2016版高中语文人教版必修三学案 第二单元单元写作学案
单元写作学案[学生用书P41]学会宽容学习选择和使用论据【题目展示】(教材78页写作练习)阅读下面的材料，选择一个角度，写一篇议论文。
一位著名的小说家去世了，在他的文稿中发现了一张未来小说的创作构思提纲，其中突出强调的是这样一个主题：“一个严重分裂的家庭继承了一幢房子，他们只好居住在这幢房子里。
”这是一幢巨大的世界房屋，人们只好一起居住在里面——黑人和白人、东方人和西方人、非犹太人和犹太人、天主教教徒、穆斯林教徒和佛教徒——一个在思想上、文化上和兴趣爱好上不适当地分裂开来的家庭，由于他们根本无法再分散地生活，所以必须懂得以某种方式共处。
【思路导引】提炼中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
这则材料的中心应是“所以必须懂得以某种方式共处”，由此，我们可将立意定为“学会宽容”“学会尊重”“互相理解”“以和为贵”等。
【佳作赏析】退一步，海阔天空古人云：“退一步，海阔天空。
”很多时候，退一步看似你吃亏了，其实，却维护了大局的稳定与和平。
一位著名的小说家去世后，人们发现它的文稿中有这样一个美好的世界：所有的人不分种族肤色信仰地居住在一起，懂得了特殊的相处模式。
看起来很令人惊讶对不对？其实他们是被迫住在一起，但更重要的是他们学会了忍让，学会了宽容，学会了退一步。
我忆起德国的那场屠杀。
犹太人布满血丝的双眼，抑不住惊恐的表情，全民族只能静待屠刀断开他们的首与躯干，他们甚至不知道这场屠杀是因为什么。
因为那个可笑的理由：犹太人是个聪明的人种，如果不杀光他们，他们将在不久后统治世界。
于是，犹太人柔软的心被“朋友”划开，滚烫的鲜血染红了大地。
他们的“朋友”没有选择退一步与他们共同发展学习，为世界进步而努力；他们的“朋友”选择上前一步，激进一步，刺痛他们的心。
若退一步，我们可能会看到更先进的设备，我们将学习到更精妙的知识；若退一步，我们会有更多的朋友，得到更多对方的关爱；若退一步……我看到了马丁〃路德〃金眼中浸满了泪水，他站在那小小的台上，向众多的兄弟同胞诉说着他的理想。
然而在他构建美好家园时，还有无数黑人被白人凌辱。
同样奔流的血液，同样明亮的眼眸，生活在同一片土地上，黑人的手足同胞——白人并没有选择退一步，他们肆意的嘲讽、欺凌，只因为那比他们更多接受了阳光洗礼的肤色。
若白人退一步，那片大陆会更早进入安宁祥和的气氛；若退一步，那片土地会少一些承载血腥与杀戮；若退一步……我想起了安徽桐城的“六尺巷”。
当朝宰相张英的家人重修房子，与邻居发生争执，寸土不让。
张家人修书张英，让他用权力摆平。
张英回复家人“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”。
“让他三尺”缓和了矛盾，和睦了邻里。
退一步，让我们的环境和谐美好；退一步，让我们的心胸更加开阔；退一步……浮躁的现世，有多少令人悲痛的消息不是出自针锋相对？不是出自那寸步不让？生命所承载的，不仅是为了理想而奋斗的热情，还有与人交往时的“宽容”与“退一步”。
如果云南大学的马加爵退一步想想，不至于杀死同学；如果北京的韩磊退一步想想，不至于摔死婴儿；如果复旦大学的林森浩退一步想想，不至于毒死室友……退一步不仅仅是一种让步，更是对生命的一种尊重。
“由于他们根本无法再分散地生活，所以必须懂得以某种方式共处”，故事最后，小说家这样写道。
我亲爱的朋友，从此谨记：“退一步，海阔天空。
”【我的跟评】________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【病文呈现】要有远大目光目光是否远大常常决定着事情的成败。
现实生活中鼠目寸光的人难成大器，而有远见卓识的人则把握成功。
因此，在人生的旅途中，远大的目光引导我们走向辉煌人生。
翻开华夏五千年的历史，在长远目光引导下创造出辉煌人生的人们向我们走来，太史公司马迁就是其中的一位。
司马迁因替李陵辩解而触怒了汉武帝，被施以宫刑。
可以想象，这是何等的奇耻大辱啊！可他并没有被眼前的困难打倒，含辱忍垢，写成了《史记》，从而名垂青史。
正是长远的目光引领着司马迁走向成功的殿堂。
现代社会中也不乏像司马迁一样在远大目光引领下走向成功的人。
20世纪80年代末，全英文的电脑开始从香港渗入内地，带动了中国“汉卡”市场的升温。
身处深圳大学校园里的史玉柱，敏锐地发现了“汉卡”的巨大利润后，他鹰隼般的目光就再也离不开这个市场了。
从那一天开始他就在这远大目光的指引下一步步走向了成功。
也正是因为这一点，才有了今天我们看到的巨人集团、征途网络。
有一个很经典的营销故事也很好地印证了我们的观点。
两个鞋厂的业务员被派到非洲某个小岛上进行考察。
一业务员考察完后对老板汇报说：这里没有市场，这个岛上的土著人都不穿鞋。
另一业务员考察完后对老板汇报说：这里可是个大市场，他们都没有鞋穿。
面对同一个市场，二者的考察结果大不一样，这就是远大的目光的作用。
在这些成功的商业事例之外，我想到了我国那些加工蕨菜的百姓们，他们为了多赚钱，就缩短了蕨菜加工的时间，将采来的蕨菜放在火炕上烘干，结果遭到了日本的退货，这就是目光短浅断了自己的财路。
我们每个人都渴望成功，但在走向成功的过程中，有的人常常会为了眼前的利益，损害长远的利益；为了局部的利益，损害整体的利益，这使我们与成功失之交臂。
请记住，远大的目光成就辉煌的人生。
请你诊断病因：上面的作文有多处不合理的地方，你觉得问题出在何处？请你来诊断——________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(示例)本文给读者的总体印象是行文套路化，议论不够深入。
文章的观点似乎是“借”来的，不是作者自己的思想；选取的一些论据也多是简单地套用，没有完全融入自我的思想之中，没有充分地利用好，分析挖掘不够深入，未能触及问题的本质；论证的方法也很单一，几乎没有什么变化，也未能将道理讲深讲透；语言过于平板，句式缺少变化，显得不够自由灵活，也弱化了文章的说服力。
【成功升格】遥望天空方可见云霞目光是否远大常常决定着事情的成败。
现实生活中鼠目寸光的人难成大器，而有远见卓识的人则多能把握成功。
因此，在人生的旅途中，遥望天空方可见到辉煌的云霞。
翻开华夏五千年的史册，能以长远目光创造出辉煌人生的精英数不胜数，太史公司马迁就是突出的代表。
司马迁因替李陵辩解而触怒了汉武帝，被施以宫刑，这是何等的奇耻大辱。
可他并没有被眼前的挫折击倒，而是放眼远观，在“究天人之际，通古今之变，成一家之言”“传之其人，通邑大都”的远大目标的指引下，含辱负重，最终写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》而光照千秋，为中华民族的文化增添了灿烂的一笔，从而名垂青史。
正是有了长远的目光引领，司马迁才走向了成功的殿堂。
长远的目光会指引人们克服重重困难，追求更远，最终走向成功。
细究中外每个成功人士之成功秘诀，几乎无不具有远大的目光。
20世纪80年代末，全英文的电脑开始从香港进入内地，带动了中国“汉卡”市场的升温。
史玉柱敏锐地发现了“汉卡”的巨大利润后，他鹰隼般的目光就再也离不开这个市场了。
从那一天开始他就在这远大目光的指引下一步步走向了成功。
假如史玉柱当初鼠目寸光，不从别人羡慕的安闲的事业单位辞职，他怎能掘得第一桶金？假如他从巅峰跌入低谷后不将远大的目光瞄准保健品市场，那么又怎么会有我们今天家喻户晓的“脑白金”？如果离开了远大目光的指引，还会有巨人集团、征途网络的存在吗？可见，是远大的目光造就了我们今天看到的这位商界奇才。
国外一家鞋厂的两名业务员到非洲考察市场。
一名业务员考察完后对老板汇报说，这里没有市场，这个岛上的土著们都不穿鞋；另一名业务员考察完后对老板汇报说，这里可是个大市场，他们都没有鞋穿。
面对同一个市场，为什么考察结果会有这么大的反差？关键就在目光。
第一名业务员只将目光放在当前——不穿鞋，自然无市场；第二名业务员将目光放在未来——没鞋穿，对鞋的需求将是一个潜在的巨大市场。
因为目光远大，所以第二名业务员能发现没有鞋子的地方就是一个前景广阔的市场，同时也就注定了他成功的可能。
二者的业绩清楚地告诉我们：远大的目光引领我们走好成功路上的每一步。
相比之下，今天有一些把牟取利益放在首位的人，做事就缺少长远眼光。
如我国某地方企业为了多出口蕨菜，多赚钱，就违背蕨菜的正常加工程序，而将蕨菜放在火炕上烘干，结果遭到退货。
这种急功近利的经营理念所带来的结果让我们清醒地认识到：鼠目寸光，难成大事。
在面临竞争的时代，我们每个人都渴望成功，但在走向成功的过程中绝不应鼠目寸光、只顾眼前不顾长远。
如果眼光短浅，那么就只能与成功失之交臂。
请记住：希望高远，不一定能翱翔云天；但是遥望天空，方可见到云霞。
[名师点津]升格后的作文着重注意选择和使用论据这一点。
首先，突破了原文简单套路化，将所选取的材料更好地融入“我”的思想之中，更充分地发掘材料，“放大”了它们与文章论点相关的内涵，使之服务于分析论证。
其次，在使用原有论据的同时，根据需要，对其进行了大胆的改造，使其更具有合理性。
文中还援引表现司马迁具有长远目光的名言，揭示了远大目光在他成功中的作用。
【名师指点】一、明确论据选择的要求首先，论据要为论点而设，要确实能证明观点。
每个材料最能证明的那一“点”是什么，这是我们应该思考研究的。
其次，论据要准确可靠。
文章所用论据，如果是事实论据，那应确凿无误；如果是道理论据，应该是被实践证明了的真理，引用时要注意正确理解原文的精神实质。
第三，论据要典型。
所谓典型，是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料，这样的材料更具有说服力。
二、掌握论据运用的方法1．叙述材料要简明扼要。
一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄，更不能篡改材料。
2．选择材料时应根据不同的论点有所侧重。
我们选用的材料往往是多义的，或者说材料的主旨总是由多个意义点构成的，这样的材料可以论证不同的观点，那么我们用它论证观点时就必须对材料进行分析，从材料中找出切入点，把事例与论点内在的逻辑关系揭示出来，使材料与观点粘在一起，使之高度统一。
[人教版高中语文必修3第二单元单元导学案及答案] 高中语文必修三第二单元
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[人教版高中语文必修3第二单元单元导学案及答案] 高中语文必修三第二单元必修3第二单元导学案一、单元目标：1、学习唐代诗歌，注意联系不同时期、不同创作背景和不同的创作风格解读诗歌。
2、在理解诗意的基础上，掌握鉴赏诗歌的技巧。
二、单元学法指导：1、朗读背诵2、指导学生从诗歌形象、诗歌语言分析作者的思想情感。
三、文本知识补充《蜀道难》1．乐府诗歌本诗是一首七言乐府诗。
乐府诗是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。
另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。
后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称“乐府”。
乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的作品。
这首诗就属于后者。
2.背景资料“蜀道难”是乐府旧题，属《相和歌.瑟调曲》。
其歌词内容多写从长安往西南入蜀道路的艰难险阻。
现存梁简文帝、刘孝威等人作品，都写过蜀道之难，但内容单薄，艺术性不高。
李白这篇则以切身体验为基础，结合神话传说、历史故事，通过丰富的想象、大胆的夸张、雄放的语言和穷极变化的句式、韵律创造出奇险壮观的艺术天地，把“蜀道难”的主题表现得淋漓尽致，令人耳目一新。
此诗作于天宝初年，这时正是李唐王朝由盛转衰的前夕，诗人在表面繁荣的背后，仿佛已经预感到潜伏着的社会危机，深感于人生道路的艰难。
《杜甫诗三首》近体诗（1）近体诗：与古体诗相对而言的一种诗体,也称今诗。
指唐代形成的格律诗体, 其句数、字数、平仄、对仗、用韵等都有严格的规定，主要有律诗和绝句。
（2）律诗①诗句字数整齐。
分为五言和七言（简称五律、七律）。
②规定诗句数量。
一般每首八句（十句以上者称为排律或长律）。
③中间两联必须对仗。
每两句成一联，八句律诗计四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联（末联）。
语文必修三第二单元学案(学生版)
第二单元4、蜀道难【走近作者】1、李白（701～762），字太白，号青莲居士。
祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），先世隋时因罪流徙中亚，他出生在安西都护府的碎叶城（今吉尔吉斯境内），五岁时随父迁居绵州彰明县（今四川省江油县）的青莲乡。
他自青年时就漫游全国各地，天宝初年曾进住长安，供奉翰林，但不久即遭谗去职。
晚年飘泊东南一带，六十二岁病死在当涂县令李阳冰家。
李白年幼时，他的父亲对他进行过传统教育，青年时接触过道士和纵横家，也受过儒家的影响，思想比较复杂，这在他的作品中有所反映。
他性格豪迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满，他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。
他的诗现存九百多首，都收在《李太白集》中。
在他所有的作品中乐府诗约占四分之一，其代表作为《蜀道难》、《梁父吟》等，代表了其浪漫主义诗歌的最高成就。
他也是五言、七言绝句的圣手。
五绝含蓄、深远，只有王维可以相比；七绝韵味醇美，音节和谐流畅，和王昌龄齐名，被评为有唐三百年的典范。
2、李白诗歌的浪漫主义风格。
回忆学过的李白的诗（以体现浪漫主义风格的诗为主），总结李白的浪漫主义诗歌风格。
秋浦歌白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，是继屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。
他驰骋想像，运用神话的离奇境界，把自己热烈的情感倾注到所描写的对象之中，以惊俗骇世的笔墨，恣意挥洒，描写了壮丽奇谲的世界，借以抒发个人怀抱的抑郁与不平。
他鞭挞封建社会的丑恶淋漓尽致，杜甫曾说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，韩愈说“李杜文章在，光芒万丈长”。
高中语文必修3第二单元 单元写作导学案
学会宽容学习选择和使用论据训练目标 1.掌握选择和使用论据的方法。
2.紧扣论点运用各种方法分析使用论据，恰当取舍论据。
宽容指的是宽大有气量，不计较或不追究，能容忍别人。
宽容即允许别人自由行动或判断，耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见。
论据，就是用来证明论点，使论点得以成立的理由和根据。
文章要有说服力，只有论点是不行的，还必须用确凿的材料来证明。
作为论据的材料有两方面：一是事实论据，一是道理论据。
事实论据，包括具体事实，即现实生活中的典型事例、中外史实，还有科学数据。
道理论据，指的是用来作为论据的理论。
它们来源于实践，且被实践证明是正确的，包括名言警句、科学道理以及成语俗语等。
作文命题：阅读下面的材料，根据要求写作。
2003年6月，希拉里出版了自传《鲜活的历史》，一版印数100万册。
许多人不看好这本书，著名节目主持人卡尔森甚至说：“这本书如果能卖出50万册，我就将鞋子吃下去。
”可是，没过几个星期，这100万册书竟然销售一空。
希拉里为了惩罚他，特意找人做了一双“鞋子”让他吃。
但当卡尔森硬着头皮吃完之后，竟然说：“味道棒极了！”原来，卡尔森吃下的这双“鞋子”是希拉里精心订做的一块鞋子形状的蛋糕。
请在全面理解材料的基础上，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自选。
文本借鉴名师评语方法，从多个角度围绕观点展开论证，论据充分，论证有力。
技法总结1．论据的选择(1)论据要典型。
典型，即要求论据要有一定的代表性，具有普遍意义，能涵盖论点的范围，起到以一当十的作用。
论据不典型，就不能说明事物的本质和规律，就没有说服力。
(2)论据要新颖。
新颖的论据往往能吸引人，所以新鲜的别人尚未用过的论据是金子，别人已用的论据你能变换角度去用是银子，别人经常用的而你又照搬照用的是石子。
(3)多角度、多方面、多层次地选择论据。
从不同层次，不同角度去选例，才会使论证全面，更有说服力。
常用的选例角度有：不同的领域(政治、经济、军事、思想、文化等)，不同的性质(正面、反面)，不同的国别(中国、外国)，不同的时间(古代、近代、现当代)。
高中语文语文第二单元教案人教版必修三
高中语文语文第二单元教案人教版必修三第二单元一、单元编排意图这个单元指导学生学习唐代诗歌。
中国古典诗歌发展到唐代，迎来了一个巅峰时期，诗体完备，名家辈出，风格多样，堪称前无古人，后无来者。
我们在这里撷取的只不过是其中的数朵，却也能感受到唐诗那令人沉醉的艺术魅力。
在众多诗人中，李白、杜甫、白居易以他们各自独特的诗歌创作，成为最为耀眼的明星。
晚唐诗人李商隐以其委婉深情的吟唱，孤诣独往的情怀，为唐代诗坛增添了华美的乐章。
李白和杜甫是盛唐诗人，共同经历了李唐王朝从极盛走向衰微的过程。
二人是至交好友，李白才思敏捷，诗风豪迈飘逸；杜甫博大精深，诗风沉郁顿挫。
他们是唐诗星空中最为耀眼的双子星座：一个浪漫奇绝，一个情深意永。
即以本单元所选课文而论，《蜀道难》是李白的成名之作，想像奇特，笔墨纵横，有如大匠运斤，凛然成风。
“杜甫诗三首”是杜甫晚年流寓夔州之作，感情深沉，韵律华美，有如百年佳酿，至甘至醇。
白居易是中唐诗人，生长于社会动乱之中。
因为关心民生疾苦，写诗上书揭露社会黑暗，得罪权贵，被贬到蛮荒之地。
所以，《琵琶行》一诗，借与“天涯歌女”的偶然相逢，唱出了“沦落天涯”的悲慨。
这首诗情真意切，感人至深，在当时就颇受人们喜爱，以至“胡儿能唱琵琶篇”。
李商隐是晚唐诗人，生活在唐朝濒于土崩瓦解的末世。
他一生在政治斗争的夹缝中求生存，抑郁不得志，所以他的诗歌较早地放弃了济世情怀，多抒发个人情感。
千年以来，也许没有人能破解《锦瑟》一诗，但人们却乐于与这首诗“共舞”，百读不厌，可见其强大的艺术魅力。
而《马嵬》一诗，则使我们看到了一个不同于《锦瑟》一样缠绵哀婉的诗人：以冷静的分析，精巧的构思，用诗的语言委婉地评说一个爱情悲剧。
二、教学本单元应该注意的问题教学这个单元，可从以下几个方面入手：一、引导学生进入学习诗歌的情境。
诗与小说不同，它没有小说引人入胜的情节，没有散文那种记叙的从容，表达的自由。
诗歌是语言的音乐，是跳动的心声，它的最大特点在于抒情。
2016版高中语文人教版必修三学案 第二单元6琵琶行并序
6琵琶行并序,[学生用书P32])诗海拾贝秋雨夜眠白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。
卧迟灯灭后，睡美雨声中。
灰宿温瓶火，香添暖被笼。
晓晴寒未起，霜叶满阶红。
【赏析】这首诗大约是白居易任河南尹时所作。
当时的诗人体衰多病，官务清闲，加上亲密的诗友元稹已经谢世，心情特别寂寞冷淡。
诗中多少反映了诗人暮年政治上心灰意懒、生活上孤寂闲散的状况。
全诗紧扣“安闲”二字展开，“卧迟”“睡美”“寒未起”等诗句都表现出老翁的安闲，此诗也勾画出老翁喜静厌动、恬淡寡欲的形象。
【思考】这首诗是如何围绕“安闲”二字展开的？【提示】画线部分为思考答案。
语林撷英一、文本名句1．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
2．间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
3．别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
二、白居易名句1．试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
(《放言》)2．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
(《长恨歌》)3．上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。
(《长恨歌》)4．在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
(《长恨歌》)5．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(《钱塘湖春行》)6．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
(《暮江吟》),[学生用书P32])1．字音荻．花(dí) 铮．铮然(zhēnɡ) 贾．人(ɡǔ) 悯．然(mǐn) 管弦．(xián) 轻拢慢捻．(niǎn) 幽咽．(yè) 水浆迸．(bèng) 钿头银篦．(bì) 哑呕．．(ōu)(yā) 嘲哳．．(zhāo)(zhā) 2．一词多义(1)数⎩⎪⎨⎪⎧①使快弹数．曲 数词，表示不确定的数目②一曲红绡不知数． 名词，数量③范增数．目项王 副词，多次，屡次 (2)言⎩⎪⎨⎪⎧①东船西舫悄无言． 名词，说话的声音②感斯人言． 名词，话③凡六百一十六言． 名词，字④自言．本是京城女 动词，说 (3)暂⎩⎪⎨⎪⎧①凝绝不通声暂．歇 副词，短暂②如听仙乐耳暂．明 副词，忽然，一下子③卿但暂．还家 副词，暂且，姑且 (4)为⎩⎪⎨⎪⎧①委身为．贾人妇 动词，做②因为．长句，歌以赠之 动词，创作③呕哑嘲哳难为．听 副词，无实义④为．君翻作《琵琶行》 介词，给，替 3．词类活用①因为长句，歌．以赠之 名词作动词，作歌 ②闻舟中夜．弹琵琶者 名词作状语，在夜里 ③商人重．利轻．别离 形容词作动词，看重、轻视 ④遂命酒．名词作动词，摆酒席 ⑤座中泣．下谁最多 动词作名词，眼泪 4．古今异义①明年．．秋 古义：指第二年。
必修3第二单元作文学案
《学会宽容——学习选择和使用论据》学案一、学习目的与要求明确选择论据的原则，能围绕话题选择合适的事例论据。
学习根据论点概括和剪裁事例材料，为证明论点服务。
注意事例与论点之间的联系，掌握各种方法分析使用事例论据。
明确组合事例论据的意义，了解组合事例论据的方法。
（一）找一找，下面作文片断在运用事例材料证明论点时存在哪些问题？宽容是一种美德。
生活中别人的宽容让我们觉得温暖。
一位女士不小心摔倒在一家铺着漂亮的木地板的商店里，她手中的奶油蛋糕弄脏了漂亮的地板，她歉意地向老板笑笑，不料老板却说：“真对不起，我代表我们的地板像您致歉，它太喜欢吃您的蛋糕了！”她感激地笑了，笑得很灿烂。
这真是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”啊！女士被老板的热情打动了，决心“投桃报李”，她买了好几样东西后才离开商店。
老板凭借自己的机智和幽默赢得了顾客的喜爱。
这就是宽容，它甜美，它温馨，它亲切，它明亮。
学生自由发言，找出其中的问题。
归纳明确：从刚才这则材料中可以看出，同学们在议论文事例的选择和使用上还存在着一些问题。
今天我们就来想想解决的办法。
（二）论据的选择平时的作文中，许多同学在选择事例论据时，没有明确的标准，想到什么就写什么，其实同学们在想材料时应该是有一定方向的。
以“学会宽容”为话题的作文，你会选择那些事例作为论据？1、鲍叔牙不计较管仲的自私，多分给他黄金，并向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
2、伟大的政治家林肯把政敌当做自己的朋友，他认为多一个朋友就少一个敌人。
3、苏轼一生多次被贬，在偏远蛮荒之地仍不减旷达豪迈，文学书画成就卓著。
4、大卫不允许别人有与他不同的个性和为人处世的方法，在挑剔中失去朋友。
5、巴勒斯坦少年哈提卜因手持玩具枪被以色列士兵枪杀后，父母将其器官捐赠用来拯救急需器官移植的以色列人。
6、清朝政府闭关自守，不能接受新思想、新观念，导致了国家的衰败与落后。
学生自由选择，评价。
教师点评，总结。
可见，事例论据的选择，主要应遵循这样的原则：（三）论据的使用1、围绕论点概括论据事例材料用进议论文中是为证明论点服务的，因此要简洁概括，高度浓缩，但同学们平常积累的常常是完整的故事，所以首先要学会把故事材料用简洁的语言进行概括，保留与论点相关的内容，删去与论点无关的内容。
高中语文第三册作文教案2
高中语文第三册作文教案2第二单元议论要有条有理【训练目标】通过训练，进一步明白“有条有理”的重要性，并掌握对照式、总分式等论证结构。
通过训练，培养学生良好的语感，争取做到善于判断在结构层次方面的毛病，并能够修改。
【知识技能】结构是的骨架，结构安排得好、才能完整，有序。
写好一篇议论文，必须要有合理的论证结构。
而合理的安排论证结构，也就是要对议论文的全文进行总体设计，做到有条有理，以便更好地阐明中心思想，正确地论证观点。
在写作之前，要认真分析和研究所要阐述的中心观点和响应的材料，弄清楚观点和材料之间的关系，这个材料和那个材料之间的联系，然后形成一个合乎逻辑的思路，进而合理安排的论证结构。
部分同学在写时，往往忽略了观点和材料之间，材料和材料之间的的内在联系，也就无法安排好的论证结构，从而削弱了的说服力。
议论文的论证结构没有一个固定的模式，一般包括三个部分：引论，本论，结论。
引论是的开头，用来提出的论点或用来点明所要议论的问题。
本论是的主体，主要是运用论据来证明论点。
结论是结尾，或是得出结论，或是进一步强调论点，有时也用来提出希望、要求或解决问题的办法。
《谈骨气》一文的结构就属于这种比较典型的“三段式”。
１～３自然段是引论部分，提出中心论点“我们中国人是有骨气的”,并对“骨气”这一概念加以解释。
４～８自然段是本论部分，以三个典型事例证明了中国人民具有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的骨气。
最末一段是结论，点明中国人的“骨气”在今天的现实意义。
要做到有条有理，还要注意以下几个问题：[1][2][3][4][5][6][7][8][9][10]...下一页>>一、掌握对照式和总分式这两种论证结构。
在议论文中常见的论证结构除了层进式、总分式等结构，还有对照式和总分式：对照式在论证中，把两种事物加以对比，或者是用另一种事物来烘托某种事物，就是对照式。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。
高中语文 单元写作导航三学案 新人教版必修3
单元写作导航三写作指导议论文的论据选择与运用一篇议论文，提出论点以后，还要运用论据来证明。
我们在写作中，要选用最恰当的论据，只有这样，论点才能获得最有力的支撑。
所谓最恰当的论据，就是真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。
一句话，就是最能符合论点需要、为论点服务的论据。
要挑这样的论据，首先必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。
例如下面三个材料：例1 爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘复兴中原。
他在《示儿》诗中云：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”突出地反映了这种爱国思想。
例2 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”这是文天祥《过零丁洋》中的名句。
文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。
例 3 鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻找救国的真理，“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，《自题小像》中的两句诗，表达了誓为中国人民献身的革命精神。
上述三例都引述了人物的诗作，都包含了“爱国”的内容，但是作为论据来说，这三个材料蕴涵的主旨是有着细微差别的：例1表明的是渴望光复失地的爱国思想；例2反映的是为民族利益不惜牺牲生命的崇高的民族气节；例3揭示的是立志为国出力、报效祖国的革命献身精神。
这种差别从所引的诗句和材料的语言表述中可辨析出来。
因此，同样论述爱国的文章，如果提出的论点侧重于渴望收复被侵略者掠夺的国土，应用例1；如果侧重于不怕牺牲、誓死捍卫祖国，应用例2；如果侧重于拯救多难的祖国，将个人的前途同祖国的命运紧紧连在一起，则应用例3。
经过筛选辨析，使之最切合论点的需要，才称得上是最恰当的论据。
马马虎虎地选来敷衍充数，似乎也在论证“爱国”的论点，实际上论据和论点之间的关系是不贴切、不严密的。
2016版人教版必修三第二单元单元写作学案
单元写作学案学会宽容学习选择和使用论据【题目展示】(教材78页写作练习)阅读下面的材料，选择一个角度，写一篇议论文。
一位著名的小说家去世了，在他的文稿中发现了一张未来小说的创作构思提纲，其中突出强调的是这样一个主题：“一个严重分裂的家庭继承了一幢房子，他们只好居住在这幢房子里。
”这是一幢巨大的世界房屋，人们只好一起居住在里面——黑人和白人、东方人和西方人、非犹太人和犹太人、天主教教徒、穆斯林教徒和佛教徒——一个在思想上、文化上和兴趣爱好上不适当地分裂开来的家庭，由于他们根本无法再分散地生活，所以必须懂得以某种方式共处。
【思路导引】提炼中心法是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
这则材料的中心应是“所以必须懂得以某种方式共处”，由此，我们可将立意定为“学会宽容”“学会尊重”“互相理解”“以和为贵”等。
【佳作赏析】退一步，海阔天空古人云：“退一步，海阔天空。
”很多时候，退一步看似你吃亏了，其实，却维护了大局的稳定与和平。
一位著名的小说家去世后，人们发现它的文稿中有这样一个美好的世界：所有的人不分种族肤色信仰地居住在一起，懂得了特殊的相处模式。
看起来很令人惊讶对不对？其实他们是被迫住在一起，但更重要的是他们学会了忍让，学会了宽容，学会了退一步。
我忆起德国的那场屠杀。
犹太人布满血丝的双眼，抑不住惊恐的表情，全民族只能静待屠刀断开他们的首与躯干，他们甚至不知道这场屠杀是因为什么。
因为那个可笑的理由：犹太人是个聪明的人种，如果不杀光他们，他们将在不久后统治世界。
于是，犹太人柔软的心被“朋友”划开，滚烫的鲜血染红了大地。
他们的“朋友”没有选择退一步与他们共同发展学习，为世界进步而努力；他们的“朋友”选择上前一步，激进一步，刺痛他们的心。
若退一步，我们可能会看到更先进的设备，我们将学习到更精妙的知识；若退一步，我们会有更多的朋友，得到更多对方的关爱；若退一步……我看到了马丁〃路德〃金眼中浸满了泪水，他站在那小小的台上，向众多的兄弟同胞诉说着他的理想。
高中语文必修3第二单元学案
高中语文必修3第二单元学案1蜀道难李白【目标导航】 一、学习目标1.领会诗歌的艺术风格、表现手法，提高诗歌欣赏能力。
2.掌握相关的语言知识，背诵全诗。
二、学习重点品味本诗的意境、风格、章法、气象和基调等艺术表现手法。
建议课时：2课时 【基础整合】李白儒、道、侠融合为一（一）儒家思想对他一生都有很大的影响，因此，他理想崇高，信念豪迈。
儒家思想造就了李白的英雄主义和爱国主义。
“学而优则仕”“安社稷”“济苍生”“齐家治国平天下”是他的政治抱负，并为这理想而奋斗一生。
“激三千以崛起，向九万而迅征”（《大鹏赋》）， “丈夫赌命报天子，当斩胡头衣锦回”（《送外甥郑灌从军》） “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》） （二）李白或许是历代著名诗人中受道家和道教思想影响最深的一个。
由于家风和社会习气的濡染，李白自幼崇信道教，学仙求道、服食炼丹，几乎贯穿其一生， 1、笑傲王侯, 傲视权贵。
杜甫《饮中八仙歌》：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。
天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
”2、飘逸洒脱，追求个性的独立，人格的自由。
“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”（《陪侍御叔华登楼歌》）；“功名富贵若长在，汉水亦应西北流”（《江上吟》）；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”（《将进酒》）3、自信自负，自命不凡。
《南陵别儿童入京》诗云：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”《将进酒》：“天生我才必有用，千金散尽还复来。
” （三）李白的任侠思想。
作为中国封建社会特有的一种社会现象，侠讲究“言必信，行必果”，“重然诺，轻生死”及仗义疏财，扶危济困之类的任侠精神。
“十五好剑术” ，当年杀出五陵恶少时“五步杀一人，千里不留人”；存交重义，轻财好施。
(四)评价 “十五观奇书，作赋凌相如”；李杜文章在，光焰万丈长。
（韩愈）；笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（杜甫）对联：千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。
酒入愁肠，七分化作月光，余下三分，呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。