汉武帝为实现大一统采取了哪些措施
汉武帝中央集权措施
经过汉初七十年的恢复和发展，到公元前一四O年汉武帝即位以后，西汉王朝达到了空前繁荣的阶段。
汉武帝继承文景之治造成的富强国势和安定政局，对内加强皇权巩固统一，进一步采取了一系列加强中央集权的措施。
1、继续打击地方割剧势力推恩令：汉武帝于公元前一二七年(元朔二年)采纳中大夫主父偃的建议，颁布“推恩令”。
规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，其他诸子都在王国范围内分到封地，作为侯国。
左官律：后来，汉武帝又“作左官之律，设附益之法”(《汉书》卷一四《诸侯王表》)。
“左官律”规定，凡在诸侯王国任官者，地位低于中央任命的官吏，并不得进入中央任职。
“附益法”：严禁封国的官吏与诸侯王串通一气，结党营私，以达到孤立诸侯王的目的。
这样才最后解决了皇胡同王国的矛盾，使中央集权体制全面巩固下来，基本上结束了汉初以来诸侯王割据的局面。
2、打击地方豪强。
西汉前期，随着封建经济的恢复和发展，各地豪强势力大为膨胀。
对于这种地方豪强势力，汉武帝采取了限制和打击的政策，一方面继续推行汉初以来迁徙豪强的办法，把他们迁到关中，置于中央政府控制之下；另一方面利用以严酷著称的官吏诛杀豪强。
公元前一O六年(元封五年)，分全国为十三部(州)，每部(州)派刺史一人，于每年秋天巡行郡国，按“六条问事”的职权，监督郡国，第一条就是对“强宗豪右”的限制。
通过上述措施，地方豪强势力受到了一定的打击，有的甚至倾家荡产。
此后，中央政权对地方的控制加强了。
3、汉武帝为了加强中央集权，提高皇权，采取了限制丞相权力的措施。
与此同时，还提拔了一批中下层官员，作为自己的高级待从和助手，替他出谋划策，发号施令。
这样，在朝宫中有了“中朝”(或称内朝)和外朝之分。
中外朝的形成，显示了统治权力的高度集中。
为了加强中央集权，扩大西汉王朝的统治基础，汉武帝颁行了一套新的选用官吏制度（其一为察举制。
其二为“征召”之制。
其三，博士弟子，考试成绩优异者，也可入仕），注意选拔入才，充实官僚机构。
汉武帝为巩固统一王朝所采取的措施
汉武帝为巩固统一王朝所采取的措施
汉武帝是中国历史上一位伟大的统治者，为了巩固汉朝的统一，他采取了多项重要的措施。
一、加强中央集权
汉武帝着力加强中央集权，以确保国家统一和稳定。
他废除了
丞相制度，将执掌朝政的权力集中于皇帝自身，并建立了丞相辅政
的制度，使朝廷的政治力量更加集中和稳固。
二、推行文化统一
为了促进全国的文化统一，汉武帝采取了多项措施。
他推行文
化发展政策，大力发展教育，修建学校，培养人才，推广儒家思想，使汉朝的文化成为全国的主导文化。
三、推进农业发展
为了稳定社会和国家经济，汉武帝积极推进农业发展。
他实行
均田制，减轻农民负担，提高农业生产力。
另外，他还积极引进先
进农业技术，促进农业生产的发展。
四、加强边疆防卫
为了维护汉朝边疆的安全，汉武帝采取了一系列重要措施。
他
增建了边塞军事设施，建立了边防军队，并积极开展外交活动，与
周边国家保持良好的关系，巩固了边疆的防卫。
五、发展海上贸易
为了拓展汉朝的经济发展，汉武帝注重发展海上贸易。
他派遣
郑和等航海家出使东南亚和印度洋，推动了中国与外界的贸易往来，促进了国内商业的繁荣。
总结来说，汉武帝为巩固统一王朝所采取的措施涵盖了政治、
文化、经济和国防等多个方面。
这些措施的实施有效地加强了中央
集权，推动了文化统一，促进了农业和经济的发展，并确保了边疆
的安全。
这为汉朝的繁荣和稳定奠定了坚实的基础。
列举汉武帝大一统的措施
列举汉武帝大一统的措施汉武帝大一统的一系列措施如下：1、政治上。
颁布“推恩令”及“酎金夺爵”政令，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。
这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
2、经济上。
铸币权、盐铁管理权归还中央政府，发行五泰铢。
重视水利建设，治理黄河，推广先进农业技术，农业生产得到空前发展。
西汉初年，私人铸币并没有完全被禁止，盐铁的管理大多掌握在暴君手中。
于是，社会上出现了许多富商大亨，控制着国家的经济命脉。
例如，汉初诸侯王造反时，政府向诸侯王借钱以平定叛乱，但诸侯害怕政府赢不了，所以拒绝借钱。
为了加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝将造币权交还中央政府，铸造了五泰铢硬币。
此外，全国各地都设立了盐铁官，将煮盐和炼铁的经营国有化，实行盐铁官的经营和垄断。
他们还在全国各地部署物资以压低价格。
这些措施极大地改善了国家的财政状况，为汉武帝多项政策的实施奠定了经济基础。
3、在军事上。
年轻的将军，如卫青、霍去病，都由武帝亲自训练和提拔。
号召全国人民奋起，为将来击败北方强大的敌人匈奴奠定了基础。
他命张骞出使西域，开辟了通往西域的贸易路线。
4、在意识形态和文化。
汉武帝接受了董仲舒“除百家而尊儒”的建议，确立了儒学的正统地位。
他还以《诗经》、《史记》、《礼记》、《易经》、《春秋》等儒家书籍为教材，在长安建立了国学，培养统治阶级所需要的儒家人才。
孔子也进入了各级政治机构。
此后，儒学一直处于统治地位，受到历代尊崇，影响深远。
儒家的忠君尊礼思想成为统一政权的精神支柱。
5、官僚团队监督和选举。
汉武帝鼓励推荐人才，建立了向中央政府推荐人才的制度。
建立了郡守制度，全国划分为13个郡（府），每个郡（府）各设一位郡守。
他代表朝廷监视县部的地方官员、铁腕人物及其子女，严格禁止他们作恶。
通过这些措施，中央对各地区的控制大大加强，进一步削弱了王国的力量。
七年级历史上册_第三学习主题《第3课汉武帝的文治武功》课件_川教版
九真郡
知识回顾
汉武帝大一统的措施
1、思想文化上： 罢黜百家，独尊儒术。在长安兴办太学 2、政治上： 颁布“推恩令”，削弱诸侯势力。 3、经济上： 统一铸造货币，盐铁由国家垄断经营。 4、军事：开发边疆。
作用：通过以上措施，巩固了统治，实现了思想、政治、
经济、军事上的大一统，西汉进入最鼎盛时期。
1.汉武帝时，在都城长安创立太学。长安在（ A.今陕西咸阳西 C.今河南洛阳西 A.五岭以南 C.河西走廊至玉门关一带 3.西汉建立的时间是（ A.公元前202年 B.公元202年
怎样才能客观的,科 学的评价汉武帝呢?
汉武帝的武功
历 史 的 证 据
第11课 汉武帝的文治武功
汉武帝实现大一统的措施
文治 思想、文化、政治、经济方面的业绩
汉 武 帝
武功
军事方面的功绩
西汉的建立：
时间：公元前 202 建立者： 刘邦 年 （汉高祖）
都城 长安(今陕西西安西） 。
汉高祖刘邦
公元25年，刘秀 建立东汉
长安 洛阳
前202年，刘邦
大一统的思想
核心：
万 物 要 一 统 于 天
）。 B B.今陕西西安西 D.今河南安阳西 B.西南夷地区 D.海南岛
2.汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是（
C
）。
A
）。 C.公元前206年 C.刘邦 ）。 D.公元206年 D.刘彻
4.西汉的建立者是（
A.陈胜
C B.吴广
）。
5.西汉王朝的鼎盛时期是（
A.汉高祖
D B.汉文帝
C.汉景帝
D.汉武帝
（3） 加强对五岭以南的管辖 （4）把西南夷纳入统治 （海南岛）
七年级历史上册第十二课汉武帝巩固大一统王朝
材料研读
当时的农民见经商容易致富，也纷纷弃农经商。《史记﹒货殖列 传》记载：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣纹不如倚 市门…… 想一想，这种状况对国家的经济发展会造成什么影响？
二、“罢黜百家，独尊儒术”
（1）目的：培养统治阶级需要的人才
（2）措施： 在长安兴办太学，以儒家《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
（3）影响：儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇影响深远。
作为教材。
知识拓展 ???
董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一 个以儒学为核心的新的思想体系，深得汉武帝的赞赏。他做官的时间不长，后回家 注书讲学，但国家遇到重大的事情，皇帝仍向他请教。
知识拓展？？？？
汉武帝确立察举制 汉文帝时，开始采用由各地推荐人才的方法，但没有 形成固定的制度。汉武帝在位时期，将这种新的选官 的方法定为制度，这就是“察举制”。察举制是由各郡 国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察， 授予官职。有时武帝还亲自出题考察，如董仲舒就是 通过考察对策而被任用的。通过察举制，西汉王朝选 拔了一大批有杰出才能的人。
考考你？？（总结本课及前面的的知识点）
汉武帝巩固统一的条件和措施（政治、经济、思想、文 化）主要表现在哪些方面？
（1）条件：秦汉时期是中国历史上第一个封建大一统的时代。 汉初休养生息政策以及文景时期治世局面的出现，为大一统奠 定了物质基础；国家统一，社会安定，为推行和巩固大一统打 下了坚实的政治基础；汉武帝雄才大略，善于用人，接受主父 偃和董仲舒的建议，任人唯贤等，成为实现大一统的主观条件。 （2）措施：政治：实施“推恩令”；建立刺史制度； 经济：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖 思想：罢黜百家，独尊儒术 文化：在长安举办太学，以五经作为教材。
汉武帝的巩固措施
汉武帝的巩固措施
自汉武帝刘彻称帝以来，实现大一统和中央集权，就是汉朝的建立，为完成大一统、中央集权的艰巨任务，汉武帝采取了多方面的政策，并设计及实施了一系列的“武政”措施，以巩固中央集权。
首先，汉武帝采取军事手段来封建地方势力，派遣兵马将军劫持并封建和装备军队，夺取分子地域，扩大汉朝领土。
同时，通过加强社会食物供给，为百姓缓解贫困，维护社会稳定，加强政教管理，巩固其权力。
其次，汉武帝大力实施政治改革，对行政机构进行重组和整合，完善分封制，将中央集权改为地方分封制，使本地地方官吏由改封地方官来管理，使地方的法律和税收一律归中央统一管理。
同时，他还把地方郡县的行政机构整合成两个：一是州县机构，二是郡机构。
郡机构由中央派遣的官员统管，以中央把关；州县机构则以地方官员为主，以便行政管理便利。
此外，汉武帝还对任免官员进行了调整，减少百姓负担并建立官场考核制度，以检验并奖惩官员。
另外，他还采用分类制统一试用优胜进贤任官，实行开放任用，由此加强了人才施主官制，有效地吸收了战国以来普遍存在的官位推荐和贿赂现象。
汉武帝实施的还有财政改革，他规定中央主要依靠完税收入，重视地方的耕作地租和国家的固定财产税，减少了百姓经济负担；他还把税收主要用于弘扬汉仪文化，提倡宗教教育，建立了大一统的汉末文化。
最后，汉武帝在外交政策上的举措，使汉朝的声望得到了国内外的认可，中央集权得以得到稳固，使汉朝历史进入了一个新的发展阶段。
为了巩固大一统汉武帝采取了什么政策
为了巩固大一统汉武帝采取了什么政策一、汉武帝大一统的措施：1、政治上，实施推恩令，削夺诸侯爵位，建立刺史制度；2、思想上，罢黜百家，独尊儒术；3、经济上：盐铁专卖，将铸币权统一收归中央。
4、军事上：征讨匈奴，解决边疆隐患。
二、推恩令实施的原因推行的原因。
两股势力导致社会秩序混乱，一是诸侯王势力，二是地方地主豪强势力。
因而接受主父偃的建议，实施推恩令。
三、实施罢黜百家，独尊儒术的原因推行的原因，一是统治者奉行无为而治，二是诸子百家的学说影响中央统治。
接受董仲舒的建议，把儒家学说作为正统思想，使儒家忠君守礼的思想称为大一统政权的精神支柱。
在长安兴办太学，将儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。
目的是培养统治阶级需要的儒学人才。
影响是从此以后，儒家学说称为封建社会的正统思想。
四、盐铁专卖推行的原因一是私人铸币权没有完全禁绝，二是富商控制了国家重要的经济命脉。
铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
盐铁专卖使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
我国封建社会出现第一个鼎盛局面。
五、军事上攻打匈奴，稳定边疆武帝即位之后，决心设法解决匈奴的外患问题。
从元光六年（前129年）开始对匈奴作战。
经过卫青和霍去病等人的北伐后，三次大破匈奴，匈奴再也无力对抗西汉，部分匈奴开始南迁，西汉西北边境上的威胁暂时解除，也为边境的和平和民族的交往奠定了基础。
除了上述课本里的提及的举措外，汉武帝还有很多对西汉有力的举措。
一、政治上1、完善监察制度汉武帝在地方设置十三州部刺史。
即完善监察制度，加强对地方的控制，打击地方豪强。
京师七郡则另外设立司隶校尉监察。
汉武帝将全国地方划分为13个监察区，是为冀、兖、豫、青、徐、幽、并、凉、荆、扬、益、朔方、交趾共13州（京畿附近7郡为司隶校尉部作为一个单独的监察区）。
每州派遣一名刺史，每年8月巡行所部，监察地方官员和强宗豪右，岁终至京师向御史中丞禀报。
历史七年级上册期末基础知识专项复习(部编版)专题12 汉武帝巩固大一统王朝(解析版)
专题12 汉武帝巩固大一统王朝知识讲解1.汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期。
汉武帝促进大一统采取的措施有哪些？①政治上，接受主父偃建议，实行“推恩令”。
下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国；②在思想上，接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，推行儒学教育，举办太学；③在经济上，将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；④在军事上，对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊。
综合练习一．选择题（共15小题）1．汉初诸吕叛乱时，郡县官吏消极观望，未闻有讨伐诸吕者。
是齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐，一举诛灭了诸吕，维护了刘氏统一政权。
这表明（）A．汉初封国制度严重威胁了中央政权的统治B．汉初封国制度与郡县制度间存在严重冲突C．汉初封国制度一定程度上维护了政权稳定D．汉初封国实力强大完全可以取代郡县制度【分析】本题主要考查了汉武帝巩固大一统的措施，重点掌握汉武帝的推恩令相关知识。
【解答】根据材料“汉初诸吕叛乱时，郡县官吏消极观望，未闻有讨伐诸吕者。
是齐王刘襄、琅琊王刘泽等刘氏子弟发兵讨伐，一举诛灭了诸吕，维护了刘氏统一政权。
”可知，这表明汉初封国制度一定程度上维护了政权稳定，C符合题意，ABD表述错误。
故选：C。
2．“罢黜百家、独尊儒术”……使汉代儒家经学得到重大发展，……它又桎梏民族思维，使学术自由从此成为后代士子的奢望。
这说明（）A．思想的统一有利于维护封建统治B．“独尊儒术”摧残了学术的自由发展C．汉武帝用儒家学说巩固“大一统”D．儒家“大一统”适应当时形势的需要【分析】本题主要考查了汉武帝巩固大一统的措施，重点掌握“罢黜百家，独尊儒术”的措施。
【解答】“罢黜百家、独尊儒术”……使汉代儒家经学得到重大发展，……它又桎梏民族思维，使学术自由从此成为后代士子的奢望。
这说明思想的统一有利于汉代儒家经学的发展，但是“独尊儒术”摧残了学术的自由发展，也束缚了人们的思想，这实际上是文化专制主义的一种表现。