小壁虎借尾巴读后感
小壁虎借尾巴故事道理
小壁虎借尾巴故事道理
小壁虎借尾巴的故事是一个寓意深刻的故事，讲述了一个人在困难时应该如何寻求帮助，以及如何利用自身的力量和资源来解决问题。
故事告诉我们，在面对困难和挑战时，不要害怕寻求帮助。
相反，我们应该积极地寻求支持和帮助，这样我们才能更快地解决问题，克服障碍，继续前进。
故事中的小壁虎不断地寻求帮助，最终成功地解决了自己的问题。
这也提醒我们，在生活中，我们应该学会依靠自己的力量，尤其是在面对困难和挑战时。
我们不能总是依赖他人来解决问题，毕竟每个人都有自己的责任和使命。
小壁虎借尾巴的故事也告诉我们，在寻求帮助时，我们应该选择合适的人或组织来寻求帮助。
我们应该寻找那些有能力和经验的人或组织，这样我们才能得到更好的帮助和建议。
总结起来，小壁虎借尾巴的故事告诉我们，在面对困难时，不要害怕寻求帮助，要学会依靠自己的力量，并在寻求帮助时选择合适的人或组织。
《小壁虎借尾巴》反思
《小壁虎借尾巴》反思《小壁虎借尾巴》是一部寓言故事，它通过讲述小壁虎为了追求自己的利益，不惜与其他动物合谋骗取狐狸的尾巴的故事，给人们以深刻的启示和反思。
在这篇文章中，我们将反思《小壁虎借尾巴》的主题，探讨故事中的道德价值观和人性弱点，并从中汲取教训，提高人类的道德水准。
首先，我们来反思故事的主题。
《小壁虎借尾巴》这个寓言故事的主题是“借尾巴”，寓意着人们追求利益时丧失了道德底线，不择手段实现自己的目标。
这一主题可以引起我们对现实社会中道德缺失的思考。
在当今社会，人们往往为了经济利益、社会地位而不惜违背道德准则，甚至忽视别人的权益与感受。
这种无底线的追求，不仅损害了社会的公平正义，也导致了人与人之间的信任危机。
因此，我们应该从这个主题中反思我们自己的行为，树立正确的价值观念，追求道德和利益的平衡。
故事中的角色也给我们提供了深刻的反思。
小壁虎可以说是一个典型的“利己主义者”，他为了自己的目标不择手段，甚至连自己的伙伴也出卖掉。
他的行为告诉我们，追求个人利益的过程中，往往放弃了人性中的善良和正直，从而背离了最起码的道德准则。
这种利己主义的行为不仅伤害了别人，也丧失了自己的尊严和人格。
因此，我们需要深思熟虑地对待自己的利益追求，不仅要考虑自己的利益，还要关注他人的权益，坚守内心的善良和正直。
在这个故事中，狐狸是一个受害者。
他天真地相信小壁虎的谎言，并愿意为了小壁虎的承诺付出自己尾巴的代价。
这个角色给我们的反思是，我们不能盲目地相信他人的话，更不能轻易为了别人的利益而放弃了自己的权益。
我们应该学会保护自己的合法权益，增强自己的辨别能力，不被他人的欺骗所蛊惑。
同时，作为社会的一员，我们更应该关注他人的权益，通过相互的合作与帮助来实现共同的利益。
此外，我们还可以从《小壁虎借尾巴》故事中反思出人性中的弱点。
故事中的小壁虎和狐狸都暴露出了人性中的贪婪和易受欺骗的弱点。
小壁虎追求狐狸的尾巴是出于对自己利益的贪婪，狐狸则是因为易受诱惑而相信了小壁虎的谎言。
小壁虎借尾巴读后感幼儿园
小壁虎借尾巴读后感幼儿园版
哎呀妈呀，那天老师给咱讲了个小壁虎借尾巴的故事，可逗
死我了，现在想起来还想乐呢！
故事里头，小壁虎跟小朋友似的，一不小心把尾巴给弄丢了，这下子可急眼了，满世界地找尾巴去。
它先去找小鱼姐姐，嘿，
小鱼姐姐那尾巴，甩来甩去的，可好看了。
小壁虎就说：“小鱼姐姐，你把尾巴借给我呗？”小鱼姐姐说：“那可不行，我这尾巴是
游泳用的，没了它，我就得沉底儿啦！”
小壁虎一听，心里头那个憋屈啊，接着又去找老牛伯伯。
老
牛伯伯那尾巴，跟个大鞭子似的，甩起来“啪啪”响。
小壁虎又说：“老牛伯伯，你把尾巴借给我吧？”老牛伯伯慢悠悠地说：“那可不成，我这尾巴是赶蚊蝇用的，没了它，我得被蚊子咬成啥样啊！”
小壁虎这心里头，跟吃了黄连似的，苦得不行。
最后它去找
燕子阿姨，燕子阿姨那尾巴，跟剪刀似的，剪剪风，飞得可稳了。
小壁虎又说：“燕子阿姨，你把尾巴借给我吧？”燕子阿姨笑着说：“傻孩子，我这尾巴是掌握方向的，没了它，我就得摔跟头了！”
小壁虎借了一圈儿，尾巴没借着，结果回到家，你猜怎么着？嘿，它的尾巴自己长出来了！这事儿整的，跟变魔术似的，可把
小壁虎乐坏了。
听完这故事，我这心里头啊，觉得小壁虎真是个小糊涂蛋，
但也挺好玩的。
以后啊，咱也得小心点儿，别把自己的啥啥给弄
丢了，要不也得跟小壁虎似的，到处去借，那多不好意思啊！哈哈！。
《小壁虎借尾巴》读后感：成长与借用的道理
《小壁虎借尾巴》读后感：成长与借用的道理读完《小壁虎借尾巴》，我深受启发。
这本寓言故事讲述了一个小壁虎在面临危险时借用朋友的尾巴，最终成功逃过了一劫。
通过这个故事，我明白了成长与借用的道理。
第一章：危险的降临故事一开始，小壁虎住在一个美丽的森林里。
一天，森林里发生了一场大火，烟雾弥漫，动物们都被迫逃离家园。
小壁虎也被困在了树上，它试图通过跳跃逃离，但无奈自己的尾巴太短，不够稳定。
面对危险的火势，小壁虎感到绝望。
第二章：借用的尾巴就在小壁虎绝望之际，一只朋友——大壁虎出现了。
大壁虎的尾巴非常长，它主动伸出尾巴，让小壁虎抓住。
小壁虎借用了大壁虎的尾巴，成功地跳到了一个安全的地方。
小壁虎感激不尽，它明白了借用的意义。
第三章：成长与借用通过这个故事，我看到了成长与借用之间的联系。
小壁虎在面临困境时，意识到自己的不足，而大壁虎则给予了它帮助。
正是通过借用大壁虎的尾巴，小壁虎才得以逃离火灾的危险，实现了自己的成长。
第四章：困境中的启示这个故事给了我很多启示。
首先，我们在面临困境时，应该勇于寻求帮助。
小壁虎没有选择放弃，而是主动向大壁虎寻求援助，这是它成功的关键。
其次，借用也是一种智慧。
人类社会中，我们需要相互帮助，借用他人的力量才能更好地实现自己的目标。
第五章：互助与友谊故事中的小壁虎和大壁虎之间建立了深厚的友谊。
大壁虎在小壁虎最需要帮助的时候毫不犹豫地伸出了援手，这种互助的精神是非常可贵的。
通过这个故事，我意识到友谊不仅仅是收获，也是付出的过程。
第六章：积极面对困难小壁虎的经历告诉我们，困难并不可怕，关键在于如何应对。
面对困境，我们应该积极寻求解决办法，创造机会，而不是被困境所束缚。
正如小壁虎通过借用大壁虎的尾巴成功逃生，我们也可以通过借鉴他人的经验和智慧来克服困难。
第七章：对他人的感激故事的最后，小壁虎表达了对大壁虎的感激之情。
它明白自己能够安全逃生是因为大壁虎的帮助和借用。
这种感激之情也提醒我们，我们应该心怀感激之情，珍惜与他人的友谊，并在有需要时伸出援手。
幼儿园小壁虎虎借尾巴观后感
《〈幼儿园小壁虎借尾巴〉观后感》前几天，陪着我那小侄子看了幼儿园演的《小壁虎借尾巴》。
嘿，可把我给乐坏了，也让我有了不少感触。
我那小侄子在幼儿园里那可是个调皮蛋，整天蹦蹦跳跳没个停。
听说他们班要演这个节目，他兴奋得不行，天天回家就扯着我给他排练。
演出那天，我早早地就到了幼儿园。
舞台布置得那叫一个可爱，到处都是画着小动物的背景板。
小演员们一个个都穿着自制的动物服装，模样滑稽极了。
小壁虎出场啦，那是班上的一个小男孩扮演的，脸上还画着几道小胡须。
他一出场就奶声奶气地说：“哎呀，我的尾巴怎么断啦？这可怎么办呀？” 那小模样，把台下的家长们都逗笑了。
然后他就开始到处去借尾巴。
他先找到了小鱼，小鱼的尾巴摇啊摇，就像一把小扇子。
扮演小鱼的小女孩娇声说：“不行不行，我要用尾巴拨水呢，没有尾巴我就游不动啦。
” 小壁虎一脸沮丧，接着又去找老牛。
老牛慢悠悠地晃着尾巴说：“小壁虎啊，我这尾巴得赶苍蝇蚊子，不能借给你哟。
” 小壁虎都快哭了，小嘴巴一撇一撇的。
这时候，旁边有个小朋友小声地跟他妈妈说：“妈妈，小壁虎好可怜哦。
” 他妈妈笑着摸摸他的头说：“宝贝，小壁虎会找到办法的。
”我看着舞台上的小演员们，不禁想起我小时候在幼儿园的趣事。
有一次我们演小红帽，我本来要演大灰狼，结果我临时怯场了，哭着不肯上台，最后老师没办法，让我去演了一棵大树，就站在那一动不动。
现在想想还挺好笑的。
小壁虎又去找燕子借尾巴，燕子在舞台上飞来飞去（其实是小朋友拉着绳子跑啦），叽叽喳喳地说：“我要用尾巴掌握方向，不能借给你。
” 小壁虎这下可着急了，站在那直跺脚。
这时候，我那小侄子在台下忍不住大声喊：“小壁虎，你再想想办法呀！” 周围的小朋友们也跟着喊起来，整个场面热闹非凡。
最后，小壁虎发现自己长出了新尾巴，高兴得又蹦又跳。
小演员们一起在舞台上欢呼庆祝。
演出结束后，小朋友们都围到小演员们身边，七嘴八舌地讨论着。
我那小侄子跑过去拉着小壁虎的扮演者说：“你演得太棒啦！” 那个小男孩得意地说：“那当然，我可是练习了好久呢。
《小壁虎借尾巴》读后感
《小壁虎借尾巴》读后感《小壁虎借尾巴》是一本让人心生感慨的童话故事。
读完这本书，我深受启发，对于友谊、勇气和珍惜拥有的一切有了更深刻的理解。
全书以小壁虎和其它动物之间的友谊展开，主人公小壁虎艾尔顿是一只自卑而胆小的壁虎，它因为身体虚弱而无法逃离捕食者的追击。
在它最危险的时刻，勇敢的朋友哈利狮以及其他动物们伸出援手，用自己的尾巴帮助艾尔顿，最终成功逃脱了危险。
这个故事以简单的画面和文字传达了许多深刻的哲理。
其中，最令我感动的是友谊的力量。
艾尔顿和哈利狮、其他动物们的友谊不分彼此，他们在困境中相互帮助，彼此扶持。
正是因为友谊的存在，小壁虎最终战胜了内心的恐惧，勇敢面对危险，迎接新的生活。
这个故事还给了我很多关于勇气的启示。
艾尔顿开始时非常胆小怕事，他总是逃避困难和危险。
然而，在艾尔顿遇到困境的时候，他明白了只有勇敢面对困难才能战胜它们。
勇气并不是没有恐惧，而是在恐惧面前依然能够坚持和前行。
正是因为艾尔顿勇敢地面对了自己的恐惧，他才得以从无助中走出来，成为了一个坚强的小壁虎。
此外，这个故事还教会了我珍惜拥有的一切。
艾尔顿原本一直认为自己的身体虚弱是一种缺陷，感到自卑甚至自暴自弃。
然而，当他与其他动物相处时，他开始理解到每个人都有自己的独特之处，自己的身体虚弱并不妨碍他与他人建立深厚的友谊。
通过与朋友们的互动，艾尔顿学会了接受自己，珍惜身边的每一个人和事物。
这本书给了我许多思考。
它以简洁而温暖的方式传达了友谊、勇气和珍惜的重要性。
读完这本书后，我意识到友谊不分彼此，只有相互的扶持和帮助，我们才能真正战胜自己的内心恐惧。
同时，勇气不仅仅是摆脱恐惧，更是能够勇往直前，克服困难，勇敢面对挑战。
最重要的是，我们要珍惜身边拥有的一切，无论是朋友、家人还是自己的独特之处。
通过《小壁虎借尾巴》这本书，我收获了很多。
我深深感受到了友谊的力量和勇气的重要性，更学会了珍惜身边的一切。
这本书将一直伴随着我，提醒我在生活中坚持友善、勇敢和感恩。
小壁虎借尾巴读后感
小壁虎借尾巴读后感我在读完《小壁虎借尾巴》后，深深地感悟到了它所蕴含的教育及人生哲理。
这是一本由暨南大学出版社出版的儿童绘本，由李天来作品中文配以王可卿的插画。
故事以小壁虎因为自己没有尾巴而不能逃脱地被猎户抓住而开始。
在借了别的动物的尾巴后逃过一劫。
但被小狗追赶，他逐渐缺少一个尾巴，逃脱不了的命运。
这让人们思考，真正的成功是聚焦于避免别人治愈带给你的享乐，而是聚焦于努力克服困难，获得最终的胜利！本书小壁虎的自立，鼓励读者要学会自己生存。
有时生活会变得艰难，但最终的胜利在于坚持，毅力是成功的关键。
借别人的尾巴，小壁虎或许可以过渡一时，但终究无法逃脱自己孱弱无力的命运。
这是一个生动而悲惨的故事，但同样也启示我们，在生活中，我们不能依赖别人，要学会自己去解决问题，只有这样我们才能成长为有能力的人。
这本书最打动我的，也许是其中的细节。
在故事最后，小壁虎用自己的尾巴表演才艺，展现出了他不畏困难和不断创新的精神。
尽管小壁虎在心里十分焦虑，但他并未放弃，不断寻找解决问题的方法。
而故事在细节上的处理，也让读者能够完全地沉浸在小壁虎的经历中。
这让我在阅读中，深深地认识到创新的重要性。
小壁虎借尾巴虽然是一本儿童绘本，但是它的价值却不仅限于此。
这本书在故事情节、人物塑造、教育和哲学方面都非常出色。
它不仅带给我们生动的启示，也从中能够得到很多与成年人有关的精神启示。
本书告诉我们，如果我们敢于迎接生活的挑战，勇敢地面对我们遇到的问题，我们也可以在自己的人生中跨越各种障碍，最终赢得成功。
总之，小壁虎借尾巴是一本非常值得推荐的书籍。
它以儿童绘本的形式展现出了人生道理和教育哲学。
这个身弱体差的小壁虎在面对困难时，所表现出来的毅力、自立、创新精神都值得我们去学习。
他的经历让我们知道成功是拼搏的结果，而努力才能是成功的基石。
阅读过这本书后，我深深地认识到了，只有坚持自我，不断学习，才是成功的真正途径。
小壁虎借尾巴观后感
小壁虎借尾巴观后感小壁虎这小家伙可太倒霉了，一上来尾巴就被蛇给咬掉了。
你说惨不惨？就像咱人要是突然少了个啥重要的东西，肯定也得急得不行。
不过小壁虎比咱厉害，它马上就想到去借尾巴，这反应速度也是没谁了。
它先找小鱼借尾巴。
小鱼的尾巴多漂亮呀，像一把小扇子似的在水里摆来摆去。
可小鱼说自己的尾巴得用来拨水呢，不能借给小壁虎。
我当时就想啊，小鱼也是有自己的难处，这尾巴就跟它在水里生活的工具似的，要是没了，那可咋游泳呀。
小壁虎也是个懂事的，没强求就走了。
然后它又去找老牛借尾巴。
老牛的尾巴就像个大辫子，一甩一甩的。
老牛说它要用尾巴赶苍蝇呢。
这让我觉得，每个小动物的尾巴都有自己独特的用处，老牛整天在那站着或者吃草，苍蝇肯定老是围着它转，没了尾巴赶苍蝇，不得被烦死啊。
小壁虎听了只能又灰溜溜地走了。
最后小壁虎找小燕子借尾巴。
小燕子的尾巴像剪刀，在天空中飞来飞去可灵活了。
小燕子说自己要用尾巴掌握方向呢，要是没了尾巴，在天上飞着飞着迷路了可咋整。
小壁虎又没借成。
这一路下来，小壁虎也太不容易了，不过它借尾巴的时候那礼貌的样子真的很可爱。
最后小壁虎回到家，发现自己又长出新尾巴了。
这就像是老天爷给它的一个小惊喜。
这也让我明白了，有时候我们遇到困难，到处去寻求帮助，可能最后发现自己本身就有解决问题的能力。
而且小动物们虽然没借给小壁虎尾巴，但它们都很清楚自己尾巴的重要性，这也告诉我们，每个人或者每个小动物都有自己独特的价值，我们要珍惜自己所拥有的东西，可不能随便就把自己重要的东西给弄丢或者借给别人了。
总的来说，这个故事虽然简单，但是道理还挺深刻的呢。
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小壁虎借尾巴读后感
篇一：《小壁虎借尾巴》读后感
我读了《小壁虎借尾巴》这个故事，让我深有感触。
小壁虎很自私，不为别人考虑，每个尾巴都有自己的用途。
只知道自己失去尾巴很难看，自己又不去动脑筋观察问题。
这个故事告诉我们，做任何事情要多动脑筋，仔细观察事情的来龙去脉。
篇二：《小壁虎借尾巴》读后感我读了妈妈给我买的开心故事书上的《小壁虎借尾巴》有感。
讲的是小壁虎的尾巴被蛇咬掉了，他到处向朋友们借尾巴，可是也没有借到一条，最后尾巴自己长出来了。
这个故事告诉我们：每样东西都有他的用处，每个人都有他自己的特点。
篇三：《小壁虎借尾巴》读后感一天，小壁虎的尾巴被大青蛇咬掉了，小壁虎很伤心，妈妈告诉它，傻孩子，你看一下你的后面，小壁虎就转头看了一下，它发现它的尾巴已经长出来了，小壁虎很高兴的说，谁要借我的尾巴，我就借给它，一点都不会小气。
从这个故事中我知道了有些东西失去了还会再来，有些事情不能太小气，还知道壁虎的尾巴可以再生，这是它的保护自己的特殊本领，很多动物没有这个本领。
篇四：《小壁虎借尾巴》读后感
我读过《小壁虎借尾巴》的故事，故事的内容是：有
一天小壁虎在吃蚊子，忽然一条蛇咬住他的尾巴，小壁虎使劲甩着尾巴逃跑了，但是尾巴却被蛇咬掉了。
小壁虎觉得很难看，于是就分别向小鱼姐姐、老牛伯伯和孔雀哥哥、燕子阿姨借尾巴，但是没人把自己的尾巴借给他，小壁虎很难过，跑回家问妈妈，妈妈告诉小壁虎：他已经长出新尾巴了。
这个故事告诉我们：凡事都要靠自己。
篇五：《小壁虎借尾巴》读后感
今天我读了《小壁虎借尾巴》，这个故事里有小鱼、老黄牛、燕子，还有小壁虎的妈妈。
我喜欢小壁虎，因为他的尾巴能再生。
这个故事告诉我们：每样东西都有他自己的用处，每个人都有他自己的特点。
篇六：《小壁虎借尾巴》读后感一天，小壁虎捉虫子，一条蛇把它的尾巴咬住了。
小壁虎扭断了尾巴，逃走了。
它觉的很难看，就去向鱼、老牛、燕子借尾巴，可是大家都说自己的尾巴不能借。
小壁虎很失望地回家了。
妈妈知道了笑着说：“看你的尾巴不是长出来了吗？”小壁虎回头一看，果然又长出了一截新尾巴。
它高兴地笑了。
读了这个故事，我明白了：鱼的尾巴是用来划水的，老牛的尾巴是用来赶蚊子苍蝇的，燕子的尾巴是用来掌握方向的，壁虎的尾巴是用来逃生的。
在遇到天敌的时候，把尾巴扭断，可以逃生，过些日子还可以长出新尾巴。
篇七：《小
壁虎借尾巴》读后感葛玲玲
一年级的学生表现能力强、朗读很有特色，这篇有趣的童话故事《小壁虎借尾巴》。
课文通过小壁虎向小鱼、黄牛、燕子借尾巴的经过，讲了小壁虎的尾巴断了可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用处。
课文较为简单、易懂，在教学中我充分调动学生的主体能动性，通过小组合作学习等，使学生在较轻松的课堂气氛中理解了课文内容。
教学《小壁虎借尾巴》时，给学生足够的读书机会，采用多种形式，如：自由读文、小组读文、朗读、齐读等，不求形式统一，只求学生真正投入，让他们了解文章的内容，知道鱼、牛、燕子尾巴的功能。
学生通过充分地、饶有兴趣地读文，理解了课文，培养了语感。
课堂中，他们一个个登台亮相，做小老师，声音响亮，语句连贯，满是自信，达到了很好的课堂效果。
充分体现了以学生为主，老师指导，低年级学生自主学习是一大亮点，老师有放有收。
受益匪浅。