人教版道德和法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时训练
第八课 美好集体有我在 第1课时 憧憬美好集体
测试时间:25分钟
一、选择题
1.愿景是希望看到的景色。
下列说法不属于集体愿景的是( ) A.拥有共同的梦想 B.承担共同的使命 C.认同正确的价值观
D.满足成员的一切需求
2.共同愿景的提出让班级和个人看到大家共同努力的目标,它能在班级内产生一种不可抗拒的感召力,融合集体的智慧和力量,朝着大家共同的梦想前行。
这表明( )
①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③有了愿景一切目标都可以实现
④共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.“神舟十号”总设计师张柏楠说:“载人航天工程有数万个节点,几十万条程序语言。
相关人员、各个单位都必须密切协作。
”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相符的是( )
A.恭则不侮,宽则得众
B.读万卷书,行万里路
C.单则易折,众则难摧
D.锲而不舍,金石可镂
4.2018年11月28日,宜春市创建全国文明城市迎检工作动员大会召开。
市委书记颜赣辉强调,全市上下要迅速行动起来,齐心协力、攻坚克难,扎实做好各项创建工作,力争在全国文明城市创建首次“国检”中取得优异成绩。
这表明( ) ①集体的力量取决于成员数量的多少 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③生活中个人利益和集体利益总是一致的 ④团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
学校： 班级： 姓名： 考号：
5.要想获得下面趣味运动项目的冠军,需要做到(
)
①相互激励,敢于竞争②保持和谐节奏,步调一致
③发挥个人作用,带动同伴快速通过④善于合作,善于协调
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
6.著名排球教练郎平曾说:“中国女排只有最好的团队,没有最好的个人。
”这启
示我们( )
A.在集体中应善于合作,避免个人英雄主义
B.在集体中不能有自己的见解
C.不要在集体中表现自己
D.集体利益和个人利益总是完全对立的
二、非选择题
7.某班同学开展了“赏名言警句,建美好集体”的活动。
请你根据所学知识填写下
表。
(每空2分,共8分)
名言美好集体的特点
良好的氛围不患寡而患不均,不患贫而患不安。
(1) 万人操弓,共射一招,招无不中。
(2) 君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮。
其争也君子。
(3) 仁者爱人。
(4)
8.美好集体成长你我
2019年5月,某校开展了一场别具特色、精彩纷呈的美好集体评选活动。
[活动一]展示宣传口号
评选活动开始前,学校举行了简短的入场仪式。
全校26个班级的老师和学生代表按先后顺序入场,每个班级在入场时都要喊出本班的参评口号。
(1)请你为你的班级设计入场式的参评口号。
(2分)
[活动二]展示班级魅力
全校26个班级的老师和学生代表运用多种形式介绍了班级活动,展现了班级魅力。
(2)你心目中的美好集体有哪些特点?(8分)
[活动三]发表获奖感言
经过评比,最终有6个班级获得了美好集体的称号。
这6个班级的老师和学生代表分别就如何创建美好集体发表了获奖感言。
(3)如果你是其中一个获奖班级的学生代表,你会发表什么获奖感言?(至少两个方面,6分)
9.[我们的班规]
进入七年级的下学期,七年级(2)班的班主任李老师让同学们制定本班的班规。
同学们纷纷发表自己的看法,其中班长小林和同学小静的说法如下:
(1)结合所学知识,任选一人的观点进行评析。
(6分)
为了保证同学们专心、认真地学习,学校规定学生进入班级后不能使用手机。
经过班级同学的集体讨论,七年级(2)班制定了“进入班级,要把手机交到班主任手里集中保管,放学后再统一返还”的班规。
过了两周,有同学对这条班规产生了一些看法。
(2)集体规则与我们的个性化需要之间往往存在一些矛盾和冲突。
结合所学知识和三位同学的观点,说说我们应如何处理集体规则与个性化需要之间的矛盾。
(8分)
10.材料分析题
材料一小丽学习成绩优秀,就是比较内向,在班级中经常一个人独来独往。
数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师、安排课堂准备工作……忙得不亦乐乎。
渐渐地,小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。
材料二子涵和浩然是班上的学习竞争对手,子涵的英语成绩很好,但是数学中的计算公式就是记不住;相反,浩然的数学成绩在班里名列前茅,但对英语却摸不着门路。
后来,他俩在课余时间交流了两科的学习方法,找出了各自学习中存在的问题并加以改进。
这次期末考试,两人的成绩都得到了提高。
(1)结合材料一中小丽的变化,你觉得集体生活有什么作用?
(2)材料二体现了美好集体的什么特点?美好集体还有哪些特点?
(3)请你为共建美好集体提两条合理化建议。
第八课美好集体有我在
第1课时憧憬美好集体
测试时间:25分钟
一、选择题
1. D 集体的愿景就是拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求。
A、B、C属于集体的愿景,D不属于集体的愿景,故选D。
2. C 本题考查集体愿景的作用。
①②④是集体愿景的作用,③说法错误,故选C。
3. C 张柏楠的话体现了美好集体是善于合作的。
A体现了宽容待人,B体现了在实践中学习,C体现了合作的价值,D体现了坚强意志的作用。
C与材料的主旨相符,故选C。
4. C 宜春市在创建全国文明城市中全市上下齐心协力,这体现了②④的观点。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,①错误。
个人利益与集体利益本质上是一致的,③错误。
故选C。
5. B 要想获得图中趣味运动项目的冠军,就需要敢于竞争,善于合作。
①体现了敢于竞争,②④体现了善于合作,③不符合题意。
故选B。
6. A 郎平的这句话体现了美好集体是善于合作的。
在合作中,每个人既要发挥自己最大的作用,又要避免个人英雄主义,A符合题意。
B、C、D观点错误。
故选A。
二、非选择题
7. (1)美好集体是民主的、公正的。
(2)美好集体是善于合作的。
(3)美好集体是充满活力的。
(4)美好集体是充满关怀与友爱的。
8. (1)如:七五七五生龙活虎;七一七一永争第一;等。
(只要学生设计的口号符合要求即可得2分)
(2)美好集体是民主的、公正的;是充满关怀与友爱的;是善于合作的;是充满活力的。
(8分)
(3)要建设美好集体,我们就要在共建中尽责,在担当中成长。
(只要学生能从两个方面说明做法,言之有理即可得6分)
9. (1)本问为开放性试题,任选一位同学,对其观点进行评析即可。
示例:小林的观点不正确。
(2分)民主制定班规是为了体现集体成员建设集体的意愿,美好集体是民主的、公正的。
(2分)要让每个人都积极参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识等。
(2分)(其他合理也可酌情给分)
小静的观点不正确。
(2分)美好集体是善于合作的,每个人都要努力实现自己的价值,不消极依赖或袖手旁观。
(2分)集体的建设需要每个人的智慧和力量,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。
(2分)(其他合理也可酌情给分)
(2)本问为开放性试题,要求结合材料,辩证地分析问题。
在集体规则与个性化需要产生矛盾和冲突时,理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合
理性和实现的可能性,我们就能找到解决冲突的平衡点。
(3分)统一保管手机是为了让同学们安心学习,这个要求有其合理性,我们应当予以理解和支持。
(2分)当然,如果能够做到在校不开机,不因为手机影响学习,我们也可以在班会上以恰当的方式表达自己的意见,提出改进的建议。
(2分)但在班规没有修改之前,要遵守现有班规,不交手机的行为就是没有遵守班规等。
(1分)(其他合理也可酌情给分)
10. (1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力;集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
(2)美好集体是善于合作的。
美好集体还是民主的、公正的;是充满关怀与友爱的;是充满活力的。
(3)学会自主建设、自我管理;确定共同愿景、共同目标;共同商定集体的规则与制度内容,民主选举领导者;学会“自治”,维护集体荣誉;共同创造良好的集体氛围;等。
8 1 憧憬美好集体 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
8.1 憧憬美好集体课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册一、单选题1．期末考试前夕，郑利抓紧复习，争取进入学年前十名。
这说明郑利同学具有较强的() A．竞争意识B．忌妒意识C．合作意识D．创新意识2．小丽因生病未去学校，放学后班委和几位同学来家里看她，并为她补习了当天的功课。
这体现了美好集体应该是（）A．充满活力的B．善于合作的C．民主公正的D．充满关怀与友爱的3．合作的核心是：（）A．团结B．发扬集体主义精神C．团队精神D．集体主义4．在学校组织的“网络和现实”辩论赛上，七年级某班的四位辩手凭借明确的分配，默契的配合，睿智的语言，缜密的逻辑在辩论赛上获得了胜利，为班集体争得了荣誉。
这说明（）①成员的合作对集体的成功至关重要①团队精神是集体成功的重要保障①生活中合作比竞争更有价值①要以主人翁的态度对待集体，自觉承担责任A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①5．在大数据时代，互联网企业的合并不是什么新鲜事．有分析称，互联网企业的合并将是未来一段时期业界的常态．从合作角度看，互联网企业合并的原因是（）A．合作优于竞争B．合作体现公平C．合作有助于成功D．合作需要团队精神6．“一个好汉三个帮”“众人拾柴火焰高”。
这些中国古代格言说明()A．生活中只需要合作而不需要竞争B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C．牺牲个人才能最终实现集体愿景D．放弃个人利益才能真正建设美好集体7．阅读漫画《龟兔赛跑新传》后得到的启示是试卷第1页，共4页①生活中竞争比合作更重要①合作与竞争看似矛盾，实质是相互联系、密不可分的①团结协作，取长补短，就能实现彼此期待的目标①良好的合作才能实现双赢A．①①B．①①①C．①①①D．①①①8．郎平教练在接受专访时表示：“我觉得女排精神就是一种团队精神，团队精神就是相互包容、相互担当，没有完美的个人，只有完美的团队。
特别是遇到困难、不顺的时候不言放弃。
”这说明（）A．竞争与合作相互依存、相互促进B．竞争有助于激发集体的活力和潜力C．只有善于合作，才能成就美好集体D．只要团队合作，集体就会战无不胜9．（2016年初中毕业升学考试（湖南衡阳卷）政治）“一花独放不是春，百花齐放春满园”这句话从一个侧面告诉我们①要正确认识合作与竞争的关系①竞争对于社会发展往往带来负面影响①有竞争就不会有合作①合作与竞争是相互联系、相互促进的A．①①①①B．①①①C．①①D．①①10．下表是七年级某班学习生活剪影，与美好集体愿景相对应的一组是（）试卷第2页，共4页C梁轩主动包揽班级所有脏活累活，大家都习以为常美好集体是善于合作的D同学们在学习上各自为阵，都害怕别人超过自己美好集体是充满活力的A．A B．B C．C D．D11．某班班主任把班集体比喻成一个大家庭，每当有转来或刚入学的新生时，他都会对同学们说:“大家有缘才能走到一起。
人教版七年级道德与法治下册第三单元8.1憧憬美好集体课时练（含答案）
人教版七年级道德与法治下册第三单元8.1憧憬美好集体课时练（含答案）第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体一、选择题（2*13=26分）1、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功A．①② B．①②③C．②④ D．②③④2、下列关于集体愿景的说法中正确的有（）①愿景是集体的精神动力②有愿景就一定能成功③愿景是推动集体发展的内驱力④共同愿景引领集体成员团结一致A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个美好班集体的形成，靠的是( ) A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识4、作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
下列同学的作法符合这一要求的是①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了③高莲同学主动出好班级的每期黑板报④七（1）班班干部对班级工作认真负责A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③5、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。
这说明美好集体应该是() A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．善于合作的D．充满活力的6、创建新的班集体，需要有共同的目标，因为共同的目标是( )A. 前进的动力 B．努力的方向C．集体存在的基础 D．实现理想的途径7、开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。
擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。
这说明()①美好集体是善于合作的②在美好集体中，我们分工协作，优势互补③美好集体是充满关怀与友爱的④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义A．①③B．②③C．②④D．①②8、对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。
人教版道德和法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时练习
8.1憧憬美好集体课时练习一、选择题1、集体的愿景指的是（）①个人的梦想②承担共同的使命③认同正确的价值观④一致的目标和追求A．①②B．①②③C．②④D．②③④2、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功A．①②B．①②③C．②④D．②③④3、板鞋竞速是一项在广西壮族自治区少数民族中较为盛行的民族传统体育项目。
板鞋竞速是由多名运动员一起将脚套在同一双板鞋上，在田径场上进行的比赛，以在同等距离内所用的时间多少决定名次。
板鞋竞速﹣﹣团队精神最可贵。
我们所提倡的“团队精神”就是①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾、一团和气③完全牺牲个人利益，一心只顾集体的精神④团队内部密切合作、无私奉献的精神A.①③B.②③C.①②D.①④4、下列行为有利于创建美好集体的是( )A．班干部为拉选票，请全班同学吃背德基B．为提高学习成绩，不参加任何课余活动C．同学之间团结协作、共同进步D．将本班清洁区的垃圾倒放到別班的清洁区5、七年级某班决心把本班建设成为七年级的“领头雁”，你认为这个班级里团结奋斗的不懈动力是（）A．班主任的严格管理B．班级的共同目标C．班干部的威信D班级每个人的独特性6、随着2020年中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”效应，不让一个同学掉队，发挥1+1＞2的效应，要求全班同学（）①形成良好的竞争意识②团结协作，相互启发，共同进步③只对自己负责，各司其职，各得其所④在合作中竞争，在竞争中合作A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④7、小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼梯。
这说明他所生活的集体是( )A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．有美好愿景的D．是最好的班集体8、下图告诉我们（）A．保障个人利益是集体的责任B．维护集体利益就必须牺牲个人利益C．集体应充分尊重和保护个人利益D．人人都要主动关心、爱护集体，为集体建设出力9、郓城县某中学七年级4位同学组成机器人创客兴趣活动小组。
人教版《道德和法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时训练
憧憬美好集体课时训练一、选择题1、愿景是希望看到的景色。
下列说法不属于集体愿景的是（）A.拥有共同的梦想B.承担共同的使命C.认同正确的价值观D.满足成员的一切需求2、“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
”下列属于美好集体重要性的是（）①是我们的精神家园，引领我们成长②在集体中能感受集体的关爱和吸引③是个人成功的决定性因素④能够凝聚拼搏向上的力量，坚定生活信念A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。
这体现了美好集体的（）A.关怀与友爱B.善于合作C.民主、公正D.充满活力4、小明左腿骨折，班上男同学轮流扶他上下楼。
这说明他所生活的集体（）A.民主、公开B.充满关怀与友爱C.有美好的愿景D.是最好的班集体5、“人心齐，泰山移。
”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。
下列关于合作的说法中，正确的是（）①美好集体是善于合作的②美好集体中，能够分工协作，优势互补③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④6、在集体生活中我们应倡导全新的竞争理念，下列选项符合“全新的竞争理念”的是（）①竞争需要成员间交流互鉴，合作学习，共同提高②竞争要以承认、尊重对方为前提③竞争以打败对手为目的④时刻对竞争对手保持高度的警惕A.①③B.②④C.①②D.②③7、据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。
对此，下列认识正确的是（）A.班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B.组内成员之间不需要竞争C.组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D.美好集体既要善于合作，又要通过竞争使其充满活力8、在晓华升入初中的第一次班会上，班主任老师给同学们提出了明确的目标，这就是人人奋进，建设优秀班集体。
人教版《道德与法治》七年级下册：8.1 憧憬美好集体 课时练习
8.1 憧憬美好集体一、选择题1．2019年春季开学||，七年级学生林浩不想上学了||，理由是他曾因没有手机被同学嘲笑||。
对此||，我们劝告嘲笑过他的同学①要学会关爱同学||，把自己的手机送给林浩②不要因家境等原因歧视同学③要学会原谅同学的过错④在集体生活中||，同学之间要友善相待A. ①③B. ②④C. ①②D. ②③2．“民齐者强”；“高树靡阴||，独木不林”；“众人拾柴火焰高”||。
阅读这些中国古代格言||，你从中获得的感悟是A. 生活中只需要合作而不需要竞争B. 善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C. 牺牲个人才能最终实现集体愿景D. 放弃个人利益才能真正建设美好集体3．在英文中||，表示班级的单词是CLASS||。
在班集体的建设与温馨教室的推进中||，也恰好体现了组成这个单词的五个字母:C||，L||，A||，S||，S||。
C——Cohesion的意思是凝聚力;L——love的意思是爱;A——Activities指的是活动;S——Services即贡献;S——Scale的意思是天平||，也可解释为衡量||。
下列有利于增强班集体凝聚力的有①确立共同的奋斗目标②每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体③集体成员团结协作||，相互配合④建立良好的人际关系A. ①②③④B. ②③④C. ①②③D. ①②④4．这个团队有点庞大||，50多人却能牢牢凝聚成一股绳||。
这个团队的成员从五湖四海而来||，但如今都称自己是“温州人”||。
这就是可贵的团队精神||。
我们所提倡的“团队精神”就是①团队内部形成的上下一致、相互支持的精神②队员之间没有矛盾、一团和气③集体成员能够主动与他人合作||，不计较个人的一时得失||，为了实现共同的目标而尽心尽力④团队内部密切合作、无私奉献的精神A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④5．某中学要举行运动会||，七年级(2)班的同学们为了班级荣誉||，一个个摩拳擦掌||，跃跃欲试||。
人教版七年级道德与法治 下册 第三单元 8.1 憧憬美好集体 课时练(含答案)
第八课美好集体有我在第1课时憧憬美好集体一、选择题（2*13=26分）1、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体（）①引领我们成长②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念④保证每个成员都能走向成功A．①② B．①②③C．②④ D．②③④2、下列关于集体愿景的说法中正确的有（）①愿景是集体的精神动力②有愿景就一定能成功③愿景是推动集体发展的内驱力④共同愿景引领集体成员团结一致A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3、班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个美好班集体的形成，靠的是( )A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识4、作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。
下列同学的作法符合这一要求的是①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好②为了给好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了③高莲同学主动出好班级的每期黑板报④七（1）班班干部对班级工作认真负责A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③5、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。
这说明美好集体应该是() A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．善于合作的D．充满活力的6、创建新的班集体，需要有共同的目标，因为共同的目标是( )A. 前进的动力 B．努力的方向C．集体存在的基础 D．实现理想的途径7、开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。
擅长绘画的萱萱负责板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作，大家各司其职、相互配合，很快就将一个高质量的黑板报完成了。
这说明()①美好集体是善于合作的②在美好集体中，我们分工协作，优势互补③美好集体是充满关怀与友爱的④集体中每个人都能积极配合，不存在个人英雄主义A．①③B．②③C．②④D．①②8、对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。
人教版道德与法治七年级下册8.1憧憬美好集体课时训练
第八课美好集体有我在8.1 神往美好集体检测题一、单项选择题：（50 分）1.小江因患病一个月没来上学，返校后第一天，他就多次被集体的暖和感人着。
有的同学把讲堂笔录主动借给他，有的同学帮他打饭，还有的同学帮他做值日。
这表示()①美好集体充满关心与友善②美好集体中需要人与人之间友好相待③在美好集体中，关爱需要详细的行动和适合的方法④美好集体是充满活力的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 同学们都希望生活在美好的集体中，下边属于美好集体的特色的是()①有共同的愿景②有团结友善的气氛③同学间擅长竞争与合作④为保持同学间的团结，不指出他人的弊端A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 美好集体是擅长合作的。
擅长合作表此刻()①每一个人都努力实现自己的价值，不用极依靠或冷眼旁观②集体成员分工协作、优势互补③人与人之间友好相待、礼让他人、互相包含④每一个人都发挥自己最大的作用A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.某班主任为了激励同学们的学习，在班级睁开了小组学习比赛，并奖优罚劣。
班集体的学习热忱高涨了很多。
对此，以下认识不正确的选项是()A.集体成员之间互相激励和竞争时集体发展的活力B.集体创立优异的竞争体制，对集体和个人都大有裨益C. 组与组之间的竞争不利于团结，应当防止D. 集体竞争能够增强集体凝集力5.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
在美好集体中，每个人都能()①获取丰富的精神养料②拥有充分的精神生活③感觉集体的关爱和吸引④凝集拼搏向上的力量⑤坚定自己的生活信念A. ①②③④⑤B. ②③④⑤C. ①③④⑤D. ①②③④6. 美好集体的擅长合作表此刻()①大家分工协作，优势互补，互相帮助，共同进步，充足发展各自的能力②人与人之间友好相待、礼让他人，互相包含、互相关心、互相帮助③每一个人都发挥自己最大的作用，同时又防止个人英豪主义④每一个人都努力实现自己的价值，而不用极依靠或冷眼旁观A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④7. 七年级某班的学生信心把本班建设成为七年级的“领头雁”。
人教版道德和法治七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时训练
第三单元8.1憧憬美好集体同步练习一、单选题1．创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（）①是集体的精神动力之源①引领集体成员团结一致，开拓进取①能够保证每个集体成员自觉承担集体责任①是推动集体发展的内驱力A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．新学期开始，七年级（2）班进行班长选举活动，同学们通过自荐、推荐、投票、计票的方式，小红以最高票得到同学们的认可，当选班长。
这表明（）A．美好集体引领我们成长B．美好集体是民主的、公正的C．美好集体充满关怀与友爱D．美好集体充满活力3．截至2016年11月15日，“我为平安北京支一招”意见建议征集活动已经收到意见建议近千条。
北京群众从不同层面、不同角度支招、提建议，这对平安建设实际工作具有较高的参考价值。
这启示我们( )①为建设美好集体每个人都可以提出意见和建议②每个人的意见和建议都应得到尊重和重视③集体建设只与管理人员有关，与其他人无关④美好集体必须坚持民主原则A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④4．下列对美好集体的描述，正确的有（）①成员间意见高度一致，没有丝毫杂音②成员积极向上充满活力③成员有共同的愿景、成员活动有良好的氛围④成员之间充满关怀与友爱A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．中国女排发扬团体精神创造了无数个骄人的战绩，是美好集体的体现。
美好集体是（）①民主的、公正的②充满关怀与友善的③善于竞争的④充满活力的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6．学校举办篮球赛，七年级1班的同学都想获得冠军。
备赛期间大家分工合作，群策群力，积极训练;比赛时女生当啦啦队，拼命呐喊助威;不能上场的男生主动承担起后勤保障工作;场上队员团结拼搏，配合默契。
最终竟然击败了多支强队，夺得冠军。
这说明（）①共同的愿景能引领集体成员团结一致，开拓进取②集体的建设需要每个人的智慧和力量，各尽其能③只要大家积极参与、善于合作就一定实现预期目标④班集体成员之间的相互竞争是集体活力的重要表现A．①②B．①③C．②④D．③④7．关于运动会报名这件事，身体有残疾的月月同学提出了自己的想法，遭到了许多同学的嘲笑：自己走路都摇晃，还给别人出谋划策。
人教版《道德与法治》七年级下册 8.1 憧憬美好集体 课时练习(有答案)
人教版《道德与法治》七下8.1憧憬美好集体课时练习一、单项选择题1. 七年级（1）班的同学决心把本班建设成为七年级最优秀的班级，你认为他们这个班级团结奋进的内驱力是（）A．班级公约 B．共同愿景C．班干部的威信 D．班主任的严格管理2．班级的愿景就是我们对班集体所期冀的美好景象。
下列关于班级的共同愿景说法错误的是( )A．能够提高班级的凝聚力，是班级建设不可缺少的B．是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力C．引领集体成员团结一致，开拓进取D．是一种美好的憧憬，无法实现3．班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个美好班集体的形成，靠的是( )A．个别成员的团结与奉献B．有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C．各自都有奋斗目标并不懈努力D．你争我夺互相攀比的竞争意识4．美好集体对我们的成长具有重要意义，主要表现在( )①它是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长②它能使我们获得丰富的精神养料③它能使我们拥有充实的精神生活④它能使我们凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．②③④5．美好集体拥有共同的愿景，表现在( )①拥有共同的梦想，向往美好的前景②承担共同的使命③认同正确的价值观④形成一致的目标和追求A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④6．有什么样的目标，就有什么样的人生，美好集体也需要共同的愿景，因为愿景是( )①集体的精神动力之源②推动集体发展的内驱力③实现美好集体的唯一因素④引领集体成员团结一致，开拓进取的旗帜A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．美好的集体应是( )①民主的、公正的②充满关怀与友爱的③善于合作的④充满活力的A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8．“民齐者强”“高树靡阴，独木不林”“众人拾柴火焰高”，阅读这些中国古代格言，你从中获得的感悟是( )A．生活中只需要合作而不需要竞争B．善于合作的集体才有凝聚力和战斗力C．牲个人才能最终实现集体愿景D．放弃个人利益才能真正建设美好集体9．某校七年级（2）班组队参加学校的秋季运动会老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。
七年级下册《道德与法治》第8课憧憬美好集体练习题(含答案)
憧憬美好集体练习题1.下列对于美好集体的认识正确的是()①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体是民主的、公正的③美好集体是充满关怀与友爱的④美好集体是善于合作的A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④2.下面的集体属于美好集体的是()①七年级(1)班的小明腿摔伤了，同学们轮流接送他上学②七年级(2)班的班委们经常逃避值日③七年级(3)班的同学经常嘲笑长得矮胖的小丽④七年级(4)班的同学比学赶帮超，班级成绩一直名列年级第一A.②③B.①④C.①②D.①③3.美好集体是民主的、公正的。
下面能体现民主、公正的有()A.小军作为班长认真做好值日B.小强提出的修改班级公约的建议被同学们耻笑C.小丽因为学习成绩优秀被周围同学嫉妒和排斥D.体育委员小健经常不守纪律，上自习课乱说话4.下面的漫画给你的启示是()①同学们善于合作②同学们都在努力发挥自己最大的作用③同学们是为了出风头④同学们优势互补A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.为了完成作业，一些同学想了很多“奇招”：创建班级群，互相传答案；课后相约到某个地方互相抄作业……对此，你的看法是()A.值得鼓励，这是合作学习的好方式B.值得提倡，这是团结友爱的好典范C.可以推广，因为能够减轻学生负担D.应该制止，因为这种合作实为抄袭6.某上市公司负责人表示，如果创业就要组建一支具有狼性的团队，因为狼猎取到食物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中的每一只狼都吃到一点。
这启示我们()A.同学之间要和睦相处，团结协作，共同进步B.团结的集体是没有竞争的C.团结的集体只有合作D.团结的集体只有竞争7.体育委员方军带领班级在校乒乓球比赛中取得第一名，当班主任强调团队精神是成功的关键时，他很不服气。
对此，方军应该()①正确认识老师的评价②正确认识个人和集体的关系③培养良好的合作精神④树立公平竞争的意识A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③8.在某校七年级举行的篮球赛上，因对手配合默契，“灌篮高手”小付未能发挥出核心队员的作用。