2017(新版)七年级语文下册期末复习之文言文阅读附答案
2017（新版）七年级语文下册期末复习之
文言文阅读
《孙权劝学》
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》
【乙】傅永字修期，清河人也。
幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。
有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。
年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。
为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。
帝每叹曰：“上马能击贼，下马能做露布，唯傅修期耳。
”
1. 解释加点的词。
(1)卿言多务，孰．若孤
(2)大兄
．．何见事之晚乎
(3)寻．复南奔
(4)涉猎
．．经史，兼有才干
2. 翻译句子。
(1)卿今当涂掌事，不可不学!
(2)有友人与之书而不能答。
3. 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?
4. 傅永为什么能够“发愤读书”?
5. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
卖油翁
《卖油翁》
[甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。
尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿(f èn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。
”康肃笑而遣
之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。
夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。
日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。
故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。
故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。
注释：①没人：能潜水的人。
1、解释下面句中的加点词。
(4分)
⑴公亦以此自矜矜：___________ ⑵康肃笑而遣之遣___________
⑶夫没者岂苟然哉苟___________ ⑷见舟而畏之畏___________
2、翻译下面句子。
(4分)
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：____________________________________________
⑵日与水居，则十五而得其道。
译文：____________________________________________
3、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。
[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。
(都用原文语句回答，6分)
4、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分)
__________________________________________________________________
《河中石兽》
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
1、用“／”标出下面句子的朗读节奏。
(2分)
盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴
2、解释下列加点的字词（4分）
①阅十余岁，僧募金重修（）②棹数小舟，曳铁钯（）
③湮于沙上（）④沿河求之，不亦颠乎？（）
3、将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？
译：_______________________________________________________
（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
译：_______________________________________________________
4、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在
____________，理由是_____________ ；老水兵则判断其在________________，是因
为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。
(3分)
5、这个故事说明了一个什么道理？(2分)
答：____________________________________________________ __
附：答案
文言文复习答案
《孙权劝学》
1、谁、大哥、不久、粗略地阅读2.你今天掌管权事,不可以不学习啊。
/有个友人寄给他一封信，他却不能回复。
3.他认清了学习的重要性，刻苦学习。
4.他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。
5.二人身份相同，都是武将，认识到读书的意义后都能刻苦学习，都有了惊人的长进。
《卖油翁》
1、解释下面句中的加点词。
(4分，每处一分)
(1)夸耀(2)打发(3)随便、随意(4)畏惧、害怕
2、翻译下面句子。
(4分，每小题2分，译出大意，语句通顺即可)
(1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。
(2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。
3、(6分，每空2分)
甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)
无他，但手熟尔。
(我亦无他，惟手熟尔。
)
乙文：生不识水。
(不学而务求其道)
4、(3分，表述完整、意对即可)要想学会一项技能，就得多操练。
《河中石兽》
13、盖石性坚重／沙性松浮／水不能冲石／其反击之力／必于石下迎水处啮沙为坎穴。
14、经过划船埋没颠，通“癫”，疯狂
15、略16、“湮于沙下，渐沉渐深”“石性坚重，沙性松浮”“求之于上流”17、许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断。
七年级下册期末复习阅读理解语文质量检测试卷附答案
七年级下册期末复习阅读理解语文质量检测试卷附答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下列小题。
紫藤萝瀑布宗璞①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
⑩花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
七年级语文下学期期末复习阅读理解综合试题附答案
七年级语文下学期期末复习阅读理解综合试题附答案一、七年级语文下册阅读理解1．阅读下文，完成下列小题。
门边有个位置①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。
在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。
我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。
他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。
生活还过得去，就是忙，就是累。
我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。
”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。
这位师傅扛着水进来。
儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。
”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。
这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。
”④怒火中烧，我伸手就打。
不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。
” 我一下子呆住了，尴尬地止住了手。
但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。
可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。
”⑤夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？” 儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。
⑥再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。
进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。
一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。
我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。
”然后匆匆地干活，匆匆地走。
那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑦门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。
于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。
这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。
一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。
我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？⑧几天前，我在小区散步。
七年级下语文期末复习试卷语文(附答案)
七年级（下）语文期末复习试卷本卷共8页。
满分1２0分。
含卷面书写5分。
另有附加题8分。
考试时间120分钟。
一.（18分）1.把下列一句话抄写在田字格中，要求字迹工整、规范、美观。
（2分） 黄 河 ！ 你 是 中 华 民 族 的 摇 篮 ！2. 下列词语中加点字读音有错误的一项是（ B ）（2分） A. 斑蝥．（m áo ） 攒．（cu án ） 玉簪．花（z ān ） 木屐．（j ī） B. 嫉．妒（j í） 泯．然（m ǐn ） 环谒．（y è） 郝叟．(s ǒu) C. 祈．祷(q í) 炽．痛(zh ì) 谰．语(l án)红妆．(zhu ān ɡ) D. 日曛．(x ūn ) 迥．乎不同(ji ǒn ɡ) 运鬓．(b ìn) 骊．歌（l í） 3. 选出下边加点的字解释有误的一项：（ ）（2分）A.零落．．：稀疏不集中 懊．恼：懊悔 阻抑．：抑制 哽．住：气流阻塞B.亘．古：延续不断 人迹罕．至：稀少 讪．笑：讥讽 畸．形：不正常的C.和蔼．：态度亲切 人声鼎沸．：开水 闯练．:锻炼 匿．名：隐藏D.家喻．户晓:明白 踱来踱．去：迈方步走 惨．白：凄惨 鉴．赏:鉴别 4. 根据语言环境，填入横线处恰当的一项是（C ）（2分） 老师同学这样耐心地帮助他， 。
A. 他下决心改正错误。
B. 他不得不下决心改正错误。
C. 他怎能不下决心改正错误呢？D. 他真要下决心改正错误。
（二）依据原文默写下列各诗（每句2分）5.春潮带雨晚来急， 。
(《滁州西涧》韦应物)6. 峨眉山月半轮秋，。
(《峨眉山月歌》李白)7. 深林人不知，。
(《竹里馆》王维)8.故园东望路漫漫，。
(《逢入京使》岑参)9. ，青草池塘处处蛙。
(《约客》赵师秀)二. （15分）文言文阅读东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
2017-2018学年度第一学期七年级语文期末试题及答案
2017～2018学年第一学期期末考试(1)七年级语文试题（考试时间：120分钟 分数：150分）一.基础知识及运用（30分）1.下列词语中加点字注音全正确．．的一项是（ ）（3分） A.酝酿．（ liàng ） 沐．浴（m ù） 干涩．（sh è） 一霎．时（shà） B.憔．悴（qiaó） 粼．粼（líng ） 莅．临（l ì） 咄咄．．逼人(duóduó) C.荫．蔽（y ìn ） 姊．妹（zǐ） 祷．告（dǎo ） 菡．萏 （h àn ） D.匿．笑 （n ì） 瘫痪．（hu àn ） 粗犷（gu ǎng ） 贮．蓄 （zhù） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A.静谧 瞭亮 睫毛 朗润 B.棱镜 决别 分歧 铃铛 C.并蒂 沉寂 淅沥 徘徊 D.着落 朗润 凌镜 侍弄3.下列句中加点词语使用不恰当．．．的一项是（ ）（3分） A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展．．．的出来干吗?害我差点没认出你。
B.面对他人咄咄逼人．．．．的态度,我们能做的就是心平气和的调整自己. C.这些矛盾处理好了，笔画和偏旁就能各得其所．．．．，整个字就会成为和谐完整的统一体。
D.他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他喜出望外．．．．。
4.下列有关文学常识的表述，错误．．的一项是（ ）（3分） A.《荷叶·母亲》——冰心——原名：谢婉莹——代表作——《繁星》《春水》等。
B.《秋天的怀念》——史铁生——代表作——散文《我的遥远的清平湾》小说《我与地坛》等。
C.《济南的冬天》——老舍——代表作——小说《茶馆》，诗文集《踪迹》。
D.《咏雪》——出自《世说新语》——南朝宋刘义庆组织编写的一部志怪小说。
5.下列句子修辞判断有误．．的一项是（ ）（3分） A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
2017年最新版七年级(上册)语文古诗词和文言文复习
2016最新版七年级上册语文古诗词及文言文复习古代诗歌四首重要知识点1．曹操( 155-220)，字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。
东汉末政治家、军事家、诗人，是建安时期的代表诗人之一。
代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
“沧海”即大海。
诗题交代事件“观沧海”。
此诗是写曹操站在碣石山所观看到的沧海的壮丽景色。
2．李白( 701-762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
李白存世诗文千余篇，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等，有《李太白集》传世。
后世将李白和杜甫并称“李杜”。
他的诗歌总体风格清新俊逸，既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵，反抗传统束缚，追求自由和理想的积极精神。
“闻”，“听说”；“左迁”，古尊右卑左，左迁即贬官。
天宝年间，王昌龄被贬为龙标县尉，作为好友的李白在扬州闻讯后写下了这首诗，为好友王吕龄被贬官而抒发感愤、寄以慰藉。
3．王湾（生卒年不详），洛阳（现在河南洛阳）人，唐代诗人。
《次北固山下》是传诵的名篇。
4．马致远（约1251-1321以后），号东篱，一说字千里，大都（现在北京）人，是当时著名的戏曲作家、散曲家，被人称为“元曲四大家”之一，更被时人美誉为“曲状元”。
代表作有《汉宫秋》《东篱乐府》等。
“天净沙”，曲牌名。
“思”，思绪。
“思”是题眼，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲的内容。
诗歌主旨1．《观沧海》勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸怀，抒发了诗人想要统一祖国、建功立业的伟大抱负。
2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者融情于景，借景抒情，表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。
3．《次北固山下》一诗，诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。
4．《天净沙·秋思》这首小令用“寓情于景”的手法，通过对黄昏时秋天景物的描写，表现了异乡游子的羁旅之思。
2016-2017学年第一学期初一语文期末复习专题《课外文言文》
2016-2017学年第一学期初一语文期末复习专题《课外文言文》（一）三人成虎庞恭与太子质①于邯郸，谓魏王曰:“今一人言市有虎，王信之乎?”王曰:“否。
”“二人言市有虎，王信之乎?”王曰:“寡人疑之矣。
”“三人言市有虎，王信之乎?”王曰:“寡人信之矣。
”庞恭曰:“夫②市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。
今邯郸③之去大梁④也远于市，而议臣者过于三人。
愿王察⑤之。
”王曰:“寡人自为知。
”于是辞行，而谗言先至。
后太子罢⑥质，果不得⑦见。
(选自《战国策·魏策二》)【注释】①质：人质，这里用作动词，指做人质。
将人作为抵押品，这是战国时代国与国之间的外交惯例。
②夫：语气词，用于句首，表示下文要发表议论。
③邯郸：赵国的都城，在今河北省邯郸市西南十里。
④大梁：魏国国都，在今河南省开封市。
⑤察：明察。
⑥罢：停止。
⑦得：能够(得到)。
【阅读指津】这故事讲的是一位大臣举例提醒魏王，应明察秋毫，勿听信流言，冤枉自己，但最终魏王还是听信谗言，远离了忠臣。
这则寓言告诉人们，对人对事不能轻信多数人说的，而要多方面进行考察，并以事实为依据做出正确的判断。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)庞恭与太子质于．邯郸( ) (2) 王信之．乎( )(3)夫市之无虎也明．矣( ) (4)今邯郸之去．大梁也远于市( )2.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)夫市之无虎也明矣，然而三人言而成虎。
(2)今邯郸之去大梁也远于市，而议臣者过于三人。
3.庞恭临行前对魏王讲这一番话的目的是什么?他的目的达到了吗?从哪儿可以看出来?4.解释“二人成虎”这个成语的意思，并说出它的比喻义。
（二）风声鹤唳秦兵逼淝水而陈①，晋兵不得渡。
谢玄②遣使谓阳平公融③曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。
若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。
”坚④曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙⑤而杀之，篾⑥不胜矣!”融亦以为然，遂麾⑦兵使却。
七年级下语文课外文言文阅读
课外文言文阅读专项一2018·杭州模拟阅读下面文言文,回答问题;养竹记唐白居易竹似贤,何哉竹本固,固以树德；竹性直,直以立身；竹心空,空以体道；竹节贞,贞以立志;夫如是,故君子多树为庭实焉;贞元十九年春,居易以拔萃选及第,授校书郎;始于长安求假居处,得常乐里故关相国私第之东亭而处之;明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯;枝叶殄瘁①,无声无色;询于关氏之老,则曰：“此相国之手植者;自相国捐馆,他人假居,由是筐篚②者斩焉,彗箒③者刈焉,刑余之材,长无寻④焉,数无百焉;”居易惜其尝经长者之手,而见贱俗人之目,剪弃若是,本性犹存;乃除粪壤,疏其间,不终日而毕;于是,日出有清阴,风来有清声;依依然,欣欣然,若有情于感遇也;嗟乎竹植物也,于人何有哉以其有似于贤,而人爱惜之,封植之,况其真贤者乎然则竹之于草木,犹贤之于众庶;呜呼竹不能自异,惟人异之;贤不能自异,惟用贤者异之;故作养竹记,书于亭之壁,以贻其后之居斯者,亦欲以闻于今之用贤者云;选自四部丛刊·白氏长庆集,略有删改注释①殄瘁：此指摧残;②筐篚：竹器,方形的叫“筐”,圆形的叫“篚”;③彗箒：扫帚;④寻：古代八尺为一寻;1．下列语句中加点词解释有误的一项是A．竹本固．牢固B．始于长安求．假居处探求C．不终日而毕．完成D．以贻．其后之居斯者留给2．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划一处得常乐里故关相国私第之东亭而处之3．将文中画线句子翻译为现代汉语;1明日,履及于亭之东南隅,见丛竹于斯;2贤不能自异,惟用贤者异之;4．作者以竹喻贤人,借自己的养竹经历希望“用贤者”怎样对待人才请结合全文简要分析;二2018·成都模拟阅读下面文言文,回答问题;陈禾陈禾,字秀实,明州鄞县人;举元符三年进士;时天下久平,武备宽弛,东南尤甚;禾请增戍①、缮城壁,以戒不虞;或指为生事格②不下其后盗起人服其先见;时童贯权益张,与黄经臣等表里为奸③,搢绅④侧目;禾曰：“此国家安危之本也;吾位言责,此而不言,一迁给舍⑤,则非其职矣;”首抗疏⑥劾贯;复劾经臣：“怙宠弄权,夸炫朝列;每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言;夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺⑦得与”论奏未终,上拂衣起;禾引上衣,请毕其说;衣裾落,上曰：“碎朕衣矣;”禾言：“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下此曹⑧今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸;”言愈切,上变色曰：“卿能如此,朕复何忧”内侍请上易衣,上却之曰：“留以旌直臣;”节选自宋史,有删改注释①增戍：增加防守兵力;②格：搁置;③表里为奸：内外呼应做坏事;④搢绅：同“缙绅”,士大夫的代称;⑤迁给舍：指陈禾将改任给事中的职位;⑥抗疏：上书直言;⑦宦寺：宦官;⑧曹：辈,等;1．下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是A．武备宽弛．,东南尤甚弛．担持刀狼B．或．指为生事或．以为死,或以为亡陈涉世家C．人服．其先见朝服．衣冠邹忌讽齐王纳谏D．此国家安危之本．也本．在冀州之南,河阳之北愚公移山2．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是例句：此曹今日受富贵之．利A．渔人甚异之．桃花源记B．此则岳阳楼之．大观也岳阳楼记C．宋何罪之．有公输D．公将鼓之．曹刿论战3．用“/”给文中划线句子断句;划三处或指为生事格不下其后盗起人服其先见;4．用现代汉语翻译文中画横线的句子;1禾引上衣,请毕其说;2陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下5．本文中陈禾有哪些品质值得我们学习陈禾的进谏方式与我们学过的邹忌讽齐王纳谏一文中邹忌的进谏方式有何不同你更赞同哪一种请阐述理由;三2018·重庆模拟阅读下面文言文,回答问题;齐之国氏大富,宋之向氏大贫;自宋之齐,请其．术;国氏告之曰：“吾善为盗;始吾为盗也,一年而给,二年而足,三年大穰;自此以往,施及州闾;”向氏大喜;喻．其为盗之言,而．不喻其为盗之道,遂逾．垣凿室,手目所及,亡不探也;未几,以赃获罪,没其先居之财;向氏以国氏之谬己也,往而怨之;国氏曰：“若为盗若何”向氏言其状;国氏曰：“嘻若失为盗之道至此乎今将告若矣;吾闻天有时,地有利;吾盗天地之时利,云雨之滂润,山泽之．产育,以生吾禾,殖．吾稼,筑吾垣,建吾舍;陆盗禽兽,水盗鱼鳖,亡非盗也;夫禾稼、土木、禽兽、鱼鳖,皆天之所生,岂吾之所有然吾盗天而亡殃;夫金玉珍宝,谷帛财货,人之所聚,岂天之所与若盗之而获罪,孰怨哉”向氏大惑,以为国氏之重罔己也,过东郭先生问焉;东郭先生曰：“国氏之盗,公道也,故亡殃；若之盗,私心也．,故得罪;”选自列子·天瑞第一,有删节1．解释文中加点实词的意思;1喻．其为盗之言2遂逾．垣凿室3以生吾禾,殖．吾稼2．下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是A．自宋之齐,请其．术其．真无马邪韩愈马说B．而．不喻其为盗之道余强饮三大白而．别张岱湖心亭看雪C．山泽之．产育宋何罪之．有墨子·公输D．若之盗,私心也．义,亦我所欲也．孟子·告子上3．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划两处若/ 失为盗之道/ 至此乎4．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语;1手目所及,亡不探也;2若盗之而获罪,孰怨哉5．如何理解东郭先生所说的“国氏之盗,公道也”请根据文意回答;四2017·北京阅读下面文言文,回答问题;邵民瞻①为东坡②买一宅,为钱五百缗③,东坡倾囊④仅能偿⑤之;卜⑥吉日入新第⑦,既得日⑧矣;夜与邵步月,偶至一村落,闻．妇人哭声极哀,东坡徙倚⑨听之,曰：“异哉,何其⑩悲也岂有大难割之爱,触于其心欤吾将问之;”遂与邵推扉而入,则一老妪,见东坡,泣自若;东坡问妪何为哀伤至是;妪曰：“吾家有一居,相传百年,保守不敢动,以至于我;而吾子不肖,遂举以售诸人;吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也;”东坡亦为怆然．．;问其故居所在,则东坡以五百缗所得者也;东坡因再三慰抚,徐谓之曰：“妪之旧居,乃吾所售也;不必深悲,今当以是屋还妪;”即．命取屋券,对妪焚之;呼其子,命翌日迎母还旧第,竟．不索B21其直B22;注释①邵民瞻：人名;②东坡：苏轼的号;③五百缗：五百贯钱;④倾囊：尽出其所有;⑤偿：偿还;⑥卜：选择;⑦第：按一定等级建造的大宅院;⑧得日：过了几天;⑨徙倚：走过去斜靠着;⑩何其：多么;老妪：老妇;自若：依然如故;不肖：不成材;诸：相当于“之于”;诀别：分别;宁：难道;徐：慢慢地;售：这里是“买”的意思;券：契据;翌日：次日;错误!索：求取;错误!直：通“值”,价钱;1．解释下列加点的词语;1闻．妇人哭声极哀2东坡亦为怆然．．3即．命取屋券,对妪焚之4竟．不索其直2．用“/”给下面的句子断句;标四处吾今日迁徙来此百年旧居一旦诀别宁不痛心此吾之所以泣也;3．把下列句子翻译成现代汉语;1东坡问妪何为哀伤至是;2则东坡以五百缗所得者也;4．请用一句话概括选文所叙写的故事;5．从“夜与邵步月”这句话,你会联想到记承天寺夜游一文中的哪个情境五2017·杭州改编阅读下面文言文,回答问题;夏翁,江阴巨族;尝舟．行过市桥,一人担粪,倾入其舟,溅及翁衣;其人旧识也,僮辈怒,欲殴之;翁曰：“此出不知耳,知我宁肯相犯”因好语遣．之;及归,阅债籍,此人乃负三十金无偿,欲因以求死;翁为之折券①;长洲尤翁开钱典②;岁底,闻外哄声,出视,则邻人也;司典者前诉曰：“某将衣质．钱,今空手来取,反．出詈语③,有是理乎”其人悍然不逊,翁徐谕之曰：“我知汝意,不过为过新年计耳;此小事,何以争为”命检原质,得衣帷四五事④,翁指絮衣曰：“此御寒不可少;”又指道袍曰：“与汝为拜年用,他物非所急,自可留也;”其人得二件,默然而去;是夜竟死于他家,涉讼经年;盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳;或问尤翁：“何以预知而忍之”翁曰：“凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣;”人服其识;冯梦龙智囊·知微注释①折券：撕毁债券,不再索取,即免债的意思;②钱典：当铺;③詈lì语：骂人的话;④事：量词;件,样;1．下列句子中加点词的解释错误的一项是A．尝舟．行过市桥乘船B．因好语遣．之打发C．某将衣质．钱抵押D．反．出詈语返回2．给下列句子断句;标四处盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳;3．用现代汉语翻译下列句子;1此出不知耳,知我宁肯相犯2凡非理相加,其中必有所恃,小不忍则祸立至矣;4．夏翁、尤翁各有哪些方面值得我们学习请结合其言行分析;六2017·广东阅读下面文言文,回答问题;亭林先生自少至老手不释书．,出门则以一骡二马捆书自随;遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域;若．与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已．;马上无事,辄据．鞍默诵诸经注疏;遇故友,若不相识;或颠坠崖谷,亦无悔也;精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与节选自清朝艺苑1．下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是A．手不释书．即书．诗四句B．若．与平生所闻不合烨然若．神人C．必无所疑乃已．惧其不已．也D．辄据．鞍默诵诸经注疏孙权据．有江东2．请用三条“/”给文中画线的句子断句;呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域;3．根据选文,概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因;七2017·扬州阅读下面文言文,回答问题;刘善明,平原人;元嘉末,青州饥荒,人相食;善明家有积粟,躬食饘①粥,开仓以救乡里,多获全济．;少而静处读书,刺史杜骥闻名候之,辞不相见;宋孝武见其．对策强直,甚异．之;五年,青州没虏,善明母陷北,虏移置桑乾;善明布衣蔬食,哀戚如持丧②;帝每见,为之．叹息,时人称之;转宁朔将军、巴西梓潼二郡太守,善明以．母在虏中,不愿西行,涕泣固请,见③许．;元徽初,遣北使,朝议令善明举．人,善明举州乡北平田惠绍使虏,赎得母还;建元二年卒,诏曰：“善明勤绩昭着,不幸殒丧,痛悼于．怀;谥烈伯;”善明家无遗储,唯有书八千卷;选自二十四史·南齐书,有删节注释①饘zhān：稠粥;②持丧：守丧;③见：被;1．解释下列句中加点的实词;1多获全济．2甚异．之3见许．4朝议令善明举．人2．下列加点词的意义和用法都相同的一组是A．宋孝武见其．对策强直其．真不知马也马说B．为之．叹息辍耕之．垄上陈涉世家C．善明以．母在虏中俯身倾耳以．请送东阳马生序D．痛悼于．怀多会于．此岳阳楼记3．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划两处善明举州乡北平田惠绍使虏4．用现代汉语翻译下列句子;1善明布衣蔬食,哀戚如持丧;2微斯人,吾谁与归岳阳楼记3吾妻之美我者,私我也;邹忌讽齐王纳谏5．请用四字短语简要概括刘善明的特征;八2017·广州阅读下面文言文,回答问题;滇游日记忽见层崖之上,有洞东向,余竟仰攀而上;其上甚削①,半里之后,土削不能受足,以指攀草根而登;已而草根亦不能受指,幸而及石;然石亦不坚,践之则陨,攀之亦陨②;间得一稍粘者,绷足挂指,如平贴于壁,不容移一步;欲上既无援,欲下亦无地,生平所历危境,无逾此者;久之,先试得其两手两足四处不摧③之石,然后悬空移一手,随悬空移一足,一手足牢,然后悬空又移一手足,幸石不坠;久之,幸攀而上;选自徐霞客游记注释①削：陡峭;②陨：坠落;③摧：崩裂;1．解释下列加点的词语;1有洞东．向2无逾．此者2．用现代汉语翻译下列句子;已而草根亦不能受指,幸而及石;3．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划两处又手足无力欲自坠4．阅读选文和三峡两篇文章,指出它们在描写山势的手法上有什么不同;九2017·上海阅读下面文言文,回答问题;太宗尝谓中书令岑文本①曰：“夫人虽禀性定,必须博学以成其道,A亦犹蜃②性含水,待月光而水垂；木性怀火,待燧动而焰发；人性含灵,待学成而为美;是以苏秦③刺股,董生④垂帷;不勤道艺,则其名不立;”文本对曰：“夫人性相近,情则迁移,必须以学饬⑤情,以成其性;B礼云：‘玉不琢不成器,人不学不知道;’所以古人勤于学问,谓之懿⑥德;”节选自唐吴兢贞观政要注释①岑文本：唐太宗时宰相,文学家;②蜃：大蛤蜊,古人认为其性含水,月光出现时晶莹剔透;③苏秦：战国纵横家;④董生：即董仲舒,西汉政治家;讲学时以帷幕遮掩,以求专心;⑤饬：整理;⑥懿：美好;1．解释下列加点的词语;1苏秦刺股．2玉不琢不成器,人不学不知道．．2．下面加点词意义、用法相同的一项是A．夫人虽．禀性定故余虽．愚,卒获有所闻B．必须博学以．成其道虽乘奔御风不以．疾也C．燧动而．焰发学而．不思则罔D．待学成而为．美公输盘为．楚造云梯之械3．用现代汉语翻译下列句子;夫人性相近,情则迁移,必须以学饬情,以成其性;4．太宗和岑文本围绕同—个观点展开了对话,请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用;十2017·上海模拟阅读文言文,回答问题;优孟者,故楚之乐人也;多辩,常以谈笑讽谏;楚庄王之时,有所爱马,衣以文绣,置之华屋之下,席以露床,啖以枣脯;马病肥死,使群臣丧之,欲以棺椁大夫礼葬之;左右争之,以为不可;王下令曰：“有敢以马谏者,罪至死;”优孟闻之,入殿门,仰天大哭;王惊而问其故;优孟曰：“马者王之所爱也,以楚国堂堂之大,何求不得,而以大夫礼葬之,薄;请以人君礼葬之;”王曰：“何如”对曰：“臣请以雕玉为棺,文梓为椁,楩、枫、豫章为题凑,发甲卒为穿圹,老弱负土,齐、赵陪位于前,韩、魏翼卫其后,庙食太牢,奉以万户之邑;诸侯闻之,皆知大王贱人而贵马也;”王曰：“寡人之过一至此乎为之奈何”优孟曰：“请为大王六畜葬之;”于是王乃使以马属太官,无令天下久闻也;节选自史记·滑稽列传1．解释下列加点的词语;1衣．以文绣2齐、赵陪位于．前2．用现代汉语翻译下列句子;1王惊而问其故;2请以人君礼葬之;3．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划一处皆知大王贱人而贵马也4．请概述优孟劝谏楚庄王放弃厚葬爱马的过程;十一2017·预测阅读下面文言文,回答问题;张允济,青州北海人也;隋大业中为武阳令,务以德教训下,百姓怀之;元武县与其邻接,有人以牸牛①依其妻家者八九年;牛孳产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决;其人诣武阳质于允济,允济曰：“尔自有令,何至此也”其人垂泣不止,具言所以;允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将之诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处;妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰：“此女婿家牛也,非我所知;”允济即遣左右发蒙,谓妻家人曰：“此即女婿,可以牛归之;”妻家叩头服罪;元武县司闻之,皆大惭;尝道逢一老母种葱者,结庵②守之;允济谓母曰：“但归,不烦守也;若遇盗,当来告令;”老母如其言,居一宿而葱大失,母以告允济,悉召葱地十里之男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者;曾有行人夜发,遗衫于路,行十数里方觉;或谓曰：“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在;”如言果得;政绩优异,远近称之;选自旧唐书,有改动注释①牸zì牛：母牛;②庵：小草屋;1．解释下列加点的词语;1其人诣．武阳质于允济2具．言所以3妻家不知其故．4悉召葱地十里之男女毕．集2．用“/”划分下列句子的朗读节奏;只划一处有人以牸牛依其妻家者八九年3．用现代汉语翻译下列句子;1尔自有令,何至此也2召村中牛悉集,各问所从来处;3我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在;4．本文用了哪些事例表现张允济政绩优异请分条说明;十二2017·预测阅读下面文言文,回答问题;烟艇记南宋陆游陆子寓居,得屋二楹①,甚隘而深,若小舟然,名之曰烟艇;客曰：“异哉屋之非舟,犹舟之非屋也;以为似欤舟固有高明奥丽②逾于宫室者矣;遂谓之屋,可不可耶”陆子曰：“予少而多病,自计不能效尺寸之用于斯世,盖尝慨然有江湖之思,而饥寒妻子之累劫而留之,则寄其趣于烟波洲岛之间,未尝一日忘也;使加数年,男胜锄犁,女任纺绩,衣食粗足,然后得一叶之舟,入松陵,上严濑,历石门、沃洲,而还泊于玉笥③之下;醉则散发扣舷为吴歌,顾不乐哉虽然,万钟之禄,与一叶之舟,穷达异矣,而皆外物;吾知彼之不可求,而不能不眷眷于此也;其果可求欤意者使吾胸中浩然廓然,纳烟云日月之伟观,揽雷霆风雨之奇变,虽坐容膝之室,而常若顺流放棹④,瞬息千里者,则安知此室果非烟艇也哉”绍兴三十一年八月一日记;选自渭南文集,有删改注释①楹：间;②高明奥丽：高大明亮,幽深华美;③玉笥sì：山名;④棹zhào：桨,文中代指船;1．请用斜线/标出下面句子的朗读停顿;共两处则寄其趣于烟波洲岛之间2．解释下列加点的词语;1若小舟然．2自计．不能效尺寸之用于斯世3还泊．于玉笥之下4纳烟云日月之伟观．3．用现代汉语翻译下列句子;则安知此室果非烟艇也哉4．请用原文内容回答下列问题;1第①段“, ”交代了小屋得名的缘由;2第②段“穷达异矣”中“穷”指“”,“达”指“”;5．请谈谈你从下面两句中读出的弦外之音;1醉则散发扣舷为吴歌,顾不乐哉2意者使吾胸中浩然廓然,纳烟云日月之伟观,揽雷霆风雨之奇变;十三阅读下面文言文,回答问题;欧阳修传欧阳修,幼敏悟过人,读书辄成诵;及冠,嶷然有声①;得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉;修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士;天资刚劲,见义勇为,虽机阱②在前,触发之不顾;放逐流离,至于再三,志气自若也;方贬夷陵时,无以自遣,因取旧案反覆观之,见其枉直乖错不可胜数,于是仰天叹曰：“以荒远小邑,且如此,天下固可知;”自尔,遇事不敢忽也;学者求见,所与言,未尝及文章,惟谈吏事,谓文章止于润身,政事可以及物;凡历数郡,不见治迹,不求声誉,宽简③而不扰,故所至民便④之;或问：“为政宽简,而事不弛废,何也”曰：“以纵为宽,以略为简,则政事弛废,而民受其弊;吾所谓宽者,不为苛急；简者,不为繁碎耳;”节选自宋史·欧阳修传注释①嶷yí然有声：人品超群而享有声誉;②机阱：陷阱;③宽简：宽松简易;④便：安逸、安适;1．用“/”给下面的句子划分朗读节奏;只划一处因取旧案/反覆观之2．解释下列加点的词语;1读书辄．成诵2读而心慕．焉3．用现代汉语翻译下列句子;吾所谓宽者,不为苛急；简者,不为繁碎耳;4．你如何看待欧阳修的为政之道请结合现实生活进行评说;十四2018·预测卞和泣玉韩非楚人和氏得玉璞①楚山中,奉而献之厉王;厉王使玉人相之,玉人曰：“石也;”玉以和为诳,而刖②其左足;及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰：“石也;”王又以和为诳,而刖其右足;武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之下,三日三夜,泣尽而继之以血;王闻之,使人问其故,曰：“天下之刖者多矣,子奚③哭之悲也”和曰：“吾非悲刖也;悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也;”王乃使玉人理④其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧;选自韩非子·和氏注释①璞：蕴藏有玉的石头,未经加工的玉石;②刖：音“yuè”,古代一种酷刑,断足;③奚：何,为什么;④理：加工雕琢玉石;1．解释下列句中的加点词语;1厉王使玉人相．之2及．厉王薨3使．人问其故4此吾所以．．悲也2．画波浪线的句子没有标点符号,请在需要加标点符号的地方用“/”标出来;标两处王乃使玉人理其璞而得宝焉遂命曰和氏之璧3．用现代汉语翻译文中画线的句子;1王以和为诳,而刖其左足;2悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳;4．这则故事有怎样的寓意十五2018·预测泷冈阡表节选欧阳修修不幸,生四岁而孤;太夫人守节自誓①,居穷,自力于衣食,以长②以教,俾③至于成人;太夫人告之曰：“汝父为吏,廉而好施与,喜宾客其俸禄虽薄常不使有馀,曰：‘毋以是为我累;’故其亡也,无一瓦之覆,一垅之植,以庇而为生;吾何恃而能自守耶吾于汝父,知其一二,以有待于汝也;……汝父为吏,尝夜烛治官书④,屡废而叹;吾问之,则曰：‘此死狱也,我求其生不得⑤尔’吾曰：‘生可求乎’曰：‘求其生而不得,则死者与我皆无恨也；矧⑥求而有得耶以其有得,则知不求而死者有恨也夫常求其生,犹失之死；而世常求其死也;’回顾乳者,抱汝而立于旁,因指而叹曰：‘术者谓我岁行在戌将死⑦;使其言然,吾不及见儿之立也,后当以我语告之;’”太夫人恭俭仁爱而有礼,……自其家少微时⑧,治其家以俭约,其后常不使过之⑨,曰：“吾儿不能苟合⑩于世,俭薄所以居患难也;”其后修贬夷陵,太夫人言笑自若,曰：“汝家故贫贱也,吾处之有素矣;汝能安之,吾亦安矣;”注释①太夫人守节自誓：母亲决心守寡,不再嫁人;太夫人,欧阳修的母亲郑氏;②长：扶养;③俾bǐ：使;④官书：官府的文书;这里指刑狱案件;⑤求其生不得：指无法免除他的死刑;⑥矧shěn：况且;⑦术者谓我岁行在戌将死：算命的人说我在岁星行经戌年的时候就要死去;⑧自其家少微时：从我家贫穷地位低时;⑨过之：超过这个限度;⑩苟合：无原则地附和;修贬夷陵：欧阳修为范仲淹辩护,由参知政事副宰相被贬为夷陵今湖北宜昌知县;故：通“固”,原本;1．对下列语句中加点词解释错误的一项是A．毋以是为我累．牵累B．此死狱．也,我求其生不得尔监狱C．因．指而叹曰于是D．吾不及见儿之立．也,后当以我语告之成人2．下列各组语句中,加点虚词的用法和意义相同的一项是A.错误!B.错误!C.错误!D.错误!3．请用“/”给画线的语句断句;断两处喜宾客其俸禄虽薄常不使有馀4．用现代汉语翻译下面语句;1吾于汝父,知其一二,以有待于汝也;2吾儿不能苟合于世,俭薄所以居患难也;5．从选文中看,欧阳修的父亲是个怎样的人。
七年级语文上册期末复习文言文试题附答案
七年级语文上册期末复习文言文试题附答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成小题【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非谈泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】金忠待人以宽（明）焦竑金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。
里人有数窘辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。
或日：“彼不于公有感②乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”（选自《玉堂丛语》）（注释）①金忠：人名，明代鄞（今浙江鄞县）人。
②感：通“憾”，怨恨。
（1）解释下列句子中划线的词语。
①淫慢则不能励精________ ②险躁则不能治性________③年与时驰 ________ ④非宁静无以致远________（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①非学无以广才，非志无以成学。
②静以修身，俭以养德。
（3）下列各组句子中划线词语意思相同的一项是（）A.于人有片善心称之／择善而从B.虽有素与公异者／素昧平生C.顾其才可用／元方入门不顾D.奈何以私故／并驱如故（4）请用三条“／”给文中画线的句子断句。
公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之（5）金忠是一个怎样的人？请阅读全文概括。
2．阅读下文。
回答问题汝①人识字汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。
一岁，聘楚士训其子。
楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。
”书二画，训曰：“二字。
”书三画，训曰：“三字。
”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。
”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。
父趣⑦之。
其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
”（注释）①汝：汝州，在今河南省西部。
②累世：连续几代。
③搦管：拿毛笔。
马边彝族自治县2017—2018学年下学期七年级期末考试语文试题参考答案及评分标准
马边彝族自治县2017—2018学年下学期七年级期末考试语文试题参考答案及评分标准语文参考答及评分标准2018年06月一、语文基础知识(18分,每小题3分)1．【答案】A【解析】B．门框(kuànɡ) 校补(jiào) C．哺育(bǔ) 镐头(ɡǎo) D．机杼(zhù) 忏悔(ch àn)2．【答案】D【解析】A．狂澜耐人寻味 B．修葺大庭广众C．海市蜃楼千钧负重3．【答案】C【解析】A.“忍俊不禁”意思是忍不住笑。
这里属于语意重复，与笑起来重复。
B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。
D.“并且”是递进关系，从句间关系看是选择关系，应用“或者”。
4．【答案】D【解析】A.“约”与“左右”赘余。
B.“通过”“使”句式杂糅。
C.“讨论、学习”语序不当。
5．【答案】C【解析】C项中的朋友、夫妇之间也以“卿”为爱称。
6．【答案】B【解析】试题分析：从上句“竞争最高的境界是心中无敌”，接句应该是③，②与③又是连接紧密，①句是总结应该是最后，这样就排序了。
二、文言文阅读(12分，每小题3分)7．【答案】B【解析】B项更：重新。
8．【答案】D【解析】D项前者是“像”，后者“如果”。
A项都是“只”，B项都是“于是，就”，C项都是“这”。
七年级语文第1 页（共4 页）大儒诚信教育资源9．【答案】C【解析】C项是代词“这”，A项是宾语前置标志，B项是助词“的”，D项是取消句子独立性。
10．【答案】A【解析】A项“钻研经书”错误。
【参考译文】河南乐羊子的妻子，已经不知道原来是姓什么的人家的女儿。
羊子在路上行走时，曾经捡到一块别人丢失的金子，拿回家把金子给了妻子。
妻子说：“我听说有志气的人不喝‘盗泉’的水，廉洁方正的人不吃别人丢弃的食物，何况是捡拾别人的失物、谋求私利来玷污自己的品德呢！”羊子听后十分惭愧，就把金子扔弃到野外，然后远出拜师求学去了。
一年后羊子回到家中，妻子跪起身问他回来的缘故。
安徽省马鞍山市七年级上学期语文期末专项复习专题08：文言文阅读
安徽省马鞍山市七年级上学期语文期末专项复习专题08：文言文阅读姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、文言文阅读 (共21题；共273分)1. （14分）阅读下面的文言文，完成小题十二年春，亮悉大众(率领全军)由斜谷出，以流马（传说诸葛亮发明的运输工具）运，据武功五丈原(地名)，与司马宣王(即司马懿)对于渭南。
亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。
耕者杂于渭滨(渭水边)居民之间，而百姓安堵（安居乐业），军无私(这里是侵扰的意思)焉。
相持百余日。
其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。
及军退，宣王案（巡察）行其营垒处所，曰：“天下奇才也！”亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。
初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长（增加）尺寸(微博的利益)。
若臣死之日，不使内有余帛，外有羸财，以负陛下。
”及卒，如其所言。
（节选自《三国志诸葛亮传》）（1）解释下列划线的词语。
①亮每患粮不继（）②是以分兵屯田（）③相持百余日（）④悉仰于官（）（2）下列划线词语的意义和用法相同的一组是（）A . 为久驻之基臣之客欲有求于臣(《邹忌讽齐王纳谏》)B . 敛以时服先帝不以臣卑鄙(《出师表》)C . 耕者杂于渭滨居民之间不以木为之者(《活板》)D . 亮疾病，卒于军箕畚运于渤海之尾(《愚公移山》)（3）翻译下列句子。
①及卒，如其所言。
②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
③所以动心忍性，增益其所不能。
（4）文章中诸葛亮的品质与行为有哪些令人敬佩的地方，在今天有什么现实意义？2. （17分） (2017八上·满洲里期末) 阅读《周亚夫军细柳》一文，完成问候问题。
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。