金城乡中心学校意识形态整改报告
学校意识形态自查自纠报告及整改措施
学校意识形态自查自纠报告及整改措施一、背景简介在中国的教育体系中，学校意识形态的建设是十分重要的一部分。
学校意识形态的正确引导对于学生的成长和社会主义价值观的传承至关重要。
然而，由于各校的特殊情况和不同的管理层面，学校的意识形态建设存在一定的问题。
因此，为了提升学校意识形态建设的质量和水平，本文将对我校的意识形态建设进行自查自纠，并提出相应的整改措施。
二、自查自纠报告2.1 意识形态建设存在的问题1.宣传教育不到位：学校在宣传和教育工作中，对学生对社会主义核心价值观的认识和了解还存在不足。
部分学生对社会主义核心价值观的重要性认识不深刻，对个人价值观与社会价值观的关系理解不清，容易产生价值观偏差。
2.教师队伍建设不够完善：一些教师对于教育教学工作中的意识形态建设缺乏足够的重视和认识，存在教师个别言行不合规的情况。
一些教师对学生的言传身教方面没有给予足够的重视，需要加强师德师风建设。
3.学生参与意识形态建设的积极性不高：学生对于学校意识形态建设的参与度有待提高。
缺乏有效的引导和激励机制，学生对意识形态建设参与缺乏积极性，对学校的意识形态建设的重要性认识不足。
2.2 自查自纠情况经过学校意识形态建设工作小组的组织，我校开展了自查自纠工作。
工作小组通过问卷调查、访谈、学生座谈会等方式，全面了解了学校意识形态建设的情况，并对存在的问题进行了详细梳理与分析。
根据自查自纠结果，我校意识形态建设存在的问题主要集中在以下几个方面：1.宣传教育工作不到位：宣传教育工作中缺乏科学教育的方法，师生之间的互动性不足，影响了学生的学习成果和对社会主义核心价值观的理解。
2.教师队伍建设不完善：一些教师缺乏对意识形态建设的重视，存在一些不符合教育规范的言行，给学生成长带来了消极的影响。
3.学生参与意识形态建设的积极性不高：学生对学校意识形态建设的参与度不够，缺乏对这一重要任务的主动性和责任心。
三、整改措施本校将会采取以下整改措施，全面提升学校的意识形态建设水平：1.强化师资培养：加强对教师的教育培训，提高其对意识形态建设的认识和理解。
意识形态整改措施和落实情况
意识形态整改措施和落实情况
1.正确的政治观点和价值观：从思想、宗教、文化以及道德礼仪等方面，引导学生树立正确的价值观，学会理性思考和正确处理信息，继承和发扬中华民族优秀传统文化。
2.教师教育：学校定期开展教师政治理论教育和思想政治教育，使教师更好地弄懂时代要求，有更强的教育准备。
3.强化课堂教育：将自觉和意识形态教育作为全体教师共同责任，引入课堂教学中，教师要以实例、故事等方式来讲授思想政治理论知识，让学生更好地理解思想政治课程。
4.以学生为中心：重视学生主体地位，加强学生参与思想政治教育活动，培养学生自觉把握自己思想和行为，积极担当时代责任。
5.落实情况：我校定期开展教师团政理论教育、教师专题讲座，开展学生科技创新活动、创新实践活动、志愿服务活动等，来培养学生的正确价值观，深入培养学生的意识形态教育，提升学生的自觉性。
2024年落实意识形态责任制情况整改措施模版（二篇）
2024年落实意识形态责任制情况整改措施模版根据镇党委的统一安排与部署，本人积极投身于党委组织的学习活动，认真研读必读篇目，并详尽记录学习笔记。
经过深入学习与思考，我对意识形态领域的反分裂斗争有了更为深刻的理解。
现将个人在学习过程中的反思、检查以及未来整改措施报告如下：一、存在的主要问题1. 在系统学习政治理论方面存在不足，尚未达到预期深度与广度。
2. 对当前事务性工作较为满足，缺乏对新形势下工作发展新思路、新方法的探索，工作的规范性和计划性有待进一步提升。
3. 思想政治学习需进一步强化，以增强政治敏锐性和鉴别力。
4. 学习相关业务知识的积极性不高，导致工作基础不够扎实。
二、产生问题的根源1. 理论武装不足。
未能像重视业务工作一样，时刻注重理论学习的深化；缺乏对加强理论学习紧迫性的认识。
尤其是自认为理论知识水平较高，缺乏自觉性和主动性，往往以工作繁忙为由，未能持之以恒地进行学习，导致在解决工作中遇到的问题时缺乏理论指导，处理问题不够精准。
2. 世界观、人生观、价值观改造不够彻底。
面对现实生活的复杂性，忽视了世界观、人生观和价值观的持续改造，党性锻炼和自我批评不够，对真理的坚持和错误的修正缺乏勇气，对一些不良现象和苗头缺乏足够重视。
3. 宗旨意识不够坚定。
在改革开放和经济转轨的新形势下，群众观点有所弱化，未能始终从群众利益出发考虑问题。
4. 批评与自我批评不够全面。
未能充分运用批评与自我批评的武器，导致一些问题未能及时发现和妥善处理。
三、整改意见1. 加强政治理论和业务知识学习。
按照年初制定的学习计划，完成规定学习内容，并结合分管工作撰写理论研究文章或心得体会。
积极参与各类学习活动，强化政治理论修养，深入学习相关精神和理念，增强实践自觉性。
2. 提升工作的规范性和计划性。
及时总结各类工作，科学合理地安排和部署下一阶段工作，明确工作目标。
3. 落实责任。
对分管工作职责范围内的事项，敢于决策，勇于承担责任。
关于学校意识形态存在问题及整改措施【三篇】
关于学校意识形态存在问题及整改措施【三篇】关于学校意识形态存在问题及整改措施【三篇】学校意识形态存在问题及整改措施1一、充分发挥高校党组织的作用，牢牢掌握高校意识形态工作领导权党管宣传、党管意识形态是党的重要原则。
高校党组织必须要有这种责任意识和担当意识，充分认识意识形态领域斗争的长期性、复杂性和尖锐性，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，牢牢掌握高校意识形态的领导权。
（一）强化和落实高校领导责任。
做好意识形态工作是高校坚定的重要任务。
高校领导班子是高校意识形态工作的领导核心，要严格按照政治家、教育家的标准，加强高校领导班子建设，不断增强班子成员政治意识、大局意识、责任意识和底线意识。
对各种错误思想、政治观点和言论，高校班子要坚持原则、理直气壮、敢抓敢管，决不能不闻不问、听之任之。
进一步完善高校“党委统一领导、党政齐抓共管、相关处室各负其责、二级学院认真实施”的意识形态工作领导体制和责任机制，层层落实高校意识形态工作责任。
（二）强化高校意识形态工作部门的职能职责。
高校党的工作部门担负着意识形态工作的职能职责。
党委宣传部是意识形态工作的主管部门，党委组织部、统战部、学工部、保卫部等部门和二级学院分党委（党总支）是重要的工作力量，要坚持守土有责、守土尽责、守土负责，积极履行职责，创新工作方式方法，提升工作质量和实效。
宣传部要坚持正确舆论导向，坚持“三贴近”原则，实现宣传工作与时俱进，做到关键时刻不失语、重大问题不缺位；组织部、宣传部、统战部都要广交朋友，做好知识分子工作；宣传部、学工部要加大对学生的思想政治教育和理论宣传灌输，把握好学生的思想动态；保卫部要做好防控排查和突发事件处置工作；二级学院党政班子要认真抓好学院师生的教育、管理和培训，增强他们的政治敏锐性和政治鉴别力，切实把好第一道关口和加强第一线管理。
通过这些部门和单位各尽其责、协调联动，杜绝出现漏管失查的问题。
（三）加强宣传思想工作队伍建设。
根据新形势新要求，加大培训和培养力度，不断提高高校宣传思想工作队伍与媒体合作的能力、网络媒介环境下思想舆论引导能力以及队伍的事业心和责任感，培养一支政治坚定、业务娴熟、结构合理，熟悉思想政治工作、熟悉宣传文化工作、熟悉高等教育管理、熟悉媒体运作的专业化宣传思想工作队伍。
意识形态专项巡视整改措施
意识形态专项巡视整改措施一、意识形态专项巡视整改措施的项目背景介绍咱学校进行意识形态专项巡视啦，发现了一些问题呢。
现在就是要把这些问题给整改好。
这可是关系到咱们学校整体思想氛围的大事，就像家里要大扫除，把不好的东西都清理掉，让家里变得干净又舒服一样。
咱们学校也要通过整改，让整个思想意识形态方面变得积极向上、健康和谐。
二、目标与需求说明1. 目标要让同学们都能树立正确的价值观，就像大树要长直得先有个正确的生长方向一样。
不能让那些不良的思想在咱们学校里乱窜，得把正确的思想牢牢扎根在大家心里。
营造一个积极健康、包容多元又符合主流价值观的校园思想环境。
就好比咱们的校园是一个大花园，各种美丽的花朵（不同的思想观点）都能和谐共处，但是不能有毒草（不良思想）。
2. 需求同学们需要更多正面思想的引导，不能光靠书本知识，还得从日常的校园生活、文化活动等多方面入手。
老师们也得加强这方面的意识，毕竟他们是咱们成长路上的引路人，他们的思想高度对我们影响很大。
三、解决方案概述1. 教育宣传方面多开展一些关于意识形态的讲座，别整那些枯燥的，要请一些特别会讲故事、能把道理讲得深入浅出的专家来。
比如说，可以讲一些历史故事，像古代那些忠臣义士是怎么坚守自己的信仰的，让大家在听故事的过程中就受到教育。
在校园里设置一些宣传点，就像街头的小广告栏一样，不过咱们这个是传播正能量的。
可以贴一些有趣的海报，画上一些可爱的卡通形象，配上简短有力的话语，像“爱国爱校，从心出发”之类的。
2. 课程融入方面让各个学科的老师在讲课的时候都巧妙地融入意识形态的内容。
比如语文课上，可以通过分析一些经典文学作品中的人物形象，像孔乙己，来讲讲封建思想对人的毒害，从而引导大家珍惜现在的平等自由的思想环境。
思想品德课就更不用说啦，要把最新的社会热点话题拿进来，大家一起讨论，让同学们在讨论中形成自己正确的看法。
四、实施步骤计划1. 第一阶段（第1 - 2个月）先把那些宣传点设置好，选好位置，设计好海报内容。
中小学校意识形态教育存在的问题及整改措施精选
中小学校意识形态教育存在的问题及整改措施精选一、中小学校意识形态教育存在的问题中小学校是培养国家未来栋梁的摇篮，意识形态教育在其中起着至关重要的作用。
然而，在当前的中小学校意识形态教育中，存在一些问题。
1. 重视程度不够在我国，中小学校意识形态教育普遍存在重视程度不够的问题。
一些学校领导和教师认为，学校的主要任务是提高教学质量，意识形态教育是次要的。
因此，在实际工作中，意识形态教育的地位被边缘化，甚至被忽视。
2. 教学内容陈旧当前，中小学校意识形态教育的内容多以传统的马克思主义理论为主，缺乏时代感和吸引力。
这些内容对于学生来说过于抽象和空洞，难以引起他们的兴趣和共鸣。
3. 教学方法单一在意识形态教育的教学过程中，许多学校采用的是一种填鸭式的教学方法，即教师讲、学生听。
这种方法不仅枯燥乏味，而且难以激发学生的思考和参与。
4. 师资力量不足意识形态教育的师资力量是影响教育质量的关键因素。
然而，在我国，中小学校的意识形态教育师资力量普遍不足，许多教师缺乏专业知识和教学经验。
二、中小学校意识形态教育的整改措施针对以上问题，我国应采取以下整改措施，加强中小学校的意识形态教育。
1. 提高重视程度学校领导和教师应充分认识到意识形态教育的重要性，将其纳入学校工作的重要议事日程。
学校应加强对意识形态教育的领导和管理，确保意识形态教育的有效实施。
2. 更新教学内容学校应根据时代的发展，更新意识形态教育的教学内容。
可以增加一些与学生生活实际相关的内容，提高学生的兴趣和参与度。
3. 创新教学方法学校应采用多种教学方法，激发学生的思考和参与。
可以采用讨论、案例分析、实践活动等方法，使学生能够在实践中学习和理解意识形态教育的内容。
4. 加强师资队伍建设学校应加强意识形态教育的师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力。
可以组织教师参加培训和学习，提高他们的专业素养。
总之，中小学校意识形态教育存在的问题需要我们高度重视，并采取有效的整改措施。
学校意识形态领域存在的问题及整改措施精选
学校意识形态领域存在的问题及整改措施精选一、存在的问题1.意识形态工作重视不够在当前学校教育中，存在一些学校对意识形态工作重视不够的问题。
部分学校领导认为意识形态工作是理论性、思想性较强的工作，与学校的教学、科研、管理等具体工作相比，似乎不那么重要。
因此，他们在实际工作中，往往把更多的精力放在教学、科研、管理等具体工作上，而忽视了意识形态工作的重要性。
2.意识形态工作内容和方法单一在当前学校教育中，一些学校在意识形态工作内容和方法上存在单一化的问题。
他们往往只是通过政治理论课、主题班会等形式，对学生进行意识形态教育，而忽视了其他教育形式和渠道的运用。
同时，他们在意识形态教育的内容和方法上，也缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣和参与热情。
3.意识形态工作与实际工作脱节在当前学校教育中，一些学校在意识形态工作与实际工作之间存在脱节的问题。
他们往往只是把意识形态工作作为一种形式，而没有真正将其融入到学校的教育教学、管理服务等实际工作中。
这种脱节不仅影响了意识形态工作的效果，也使得意识形态工作失去了应有的意义和价值。
二、整改措施1.提高意识形态工作重视程度要提高意识形态工作的重视程度，首先要提高学校领导和教师对意识形态工作重要性的认识。
要通过组织学习、培训等形式，使学校领导和教师充分认识到意识形态工作在培养社会主义建设者和接班人中的重要作用。
同时，要把意识形态工作纳入到学校工作的总体布局中，与教学、科研、管理等具体工作同等对待，形成齐抓共管的工作格局。
2.丰富意识形态工作内容和方法要丰富意识形态工作内容和方法，首先要拓宽意识形态教育的渠道，不仅要通过政治理论课、主题班会等形式，还要通过校园文化、社会实践、网络平台等多种渠道，对学生进行意识形态教育。
其次，要创新意识形态教育的方式，可以运用现代信息技术手段，如网络、手机APP等，开展线上线下相结合的意识形态教育活动，提高学生的参与度和兴趣。
3.将意识形态工作融入实际工作要将意识形态工作融入实际工作，首先要明确意识形态工作的目标和要求，将其与学校的教育教学、管理服务等具体工作相结合，形成合力。
中学意识形态整改报告
中学意识形态整改报告中学意识形态整改报告为了加强中学意识形态教育，引导学生正确拥护社会主义核心价值观，提高学生思想政治素质，促进学生健康成长，我校对中学意识形态进行了整改工作。
本报告将介绍我们的整改方案和整改效果。
一、整改方案1.理念明确。
我们将社会主义核心价值观作为中学意识形态教育的根本要求，在各项教育活动中始终强调价值观教育的重要性，确保学生在校期间能够正确理解、接受、倡导社会主义核心价值观。
2.开展系列教育活动。
我们在多个方面开展了系列的教育活动，包括观影比赛、文艺汇演、志愿服务等。
通过不同形式的活动，帮助学生了解社会主义核心价值观的内涵和重要意义，引导学生践行社会主义核心价值观，强化学生的价值观念。
3.教学改革。
我们针对课程设置进行了改革，增加了一些课程即时政课、思想政治课等，让学生在课堂上充分学习到相关知识和思想。
同时，我们也采取了更灵活、更富于启发性的教学方法，使学生能够更加深刻地理解和领悟到社会主义核心价值观。
4.班级管理方面加强。
针对学生的思想效果进行考核，采用班级管理、辅导员掌握及学生自治相结合的方法，全面提高学生社会主义核心价值观宣传和实践效果。
二、整改效果经过我们的努力，中学意识形态整改取得了良好的效果，具体表现在以下几个方面。
1.学生思想政治素质的提高。
通过系列教育活动和课程设置改革，学生的社会主义道德观、法治观、公民意识、职业道德等方面的素质有所提升。
2.学生党纪国法意识的增强。
我们在班级管理方面加强了日常考核，采用相关排查和督查等方式对学生的思想政治紧密监控，有效增强了学生的纪律性。
3.学生参加志愿服务的热情提高。
通过志愿服务宣传、讲座、活动等方式，提高学生对志愿服务的认识和参与热情，帮助学生树立服务的意识和精神，进一步提高社会责任感。
4.学生对社会主义核心价值观的认同和接受度明显提高。
通过社会主义核心价值观教育活动，我们见到学生对社会主义核心价值观认识更加深刻，接受度明显提高。
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金城乡中心学校
关于贯彻落实省委第六巡视组专项检查阆中意识形态工作反馈教科体系统问题及意见整改情况汇报
一、加强领导，认真谋划，扎实开展整改工作
《台账》下发后，学校高度重视，对照工作台账中的整改事项进行认真梳理排查，查出学校所存在的问题及时研究并制定整改方案，明确了责任及整改期限，确保整改工作落到实处，并形成制度化。
二、强化责任意识，认真贯彻落实
学校党支部将意识形态工作作为党的建设和学校工作的重
要内容，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理责任制，与推进教育事业发展紧密结合。
召开了支部会议，认真组织学习上级意识形态工作会议精神，并结合我校实际，制定了学校意识形态工作推进和落实计划，强化责任意识，严格追究问责，将意识形态工作作为重要工作常抓不懈。
（一）、明确工作职责，健全领导体系
学校成立了意识形态整改工作领导小组，学校党支部书记、校长刘勇担任组长，是第一责任人，全面负责意识形态工作的常态化、制度化和科学化，主抓推进、落实、督查等工作。
领导小组下设办公室，负责组织、协调全校意识形态工作。
党支部及学校领导班子成员根据自身工作分工，按照“一岗双责”的要求，负责分管各年级的意识形态工作。
按照“整改有目标、推进有
措施、落实有责任、完成有时限”的要求，把整改事项落实到责任领导和具体责任人，明确完成目标和时限，要求不回避立行立改、不敷衍改出成效，确保一件一件落实、一条一条兑现。
（二）、紧盯问题，落实责任，确保整改全面到位
根据整改落实工作需要，我们坚持即知即改、立行立改，对每一项整改措施都要求责任人提供依据，确保整改成效。
三、意识形态工作责任制没有落细落实的问题
存在问题：
师德师风文件制定中，涉及意识形态相关现象表述不够严谨，不符合系统实际情况，也未定期开展师生思想动态分析。
整改情况：
在加强师德师风建设文件中，出现了意识形态相关现象表述不够严谨，不符合系统实际情况的现象，对此，我校在以后的文件制定中一定严谨，并结合我校实际情况，扎实开展好师生思想政治工作。
每学期至少开展两次师生思想动态分析会。
将师德师风纳入学校专项考核指标，并纳入个人年度考核。
同时建立教师师德师风档案，将教师平时的师德师风表现记录在案，将师德师风建设制度化，常态化。
四、关于宗教在各个领域与党争夺思想阵地、争夺人心，非法宗教、邪教渗透形势严峻的问题。
整改情况：
1、全面清查学校及学生书籍中是否存在宗教书籍，并一一
收缴。
2、每周一利用升旗仪式，值周教师通过国旗下主题讲话，加强对学生政治思想教育，班主任通过每晚的班务小结加强对学生心理健康的引导，要求做到：在思想上有不良倾向的学生进行重点监控和疏导。
3、对擅自接收外来人员进校园发放宗教书籍和传播宗教思想的老师和学生进行约谈，如有情节严重者并报送相关部门进行严肃查处。
4、学校建立了长效机制，对凡是外来组织或人员到校举办讲座、宣传活动的都先报上级主管部门进行备案审批。
5、加强德育阵地建设，利用各种德育活动，加强对学生的思想进行教育，让学生远离非法组织，远离非法活动。
积极宣传社会主义核心价值观，宣扬社会主义先进文化，传播爱国、爱家、爱校、爱己正能量，对学生进行了公民基本道德规范及社会公德、家庭美德、个人品德教育等宣传教育活动，提升了广大师生的文明素养。
加强未成年人思想道德教育，广泛开展科学文化知识和无神论宣传教育，培养合格的社会主义建设者和加班人，通过各种宣传和学习手段，让主流意识形态在校园占据主导地位，不断提升其传播力、引导力、影响力。
阆中市金城乡中心学校
2019年9月17日。