职业中专师德师风评议活动方案
职业技术学校教职员工师德师风建设实施方案
职业技术学校教职员工师德师风建设实施
方案
前言
本方案旨在加强职业技术学校教职员工的师德师风建设，提高教师的专业素养和道德修养，为学校的教育教学工作提供良好的师资力量和教育环境。
一、加强师德师风教育
1. 定期组织师德师风教育培训，提升教职员工的职业道德意识和教书育人责任感。
2. 制定师德师风评价制度，根据教职员工的表现进行评估和激励，营造良好的教育教学氛围。
二、规范教师教学行为
1. 制定教师教学行为规范，明确教师的权利和责任，培养教师的教学准则和职业操守。
2. 加强教师业务培训，提高教师的教学水平和教育能力。
三、建立师德师风监督机制
1. 设立师德师风监督委员会，负责对教职员工师德师风建设进
行监督和评估。
2. 建立教师互助交流平台，加强教师之间的沟通和研究交流，
共同提高师德师风素质。
四、加强师德师风宣传教育
1. 制作师德师风宣传材料，通过校报、墙报等形式宣传教职员
工的表扬事迹和先进典型。
2. 在校园网站、微信公众号等平台上发布师德师风相关内容，
提高学生和社会的关注度。
五、加强师德建设的评估和改进
1. 定期对师德师风建设的效果进行评估和分析，及时发现问题，并采取措施加以改进。
2. 不断完善师德师风建设的相关政策和制度，确保其有效实施，并与学校其他管理体系相衔接。
结语
本实施方案将为职业技术学校教职员工的师德师风建设提供具体的指导和措施，帮助学校培养具有高师德师风素质的教师队伍，促进教育教学事业的发展。
职业中等专业学校师德师风考核方案
XXXX职业中等专业学校师德师风考核方案为巩固我校近几年师德师风建设成果，建立健全师德师风建设长效机制，大力推进教师职业道德建设，切实提高我校教师的师德师风水平，努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、技艺高超、结构合理的职教师资队伍，根据市教育局《关于教师师德师风考核意见》和有关师德师风建设的精神，以《中小学教师职业道德规范》为准则，结合学校实际，特制定本考核方案。
一、考核原则1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德师风考核。
2、坚持师德师风考核定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。
通过综合考查评价，确定考核等级。
二、考核对象师德师风考核的对象是学校所有在编、在岗人员。
三、成立考核工作领导小组领导小组组长由校长担任，其他班子成员任副组长，工会副主席、党政办主任、教科处主任、政教处主任、各党小组长为成员。
领导小组组长负责指导学校师德师风考核全面工作，副组长及成员负责教职工师德师风平时的考核工作。
考核工作领导小组下设办公室负责日常事务，办公室主任由工会副主席担任。
开设师德师风举报电话：XXXXXX O 设立师德师风监督箱，由工会主席负责管理。
四、考核内容及细则1、考核内容：从爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德师风进行考核。
2、考核细则：见附表3、考核等次:按每学期或学年考核结果得分分为优（90分及以上）、良好（89〜70分）、合格（69〜60分）、不合格（59分以下）四个等次。
有“一票否决”情形之一的，师德师风直接认定为“不合格”，分值为零。
五、考核办法与程序1、师德师风考核实行扣分制，基础分为100分，采用平时考核与集中考核相结合的办法，学期或学年累积计分。
师德师风平时考核分别由党政办、工会办、教科处、政教处等部门负责，由工会办汇总，每月公布（通报）一次师德师风考核（扣分）情况。
2、学期末，考核领导小组在汇总平时考核数据，并广泛征求教师、学生、家长等各方面意见的基础上，进行一次集中考核打分，经集体讨论确定教职工学期或学年总得分,同时按上述标准确定师德师风考核等次。
中职师德师风活动方案（通用8篇）
中职师德师风活动方案（通用8篇）中职师德师风活动方案1为进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，树立优良师风，培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师，引导广大教师自觉履行教书育人的神圣职责，践行社会主义核心价值观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感。
根据九江市教育局关于印发《九江市20xx年中小学师德师风教育月活动方案》（九教发[20xx]78号）要求，结合我县实际，特制定《20xx年xx县中小学师德师风教育月活动方案》，具体内容如下：一、活动主题讲奉献，争双馨。
二、活动时间20xx年9月1日——9月0日三、活动目标围绕“讲奉献、争双馨”活动主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，全面提升教师政治素质和师德素养，提高教师职业道德和业务水平，提升教育教学服务品质，打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的“德艺双馨”教师队伍，努力办好人民满意的教育。
四、活动任务1、开展相关法律法规专题学习活动，引导教师自觉履行师德规范，加强师德修养，提高教师的政策理论和职业道德水平；2、开展教师节表彰庆祝活动，大力宣传“德艺双馨”育人楷模先进事迹，营造“学先进、讲奉献、争双馨”的良好氛围；、开展“青蓝互助，岗位练兵”活动，提高广大教师教育教学能力和教书育人艺术；4、持续开展在职教师有偿家教自查自纠专项治理工作，进一步规范教师从教行为；、结合“万师访万家”活动，加强家校沟通，广泛征求和收集家长对师德师风建设及学校办学等方面的意见和建议，针对群众反映的热点问题及时加以整改；6、树立师德先进典型，开展“身边的师德故事”征集活动和评选表彰活动。
五、活动步骤（一）宣传动员阶段（9月1日-7日）各校要根据本校实际，围绕活动主题制定20xx年师德师风教育月具体的活动方案，明确师德师风主题教育活动的目的、意义、任务、方法和要求等，召开动员大会，精心组织部署。
各校要成立活动工作领导小组，明确分管领导和责任部门，结合“一评选三治理”活动、第二批“德艺双馨”育人楷模评选活动、新学年开学及入学教育工作、教师节庆祝活动，认真研究制定师德师风主题教育实施方案，创新活动模式，丰富活动内容，加大宣传力度，营造良好的活动氛围。
中职学校师德师风考核方案
中职学校师德师风考核方案背景中职学校师德师风建设是保障教育教学质量的重要环节，为了落实中职学校师德师风建设的要求，制定了本考核方案。
目的本考核方案旨在促进中职学校教师遵守职业道德，树立良好师德师风形象，提高教师教育教学水平。
考核内容1. 在课堂上，教师应遵守教学纪律，严格按照教学计划进行教学活动，确保教学效果。
2. 教师应尊重学生人格，关心学生成长，耐心回答学生问题，激发学生研究兴趣。
3. 教师应积极参与学校组织的各类教育教学活动，提升自身专业素养和教学能力。
4. 教师在与同事、学生及家长沟通交流时，应以友善、尊重的态度处理问题，积极维护师道尊严。
5. 教师应关注学生的身心健康，及时发现并处理学生的困难和问题，积极维护学生的权益。
考核方法1. 考核将由学校教务处组织实施，包括课堂观察、学生满意度调查和同事评价等。
2. 对于不同学科教师，将根据其专业特点和所教学科的实际情况，制定相应的课堂观察指标和评价标准。
3. 学生满意度调查将由学生代表进行，采用匿名方式进行，以确保结果的客观公正性。
4. 同事评价将由本科组成员互评互查，以促进同事之间的相互研究和进步。
考核结果及奖惩1. 根据考核结果，对于表现优秀的教师，将给予表彰和奖励。
2. 对于表现不佳的教师，将进行指导和培训，并对其进行考核回访。
3. 对于严重违反师德师风要求的教师，将按规定进行处罚，直至解除其教职。
考核周期本考核方案将每学年实施一次，具体时间及流程由学校教务处确定并通知全体教师。
改进与完善根据实际情况，学校教务处将不断改进和完善本考核方案，确保其有效实施。
职业学校师德师风建设方案
职业学校师德师风建设方案职业学校师德师风建设方案5篇学校活动方案需要注重数据统计和分析，对活动效果和实施情况进行全方位、多层次的数据收集和分析，为活动的改善优化提供依据。
推进学校文化建设、增强学生的全面素质和社会责任感，促进学校的整体发展和进步。
现在随着作者一起往下看看职业学校师德师风建设方案，希望你喜欢。
职业学校师德师风建设方案篇1“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。
要求教育者须常擦“素质之镜”，勤试“督促之窗”；须展现“魅力之镜”，巧开“个性之窗”；多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。
因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时，才会达到事半功倍的育人效果。
为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改。
自查整改报告如下：一、依法执教作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。
始终牢记人民教师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以学生的发展为己任。
在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、爱岗敬业在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。
三、热爱学生我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。
在教学中，我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观，时时用“为师不忘少年时，常与学生心比心”提醒自己。
当他们出现缺点或错误时，我从不一味的批评指责他们，而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心认识到自己的错误，并自觉地改正。
四、严谨治学今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。
教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。
因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。
中职学校师德师风方案
中职学校师德师风方案中职学校师德师风方案（通用6篇）为了确保事情或工作有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
方案要怎么制定呢？下面是店铺帮大家整理的中职学校师德师风方案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中职学校师德师风方案1加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师综合评估要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》、《临沂市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》、《xx县教育局关于开展“弘扬高尚师德，争做美丽教师”师德建设主题教育活动的实施方案》制定本考核方案。
一、师德考核领导小组组长：郭xx副组长：冯xx成员：李xx师德考核工作小组组长：米xx副组长：倪xx成员：路xx二、考核原则1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。
2、坚持全员考核和全面考核的原则。
3、坚持定量和定性相结合的原则。
4、坚持学生评议、教师互评和组织考核相结合的原则。
三、考核对象本单位在编在岗教师四、考核内容和评分细则（一）、日常工作表现（60%）（抽样问卷测评）1、学生评教（20%）内容包括上课情况，作业、单检批改情况，关爱学生情况，有偿家教情况，有无体罚学生情况。
2、学校活动情况（40%）（1）、活动参与（20%）每次按时参加学校大型活动记1分，不参加不得分。
取最高分折算为满分。
（2）、完成工作（20%）按学校大型活动安排及时完成工作记1分，否则不得分。
取最高分折算为满分。
（二）、综合表现（40%）（德、能、勤、绩）（问卷赋分）1、教师互评（20%）全体教师参与互评2、学校师德考核小组评价（20%）五、组织考核1、成立师德考核领导小组和工作小组我校成立师德师风考核领导小组，校长为考核领导小组组长。
考核领导小组下设考核工作小组，具体负责我校师德考核工作的组织实施。
职业中专师德师风建设方案
职业中专师德师风建设方案增强师德、师风建设，进一步树立教职工的群体形象，展现今世教师爱岗敬业、有修养、有风度、遵礼仪的现代社会文明使者的良好风度，表现学校的管理水平与文明品位，学校决定开展师德、师风建设活动，要求广大教职工要从职业道德、行为举止、言谈语气、风度仪表、公事礼仪等方面全面提升师德修养，树立示范学校教职工在社会上的示范形象。
一、指导思想在教职工队伍(尤其是中、青年教师)中提倡和发扬“四种精神”——开拓进取的改革精神，自强不息的奋斗精神，团结协作的集体精神，讲求实效的实干精神;强化“三种意识”——责任意识、忧患意识和服务意识，增强自身的师德修养，内强素质，外树形象，为创建国家级示范学校提供高素质的骨干队伍。
二、师德建设的重点一、按照我校共产党员占全校教职工数三分之一强的实际，结合开展维持共产党员先进性的活动，在学校各级党组织中开展师德建设的大讨论，号召共产党员在师德建设中、在各自的职位上发挥先锋模范作用，做教职工师德、师风的表率。
二、按照我校青年教工超过教职工总数一半的实际，全面发挥学校教工团支部联系青年教工的桥梁作用，充分利用教工团支部活动及青年教师开展教学大比武的活动，在团员及青年教工中增强师德、师风教育。
三、师德建设的办法一、纠查与提出存在的问题：通过教职工的政治学习及召开不同类型的教职工座谈会，摆学校师德、师风现状，查师德、师风存在的问题，提师德、师风的整改办法，自下而上地开展教育活动，把师德、师风建设的行政行为变成教职工的自律行为。
在学生及家长中通过问卷调查，了解他们心目中师德应有的形象。
问卷内容可包括：新时期的教师应具有哪些方面的素质?你所喜欢的是哪一种类型的教师?你最不喜欢的师德、师风有哪些?……二、评议与评比：利用各类渠道，让学生对身旁的师德问题开展评议活动，以生促师，把师德、师风建设的教师单边行为变成师生互动的双边行为。
同时,通过教育教学等活动,在教师中开展师德师风评比活动,增进教师把师德师风建设内化为自觉活动。
职业中专创评师德师风示范学校实施方案
职业中专创评师德师风示范学校实施方案各处室、教学系（附小）：师德师风建设是全面贯彻党的教育方针政策的根本保证，是教育事业健康发展的迫切要求，是建设高素质教师队伍的首要任务。
为推进我校师德师风建设工作制度化、规范化，进一步提升我校教师的职业道德观念，形成以身垂范、以德施教、讲求诚信的教风，提高全校教师队伍的整体素质，推进依法治教、依法执教进程，全面促进我校教育教学质量的提高，根据上级创评师德师风示范学校的要求，结合我校实际，特制定本方案：一、指导思想以党的十七大精神和科学发展观为指导，以贯彻落实《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和全省教育工作会议精神为重点，以《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》为准则，大力弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，让广大教师时时处处做学生的表率，以高尚的精神塑造人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以高雅的气质影响人。
二、总体目标和工作重点（一）总体目标以开展创评全省中小学师德师风示范学校活动为抓手，找准我校师德师风建设中存在的突出问题，以活动促建设，以师德强师能，通过广大教职工的共同努力和集中整改，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，进而在全校形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的良好风气。
（二）工作重点1．以倡导“立德树人、德识相长”的师德师风要求为重点，不断强化师德师风教育。
通过多渠道、分层次地组织广大教师开展多种形式的教育，使他们牢固树立“育人为本、德育为先”“立德树人、德识相长”等教育理念，自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以良好的思想和道德风范影响和培养学生。
2．以强化师德师风管理考核为手段，严格执行教师职业道德规范。
结合岗位设置与聘任工作，进一步完善教师资格认定和教师聘用制度，健全师德师风考评制度和师德师风档案制度，认真开展师德师风考核，将师德师风表现作为教师年度考核、职务聘任、职称晋升、派出进修和评奖评优等的重要依据。
2023职业学校师德师风建设活动实施方案
2023职业学校师德师风建设活动实施方案一、背景本实施方案旨在促进职业学校教职工的师德师风建设，提高教职工的教育教学水平和专业素养，培养德才兼备的优秀教师队伍，为学生提供更加优质的教育服务。
二、目标1. 建立积极向上、高尚美好的师德师风，树立良好的师范形象；2. 提高教职工的教育教学质量，不断提升职业学校的教育教学水平；3. 增强教职工的教育教学理念，提升专业素养和教育教学能力；4. 加强师德师风建设和教职工培训工作的统筹规划，形成良好的工作机制。
三、实施步骤1. 开展师德师风教育宣传活动，加强对教职工师德师风建设的宣传教育，引导教职工的行为规范和职业道德；2. 设置师德师风考核指标，建立健全师德师风考核机制，对教职工的师德师风进行定期考核评价；3. 加强教职工培训，组织开展师德师风和教育教学能力提升培训，提高教职工的专业素养和教育教学水平；4. 建立健全教职工奖惩机制，激励教职工积极参与师德师风建设活动，同时对违反职业道德的行为进行严肃处理；5. 定期开展教职工师德师风建设评估，对师德师风建设效果进行评估和总结，及时调整和改进工作措施。
四、保障机制1. 加强组织领导，明确责任分工，做好师德师风建设活动的组织协调和推进工作；2. 统筹利用校内外资源，加强与相关单位的合作与交流，共同推进职业学校教育教学的发展；3. 加强宣传报道，多渠道宣传职业学校师德师风建设活动的成果和经验，营造良好的校园氛围。
五、预期效果通过本次实施方案的落实，预计能够进一步提高职业学校教职工的师德师风意识和教育教学水平，增强教育教学能力，形成积极向上的校园氛围，进一步提升职业学校的教育质量和教学水平。
六、评估与调整根据实施情况，将定期进行评估和总结，及时调整和改进实施方案的相关措施，以达到更好的效果。
结束语本实施方案的顺利实施有赖于全体教职工的共同努力和积极配合，希望大家共同努力，共同推进职业学校师德师风建设活动的落地，为学校的发展贡献力量。
职业学校师德师风考核方案
职业学校师德师风考核方案1. 考核目的本考核方案旨在评估职业学校教师的师德师风水平，促进教师职业道德的提升，确保教育教学质量和学校良好的教育环境。
2. 考核内容职业学校师德师风考核主要包括以下内容：- 遵守职业道德准则：教师是否遵守教育部门和学校制定的职业道德准则，是否以身作则，为学生树立良好榜样。
- 教育教学行为：教师是否教书育人，是否积极引导学生发展，是否关心学生的身心健康，是否互相尊重学生的个性差异。
- 课堂管理和纪律：教师是否能有效管理课堂秩序，是否遵守纪律规定，是否严明纪律，传播积极向上的价值观。
- 师生关系与沟通：教师是否能与学生建立良好的师生关系，是否善于与学生沟通，是否关注学生的成长和问题。
- 责任担当和专业发展：教师是否具备责任担当精神，是否不断提升自身的教育教学能力，是否积极参与学校的教研活动。
3. 考核流程职业学校师德师风考核分为自评、同行评议和学校评定三个环节：- 自评：教师自行评估自己的师德师风水平，填写评估表，详细记录自身的教育教学行为和师德表现。
- 同行评议：学校组织相关教师进行同行评议，互相评估，交流经验，发现问题并提出改进建议。
- 学校评定：学校考核委员会根据自评和同行评议结果，对教师的师德师风水平进行评定，并进行综合评估。
4. 考核结果和奖惩措施职业学校师德师风考核的结果分为优秀、合格和不合格三个等级，并根据结果采取相应的奖惩措施：- 优秀：注重教师职业道德建设，为学生树立榜样，教育教学水平突出，能有效管理课堂和与学生建立良好关系。
学校将给予表彰和奖励。
- 合格：遵守教育道德准则，教学行为规范，能维护学校纪律和师生关系良好。
学校将给予鼓励和肯定。
- 不合格：严重违反职业道德准则，教学水平差，无法管理课堂和建立良好师生关系。
学校将依法依规进行处理。
5. 考核周期和频次职业学校师德师风考核应每学年进行一次，具体考核周期和频次根据学校实际情况进行安排和调整。
6. 考核结果的使用与保密考核结果仅用于学校教师的师德师风评估和管理，不以任何形式公开或泄露给他人，保证被评估教师的隐私。
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职业中专师德师风评议活动方案
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2020年4月19日
职业中专师德师风评议活动方案
加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。
为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步弘扬崇高的师德风范，不断增强全校教职工践行社会主义荣辱观，爱岗敬业、教书育人、严谨治学、关爱学生、为人师表的责任感和使命感，营造良好的育人环境，根据我校的实际，特制定本活动方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以提高教师职业道德素质为核心，树立以人为本，依法治校，以德治校的理念，着力解决我校教师师德师风建设中存在的问题，努力造就一支师德高尚，精于教书，勤于育人，严谨治学的教师队伍。
二、主题和目标
（一）主题
育人为本，爱岗敬业
（二）目标
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
经过开展师德师风建设活动，使全校教职工进一步树立正确的教育观念，牢固树立“一切为了培育适应未来社会的新人”的教育理念，在全校形成爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表的崇高师德风尚，以优良的师风带动教风，促进学风，提高教育教学质量，促进学校的发展。
三、组织领导
为切实使本次活动达到既定目标，成立职业中专师德师风建设活动领导小组和办公室，具体负责活动的组织开展。
（一）领导小组
组长：杨晓军
副组长：陈兰海袁新华曾毅曾绍庭
成员：罗少铭李应斌卓正文周志明陈景华
徐永昌廖志明蓝新平卢祝红胡文静
（二）办公室
将评议活动办公室设在校行政办公室，办公室主任由行办主任李应斌兼任。
四、活动安排
（一）宣传动员
学校制定师德师风建设实施方案，召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。
进一步
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2020年4月19日。