【社会主义核心价值观案例】积极践行社会主义核心价值观案例材料
践行社会主义价值观的案例
践行社会主义价值观的案例社会主义价值观是中国特色社会主义的本质要求，是引领全社会进行行为规范的基本准则。
在我国，越来越多的人都在积极践行社会主义价值观，下面就以一个案例为例，详细分析如何践行社会主义价值观。
此案例的主人公是一位名叫王晓明的退休老人。
他退休后，经常下乡开展义务劳动，帮助当地贫困户修建房屋，种植果树等，不计报酬，全凭一颗热爱人民的心去帮助需要帮助的人们。
同时，他积极响应国家号召，献血20多次，为缓解我国的血液短缺问题做出了自己的努力。
首先，王晓明的义务劳动行为体现了爱国主义的重要价值观。
爱国主义所要求的就是要爱国家、爱人民，始终心系国家和人民的付出和贡献。
王晓明通过下乡开展义务劳动，尤其是关注贫困户，让贫困户感受到社会大家庭的温暖和关爱，让他们有了更多的安全感和生活保障。
其次，王晓明的献血行为体现了社会主义的核心价值观。
社会主义为人民服务，而在一个社会和谐的环境下，每个人都不应该仅仅关注自己，更应该关注整个社会。
献血是一种爱心行为，在面对国家献血短缺的问题时，献血是非常有贡献和意义的。
再次，王晓明的义务劳动和献血行为可以看作是尊重劳动和奉献的具体体现。
劳动是人们的天职，也是社会的基石。
王晓明以非常实际的行动，践行了尊重劳动的价值观。
同时，王晓明通过献血行为，体现了奉献的高尚情操，表现出了关心他人的精神措施。
最后，王晓明的行为还体现了坚守正义和诚信的价值观。
他的义务劳动行为，帮助了那些有需要的人，在深入了解和了解情况后，总是对贫困户进行尊重和关注，让这个过程更加显得公平、公正和公开。
在献血过程中，他表现出坚持自己坚信的信仰，拒绝荣誉称号和其他利益的诱惑，这证明了他的诚实和道德。
综上所述，王晓明这个老人践行社会主义价值观的方式具有典型意义，他的行为代表了广大人民的一种行为领域和精神性探索。
践行社会主义价值观，应该成为全社会的自觉行动，让我们都为实现中国梦而努力奋斗！。
社会主义核心价值观建设 典型案例
社会主义核心价值观建设典型案例
社会主义核心价值观建设典型案例：
1. “诚信”的守护者：某地一家餐厅因坚持使用新鲜食材，拒绝任何食品添加剂，在当地享有盛誉。
餐厅老板表示，诚信是他们的核心价值观，只有对顾客诚实，才能赢得他们的信任和支持。
2. “友善”的温暖：某社区居民自发组织为独居老人提供日常照料，包括买菜、做饭、打扫卫生等。
居民们表示，友善是社会和谐的基础，关爱老人是每个公民的责任。
3. “敬业”的典范：某公司员工对工作一丝不苟，经常加班加点，甚至在节假日也坚守岗位。
公司领导表示，敬业是公司成功的关键，只有员工敬业，公司才能发展壮大。
4. “爱国”的体现：某市一名普通市民，在得知国家需要某项技术时，毫不犹豫地捐出自己的全部积蓄。
他说，作为一个中国人，爱国是本分。
以上案例展示了不同方面的社会主义核心价值观的实践，它们不仅对个体产生了积极影响，也促进了社会的和谐与进步。
社会主义价值观落实教育案例
社会主义价值观落实教育案例在咱们学校，有个叫小明的同学，他可算得上是社会主义核心价值观在校园里的“形象代言人”呢，这事儿还得从几个小故事说起。
一、诚信的小明——考场风波。
有一次考试，那可是一场重要的期中考啊。
小明前面坐着的是班里成绩最好的学霸，学霸在做题的时候，不小心把试卷的一角弄歪了，这一歪可不得了，后面的一道选择题答案就这么若隐若现地被小明瞅见了。
小明当时心里“咯噔”一下，这答案就像一个小恶魔在他耳边说：“看啊，这可是送分题，别人又不知道你看了。
”但是呢，小明可是牢记社会主义核心价值观里的“诚信”二字啊。
他赶紧把眼睛挪开，心里想着：“这可不行，靠偷看得到的分数不是自己的，我得做个诚实的人。
”考试结束后，有人问小明那道题有没有抄前面的答案，小明特骄傲地说：“我才不抄呢，我要靠自己的本事。
”他的诚实感染了周围的同学，从那以后，大家都对他竖起大拇指，也更明白了在考试中诚信的重要性。
二、友善的小明——帮助新同学。
咱们学校转来了一个新同学叫小红，小红刚到这个陌生的环境，特别害羞，课间总是一个人坐在座位上。
小明看到这个情况，主动走过去，像个热情的小火球。
他对小红说：“嗨，小红，我叫小明，咱们一起出去玩吧。
”小红有点不好意思地摇摇头。
可是小明可没放弃，他带着小红熟悉校园环境，告诉她哪里是图书馆，哪里有好玩的操场角落。
有一次上体育课，小红跑步的时候不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
小明二话不说，背着小红就往医务室跑。
一路上还不停地安慰小红：“别怕，有我在呢，很快就到医务室啦。
”在小明的带动下，班级里的其他同学也纷纷向小红伸出了友善的手。
大家都明白了友善待人是多么美好的一件事，就像社会主义核心价值观里倡导的那样，友善能让班级这个小集体变得像一个温暖的大家庭。
三、敬业的小明——班级图书管理员。
小明在班级里还担任着图书管理员的角色呢。
这个工作看似简单，其实很繁琐。
要把同学们捐来的书一本本登记好，还要按照类别摆放整齐，方便同学们借阅。
【社会主义核心价值观教育案例】践行社会主义核心价值观案例
以德树人以质立校第四实验高中是2010年9月经原地区行署批准改建的一所公办、全封闭、寄宿制的新课改特色高中。
学校领导班子团结务实，积极努力做好各方面工作，以百倍信心和饱满热情来创办这所全新的、具有特色的市级实验中学。
在校长的带领下，第四实验高中人坚持“以德树人以质立校”为办学理念，积极探索，大胆改革，力图通过先立德再树人的教育模式，探索一条快速的教育教学质量的有效途经。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在阐述“战略主题”时指出：“坚持德育为先。
把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观;加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。
”然而，当下国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中学生的价值取向。
在全面推进素质教育的过程中，牢固树立社会主义核心价值观，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中学生消极影响具有特别重要而深远的意义。
为此我校以教育局文件精神为指导，开展了一系列社会主义核心价值观教育活动。
一、构建社会主义核心价值教育新格局社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
党的十八大报告首次以24个字概括出了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
”积极构建各班级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值观教育工作新格局。
事迹材料：践行社会主义核心价值观先进人物事迹材料
事迹材料践行社会主义核心价值观先进人物事迹材料践行社会主义核心价值观先进人物事迹材料社会主义的核心价值观：富强，民主，文明，和谐，自由，平等，公正，法治，友善。
多少年一直都是我国社会的精神支柱。
如果你的心中有了典范----那一类好的、善的东西，就可以养成良好的思想品德。
正所谓孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内省也！如今践行社会主义核心价值观在中国是有目共睹的，无处不在！----枯萎的花总能再绽放，像少年先锋队员用血染的红领巾一样。
红军抗日战争时期，全民抗日，有可敬可爱的部队，也有一支不可小觑的小部队，他们是中国少年先锋队。
1932年2月，在xx镇战役中，有12名队员被俘虏，他们依旧在大声地宣唱《抗日英雄》。
这支“部队”啊，虽未成长，但已经在路上，他们扛着枪，唱着雄壮的歌，气昂昂地奔赴抗日前线。
汶川5.12大地震发生时，四川省汶川县xx镇小学二年级的林xx 与其他同学迅速向教学楼外转移，来不及跑出，便被压在了废墟下。
此时，废墟下的小林xx表现出了与自己年龄不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学唱歌鼓舞士气，并抚慰因惊吓过度而哭泣的女同学。
经过两个小时的艰苦挣扎，小林xx终于爬出了废墟。
但此时，小林xx突然想到，还有数十名同学被困在废墟里。
9岁半的他毅然回到倒塌的教学楼实施救援。
艰苦的几分钟后，林xx将两名同学背出废墟，救援过程中，小林xx头部多处受伤。
救援后，因通讯中断，林浩失去了与父母的联系。
与妹妹姐姐以及村民徒步了7小时逃离了村子。
随即，中央电视台和各大电视开展了采访报导。
在视频中，小男孩林xx那稚嫩的声音、勇气感染了许多中国人。
看了这些感人的事迹，你不能不想到这二十四字所蕴含的精髓，也只有通过了日常生活的种种事情才知道雄鹰的展翅博浪。
让我们心中有了典范，有了正气，有了主心骨。
我更深一层地理解：见贤思齐焉，见不贤而内省也！见到了有德行的人要学习他们驱使自己进步，见到没有德行的人要学会反省自己的错误。
践行核心价值观优秀案例
践行核心价值观优秀案例一、引言在当今社会，核心价值观已成为引领社会发展的重要指导原则。
践行核心价值观是每个公民的责任和义务，也是构建和谐社会的关键要素。
本文将通过分析一些优秀案例，深入研究践行核心价值观的重要性和方法。
二、案例分析1. 张先生与老人携手过马路在某个繁忙的路口，张先生看到一位老人正艰难地试图过马路。
他立即走到老人身边，主动伸出手搀扶老人过马路，并与他交谈着。
通过这个案例，我们可以看到张先生践行了核心价值观中“友善”和“互助”的精神。
他不仅展现了对弱势群体的关怀与尊重，也体现了社会成员之间互帮互助、友善相处的精神。
2. 李女士义务献血挽救生命李女士是一位献血者，在她身边发生了一个令人震惊的事故：一名年轻人因为交通事故失血过多，急需输血救命。
李女士当即赶到医院，毫不犹豫地献出自己的血液。
这个案例展示了李女士践行核心价值观中“生命至上”和“奉献”的精神。
她不仅展现了对生命的尊重和珍视，也体现了个人对社会的奉献精神。
3. 王先生关爱留守儿童王先生是一位关心社会问题的公益人士。
他发现当地有很多留守儿童在家中缺乏关爱和教育资源，于是他自发组织了一支志愿者团队，定期到农村地区开展关爱活动。
他们为留守儿童提供学习辅导、心理支持等服务，并帮助他们建立自信、树立正确的价值观。
这个案例体现了王先生践行核心价值观中“关爱他人”和“公益事业”的精神。
通过自己的努力和付出，他为社会弱势群体带来希望和改变。
三、践行核心价值观的重要性通过以上案例的分析，我们可以看到践行核心价值观的重要性体现在以下几个方面：1. 促进社会和谐稳定践行核心价值观可以促进社会和谐稳定。
当每个公民都能够积极践行核心价值观，尊重他人的权益、关爱他人、互助合作，社会关系就能更加和谐。
人们之间的信任和团结将增强，减少了矛盾和冲突的发生，从而构建了一个更加稳定、繁荣的社会。
2. 培养良好公民素质践行核心价值观可以培养良好公民素质。
通过积极践行核心价值观，每个公民都能够培养出高尚的品德和道德素质。
关于社会主义核心价值观案例
关于社会主义核心价值观案例
社会主义核心价值观案例：
1. 见义勇为：一个年轻人在公园里看到一名老人突然昏倒，他立即上前施救，并拨打了120急救电话。
这个年轻人的行为不仅展现了社会主义核心价值
观中的“仁爱”精神，更传递了社会正能量。
2. 诚实守信：一位小贩在售卖水果时，明码标价、不欺诈消费者，更在发现错误时主动退还差价。
他的行为展现了社会主义核心价值观中的“诚信”品质，树立了良好的商业道德形象。
3. 敬业奉献：一位医生在抗击疫情的一线连续工作数日，不眠不休，为患者诊治。
他的职业精神和奉献精神，是社会主义核心价值观中“敬业”的生动体现。
4. 友善待人：一位小区保安在雨天为忘记带伞的居民送回家，并帮助老年人搬运行李。
他的行为展现了社会主义核心价值观中的“友善”精神，树立了良好的社区形象。
这些案例都生动展现了社会主义核心价值观在日常生活中的具体实践，有助于推动形成良好的社会风尚，提高公民道德素质。
践行社会主义核心价值观事迹材料
践行社会主义核心价值观事迹材料我国社会主义核心价值观是指富有民族特色和时代精神的共同价值体系，是道德规范、行为准则和价值追求。
践行社会主义核心价值观不仅仅是一种现代文明观念的提升，也是我们在日常生活中必须遵循的一种行动指南。
以下是一些关于践行社会主义核心价值观的事迹材料。
2010年，重庆市南川区第二初级中学开展了“心系特殊群体”志愿者活动。
学生们热情参与，用实际行动践行社会主义核心价值观。
在行动中，他们在南川区残疾儿童教育发展基地，开展了手把手教授残疾儿童做卡片的志愿者活动。
他们一步一步指引孩子们完成卡片的制作，耐心细致，并与孩子们打成一片。
这样的志愿者活动，帮助残疾儿童克服特殊的障碍，获得了幸福生活的机会，展现了社会主义新风貌。
2012年，广东肇庆市郁南县第一小学也开展了践行社会主义核心价值观的义工活动。
学生们投入了自己的热情和精力，为当地的慈善机构场建设和规划出谋划策。
在实践中，他们认真学习相关法律法规和政策文件，建立了一个系统的志愿者服务指南，并且积极向社会发出倡议。
他们帮助贫困家庭的孩子，探讨如何改善他们的生活状况，并带领孩子们奉献爱心，用实际行动践行社会主义核心价值观。
2014年，河南省焦作市中小学生举办了一次“践行社会主义核心价值观，行走五四大道”主题活动。
活动中，学生们沿着五四大道行走，进入市政博物馆、儒家文化学院等地，学习各种具有强烈爱国主义和民族意识的文物和历史事实。
为了声援国家发展和国家主义观念，他们坚定地声明：我是中国人！我们要为祖国贡献全部力量！此外，河南省濮阳市2016年还开展了一个“文明创建模范市”活动，号召人们践行社会主义核心价值观，建设和谐社会。
广泛开展的志愿者活动、文化公益活动、义务劳动、慈善募捐等，都是这个活动的具体体现。
在这个过程中，各种各样的群体参与，共同建设社会主义新时代。
社会主义核心价值观是我国新时代的核心价值观之一，是当下中国生活和奋斗的根本导向。
如果我们能够认真践行这一价值观，就可以健康地成长，拥有一颗欣赏社会主义核心价值的公正心，建设一个和谐、美好、幸福的中国！。
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依托“星期日英语班”义务支教
积极践行社会主义核心价值观，依托“星期日英语班”，坚持义务支教，志愿服务33年，携手社区市民学校倾力打造大学生社会实践基地，深受各界好评
薪火相传，33年风雨无阻。
“星期日英语班”创办于1981年，由重庆市地勘局二〇八地质队退休工程师陈岭峰老先生及其爱人易启贵女士发起。
创立之初师资缺乏，原西南师范学院外语系（现）得知此事后，积极抽调优秀青年教师和优秀大学生支教。
学院每年选派学院优秀学生到英语班义务任教，并邀请专家教授和优秀青年教师参与、指导学生教学。
江家骏教授、阎童、何文安等教授、美籍华人茅以森先生，外籍女教师坦蒂·泰勒等，都曾经是义务授课教师。
“星期日英语班”辗转教学没有场地时，在教学资源十分紧张的情况下，学院专门为其提供一间专用教室，每学期，志愿者们都会请易启贵老人来班上看望和慰问志愿者和孩子们。
这份坚守，三十三年来风雨无阻，从未间断。
三十三年来，外国语学院累计共有200多名师生为英语班义务上课，共培养学员3000余名，其中有的已成长为博士、硕士、企业家、教师、干部，有的考取了大学、硕士研究生、博士研究生，有的已成长为学校外国语学院的青年骨干教师。
现在学院任教的左嘉、唐明志老师就是从“星期日英语班”走出的学员，他们仍然坚守在培训班的岗位上。
点滴感动，化作拳拳爱心。
“星期日英语班”在发展的过程中曾涌现出一大批优秀的志愿服务典型和感人的志愿服务故事，
其中以陈道政老师的事迹最为感动。
80年代初，“星期日英语班”缺乏师资力量，原西南师范大学外语系陈道政老师勇于担当，尽心尽责，充分发挥党员干部的凝聚力和率先垂范作用，全身心地投入到“星期日英语班”的教学工作中去。
因为长年的辛劳，在一次上课过程中，陈老师突发脑溢血经抢救无效去世。
学院给予了陈老师的女儿陈晓琴很大的鼓励和帮助，晓琴也成了学员中的一名。
经过志愿者辛勤的指导和晓琴刻苦的学习，她最终以优异的成绩考进了原西南师范大学外语系。
1983年3月，为响应党中央学雷峰、开展文明礼貌月活动的号召，当时作为外语系团总支书记的向雪琴老师（现党委书记）带着学生们每个周末在北碚街上设点为爱好外语学习的人们义务辅导。
如今，作为党委书记的向雪琴老师特别关心和支持“星期日英语班”的成长和发展。
“星期日英语班”经过一代代师生的努力和传承，以这种无私奉献的雷锋精神浇灌出了这朵美丽的志愿服务之花。
勤奋进取，不断开拓创新。
2013年“星期日英语班”教学模式成功走进居民社区，学院组织师生走入社区开展志愿服务，扩大英语班受众范围，建立“重庆市北碚区大明社区学府小区市民学校”。
在学校成立之前，志愿者们多次深入社区调研论证，在党委学工部、团委等部门的指导下，在社区的支持下创办了市民学校。
根据社区需求等实际情况开展了面向青少年儿童的“四点半”学业辅导课堂，旨在为社区小朋友提供一个互相交流的平台，让他们在交流中学习，在学习中进步，使他们完成课后作业的同时也能学到新知识、交到新朋友，促进其身心健康发展，同时解决了小学4点钟放学，社区居民子女无人辅导、看管的难题。
随着市民学校各项制度的不断完善，学校与社区居民的联系日益密切，根据社区居民的反馈和建议，市民学校开展了具有芭蕾、爵士、拉丁、民族舞和葫芦丝课程的“音乐兴趣班”、“绘画班”等一系列促进社区儿童全面发展的技能培训课堂，在专业老师的指导和志愿者队伍的精心准备下，学院正努力将其打造成学生向往、家长满意、社会认可的一流社区学习课堂。
此外，学院在培养儿童、服务社区的同时也为建设社会主义和谐社区贡献自己的力量。
目前志愿者已组织社区文体活动10余次，开展了包括“庆元旦·迎新春”、“喜庆重阳·情暖学府”、“向上吧，宝贝——庆祝六一儿童节”等社区活动，促进了社区居民之间的相互了解，丰富了社区居民的精神文化生活，使他们从生疏到认识，从认识到熟悉，增强了认同感和归属感，形成共同的理想和希望，为形成文敏、和谐的社区氛围做出了贡献。
建章立制，力求长效建设。
“星期日英语班”已逐渐成为学院大学生锻炼自我、增长才干、回馈社会的社会实践平台。
学院已建立完整的志愿服务制度和教师招募制度，形成了学期初有计划，学期中有反思，学期末有总结，定期开展培训交流的工作机制。
目前，市民学校现有固定志愿者50余人，学院同时积极组织团学成员共计100余人到市民学校进行实践服务。
市民学校建校以来已有300名流动志愿者进入社区提供服务志愿，服务记录达到1200余人次。
充足的志愿服务人员为“星期日英语班”、市民学校的发展和传承注入了新鲜的血液和动力，同时也为大学生综合素质和社会实践能力的提高开拓了新的渠道
和途径，“星期日英语班”正成为联系在校大学生和周边群众的桥梁与纽带，成为大学生践行社会主义核心价值观的实践基地。
成绩斐然，荣誉转为动力。
“星期日英语班”扎根基层，服务群众，获得了多项荣誉。
2012年3月16日，《光明日报》以“义务授课31年——师生心系北碚星期日英语班”为题，对外国语学院组织师生义务支教三十一年的典型事迹给予了专题报道。
中央电视台、教育部网站、《重庆日报》、《重庆晚报》、凤凰网、中工网等二十余家媒体进行了报道，在社会上引起了强烈反响，提升了正能量。
2014年5月20日，教育部网站一线采风栏目对“星期日英语班”和市民学校进行了专门报道，对青年大学生志愿者扎根基层，服务社区，积极打造大学生践行社会主义价值观实践基地给予了报道。
经过多年努力和积淀，以“星期日英语班”大学生志愿者为主体的学生集体先后被评为全国五四红旗团支部、全国高校百优社团、重庆市五四红旗团委、重庆市社会实践先进集体等全国和省市级荣誉称号。
成绩和辉煌终究属于过去，青年大学生志愿者们将继续勤奋进取，开拓创新，为“星期日英语班”越办越好而不懈努力。