仙” 。
新课导入
chuánɡ qián mínɡ
床前明
yí
shì
dì
shuānɡ
疑是地
yuè ɡuānɡ
月 光，
shànɡ
上 霜。
诗意：明亮的月光洒在窗户纸
上，好像地上泛起了一层霜。
新课导入
新课导入
静夜思
（唐）李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
床 前/ 明 月/光 ，
yí shì dì shànɡ shuānɡ
疑 是/ 地 上 /霜 。
李白《静夜思》诗词原文及赏析PPT课件
对时代的感慨
诗人通过对自身遭遇的抒发，表达了对时代的不满和感慨，进一步展现他的家国 情怀。
诗歌中体现的人性普遍情感
乡愁情感
诗歌所表达的思乡之情，是人性 中普遍的情感，容易引起读者的
共鸣。
孤独感
诗人在夜晚独自望月，表现出一 种孤独感，这也是人性中常见的
情感体验。
对美好事物的向往
诗歌中对故乡美好事物的描绘， 反映出诗人对美好事物的向往和 追求，这也是人类普遍的情感和
与现代诗作的对比
情感表达的差异： 现代诗歌在情感表达上往往更为含蓄或者抽象，而李白的《静夜 思》情感表达直接、真挚，是现代诗歌中少见的。
语言运用的不同： 现代诗歌在语言运用上更为自由，可能会使用更多的现代词汇和 语法结构。而《静夜思》则使用了古典汉语，语言简练，意蕴深远。
通过对比赏析，我们可以更好地领略到《静夜思》独特的美感和情感深度，进一步 理解李白这位伟大诗人的艺术成就。
床前明月光，疑是地上霜
这两句描绘了诗人在夜晚井栏边看到的景象，明亮的月光洒在井栏前，使得诗人误以为是地上的霜雪。这种描绘 既突显了月光的皎洁，又展示了夜晚的寒冷和孤独。
举头望明月，低头思故乡
这两句表达了诗人的思乡之情。诗人抬头仰望明亮的月亮，又低头思念远方的故乡，通过简单的动作描绘，展现 了诗人内心的孤独和思乡之情的深沉。同时，"明月"和"故乡"两个意象的对比，更加强烈地衬托出诗人的孤独感 和思乡之情。
床前明月光，
疑是地上霜。
03
04
举头望明月，
低头思故乡。
05
06
```
词汇解析
01
02
床前明月光
床，不是卧榻的意思，而作“ 井栏”解；明月光，明亮的月
诗人通过对自身遭遇的抒发，表达了对时代的不满和感慨，进一步展现他的家国 情怀。
诗歌中体现的人性普遍情感
乡愁情感
诗歌所表达的思乡之情，是人性 中普遍的情感，容易引起读者的
共鸣。
孤独感
诗人在夜晚独自望月，表现出一 种孤独感，这也是人性中常见的
情感体验。
对美好事物的向往
诗歌中对故乡美好事物的描绘， 反映出诗人对美好事物的向往和 追求，这也是人类普遍的情感和
与现代诗作的对比
情感表达的差异： 现代诗歌在情感表达上往往更为含蓄或者抽象，而李白的《静夜 思》情感表达直接、真挚，是现代诗歌中少见的。
语言运用的不同： 现代诗歌在语言运用上更为自由，可能会使用更多的现代词汇和 语法结构。而《静夜思》则使用了古典汉语，语言简练，意蕴深远。
通过对比赏析，我们可以更好地领略到《静夜思》独特的美感和情感深度，进一步 理解李白这位伟大诗人的艺术成就。
床前明月光，疑是地上霜
这两句描绘了诗人在夜晚井栏边看到的景象，明亮的月光洒在井栏前，使得诗人误以为是地上的霜雪。这种描绘 既突显了月光的皎洁，又展示了夜晚的寒冷和孤独。
举头望明月，低头思故乡
这两句表达了诗人的思乡之情。诗人抬头仰望明亮的月亮，又低头思念远方的故乡，通过简单的动作描绘，展现 了诗人内心的孤独和思乡之情的深沉。同时，"明月"和"故乡"两个意象的对比，更加强烈地衬托出诗人的孤独感 和思乡之情。
床前明月光，
疑是地上霜。
03
04
举头望明月，
低头思故乡。
05
06
```
词汇解析
01
02
床前明月光
床，不是卧榻的意思，而作“ 井栏”解；明月光，明亮的月
7静夜思 课件(共20张PPT).ppt
dī
低头 低
结构: 左右 音序：D 部首：亻 组词：低头 低下 造句：在马路上低头玩手机多危险 啊！
书写指导：注意左窄右宽，右 边第二笔是“竖提”，最后一 笔是“点”。
结合想象的画面，小组 内交流整首诗的大意。
〔疑〕好像。 〔举〕抬。 〔思〕思念。
诗人此时的心情是怎样的？
合作探究
品读诗句，感悟诗意
思考：诗人由月光想到什么？ 诗人抬头看着明亮的圆月，想到这是一家人该团圆的时
候了，而自己却出游在外，想起了家乡的亲人。
举头望明月，低头思故乡。
抬头
举头望明月，低头思故乡。
反义词 由明月想到了故乡，见景生情。
思念故乡的感情
圆月
团圆
思念家乡
身在外
表达了作者怎样的思想感情？ 床的前面有明亮的月光，怀疑是地上下霜了。抬起
朗读前两句诗，注意停顿。
2024/12/11
你都在哪见过“霜”?
李白床前到底是月光还是霜 ? 床前洒下的月光 好像 铺在地上的白霜 。
哪个字是“好像”的意思 ?
疑
在李白眼里，此时的月光美吗 ?
“ 霜”字用得更妙，既形容了月光的 皎洁，又表达了季节的寒冷，还烘托 出诗人飘泊他乡的孤寂凄凉之情。
举头望明月， 低头思故乡。
书写指导：上收下放。书写时注意“田”字的竖
在竖中线上，心字底略宽。卧钩是关 键笔画。
床 chuánɡ
结构： 半包围 部首： 广
书写指导：广的点和木的竖都在竖中线上，广字
旁的横不宜过长。
guāng
月光 光
结构: 上下 音序：G 部首：儿 组词：阳光 月光 造句：我们在阳光下健康成长。
书写指导：上半部分先写中间的 竖，再写两边的点和撇。横在竖 中线起笔，略往上扬。竖弯钩紧 贴着竖中线起笔。
李白《静夜思》原文及鉴赏PPT课件
人生短暂
李白在诗中表达了人生短暂的观念，与宇宙的无穷相比，人生显得 格外短暂，因此更应该珍惜和探索人生的意义。
追求真理
作为一位诗人和思想家，李白不断探索人生的意义和真理，通过诗 歌表达了自己的探索成果和思考。
超脱世俗
诗人在诗中追求一种超脱世俗的生活态度，希望摆脱世俗的束缚和 限制，达到自由和超脱的境地。
者以生动的画面感。
富有音乐感的韵律与节奏
月光如水洒满床/举头望明月
通过押韵和流畅的语言表达，使诗歌具有韵律感，同时通过“明月”的反复出现 ，增强了节奏感。
低头思故乡
以低沉的语言表达思乡之情，与前文的明快节奏形成对比，使诗歌更具情感张力 。
深刻而独特的意象与象征
01
02
03
月光如水
将月光比喻为水，表现出 月光的柔和和清冷，同时 暗示着思乡之情如同流水 绵延不断。
李白《静夜思》原文及 鉴赏
汇报人：XXX
20XX-XX-XX
CATALOGUE
目 录
• 《静夜思》的创作背景 • 《静夜思》的文学风格 • 《静夜思》的思想内涵 • 《静夜思》的艺术特色 • 《静夜思》的历史地位与影响 • 《静夜思》的多元解读与赏析
01
CATALOGUE
《静夜思》的创作背景
李白的生平简介
象征寓意
李白在《静夜思》中运用了象征和寓意的手法，将月夜、月光等形象赋予了深刻的含义。例如，“明月”常常被 视为美好、纯洁、永恒的象征，而“床前”、“举头”、“低头”等动作则寓意着思乡之情的深重和内敛。这些 象征和寓意的运用，使得诗歌更具表现力和感染力。
03
CATALOGUE
《静夜思》的思想内涵
对故乡的深深怀念
04
李白在诗中表达了人生短暂的观念，与宇宙的无穷相比，人生显得 格外短暂，因此更应该珍惜和探索人生的意义。
追求真理
作为一位诗人和思想家，李白不断探索人生的意义和真理，通过诗 歌表达了自己的探索成果和思考。
超脱世俗
诗人在诗中追求一种超脱世俗的生活态度，希望摆脱世俗的束缚和 限制，达到自由和超脱的境地。
者以生动的画面感。
富有音乐感的韵律与节奏
月光如水洒满床/举头望明月
通过押韵和流畅的语言表达，使诗歌具有韵律感，同时通过“明月”的反复出现 ，增强了节奏感。
低头思故乡
以低沉的语言表达思乡之情，与前文的明快节奏形成对比，使诗歌更具情感张力 。
深刻而独特的意象与象征
01
02
03
月光如水
将月光比喻为水，表现出 月光的柔和和清冷，同时 暗示着思乡之情如同流水 绵延不断。
李白《静夜思》原文及 鉴赏
汇报人：XXX
20XX-XX-XX
CATALOGUE
目 录
• 《静夜思》的创作背景 • 《静夜思》的文学风格 • 《静夜思》的思想内涵 • 《静夜思》的艺术特色 • 《静夜思》的历史地位与影响 • 《静夜思》的多元解读与赏析
01
CATALOGUE
《静夜思》的创作背景
李白的生平简介
象征寓意
李白在《静夜思》中运用了象征和寓意的手法，将月夜、月光等形象赋予了深刻的含义。例如，“明月”常常被 视为美好、纯洁、永恒的象征，而“床前”、“举头”、“低头”等动作则寓意着思乡之情的深重和内敛。这些 象征和寓意的运用，使得诗歌更具表现力和感染力。
03
CATALOGUE
《静夜思》的思想内涵
对故乡的深深怀念
04
《静夜思》ppt课件(完整)
jì ng
yè chuáng guāng
静
jǔ
夜
tóu
床
wàng
光
dī
举
gù
头
xiāng
望
低
故
乡
安静 夜晚
jì n ɡ
yè
大床
wànɡ
chuánɡ
月光
ɡuānɡ
高举 头发
故事
ɡù
jǔ
tóu
远望
乡下
xiānɡ
低下
dī
静 （青） 夜（
）
床（广） 光 （
）
（丶） 头（丶） 望（王） 低 举 （亻） （乙） 故（攵） 乡
举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
tóu
静夜思
李白
床 前 明／月光， 疑 是 地 ／上 霜。 举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。
床前明月光， 疑是地上霜。
静夜思
地上霜
举头望明月， 低头思故乡。
小时不识月，
呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。
古朗月行 李白
明月出天山， 苍茫云海间。
举杯邀明月，
对影成三人。
目 耳 头 米
课外作业： 1、把《静夜思》背给爸爸妈妈听。 2、看看夜晚的天空，把看到的景色 画下来。
静夜思
静夜思
静夜思
李白
chuánɡ qián mínɡ yuè ɡuānɡ
jìnɡ yè
sī
床前明月光， 疑是地上霜。
yí shì dì shànɡ shuānɡ jǔ tóu wànɡ mínɡ yuè
举头望明月，
低头思要求：
自由地朗读课文， 一边读一边在课文中圈 画出生字，借助拼音读 准它。
7静夜思 课件(共28张PPT)
jǔ
举望
dī
gù
熟字比较 低
dǐ
wàng
níng
底望 忘 疑 凝
加一加
木+广=床
我会写
前面 以前
上下结构
guāng
独体结构
光明
dī
左右结构
高低
低头
gù
故
故乡 故事 故人
造句： 我离开故乡很多年了。
不要写成“舌”。
xiāng
故乡 乡
音序：X 部首：乛
书写指导：连个撇折转折处基本 对齐，第一个撇折在竖中线上起 笔，第二个撇折略微上扬。
明月光 白色
地上霜
疑
•有不相信、觉得有问题的意思。 例如：怀疑 •在这首诗里是「以为」的意思。
一年级
举头望明月， 低头思故乡。
我慢慢抬起头看着天上的月亮，皎洁明亮 的月亮，使我忍不住低下头来思念我可爱 的故乡。
一年级
请同学们想象画面，自由说说诗句的意思：
明亮的月光照在诗人的床前，好像是铺在地上的白白的霜。 这样的环境描写给你怎样的感觉？
B
A.怀疑。 B.好像，好似。
拓展延伸
赠汪伦
李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
一年级
回家后将李白看到的月景告诉爸爸妈妈感受诗中所 描绘的美好意境并收集有关月亮的童谣或歌曲；
将今天老师教的生字抄写２遍并注好音； 有感情的朗读这首古诗并背下来。
你欣赏过美丽的夜景吗？
2024/9/6
一年级
李白（７０１ 年－７６２ 年） 字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”， 是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为 “诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了 与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。
《静夜思》ppt课件
问题2
诗中的“床前明月光”一句，你认为“床”指的是什么？为什么？
问题3
诗人通过哪些手法来描绘静夜的景象？这些手法有何作用？
分享个人阅读心得体会
1 2 3
分享1
在阅读《静夜思》时，我感受到了诗人深深的思 乡之情，这种情感通过简洁生动的语言得以充分 表达。
分享2
我认为诗中的“床前明月光”一句非常形象，让 人仿佛置身于静夜之中，感受到了月光的皎洁和 宁静。
内心的感受。
情感表达
03
在意境营造中融入诗人的情感，使读者能够感同身受，体会到
诗人的思乡之情。
05
知识拓展：唐代其他著名诗人作品 欣赏
杜甫《春望》赏析
01
创作背景
杜甫在安史之乱期间，因长安被叛军占领而流离失所，身处沦陷区的他
目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古
的名作。
02
创作背景
王之涣在唐代宗大历年间任冀州衡水主簿，因遭人诬陷而罢官。此后他漫游中原，访友不遇， 有感而发创作了此诗。
主题思想
这首诗通过描绘登高远望的壮阔景象，表达了诗人对自然风光的热爱和对人生的深刻感悟。 诗中蕴含着积极向上的精神，激励人们不断追求更高的境界。
艺术特色
王之涣以简练生动的笔触，描绘出了一幅气势磅礴的登高远望图。诗中运用对仗和押韵等修 辞手法，使得诗歌既具有音乐美，又富有节奏感。
对外交流
唐朝积极开展对外贸易和 文化交流，吸收了外来文 化的精华，为本土文化的 繁荣注入了新的活力。
李白诗歌风格与特点
对古代典籍的继承和发扬
李白的诗歌对古代典籍有很深的造诣， 他常常借鉴古代典籍中的意象和表现 手法，形成了自己独特的诗歌风格。
豪放、奔放、飘逸的风格
诗中的“床前明月光”一句，你认为“床”指的是什么？为什么？
问题3
诗人通过哪些手法来描绘静夜的景象？这些手法有何作用？
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在阅读《静夜思》时，我感受到了诗人深深的思 乡之情，这种情感通过简洁生动的语言得以充分 表达。
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我认为诗中的“床前明月光”一句非常形象，让 人仿佛置身于静夜之中，感受到了月光的皎洁和 宁静。
内心的感受。
情感表达
03
在意境营造中融入诗人的情感，使读者能够感同身受，体会到
诗人的思乡之情。
05
知识拓展：唐代其他著名诗人作品 欣赏
杜甫《春望》赏析
01
创作背景
杜甫在安史之乱期间，因长安被叛军占领而流离失所，身处沦陷区的他
目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古
的名作。
02
创作背景
王之涣在唐代宗大历年间任冀州衡水主簿，因遭人诬陷而罢官。此后他漫游中原，访友不遇， 有感而发创作了此诗。
主题思想
这首诗通过描绘登高远望的壮阔景象，表达了诗人对自然风光的热爱和对人生的深刻感悟。 诗中蕴含着积极向上的精神，激励人们不断追求更高的境界。
艺术特色
王之涣以简练生动的笔触，描绘出了一幅气势磅礴的登高远望图。诗中运用对仗和押韵等修 辞手法，使得诗歌既具有音乐美，又富有节奏感。
对外交流
唐朝积极开展对外贸易和 文化交流，吸收了外来文 化的精华，为本土文化的 繁荣注入了新的活力。
李白诗歌风格与特点
对古代典籍的继承和发扬
李白的诗歌对古代典籍有很深的造诣， 他常常借鉴古代典籍中的意象和表现 手法，形成了自己独特的诗歌风格。
豪放、奔放、飘逸的风格
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近义词： 故乡——( ) 举——( ) 思念——( ) 反义词： 静——( ) 明亮——( ) 望——( ) 意思——( ) 举头——( )
用“√”标出括号前面字的正确读音。
背(bèi bēi)课文
古诗(shī sī) 思念(liàn niàn)
疑(yí ní )问
白霜(shuān shuāng) 奶奶(nǎi lǎi)
写一写
拓展提升
请问小朋友，你们会背这 首诗了吗？比一比谁背得快。
心灵感悟
客居他乡的游子，面对如霜的秋月
怎能不想念故乡、不想念亲人呢?如此 一个千人吟、万人唱的主题却在这首小 诗中表现得淋漓尽致，以致千年以来脍 炙人口，流传不衰!
随堂练习
读课文，说一说你读懂了什么？ 背诵课ห้องสมุดไป่ตู้。
写出下列近义词和反义词。
字词乐园
jìng 静
sī 思
shuāng 霜
jǔ 举
dī 低
相信你能行： 安静 思考 霜雪
举手
低头
写一写：
明 前
预习检查
认一认 思 霜 举 低
静
课文详解
“床前明月光，疑是地上霜。”
意思是：明亮的月 光洒在窗户纸上， 好像地上泛起了一 层霜。
“举头望明月，低头思故乡。” 意思是：我禁不 住抬起头来，看 那天窗外空中的 一轮明月，不由 得低头沉思，想 起远方的家乡。
20
静夜思
资料宝袋
李白 ，字太白，号青 莲居士。是唐代伟大的浪漫 主义诗人，被后人誉为“诗 仙”。与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜”区 别，杜甫与李白又合称“大 李杜”。
资料宝袋
李白其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交 友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以 醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行 路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女 词》、《早发白帝城》等多首。
用自己的话说说 这首诗的意思。
图解结构
诗的前两句写诗人在作客他乡的特 定环境中一刹那间所产生的错觉。诗的 后两句则是通过动作神态的刻画，深化 思乡之情。看到眼前的这轮明月，让作 者想起家乡的父老兄弟、亲朋好友。
图解结构
《静夜思》没有奇特新颖的想象，没 有精工华美的辞藻，只是用叙述的语 气，写远客思乡之情，然而它却意味 深长，耐人寻绎，千百年来，如此广 泛地吸引着读者。
概括主题
这首五言绝句从"疑"到"望"到"思 "形象地揭示了诗人的内心活动，鲜 明地勾勒出一幅月夜思乡图。诗歌的 语言清新朴素，明白如话;表达上随 口吟出，一气呵成。但构思上却是曲 折深细的。诗歌的内容容易理解，但 诗意却体味不尽。
写法点拨
《静夜思》这首诗作者用平淡的语言娓娓 道来，如清水芙蓉，不带半点修饰。完全是 信手拈来，没有任何矫揉造作之痕，正是平 平淡淡才是真。本诗从"疑"到"举头"，从"举 头"到"低头"，形象地表现了诗人的心理活动 过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在 我们面前。。
用“√”标出括号前面字的正确读音。
背(bèi bēi)课文
古诗(shī sī) 思念(liàn niàn)
疑(yí ní )问
白霜(shuān shuāng) 奶奶(nǎi lǎi)
写一写
拓展提升
请问小朋友，你们会背这 首诗了吗？比一比谁背得快。
心灵感悟
客居他乡的游子，面对如霜的秋月
怎能不想念故乡、不想念亲人呢?如此 一个千人吟、万人唱的主题却在这首小 诗中表现得淋漓尽致，以致千年以来脍 炙人口，流传不衰!
随堂练习
读课文，说一说你读懂了什么？ 背诵课ห้องสมุดไป่ตู้。
写出下列近义词和反义词。
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jìng 静
sī 思
shuāng 霜
jǔ 举
dī 低
相信你能行： 安静 思考 霜雪
举手
低头
写一写：
明 前
预习检查
认一认 思 霜 举 低
静
课文详解
“床前明月光，疑是地上霜。”
意思是：明亮的月 光洒在窗户纸上， 好像地上泛起了一 层霜。
“举头望明月，低头思故乡。” 意思是：我禁不 住抬起头来，看 那天窗外空中的 一轮明月，不由 得低头沉思，想 起远方的家乡。
20
静夜思
资料宝袋
李白 ，字太白，号青 莲居士。是唐代伟大的浪漫 主义诗人，被后人誉为“诗 仙”。与杜甫并称为“李 杜”，为了与另两位诗人李 商隐与杜牧即“小李杜”区 别，杜甫与李白又合称“大 李杜”。
资料宝袋
李白其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交 友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以 醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、《行 路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女 词》、《早发白帝城》等多首。
用自己的话说说 这首诗的意思。
图解结构
诗的前两句写诗人在作客他乡的特 定环境中一刹那间所产生的错觉。诗的 后两句则是通过动作神态的刻画，深化 思乡之情。看到眼前的这轮明月，让作 者想起家乡的父老兄弟、亲朋好友。
图解结构
《静夜思》没有奇特新颖的想象，没 有精工华美的辞藻，只是用叙述的语 气，写远客思乡之情，然而它却意味 深长，耐人寻绎，千百年来，如此广 泛地吸引着读者。
概括主题
这首五言绝句从"疑"到"望"到"思 "形象地揭示了诗人的内心活动，鲜 明地勾勒出一幅月夜思乡图。诗歌的 语言清新朴素，明白如话;表达上随 口吟出，一气呵成。但构思上却是曲 折深细的。诗歌的内容容易理解，但 诗意却体味不尽。
写法点拨
《静夜思》这首诗作者用平淡的语言娓娓 道来，如清水芙蓉，不带半点修饰。完全是 信手拈来，没有任何矫揉造作之痕，正是平 平淡淡才是真。本诗从"疑"到"举头"，从"举 头"到"低头"，形象地表现了诗人的心理活动 过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在 我们面前。。