学会竞争班会
形成竞争 意识的主题班会
形成竞争意识的主题班会【引言】尊敬的班主任、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天我要和大家一起探讨一个对我们个人成长和班集体进步非常重要的话题，那就是形成竞争意识。
竞争意识是指在面对一定的竞争条件和环境时，积极主动地追求卓越并展现自己的一种心理状态和行为态度。
它是人们思维和行为的驱动力，可以促使我们拥有进取精神和不断超越自我的动力。
今天我们就一起来探讨如何培养竞争意识，并让它在我们的学习和成长中发挥积极作用。
【正文】一、认识竞争竞争是人类活动的基本特征之一，无论是社会还是个人，都离不开竞争。
竞争既是一种压力，也是一种动力。
它可以激发我们的潜能，提高我们的能力，使我们更加敏锐、机智、灵活。
然而，竞争也可以引发压力和焦虑，并导致人们感到挫败和失望。
面对竞争，我们不能退缩或者抱怨，而是应该积极融入其中，争取更好的发展。
二、培养竞争意识的重要性1.激发潜能-竞争可以激发我们的潜能，使我们在挑战中不断进步。
在竞争中，我们始终保持敢于挑战自己的勇气，不断克服困难，不断超越自我，最终达到自己的最高水平。
2.提高能力-竞争使我们能力不断提高。
在竞争中，我们会发现自己的不足之处，学习他人的优点，找到自己的不足，不断改正自己的不足，不断提高自己的能力。
3.培养应变能力-竞争培养了我们的应变能力。
在竞争中，我们需要能够迅速调整自己的状态，适应不同的环境。
只有拥有强大的应变能力，我们才能在竞争中立于不败之地。
4.锻炼毅力与坚持-竞争是对毅力和坚持的考验。
只有坚持不懈，始终如一，才能在竞争激烈的环境中脱颖而出。
竞争是一场马拉松，只有坚持到最后，才能够收获成功。
三、如何培养竞争意识1.树立正确的竞争观-我们要正确看待竞争，抛弃过分追求胜负的心态，聚焦于自我努力和进步。
2.明确目标和方向-我们要设定明确的目标，制定可行的计划，有计划地去执行，不断优化和改进，并时刻关注自己的进步。
3.积极学习-通过不断学习，我们可以不断扩展自己的知识面，提升自己的能力。
第八周主题班会---学会竞争
调查发现患儿食 用的三鹿牌奶粉中含 有三聚氰胺，是不法 分子为增加原料奶或 奶粉的蛋白含量而人 为加入的。卫生部专 家指出，三聚氰胺是 一种化工原料，可导 致人体泌尿系统产生 请问：不法分子的行为违背了 结石。这一疾病与前 几年“大头娃娃事件” 竞争的哪些规则？ 相比，后果更严重。
已 经 夭 折 的 孩 子
学会在合作中竞争
四.感悟竞争
参与竞争的目的在于：
超越自我，开发潜能， 激发热情，提高效率， 取长补短，共同进步。
学习了这堂课,你将会怎样来面对竞争呢? （可以从以下几方面思考） 学习方面：勤学多问，胜不骄、败不馁。
体育方面： 公平竞争，赛出风格、赛出水平。
生活方面：从家庭实际出发，不攀比、不超前。
（3）产生忌妒心理。
给班主任的一封信
尊敬的吴老师： 您好！我终于鼓足勇气给您写这封信了，在写信之前我已 经进行了一个多月的思想斗争。您知道，我和同桌陈文是最 要好的朋友，我的成绩一直比她好，所以在学习上有什么问 题她常来问我。可是这几次考试她都考的比我好，真是太令 人难以容忍了！我甚至在怀疑我自己，是不是真的不如她。 近来她向我问问题或是借参考资料我都推说不知道或没有， 我不想再帮她。昨天数学考试我把她的计算器藏起来了，由 于来不及做她考得很不理想，这着实让我一阵高兴。我其实 也知道这样不好，我发誓我会加倍努力,下次一定要打败她， 超过她！但现在我想，我再也无法和她坐同桌了，希望您能 给我换个座位。 您的学生 小明 2008年6月10日
竞争的规则
自 公 诚 公 法
愿 平 信 德 律
社会万象
“汤姆的故事”
美国俄亥俄州，每年都 举行南瓜大赛，汤姆连年获 奖。得奖后，汤姆毫不吝啬 地将种子送给邻居们。邻居 不解地问：“你培育的优良 种子送给我们，难道不怕我 们的南瓜超过你？”汤姆回 答：“把种子送给大家，其 实也在帮自己！” 1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 2、结合此例，谈谈合作有哪些重要性？
竞争的主题班会
竞争的主题班会
《竞争之道》
大家好，今天的主题班会是关于竞争，竞争是我们生活和工作中常常会遇到的，无论是在学习、工作还是日常生活中，竞争都是不可避免的。
在竞争中，我们经常会遇到各种各样的挑战和压力，但只要我们用正确的态度去面对，竞争就会成为我们成长和进步的动力。
首先，我们要正确认识竞争，竞争不是要我们和他人争斗，而是要我们不断地提高自己，追求更好的表现。
每个人都有自己的优势和劣势，我们要善于发现自己的优势，并加以发展，同时也要认识到自己的不足，然后努力去改进，这样我们才能在竞争中脱颖而出。
其次，我们要培养积极向上的竞争心态，要有自信心和勇气去面对竞争。
如果我们在竞争中总是心存负面情绪，害怕失败，那么我们就会被竞争击败。
只有拥有积极的竞争心态，不断提高自己的能力，才能在竞争中取得胜利。
最后，我们要善于合作，团结协作是在竞争中取得成功的关键。
在团队合作中，我们可以互相学习，共同进步。
团结一致，相互鼓励，共同面对竞争中的挑战，我们就能够在竞争中取得更好的成绩。
在以后的成长和学习过程中，我们都需要面对各种竞争，只有具备正确的竞争观念和良好的心态，我们才能在竞争中脱颖而
出。
希望大家都能够以积极向上的态度去面对竞争，努力提高自己，勇往直前，最终取得成功！。
竞争班会总结发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了班级竞争班会。
这次班会旨在加强同学们的团队协作意识，激发大家的学习热情，共同为班级的荣誉和进步而努力。
在此，我作为本次班会的主持人，很荣幸地为大家总结发言。
首先，让我们回顾一下本次班会的主题：竞争与合作。
在这个主题下，我们围绕以下几个方面展开了讨论：一、竞争的重要性1. 竞争有助于激发潜能。
在竞争中，我们会发现自己的不足，从而激发出更大的潜能，不断提高自己。
2. 竞争有利于促进成长。
通过与其他同学的竞争，我们可以看到自己的优点和不足，从而在成长过程中不断完善自己。
3. 竞争有助于班级凝聚力的提升。
在竞争中，同学们会为了班级的荣誉而团结一心，共同面对挑战。
二、合作的重要性1. 合作有助于实现共同目标。
在班级中，我们每个人都有自己的目标，但只有团结协作，才能实现共同的目标。
2. 合作有助于提高效率。
通过分工合作，我们可以发挥各自的优势，提高工作效率。
3. 合作有助于培养团队精神。
在合作过程中，同学们会学会相互尊重、信任和支持，从而培养团队精神。
三、如何在竞争中保持良好心态1. 正确看待竞争。
我们要认识到竞争是正常现象，不要过分焦虑，要保持平和的心态。
2. 学会欣赏他人。
在竞争中，我们要学会欣赏他人的优点，从中汲取营养，提升自己。
3. 坚持自我提升。
在竞争中，我们要关注自己的成长，不断努力，超越自我。
四、如何在合作中发挥团队精神1. 尊重他人。
在合作中，我们要尊重他人的意见，共同协商解决问题。
2. 信任团队。
相信团队的力量，相信自己的队友，共同为团队的目标而努力。
3. 互相支持。
在团队中，我们要学会互相支持，共同度过困难时期。
通过本次班会的讨论，我们认识到竞争与合作在班级生活中的重要性。
以下是我对本次班会的几点总结：1. 竞争与合作是相辅相成的。
在竞争中，我们要学会合作；在合作中，我们要保持竞争意识。
2. 要正确看待竞争与合作。
既要发挥竞争的积极作用，又要注重团队协作，共同为班级的荣誉和进步而努力。
培养合理竞争观的班会教案
培养合理竞争观的班会教案班会教案：培养合理竞争观引言：竞争是社会的普遍现象，也是个人成长和发展的重要动力。
然而，不健康的竞争观可能会导致一系列问题，如攀比心理、压力过大、争强好胜等。
因此，我们需要培养学生合理竞争观，让他们学会正确看待竞争、平等对待胜负，更好地成长和进步。
目的：通过本次班会，旨在帮助学生树立正确的竞争观，培养团结合作、平等竞争的意识，做到在竞争中健康成长，避免不良竞争行为。
内容：一、竞争与合作相辅相成竞争与合作并不矛盾，而是相辅相成的。
在生活中，我们既要培养竞争意识，努力争取成功，也要重视团队合作，学会与他人共同进步。
在班级里，每个人都是团队的一员，只有团结协作、相互支持，才能共同前行，取得更好的成绩。
二、尊重个体差异每个人的成长轨迹都是不同的，有些人擅长的领域可能并不是其他人的长处。
因此，在竞争中，我们要学会尊重个体差异，不因为自己的成功而贬低他人，也不因为他人的失败而沾沾自喜。
每个人都有自己的优势和劣势，应该在互相尊重的基础上共同进步。
三、正确面对输赢在竞争中，胜负并不是唯一的标准。
重要的是我们能够正确面对输赢，从中吸取教训，不断提高自己。
有时候失败可能只是暂时的，而成功也并不意味着一切。
只有在竞争中不断成长，才能取得更大的进步。
四、培养自信心自信是成功的关键，也是健康竞争的基础。
只有有信心的人才能勇敢面对竞争，不畏挑战，勇往直前。
在竞争中，我们要相信自己的能力，发挥自己的优势，做到知己知彼，百战百胜。
结束语：培养合理竞争观是学生成长中至关重要的一环，希望通过本次班会，能够引导学生树立正确的竞争观，健康成长。
让我们在竞争中取得进步的同时，也能学会团结合作、尊重他人，共同创造更加美好的未来。
愿大家都能在健康的竞争环境中茁壮成长！。
竞争主题班会教案范文
竞争主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生理解竞争的含义和作用。
2. 培养学生积极健康的竞争意识。
3. 引导学生学会在竞争中合作，提高团队协作能力。
4. 提高学生的人际沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学重点1. 竞争的含义和作用。
2. 如何在竞争中保持积极的心态。
3. 如何在竞争中实现合作与共赢。
三、教学难点1. 培养学生正确的竞争观念。
2. 引导学生如何在竞争中保持公平、诚实、友善的态度。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对竞争的看法和经验。
2. 案例分析法：通过分析具体案例，引导学生认识正确竞争的重要性。
3. 小组合作法：分组进行团队竞赛，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 准备相关竞争的案例资料。
2. 准备团队竞赛的游戏或活动。
3. 制作课件，展示竞争的相关图片和知识点。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示图片或案例，引导学生思考竞争的含义和作用。
2. 学生分享对竞争的看法和经验。
二、竞争的含义和作用（5分钟）1. 教师讲解竞争的含义，如：竞争是指在一定的条件下，个体或群体为了达到同一目标而展开的相互比较、斗争或对抗的过程。
2. 学生理解竞争的作用，如：激发潜能、提高效率、促进进步等。
三、如何在竞争中保持积极的心态（5分钟）1. 教师引导学生认识到保持积极心态的重要性。
2. 学生分享如何在竞争中保持积极心态的方法，如：调整心态、积极面对、合理分配精力等。
四、如何在竞争中实现合作与共赢（5分钟）1. 教师讲解竞争与合作的关系，如：竞争与合作既对立又统一，在竞争中实现合作可以实现共赢。
2. 学生讨论如何在竞争中实现合作与共赢，如：相互支持、资源共享、共同进步等。
五、小组合作竞赛（10分钟）1. 教师组织学生分组进行团队竞赛，如：答题比赛、接力比赛等。
2. 学生通过团队协作完成竞赛，培养团队协作能力。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获，如：正确看待竞争、保持积极心态、实现合作与共赢等。
竞争拼搏班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会竞争的日益激烈，我国教育体制也在不断改革，以培养学生的综合素质和竞争力为目标。
为了让学生认识到竞争拼搏的重要性，激发学生的积极性和进取心，我们班级决定开展一次以“竞争拼搏”为主题的班会。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 学生代表发言3. 竞争拼搏主题演讲4. 分组讨论5. 总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并强调了本次班会的主题“竞争拼搏”。
她指出，在当今社会，竞争无处不在，我们要有敢于拼搏、勇于挑战的精神，才能在未来的生活和工作中立于不败之地。
2. 学生代表发言两位学生代表分别从自己的亲身经历出发，分享了他们在学习、生活和运动方面的拼搏故事。
他们表示，通过不断努力，他们取得了优异的成绩，也收获了成长和快乐。
3. 竞争拼搏主题演讲邀请了一位优秀校友，现为我国某知名企业高管的学长，为大家做了精彩的演讲。
学长结合自己的工作经历，讲述了在激烈的市场竞争中，如何保持拼搏精神，克服困难，取得成功的经历。
他鼓励同学们要树立远大目标，不断努力，追求卓越。
4. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下话题展开讨论：（1）如何正确看待竞争？（2）如何在竞争中保持良好的心态？（3）如何将拼搏精神融入到学习和生活中？（4）如何发挥团队合作的力量？各小组积极讨论，各抒己见，分享了各自的看法和经验。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对竞争拼搏有了更深刻的认识，也更加明确了自己的目标。
她希望大家在今后的学习和生活中，始终保持拼搏精神，勇敢面对挑战，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
七、班会效果本次班会取得了良好的效果，同学们纷纷表示受益匪浅。
以下是部分同学的感言：“这次班会让我明白了竞争拼搏的重要性，我会在今后的学习和生活中，以更加积极的态度去面对挑战。
学会公平竞争主题班会范文
学会公平竞争主题班会范文尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是班级指导老师XXX。
在这次班会上，我将与大家分享有关“学会公平竞争”的主题，希望通过这次班会能够增进我们对公平竞争的理解并培养良好的竞争意识。
一、公平竞争的重要性公平竞争是现代社会不可或缺的价值观和行为准则。
它不仅促进了个体的成长与进步，也带来了社会的繁荣与进步。
通过公平竞争，我们能够培养自己的能力，提升自己的实力，在竞争中不断超越自我。
同时，公平竞争也能激发我们的创造力和创新意识，推动社会的进步与发展。
二、公平竞争的标准和原则在公平竞争中，我们需要遵守一些基本的标准和原则，这样才能够确保公平竞争的环境和结果。
1. 公平的机会：在竞争中，每个人都应该有平等的机会参与，没有任何歧视或偏袒。
2. 公正的规则：竞争需要有明确的规则和制度，大家在同样的条件下进行比拼。
3. 公正的评判：评判竞争结果时应公正、客观、公开，不偏袒任何一方。
三、如何学会公平竞争1. 尊重他人：学会尊重他人的权益和价值，不以牺牲他人利益为代价来追求个人利益。
2. 诚实守信：坚持诚实守信的原则，不使用欺骗、作弊等不正当手段来获取竞争优势。
3. 合作共赢：与他人建立良好的合作关系，通过学习和分享，取长补短，实现共同的进步。
4. 接纳失败：面对竞争中的失败，学会接受并从中吸取教训，不气馁、不放弃，继续努力。
四、培养公平竞争意识的方法为了更好地培养公平竞争意识，我建议大家可以从以下几个方面进行努力：1. 提升自身能力：通过不断学习、充实自己，提高自身能力和水平，以更好地适应竞争环境。
2. 认识自我：了解自己的优势和劣势，找准自己的定位，避免与他人的过度比较。
3. 尊重他人：尊重他人的努力和成就，不妨碍他人的发展，积极营造公平竞争的氛围。
4. 倡导与分享：在竞争中倡导互帮互助、分享经验和资源的文化，提升团队的整体实力。
五、总结通过今天的班会，我们更深入地认识到公平竞争的重要性，并了解了公平竞争的标准、原则和培养方法。
竞争意识教育主题班会记录
竞争意识教育主题班会记录竞争意识教育主题班会记录主题：竞争意识的重要性日期：XXXX年XX月XX日地点：XX教室参会人员：教师：班主任、任课教师等学生：全班学生主持人：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家上午好！今天我们开展的主题班会，是为了加强大家对竞争意识的认识，提高我们在学习和生活中的竞争力。
请各位老师和同学们积极参与，共同交流学习。
一、竞争意识教育的背景介绍主持人：竞争是我们生活中不可避免的一部分，无论是在学习、工作还是生活中，我们都面临各种竞争。
竞争意识是指我们对竞争的认识和理解，以及在竞争中主动争取和积极应对的能力。
对于一个人的成长来说，良好的竞争意识是非常重要的。
因此，今天我们就来探讨竞争意识的重要性和培养方法。
二、竞争意识的重要性1. 同学发言：可以请同学们发表个人观点，谈谈竞争对自己的影响以及对未来的意义。
同学A：竞争可以激发我内心的斗志和热情，促使我更加努力地学习和工作，提高自己的能力。
同学B：竞争是提高自己的动力，通过与他人的比较，我能够发现自己的不足之处，并不断努力克服，不断提升自己。
同学C：竞争能够帮助我认清自己的优势和劣势，增强我自身的自信心，为未来的发展做好准备。
2. 班主任发言：竞争意识是我们培养学生全面发展的重要手段。
只有通过竞争，同学们才能够真正意识到自己的实力和不足之处，进而努力提升自己。
在竞争中，同学们将学会面对挑战、承受压力和应对失败，这无疑是对他们的一种锻炼和提升。
3. 任课教师发言：在学习中，没有竞争就没有动力。
竞争能够激发同学们的求知欲，培养他们学习的兴趣和爱好。
作为教师，我们应该引导同学们正确看待竞争，鼓励他们互相学习，共同进步。
4. 同学演讲：同学D：我在参加数学竞赛时，虽然没有获得第一名，但通过与其他同学的较量我认识到了自己在数学方面的不足之处，从而让我更加努力地学习数学，提高自己的成绩。
同学E：我参加学校的英语演讲比赛，虽然最终没有进入前三名，但比赛让我学会了自信和勇敢。
学会在竞争中成长主题班会
正确认识压力
总结词
了解压力的来源和影响
详细描述
压力是生活中不可避免的一部分，它可能来自学习、工作、人际关系等各种方面 。正确认识压力，了解其来源和可能产生的影响，是应对压力的第一步。
学会调整心态
总结词
保持积极乐观的态度
详细描述
面对压力时，保持积极乐观的态度非常重要。通过改变思维方式，关注问题的解决而不是过分担忧后 果，可以更好地应对压力。
学会在竞争中成长主题班
会
汇报人：可编辑
2024-01-04
• 竞争的重要性 • 如何在竞争中取得优势 • 应对竞争压力的方法 • 竞争中的道德与法律规范 • 案例分享与启示
01
竞争的重要性
竞争的定义与特点
总结词
竞争是指在一定规则下，参与者为达到各自的目标而相互斗争、竞赛、争取胜利的过程。它具有目标性、规则性 、斗争性和排他性的特点。
持续学习
不断吸收新知识，提升 专业技能，以保持竞争
力。
勇于尝试
不怕失败，敢于挑战新 事物，在实践中提升自
己。
自我反思
定期回顾自己的表现， 找出不足并努力改进。
寻求反馈
积极寻求他人的意见和 建议，以便更好地调整
自己的方向。
制定合理的目标
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04
明确目标
设定清晰、可实现的目标， 避免盲目行动。
寻求支持与帮助
总结词
寻求外部支持与资源
详细描述
面对压力时，寻求家人、朋友、同事或专业心理咨询的支持 与帮助是非常重要的。与他人分享自己的困扰，听取他人的 建议和经验，可以减轻压力，找到解决问题的方法。
04
竞争中的道德与法律规范
遵守公平竞争原则
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、交代你的每件工作要追求完美，追求永无
止境的完美 3、把做顶尖，作为你的目标！把你的同学当
做你的竞争对手！
能够抵御各种诱惑，敢于慎独，不搞自由主义 ，不反复无常
2
理 性 竞 争 ︐ 寻 找 不 足
自律就是自己约束自己，自己控制自己。
自律是自我超越的起点，也是修养的基本要求之一，
它是人们自我超越的必要条件，不能自律的人何谈自我超越
我有什么样的改பைடு நூலகம்?
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我是否对所做的一切感到满足? 我现在在哪里？我要往哪里去？
我如何达到哪里？
1
反 省 自 己 ︐ 认 识 自 我
今天的学习,我 是否有偷懒 的行为?是否 尽了全力?有 无浪费时间?
今天所做的事情, 处理是否得当, 怎么样做有可 能会出现更好 的结果?
今天做了多少的 事,有无进步?有 无完成我既定的 目标?有没有给 自己提出更高的 要求?
但你可以掌握自己。
1、一个人反省自己，是认识自己现状的过程，也是认
1 反 省 自 己 ︐ 认 识 自 我 识与目标差距的过程，它给自我超越提供了张力，也是 修炼自我超越的基本方法； 2、为自己的缺点和错误找借口的人永远不会进步；
1
反 省 自 己 ︐ 认 识 自 我
故事:割草工的故事.
1
我今天到底学到些什么?
从地球上有了生命的那一刻起， 竞争就无处不在，无处不有。 因为只有竞争，生命才会有生 存的空间，发展的余地.
第3 页
20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有 4000只左右的鹿在林间出没，凶恶残忍的狼是鹿的天敌。美国总统罗斯福很想让凯巴伯 森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区， 并决定由政府聘请猎人到那里去消灭狼。枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼 接连发出惨叫，一命呜呼。 经过25年的猎捕，有6000多只狼先后毙命。森林中其他的鹿为捕食的野兽（如豹子 ）也被猎杀了很多。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王 国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的 幸福生活。很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万只鹿在森林中东啃西啃 ，灌木丛吃光了就吃小树，小树吃光了又吃大树树皮，……一切能被鹿吃的食物都难逃 厄运。森林中的绿色植物被一天天地减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。灾难终于降 临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影 。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下 八千只病鹿在苟延残喘。罗斯福最后下令，要求管理者再把狼请回来，结果鹿群又恢复 了生机。
今天是否说过不 当的话?是否做过 损害别人的事,某 人对我不友善是 不是另有原因?
学习态度
做事方法
学习进程
人际交往
能否找准自己的位置,直接影响着一个人成功的
速度,也决定了一个人的命运和前途,
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反 省 自 己 ︐ 认 识 自 我
哪个更适合自己,哪个就是自己的位置
故事:笼虎与野老虎的故事.
我想要什么样 的未来？
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在自然界中，动物间离不开竞争，那么人类社会有没有竞争？能不能离开竞争呢？ 在自然界，竞争带来生命的活力，没有竞争，动物就得不到发展，人为消灭竞争，这是与客观规 律相悖的，其结果必然是失败。 竞争不仅是自然界的一个客观规律，同时，也是人类社会所必须遵循的一个客观规律。 同学们有什么感想呢？请大家谈谈对竞争的认识。
我最擅长做什 么？ 我是一个什 么样的人？
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为了这个未来我要
反 省 自 己 ︐ 认 识 自 我
做些什么？
定向 定点 定位 定心
人生命运区别在哪里？
要树立更高标准,日省其身
2
理 性 竞 争 ︐ 寻 找 不 足
要勇于接受批评
不要自甘落后 ,自满自大 不要找借口,不要指责别人 1、人生区别就在：标准的要求上
我们提倡竞争，牢牢树立竞争的观念，并且从小要学好知识，掌握好竞争的本领。 有了本领才能参与竞争，有了竞争才能生存，才能发展。 面对当今的社会，我们不能放弃竞争，更不能逃避竞争。 我们提倡竞争，因为竞争的目的是为了更好地生存，所以我们不仅要学会竞争，还要学会生存。
我该如何去做？
人的成功是靠自己的改变，不是 靠别人的改变，你不能控制他人，